* Kiểm tra học thuộc lòng: - GV để các thăm ghi sẵn bài học thuộc lòng lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.. - GV nhận xét ghi điểm.[r]
(1)Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học phép nhân và phép chia - Rèn kỹ làm tính II Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học: - GV yêu cầu HS ôn lại cách tính kết phép tính có số sau đó làm các bài tập đến bài tập trang 34 * Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I Mục tiêu: - Luyện đọc bài Tôm Càng và Cá Con Biết nghỉ sau câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật II Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đoạn - Hướng dẫn đọc phân vai * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Viết bài Cá rô lội nước SGK-TV2 tập trang 61 - Phân biệt s/x; dấu hỏi/dấu ngã II Các hoạt động dạy- học : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng nghe viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Giáo viên nêu câu hỏi: 175 Lop2.net (2) + Cá rô ẩn náu đâu? + Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: lực lưỡng, mốc thách, rạch ngược, vỗ cánh - Hướng dẫn học sinh viết vào - GV đọc cho HS viết vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập: a) Điền vào chỗ trống: s hay x: hồ …ơ, xa…ôi, mùa …uân, …ân trường b) Tìm từ có tiếng chứa dấu hỏi, từ có tiếng chứa dấu ngã * Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1 ) I Mục tiêu: - ăăc rõ ràng, rành măch các bài tăp đăc đã hăc tă tuăn 19 đăn tuăn 26 (phát âm rõ ràng tăc đă khoăng 45 tiăng /phút); hiău năi dung căa đoăn, bài ( tră lăi đăăc câu hăi vă năi dung đoăn đăc ) - Biăt đăt và trà lăi CH văi nào? (BT2,BT3); biăt đáp lăi căm ăn tình huăng giao tiăp că thă (trong tình huăng ă BT4) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thảo luận, … -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Sông Hương Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa đề lên bảng * Kiểm tra tập đọc và HTL: - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét – Ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”: Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? + Hãy đọc câu văn phần a + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” - GV yêu cầu HS làm bài phần b 176 Lop2.net (3) Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS đọc câu văn phần a + Bộ phận nào câu trên in đậm? + Bộ phận này dùng để điều gì? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này nào? - Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè - GV nhận xét sửa sai * Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác: Bài 4: Nói lời đáp em a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm việc tốt cho bạn - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn người khác - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, suy nghĩ để nói lời đáp em b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã đường cho cụ c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông giúp em bé cho bác lúc - Gọi HS lên đóng vai thể lại tình - GV nhận xét sửa sai Củng cố: + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nội dung gì? + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ nào? Nhận xét, dặn dò: - Về nhà làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T2 ) I Mục tiêu: - Măc đă yêu cău vă kă đăc nhă ă tiăt - Năm đăăc măt să tă ngă vă băn mùa ( BT2); Biăt đăt dău vào chă thích hăp đoăn văn ngăn ( BT3 ) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, … - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa đề * Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc - GV nhận xét ghi điểm 177 Lop2.net (4) Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập * Nhóm 1:Mùa xuân có loại hoa nào? Thời tiết nào? * Nhóm 2:Mùa hạ có loại hoa nào? Thời tiết nào? * Nhóm 3:Mùa thu có loại hoa nào? Thời tiết nào? * Nhóm 4:Mùa đông có loại hoa nào? Thời tiết nào? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài 3:Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập - GV nhận xét sửa sai + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì? Củng cố: + Một năm có mùa? Nêu rõ đặc điểm mùa? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết nào Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Toán SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biăt đăăc să nhân văi să nào căng băng chính să đó - Biăt să nào nhân văi căng băng chính să đó - Biăt să nào chia văi căng băng chính să đó - Làm các bài tập: Bài 1, bài II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Thu số bài tập để chấm - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài * Giới thiệu phép nhân có thừa số là - GV nêu phép nhân x và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng + Vậy nhân mấy? - GV thực tiến hành với các phép tính x và x + Từ các phép nhân x = 2, x = 3, x = các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số? - GV yêu cầu HS thực tính: x 1; x 1; x + Khi ta thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? Kết luận: Số nào nhân với chính số đó * Giới thiệu phép chia cho - GV nêu phép tính x = 178 Lop2.net (5) - GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng - Vậy từ x = ta có phép chia tương ứng : : = - Tiến hành tương tự trên để rút các phép tính 3: = và 4: = + Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì thương các phép chia có số chia là 1? Kết luận: Số nào chia cho chính số đó * Luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài tập - GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - GV nhận xét sửa sai Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét sửa sai Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận số nhân với và số chia cho Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày … … tháng …… năm 2010 Toán SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu - Biăt đăăc să nhân văi să nào căng băng - Biăt đăăc să nào nhân văi căng băng - Biăt să chia cho să nào khác không căng băng - Biăt không có phép chia cho - Làm đăăc các bài tăp: Bài 1,bài 2,bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - khổ to, bút … 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - GV thu bài toán chấm em - GV nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài a Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0: - Nêu phép nhân x và yc HS chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng + Vậy nhân mấy? - Tiến hành tương tự với phép tính: x + Vậy nhân mấy? 179 Lop2.net (6) + Từ các phép tính x 2; x 3- các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số khác? - GV ghi bảng: x 0; x - Khi ta thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? * Kết luận: Số nào nhân với b Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0: - GV nêu phép tính x = - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia là Vậy từ x = ta có phép chia : = - Tương tự trên GV nêu phép tính x = - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập thành phép chia - Vậy từ x = ta có phép chia : = - Từ các phép tính trên, các em có nhận xét gì thương các phép chia có số bị chia là Kết luận: Số chia cho số nào khác Lưu ý: không có phép chia cho * Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - GV nhận xét sửa sai Bài 2: - HS làm bài / Chữa bài Bài 3:Số? - GV nhận xét sửa sai Củng cố: + Nêu các kết luận bài - GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T ) I Mục tiêu: - Măc đă yêu cău vă kă đăc nhă ă tiăt - Biăt cách đăt và tră lăi câu hăi văi ă đâu? (BT2,BT3); biăt đáp lăi xin lăi tình huăng giao tiăp că thă (1 tình huăng ă BT4) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc Bảng để HS điền từ trò chơi 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: 180 Lop2.net (7) + Một năm có mùa? Nêu rõ mùa + Thơiø tiết mùa nào? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài * Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn bài tập đọc lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét – ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a + Hoa phượng nở đỏ rực đâu? + Bộ phận nào câu trả lời cho câu hỏi đâu? - Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu?”là phận nào? - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài + Bài tập yêu cầu làm gì? a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông + Bộ phận nào câu trên in đậm? + Bộ phận này dùng để làm gì? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này nào? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm - GV nhận xét sửa sai Bài Nói lời đáp em: a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em + Cần nói lời xin lỗi các trường trên với thái độ nào? - GV gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình a - GV nhận xét sửa sai b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm em c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì rách mắng lầm em - Gọi HS thực hành đối đáp tình b, c - GV nhận xét sửa sai Củng cố: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào? Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T1) I Mục tiêu: - Măc đă yêu cău vă kă đăc nhă ă tiăt 181 Lop2.net (8) - Biăt cách đăt và tră lăi câu hăi văi ă đâu? ( BT2,BT3); biăt đáp lăi xin lăi tình huăng giao tiăp că thă ( tình huăng ă BT4) - Văi HS khéo tay: Làm đăăc đăng hă đeo tay ăăng hă cân đăi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên : - PP : quan sát, thực hành, - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy.Quy trình làm đồng hồ đeo tay.Giấy có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy, kéo, hồ, bút chì, thước 2- Học sinh :Giấy, kéo, hồ, bút chì, thước III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra Chuẩn bị HS - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài * Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu đồng hồ + Nêu các phận đồng hồ ? + Đồng hồ làm gì ? - Ngoài giấy màu còn có thể làm đồng hồ từ lá chuối, lá dừa … * Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Cắt thành nan giấy - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ - Cắt và dán nối thành nan giấy khác dài 30-35 ô rộng gần ô cắt vát bên đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt nan giấy dài ô rộng ô để làm đai cài Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô -Gấp tiếp H2 ta H3 Bước 3:Làm dây cài đồng hồ - Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía trên khe vừa gài Kéo nan giấy cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo - Dán nối đầu nan giấy cài ô rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ Bước 4: vẽ số và kim lên mặt đồng hồ -Lấy điểm chính để ghi số 3, 6, 9, 12 chấm các điểm khác -Vẽ kim ngắn kim dài phút - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ gài đầu dây thừa qua đai ta đồng hồ Củng cố: + Để làm đồng hồ phải qua bước ? Đó là bước nào ? Nhận xét, dặn dò: -Về nhà tập làm cho thành thạo để tiết sau thực hành -Nhận xét đánh giá tiết học Thứ tư ngày … … tháng …… năm 2010 182 Lop2.net (9) Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Lăp đăăc băng nhân băng chia - Biăt thăc hiăn phép tính có să 1, să - Làm đăăc các bài tăp: Bài 1,bài II Chuẩn bẩ: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Giấy khổ to, bút 2- Học sinh: Vở bài tập II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đó nối tiếp đọc phép tính bài - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1x6=6 x2 = 1x7=7 1x3=3 x 8= 1x4=4 1x9=9 1x5=5 x 10 = 10 1:1=1 6:1=6 2:1=2 : 1= 3:1=3 8:1=8 4:1=4 9:1=9 5:1=5 10 : = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Bài 2: Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Khi cộng thêm vào số nào đó thì khác gì với việc nhân số đó với? + Phép chia có số bị chia là thí kết nào? Củng cố: - Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân và chia - GV nhận xét ghi điểm Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T ) I Mục tiêu: - Măc đă yêu cău vă kă đăc nhă ă tiăt 183 Lop2.net (10) Năm đăăc măt tă vă chim chóc (BT2); viăt đăăc măt đoăn văn ngăn vă măt loăi chim hoăc gia căm (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, … - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi.4lá cờ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa đề * Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét ghi điểm * Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV chia lớp thành nhóm – phát cho nhóm lá cờ - Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn vòng + Vòng 1: GV đọc câu đố các loài chim Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng điểm, sai không ược điểm + Vòng GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố nhau.nhóm đọc câu đố, 3nhóm giành quyền trả lời và đổi lại Nếu nhóm trả lời câu đố thì điểm, không …thì đội câu đố bị trừ điểm - GV theo dõi các nhóm chơi - GV tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng * Viết đoạn văn ngắn loài chim hay gia cầm mà em biết + Em định viết chim gì? + Hình dáng chim đó nào ( lông nó có màu gì? To hay nhỏ? …) + Em biết hoạt động nào chim đó? - GV gọi vài HS làm miệng trước lớp - GV nhận xét sửa sai Củng cố: - Gọi HS đọc bài làm trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS làm tốt Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T5) I Mục tiêu: - Măc đă yêu cău vă kă đăc nhă ă tiăt 184 Lop2.net (11) - Biăt cách đăt và tră lăi câu hăi văi nhă thă nào? ( BT2,BT3); biăt đáp lăi khăng đănh, phă đănh tình huăng că thă ( tình huăng ă BT4) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên : - PP : Đàm thoại, thảo luận, - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV để các thăm ghi sẵn bài tập đọc lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét ghi điểm * Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi ntn? Bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Câu hỏi “ Như nào? ” dùng để hỏi nội dung gì? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở nào? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Như nào?” - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bài tập - GV nhận xét sửa sai Bài tập + Bài tập yêu cầu điều gì? + Chim đậu ntn? + Phải đặt câu hỏi cho phận này nào? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp - GV nhận xét sửa sai * Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp - GV nhận xét sửa sai Củng cố: + Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? + Khi đáp lại lời khẳng định phủ định người khác chúng ta cần phải có thái độ nào? Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ - Nhận xét đánh giá tiết học Tự nhiên xã hội LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu 185 Lop2.net (12) - Biăt đăăc đăng văt có thă săng đăăc ă khăp năi: trên căn, dăăi năăc - Nêu đăăc să khác vă cách di chuyăn trên căn, trên không, dăăi năăc căa măt să loài đăng văt II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: + Hãy kể tên các loài cây sống nước mà em biết? + Hãy vào hình vẽ SGK nói tên các loài cây và nêu ích lợi chúng? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa đề * Hoạt động 1: Kể tên các vật + Hãy kể tên các vật mà em biết? * Hoạt động 2: Loài vật sống đâu? - Hoạt động nhóm: - Quan sát hình SGK cho biết tên các vật hình + Trong loài vật này loài nào sống trên mặt đất? + Loài nào sống nước? + Loài nào sống trên không trung? * Kết luận: Loài vật có thể sống khắp nơi trên canï, nước, trên không * Hoạt động 3: triển lãm tranh Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống vật Bước 2: Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các vật mà nhóm mình sưu tầm theo nhóm: Trên mặt đất nhóm sống nước và nhóm bay trên không Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật, Chúng có thể sống khắp nơi: Trên cạn, nước và trên không trung.Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng Củng cố: + Loài vật sống đâu? + Kể tên số loài vật sống trên cạn, nước, trên không Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày … … tháng …… năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 186 Lop2.net (13) - Ôn luyện kiến thức đã học - Rèn kỹ làm tính và giải toán II.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS bài tập từ đến Vở BT trang 38 sau đó chữa bài Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện từ ngữ sông biển - Sử dụng đúng dấu phẩy II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài * Bài 1: Tìm và xếp các loài cá theo nhóm thích hợp đây: - Cá nước mặn: - Cá nước ngọt: * Bài 2: Hãy kể tên số vật sống nước mà em biết: * Bài 3: Điền dấu phẩy vào câu sau: - Thuỷ Tinh đến sau không lấy Mỵ Nương đùng đùng tức giận cho quân đánh đuổi Sơn Tinh - Từ đó năm nào Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể vật mà em thích II.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài Đề bài: Dựa vào câu hỏi gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến nói vật mà em thích - Đó là gì? Nó sống đâu? - Hình dáng vật có gì bật? - Hoạt động vật có gì ngộ nghĩnh và đáng yêu? 187 Lop2.net (14) Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét học, dặn dò Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thuăc băng nhân, băng chia đã hăc - Biăt tìm thăc să, să bă chia - Biăt nhân ( chia ) să tròn chăc văi ( cho ) să có măt chă să - Biăt giăi bài toán có măt phép chia ( băng nhân ) - Làm đăăc các bài tăp: Bài 1,bài ( căt ),bài II Chuẩn bẩ: 1- Giáo viên: - PP: thăo luăn, thăc hành, … - Giăy khă to, bút dă 2- Hăc sinh: Vă bài tăp II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Thu số bài tập để chấm - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa đề a Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS nhẩm tính - GV nhận xét sửa sai + Khi đã biết x = 6, có thể ghi kết 6: và 6: hay không, vì sao? Bài 2: Tính nhẩm - GV giới thiệu cách nhẩm: + 20 còn gọi là chục? - Để thực 20 x ta có thể tính chục x = chục, chục là 40 Vậy 20 x = 40 - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại bài tập - GV nhận xét sửa sai Bài Tìm x: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân và số bị chia chưa biết phép chia - GV nhận xét sửa sai Củng cố: + Muốn tìm thừa số chia biết ta làm nào? + Muốn tìm số bị chia biết ta làm nào? Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học 188 Lop2.net (15) Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( T6) I Mục tiêu: - Măc đă yêu cău vă kă đăc nhă ă tiăt - Năm đăăc măt să tă ngă vă muông thú (BT2); kă ngăn vă văt mình biăt BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26.Các câu hỏi muông thú, chim chóc để chơi trò chơi, lá cờ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài * Kiểm tra đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Trò chơi mởû rộng vốn từ muông thú - GV chia lớp nhóm, phát cho nhóm lá cờ - GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn theo vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố tên vật Mỗi lần GV đọc, các nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, nhóm nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, nhóm bạn quyền trả lời * Vòng 2: Các nhóm câu đố cho Nhóm câu đố cho nhóm 2,…nhóm Nếu nhóm bạn không trả lời thì nhóm câu đố giải đáp và cộng thêm điểm - GV tổng kết, nhóm nào giành nhiều điểm thì nhóm đó thắng - GV tuyên dương nhóm thắng Bài 3: Thi kể tên vật mà em biết + Em hãy nói tên các loài vật mà em chọn kể Lưu ý: Có thể kể tên câu chuyện cổ tích mà em nghe, đọc vật có thể kể vài nét hình dáng, hoạt động vật đó mà em biết tình cảm em với vật đó - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, hấp dẫn Củng cố: + Các em vừa học bài gì? - GV công bố điểm Nhận xét, dặn dò: - Về ôn lại bài xem trước bài sau - Nhận xét tiết học 189 Lop2.net (16) Tập viết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T7) I Mục tiêu: - Măc đă yêu cău vă kă đăc nhă ă tiăt - Biăt cách đăt và tră lăi câu hăi văi vì sao? ( BT2,BT3); biăt đáp lăi đòng ý ngăăi khác tình huăng giao tiăp că thă ( tình huăng ă BT4 ) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài * Kiểm tra học thuộc lòng: - GV để các thăm ghi sẵn bài học thuộc lòng lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét ghi điểm Bài 2:Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi:Vì sao? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì? + Vì sơn ca khô họng? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “ Vì sao”? b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a Bông cúc héo lã vì thương xót sơn ca b.Vì mải chơi, nên đến mùa đông,ve không có gì ăn + Bộ phận nào câu trên in đậm? - GV nhận xét và sửa sai Bài 4: Nói lời đáp em các trường hợp sau - Yêu cầu HS đóng vai thể tình a Cô (thầy) hiệu trưởng nhân lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp thăm viện bảo tàng c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ - GV nhận xét sửa sai Củng cố: + Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng ta cần phải có thái độ nào? + Câu hỏi “ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì? Nhận xét, dặn dò: - Về nhà học bài - GV nhận xét tiết học Thă sáu ngày ……tháng……năm 2010 190 Lop2.net (17) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thuăc băng nhân, băng chia đã hăc - Biăt thăc hiăn phép nhân hoăc phép chia có să kém đăn vă đo - Biăt tính giá tră căa biău thăc să có hai dău phép tính (trong đó có măt dău nhân hoăc chia; nhân, chia băng tính đã hăc) - Biăt giăi bài toán có măt phép tính chia - Làm đăăc các bài tăp: Bài 1(căt1,2,3câu a; căt 1,2,câu b),bài 2,bài 3(b) II Chuẩn bẩ: 1- Giáo viên: - PP: thăo luăn, thăc hành, … - Giăy khă to, bút dă 2- Hăc sinh: Vă bài tăp II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Thu số bài tập để chấm Bài mới: Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - GV gọi HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét sửa sai Nhận xét, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - Nhận xét tiết học Chính tả KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Kiểm tra theo đề chung trường) Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Kiểm tra theo đề chung trường) Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T2) 191 Lop2.net (18) I Mục tiêu: - Biăt đăăc cách giao tiăp đăn giăn đăn nhà ngăăi khác - Biăt că să phù hăp đăn nhà băn bè, ngăăi quen - Biăt đăăc ý nghăa căa viăc că xă lăch să đăn nhà ngăăi khác II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thảo luận, … - Truyện kể đến chơi nhà bạn Phiếu học tập 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học: Khởi động: HS hát Bài mới: * Hoạt động 1: Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm yêu cầu các nhóm suy nghĩ thảo luận để tìm việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm.Phát phiếu học tập yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình sau và ghi vào phiếu - Nội dung phiếu: Đánh dấu x vào trước các ý thể thái độ em: a/ Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy tủ Ngọc có búp bê đẹp Hương liền lấy chơi - Đồng tình- Phản đối- Không biết b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm quê Lan lánh mặt không chào bà Tâm - Đồng tình- Phản đối- Không biết c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti vi lên xem vì đã đến chương trình phim hoạt hình - Đồng tình- Phản đối- Không biết 2/ Viết lại cách cư xử em trường hợp sau: - Em đến chơi nhà bạn nhà có người ốm - Em mẹ bạn mời ăn bánh đến chơi nhà bạn - Em chơi nhà bạn thì có khách ba mẹ bạn đến chơi - Yêu cầu lớp nhận xét sau lần bạn đọc - Khen ngợi em biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà áp dụng vào sống SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Vui chơi giải trí 192 Lop2.net (19) II Nội dung: 1.Đánh giá hoạt động tuần qua: - GV đánh giá chung các hoạt động về: nề nếp, học tập, lao động lớp tuần qua + Nề nếp: Ổn định tổ chức lớp; học chuyên cần, đúng +Học tập: Chuẩn bị đầy đủ sách vở, ĐDHT trước đến lớp Cần tích cực phát biểu xây dựng bài Duy trì phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3 +Lao động: vệ sinh trường lớp chưa -Tuyên dương HS chăm ngoan, tích cực các hoạt động - Phê bình HS còn mắc phải nhiều khuyết điểm Kế hoạch tuần tới: - Duy trì, phát huy các mặt đã đạt được, sửa chữa khuyết điểm còn mắc phải - Tiến hành lao động vệ sinh khu vực trường sơ đồ phân công 3.Vui chơi, giải trí: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ngày …… tháng ……năm 2010 193 Lop2.net (20)