II-CHUẨN BỊ: -Các câu hỏi gợi ý -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.KTBC: - Hai em lên bảng “ Kể lại một 2.BÀI MỚI: trận thi đấu thể thao mà em đã được xe[r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn : 30/3/2012 Ngày giảng : Thứ hai / 2/ 4/2012 Tiết : Chào cờ Tiết : Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông - Laøm ñöôc BT1,2,3 II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC 2Bài Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -HS quan saùt -GV vẽ hình chữ nhật lên bảng -Tính số ôvuông có hình -Biết ô vuông có diện tích 1cm2 -Vậy diện tích hình chữ nhật x = 12 cm2 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao? Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -Goïi HS leân baûng laøm baøi Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Chiều dài : 14cm Chiều rộng : 5cm Diện tích : ….? -Trả lời-nhận xét x = 12( ô) -Chieâu dài nhân chieàu rộng -HS đọc yêu cầu -HS tính kết vào -2HS leân baûng laøm baøi -HS đọc yêu cầu -Thực làm vở, HS Diện tích miếng đất hình chữ nhật: 14 x = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Thực hiện-Nhận xét Bài 3:HS đọc yêu cầu a) Diện tích hình chữ nhật là: Gọi HS lên bảng thực x = 15(cm2) GV chấm số bài-nhận xét Đáp số: 15 cm2 b)2dm = 20cm 3.Củng cố,daën doø: Diện tích hình chữ nhật là: -GV nhận xét-Tuyên dương-Về nhà xem lại 20 x = 180(cm2) bài tập và chuaån bò baøi sau Đáp số: 180 cm2 Lop3.net (2) Tiết 3+4 Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc - Đọc đúng raønh maïch giọng các câu cảm, câu cầu khiến Bieát ngaét nghæ hôi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó HS khuyết tật, giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật(Trả lời các CH SGK) B.Kể chuyện -Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyyện theo lời nhân vật -HSKG:biết kể toàn câu chuyện II Kĩ sống bản: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể cảm thông -Đặt mục tiêu -Thể tự tin III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động GV TẬP ĐỌC 1.KTBC: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Đọc cá nhân 2.BÀI MỚI: a Giới thiệu bài ( khám phá) b.Kết nối Luyện đọc -GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp caâu -HS nghe - Luyện đọc tên nước ngoài -HS đọc nối tiếp -Luyện đọc câu dài - Nen –li rướn người lên / và cịn cách xà -HS đọc nối tiếp hai ngón tay -HS đọc đoạn nhóm đôi -Cho HS đọc đoạn trước lớp -Cho HS đọc đoạn nhóm đôi -Gọi HS đọc bài -Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo hai b Tìm hiểu bài khỉ….con bò mộng non -Câu1: Các bạn lớp thực bài thể -Bị tật từ nhỏ,bị gù dục nào ? -Câu 2: Vì Nen - li miễn tập thể -Cậu muốn vượt lên chính mình dục? Vì Nen-li cố xin thầy cho -Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái tập người? xà Lop3.net (3) -Câu 3: Tìm chi tiết nói lên tâm Nen – li Câu 4:Tìm thêm tên thích hợp cho câu chuyện? Nội dung bài đọc ca ngơi điều gì? cLuyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn -Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật -Cho HS thi đọc đoạn -Gọi HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay Củng cố - Dặn dò -Gọi HS kể lại câu chuyện -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV khen ngợi HS có giọng kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thầy giáo khen…chiến thắng -Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật -HS lắng nghe -Tự phân vai đọc -HS đọc yêu cầu bài - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Ngày soạn :1/4/2012 Ngày giảng : Thứ Ba 3/4/2012 Tiết : Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: HS biết tính diện tích hình chữ nhật II-CHUẨN BỊ: - bảng phụ : Vẽ hình H III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều rộng là 5cm GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không? Đề bài yêu cầu tính gì? Lop3.net Hoạt động GV Bảng Đọc Trả lời-nhận xét Giải : dm = 40 cm (4) Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) sao? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta Đ/S : 320 cm2, 96 cm làm sao? -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào? Muốn tính diện tích hình H ta làm sao? Gọi HS lên bảng thực -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài toán yêu cầu tính gì? Muốn tìm diện tích ta phải tìm gì? Gọi HS lên bảng thực GV chấm số bài-nhận xét :Củng cố Về nhà xem lại bài tập - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ HS nêu độ dài các cạnh hình Làm Diện tích hình ABCD là x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP là: 20 x = 160(cm2) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240(cm2) Đọc Làm Chiều dài hình chữ nhật x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Tiết : Chính tả( Nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Khoâng maéc quaù loãi CT -Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục(BT2) -Làm đúng bài tập 3a phân biệt s/x II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung các bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài -HS đọc thầm +Gọi HS đọc lại -2 HS đọc lại +Lời nĩi thầy giáo đặt dấu -HS trả lời gì? + Đặt dấu ngoặc kép +Những chữ nào bài phải viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu hoa?Vì sao? đoạn, đầu câu, riêng +Hướng dẫn HS rút từ khó:khuỷu - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nentay,thở dốc rạng rỡ,Nen-li li, cái xà, khuỷu tay b.GV đọc bài cho HS viết c.GV chấm số vở-nhận xét Lop3.net (5) Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nghe và viết bài vào Bài 2: +GV nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập +Cho HS viết vào - HS tự làm bài vào Bài 3a: - Ba em lên bảng thi đua làm bài, +Cho HS đọc yêu cầu - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa +GV cho HS lên bảng thực nhảy sào - sới vật +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: nhảy xa, nhảy sào, sới vật - em nêu yêu cầu BT - HS làm vào 3.Củng cố,daën doø -Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện viết sai:rạng rỡ,khuỷu tay - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm -GV nhận xét-Tuyên dương nhanh nhất: -Về nhà sửa lại các từ đã viết sai Tiết 3: Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(T2) I-MỤC TIÊU: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Nêu cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước gia đình, địa phương, nhà trường để không bị ô nhiễm TKNL - Biết nươc là nguồn lượng Nước không thể thiếu sống - Không đồng tình vối hành vi sử dụng nước lãng phí và làm ô nhioễm nguồn nước *HSKG:Biết vì cần sử dụng tiết kiệm và bảovệ nguồn nước.Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước II Kĩ sống bản: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường * GDMT : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguuyên thiên nhiên , làm cho môi trường thêm đẹp III – Các phương pháp dạy học tích cực Lop3.net (6) - Dự án - Thaûo luaän IV Đồ dùng dạy học: -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập V Tiến trình dạy học: KTBC: Nếu không có nước, sống người nào ? (2HS) Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Thực hành : Chia nhãm, nhËn tê b¸o c¸o * Hoạt động 1:Trình bày kết điều tra \ Gv yêu cầu các nhóm vào kết Hs viết lại kết từ phiếu điều tra mình để điền vào bảng báo phiếu điều tra mình vào bảng b¸o c¸o cña nhãm c¸o cña nhãm - Mçi nhãm ®îc ph¸t b¶ng b¸o c¸o cã néi dung: Bảng 1: Những việc làm tiết kiệm nước nơi em sèng Bảng 2: Những việc làm gây lãng phí nước Bảng 3: Những việc làm bảo vệ nguồn nước n¬i em sèng B¶ng 4: Nh÷ng viÖc lµm g©y « nhiÔm nguån - D¸n kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng vµ nép phiÕu ®iÒu tra cho GV nước - Y/cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ + KÕt luËn : GV gióp HS rót nhËn xÐt - Mét vµi HS tr¶ lêi chung và nguồn nước nơi các em sống * Y/cầu HS nêu vài việc có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước * Hoạt động 2: Sắm vai xử lý tình \ Gv nªu t×nh huèng vµ giao nhiÖm vô cho \ C¸c nhãm häc sinh lµm viÖc c¸c nhãm thảo luận tìm giải đáp cho - Y/cÇu HS tr×nh bµy c¸ch xö lý trường hợp + Kết luận : Nước có thể bị cạn và hết \ Theo nội dung, đại diện Nước bẩn có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ Do các nhóm lên sắm vai thể đó chúng ta cần phải biết tiết kiệm và bảo vệ tình và cách giải nguồn nước nhãm * Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm Các nhóm thảo luận và ghi giấy ghi giấy việc làm để tiết kiệm và việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút bảo vệ nguồn nước Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày làm việc kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc - Lớp bình chọn nhóm thắng các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Lop3.net (7) Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô – Cñng cè, dÆn dß - C¶ líp h¸t bµi Tæ quèc ViÖt Nam xanh ng¸t - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Tù nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU: -HS quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm quan thiên nhiên -HSKG:Biết phân loại số cây,con vật đã gặp -HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II Kĩ sống bản: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loài cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật -Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm -Trính bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh thông tin III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Quan sát thực địa -Làm việc nhóm -Thảo luận IV Đồ dùng dạy học: Sổ ghi chép V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.Khám phá: Em biết gì giới động - Phát biểu ý kiến vật và giới thực vật ? 2.Kết nối: * Làm việc chung: GV chia lớp làm nhóm -Giao nhiệm vụ cho nhóm -Phân khu vực quan sát cây cối xung -HS laéng nghe vaø tieáp thu quanh trường cho nhóm -Các nhóm quan sát cây cối khu vực Các nhóm khu vực phân phân công, vẽ ghi đầy đủ số liệu, đặc công quan sát điểm, tên các loại cây quan sát -Quan sát cây cối xung quanh trường Lop3.net (8) -GV nêu yêu cầu trước thăm thiên nhiên -Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả cây cối vật các em thấy -Tập hợp lại theo tổ Thực hành: Tổ chức thăm thiên nhiên HS thăm vườn trường, -GV cho HS theo nhóm -GV quan sát,giải đáp các thắc mắc các em Vận dụngHướng dẫn nhà -Các em nhà tập hợp lại gì các em đã thu thập theo nhóm để tiết sau ta trình bày trước lớp -Nhận xét học đạo nhóm trưởng - HS quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả cây cối vật các em thấy - HS theo nhóm Lop3.net (9) Ngày soạn : 3/4/2011 Ngày giảng : Thứ năm, 5/4/2011 Tiết Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: - HS biết tính diện tích hình vuơng Làm BT 1,2,3a II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: Tính diện tích hình vuơng cĩ cạnh là -1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng 9cm GV nhận xét BÀI MỚI: a.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: -Tính diện tích hình vuông ,có cạnh là: -2 HS leân baûng laøm a) 7cm -Cả lớp thực bảng b) 5cm -GV nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là 10cm -HS giải vào vở,1 HS leân baûng giaûi -9 viên gạch có diện tích là bao nhiêu? Diện tích viên gạch laø: 10 x 10 = 100(cm2) Diện tích mảng tường là: 100 x = 900(cm2) Đáp số:900 cm2 -HS đọc yêu cầu bài Bài 3a-Gọi HS đọc yêu cầu -HS tính chu vi và diện tích -Gọi HS lên bảng tính chu vi và diện tích -HS giải vào vở,2 HS leân baûng giaûi Chu vi hình ABCD là: hình ( +3) x = 16 (cm) Diện tích hình ABCD laø: x = 15 (cm2) Chu vi hình EGHI laø: x = 16 (cm) Diện tích EGHI laø: -GV chấm số bài-nhận xét x = 16 (cm2) Đáp số:16cm ;15 cm2 16cm ;16 cm2 3.Củng cố,daën doø -Về nhà xem lại bài tập Tiết :Thể dục ( GV chuyên dạy) Lop3.net (10) Tiết 3; Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I-MỤC TIÊU: - Kể đúng tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b a/c) - HSKG làm toàn BT3 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung các bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: a) Giới thiêu bài b)Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Chia nhóm thảo luận -HS đọc yêu cầu GVKL: -Caùc nhóm thảo luận +Bóng:bóng -Đại diện nhóm trình bày đá,chuyền,rổ,nén,nước,bàn… +Chạy:vượt rào,việt dã,vũ trang,… +Đua:xe đạp,thuyền,ô tô,mô tô,voi,ngựa… +Nhảy: cao,xa,sào,ngựa,cầu,dù,… Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi -Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức tiếp sức - Lớp theo dõi và đọc thầm theo GV nhaän xeùt vaø chốt lại:Từ ngữ nói kết Lớp làm việc cá nhân thi đấu thể thao:được,thua,không - Ba em nêu miệng kết ăn,thắng,hoà - Một em đọc lại câu chuyện vui -Gọi HS đọc lại truyện vui + Anh này đánh cờ kém, không +Anh chàng truyện có cao cờ thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván không?Anh ta có thắng ván nào không? +Truyện đáng cười điểm nào? dùng cách nói tránh để khỏi Bài nhận là mình thua -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS lên bảng làm bài - Một em đọc đề bài -GV nhận xét - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập 3.Củng cố,daën doø -Chia lớp thành nhóm,mỗi nhóm cử HS - Điền dấu phẩy vào chỗ phù lên thi đua thực ghi tên các môn thể hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… thao HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét-truyên dương - HS lên bảng làm bài a/b a/c(HSKG laøm caû baøi) Lop3.net (11) Tiết : Tập viết ÔN CHỮ HOA T(tiÕp) I-MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em …là ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng GDMT : HS thấy gia trị hình ảnh so sánh ( trẻ em búp trên cành) , từ đó cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chữ mẫu -Vở tập viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa -Gọi HS tìm các chữ hoa có bài -Tr, S, B -Cho HS quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ -HS vieát baûng -Cho HS viết bảng con: Tr, S, B b.Luyện viết từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS đọc từ ứng dụng -GV:Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung.Trong thời kì chống Mỹ đường mòn Hồ Chí -HS lắng nghe Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn -HS vieát baûng Cho HS viết vào bảng c.Luyện viết câu ứng dụng -HS đọc caâu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu thơ thể tình yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học - Tẻ em búp trên cành cho thấy điều gì trẻ em ? - Trẻ em so sánh với vẻ đẹp thiên nhiên -HS vieát baûng -Cho HS viết bảng con:Trẻ em Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo tập viết Lop3.net -HS viết vào taäp vieát - (12) -Cho HS viết vào taäp vieát -GV chấm số và nhận xét 3.Củng cố,daën doø -Gọi HS lên bảng thực viết đúng viết đẹp Tr -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà viết bài cho đẹp BUỔI CHIỀU Tiết : Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu: Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật và giải toán - Giáo dục HS tự giác học tập II Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Bài cũ - Cả lớp tự làm bài vào nháp - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện Gọi 2HS lên bảng làm -(Oanh) tích HCN biết: a) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 9cm -( Tân) b) chiều dài là 10cm, chiều rộng là 6cm Bài a) Giới thiệu bài: - Cả lớp tự làm bài vào b/ Luyện tập - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Bài 1- Hướng dẫn HS làm BT: Giải: -Đặt tính tính: Cạnh ngắn hình chữ nhật là: 34321 + 45768 6493 - 4027 : = (cm) 9546 : 1424 x Diện tích hình chữ nhật là: Bài 2: x = 32 (cm2) *Một ruộng Một ruộng HCN Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x = 24 (cm) có cạnh dài là 8cm, cạnh ngắn nửa cạnh dài Tính diện tích và chu vi ĐS: 32 cm2- 24 cm hình chữ nhật đó Giải: Cạnh dài hình chữ nhật là: Bài 96 : = 12 (cm) *Một ruộng hình chữ nhật có diện Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 8) x = 60 (cm) tích là 96cm cạnh ngắn HCN là ĐS: 12 cm ; 60 cm 8cm Tính: a) Cạnh dài hình b) Chu vi -Lắng nghe -Thực hình - Theo dõi HS làm bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét học -Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (13) Tiết : Tiếng Việt Ôn luyện từ và câu I Mục tiêu: Giúp HS củng cố - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : Kể đúng tên số môn thể thao Tìm đúng từ ngữ kết thi đấu , - Ôn luyện dấu phẩy II.Chuẩn bị: Phiếu ghi nội dung bài tập III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra -HS nhắc lại ND Nhắc lại nội dung bài hôm trước Bài a)Giới thiệu bài: HS đọc yêu cầu bài ,trao đổi theo nhóm b)Bài tập dành cho HS Yếu , TB Bài : -Giúp HS nắm rõ yêu cầu Mời nhóm lên bảng thi tiếp GV dán lên bảng tờ phiếu khổ to, chia lớp sức thành nhóm lớn Mỗi nhóm chọn em Nhận xét -GV chốt lại bài làm đúng -Gọi HS đọc lại bài làm đúng - thi nhảy xa a) lễ đài - thi chạy tiếp sức b) lễ độ - đấu kiếm c) lễ nghi - đấu vật d) lễ chào cờ Bài -Chọn các từ thích hợp các từ ngữ: lễ chào HS làm lớp nhận xét sửa sai cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ trống : a) Đoàn người diễu hành qua HS đọc yêu cầu , làm bài vào b) Đối với người lớn tuổi cần giữ vở/ c) Đám tang tổ chức theo đơn giản d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức Bài tập dành cho HS Khá , giỏi 2HS lên bảng làm bài Ví dụ: Bài : a) Học kỳ I vừa qua, em đạt -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn danh hiệu học sinh giỏi b) Lớp em thường tập thể dục sau: Năm ngoái Tuấn đạt kết thấp môn thể sân sau trường dục Năm nhờ chăm tập luyện kết c) Để có sức khoẻ tốt, hàng học tập Tuấn thể dục tốt nhiều.Để ngày em chăm luyện tập thể học tốt môn học này Tuấn còn phải tiếp tục cố dục HS nhận xét, chữa bài gắng Bài 4: -Viết câu sau và dùng dấu phẩy đúng chỗ câu sau: a) Nói kết học tập em học kỳ I b) Nói hoạt động luyện tập thể thao lớp em diễn địa điểm Lop3.net (14) c) Nói việc làm tốt mà em thực và mục địch việc làm Nhận xét, dặn dò Tiết : Luyện viết Bài 29 A/ Yeâu caàu: - HS nghe vaø vieát chính xaùc baøi Beù thaønh phi coâng - Rèn cho HS kĩ viết đúng chính tả và trình bày bài viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS nghe – viết: - Đọc bài viết - Nghe GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại - em đọc lại - Yêu cầu đọc thầm lại bài thơ và trả - Cả lớp đọc thầm và trả lời: lời câu hỏi: + Baøi thô noùi ñieàu gì ? + Lời khuyên cha + Những chữ nào đoạn viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Tập viết các từ dễ lẫn từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả * Đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào * Chấm số em, nhận xét chữa - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm loãi phoå bieán * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai, viết chữ doøng Ngày soạn :4/4/2012 Ngày giảng :Thứ sáu /6/4/2012 Tiết : Toán Tiết 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I-MỤC TIÊU: - HS biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn hai phép tính - Làm BT1,2a,4 II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC 2.Bài a.Hướng dẫn HS thực phép cộng -HS nhận xét 45732 +3619 -GV nêu phép tính: 45732 + 36194 -HS thực phép tính -Gọi HS lên bảng đặt tính Lop3.net (15) + 45732 36194 81926 Muốn cộng số có nhiều chữ số ta viết các số hạng cho các hàng thẳng cột với nhau,rồi cộng từ phải sang trái b.Thực hành Bài 1:Tính -Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính -GV nhaän xeùt Bài 2a -Đặt tính tính -Yêu cầu HS làm vào a) 18257 + 64439 52819 + 6546 -GV nhaän xeùt Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu -Đoạn đuờng AB dài bao nhiêu? -Đoạn đường CD dài bao nhiêu? -Hai đoạn đường này có gì đặc biệt? -Bài toán hỏi gì? -GV yêu cầu HS giải vào -GV chấm số bài- nhận xét 3.Củng cố,daën doø -GV nhận xét-Tuyên dương -Vaøi nhắc lại -HS laøm treân bảng - Cả lớp tự làm bài 64827 86149 37092 +21957 +12735 + 35864 86784 98884 72956 -2HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào a, 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 -HS đọc yêu cầu -AB daøi 2350m -CD daøi 3km -Tính đoạn đường AD -HS giải vào vở,1HS leân baûng giaûi Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000(m) Đoạn đường từ A đến D là 3km = 3000 m 3000 + 2000 = 5000(m) Đáp số: 5000m TiÕt 2: Chính tả( Nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: -HS nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a có các âm đầu và vần dễ sai: s/x II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC:Viết : Cô-rét –ti, Đê-rôt -xi BÀI MỚI: aGiới thiêu bài b)Hướng dẫn HS viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị -HS đọc thầm -GV đọc bài chính tả -2 HS đọc lại Lop3.net 72468 +6829 79297 (16) -Gọi HS đọc -Vì người dân phải luyện tập thể dục? -Bài chính tả có tên riêng nào? -Hướng dẫn HS phân tích từ khó: giữ gìn, sức khoẻ, bổn phận b.Cho HS viết bài vào c.Chấm và chữa bài Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập -Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a -Cho HS viết lời giải vào VBT -Gọi số HS đọc lời giải đúng GV chốt ý:bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, sao, sút cân 3.Củng cố,daën doø -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà viết lại các từ đã viết sai -HS trả lời -HS viết bảng -Viết bài vào -Chữa bài -HS đọc yêu cầu -HS laøm vaøo VBT.Vaøi HS neâu keát quaû TiÕt 3: Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU: - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu bóng đá II-CHUẨN BỊ: -Các câu hỏi gợi ý -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: - Hai em lên bảng “ Kể lại 2.BÀI MỚI: trận thi đấu thể thao mà em đã xem qua bài tập đã học Hướng dẫn HS làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi yù -GV nhắc HS: +Viết đủ ý,diễn đạt rõ ràng thành câu,giúp -HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi yù người hình dung trận đấu +Nên viết vào giấy nháp các ý chính trước - Một em đọc yêu cầu đề bài -Cho HS viết bài vào - Thực viết lại điều đã -Gọi HS đọc bài làm mình kể bài tập đã học tuần 28 -GV chấm số bài-nhận xét thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận 3.Củng cố,daën doø thi đấu bóng đá -Gọi HS đọc bài làm -Nhận xét tiết học - Bốn em đọc bài viết để lớp -Về nhà hoàn chỉnh bài văn nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - HS viết bài vào -HS đọc bài làm mình Lop3.net (17) Tiết : Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU: - HS quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - HSKG:Biết phân loại số cây,con vật đã gặp - HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II Kĩ sống bản: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loài cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật -Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm -Trính bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh thông tin III – GDMT - Hình thành biểu tượng môi trường tự nhiên - Yêu thích thiên nhiên - Hình thành mkĩ quan sát , nhận xét , mô tả môi trường xung quanh III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Quan sát thực địa -Làm việc nhóm -Thảo luận IV Đồ dùng dạy học: -Tài liệu cần báo cáo V Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra : Vận dụng a) Triển lãm trưng bày sản phẩm Làm việc nhóm -GV yeâu caàu cá nhân báo cáo với nhóm keát quûa quan saùt -Cả nhóm cùng bàn bạc vẽ chung hoàn -Từng cá nhân báo cáo với nhóm thành các sản phẩm GV và nhận xét nhóm làm tốt mặt nào -Trình bày và giới thiệu sản phẩm trước lớp để rút kinh nghiệm b) Thảo luận -Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật? GVKL: Trong tự nhiên,nhiều loại thực vật,chúng có hình dáng và độ lớn khác nhau.Chúng có điểm chung:rễ,thân,lá,hoa Có nhiều loại động vật,chúng có độ lớn -HS thaûo luaän theo caëp khác nhau.Cơ thể chúng có phần: đầu.mình và -HS trình baøy quan di chuyển Thực vật và động vật là thể sống,gọi chung là sinh vật Củng cố : Lop3.net (18) Gọi HS nhắc lại các điểm chung động vật và thực vật Dặn dò:về nhà quan sát Trái đất và địa cầu -Vaøi HS nhaéc laïi phaàn KL BUỔI CHIỀU Tiết : Toán ÔN TẬP I Mục tiêu : - HS biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2, VBT 2.Bài a)Giới thiệu bài: b)Bài tập dành cho Hs yếu , TB Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT Bài tập lớp - Bài 2: Phân xưởng thứ may 4620 cái áo, phân xưởng thứ hai may nhoiêù phân xưởng thứ 280 áo Hỏi hai phân xưởng may bao nhiêu áo ? - Yêu cầu HS làm vào - Mời HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá Bài dành cho HS giỏi: TÝnh nhanh tæng cña d·y sè sau: a, +2 + + + + + + + 10 b, + + + + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 c, + + + + + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 Học sinh + làm bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu BT - Đặt tính tính - Cả lớp cùng thực vào - HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 36472 78219 85053 +55418 +16758 + 7892 91890 94977 92945 47409 81567 9889 + 48566 + 9278 + 90111 95975 90845 100000 Giải : Số áo phân xưởng hai may là: 4620 + 280 = 4900 (cái áo) Số áo hai phân xưởng may là: 4620 + 4900 = 9520 (cái áo) Đáp số: 9520 (cái áo) - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a, +2 + + + + + + + 10 = (1 + 10) + (2 + 9) + (3 + 8) + (4 + 7) + (5 + 6) = 11 + 11 + 11 + 11 +11 = 11 x = 55 b, + + + + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 Lop3.net (19) = (2 + 20) + (4 + 18) + (6 + 16) + (8 + 14) + (10 + 12) = 22 + 22 + 22 + 22 + 22 = 22 x = 110 c, + + + + + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 = (1 + 19) + (3 + 17) + (5 + 15) + (7 + 13) = 20 +20 + 20 + 20 = 80 HoÆc 20 x = 80 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết : Tiếng Việt (ôn) ÔN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu -Củng cố kĩ viết tin thể thao -Viết tin thể thao đã đọc nghe, xem các buổi phát thanh, truyền hình rõ ý, đủ thông tin -Giáo dục ý thức tích cực, chịu khó làm bài; yêu thích thể dục thể thao II Chuẩn bị :bài soạn III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị hs -2.Bài Giới thiệu bài -Đọc yêu cầu Hướng dẫn hs lớp làm bài -Đề bài: Hãy viết tin thể thao mà em đã đọc trên báo(hoặc nghe, xem -Theo dõi các buổi phát thanh, truyền hình ) -Đề bài yêu cầu gì? -Theo dõi -Các em thường xem trên ti vi lúc -Quan sát hàng ngày? -Em có đọc trên báo tin thể thao chưa? -Kiểm tra chuẩn bị HS -Đọc cho HS nghe tin thể thao trên báo -Viết bài -Cho HS xem tranh ảnh thi đấu thể thao -Đọc mẫu tin đã viết -Nhắc HS chú ý: Tin cần thông báo phải là tin thể thao chính xác -Yêu cầu hs viết bài -Nhận xét-ghi điểm - Viết và trình bày bài viết Bài Tập dành cho HS giỏi Hãy viết khoảng câu kể việc tập thể dục buổi sáng em - Gợi ý; Em tập vào lúc nào ? Em tập động tác nào? Lop3.net (20) Cảm nghĩ em sau tập xong ? Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Tiết 3: Sinh hoạt : SINH HOẠT LỚP A.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, B.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần C Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, : - Công tác tuần tới: + Khắc phục nhược điểm tuần + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể - Lop3.net (21)