Keå chuyeän 1 Rèn kĩ năng nghe : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, hs biết nhập vai kể lại câu chuyện Đối đáp với vua 2 Reøn kó naêng nghe : Chaêm chuù nghe baïn keå II - Đồ dùng dạy họ[r]
(1)TUAÀN 24: Thứ ngày 26 tháng năm 2007 ĐẠO ĐỨC Tôn trọng đám tang (Tiết2) I Muïc tieâu: 1) Hoïc sinh hieåu : - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người 2) Học sinh biết ứng xử đúng gặp đám tang 3) Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoïa, phieáu hoïc taäp - Các bìa xanh, đỏ, trắng III Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ 1: Baøy toû yù kieán - GV các ý kiến, yêu cầu HS suy - HS bày tỏ thái độ nghĩ bày tỏ thái độ cách: Tán thành giơ bìa màu đỏ, không tán thành giơ bìa màu xanh, lưỡng lự giơ màu trắng - GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu giaûi thích lyù - GV keát luaän Nên tán thành với các ý kiến b, c không tán thành với ý kiến a HĐ 2: Xử lý tình - GV chia nhoùm, phaùt phieáu giao vieäc cho nhóm, thảo luận các tình - HS thaûo luaän phuùt - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóøm trình bày kết - nhóm - Cả lớp trao đổi nhận xeùt thaûo luaän - GV nhaän xeùt keát luaän HÑ3 Troø chôi neân vaø khoâng neân - GV chia nhóm phát cho nhóm tờ - HS tiến hành chơi giaáy to, buùt daï vaø phoå bieán luaät chôi: Trong phút các nhóm liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang - Cả lớp nhận xét đánh giá Lop3.net (2) - GV nhận xét khen nhóm thắng cuoäc Hoạt động nối tiếp - Vì phải tôn trọng đám tang - Cần phải làm gì để thể t ÔNLUYỆN TỪ VAØ CÂU TUAÀN 24 I Muïc ñích, yeâu caàu: Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật OÂn luyeän veà daáu phaåy II Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy A Kieåm tra baøi cuõ - GV neâu baøi taäp tuaàn 23 B Bài Giới thiệu bài 2.HDHSlaømcaùcbaøitaäp: * Bài tập :Tìm từ ngữ và ghi vào chỗ choã chaám a) Người làm công việc lao động nghệ thuaät M: ngheä só : ………………………………………………………… b) Hoạt động người làm công việc lao động nghệ thuật M: Ca haùt: ………………………………………………………… c) Nơi làm việc người làm công việc lao động nghệ thuật M: Đài phát và truyền hình ……………………………………………………………………………Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhaän xeùt * Bài tập 2:Đặt dấu phẩy cho đúng vị trí Lop3.net Hoạt động trò - HS chữa bài - HS đọc yêu cầu bài -Lớp làm VBT - HS noái tieáp neâu keát quaû - Lớp nhận xét bổ sung (3) đoạn văn sau : Chào mào sáo sậu sáo đen …đàn đàn lũ lũ bay bay lượn lên lượn xuống Chuùng goïi troø chuyeän treâu gheïo vaø tranh cải ồn mà vui không thể tưởng tượng - GV và lớp nhận xét phân tích dấu phẩy, chốt lời giải đúng C Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS : Tập áp dụng đấu phẩy để viết caâu - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm vaøo VBT - HS lên bảng chữa bài - HS đọc lại bài Thứ ngày26 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC - KỂ TRUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Muïc ñích yeâu caàu : Tập đọc 1)Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : Ngự giá, truyền lệnh, vùng Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên đoạn 2)Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quán thông minh, đối đáp giỏi, có lỉnh từ nhỏ Keå chuyeän 1) Rèn kĩ nghe : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, hs biết nhập vai kể lại câu chuyện Đối đáp với vua 2) Reøn kó naêng nghe : Chaêm chuù nghe baïn keå II - Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III - Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kieåm tra baøi cuõ: - học sinh đọc bài và trả lời - Gọi hs đọc bài Chương trình caâu hoûi theo yeâu caàu xiếc đặc biệt và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm B Bài Giới thiệu bài: Lop3.net (4) Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài : b) HD HSluyện đọc- giải nghĩa - Nghe - Đọc nối tiếp câu từ + Đọc câu - HS đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi sửa sai cho HS + Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi, hướng dẫn các em - HS đọc chú giải SGK - HS ñaët caâu đọc + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - Yêu cầu HS đặt câu với từ : - Nhaän xeùt caâu HS ñaët + Đọc đoạn nhóm - Theo dõi các nhóm đọc - Đọc đồng Tìm hieåu baøi * Đọan : - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ñaâu ? + Đoạn : - Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì ? - Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó ? +Đoạn3+4 : - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Nhóm đọc thầm - Cả lớp đọc đồng - Một HS đọc, lớp đọc thầm - Ngắm cảnh hồ tây - HS đọc - Muoán nhìn roõ maët vua - Caäu nghó caùch gaây chuyeän aàm ó - HS đọc - Vì thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu - Nước cá đớp cá - Trời nắng chang chang người trói người - Nghe, đọc lại - Vua vế đồi nào? - Cao Bá Quát đối lại nào - Một vài HS thi đọc đoạn văn, HS đọc bài Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn Sau đó HD HS đọc đúng đoạn văn - học sinh đọc nối tiếp (2 lượt ) - Theo dõi HD HS đọc đúng Keå chuyeän 1) Neâu nhieäm vuï : - Sắp xếp lại các tranh theo đúng - Quan saùt, nhaän xeùt Lop3.net (5) thứ tự câu chuyện Đối đáp với Vua kể lại toàn câu chuyện - HS kể đoạn HS kể lại 2) HD HS kể đoạn caâu chuyeän theo tranh + Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn chuyện + HS noái teáp keå laïi caâu truyeän + Kể lại toàn câu chuyện + Cả lớp và GV nhận xét C Cuûng coá daën doø - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung caâu chuyeän - Veà keå laïi cho gia ñình cuøng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ngày 27 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG… TÂY I Muïc ñích yeâu caàu 1)Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài Đọc đúng tên nhà thơ Nga: Pu-skin - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc đoạn thơ khác đoạn văn xuôi 2)Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: ca ngợi ứng tác thơ Nhà thơ Puskin II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III - Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò A Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên kể lại câu chuyện Đối - HS lên kể em kể hai đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu đáp với Vua- và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm B Bài Lop3.net (6) Giới thiệu bài: Mặt trời mọc ñaèng … taây - ghi baûng Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng đọc vui, nhẹ nhàng b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ + Đọc câu - GV vieát baûng Pu-skin + Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi, hướng dẫn các em đọc + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: + Đọc đoạn nhóm - Theo dõi các nhóm đọc - Đọc đồng Tìm hieåu baøi * Đoạn + Câu chuyện sảy hoàn cảnh naøo? + Caâu thô cuûa baïn pu-skin coù gì voâ lyù? * Đoạn + Pu-skin đã chưa thơ giúp bạn theá naøo? - Nhaéc laïi - Nghe - HS đọc tiếp nối câu - HS đọc, lớp đọc đồng - HS đọc nối tiếp em đoạn - HS đọc chú giải SGK - Nhóm đôi đọc thầm - Cả lớp đọc đồng - Một HS đọc, lớp đọc thầm + Trong văn, thầy giáo bảo HS tả cảnh mặt trời mọc + Câu thơ nói mặt trời mọc đằng tây - Một HS đọc, lớp đọc thầm + Pu-skin đã đọc tiếp câu thơ khác để hợp câu thơ vô lý bạn thành bài thơ hoàn chỉnh +Điều gì đã là cho bài thơ Pu- + HS phát biểu skin hợp lý? GV chốt : Trong bài thơ Puskin, việc mặt trời mọc đằng tây cuõng coi laø truyeän laï… Luyện đọc lại - Nghe, đọc lại - HS đọc lại đoạn GVHD HS đọc đúng đoạn văn - HS thi đọc lại đoạn văn – Lớp nhậ - Theo dõi HD HS đọc đúng xeùt C Cuûng coá daën doø: - Bài đọc giúp em hiểu gì Pu-skin? - Gọi HS đọc lại bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën veà nhaø oân baøi Lop3.net (7) Thứ ngày 28 tháng2 năm 2007 TỰ CHỌN - TẬP ĐỌC TIẾNG ĐAØN I/ Muïc ñích yeâu caàu : 1)Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Vi-ô-lông, ắc sê… 2)Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo; hồn nhieân nhö tuoåi thô cuûa em II/ Đồ dùng dạy học GV-Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK HS- Vài búp hoa ngọc lan, mười III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mặt trời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yeâu caàu mọc đằng… tây và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm Lop3.net (8) -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ B) Bài 1) Giới thiệu bài: Tiềng đàn -ghi bảng 2) Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài: Đọc nhẹ nhaøng, chaäm raõi, giaøu caûm xuùc b) HDHS luyện đọc- giải nghĩa từ + Đọc câu - GV vieát baûng: Vi-oâ-loâng, aéc seâ + Đọc đoạn trước lớp +Chia làm đoạn + GV giải nghĩa các từ chú giải SGK + Đọc đoạn nhóm + Lớp đọc đồng bài 3) Tìm hieåu baøi * Đoạn - Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? - Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? * Y/c HS đọc đoạn - Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng? * GV chốt : Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian bình xung quanh 4) Luyện đọc lại - GV đọc lại bài văn - HD HS đọc đoạn văn tả âm tiếng đàn + Nhaän xeùt C Cuûng coá daën doø - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Về đọc lại bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Nhaéc laïi - Nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS đọc tiếp nối đoạn + HS nghe - HS luyện đọc nhóm - Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vào nốt nhạc - … trẻo vút bay lên yên laëng cuûa gian phoøng - Vaøi caùnh Ngoïc lan eâm aùi ruïng xuống đất mát rượi… -Nghe - HSđọc - HS thi đọc lại - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay (9) THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (tiết 2) I – MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học tiết để thực hành đan đan nong đôi giấy, bìa - Đan đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật - Học sinh yêu thích đan nan II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Như tiết III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS B Bài : Giới thiệu: HĐ3: HS thực hành đan nong đôi 1.GV: Trước thực hành em nào có - Quy trình đan nong đôi gồm bước: thể nhắc lại quy trình đan nong đôi Bướ 1: Cắt các nan đan gồm có bước? Bước2 :Đan nong đôi Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Cả lớp nhận xét, bổ sung GV treo tranh quy trình đan nong đôi và hệ thống lại các bước đan Lưu ý: Sau đan xong hàng ngang phải dồn nan cho khít đan nan GV chia nhóm cho HS làm thực - HS thực hành đan nong đôi theo hành.Nhắc các em nhóm cùng trao đổi cách làm và thực đan theo nhóm đúng quy trình GVđến bàn quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng HĐ4 Trưng bầy sản phẩm: - Y/C HS ghi tên vào sản phẩm trước - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm dán trưng bày cùng với nhóm - Các nhóm nhận xét sản phẩm - Y/C các nhóm nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm bạn Lop3.net (10) - GV nhận xét, đánh giá sản phẩmcủa HS C NHẬN XÉT – DẶN DÒ - GV nhận xét tinh thần học tập và kết thực hành HS - Dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 2007 TẬP VIẾT - TUẦN 24 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Củng cố cách viết chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng 1) Viết tên riêng Phan Giang mẫu chữ nhỏ 2) Viết câu ứng dụng : Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa R - Các chữ Phan Giang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài HS viết nhà - Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Nhận xét phần KTBC B) Bài : 1) Giới thiệu bài : 2) HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu chữ P (Ph ) R- nhắc lại cách viết - Cho HS viết bảng b Luyện viết từ ứng dụng Treo bảng ghi từ ứng dụng - Phan Giang là thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Cho HS viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Treo bảng câu ứng dụng Hoạt động trò - HS nhắc lại - P ( Ph ) R - HS theo dõi - HS viết trên bảng P (Ph), R - HS đọc - Nghe, - Viết bảng Phan Giang - học sinh đọc Lop3.net (11) - Câu ca dao khuyên người chăn - Nghe cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ - Cho HS viết bảng con: Rủ , Bây - Viết bảng HD HS viết vào tập viết - GV nêu Y/C bài viết - HS viết bài vào - Theo dõi viết Thu bài chấm điểm : - GV thu chấm ¼ lớp , nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp Viết bài tập nhà - Nhận xét tiết học Chính tả Tiết1 - Tuần 24 I) Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ viết chính tả: 1) Nghe và nhớ lại chính xác , trình bày đúng đoạn truyện Đối đáp với vua 2) Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x có hỏi ngã theo nghĩa đã cho II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , tờ phiếu để làm bài tập III) Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Gọi HS lên bảng viết tiếng bắt đầu l/n - Nhận xét B) Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Đối đáp với vua 2) HD HS viết chính tả a) HD chuẩn bị : - Nghe + GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại đoạn viết + Gọi HS đọc - Các chữ đầu câu , đầu đoạn ,tên riêng - Trong bài chữ nào viết hoa? - Viết trang vở, cách lề ô li Lop3.net (12) - Hai vế đối đoạn viết chính tả viết nào ? + Đọc cho HS viết bảng con: đuổi nhau, lệnh, leo lẻo, trói người b) GV đọc cho HS viết bài + Nhắc nhở HStư ngồi viết + Đọc chc HS viết bài + Đọc cho HS soát bài c) Thu bài chấm điểm GV thu chấm - Nhận xét 3) Hướng dẫn làm bài tập +Bài tập - Y/C HS đọc bài tập - HD HS làm bài - Nhận xét bài làm HS * Chốt lại lời giải đúng a) Sáo , xiễc b) Mõ, vẽ + Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HD HS làm - Cho học sinh làm phiếu - Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết + Nhận xét , tuyên dương C Củng cố dặn dò - Về viết lại các lỗi viết sai - Nhận xét tiết học - HS lên bảng viết , lớp viết bảng - Viết bài vào - HS soát bài - Sửa lỗi - 7HS nộp bài - HS đọc , lớp đọc thầm - HSlên bảng , lớp làm - HS đọc đề bài - HS làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên dán bài nhóm mình Lop3.net (13) Chính tả Tiết - Tuần 24 I) Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ viết chính tả: 1) Nghe và nhớ lại chính xác , trình bày đúng đoạn bài Tiếng đàn 2) Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, đó tiếng nào bắt đầu s/x mang hỏi / ngã II) Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ,3 tờ phiếu để làm bài tập - HS: VBT III) Các họat động dạy họcchủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (14) - Gọi HS lên bảng viết tiếng bắt đầu s/x - Nhận xét B) Bài mới: ) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2) HD HS viết chính tả a) HD chuẩn bị + Đọc mẫu đoạn viết + Gọi HS đọc - Gọi HS nói lại nội dung đoạn văn + Đọc cho HS viết bảng con: êm ái, lũ trẻ, Hồ Tây, dân chài, lướt b) GV đọc cho HS viết bài + Nhắc nhở HStư ngồi viết + Đọc cho HS viết bài + Đọc cho HS soát bài c) Thu bài chấm điểm GVthu chấm- Nhận xét bài viết HS 3) HD HS làm bài tập - Y/C đọc bài tập 2b - HD HS làm bài - Nhận xét bài làm học sinh * Chốt lại lời giải đúng + Mang hỏi : Đủng đỉnh, thủng thẳng, rủng rỉnh, lủng củng, + Mang ngã : rỗi rãi, võ vẽ, vĩnh viễn, dễ dãi,… C Củng cố dặn dò - Về viết lại các lỗi viết sai - Nhận xét tiết học Thứ ngày - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nghe - HS đọc lại đoạn viết -Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng nhạc - HS lên bảng viết , lớp viết bảng - Viết bài vào -HS soát bài - Sửa lỗi - 10 HS nộp bài - HS đọc , lớp đọc thầm - HS lên bảng , lớp làm - Nghe , sửa bài ( có ) tháng năm 2007 TẬP LÀM VĂN - TUẦN 24 I/ Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chyện, kể lại đúng, tự nhiên II/ Đồ dùng dạy – học: Lop3.net (15) - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý SGK III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài viết “ Kể lại - HS kể buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem” GV nhận xét chấm điểm B/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD HS nghe – kể chuyện: a HS chuẩn bị -1 HS đọcY/C BT và gợi ý -GV ghi BT và câu hỏi gợi ý lên bảng -HS quan sát tranh minh họa ( -GV cho HS quan sát tranh minh họa Bà lão bán quạt ngủ bên gốc cây, Vương Hi Chi viết chữ lên quạt) b GV kể chuyện -GV kể chuyện ( kể thong thả, thay đổi giọng phù hợp với diễn biến câu -HS lắng nghe chuyện Vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ ngữ: lem luốc ( bị dây bẩn nhiều chỗ); cảnh ngộ (tình trạng không hay mà người ta gặp phải) -Kể xong lần 1, GV hỏi HS: +Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều gì? -Bà lão bán quạt đến nghĩ gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế chiều +Ông Vương Hi Chi viết chữ vào nhà không có cơm ăn -Ông Vương Hi Chi viết chữ, quạt để làm gì? đề thơ vào tất quạt vì tin cách giúp bà lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ông, +Vì người đua đến mua người mua quạt -Vì người nhận nét chữ, quạt? lời thơ Vương Hi Chi trên quạt Họ mua quạt mõt tác phẩm nghệ thuật quý giá -GV kể lần 2, lần -HS chăm chú nghe c HS thực hành kể tìm hiểu câu chuyện Lop3.net (16) - GV cho HS tập kể chuyện theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - GV cho các nhóm thi kể -GV nhận xét và động viên, khuyến khích các em +Qua câu chyện này, em biết gì Vương Hi Chi? -HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm -Đại diện các nhóm thi kể => Cả lớp nhận xét cách kể bạn - Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ +Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu người nghèo khổ chuyện này? -HS trả lời => Cả lớp bình -GV chốt lại: Người viết chữ đẹp là chọn bạn kể chuyện hay nghệ sĩ nhất, hiểu câu chuyện nhất; – Có tên gọi là nhà thư pháp Nước Trung Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ tài sản quý Ở nước ta có số nhà thư pháp Đến Văn Miếu, Quốc tử giám (ở thủ đô Hà Nội) có thể gặp họ Quanh họ luôn có đám đông xúm xít ngắm họ viết chữ C Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Bài 24 : ĐỀ TÀI TỰ DO VẼ TRANH I MỤC TIÊU : - Học sinh làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Vẽ tranh theo ý thích Có thói quen tưởng tượng vẽ tranh II CHUẨN BỊ CỦA GV : - Sưu tầm số tranh ảnh…với các nội dung khác - Bài học sinh cũ Lop3.net (17) - Giấy, phấn màu, màu vẽ III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định : KTBC : phút Hoạt động GV Theo dõi, đánh giá, ghi điểm Bài : - GV ghi lên bảng - Trưng bày mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát - Hướng dẫn học sinh quan sát - Xác định cảnh mà m8ình vẽ là cảnh gì? Tranh gì? (Vẽ đơn giản) Nhận xét bài vẽ trước, rút kinh nghiệm cho Theo dõi, nhận xét bài hôm - HS ghi bài Bài : ĐỀ TÀI TỰ DO - HS theo dõi VẼ TRANH Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu môn học Hướng dẫn làm bài tập a) Hoạt động : Giới thiệu mẫu các tranh - Nêu số mẫu tranh mà học sinh biết - Giáo viên giới thiệu thêm số bài cũ đã chuẩn bị b) Hoạt động : Cách vẽ màu - Xem mẫu, nhận các tranh vẽ, các tranh, giống và khác các miền, màu sắc tranh… - Gợi ý cách vẽ , - Gợi ý vẽ theo - Thứ tự vẽ các chi tiết tưởng tượng cho phù c) Hoạt động : (Thực hành) hợp nhắc nhở vẽ * học sinh tự vẽ hình theo ý thích dựa vào màu đều, đẹp bài - Hướng dẫn học sinh nhận xét d) Hoạt động : Nhận xét đánh giá Củng cố : - Trưng bày bài học sinh, hướng dẫn nhận xét, đánh giá … - bình chọn bài vẽ đẹp - Điều khiển HS trả lời * Lớp học bài gì? Dặn dò : Hoạt động HS ND hoạt động * Chuẩn bị bài sau * Nhận xét học * Bổ sung : Lop3.net - Học sinh dõi - Nhận xét theo - - Theo dõi Thực hành tô màu theo hướng dẫn - Nhận xét bài bạn (18) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOA I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa - Phân loại các bông hoa sưu tầm - Nêu chức ănng và ích lợi hoa II Đồ dùng dạy học: - Caùc hình SGK trang 9o, 91 - GV và HS sưu tầm các bông hoa mang đến lớp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Quan sát, so sánh - Kể tên các phận thường có bông hoa - Bước 1: Làm việc theo nhóm + Quan sát và nói màu sắc - HS thaûo luaän nhoùm bông hoa các hình trang 90, 91 (SGK) và bông hoa mang đến lớp Trong bông hoa đó, bông nào coù höông thôm, boâng naøo khoâng coù höông thôm? + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, caùnh hoa, nhò hoa cuûa boâng hoa ñang quan saùt .- Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa * GV keát luaän: nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc - Các loài hoa thường khác vềø hình boå sung daïng, maøu saéc vaø muøi höông - HS laéng nghe - Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, caùnh hoa vaø nhò hoa HĐ 2: Biết phân loại các bông hoa : Lop3.net (19) - Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các bông hoa sưu tầm theo nhóm theo tiêu chí phân loại nhóm đặt Các bông hoa đó gắn vào giấy khoå A0 HS cuõng coù theå veõ theâm caùc boâng hoa bên cạch bông hoa thật - Y/C caùc nhoùm tröng baày HĐ3: Chức và ích lợi hoa - GV cho HS thaûo luaän qua noäi dung: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? + Quan sát hình trang 91, hoa nào dùng để trang trí, hoa nào dùng để ăn? * GV keát luaän: - Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa vaø nhieàu vieäc khaùc * Cuûng coá daën doø: + Hoa có chức gì? + Các loài hoa thường khác ñaëc ñieåm gì? - Về nhà sưu tầm các loại thật tranh aûnh chuïp caùc quaû Lop3.net - Nhóm trưởng điều khiển nhoùm mình saép xeáp caùc bông hoa sưu tầm nhoùm mình - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phẩm và tự đánh giá so sánh với sản phẩm nhoùm baïn - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi,neâu keát quaû thaûo luaän, nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS laéng nghe - HS neâu laïi (20) TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI QUAÛ I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại - Kể tên các phận thường có - Nêu chức hạt và ích lợi II Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình SGK trang 92, 93 - GV và HS sưu tầm các thật hơ8c5 ảnh chụp các ảnh mang đến lớp - Phieáu baøi taäp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Quan sát so sánh khác số loại - Bước 1: Quan sát các hình SGK và - HS thảo luận nhóm, nêu thaûo luaän keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm + Chæ, noùi teân vaø moâ taû maøu saéc, hình khaùc nhaän xeùt dạng, độ lớn loại quả? + Trong số các đó, bạn đã ăn nào ? Nói mùi vị đó? + Chæ vaøo caùc hình cuûa baøi vaø noùi teân phận Người ta thường ăn phận nào đó? - Bước 2: Quan sát các mang - HS quan saùt caùc quaû , ghi yù đến lớp theo gợi ý sau: quan sát vào phiếu - Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng độ lớn, màu sắc - Quan saùt beân trong: + Bóc gọt vỏ, nhận xét vỏ xem coù gì ñaëc bieät + Bên gồm có phận Lop3.net (21)