Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 12 năm 2013

Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các ô vuông như sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập.. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.[r]

Thứ hai ngày tháng năm (Tiết 1+2) Môn :Tập đọc Bài : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung : tình cảm yêu thương mẹ dành cho (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) C©u dµnh cho HS kh¸ giái - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên đọc bài “Cây xoài ông em” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài - Lắng nghe * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Nối đọc câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn - Giải nghĩa từ: vùng vằng, la cà bài - Đọc lớp - Đọc phần chú giải Tiết 2: - Cả lớp đọc đồng bài lần * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vùng … bỏ b) Trở nhà kg thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? - Gọi mẹ khản tiếng mà không thấy mẹ c) Thứ lạ xuất trên cây ntn? - Từ các cành lá đài hoa bé tí … d) Những nét nào cây gợi lên h/ả mẹ? - Lá … con, cây xòa cành … vỗ e/ Nếu gặp mẹ, cậu bé nói gì ? - Cậu bé xin lỗi mẹ mong mẹ tha thứ… * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net (Tiết 3) Môn:Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I Yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh: - Biết t×m x c¸c BT gi¶ng : x- a = b (víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ biÕt hiÖu vµ sè trõ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - HS khuyÕt tËt hiÓu ®­îc t×m sè bÞ trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các ô vuông sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên làm bài / 55 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm số bị trừ - Gắn lên bảng 10 vuông SGK lên bảng Hỏi: - Theo dõi giáo viên làm + Có ô vuông ? - Có 10 ô vuông + Lúc đầu có 10 ô vuông sau lấy ô vuông còn - Còn ô vuông ô vuông ? + Cho học sinh nêu tên số bị trừ, số trừ, hiệu - Nêu: 10 là số bị trừ, là số trừ, phép trừ: 10 – = là hiệu - Giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x đó ta - Gọi số bị trừ chưa biết là x viết x – = - Cho học sinh nêu tên gọi các thành phần phép - x là số bị trừ, là số trừ, là hiệu - Làm vào bảng trừ x–4=6 x=6+4 x = 10 Ghi nhớ: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với - Nhắc lại ghi nhớ cá nhân, đồng số trừ * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn HS làm từ bài đến bài - Làm theo yêu cầu giáo viên bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm bài VBT Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 4) Môn : Đạo đức Bài : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Biết bạn bè phải quan tâm, phải giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động vµ sinh ho¹t h»ng ngµy - Biết quan tâm, giúp đõ bạn bè việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * HĐ 1: Kể chuyện chơi hương xuân - Quan sát tranh - Kể chuyện “Trong chơi” - Thảo luận - Cho học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày ý - Kết luận: bạn ngã cần hỏi thăm và đỡ bạn dậy kiến Đây là biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn - Cả lớp cùng nhận xét - Các bạn hỏi Cường có đau kg đưa bạn đến phòng y tế * HĐ 2: Việc làm nào đúng ? - Nối trả lời - Cho học sinh thảo luận nhóm - Nhắc lại kết luận - Kết luận: luôn vui vẻ, chan hòa với các bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè * HĐ 3: Vì cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè - Thảo luận nhóm - Phát phiếu BT cho học sinh thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Kết luận: quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết - Cả lớp nhận xét HS Khi quan tâm đến bạn em mang lại niềm - Thảo luận theo câu hỏi phiếu bài tập vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm gắn bó - Đại diện các nhóm trình bày Củng cố - Dặn dò : - Cả lớp cùng nhận xét - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net ………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Toán Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5, lËp ®­îc b¶ng trõ 13 trõ ®I mét sè - BiÕt gi¶i to¸n phÐp trõ 13 - - HS khuyết tật làm BT1, biết cách đặt tính trừ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc bảng 12 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 13 – và lập bảng trừ - Nêu bài toán để dẫn đến phép tính 13- - Hướng dẫn thực trên que tính - Thao tác trên que tính để tìm kết là - Hướng dẫn thực phép tính: 13- = ? 13 -5 - Thực phép tính vào bảng - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính Vậy 13 – = - Nhắc lại: 12 trừ - Tự lập bảng trừ: 13- = 13- = 13- = 13- = 13- = 13- = - Yêu cầu học sinh tự học thuộc bảng trừ - Học thuộc bảng trừ - Đọc cá nhân, đồng * Hoạt động 2: Thực hành - Lµm c©u a Bài 1: Tính nhẩm - Nối nêu kết Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Tính - Làm bảng Yêu cầu học sinh làm bảng - Giải vào vở, bảng lớp Bµi : Dµnh cho HS kh¸, giái Bài giải Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào Cửa hàng còn lại là: 13- = (xe đạp) vở, bảng lớp Đáp số: xe đạp Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Lop2.net - Y/c HS làm BT VBT Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 2) Môn: Kể chuyện Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Yêu cầu cần đạt: - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn “ Sù tÝch c©y vó s÷a ” - HS khuyÕt tËt nh×n tranh kÓ ®­îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng kể lại câu chuyện “Bà cháu” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện lời mình + Kể phần chính dựa vào tóm tắt + Kể phần cuối theo mong muốn - Hướng dẫn học sinh kể đoạn - Gợi ý cho học sinh kể đoạn kết: Cậu bé ngẩng lên Đúng là mẹ thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ khóc Mẹ cười hiền hậu: “thế là đã trở với mẹ” Cậu gục đầu vào vai mẹ và nói “mẹ ơi! Con không bỏ nhà nữa) Con luôn bên mẹ mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé” - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - BT3 dµnh cho HS kh¸ giái nªu ®­îc kÕt thóc c©u chuyÖn theo ý riªng - Nhận xét bổ sung Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Kể nhóm - Các nhóm nối kể trước lớp - Kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - Nối kể Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn: Chính tả (NGHE - VIẾT) Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Lop2.net I Yêu cầu cần đạt: -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Lµm ®­îc BT2; BT3 : a/b ; hoÆc BT chÝnh t¶ - HS nh×n s¸ch viÕt ®­îc mét ®o¹n cña bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng làm viết: gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, cây xanh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Đọc lại - Từ cành lá đài hoa xuất - Trổ bé tí, nở trắng mây ? nào ? - Quả trên cây xuất ? - Lớn nhanh da căng mịn xanh óng ánh, - Hướng dẫn HS viết bảng chữ khó: chín cành lá, trổ ra, căng mịn, trào ra, … - Luyện viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Nghe giáo viên đọc viết bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể - Soát lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh - Làm vào - Cho học sinh làm vào - Lên chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr hay ch - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cho học sinh các nhóm lên thi làm bài trai, cái chai, trồng cây, chồng bát nhanh b : §iÒn at hay ac - Dưới lớp làm vào bảng - Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn - Bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát - Cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Tập đọc Bài: MẸ Lop2.net I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ đúng câu thơ lục bát (2 / và / ; riêng dòng 7, ngắt /3 và / 5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời c¸c c©u hái SGK ; thuéc dßng th¬ cuèi) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc bài “Sự tích cây vú sữa” và TL CH SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, khổ thơ - Luyện đọc các từ khó - Giải nghĩa từ: Nắng oi, giấc tròn - Đọc nhóm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? Mẹ làm gì để ngủ giấc tròn ? Hoạt động học sinh - Theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, khổ thơ - Luyện đọc cá nhân + đồng - Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Tiếng ve lặng vì đêm hè oi - Mẹ vừa đưa võng hát ru vừa quạt cho mát Người mẹ so sánh với - Những ngôi thức trên bầu trời đêm hình ảnh nào ? gió mát lành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh thi đọc toàn bài - Tự học thuộc bài thơ - Nhận xét chung - Các nhóm thi đọc toàn bài - Cả lớp nhận xét chọn người thắng Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 2) Môn:Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Yêu cầu cần đạt: Lop2.net - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ và ®­îc vÏ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 – Chọn số câu) - HS khuyÕt tËt hiÓu ®­îc c¸c tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu các từ đồ dùng gia đình và tác dụng chúng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Quan sát tranh - Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo - Nối phát biểu + Yêu thương, thương yêu, yêu mến, kính yêu, thành các từ tình cảm gia đình yêu quý, thương mến, quý mến, kính mến, - Đọc lại các từ vừa tìm Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng: - Nhận xét, bổ sung Cháu kính yêu ông bà Con yêu quý cha mẹ Em yêu mến anh chị Bài 3: Gợi ý để học sinh đặt câu kể đúng - Quan sát tranh và kể theo tranh: nội dung tranh có dùng từ hoạt động Em bé ngủ lòng mẹ Bạn học sinh đưa cho mẹ xem em 10 điểm mẹ khen gái mẹ giỏi Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào - Làm vào bài tập: Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng Giường tủ, bàn ghế kê ngắn Giày dép, mũ nón để đúng chỗ Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn: Thủ công Bài: ễN tập chủ đề GẤP HèNH (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học Lop2.net - Gấp ít hình để làm đồ chơi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các sản phẩm đã học giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Cho học sinh quan sát mẫu các sản - Theo dõi phẩm đã học - Yêu cầu học sinh nêu sản phẩm đã - Nêu tên các bài đã học: Gấp tên lửa, gấp học máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui - Cho học sinh các bước thực - Nhắc lại các bước gấp thuyền, gấp máy bay, gấp tên lửa) * Hoạt động 2: Thực hành - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - Các nhóm thực hành theo phân công nhóm gấp sản phẩm giáo viên - Cho học sinh làm theo nhóm - Các nhóm học sinh tự trang trí sản phẩm - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm mình theo ý thích - Trưng bày sản phẩm - Quan sát, nhận xét - Chọn sản phẩm đúng, đep - Tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 4) Môn: Toán Bài: 33- I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dn¹g 33 – - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cu¶ mét tæng (®­a vÒ phÐp trõ d¹ng 33 – 8) - HS khuyÕt tËt lµm ®­îc BT1 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời Lop2.net - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: GT phép trừ: 33- - Nêu bài toán dẫn đến phép tính: 33- - Nhắc lại bài toán - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que - Thao tác trên que tính để tìm kết là 28 tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính - Thực phép tính vào bảng 33 - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính -5 28 * không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ * Trừ 2, viết * Vậy 33 – = 28 - Nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn học sinh làm từ bài Bài 1: làm miệng đến bài các hình thức khác Bài 2: làm bảng 43 93 33 93 nhau: Miệng, vở, bảng con,… -5 -9 -6 -4 38 84 27 89 - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái Bài 3: x + = 33 + x = 43 x – = 53 x = 33 – x = 43 – x = 53 + x = 27 x = 35 x = 58 Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS làm BT VBT Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Toán Bài: 53- 15 I - Yêu cầu cần đạt: Biết thực phép trừ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 53 - 15 BiÕt t×m sè bÞ trõ, d¹ng x- 18 = BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu (vÏ trªn giÊy «li) HS khuyết tật biết đặt phép tính trừ 53 - 15 Lop2.net II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bảng 13 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 53- 15 - Nêu bài toán để dẫn đến phép tính 53- 15 - Viết phép tính 53 - 15 = ? lên bảng - Thao tác trên que tính để tìm k/q là 38 - Hướng dẫn học sinh thực phép tính: - Thực phép tính vào bảng 53 - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - 15 38 * không trừ lấy 13 trừ - Nhắc lại cá nhân + đồng viết 8, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 53 – 15 = 38 * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn học sinh làm từ bài Bài 1: làm miệng đến bài các hình thức khác nhau: Bài 2: làm bảng miệng, vở, bảng con, … 63 83 53 73 - 24 - 39 - 17 - 70 39 44 36 Bài 3: làm vào x – 18 = x + 26 = 35 + x = 83 x = 83 – 35 73 x = + x = 73 – 26 x = 48 x = 47 18 x = 27 - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸ giái Bài 4: lên thi vẽ hình nhanh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (Tiết 2) Môn:Tự nhiên và xã hội Bài: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Yêu cầu cần đạt: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập Lop2.net - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể các thành viên gia đình mình Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Kết luận: Nêu số đồ dùng thông thường gia đình Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày: H1: Bàn học H2: Bếp ga, xoong nồi, bát đũa, dao, thớt, H3: Nồi cơm điện, bình hoa, ti vi, đồng hồ, quạt, điện thọai, kìm, … * Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, - Quan sát tranh - Trao đổi nhóm sách giáo khoa - Nối phát biểu H4: Bạn trai lau bàn H5: Rửa cốc, ly H6: Bảo quản thức ăn tủ lạnh - Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta - Nhắc lại kết luận phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp gọn gàng ngăn nắp Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn: Chính tả (Tập chép ) Bài: mÑ I Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả; biết cách trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT2, BT3 a/ b, BT chính tả - HS khuyÕt tËt chÐp ®­îc ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Lop2.net Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: nghé, người cha, suy nghĩ trai, cái chai - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Nêu cách viết đầu dòng thơ ? - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào - HD học sinh viết bảng chữ khó: quạt, thức, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê yê - Cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Tìm bài thơ mẹ: a) Những tiếng bắt đầu r, gi b) Những tiếng có hỏi, ngã - Cho học sinh vào - Cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng Hoạt động học sinh - Đọc lại - Viết hoa đầu dòng thơ - So sánh với ngôi sao, với gió, … - Luyện viết bảng - Nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Làm vào - Lên chữa bài R ru, rồi, Gi gió, giấc, Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm (Tiết 1) Môn:Tập làm văn Bài: GỌI ĐIỆN I Yêu cầu cần đạt: - §äc hiÓu bµi Gäi ®iÖn, biÕt mét sè thao t¸c gäi ®iÖn tho¹i ; tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ thø tù c¸c viÖc cÇn lµm gäi ®iÖn tho¹i, c¸c giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i (BT1) - Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 - HS khuyÕt tËt hiÓu ®­îc gäi ®iÖn, biÕt thao t¸c gäi ®iÖn tho¹i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Điện thọai bàn, điện thọai di động Lop2.net - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc bài viết nhà mình bưu thiếp thăm hỏi - Cùng lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nhắc học sinh xếp lại thứ tự các việc phải làm gọi điện thọai Hoạt động học sinh - Đọc bài làm nhà - Quan sát, nhận xét - Đọc thầm bài gọi điện - Sắp xếp lại: + Tìm số máy bạn + Nhấc ống nghe lên + Nhấn số - Em hiểu các tín hiệu sau nói lên điều gì ? - Tút ngắn liên tục là máy bận - Tút dài ngắt quãng là máy chưa có nhấc máy - Nếu bố (mẹ) bạn nghe máy, em xin phép - Em chào bố (mẹ) bạn và giới thiệu nói chuyện với bạn nào ? tên, quan hệ nào với người muốn nói chuyện - Xin phép bố (mẹ) bạn cho nói chuyện với bạn Cảm ơn bố mẹ bạn Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm - Nối tiếp đọc bài mình - Cả lớp cùng nhận xét mình Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (Tiết 2) Môn: Tập viết Bài: CHỮ HOA K I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ hoa K (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh (3 lÇn) - HS khuyÕt tËt biÕt viÕt ch÷ hoa K II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Lop2.net Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: K + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi K + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát mẫu - Theo dõi - Viết bảng chữ K từ 2, lần - Đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ kề vào bảng - Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (Tiết 3) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: - Thuéc b¶ng 13 trõ ®i mét sè - Thuéc ®­îc phÐp trõ d¹ng 33 - ; 53 - 15 - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 53 - 15 - HS khuyÕt tËt lµm thµnh th¹o d¹ng to¸n trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Lop2.net Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc bảng 13 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tên bài - Lắng nghe * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh làm miệng - Nhẩm nêu kết Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng - Làm bảng - Nhận xét bảng 63 73 33 93 - 35 - 29 -8 - 46 28 44 21 47 Bài 3: Cho học sinh nêu lại cách tính - Nêu lại cách tính (Bµi nµy dµnh cho HS kh¸ giái) - Làm bài vào 33- = 18 63- 7- = 50 42- 8- = 30 33-13 = 20 63- 13 = 50 42- 12 = 30 Bài 4: Cho HS tự tóm tắt giải vào vở, - Tự làm vào vở, bảng lớp: bảng lớp Cô giáo còn lại là: 63- 48 = 15 (quyển) Đáp số: 15 Bài 5: Cho HS quan sát hình vẽ đếm số - Quan sát hình vẽ khoanh vào đáp án hình tam giác và khoanh vào đáp án đúng đúng là ý (c): 17 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net