Đang tải... (xem toàn văn)
Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1; viết lại một phần nội dung báo cáo trên về học tập hoặc về lao động theo mẫu BT2.. HOẠT ĐỘN[r]
(1)TUẦN 20: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 39: Tập đọc-Kể chuyện: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : lượt, ánh lên, trừu mến, yên lòng, lên tiếng… - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các CH SGK) (HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài.) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: Tập đọc: - Gọi h/s đọc bài: - GV nhận xét - Đọc bài: Báo cáo kết thi đua noi gương chú đội và trả lời câu hỏi ( HS) B BÀI MỚI Giýi thiệu bài: - GV giảng từ chiến khu Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu + HD học sinh đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn đọc số câu văn dài + GV gọi HS giải nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu + HS đọc từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn + HS đọc câu văn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N2 - HS thi đọc Tìm hiểu bài: - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến - Ông đến để thông báo ý kiến trung sĩ nhỏ tuổi để làm gì? đoàn: Cho các chiến sĩ nhỏ trở sống với gia đình… - Trước ý kiến đột ngột huy vì - HS nêu ý kiến các chiến sĩ nhỏ " thấy cổ họng mình nghẹn lại "? Lop3.net (2) - Thái độ các bạn sau đó nào? - Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? - Lời nói Mừng có gì cảm động? - Thái độ trung đoàn trưởng nào nghe lời van xin các bạn? - Tìm hình ảnh so sánh cuối bài - Lượm, Mừng và các bạn tha thiết xin lại - Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít miễn là đừng bắt em trở nhà - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt… - Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối -> Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc -** Qua câu chuyện này em hiểu điều gì các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng - HS nghe - Một vài HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc bài - GV nhận xét ghi điểm, - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD HS kể kể câu chuyện theo gợi - HS đọc các câu hỏi gợi ý ý - GV gợi ý HS: Các câu hỏi là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - GV gọi HS kể chuyện - HS kể mẫu đoạn - HS đại diện nhóm thi kể - HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét nghi điểm - Cả lớp bình chọn C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Qua câu chuyện em hiểu nào - HS nêu ý kiến các chiến sĩ nhỏ tuổi? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 96: Toán: ĐIỂM Ở GIỮA -TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU: - Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng (Bài 1, bài 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Gọi h/s làm bài tập + Lop3.net (3) - Nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu điểm - GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát HS nắm vị trí điểm A B + điểm A, O, B là ba điểm nào? + Điêm O làm đâu trên đường thẳng Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - GV vẽ hình lên bảng - Điểm M nằm đâu + Độ dài đoạn thẳng AM nào với đoạn thẳng BM? - Vậy M chính là trung điểm đoạn thẳng AB Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu + Nêu điểm thẳng hàng? - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chữa bài Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) - O là điểm A và B - HS xác định điểm O + A là điểm bên trái điểm O + B là điểm bên phải điểm O - Nhưng với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng - HS tự lấy VD - HS quan sát - M là điểm nằm A và B - AM = BM cùng cm -> Nhiều HS nhắc lại - HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu - HS làm nháp + nêu kết -> A, M, B; M, O, N; C, N, D + M là điểm A và B + O là điểm M và N + N là điểm C và D - HS nêu yêu cầu - HS làm + giải thích + O là trung điểm đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm + M không là trung điểm đoạn thẳng CD và M không là điểm hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng + H không là trung điểm đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm; HG = 3cm Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai - HS nêu yêu cầu BT - HS làm + giải thích + I là trung điểm đoạn thẳng BC vì: Lop3.net (4) B, I, C thẳng hàng, IB = IC + O là trung điểm đoạn thẳng AD + O là trung điểm đoạn thẳng IK + K là trung điểm đoạn thẳng GE + I là trung điểm đoạn thẳng BC C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu ví dụ điểm giữa? Trung điểm đoạn thẳng? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP Tiết 97: I MỤC TIÊU: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước.( Bài 1, bài 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị giấy cho BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Goi h/s làm bài tập - GV nhận xét - Làm BT + (tiết 96 - HS) B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: Bài tập: Bài 1* : Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc mẫu - GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan sát - HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu? - cm + Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) phần thì làm nào ? + Muốn xác định trung điểm đoạn - Đặt thước cho cạnh trùng với điểm thẳng AB ta làm nào ? A Đánh dấu điểm M trên AB ứng với cạnh cm thước + Điểm nào là trung điểm đoạn - Điểm M thẳng AB ? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn - Độ dài đoạn thẳng AM đoạn thẳng AM và đoạn thẳng AB? thẳng AB, viết là: AB = AB + Em hãy nêu các bước xác định trung - Gồm bước … Lop3.net (5) điểm đoạn thẳng * GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xác định trung - HS nêu cách xác định trung điểm điểm đường thẳng đường thẳng CD - GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + HS lên bảng - GV nhận xét - ghi điểm C K D Bài 2: HS gấp và xác định trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS dùng tờ giấy HCN thực hành HD sgk - GV gọi HS thực hành trên bảng - Vài HS lên bảng thực hành - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu các bước xác định trung điểm đoạn thẳng? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau _ Chính tả: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Tiết 39: I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết lần ND bài (b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: - GV đọc: liên lạc, nhiều lần, … - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD HS nghe viết: a) HD HS chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn chính tả - GV giúp HS nắm ND đoạn văn + Lời bài hát đoạn văn nói lên điều gì? - GV giúp HS nắm cách trình bày + Lời bài hát đoạn văn viết nào? - GV đọc số tiếng khó: Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ … - GV quan sát sửa sai b) GV đọc bài: - GV quan sát uốn lắn cho HS c) Chấm chữa bài - GV đọc lại đoạn viết - HS nghe - HS đọc lại - Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ các chiến sĩ nhỏ - Được đặt sau dấu hai chấm… - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết bài vào - HS soát lỗi, chữa lỗi bút chì Lop3.net (6) - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm bài tập Bài (b) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào SGK - - HS đọc bài + Thuốc + ruột + Đuốc + Ruột - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Tự nhiên và xã hội: ÔN TẬP XÃ HỘI Tiết 39: I MỤC TIÊU: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh cho GV sưu tầm - Cây hoa với nội dung câu hỏi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ - HS hái hoa và trả lời câu hỏi nội dung hoa vừa hái + Gia đình em gồm thê hệ? Em là hệ thứ gia đình? + Những người thuộc họ nội gồm ai? Những người thuộc họ ngoại gồm ai? + Trong đun nấu bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy + Kể tên môn học mà bạn học trường> + Nói tên môn học mình thích và giải thích sao? + Kể tên việc mình đã làm để giúp các bạn học tập? + Nêu lợi ích các hoạt động trường? Em phải làm gì để đạt kết tốt + Nói tên số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sảy nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh? + Kể tên số hoạt động diễn Bưu điện tỉnh? + Ích lợi các HĐ bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh? + Kể tên số HĐ công nghiệp tỉnh nơi em sống? + Phân biệt khác làng quê với đô thị? + HS vừa hát vừa truyền tay hộp giấy có câu hỏi trên Khi bài hát dừng lại hộp giấy tay người nào thì người đó phải nhặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, câu nào đã trả lời thì bỏ ngoài, tiếp tục hết câu hỏi - Cả lớp nhận xét và bổ sung IV CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau Đánh giá tiết học Lop3.net (7) Tiết 20: Đạo đức: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2) ( Tích hợp giáo dục BVMT) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức (Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng.) - Biết đoàn kết với thiếu nhi quốc tế BVMT sống II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Khởi động: GV bắt nhịp cho HS sinh hát bài "Tiếng chuông và cờ" nhạc sĩ Phạm Tuyên Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế *Mục tiêu: Tạo cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin,được tự kết giao bạn bè * Tiến hành: - GV nêu yêu cầu - HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã sưu tầm - Cả lớp xem, nghe các nhóm giới thiệu - GV nhận xét, khen các nhóm, HS đã sưu tầm nhiều tư liệu Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết vơi thiếu nhi các nước * Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND thư * Tiến hành - GV yêu cầu HS viết theo nhóm - HS thảo luận + Sự lựa chọn vào định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào - GV theo dõi HS hoạt động + ND thư viết gì? - Tiến hành viết thư - Thông qua ND thư mà ký tên tập thể vào thư - Cử người sau học gửi Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế * Mục tiêu: Củng cố lại bài học * Tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ… - HS múa hát đọc thơ tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác Lop3.net (8) màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai giới DẶN DÒ: - Về nhà học bài, thực hành tốt nội dung bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 40 : Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắc Lắc, đỏ hoe… - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Kể lại đoạn câu chuyện "Ở lại với - HS đọc và trả lời chiến khu" - GV nhận xét cho điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm bài thơ, GV HD cách đọc b) GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu +HD học sinh đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp + GV HD cách ngắt nghỉ đúng các dòng thơ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài: - Những câu thơ nào cho thấy Nga nhớ chú? - Khi Nga nhắc đến chú thái độ bà mẹ sao? - Em hiểu câu nói ban Nga - HS nghe - HS nôi tiếp đọc câu + HS luyện phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ +HS luyện cách ngắt ,nghỉ - HS giải nghĩa từ mới.( Chú giải) - HS đọc theo nhóm3 - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc bài - Chú Nga đội lâu quá là lâu… - Mẹ thương chú khóc đỏ hoe mắt, bố nhớ chú ngước lên bàn thờ… - Chú đã hy sinh… Lop3.net (9) nào? - Vì các chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc mãi ghi nhớ? -** Bài thơ giúp em hiểu gì? Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS theo hình thức xoá dần - Tổ chức thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm - Vì chiến sĩ đó đã hiến dâng đời cho HP và bình yên nhân dân - HS nêu nội dung bài học - HS đọc thuộc khổ, bài theo nhóm, dãy, cá nhân - HS thi đọc thuộc khổ, bài, - Cả lớp bình chọn C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em có nhận xét gì bạn nhỏ bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 98: Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Toán: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I MỤC TIÊU: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại.( Bài (a), bài 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA : - Gọi h/s vẽ đoạn thẳng và xá định trung điểm? - Nhận xét cho điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số phạm vi 10000 - GV viết lên bảng: 999 … 1000 - HS quan sát - Hãy điển dấu (<;>, =) và giải thích vì -> HS: 999 < 1000 giải thích VD: 999 thêm thì 1000 999 lại chọn dấu đó? ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 trên tia số + Trong các dấu hiệu trên, dấu hiệu nào Chỉ cần đến số số so sánh các dễ nhận biết nhất? chữ số đó, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn - GV viết bảng 9999….10.000 -> HS so sánh - GV viết bảng 9999….8999 -> HS quan sát + Hãy nêu cách so sánh ? - HS so sánh vì > nên 9000 > 8999 Lop3.net (10) - GV viết 6579 … 6580 + Hãy nêu cách so sánh -> HS nêu so sánh từ hàng cao đến hàng thấp … 6579 < 6580 - Qua hai ví dụ trên em có nhận xét gì -> HS nêu SGK -> HS nhắc lại cách so sánh số có chữ số Thực hành Bài 1(100): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách so sánh số - HS nêu - GV gọi HS đọc bài - HS làm bài vào sgk - nêu kết 1942 > 998 9650 < 9651 - GV nhận xét 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + = 9009 6591 = 6591 Bài 2(100): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng - HS làm vào bảng km > 985m 70 phút > 600cm = 6m 797mm < 1m 60 phút = Bài (100): - GV gọi HS nêu yêu cầu - h/s nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - HS làm vào - GV gọi HS đọc bài + Số lớn các số: 4375, 4735, 4537, 4753, là số 4753 + Số bé các số: 6091, 6190, - GV nhận xét 6901, 6019, là số 6019 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách so sánh các số phạm vi 10 000? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 20: Tập viết: ÔN CHỮ VIẾT HOA N (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương cùng (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa N - Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: - Yêu cầu viết từ ứng dụng bài trước - GV nhận xét - HS nêu và viết từ ứng dụng tiết 19 B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài HD HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa Lop3.net (11) - GV yêu cầu HS mở quan sát - Tìm các chữ viết hoa bài - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS mở quan sát - N, V, T - HS quan sát - HS tập viết bảng GV quan sát sửa sai b) Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc - h/s đọc từ ứng dụng - GV nói anh hùng Nguyễn Văn - HS nghe Trỗi - GV đọc Nguyễn Văn Trỗi - HS viết bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - HS đọc - GV giúp HS hểu câu tục ngữ - HS nghe - GV đọc Nhiễu, Nguyễn - HS luyện viết bảng -> GV nhận xét HD HS viết tập viết - Gọi h/s nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - GV theo dõi uốn lắn cho HS - HS viết bài vào Chấm chữa bài - GV chấm nhanh 4-5 bài - Nhận xét bài viết C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau - VN viết bài nhà _ Tiết 20: Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC NGÀY LỄ HỘI I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội - Biết cách vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội - Vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội.( HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.) - HS thêm yêu quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ: - Sưu tầm số tranh ảnh ngày tết - Gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Tìm chọn ND đề tài - GV giới thiệu số tranh ảnh + Không khí ngày tết thuộc lễ hội nào? + Ngày tết lễ hội các vùng thường có gì? + Trang trí ngày đó có gì? - HS quan sát nhận xét - Tưng bừng náo nhiệt - Rước lễ, các trò chơi… - Cờ hoa, quần, áo nhiều màu, rực rỡ tươi vui… Lop3.net (12) + Hãy kể ngày Tết và Lễ hội quê - HS nêu: hội vui xuân, dám chay… em? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý HS chọn ND - HS theo dõi - GV giúp HS tìm thêm hình ảnh + Em vẽ hoạt động nào? - HS nêu ý kiến + Hình ảnh nào chính? Phụ? - HS nêu + Màu sắc sử dụng nào? - Tươi sáng, rực rỡ Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu h/s thực hành vẽ bài - HS vẽ vào - GV quan sát HD thêm cho HS Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV tổ chức cho HS nhận xét - HS nhận xét số bài - Nhận xét xếp loại - HS tìm bài vẽ yêu thích * Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài vẽ - Tìmvà xem tượng _ Tiết 99: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a)) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu cách so sánh các số phạm vi - HS nêu cách so sánh các số phạm 10000? Áp dụng so sánh 1232… 2312 - GV nhận xét vi 10000 B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài (101) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài bảng - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 7766 > 7676 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 8453 > 8435 1000g = 1kg bảng 950g < 1kg Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm + HS lên bảng - GV theo dõi HS làm bài a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét Lop3.net (13) - GV nhận xét Bài (101): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng a) Bé có chữ sô: 100 b) Bé có chữ sô: 1000 c) Số lớn có chữ số: 999 d) Số lớn có chữ số: 9999 - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài (101): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm sgk + đọc kết qủa + Trung điểm đoạn thẳng CD ứng với số 2000 - HS nhận xét - GV gọi đọc bài - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 20: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC- DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp làm BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nhân hoá là gì? lấy VD? (2HS) - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV mở bảng phụ - GV nhận xét kết luận Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào - HS thi làm nhanh trên bảng - HS nhận xét a) Những từ cùng nghĩa với tổ quốc là: Đất nước, nước nhà, non sông, giang sông b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ c) Cùng nghĩa với xây dựng là kiến thiết - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào Lop3.net (14) - GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái ngắn gọn gì em biết số vị anh hùng… - GV gọi HS kể - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu? - GV mở bảng phụ - HS nghe - Vài HS thi kể - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - -> HS đọc lại đoạn văn - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhắc lại các từ Tổ quốc? - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Tiết 40: Chính tả: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b (chọn từ) bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc: Sấm, sét, xe sợi - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI Giới thiệu bài: - ghi đầu bài Hướng dẫn HS nghe viết: a HD học sinh chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn viết chính tả - GV giúp HS nắm ND bài + Đoạn văn nói nên điều gì ? - GV đọc số tiếng khó: trơn lầy, thung lũng, lúp xúp, b GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn cho HS yếu c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD học sinh làm bài tập: - HS nghe - 2HS đọc lại - Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc - HS luyện viết vào bảng - HS nghe - viết vào - HS dùng bút chì soát lỗi Lop3.net (15) Bài 2(a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm, làm bài CN - GV mời HS lên bảng thi làm bài đúng - HS làm bài nhanh - HS đọc bài - HS khác nhận xét - GV nhận xét : a Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - GV dán lên bảng bảng phụ - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm + VD; Ông em già sáng suốt C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 20: Thủ công ÔN TẬP-KIỂM TRA CHƯƠNG II CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học (Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác.) II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ cái bài học - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III ND KIỂM TRA: Đề bài: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II - GV giải thích yêu cầu KT - KN, SP - HS làm bài kiểm tra - GV quan sát HS làm bài, có thể hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng IV ĐÁNH GIÁ: - Hoàn thành (A) + Thực đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng đẹp - Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày sản phẩm sáng tạo đánh giá là hoàn thành tốt (A+) Lop3.net (16) - Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán hai chữ đã học V DẶN DÒ: - GV nhận xét chuẩn bị và thực hành HS - Dặn dò sau Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Toán: Tiết 100: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I MỤC TIÊU: - Biết cộng các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10000).( Bài 1, bài (b), bài 3, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu cách cộng các số có chữ số? - GV nhận xét - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép cộng: Phép cộng 3526 + 2759 - GV nêu phép cộng 3526 + 2756 và viết bảng - GV gọi HS nêu cách tính - HS quan sát - HS nêu cách thực - HS đặt tính và tính kết 3526 + 2759 6285 - GV gọi HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu lại cách tính - HS tự viết tổng phép cộng 3526 + 2759 = 6285 - Vậy từ VD em hãy rút quy tắc cộng - Ta viết các số hạng cho các chữ các số có chữ số ? số cùng hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái Thực hành: Bài 1*: (102): - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng ? 5341 7915 4507 + + + 1488 1346 2568 6829 9216 7075 Bài 2: (102): - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (17) - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét chung Bài 3**: (102): - GV gọi HS nêu yêu cầu Tóm tắt: Đội trồng: 3680 cây Đội trồng: 4220 cây Cả hai đội trồng :….? - GV nhận xét Bài **: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào + HS lên bảng làm KQ: 7482 ; 2280; 7465 - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm Bài giải: Cả hai đội trồng là: 3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp nêu kết + M là trung điểm đoạn thẳng AB + Q là trung điểm đoạn thẳng CD + N là trung điểm đoạn thẳng BC - GV gọi HS nêu kết C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách cộng số có 4chữ số ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 20: Tập làm văn: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1); viết lại phần nội dung báo cáo trên (về học tập lao động) theo mẫu (BT2) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - HS + GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc - Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương chú đội" - GV nhắc HS + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: học tập; lao động + Báo cáo chân thực đúng thực tế… - HS nghe + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo - HS làm việc theo tổ cáo với lời lẽ rõ ràng… + Các thành viên trao đổi, thống kết học tập + Lần lượt thành viên trao đổi, thống kết học tập + Lần lượt thành viên tổ Lop3.net (18) đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn kết học tập - LĐ tổ - vài HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo… - HS nhận xét - GV gọi h/s trình bày báo cáo - GV nhận xét ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu và mẫu báo cáo - HS mở đã ghi sẵn ND báo cáo theo mẫu - làm vào - GV nhắc HS: Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn rõ ràng - Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng, viết báo cáo vào - số học sinh đọc báo cáo - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nêu lại ND báo cáo ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tự nhiên và xã hội: Tiết 40: THỰC VẬT I MỤC TIÊU: - Biết cây có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và thân, r6ẽ, lá, hoa, số cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - 76, 77 - Các cây có sân trường, vườn trường - Giấy,hồ gián III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên * Mục tiêu: - Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh Nhận đa rạng thực vật tự nhiên * Tiến hành: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn + GV chia nhóm, phân khu vực quan - HS quan sát theo nhóm ngoài thiên sát cho các nhóm nhiên ( nhóm trưởng điều khiển) + GV giao NV quan sát + Chỉ vào cây và nói tên các cây có khu vực mình Bước 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ và nói tên phân + Chỉ và nói tên phận… Lop3.net (19) Bước 3: Làm việc lớp: + GV yêu cầu lớp tập hợp và đến nhóm để nghe báo cáo * Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây Chúng có kích thước và hình dạng khác Mỗi cây thường có rễ, thân lá, hoa và - GV gọi HS giới thiệu các cây hình 76, 77 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu số cây * Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì để vẽ vài cây mà các em quan sát Bước 2: Trình bày - Các nhóm báo cáo - HS giới thiệu - HS vẽ vào giấy sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các phận cây trên hình vẽ - Từng cá nhân dán bài mình lên bảng - HS giới thiệu tranh mình - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C DẶN DÒ: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Tiết 20: Âm nhạc: HỌC HÁT: BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM (LỜI 2) I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn bài hát (Biết hát đúng giai điệu Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.) II CHUẨN BỊ: - Thanh phách - Ghi lời vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KIỂM TRA: - Hát lời bài Em yêu trường em ? - GV nhận xét BÀI MỚI: a Hoạt động1: Ôn tập lời bài Em yêu trường em và học lời * Ôn lời bài hát - GV yêu cầu ôn lời - HS ôn lại lời bài hát theo nhóm, + GV theo dõi, uốn nắn dãy bàn, cá nhân * GV dạy hát lời 2: Lop3.net (20) - GV hát mẫu - GV đọc lời ca - HS nghe - HS đọc đồng lời ca - GV dạy HS hát câu theo hình - HS học hát thức móc xích + GV yêu cầu HS chú ý tiếng hát luyến âm như: Cúc vàng nở, hồng đỏ, yêu - GV hát + gõ đệm theo lời bài hát - HS quan sát – nghe - HS hát + gõ đệm - GV quan sát, sửa sai cho HS số - HS tập theo động tác phụ hoạ - Từng nhóm HS biểu diễn bài hát - GV nhận xét chung - HS nhận xét b Hoạt động 2: Ôn tập tên các nốt nhạc trên " Khuông nhạc bàn tay" - GV viết bảng: Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si - Đô - HS quan sát - HS đọc tên các nốt nhạc trên "khuông nhạc bàn tay" - GV giới thiệu thêm vị trí nốt La Si - GV nhận xét - HS và đọc lại nhiều lần CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Hát lại bài hát ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Sinh hoạt-HĐTT: NHẬN XÉT TUẦN 20 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 20 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 20 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 21 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 20 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 21: - GV nêu gương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s tham gia múa hát các bài hát đã học - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cưc Lop3.net (21)