III - Các hoạt động dạy học 1 Luyện đọc - Luyện đọc vần: Cho HS luyện đọc nhiều lần theo hình thức cá nhân, nhóm, đồng thanh.. GV theo dâi vµ söa lçi ph¸t ©m cho HS.[r]
(1)Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 TuÇn 18 Thø hai ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp chung (Trang 90) A- Môc tiªu Cñng cè vÒ: - CÊu t¹o cña mçi sè ph¹m vi 10 - Đếm phạm vi 10, thứ tự các dãy số từ đến 10 - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ ph¹m vi 10 - Củng cố thêm bước các kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn B - §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy học Toán - SGK C - Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY I- KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính - Lớp làm bảng - Gọi HS nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt II- Bµi míi 1) Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi tªn bµi 2) Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Làm cột 3, - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS em nêu phép tính và kết phép tính đó, nhằm nhận biết cấu tạo các số phạm vi 10 cộng với mấy? 10 10 cộng với mấy? - Gọi nhận xét, sửa sai Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG HỌC 5+ = , 10 = 10 - HS nhận xét, đánh giá - Học sinh nêu: Luyện tập chung - HS nêu - HS nêu phép tính và kết Học sinh khác nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - Nêu yêu cầu Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net (2) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 Viết các số , 5, , , a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn Viết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, - Hỏi HS số lớn nhất, số bé - Số lớn là 9, số bé là - Nhận xét sửa sai Bài 3: - Câu a: - Nêu yêu cầu GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi HS - Có bông hoa, thêm bông hoa Hỏi có nhìn tóm tắt đọc đề toán: tất bông hoa? GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Trình bày bài giải vào Cho học sinh đọc lại bài giải - Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: - Câu b tương tự câu a + = (bông hoa) 3) Củng cố dặn dò: - Học sinh nêu tên bài - Hỏi tên bài - Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 - em đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 - Thực tốt nhà - Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài TiÕt 3, 4: TiÕng ViÖt Häc vÇn Bµi 69: ¨t - ©t A - Môc tiªu - §äc ®îc: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt; tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông - ViÕt ®îc: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt - Luyện nói theo chủ đề: Em tô, vẽ, tập viết - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o vÇn it, iÕt, tiÕng mÝt, viÕt - Ph©n biÖt ®îc sù kh¸c gi÷a hai vÇn - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn cho trÎ B - §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹, SGK, bé ghÐp ch÷ Häc vÇn TV1 C - Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY Ghi chú HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc lại bài - - HS đọc - Gọi HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Bài mới: * Vần it: a)Nhận diện vần: - GV viết bảng vần it và hỏi HS đây là vần gì? - HS khá, giỏi Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net (3) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 - Phát âm : it - Phân tích vần it? - HS đọc trơn - Vần it có âm i đứng trước, âm t đứng sau - HS thực + Giống: bắt đầu âm i + Khác: vần it có âm t đứng sau - Yêu cầu HS ghép vần it - So sánh vần it với vần in? b) Đánh vần: i - tờ - it - GV chỉnh sửa - Muốn có tiếng mít ta làm nào? - Yêu cầu HS ghép tiếng mít - Phân tích tiếng mít? - Đánh vần cá nhân, nhóm, đồng - HS trả lời - Ghép tiếng mít - Có âm m đứng trước, vần it đứng sau, sắc trên âm i - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, lớp - Tranh vẽ mít hay còn gọi là trái mít - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, đồng - Yêu cầu HS đánh vần tiếng mít - Đọc trơn : mít - Đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng - Đọc từ : trái mít - Gọi HS đọc bài * Vần iêt: Quy trình tương tự - Thay âm i âm đôi iê giữ nguyên âm cuối t - Phân tích vần iêt? - Ghép vần iêt - Có âm đôi iê đứng trước, âm t đứng sau + Giống: kết thúc âm t + Khác: vần iêt mở đầu âm i - Cá nhân , nhóm , lớp - So sánh vần iêt với vần it? - Đánh vần: i - ê- tờ - iêt vờ - iêt - viêt - sắc - viết chữ viết c) Luyện đọc từ ứng dụng - Ghi từ lên bảng và gọi HS đọc - Yêu cầu tìm từ có chứa vần it, iêt - Gọi HS đọc bài - Chỉnh sửa - Giải thích từ - Gọi HS đọc lại d) Viết: - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi vần it - HS khá, giỏi đọc bài - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần it, iêt - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - - HS đọc lại - HS chú ý theo dõi - Viết bảng Quan sát, sửa sai Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net (4) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 vần iêt - Theo dõi - Viết bảng Nhận xét, sửa sai TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết - Gọi HS đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Chúng ta cùng đọc câu ứng dụng để biết xem vịt thường đẻ trứng vào lúc nào nhé GV viết câu ứng dụng lên bảng - Đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât? - Khi đọc hết câu ta cần chú ý điều gì? - Bài có dòng thơ? - Đọc mẫu - Gọi HS đọc bài b)Luyện nói: - Đọc tên bài luyện nói hôm nay? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Em thường chơi công viên vào dịp nào? - Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đâu? - Thi luyện nói theo chủ đề - Nhận xét, tuyên dương Giáo dục : Ngày chủ nhật chơi các trò chơi có ích c) Luyện viết: rửa mặt, đấu vật - Treo bảng viết mẫu và yêu cầu HS nhận xét độ cao, độ rộng các chữ - Hướng đẫn viết vào Tập viết Củng cố dặn dò: - So sánh vần ăt với vần ât? - Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât - Gọi HS đọc lại bài - Yêu cầu nhà đọc bài cũ và chuẩn bị bài ôt – ơt Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền - Cá nhân, nhóm, lớp - Đàn vịt bơi - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích - Nghỉ - dòng thơ - – em đọc lại - Em tô, vẽ, viết - HS trả lời - Ngày lễ, ngày nghỉ - Đi công viên, thăm ông bà - Thi luyện nói chủ đề trên - Chú ý quan sát và trả lời - HS viết vào Tập viết - HS trả lời - HS thi tìm tiếng ngoài bài - Thực nhà Líp 1B Lop1.net (5) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 ChiÒu TiÕt 1: Tin häc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 2, 3: TiÕng ViÖt t¨ng Luyện đọc, viết bài 64, 65 I - Môc tiªu - Củng cố, ôn lại cách đọc, viết các vần: im, um, iêm, yêm; các từ khóa chim câu, trùm khăn, dừa xiªm, c¸i yÕm vµ c¸c tõ, c©u øng dông - Rèn cho HS kĩ đọc thông viết thạo, đúng mẫu - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn cho trÎ II - §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, SGK III - Các hoạt động dạy học 1) Luyện đọc - Luyện đọc vần: Cho HS luyện đọc nhiều lần theo hình thức cá nhân, nhóm, đồng GV theo dâi vµ söa lçi ph¸t ©m cho HS - Luyện đọc từ và câu ứng dụng: Cho HS thi đọc các cá nhân, nhóm Khuyến khích HS đọc trơn - Luyện đọc toàn bài: Đọc cá nhân, nhóm, đồng Tuyên dương bạn đọc tốt - Yªu cÇu HS t×m tõ ngoµi bµi cã chøa vÇn «n - Cho HS luyện đọc các từ HS tìm - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm 2) LuyÖn viÕt - GV treo bảng phụ chữ mẫu cho HS quan sát, nhận xét độ cao, độ rộng các chữ - GV viÕt mÉu c¸c vÇn: iªm, yªm, im, um; c¸c tõ øng dông: chim c©u, trïm kh¨n, dõa xiªm, c¸i yÕm - HS thùc hµnh luyÖn viÕt vµo vë «li - GV quan s¸t, uèn n¾n HS 3) Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu nhà đọc lại bài nhiều lần - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net (6) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 S¸ng Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1, 2: TiÕng ViÖt Häc vÇn Bµi 70: «t - ¬t I - Môc tiªu - §äc ®îc: «t, ¬t, cét cê, c¸i vît; tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông - ViÕt ®îc: «t, ¬t, cét cê, c¸i vît - Luyện nói theo chủ đề: Những người bạn tốt - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o vÇn «t, ¬t, tiÕng cét, vît - Ph©n biÖt ®îc sù kh¸c gi÷a hai vÇn - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn cho trÎ - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn cho trÎ B - §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹, SGK, bé ghÐp ch÷ Häc vÇn TV C - Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc lại bài cũ - - HS đọc - Gọi HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét Bài mới: * Vần ôt: a)Nhận diện vần: - GV viết bảng vần ôt và hỏi HS đây là vần gì? - HS khá, giỏi - Phát âm : ôt - HS đọc trơn - Phân tích vần ôt? - Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau - Yêu cầu HS ghép vần ôt - HS thực - So sánh vần ôt với vần ôi? + Giống: bắt đầu âm ô + Khác: vần ôi có âm i đứng sau b)Đánh vần: ô - tờ - ôt - Đánh vần cá nhân, nhóm, đồng - GV chỉnh sửa Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net (7) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 - Muốn có tiếng cột ta làm nào? - Yêu cầu HS ghép tiếng cột - Phân tích tiếng cột? - HS trả lời - Ghép tiếng cột - Có âm c đứng trước, vần ôt đứng sau, nặng âm ô - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, lớp - Vẽ cột cờ - Yêu cầu HS đánh vần tiếng cột - Đọc trơn: cột - Đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng - Đọc từ: cột cờ - Gọi HS đọc bài * Vần ơt: Quy trình tương tự - Thay âm ô giữ nguyên âm cuối t - Phân tích vần ơt? - So sánh vần ôt với vần ơt? - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, đồng - Ghép vần ơt - Có âm đứng trước, âm t đứng sau + Giống: kết thúc âm t + Khác: vần ơt mở đầu âm - Cá nhân, nhóm, lớp - Đánh vần: ơ- tờ - ơt cờ - ôt - côt - nặng - cột cột cờ c)Luyện đọc từ ứng dụng - Ghi từ lên bảng và gọi HS đọc - Yêu cầu tìm từ có chứa vần ôt, ơt - Gọi HS đọc bài - Chỉnh sửa - Giải thích từ - Gọi HS đọc lại d) Viết: - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi vần ôt Quan sát, uốn nắn Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi vần ơt - HS khá, giỏi đọc bài - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - - HS đọc lại - HS chú ý theo dõi - Viết bảng - Theo dõi - Viết bảng Quan sát, uốn nắn TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết - Gọi HS đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đây là cây lâu năm, không rõ bao nhiêu tuổi, tán lá Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền - Cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời: Cây lâu năm Líp 1B Lop1.net (8) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 xoè che mát cho dân làng Đó là nội dung đoạn thơ ứng dụng - Viết câu ứng dụng lên bảng và gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt? - Khi đọc hết câu ta cần chú ý điều gì? - Bài có dòng thơ? - Đọc mẫu - Gọi HS đọc bài b) Luyện nói: - Gọi HS nêu tên bài luyện nói hôm nay? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Các bạn tranh làm gì? - Họ có phải là người bạn tốt không? - Em hãy giới thiệu người bạn tốt em Giáo dục nên đối xử tốt với bạn bè c) Luyện viết: cột cờ, cái vợt - Treo bảng viết mẫu và yêu cầu HS nhận xét độ cao, độ rộng các chữ - Hướng đẫn viết vào Tập viết Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ôt và vần ơt - Gọi HS đọc lại bài - Yêu cầu nhà đọc bài cũ và chuẩn bị bài et – êt - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích - Nghỉ - dòng thơ - – em đọc lại - Những người bạn tốt - HS trả lời - Các bạn cùng học bài - Họ là người bạn tốt - HS tự giới thiệu - Chú ý quan sát và trả lời - HS viết vào Tập viết - HS thi tìm tiếng ngoài bài - HS đọc - Thực nhà TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp chung (trang 91) I- Môc tiªu Cñng cè cho HS vÒ: - Thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Thực so sánh các số dãy số từ đến 10 - BiÕt céng trõ c¸c sè ph¹m vi 10 - ViÕt ®îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ - Xếp các hình theo thứ tự xác định - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n thµnh th¹o II- §å dïng d¹y häc - Bảng phụ, SGK, đồ dùng Toán III- Các hoạt động dạy học Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net (9) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động dạy 1) KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng và bảng trừ ph¹m vi 10 - Gọi nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2) Bµi míi - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng 3) Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS nèi vµo SGK, HS lªn b¶ng nèi - Gäi nhËn xÐt - Cho HS nªu tªn cña h×nh võa t¹o thµnh Bµi 2: Lµm phÇn a, b (cét 1) - Nªu yªu cÇu PhÇn a: Cho HS nªu miÖng, GV viÕt råi ch÷a bµi PhÇn b: - Gäi HS nªu c¸ch lµm - Yêu cầu HS lên làm cột 1, lớp làm SGK - Gäi nhËn xÐt Bµi 3: Lµm cét 1, - Cho HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm - HS lµm trªn b¶ng 0…1 10 … 3+2…2+3 7-4…2+2 - Gäi HS nhËn xÐt - Lưu ý + … + ( đổi chỗ các số hạng thì kết không thay đổi nên nhau) Bµi 4: - Cho HS nhìn hình ảnh để nêu đề toán viết phÐp tÝnh thÝch hîp - Tæ chøc trß ch¬i nhanh h¬n: Chia líp lµm đội, cử đội bạn lên làm, lớp cổ vò - Gọi nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài 5: Cho HS thực hành đồ dùng Toán để xếp theo đúng thứ tự 4) Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi Hoạt động học - 2-3 hs đọc - Nhận xét, đánh giá - Chó ý nghe - HS nªu - HS thùc hiÖn - HS nhËn xÐt - H×nh dÊu céng vµ h×nh c¸i «t« - TÝnh - HS thùc hiÖn - TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i - HS thùc hiÖn - NhËn xÐt - HS nªu - HS thùc hiÖn - HS nhËn xÐt - HS chó ý - PhÇn a: “Cã vÞt ®ang b¬i, vÞt b¬i đến Hỏi có tất bao nhiêu vịt?” - PhÇn b: HS nªu - HS thùc hiÖn - HS thùc hµnh - Thùc hiÖn tèt ë nhµ Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 10 (10) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 TiÕt 4: LuyÖn ch÷ LuyÖn viÕt: nhµ r«ng, b×nh minh, lªnh khªnh I - MỤC TIÊU: - Viết đúng các chữ: nhà rông, bình minh, lênh khênh theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II - CHUẨN BỊ : - Chữ viết mẫu III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Kiểm tra bài cũ : - Viết lại số từ tiết trước viết chưa chuẩn - Cả lớp viết bảng - Nhận xét 2) Bài : - Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng - Yêu cầu phân tích * Nhà rông: Giảng từ - HS quan sát và phân tích - Nhận xét và hướng dẫn lại cách viết: Viết chữ ghi âm nh viết chữ a,thanh huyền trên - Quan sát chữ a Cách chữ viết chữ r nối chữ ghi vần ông - Yêu cầu viết bảng - Cá nhân viết bảng - Nhận xét - Làm tương tự với các từ: bỡnh minh, lờnh khênh - Hướng dẫn viết - HS nhắc lại - Hướng dẫn viết dòng, nhắc lại khoảng - Viết Tập viết cách các từ, tiếng, tư ngồi viết - Quan sát, uốn nắn - Thu, chấm, nhận xét 3) Củng cố , dặn dò : - Hỏi lại bài - Thực tốt nhà - Về viết lại các từ - Nhận xét tiết học ChiÒu: C¸c m«n: Tù nhiªn x· héi, ThÓ dôc, MÜ thuËt GV chuyªn d¹y Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 11 (11) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 Sinh ho¹t tËp thÓ Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 1, 2: TiÕng ViÖt Häc vÇn Bµi 71: et - ªt I - Môc tiªu - §äc ®îc: et, ªt, b¸nh tÐt, dÖt v¶i; tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông - ViÕt ®îc: et, ªt, b¸nh tÐt, dÖt v¶i - Luyện nói theo chủ đề: Chợ Tết - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o vÇn et, ªt, tiÕng tÐt, dÖt - Ph©n biÖt ®îc sù kh¸c gi÷a hai vÇn - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn cho trÎ - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn cho trÎ B - §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ, SGK, đồ dùng Học vần TV1 C - Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc lại bài cũ - - HS đọc - Gọi HS nhận xét đánh giá - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Vần et: a) Nhận diện vần: - GV viết bảng vần et và hỏi HS đây là vần gì? - HS khá, giỏi - Phát âm : et - HS đọc trơn - Phân tích vần et? - Vần et có âm e đứng trước, âm t đứng sau - Yêu cầu HS ghép vần et - HS thực - So sánh vần et với vần ot? + Giống: kết thúc âm t + Khác: vần ot có âm o đứng trước b) Đánh vần: e - tờ - et - Đánh vần cá nhân, nhóm, đồng - GV chỉnh sửa Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 12 (12) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 - Muốn có tiếng tét ta làm nào? - Yêu cầu HS ghép tiếng tét - Phân tích tiếng tét? - HS trả lời - Ghép tiếng tét - Có âm t đứng trước, vần et đứng sau, sắc trên âm e - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, lớp - Một cặp bánh tét - Yêu cầu HS đánh vần tiếng tét - Đọc trơn : tét - Đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng - Đọc từ : bánh tét - Gọi HS đọc bài * Vần êt: Quy trình tương tự - Thay âm ê e giữ nguyên âm cuối t - Phân tích vần êt? - So sánh vần êt với vần et? - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, đồng - Đánh vần: ê - tờ - êt dờ - êt - dêt - nặng - dệt dệt vải c) Luyện đọc từ ứng dụng - Ghi từ lên bảng và gọi HS đọc - Yêu cầu tìm từ có chứa vần et, êt - Gọi Hs đọc bài - Chỉnh sửa - Giải thích từ - Gọi HS đọc lại d) Viết: - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi vần et Quan sát, uốn nắn Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi vần êt - Ghép vần êt - Có âm ê đứng trước, âm t đứng sau + Giống: kết thúc âm t + Khác: vần êt mở đầu âm ê - Cá nhân, nhóm, lớp - HS khá, giỏi đọc bài - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần et, êt - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - - HS đọc lại - HS chú ý theo dõi - Viết bảng - Theo dõi - Viết bảng Quan sát, uốn nắn TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết - Gọi HS đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Liệu chúng có bay theo hàng không? Chúng ta cùng đọc câu ứng dụng Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền - Cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời: Đàn chim bay trên trời Líp 1B Lop1.net 13 (13) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 - Viết câu ứng dụng lên bảng và gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần et, êt - Ta cần đọc nào gặp dấu chấm? - Đọc mẫu - Gọi HS đọc bài b) Luyện nói: - Gọi HS nêu tên bài luyện nói hôm nay? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì ? - Trong tranh có gì và ai? - Em đã chợ Tết chưa? - Em thấy chợ Tết nào? - Thi luyện nói theo chủ đề c) Luyện viết: bánh tét, dệt vải - Treo bảng viết mẫu và yêu cầu HS nhận xét độ cao, độ rộng các chữ - Hướng đẫn viết vào Tập viết Củng cố dặn dò: - Thi tìm tiếng ngoài bài có chứa vần et, êt - Gọi HS đọc lại bài - Yêu cầu nhà đọc bài cũ và chuẩn bị bài ut - ưt - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích - Ngắt - – em đọc lại - Chợ Tết - HS trả lời: Tranh vẽ cảnh chợ Tết - Có bánh kẹo, mứt tết, hoa đào, người mua đồ - HS trả lời - Đông người, nhiều hàng hoá, - Chú ý quan sát và trả lời - HS viết vào Tập viết - HS thi tìm tiếng ngoài bài - HS đọc - Thực nhà TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp chung (trang 92) I - Môc tiªu - BiÕt ®îc cÊu t¹o c¸c sè ph¹m vi 10 - Thùc hiÖn ®îc céng, trõ, so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 - ViÕt ®îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ - NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c II- §å dïng d¹y häc - Bảng phụ, SGK, đồ dùng Toán - PhiÕu häc tËp bµi 2, III - Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KTBC: - Gọi học sinh lên bảng làm 10 – + = – – = Lớp làm bảng – + = – + = Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 14 (14) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 + – = Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài lên bảng 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài: - Dạng toán này ta thực nào? - Cho học sinh làm VBT Bài 2: - Gọi nêu yêu cầu bài - Dạng toán này ta thực nào? Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu bài - GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài và vào phiếu khoảng thời gian phút Bài 4: - GV viết tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán Gợi ý các em đặt nhiều dạng khác Tóm tắt: Có : cá Thêm : cá Có tất : … cá? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng - GV nhận xét 4.Củng cố dặn dò - Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 - Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài + – = - Học sinh nêu: Luyện tập chung a) Chú ý đặt các số cho thẳng cột b) Thực từ trái sang phải - Học sinh làm VBT Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Ta tính nhẩm: “8 cộng 5? ” - Tìm số lớn nhất, bé các số đã cho: 6, 8, 4, 2, 10 - Làm bài và vào phiếu học tập + Số lớn là số: 10 + Số bé là số: - Học sinh nhìn TT đặt đề toán Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: + = (con cá) - HS thực - Một vài em đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 TiÕt 4: Thñ c«ng Gi¸o viªn chuyªn d¹y ChiÒu TiÕt 1: Tin häc Gi¸o viªn chuyªn d¹y Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 15 (15) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 TiÕt 3: To¸n t¨ng Céng, trõ ph¹m vi 10 I - Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Rèn cho HS có kĩ vẽ hình thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận II - Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 10 - = 6+4= 10 - 10 = - Làm bảng Nhận xét sửa sai Bài mới: Bài 1: - Nêu yêu cầu a) Viết các số từ đến 10 - em lên bảng làm , lớp làm bài tập 10 b)Viết các số từ 10 đến 10 Nhận xét , sửa sai - Đọc các số từ đến 10 và từ 10 đến Bài 2: Tính +8 10 +4 7+ - Nêu yêu cầu + - em lên bảng làm , lớp bảng 10 +2 +1 + +5 4 - Nêu cách làm ? - Thực phép tính viết kết thẳng cột - Nhận xét sửa sai với Bài 3: Điền số: - Nêu yêu cầu -1 -5 +6 -3 -1 -5 +6 -3 9 8 - Hướng dẫn cách làm: Lấy số ô vuông trừ - em lên bảng làm , lớp làm vào kết bao nhiêu điền vào hình tròn , tương tự đến hết - Thực nào? - Thực từ trái sang phải - Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu a) Có : thỏ b) Có : bút chì - Nhìn tóm tắt nêu bài toán Thêm : thỏ Bớt : bút chì - HS làm vào Có tất cả: thỏ? Còn : bút chì? + = - = - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Chấm 1/3 lớp, nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 16 (16) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 - Đọc lại các phép tính cộng , trừ phạm vi 10 - Nhận xét học - em đọc TiÕt 3: TiÕng ViÖt t¨ng Luyện đọc, viết bài 66, 67 I - Môc tiªu - Củng cố, ôn lại cách đọc, viết các vần: uôm, ươm… các vần có kết thúc âm m; các từ khóa cánh buồm, đàn bướm, lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa và các từ, câu ứng dụng - Rèn cho HS kĩ đọc thông viết thạo, đúng mẫu - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn cho trÎ II - §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, SGK III - Các hoạt động dạy học 1) Luyện đọc - Luyện đọc vần: Cho HS luyện đọc nhiều lần theo hình thức cá nhân, nhóm, đồng GV theo dâi vµ söa lçi ph¸t ©m cho HS - Luyện đọc từ và câu ứng dụng: Cho HS thi đọc các cá nhân, nhóm Khuyến khích HS đọc trơn - Luyện đọc toàn bài: Đọc cá nhân, nhóm, đồng Tuyên dương bạn đọc tốt - Yªu cÇu HS t×m tõ ngoµi bµi cã chøa vÇn «n - Cho HS luyện đọc các từ HS tìm - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm 2) LuyÖn viÕt - GV treo bảng phụ chữ mẫu cho HS quan sát, nhận xét độ cao, độ rộng các chữ - GV viÕt mÉu c¸c vÇn cã kÕt thóc b»ng ©m m; c¸c tõ øng dông - HS thùc hµnh luyÖn viÕt vµo vë «li - GV quan s¸t, uèn n¾n HS 3) Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu nhà đọc lại bài nhiều lần - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 17 (17) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 1, 2: TiÕng ViÖt Häc vÇn Bµi 72: ut – t I - Môc tiªu - §äc ®îc: ut, t, bót, møt; tõ vµ ®o¹n th¬ øng dông - ViÕt ®îc: ut, t, bót ch×, møt gõng - Luyện nói theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o vÇn ut, t, tiÕng bót, møt - Rèn kĩ đọc, viết thành thạo - Ph©n biÖt ®îc sù kh¸c gi÷a hai vÇn - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn cho trÎ - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn cho trÎ B - §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹, SGK, bé ghÐp ch÷ Häc vÇn TV1 C - Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY Tiết 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc lại bài cũ - Gọi HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Vần ut: a) Nhận diện vần: - GV viết bảng vần ut và hỏi HS đây là vần gì? -Phát âm : ut -Phân tích vần ut? - Yêu cầu HS ghép vần ut - So sánh vần ut với vần ui? b) Đánh vần: u - tờ - ut - GV chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG HỌC - 2-3 HS đọc - HS nhận xét - HS khá, giỏi - HS đọc trơn - Vần ut có âm u đứng trước, âm t đứng sau - HS thực + Giống: bắt đầu âm u + Khác: vần ui có âm i đứng sau - Đánh vần cá nhân, nhóm, đồng Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 18 (18) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 - Muốn có tiếng bút ta làm nào? - Yêu cầu HS ghép tiếng bút - Phân tích tiếng bút? - HS trả lời - Ghép tiếng bút - Có âm b đứng trước , vần ut đứng sau, sắc trên âm u - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, lớp - Cái bút chì - Yêu cầu HS đánh vần tiếng bút - Đọc trơn : bút - Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bút chì - Đọc từ : bút chì - Gọi HS đọc bài * Vần ưt: Quy trình tương tự - Thay âm u giữ nguyên âm cuối t - Phân tích vần ưt? - So sánh vần ưt với vần ut? - Cá nhân, nhóm, đồng - Cá nhân, đồng - Đánh vần: - tờ - ưt mờ - ưt - mưt - sắc - mứt mứt gừng c) Luyện đọc từ ứng dụng - Ghi từ lên bảng và gọi HS đọc - Yêu cầu tìm từ có chứa vần ut, ưt - Gọi Hs đọc bài - Chỉnh sửa - Giải thích từ - Gọi HS đọc lại d) Viết: - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi vần ut Quan sát, uốn nắn Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết chữ ghi vần ưt - Ghép vần ưt - Có âm ê đứng trước, âm t đứng sau + Giống: kết thúc âm t + Khác: vần ưt mở đầu âm - Cá nhân, nhóm, lớp - HS khá, giỏi đọc bài - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ut,ưt - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - - HS đọc lại - HS chú ý theo dõi - Viết bảng - Theo dõi - Viết bảng Quan sát, uốn nắn TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết - Gọi HS đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Tiếng hót chim hay làm cho bầu trời xanh càng thêm xanh Đó là điều mà đoạn thơ ứng dụng Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền - Cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời: Hai bạn nhỏ chăn trâu nghe chim hót Líp 1B Lop1.net 19 (19) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 muốn nói - Viết câu ứng dụng lên bảng và gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần ut, ưt? - Đoạn thơ có dòng thơ? - Khi đọc hết câu ta cần chú ý điều gì? - Đọc mẫu - Gọi HS đọc bài b) Luyện nói: - Gọi HS nêu tên bài luyện nói hôm nay? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Hãy ngón út trên tay - Con thấy ngón út so với các ngón khác nào? - Nhà có anh chị em? - Đàn vịt có cùng không? - Đi sau cùng còn gọi là gì? c) Luyện viết: bút chì, mứt gừng - Treo bảng viết mẫu và yêu cầu HS nhận xét độ cao, độ rộng các chữ - Hướng đẫn viết vào Tập viết Củng cố dặn dò: - Thi tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ut, ưt - Gọi HS đọc lại bài - Yêu cầu nhà đọc bài cũ và chuẩn bị bài it - iêt - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích - dòng thơ - Nghỉ - – em đọc lại - Ngón út, em út, sau rốt - HS trả lời: - HS thực hành - HS trả lời - HS giới thiệu tên người em út nhà - Không - Gọi là sau rốt - Chú ý quan sát và trả lời - HS viết vào Tập viết - HS thi tìm tiếng ngoài bài - HS đọc - Thực nhà TiÕt 3: To¸n §iÓm, ®o¹n th¼ng ( trang 94) I - Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc ®iÓm, ®o¹n th¼ng - BiÕt kÎ ®o¹n th¼ng qua hai ®iÓm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng II - §å dïng d¹y häc - SGK To¸n - Bộ đồ dùng dạy học Toán - Yêu cầu HS phải có thước kẻ, bút chì III - Các hoạt động dạy học Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 20 (20) Trường Tiểu học Trùng Khánh N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động dạy 1) KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: = 10 - … 7=…+7 7=…+2 = 10 - … - Gọi HS nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt 2) Bµi míi - Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu sang phÇn míi Phần 3: Các số phạm vi 100 Đo độ dài Gi¶i bµi to¸n 2.1) Giíi thiÖu ®iÓm, ®o¹n th¼ngs - GV vẽ hai chấm tương ứng với hai điểm A vµ B lªn b¶ng - GV đọc mẫu: Điểm A và điểm B: đọc là bê, C: §äc lµ xª, … - Sau đó lấy thước nối điểm lại và nói: “ Nối ®iÓm A víi ®iÓm B, ta cã ®o¹n th¼ng AB ” - GV và yêu cầu HS đọc điểm và đoạn th¼ng - Gäi HS lÊy vÝ dô mét ®iÓm hay mét ®o¹n thẳng nào đó GV viết lên bảng 2.2) Giíi thiÖu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng * Giới thiệu dụng cụ: thước, bút chì - Hướng dẫn HS quan sát mép thước * Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng - Bước 1: Dùng bút chấm điểm chấm ®iÓm n÷a trªn mÆt giÊy §Æt tªn cho tõng ®iÓm - Bước 2: Đặt mép thước qua điểm đó Tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy để vẽ đoạn thẳng - Bước 3: Nhấc thước và bút Trên mặt giấy cã ®o¹n th¼ng AB - Yªu cÇu HS vÏ vµi ®o¹n th¼ng - GV nhËn xÐt 2.3) Thùc hµnh Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV vẽ lên bảng và gọi HS đọc các điểm và đoạn thẳng đó - GV nhËn xÐt vµ söa cho HS Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña c¶ phÇn Hoạt động học - HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng - HS nhận xét, đánh giá - HS l¾ng nghe - HS quan s¸t - HS nghe vµ nh¾c l¹i - HS quan s¸t vµ l¾ng nghe - HS thùc hiÖn - HS lÊy vÝ dô - Hs quan s¸t - HS chó ý nghe vµ quan s¸t - HS thùc hµnh vÏ ®o¹n th¼ng - HS nªu - HS đọc tên các điểm và đoạn thẳng - HS nªu Gi¸o viên: Hoàng Thị Huyền Líp 1B Lop1.net 21 (21)