Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 18 (20)

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Cách tiến hành: * Bước 1: Từng cặp trong bàn quan sát - Học sinh quan sát tranh theo cặp N1 tranh SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu hỏi: Việc [r]

Tuần 18 Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I ( tiết1) I Mục tiêu - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc đoạn thơ đã học học kì - Nghe viết đúng trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả(tốc độ viết khoảng 60 tiếng/15 phút, không mắc quá lỗi bài II Đồ dùng - Phiếu viết tên bài tập đọc Sgk TV tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: B Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS bốc thăm Hoạt động HS - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 2: a GV hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn Rừng cây nắng - GV giải nghĩa số từ khó : uy nghi, tráng lệ … - GV giúp HS nắm ND bài chính tả + Đoạn văn tả cảnh gì ? - GV đọc số tiếng khó : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng … -> GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc - GV quan sát, uốn nắn cho HS c Chấm - chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố dặn dò - Đánh giá tiết học - HS nghe - HS đọc lại - Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - HS luyện viết vào nháp - HS viết vào chính tả - HS dùng bút chì soát lỗi Tiếng việt ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 2) Lop3.net I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) II Đồ dùng - Phiếu viết tên bài tập đọc STV - Bảng phụ chép BT + III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: HS thực theo yêu cầu gv B Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV ghi điểm Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gạch từ ngữ vật so sánh với Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu gv - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - HS trả lời - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến a Những thân cây tràm cây nến b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi cát -> GV chốt lại lời giải đúng Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải đúng VD: Từ biển câu : " Từ biển lá xanh rờn " … không còn có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật : lượng lá rừng tràm bạt ngàn trên diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển lá Củng cố, dặndò: - Nhận xét tiết học Toán: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu Lop3.net - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật II Đồ dùng - Thước thẳng, phấn màu - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Nêu đặc điểm HCN ? - HS nêu đặc điểm hình chữ nhật - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi HCN * Ôn tập chu vi các hình - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ - HS quan sát có độ dài các cạnh là cm, 7cm, 8cm, cm + Hãy tính chu vi hình này ? + HS thực cm + cm + cm + cm = 30 cm + Muốn tính chu vi hình ta làm + tính tổng độ dài các cạnh hình đó nào ? * Tính chu vi HCN - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD - HS quan sát có chiều dài là cm, chiều rộng là cm + Em hãy tính chu vi hình chữ nhật - HS tính : cm + cm + cm + cm = 14 cm này ? + Tính tổng cạnh chiều dài và - HS tính : cm + cm = cm cạnh chiều rộng ? + 14 cm gấp lần cm ? - 14 cm gấp lần cm + Vậy chu vi HCN ABCD gấp - Chu vi HCN ABCD gấp lần tổng độ lần tổng cạnh chiều rộng và dài cạnh chiều rộng và cạnh chiều cạnh chiều dài ? dài * Vậy tính chu vi HCN ABCD + HS nhắc lại + Nhiều HS nhắc lại qui tắc ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó nhân với Ta viết là : + HS tính lại chu vi HCN theo công thức (4 + 3) x = 14 * Lưu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng phải cùng đơn vị đo c Thực hành Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nhắc lại công thức - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS Bài giải: Lop3.net yếu a Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x = 30 (cm) b Chu vi hình chữ nhật là : (27 + 13) x = 80 (cm) - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS phân tích bài toán - GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn câu trả lời đúng - GV nhận xét Củng cố- dặn dò : - Nêu công thức tính chu vi HCN? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - HS phân tích - 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp làm vào nháp Bài giải : Chu vi mảnh đất đó là : ( 35 + 20 ) x = 110 ( m ) Đáp số : 110 m - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT + Chu vi hình chữ nhật ABCD là : (63 + 31) x = 188( m ) + Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : (54 + 40) x = 188 ( m) Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ - HS nhắc lại Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I Mục tiêu - Củng cố cho HS các kiến thức đã học học kỳ I - HS cần có thái độ học tốt II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:- Em cần làm gì để tỏ lòng - HS trả lời biết ơn các thương binh, liệt sĩ? - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập Lop3.net Hoạt động 1: Ôn tập theo hệ thống câu hỏi: - GV đưa câu hỏi: + Em hãy nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? + Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Thế nào là giữ lời hứa ? Vì phải giữ lời hứa? - HS trả lời - HS nêu: Yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt… - Học giỏi, vâng lời cha mẹ, thầy cô… - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người khác quý trọng + Thế nào là tự làm lấy việc mình ? - Là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì? - Quyền định và thực công việc mình - Trong gia đình trẻ em có quyền và nghĩa + Trẻ em có quyền sống với gia vụ gì ? đình, có quyền cha mẹ quan tâm… + Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình + Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn mình - HS nêu chưa? + Em đã làm gì để tham gia việc trường, - HS nêu: Quét lớp, trồng hoa… việc lớp ? + Khi nhà hàng xóm có việc cần nhờ em - HS nêu giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay không? Vì sao? + Thương binh, liệt sĩ là người - Là người đã hi sinh xương máu nào ? vì tổ quốc + Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn ? - HS nêu Hoạt động 2: Chơi trò chơi phóng viên - GV cho HS lớp đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến các bài đạo đức đã học - GV nhận xét - tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Luyện Toán: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT Lop3.net I Mục tiêu Củng cố cho HS kĩ tính chu vi hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Gọi HS nêu lại cách tính chu vi hình - HS nêu chữ nhật - GV nhận xét B Bài luyện Bài - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc - Y/c HS giải vào VBT, (HS yếu làm - Lớp giải vào VBT, HS lên bảng giải câu a) Bài giải: a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (17 + 11) x = 56(cm) Đáp số: 56cm b Tương tự câu a - GV chữa bài Bài - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc - Y/c HS giải vào VBT, 1HS lên bảng Bài giải: a Chu vi ruộng đó là: giải (140 + 60) x = 400(cm) - GV chữa bài Đáp số: 400cm Bài - Tương tự bài 2, HS lên bảng giải - HS lên bảng giải Bài giải: Đổi: 3dm = 30cm Chu vi hình chữ nhật đó là: (30 + 15) x = 90(cm) - GV chữa bài Đáp số: 90cm Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - HS giải vào vở, 1HS lên bảng giải Một hình chữ nhật có chiều dài là 375 Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: cm và chiều rộng chiều dài 375 : = 75(cm) Tính chu vi hình đó Chu vi hình chữ nhật đó là: (375 + 75) x = 900 (cm) - GV chữa bài Đáp số: 900 cm C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiếng việt ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (tiết 3) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết Lop3.net - Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) II Đồ dùng - Phiếu viết tên bài tập đọc - Mẫu giấy mời III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: HS thực theo yêu cầu gv B Bài mới: Giới thiệu bài: * Kiểm tra tập đọc - GV gọi HS bốc thăm Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu gv - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài và mẫu giấy mời - GV nhắc HS + Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời + Khi viết phải viết lời kính trọng, ngắn gọn … - GV mời HS làm mẫu - HS nêu yêu cầu BT - HS nghe - HS điền miệng ND VD: Giấy mời Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường TH… Trân trọng kính mời cô Tới dự: Buổi liên hoan … Vào hồi: ……giờ …… phút …, ngày tháng năm 200 Tại: Phòng học lớp 3A Chúng em mong đón cô Ngày 23/12/2010 T.M lớp Lớp trưởng - HS làm vào VBT - Vài HS đọc bài - HS nhận xét - GV yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét chấm điểm C Củng cố, dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2010 Lop3.net Toán CHU VI HÌNH VUÔNG I Mục tiêu - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông II Đồ dùng - Thước thẳng, phấn mầu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Nêu đặc điểm hình vuông? - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vuông - GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm + Em hãy tính chu vi hình vuông ABCD? + Em hãy tính theo cách khác Hoạt động HS - HS nêu đặc điểm hình vuông - HS quan sát + HS tính + + + = 12 (dm) + x = 12 (dm) + là gì hình vuông? - là độ dài cạnh hình vuông + HV có cạnh, các cạnh nào - HV có cạnh với nhau? * Vì ta có cách tính chu vi hình vuông - Lấy độ dài cạnh nhân với -> nhiều HS nhắc lại quy tắc nào? 3.Thực hành Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu làm nháp - HS làm nháp, HS lên bảng thực 12 x = 48 (cm) 31 x = 124 (cm) - GV chữa bài 15 x = 60 (cm) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích bài - Yêu cầu HS làm Bài giải: Đoạn dây đó dài là 10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - GV chữa bài Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ Lop3.net - GV gọi HS phân tích bài toán - Yêu cầu làm - GV theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - HS phân tích bài - HS lên bảng Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là ( 60 + 20) x = 160 (cm) Đáp số: 160 cm - GV chữa bài chấm điểm cho HS Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài Bài giải Cạnh hình vuông MNPQ là cm Chu vi hình vuông MNPQ là: x = 12 (cm) Đáp số: 12cm Củng cố- dặn dò - Nhắc lại cách tính chu vi HCN? - Đánh giá tiết học - HS nhắc lại Thể dục GV chuyên dạy Âm nhạc GV chuyên dạy Tiếng việt ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 4) I Mục tiêu - Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2) II Đồ dùng - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập * Kiểm tra tập đọc - GV gọi HS bốc thăm phiếu Hoạt động HS - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - GV gọi HS đọc bài Lop3.net - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS trả lời - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc chú giải - HS lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét - HS đọc lại đoạn văn - GV nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ lên bảng lớp - GV nhận xét, phân tích dấu câu đoạn văn, chốt lại lời giải đúng Cà Mau đất xốp Mưa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên cái đất nhập phễu và gió giông thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi cây bình bát, cây bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất Củng cố - dặn dò - GV hệ thống bài - Nhận xét tiết học Chiều Luyện Tập làm văn: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I Mục tiêu - LuyỆN kĩ viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị, nông thôn II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Y/c HS nêu cách viết trình tự thư? - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động HS - HS nêu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS mở sgk trang 83 đọc mẫu lá thư - HS khá giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư mình VD : Quỳ Châu ngày tháng năm Thuý Hồng thân mến! - GV mời HS làm mẫu 10 Lop3.net Tuần trước, bố mình cho mình quê nội Nam Đàn Ông bà mình trước mình đời, nên đến mình biết nào là nông thôn Chuyến quê thăm thật là thú vị … - HS nghe và làm vào - GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhận xét chấm điểm số bài Củng cố- dặn dò : - Đánh giá tiết học - HS đọc lá thư trước lớp Luyện toán CHU VI HÌNH VUÔNG I Mục tiêu - Củng cố kĩ tính chu vi hình vuông cho HS - Biết vận dụng vào giải toán II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Gọi HS nêu cách tính chu vi hình vuông - HS nêu B Bài luyện Bài - Gọi HS đọc bài - 1HS đọc - Y/c HS làm vào VBT, 4HS lên bảng Cạnh hình vuông Chu vi hình vuông thực 5cm x = 20(cm) (Y/c HS yếu làm hàng) 24dm 24 x = 96(dm) 8m x = 32(m) 30mm 30 x = 120(mm) - Gọi HS chữa bài - HS chữa bài - GV nhận xét Bài - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc to - Y/c HS giải vào VBT (GV hướng dẫn - Lớp giải vào BT thêm cho HS yếu) Bài giải: - Gọi HS lên bảng giải Độ dài đoạn dây đó là: 15 x = 60(cm) - GV chữa bài Đáp số: 60cm Bài - Y/c HS đo giải vào VBT - HS thực vào VBT - Y/c HS đổi chéo kiểm tra lẫn - HS kiểm tra chéo lẫn Bài (Dành cho HS khá, giỏi) Có mảnh đất hình vuông, chu vi là - HS đọc bài toán 32m - HS giải vào a.Tính cạnh hình vuông đó - HS lên bảng giải 11 Lop3.net b Nếu tăng cạnh hình vuông thêm 2m và giảm cạnh 2m để hình chữ nhật thì chu vi hình chữ nhật đó là bao nhiêu mét? ( GV hướng dẫn gợi mở HS không giải câu b) Bài giải: a Cạnh hình vuông đó là: 32 : = 8(m) b Nếu tăng cạnh hình vuông thêm 2m và giảm cạnh 2m để hình chữ nhật thì lúc đó: Chiều dài hình chữ nhật là: + = 10(m) Chiều rộng hình chữ nhật là: - = 6(m) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + ) x = 32(m) Đáp số: a 8m b 32m - GV chữa bài C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Anh văn GV chuyên dạy Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ÔN TẬP - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết 5) I Mục tiêu - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng - Phiếu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập * Kiểm tra đọc: - GV gọi HS Hoạt động HS - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - HS chọn bài phút - HS đọc thuộc lòng theo phiếu đã bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm Bài tập 2: - GV giọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS nghe - GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn 12 Lop3.net này cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã - GV gọi HS làm miệng - HS làm miệng - GV nhắc HS chú ý: - HS nghe + Tên đơn có thể giữ nguyên + Mục nội dung, câu: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 vì em đã lỡ làm - HS làm bài vào - Một số HS đọc đơn - HS nhận xét - GV nhận xét chấm điểm Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống bài - Đánh giá tiết học Anh văn GV chuyên dạy Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Nêu cách tính chu vi HCN ? - Nêu cách tính chu vi HV? - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách tính - GV yêu cầu HS làm - Nhóm làm mục a - Nhóm làm mục a, b Hoạt động HS - 2HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - HS nêu Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m) Đáp số: 100 m b) Chu vi HCN là: (15 + 18) x = 66 (cm) 13 Lop3.net - GV nhận xét ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách làm Đáp số: 66 cm - Yêu cầu HS làm bài - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ hs yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - HS nêu yêu cầu BT - Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét Bài giải: Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 (cm) 200 cm = 2m Đáp số: 2m - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - Cách làm ngược lại với BT2 Bài giải: Độ dài cạnh hình vuông là 24 : = (cm) Đáp số: cm - HS nhận xét - GV quan sát, gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích - Yêu cầu làm vào - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40 (m) Đáp số: 40 cm - GV nhận xét, chữa bài Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ (Tiếp theo) I Mục tiêu - Kể số hoạt động nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em II Đồ dùng - Giấy A4, phiếu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Đi xe đạp nào cho đúng luật - Khi xe đạp cần phải bên phải, đúng giao thông ? phần đường dành cho người xe đạp 14 Lop3.net Không vào đường ngược chiều - Khi xe đạp lưu thông trên đường - Khi xe đạp lưu thông trên đường gặp gặp đèn vàng làm gì ? Đèn đỏ làm gì ? đèn vàng bắt đầu hãm phanh chậm lại Đèn xanh làm gì ? Đèn đỏ dừng vạch quy định không đạp xe lên Đèn xanh thì xe chạy * Giáo viên nhận xét tuyên dương B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập * Hoạt động 1: Quan sát hình theo nhóm b Cách tiến hành: - Các nhóm trưởng nhận phiếu, hướng dẫn * Chia lớp nhóm phát phiếu, giao nhiệm các bạn quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi - Hình vẽ trung tâm thông tin quốc tế vụ Việt Nam Thuộc hoạt động thông tin liên + N1: Quan sát hình 1/67 ( H1 ) tranh vẽ lạc - Tranh vẽ các nhân viên bán vải, nệm và gì ? Thuộc hoạt động gì ? khách hàng mua vải Thuộc hoạt + N2,3: Quan sát ( H2 ) tranh vẽ gì ? động thương mại - Tranh vẽ các bác nông dân thu Thuộc hoạt động nào ? hoạch lúa Thuộc hoạt động nông nghiệp + N 4,5: Quan sát ( H3 ) tranh vẽ gì ? … Thuộc hoạt động nào ? + N6: Quan sát ( H4 ) tranh vẽ gì ? Họ làm gì ? Thuộc lĩnh vực nào ? - Gọi các nhóm nêu ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng các nhóm * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Y/c HS vẽ sơ đồ giói thiệu các thành viên gia đình vào giấy A4 - Các nhóm cử đại diện nêu ý kiến - Tất học sinh lớp vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình mình - Từng cá nhân xung phong trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung - Gọi HS trình bày - Giáo viên theo dõi nhận xét, xem học sinh vẽ giới thiệu có đúng không vào đó đánh giá học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kĩ tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông cho học sinh II Các hoạt động dạy học 15 Lop3.net Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Gọi HS nêu lại cách tính chu vi hình - HS nêu vuông, hình chữ nhật? - GV nhận xét, ghi điểm B Bài luyện Bài - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Y/c HS giải vào VBT, HS yếu giải - HS lên bảng giải câu a Bài giải: a Chu vi hình chữ nhật là: (45 + 25) x = 140(m) b Đổi: 5m = 50 dm b Chu vi hình chữ nhật là: (50 + 25) x = 150(dm) Đáp số: a 140m - GV chữa bài b 150dm Bài - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc - Y/c HS giải vào VBT - Lớp giải vào VBT, HS lên bảng giải Bài giải: Chu vi hồ nước là: 30 x = 120(m) - GV chữa bài Đáp số: 120 (m) Bài - Y/c HS đọc bài toán - HS đọc - Y/c HS giải vào BT (GV giúp đỡ HS - HS lên bảng giải Bài giải: yếu) Cạnh hình vuông đó là: 140 : = 35(cm) Đáp số: 35 (cm) - GV chữa bài Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - HS đọc bài toán Một hình chữ nhật có chu vi là 200cm, - HS giải vào vở, HS lên bảng giải Bài giải: chiều dài là 70cm Tính: a Nửa chu vi hình chữ nhật a Nửa chu vi hình chữ nhật là: b Chiều rộng hình chữ nhật 200 : = 100(cm) b Chiều rộng hình chữ nhật là: 100 - 70 = 30(cm) Đáp số: a 100cm - GV chữa bài b 30cm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Mĩ thuật 16 Lop3.net GV chuyên dạy Tin học GV chuyên dạy Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ÔN TẬP- KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 6) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) II.Đồ dùng - Phiếu ghi tên các bài HTL III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: HS thực theo yêu cầu gv B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập * Kiểm tra tập đọc - GV gọi HS bốc thăm Hoạt động HS - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS xác định đúng + Đối tượng viết thư - HS nêu yêu cầu - Một người thân người mình quý mến - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc … - - HS nêu - HS nêu VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà vì nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà nào - Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn vì nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành + Nội dung thư? + Các em chọn viết thư cho ai? + Các em muốn hỏi thăm người đó điều gì? 17 Lop3.net phố … - HS mở sách + đọc lại thư - HS viết thư - Một số HS đọc bài - HS Nhận xét - GV yêu cầu HS mở SGK (81) - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - GV nhận xét ghi điểm Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần số III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Nêu qui tắc tính giá trị BT? ( HS) - Nêu đặc điểm HV, HCN? ( HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động HS - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài x = 45 63: 7= x = 35 x = 24 40 : 5= 35 : 7= … - HS đọc bài - HS nhận xét - GV yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chung Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu thực nháp - Nhóm làm cột 1, 2, - Nhóm làm cột 1, 2, 3, - HS nêu yêu cầu BT - HS thực nháp, HS lên bảng 47 281 872 954 x5 x 07 436 45 190 235 843 12 04 0 - GV sửa sai cho HS sau lần gõ bảng Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu cách tính? - HS nêu - Yêu cầu HS giải vào Bài giải: Chu vi vườn cây hình chữ nhật là: 18 Lop3.net ( 100 + 60 ) x = 320 (m) Đáp số: 320 m - GV chữa bài, ghi điểm HS Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS giải vào - Gv theo dõi hs làm bài giúp đỡ hs yếu - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích BT Bài giải: Số mét vải đã bán là: 81: = 27 (m) Số mét vải còn lại là: 81- 27 = 54 (m) Đáp số: 54 m - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét- chấm điểm Bài 5:(Dành cho HS khá, giỏi) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính - Yêu cầu làm vào nháp, HS lên bảng - HS nêu yêu cầu - HS nêu 25 x + 30 = 50 + 30 = 80 75 + 15 x = 75 + 30 = 105 70 + 30 : = 70 + 15 = 85 - GV chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tự nhiên và Xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu - Nêu tác hại rác thải và thực đổ rác đúng nơi quy định *GDMT: Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường * GDKNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin rác thải - Kĩ định: nên và không nên làm gì để bào vệ môi trường II Đồ dùng - Phiếu III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra B Bài Giới thiệu bài: - Học sinh nghe giới thiệu Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Bước 1: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm và phát - HS thảo luận nhóm theo phiếu phiếu thảo luận các câu hỏi sau: * N1+2: Quan sát hình SGK Nói cảm + N1+2: Khi qua đống rác có cảm giác 19 Lop3.net giác bạn qua đống rác có tác hại gì khó chịu vì mồ hôi thối rác ( vỏ đồ với sức khoẻ người ? hộp, giấy gói thức ăn, súc vật chết, rau thối,….) làm ta khó thở để lâu ảnh hưởng đến sức khoẻ người + N3+4: Những sinh vật thường sống * N3+4: Quan sát hình SGK đống rác như: Chuột, gián, muỗi, ruồi,… - Những sinh vật nào thường sống đống Chúng có tác hại lớn đến sức khoẻ rác ? Chúng có tác hại gì cho sức khoẻ người, xác súc vật chết vứt bừa bãi người bị thối nhiều nấm bệnh là nơi sinh sản truyền bệnh qua ruồi, muỗi, chuột - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung * Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung * Giáo viên kết luận: Trong các loại rác có loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán, ruồi,…thường sống nơi có rác chúng là vật trung gian truyền bệnh cho người * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Cách tiến hành: * Bước 1: Từng cặp bàn quan sát - Học sinh quan sát tranh theo cặp N1 tranh SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu hỏi: Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai ? Vì * Bước 2: Một số nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Việc làm bạn trai đem rác đổ vệ - Việc làm bạn hình là sai Vì đường là đúng hay sai ? Vì ? bạn đem rác đổ vệ đường làm ô nhiễm môi trường, không đẹp hè phố - Cô công nhân làm gì ? - Cô công nhân đẩy xe rác đổ - Bạn nhỏ làm gì ? - Bạn nhỏ cho rác vào thùng rác - Việc đổ rác vào thùng có nên làm hay - Rất nên làm vì đổ đúng nơi qui định không ? Vì ? - Chú công nhân làm gì ? Việc làm - Chú đào hố chôn rác Việc làm đó dó đúng hay sai ? đúng vì làm vừa vừa có phân bón ruộng * GV chốt bài * Hoạt động 3: Liên hệ - Cả lớp theo dõi và trả lời * Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi + Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng ? công cộng + Không bẻ cây, cành cây, vứt rác bừa bãi + Em không nên vứt rác ngoài đường 20 Lop3.net