S: G: Tiết 97 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG Hoµi Thanh A.Mục tiªu bµi häc: *.KT: Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc cốt yếu,nhiệm vụ và công dụng của văn chương trong lịch sử loài ngườ[r]
(1)S: G: TiÕt 95-96 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè (LËp luËn chøng minh) A.Môc tiªu bµi häc: *KT:NhËn thøc cña hs vÒ kiÓu bµi nghÞ luËn c/m *Kĩ : Kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, bố cục vận dụng vào bài c/m vấn đề *Thái độ: làm bài nghiêm túc B.Phương pháp:Nêu và giải vấn đề,thảo luận trao đổi C.Cbị:-G: đề ktra -H:GiÊy, bót D.TiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: II.KTBC: III.Bµi míi: §Ò: H·y chøng minh r»ng b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ cuéc sèg cña chóng ta Đáp án và biểu điểm: hs nêu đc các vấn đề sau bài viết Mở bài: Giới thiệu vấn đề-> luận đề: Rừng có vai trò quan trọng, bảo vệ rừg là bvệ c/s cña chóng ta (1.5®) Th©n bµi: -Vai trß cña rõng: + Rõng víi viÖc bvÖ m«i trg sinh th¸i +Rõng víi sinh ho¹t +Rõng chiÕn tranh -T×nh tr¹ng rõng hiÖn nay: +BÞ ph¸ huû nghiªm träng +Số lượng rừng ngày càng giảm -Nguyên nhân: Do ý thức người là chủ yếu -Hậu việc rừng bị tàn phá: ảnh hưởng nghiêm trọng đến sống người -Kªu gäi: B¶o vÖ rõng lµ bvÖ chÝnh cuéc sèng cña chóng ta KÕt bµi: Kh¼ng ®inh vµ nªu khÈu hiÖu: Cøu lÊy rõng lµ cøu chÝnh c/s cña chóng ta IV Cñng cè: Thu bµi V HDVN: Học bài và soạn bài ý nghĩa văn chương E RKN: Lop7.net (2) S: G: Tiết 97 Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG Hoµi Thanh A.Mục tiªu bµi häc: *.KT: Hiểu quan niệm Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu,nhiệm vụ và công dụng văn chương lịch sử loài người Hiểu phần nào phog cách nghị luận văn chương Hoài Thanh *KN: PT bè côc, dÉn chøg, lÝ lÏ vµ lêi v¨n tr×nh bµy cã c¶m xóc, h×nh ¶nh VB *TĐ: yêu thích vẻ đẹp văn chương B.Phương pháp: Đàm thoại + diễn giảng C CB: SGK + SGV + giáo án D TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ ?Bài đức tính giản dị BH đc triển khai thành luận điểm? Đó là luËn ®iÓm nµo? III Bài ?Em hãy cho biết vài nét tác giả, tác phẩm? Giäng rµnh m¹ch, xóc c¶m vµ s©u l¾ng Hs gi¶i thÝch tõ khã sgk I.T¸c gi¶- t¸c phÈm: 1.T¸c gi¶: - Hoài Thanh(1909_ 1982 ) -Quê Nghệ An -Là nhà phê bình văn học suất sắc 2.T¸c phÈm: -Bài “ý nghĩa văn chương” bàn nguồn gốc,ý nghĩa và công dụng văn chương 3.§äc, chó thÝch a)§äc b) Gi¶i thÝch tõ khã II.PTVB: 1.KÕt cÊu- bè côc: -KiÓu lo¹i: NghÞ luËn v¨n chương -PTB§: nghÞ luËn-gi¶i thÝch -Bè côc: p 2.PT a)Nguồn gốc văn chương ?Cho biÕt kiÓu lo¹i vµ PTB§? ?Bè côc v¨n b¶n? ?T¸c gi¶ kÓ chuyÖn nhµ thi sÜ ¢n §é khãc nøc në thấy chim bị thương rơi xuống bên chân mình làm Lop7.net (3) j? -Cách vào đề độc đáo, bất ngờ, N, hấp dẫn và xúc động -Kể chuyện ko phải với mục đích để người đọc hiểu chuyện mà để kquát vấn đề bàn bạc, nghị luận Cách vào đề này nói riêng, bài nói chung đã trở thành p/c nghị luận khá độc đáo HThanh ?Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương là gì? Nói cốt yếu là nói cái chính, cái quan trọng chưa phải là nói tất Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương là lòng thương người muôn vât, muôn loài ?Tìm dẫn chứng có SGK? -Chuyện nhà thi sĩ Ấn Độ ?Nguồn gốc cốt yếu văn chương là gì? ?Quan niệm đã đúng chưa? - Rất đúng, có quan niệm khác (VD: văn chương bắt nguồn từ sống lao động người) các quan niệm này khác không loại trừ mà bổ sung cho -Hoài Thanh viết văn chương là hình dung sống muôn hình vạn trạng.Chẳng thế,văn chương còn sáng tạo sống ?Hãy đọc chú thích giải thích và tìm dẫn chứng? - Văn chương có nhiệm vụ phản ánh sống phong phú đa dạng.Ví dụ: vượt thác,sông nước Cà Mau ,ca daodân ca,tục ngữ LĐSX… - Văn chương có khả dựng lên hình ảnh,đưa ý tưởng mà sống chưa có để người phấn đấu xây dựng,biến chúng thành thực tốt đẹp tương lai Ví dụ : thảm bay thần thoại ngày xưa là ước mơ người muốn bay vào không gian,đến ngày thành thực Nguồn gốc cốt yếu văn chương là tình cảm,là lòng vị tha b)Ý nghĩa và công dụng Hs đọc đoạn văn chương ? Văn chương là hình dung sống muôn hình *Ý nghĩa: vạn trạng Văn chương còn sáng tạo sống Em hiÓu ntn vÒ ý kiÕn nµy? vd? -H×nh dung víi nghÜa lµ ph¶n ¸nh b»ng h×nh ¶nh-h×nh tượng NT, cách t.h đặc trưng VC Đối tượng VC là thiên nhiên, vạn vật, người qua c¶m nhËn cña nhµ v¨n r«× hiÖn lªn trªn trang giÊy hay thµnh VC truyÒn miÖng Lop7.net (4) -VC sĨng tÓo sù sèng nghườ lÌ thỏ giắi NT cĐa nhà văn sống động, h/đ linh hoạt phức tạp với đặc ®iÓm riªng ko hoµn toµn jèng nh c/® thùc Nhà văn là người sáng toạ và thể cái hình tượng NT ngôn từ ko phải là người chụp ảnh c/đ, người vẽ truyền thần c/s, người thợ khéo tay làm theo nhữg khu«n mÉu s½n cã ->LuËn ®iÓm trªn ®c nhµ v¨n lµm râ h¬n c©u tiÕp theo §Õn c©u thø 3, t¸c gi¶ l¹i quay vÒ PT, chØ nguån gốc xuất phát nó chính là tình yêu , lòng thươg người, thương muôn vật, muôn loài Vd: we thÊy râ c/s cña ngõêi nd xa vÊt v¶, cÇn cï qua nh÷ng bµi ca dao, tôc ng÷… S¸ng t¹o sù sèng míi: ThÕ giíi loµi vËt DÕ mÌn phiªu lu kÝ, lao xao -Văn chương là hình dung sống muôn hình vạn trạng -Văn chương còn sáng tạo sống ?Xuất phát từ tình cảm, theo tác giả văn chương có thể *Công dụng: đem lại cho người đọc j và ntn? -VC jóp cho t×nh c¶m vµ gîi lßng vÞ tha Xuất phát từ tình cảm, t/d VC hướg chủ yếu vào tình cảm người đọc Tình cảm mà VC chân chính kh¬i gîi lµ lßng nh©n ¸i, vÞ tha -VC t/đ đến người đọc cách tự giác, thâm trầm, tự nhiên theo lối đồng cảm, đồng điệu tâm hồn Nó júp ngừời đọc có thể hoà cái cá nhân cặm cụi riêng lẻ cña m×nh víi buån vui cña nh©n vËt, sèng cïng c©u chuyện liên tưởng với ngưòi bạn thân gần gũi nhất, hiÓu m×nh nhÊt Dưới đèn đọc thơ Ưc Trai Đêm khuya nói chuyện với người xưa Vµ thøc tØnh thêi qua… Tè Nh ¬i, lÖ ch¶y quanh th©n KiÒu Nghe hån NTr·i phiªu diªu Tiếng gươm khua, tiếng thơ kêu xé lòng… => _ Gây cho ta tình cảm mà ta không có chưa có _ Luyện cho ta tình Lop7.net (5) cảm ta sẵn có Văn chương làm cho tình cảm người trở nên phong phú,sâu sắc và tốt đẹp III.Tæng kÕt: NT: sgk 2.ND:sgk 3.Ghi nhí IV LuyÖn tËp Hs tæng kÕt ND vµ NT Hs đọc ghi nhớ IV.Củng cố Nguồn gốc văn chương ? Văn chương có ý nghĩa và công dụng nào? V.Dặn dò Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động(tt) E.RKN: Lop7.net (6) Lop7.net (7)