HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - HS lắng nghe Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con *Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS t[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 29/11/2010 Tiết 1: CHÀO CỜ: (T15) SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 Nội dung: Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 – 12 (1944 –2004) Chủ đề “Anh đội cụ Hồ” Lớp trưởng: - Nhận xét các HĐ lớp tuần qua các mặt Học tập, Lao động, Vệ sinh, Nề nếp, Các hoạt động khác Giáo viên: -Nhận xét thêm - Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt - Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực chưa tốt Kế hoạch tuần tới: - Thực LBG tuần 15 -Thi đua học tôt, thực tốt nội qui lớp trường bày - Thi đua nói lời hay làm việc tốt.Phân công trực nhật Chú ý: Viết chữ đúng mẫu, trình bài viết đẹp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt * Lưu ý: Trước học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học Tiết 2: TOÁN: (71) CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có cữ số II CHUẨN BỊ: III LÊN LỚP 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - HS nhắc lại b.Hình thành kiến thức: * Giới thiệu phép chia 648 : - Hướng dẫn cách tính : Từ trái sang phỉa theo ba - HS đọc bài toán Lop3.net (2) bước tính nhẩm là chia, nhân, trừ ; lần chia chữ số thương(từ hàng cao đến hàng thấp) - Tiến hành phép chia Lần : Tìm chữ số thứ thương(2)d Lần : Tìm chữ số hai thương (1) Lần : Tìm chữ số ba thương (6) Vậy: 648 : = 216 Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0) * Giới thiệu phép chia 236 : + Đặt tính + Cách tính Lần : Tìm chữ số thứ thương(4) Lần : Tìm chữ số hai thương (7) Vậy 236 : = 47 (dư 1) Đây là phép chia có dư GV lưu ý cho các em : Ở lần chia thứ có thể lấy chữ số (như trường hớp 648 : 3) , phải lấy hai chữ số (trường hợp 236 : 5) c.Thực hành: Bài : Tính GV hướng dẫn mẫu Bài : Gọi HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi điều gì? -Cho HS nêu dạng toán, HS giải vào vở, 1HS lên bảng Bài : Viết theo mẫu : (GV treo bảng phụ) Số đã cho Giảm lần Giảm lần 432m 432:8=54m 432:6= 73m GV nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học HS nêu cách thực HS cùng làm bảng - HS theo dõi cách chia HS nhận xét cách chia: Giống chia số có hai chữ số cho số có chữ số HS nêu thứ tự thực hiện: từ trái sang phải HS nêu cách chia lần 1: lấy 23 chia cho vì không chia cho HS nêu cách chia lần 2: lấy 36 chia cho HS nhận xét thương: số có hai chữ số, dư - HS đọc đề toán : - HS lên bảngthực phép chia Cả lớp làm vào bảng theo dãy - HS đọc bài toán …Có 234 HS xếp hàng, hàng có HS …có tất có bao nhiêu hàng? -HS giải vào vở, 1HS lên bảng - HS đọc bài HS làm theo nhóm - HS đại diện nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng Tiết 3, 4: TẬP ĐỌC: (T43,44) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU: Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, HS dễ sai ảnh hưởng tiếng địa phương : hũ bạc, siêng ăng, nhắm mắt, kiếm nổi, vất vả, thản nhiên … Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương chú giải bài (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm) Lop3.net (3) Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải Rèn kĩ nói: Sau xếp đúng các tranh theo thứ tự truyện, HS dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện - kể tự nhiên phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Đồng bạc ngày xưa III LÊN LỚP : 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài : Ghi tựa - HS nhắc tựa b.Luyện đọc: *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài + Gợi ý cách đọc: giọng kể chậm rãi… -Tóm tắt nội dung bài : HS theo dõi SGK *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài (2 – GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em lần) -Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp +GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp +GV nhắc nhở các em nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật + Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài - HS đọc phần chú giải cuối bài GV yêu cầu HS đặt câu với từ: dúi, thản nhiên, - HS đặt câu + Lan dúi cho em cái bánh dành dụm + Ông ké thản nhiên nhìn bọn giặc qua -Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp lớp nhận xét c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: - Một HS đọc bài *Yêu cầu HS đọc đoạn - Một HS đọc đoạn 1.Cả lớp đọc thầm +Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? … Ông muốn trở thành người siêng chăm chỉ, tự mình kiếm bát cơm +Các em hiểu tự mình kiếm bát cơm nghĩa là … Tự làm, tự nuôi sống mình, không phaỉ gì ? nhờ vào bố mẹ *Yêu cầu HS đọc đoạn - Một HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm +Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? … vì ông lão … vất vả làm *Yêu cầu HS đọc đoạn - 1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm + Người đã làm vất vả nào? … anh xay…anh bán lấy tiền mang *Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5 HS đọc đoạn và Cả lớp đọc thầm Lop3.net (4) +Ông lão vứt tiền vào bếp người làm gì? +Vì người phản ứng vậy? + Thái độ ông lão nào thấy thay đổi vậy? + Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện này B KỂ CHUYỆN : 1.GV nêu nhiệm vụ :Sắp xếp các tranh theo thứ tự truyện, sau đó dựa vào các tranh xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh -GV chốt ý đúng tranh là : 3-5-4-1-2 Tranh 1: Anh trai lười biếng ngủ Còn cha già thì còng lưng làm việc Tranh 2: Người cha vứt tiền xuống ao, người nhìn theo thản nhiên Tranh 3: Người xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang Tranh 4: Người cha ném tiền vào bếp lửa, người thọc tay vào lửa để lấy tiền Tranh 5: Vợ chồng …lời khuyên: Hũ bạc tiêu không hết chính là hai bàn tay C Củng cố – Dặn dò: +Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? -Chuẩn bị bài sau : Nhà bố - GV nhận xét tiết học … Người thọc vội tay …sợ bỏng Vì anh vất vả…tiếc đồng tiền làm … ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi trai Câu 2(ở đoạn 5) Hũ bạc không hết chính là hai bàn tay - 4HSthi đọc đoạn 4và5, lớp theo dõi n x - Một HS đọc bài - HS quan sát tranh đã đánh số, nghĩ nội dung tranh, xếp lại các tranh HS nêu nhanh nội dung tranh -HS thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - HS kể lại câu chuyện - HS chú ý lắng nghe - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay Thứ ba ngày 30/11/2010 Tiết 3: TOÁN: (T72) CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết cách thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II CHUẨN BỊ: III LÊN LỚP 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - HS nhắc lại Hoạt động 1: Hình thành kiến thức * Giới thiệu phép chia 560 : -Hướng dẫn đặt tính - HS đọc bài toán HS nhận xét giá trị các thành phần Lop3.net (5) 560 56 70 00 * 56 chia cho 7, viết phép tính nhân 56 ; 56 trừ 56 * Hạ 0, chia 0, viết 0 nhân ; trừ 560 : = 70 Vậy: 648 : = 216 - Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0) * Giới thiệu phép chia 632 : + Đặt tính + Cách tính 632 * 63 chia 63 90 nhân 63; 63 trừ 63 02 * Hạ 2; chia 0, viết 0 nhân 0; trừ 2 Vậy 632 : = 90 (dư 2) Đây là phép chia có dư GV lưu ý cho các em : Ở lần chia thứ thứ số bị chia bé số chia thì viết số thương theo lần chia đó - GV nhấn mạnh số dư phải nhỏ số chia Hoạt động 2:Thực hành Bài : - GV nhận xét sửa sai giúp các em còn lúng túng Bài : + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi điều gì? Bài : Viết theo mẫu : (GV treo bảng phụ) - GV nhận xét chốt lời giải đúng 3.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học … HS thực phép chia : : =3 (lần) - HS rèn luyện cách thực phép chia mà thương có chữ số hàng đơn vị (bảng con) - HS đọc đề toán : Một năm có 365 ngày, tuần có ngày Năm đó có bao nhiêu tuần và ngày ? HS đọc yêu cầu bài toán 2HS dại diện nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng Tiết 4: Chính tả: (T29) Nghe viết: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe viết đúng chính tả, trình bày đoạn truyện : “Hũ bạc người cha” Lop3.net (6) -Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x ât/âc II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị : - Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung: Đoạn văn cho biết phản ứng người cha ném tiền mình kiếm vào bếp lửa, và thái độ người cha thấy thay đổi - HDHSnắm nd và cách thức trình bày chính tả : +Ông lão vứt tiền vào bếp, người đã làm gì? + Lời nói người cha viết nào ? + Bài viết có câu? *Đọc cho HS viết - GV đọc cho HS viết bài *Chấm, chữa bài -Cho HS dùng bút chì dò lỗi,thống kê số lỗi - Thu số – chấm , ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV treo bảng phụ -GV chốt lời giải đúng : mũi dao - muỗi núi lửa - nuôi nấng hạt muối – múi bưởi tuổi trẻ - tủi thân -Giảng từ: nuôi nấng, tủi thân Bài b : GV chốt lời giải đúng Câu b) mật - - gấc Củng cố -Dăn dò GV nhận xét – tuyên dương Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào * Nhận xét tiết học Lop3.net - Vài HS nhắc lại - HS theo dõi SGK … HS đọc lại …vội thọc tay vào lửa lấy Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng … có câu - HStìm từ khó theo nhóm phân tích, viết bảng - HS viết bài - HStự dò lỗi chính tả bút chì HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp thi đua - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) 3HS đọc lại các từ HS đặt câu với từ :Nuôi nấng, núi lửa - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố - HS làm theo nhóm, viết lời giải vào bảng - HS nhận xét chéo các nhóm (7) Thứ tư ngày 01/12/2010 Tiết 1: Tự nhiên xã hội: (T29) CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I MỤC TIÊU : - Sau bài học HSbiết + Kể tên số hoạt động diễn bưu diện tỉnh + Nêu ích lợi các hoạt động trên + Tham gia tích cực các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống II CHUẨN BỊ : - Một bì thư - Điện thoại cố định, di động III LÊN LỚP : 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - 3HS nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm Thảo luận nhóm theo gợi ý sau : -Bạn đến bưu điện chưa? Hãy kể hđ diễn bưu điện tỉnh - Nêu ích lợi hđ bưu điện Nếu không có hoạt Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo động bưu điện thì chúng ta có nhận luận nhóm trước lớp Các nhóm khác bổ thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có sung, nhận xét điện thoại không? - HS thảo luận theo gợi ý ; Hoạt động : Làm việc theo nhóm Nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình Bước : HS thảo luận nhóm Bước 2:Thảo luận lớp -Các nhóm báo cáo kết thảo luận GV kết luận: Đài truyền hình, phát là - HS các nhóm khác nhận xét sở thông tin liên lạc phát tin tức nước và nước ngoài - Đài truyền hình, phát giúp chúng ta biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh -HS tham gia chơi tế … Hoạt động 3: Chơi trò chơi +Trưởng trò hô: lớp chuẩn bị chuyển thư - HS ngồi thành vòng tròn, HS ghế +Có thư “chuyển thường” Mỗi HS đứng lên dịch ghế + Có thư “chuyển nhanh” Mỗi HS đứng lên dịch ghế + Có thư “chuyển hoả tốc” Mỗi HS đứng lên dịch ghế Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Lop3.net (8) Tiết 2: TẬP ĐỌC : (T45) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: -Đọc đúng các từ ngữ: múa trống chiêng, giáo, vướng mái, truyền lại -Biết đọc đúng giọng kể, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên -Nắm nghĩa các từ (rông chiêng, nông cụ …) -Hiểu nhà rông Tây Nguyên và sinh hoạt người Tây Nguyên gắn với nhà rông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nhà rông SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - HS nhắc lại Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài -HS đọc câu nối tiếp đến hết bài *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc câu :GVHD HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ : - Cả lớp đọc đồng toàn bài + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng: +GVgiúp các em hiểu nghĩa các từ chú giải -1 HS đọc đoạn Cả lớp thầm -Đọc đoạn nhóm … để dùng lâu dài, chịu gió …Mái cao để múa, giáo không vướng GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng mái Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn + Vì nhà rông phải và cao? … gian đầu là nơi thờ cúng nên bài trí trang nghiêm… dùng cúng tế *Yêu cầu HS đọc đoạn +Gian đầu nhà rông trang trí -1HS đọc đoạn và 4.Lớp đọc thầm trao nào? đổi nhóm đôi *Yêu cầu HS đọc đoạn 3&4 … vì gian là nơi có bếp …của làng +Vì gian là trung tâm nhà rông ? …Là nơi ngủ tập trung…bảo vệ buôn làng + Từ gian thứ dùng để làm gì? HS trao đổi nhóm, nêu: + Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau đã + Nhà rông độc đáo /lạ mắt/ đồ sộ… xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? GV nhận xét , tổng kết bài - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi Hoạt động 3:Luyện đọc lại -3 HS thi đọc đoạn miêu tả -GVđọc diễn cảm đoạn hướng dẫn thi đọc nối mình thích tiếp đoạn theo nhóm GV và lớp nhận xét - 1HS đọc bài 3.Củng cố - Dặn dò : Lớp theo dõi nhận xét - GV hỏi ý nghĩa bài văn - GV nhận xét tiết học Lop3.net (9) Tiết 3: TOÁN: (T73) GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU:Giúp HS : - Biết cách sử dụng bảng nhân II CHUẨN BỊ - Bảng nhân SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ : -Gọi hs đọc bảng nhân 7, 8, -GV nhận xét – Ghi điểm Bài : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân (GV kẻ vào bảng từ) - Hàng đầu tiên gồm 10 số từ số đến 10 - Cột đầu tiên gồm 10 số từ số đến 10 Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là tích hai số mà cột tương ứng Mỗi hàng ghi lại bảng nhân: hàng là bảng nhân 1, hàng là bảng nhân 2, hàng 11 là bảng nhân 10 *Tổ chức cho HS lập bảng nhân x = 12 Hoạt động 2:Thực hành Bài : - HS đọc bảng nhân 7, , - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa bài HS lập để hoàn thành bảng nhân - HS sử dụng bảng nhân để tìm tích hai số Bài : Số ? - HS lên điền các số thích hợp GV kẻ trên bảng từ vào ô trống Bài 3: Tóm tắt Giải Huy chương vàng: ? huy chương Số huy chương bạc có là : Huy chương bạc: x = 24(tấm) Tổng số huy chương là ; Củng cố – Dặn dò + 24 = 32(tấm) -Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân, chia từ Đáp số : 32tấm huy chương đến Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T15) TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MỤC TIÊU: Lop3.net (10) -Mở rộng vốn từ các dân tộc : biết thêm tên số dân tộc thiểu số nước ta ; điền đúng từ ngữ thích hợp (gắn với đời sống đồng bào các dân tộc) điền vào chỗ trống -Tiếp tục học phép so sánh : đặt câu có hình ảnh so sánh II CHUẨN BỊ : - tờ giấy khổ A4 đề HS làm bái tập theo nhóm Bảng lớp viết câu văn BT4 - Bốn băng giấy viết câu bài tập 2.Tranh minh hoạ bài tập SGK III LÊN LỚP : 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - 3HS nhắc lại Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ:Các dân tộc Bài1:GV nêu yêu cầu bài 1HS đọc yêu cầu bài tập : - Nhắc chú ý kể tên dân tộc thiểu số Dân tộc Kinh có số dân đông, không phải dân tộc + HS trao đổi, viết nhanh tên dt thiểu số thiểu số - GV dán giấy viết tên số dân tộc chia theo + Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc khu vực; Chỉ vào đồ nơi cư trú dân tộc kết đó + Cả lớp nhận xét, bình luận nhóm nào có +Các dân tộc thiểu số phia Bắc hiểu biết rộng Tày,Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Giáy… +Các dân tộc thiểu số miền Trung: Vân Kiều, Cơ-ho, Khơ-mú, Ba-na, Gia-rai, Ê-đê,… +Các dt thiểu số miền Nam: Khơ me, Hoa, - Một HS đọc nội dung, làm bài cá nhân Xtiêng, - HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Bài tập2: GV dán băng giấy (viết sẵn câu - HS lớp nhận xét văn) - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - Một HS đọc yêu cầu bài, quan sát Hoạt động 2:Luyện đặt câu có hình ảnh so cặp tranh vẽ - HS nối tiếp nói lên cặp vật sánh so sánh với tranh Bài tập : Bài : - Cả lớp nhận xét GV điền từ đung vào chỗ trống câu văn viết trên + Tranh : Trăng so với bóng tròn + Tranh ; Nụ cười em bé so với bông bảng a)như núi Thái Sơn, nước nguồn hoa chảy + Tranh : Ngọn đèn so với ngôi b)Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ + Tranh : Bản đồ nước ta so với c)Ở thành phố nhiều toà nhà cao núi/ chữ S - Một HS đọc nội dung, làm bài cá nhân trái núi Củng cố dặn dò: + HS nối tiếp đọc bài làm Cả lớp nhận xét -GV biểu dương HS học tốt + HS đọc lại kết (trên bảng) -GV nhận xét tiết học + Cả lớp sửa lại bài (nếu sai) Lop3.net (11) Thứ năm ngày 2/12/2010 Tiết 2: CHÍNH TẢ : (T30) NGHE – VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Nhà rông Tây Nguyên - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi/ươi Tìm tiếng có thể ghép với tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : s/x (hoặc ât/âc) II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bốn băng giấy viết từ bài tập - Bốn tờ phiếu kẻ bảng viết từ bài tập 3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - 3HS nhắc tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc đoạn chính tả -2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Đoạn văn có câu ? …3 câu + Những chữ nào dễ viết sai chính tả? … HS tìm chữ dễ viết sai +Những từ nàotrong bài phải viết hoa?vì ? …Các chữ đầu bài, đầu dòng thơ + GV cho hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - HS tự đọc lại đoạn thơ, tự viết các chữ - GV đọc bài cho các em chép các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả - GV đọc chậm - Lớp chép bài vào GV quan sát lớp nhắc nhở, đánh dấu câu, tư - HS tự chữa lỗi bút chì lềvở ngồi viết, cách cầm bút c)Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài, Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a - HS đọc yêu cầu HS làm bài cá nhân (làm nháp) GV yêu cầu HS đọc đề, hướng dẫn HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến đó - nhóm nối tiếp điền từ cho -GV chốt lại lời giải đúng băng giấy, sau đó đọc kết khung cửi - mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư –… - Cả lớp nhận xét Bài 3a GV chốt lời giải đúng : - HS lên bảng thi làm tiếp sức, nhóm nào Xâu: xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu bánh, xâu xé làm đúng, nhanh nhóm đó thắng lớp Sâu: sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu xa, sâu sắc làm bảng làm dến đâu GV sửa đến đó Xẻ: Xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà,, máy xẻ Sẻ: Chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ áo -Cả lớp viết vào 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS làm lại các bài tập Lop3.net (12) Tiết 3: TOÁN: (T74) GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Giúp HS : Biết sử dụng bảng chia II CHUẨN BỊ - Bảng chia SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Hình thành kiến thức *Giới thiệu bảng chia - Hàng đầu tiên là thương hai số - Cột đầu tiên là số chia - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là số bị chia * Cách sử dụng : + GV nêu ví dụ : 12 : = ? Tìm cột đầu tiên ; từ số theo chiều mũi tên đến số 12 ; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng dầu tiên Số là thương 12 và GV kẻ trên bảng từ Vậy 12 : = Hoạt động 2:Thực hành Bài : - HS nhắc lại HS quan sát, nêu cấu tạo bảng chia - HS dựa vào bảng chia để nêu kết bài số phép chia - HS tập sử dụng bảng chia để tìm thương hai số - Lần lượt HS lên điền kết tìm số bị chia, tìm số chia vào ô trống Bài Số ? - HS khác nhận xét Kẻ trên bảng từ Giải Số trang sách Minh đã đọc là : Bài : GV hướng dẫn các em giải bài toán 132 : = 33(trang) hai phép tính: Số trang sách minh còn phảiđọc Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình sau : 132 – 33 = 99(trang) GV nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò : Về nhà học thuộc bảng chia từ đến bài làm bài tập Tiết 4: Tự nhiên xã hội: (T30) HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU : - Sau bài học HS biết + Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (TP)nơi các em sống + Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp Lop3.net (13) II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 58 , 59 - Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp III LÊN LỚP : 1.Kiểm tra bài cũ : -Gv gọi hs kiểm tra nội dung bài Các hoạt động -Hs trả lời thông tin liên lạc -HS nhắc lại tựa bài 2.Bài : Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Bước1:GVChia nhóm,qscác hình 58, 59 SGK và tluận - HS quan sát tranh + Hãy kể tên các hoạt động giới thiệu hình + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ? - Một số HS trình bày kết thảo luận trước lớp Bước 2:Trình bày - GV nhận xét và giới thiệu thêm số hoạt - HS các nhóm khác bổ sung động khác các vùng miền khác : trồng ngô, khoai, sắn, chè,… chăn nuôi trâu, bò, dê,… Kết luận :Các hđ trồng trọt, chăn nuôi, và nuôi HS làm việc theo cặp trồng thuỷ san, trồng rừng,…gọi là hoạt động nông nghiệp HS trình bày trước lớp Hoạt động : Thảo luận theo cặp Bước : Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi các em sống - Lần lượt nhóm HS (cặp) trình bày Bước : Trình bày trước lớp Các cặp khác bổ sung -Gv cho nhóm trình bày -Gv cho nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Triển lãm góc hoạt động nông - Từng nhóm bình luận tranh các nghiệp nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ các nghề đó giấy khổ Ao Tranh các nhóm trình bày theo cách nghĩ và thảo luận nhóm - GV chấm điểm cho các nhóm và khen nhóm làm tốt Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Lop3.net (14) Thứ sáu ngày 3/12/2010 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN: (T15) NGHE KỂ :GIẤU CÀY.GIỚI THIỆU TỔ EM I MỤC TIÊU: Nghe - nhớ tình tiết chính kể lại đúng nội dung truyện vui Giấu cày Giọng kể vui, khôi hài - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu vể tổ em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa (nhiệm vụ chính) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng lớp viết sẵn gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện - Tranh minh hoạ truyện cười Dấu cày - Bảng phụ viết ba câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa -3HS nhắc lại Hoạt động 1:Nghe kể:Giấu cày -GV nêu yêu cầu bài - Cả lớp qs tranh và đọc câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện lần : Hỏi + Bác nông dân làm gì ? … bác cày ruộng + Khi gọi ăn cơm, bác nông dân nói nào ? …Bác to: Để tôi dấu cái cày vào bụi đã! +Vì bác bị vợ trách? … vì dấu cày mà la to thì kẻ gian biết chỗ dấu cày lấy + Khi thấy cày, bác làm gì? … nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác vói ghé sát tai vợ, thì thầm : Nó lấy cày rồi! - GV kể lần – lần - 1HS giỏi kể lại mẩu chuyện -GV nhận xét khen HS nhớ truyện - Từng cặp HS kể cho nghe -Chuyện này có gì đáng buồn cười ? HS nhìn gợi ý bảng thi kể câu chuyện HS nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu tổ em … đáng nói nhỏ lại nói to, đáng -GV nêu nhiệm vụ, nhắc các en chú ý : Bài tập yêu nói to lại nói nhỏ : cầu các em dựa vào bài tập 2, tiết tập làm văn - HS làm mẫu:Tổ em có bạn Đó là … miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu Mỗi bạn tổ có điểm đáng tổ em Vì viết nội dung giới quý Bạn… tháng vừa qua 15 thiệu các bạn tổ và hoạt động các bạn điểm 10 … -Yêu cầu HS viết vào vở: viết thành câu, dùng dấu HS nhận xét câu thích hợp, viết đúng chính tả… HS làm bài vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Cả lớp bình chọn người viết giới thiệu hay - GV khen ngợi HS giới thiệu hay 3.Củng cố dặn dò : - NX tiết học Biểu dương HS viết hay Lop3.net (15) Tiết 3: TOÁN: (T75) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: Rèn luyện kĩ tính chia (Bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - HS nhắc lại b.Hướng dẫn luyện tập: Bài : Đặt tính tính HS lên bảng Cả lớp sử dụng bảng : 213 374 208 x3 x2 x4 Bài : 639 748 832 N1 : 396 : N2: 630 :7 Bài : GV tóm tắt A 172m B gấp 4lần C ?m GV có thể hướng dẫn tính theo cách sau : + = 5(phần) 172 x = 860(m) Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE, KMNPQ Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau N3: 457: N4: 724: - HS đọc bài toán - HS nêu bài toán cho biết gì? , Bài toán hỏi gì ? HS xác định dạng toán, giải vào vở, 1HS lên bảng Giải Quãng đường BC dài là : 172 x = 688(m) Quãng đường AC dài là : 172 + 688 = 860(m) Đáp số : 860m HS lên bảng tính độ dài đường gấp khúc ABCDE, KMNPQ - Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3cm + 4cm + 3cm + cm = 14cm - Độ dài đường gấp khúcKMNPQ là : 3cm + 3cm + 3cm + 3cm = 12cm Tiết 4: TẬP VIẾT: (T15) Ôn chữ hoa L I.MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ hoa L Lop3.net (16) - HS viết đúng tên riêng : Lê Lợi - Viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ L và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Các tên riêng , Lê Lợi và câu tục ngữ Lời nói chẳng tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài :GV Giới thiệu bài - ghi tựa - HS lắng nghe Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS tìm các chư hoa có bài -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận xét L - GV chốt ý : Các chữ hoa bài là :L - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát chữ - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - - HS viết bảng : L GV hướng dẫn HS viêt bảng * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Lê Lợi (1385- 1433) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ … -HS lấy bảng chữ Ô , I , K -GVđưa mẫu chữ -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó - HS đọc tên riêng : hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) - HS viết bảng : Lê Lợi * Luyện viết câu ứng dụng -GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ: Nói - HS đọc câu ứng dụng với người phải biết lựa chọn lời nói, Lời nói chẳng tiền mua làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu, Lựa lời mà nói cho vừa lòng HS viết bảng hài lòng -Yêu cầu HS viết bảng từ: Lời nói, Lựa lời Hoạt động 2:Hướng dẫn tập viết -HS lấy viết bài - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : -HS ngồi đúng tư viết bài + Viết chữ L : dòng + Viết chữ : Lê Lợi dòng + Viết câu tục ngữ : lần GV yêu cầu HS viết bài vào -GV theo dõi HS viết bài Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -HS nộp tập viết -GV thu chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết bài nhà Lop3.net (17) TUẦN 16 Thứ hai ngày 6/12/2010 Tiết 1: CHÀO CỜ: (T16) SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 Nội dung: Lớp trưởng: - Nhận xét các HĐ lớp tuần qua các mặt Học tập, Lao động, Vệ sinh, Nề nếp, Các hoạt động khác Giáo viên: -Nhận xét thêm - Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt - Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực chưa tốt Kế hoạch tuần tới: - Thực LBG tuần 16 -Thi đua học tôt, thực tốt nội qui lớp trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt.Phân công trực nhật Chú ý: Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết đẹp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt * Lưu ý: Trước học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học Tiết 2: TOÁN: (T76) LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: - HS biÕt lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh II-Chuẩn bị: -Bốn bảng phụ ghi bài III-hoạt động dạy học A)Bài cũ Gọi em lên bảng làm Nhận xét ,cho điểm B) Bài Bài 1:Số? Yêu cầu HS làm bài vào vë ,gọi em lên bảng làm Nhận xét ,cho điểm Bài 2:Đặt tính tính Yêu cầu HS làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm Nhận xét bài bảng Bài 3: Yêu cầu HS làm bài vào vở,gọi em lên bảng làm Chấm bài Nhận xét ,cho điểm em làm t bảng Lop3.net em lên bảng làm, lớp đổi chéo kiểm tra -1 em đọc yêu cầu -HS làm vào vë ,1 em làm trên bảng -1 em nhận xét bài trên bảng -HS làm vào b¶ng con,1 em lên bảng làm -1 em nhận xét -1 em đọc yêu cầu - HS làm bài vào vë, em lên bảng làm -1 em nhận xét (18) Bài 4:Số? ( cét 1,2 4) nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng Nhận xét ,cho điểm * Thêm hay bớt số đơn vị vào số ta làm nào? Gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Giảm số nhiều lần ta làm nào? Cñng cè: Nhận xét tiết học -Thêm thì cộng ,bớt thì trừ -Lấy số đó nhân với số lần -Lấy số đó chia cho số lần Tiết 3,4: TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN: (T46,47) ĐÔI BẠN I-Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện và lời nhõn vật (lời kờu cứu, lời bố) -Hiểu ý nghĩa truyện:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình gian khổ,khó khăn.(tr¶ lêi ®îc c¸c CH !,2,3,4) HS KG tr¶ lêi ®îc CH - KC: KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo gîi ý -HSKG kể lại toàn câu chuyện KNS: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực II-Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III-hoạt động dạy học A)Bài cũ -Gọi em đọc bài và trả lời câu hỏi: HS đọc bài -Nhà rông thường dùng để làm gì? - HS nêu -Vì gian là trung tâm nhà rông? B)Bài Hoạt đụng 1: Luyện đọc §äc theo yªu cÇu cña GV Hoạt đông : Hướng dẫn sinh hiểu bài -Thành và Mến kết bạn từ thuở nhỏ, ngày -Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn -Lần đầu thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? -Thị xã có nhiều phố ,phố nào có nhà sansát,cái cao ,cái thấp không giống nhà quê,những dòng xe cộ lại nhộn nhịp,ban đêm đèn điện lấp lánh sa -Có cầu trượt, đu quay -Ở công viên có trò chơi gì? -Nghe tiếng kêu cứu, Mến laoxuống -Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng Lop3.net (19) khen? *Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác -Em hiểu câu nói người bố nào? -Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình? -Nêu nội dung bài? Hoạt đông Luyện đọc lại bài * GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 Gọi em thi đọc diễn cảm đoạn 2,3 GV nhận xét, cho điểm Hoạt đông 4; Hướng dẫn h s kể chuyện *Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện GV dán bảng phụ lên bảng, gọi em đọc phần gợi ý Kể theo nhóm bàn.thêi gian phót em kể lại câu chuyện Nhận xét, cho điểm *Nêu nội dung bài? Giáo dục HS dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác Cñng cè Về nhà đọc và kể lại câu chuyện hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng -Lắng nghe -Ca ngợi bạn Mến dũng cảm -Gia đình Thành nhớ gia đình Mến Thành đưa Mến khắp thị xã.Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến -Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê -1 số em đọc bài -HS theo dõi -2 em đọc diễn cảm đoạn 2,3 -1 em đọc yêu cầu -1 em đọc gợi ý -HS kể theo nhóm bàn -4 em kể chuyện Thứ ba ngày 7/12/2010 Tiết 3: TOÁN: (T77) LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I-Mục tiêu: -Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức -HS biết tính giá trị biểu thức đơn giản II-Chuẩn bị: -2 bảng phụ ghi bài III-hoạt động dạy học 1)Bài cũ: *Gọi em lên bảng làm Thùc hiÖn lÖnh Nhận xét , cho điểm 2)Bài Hoạt đông Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài VD: 126 + 51 Lop3.net (20) 126 + 51 gọi là biểu thức 62 - 11 gọi là biểu thức 13 x gọi là gì? *Giá trị biểu thức 126+51 =? Giá trị biểu thức 126 + 51 là mấy? Giá trị biểu thức 62 - 11 =? Giá trị biểu thức 13 x = ? 125 - 10 - = ? Hoạt đông 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Tìm giá trị biểu thức Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm Chấm số bài, nhận xét Nhận xét, cho điểm bài làm trên bảng Bài 2: Mỗi biểu thức sau giá trị là số nào? Trò chơi tiếp sức:Hai nhóm,mỗi nhóm em lên bảng làm thêi gian phót Nhận xét, cho điểm nhóm *Cho ví dụ biểu thức và tính giá trị biểu thức Làm bài tập toán Củng cố Nhận xét tiết học -Lắng nghe và nhắc lại -13 x gọi là biểu thức -126 + 51 = 117 117 51 39 125 - 10 – = 115 - = 111 111 là giá trị biểu thức -1 em nêu yêu cầu -HS làm vào vở,1 em lên bảng làm -Lắng nghe -1 em nhận xét -1 em đọc yêu cầu -2 nhóm, nhóm em lên bảng làm bài -HS nhận xét -2 em cho ví dụ và tính giá trị biểu thức Tiết 4: CHÍNH TẢ: (T31) (NGHE VIẾT) ĐÔI BẠN I-Mục tiêu: -HS nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài:Đôi bạn -Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu dấu dễ viết lẫn: tr/ch;dấu hỏi/dấu ngã II-Chuẩn bị: - Bốn băng giấy viết câu văn bài tập 2b III-hoạt động dạy học Bài Hoạt đông Hướng dẫn HS nghe viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc bài viết -Theo dõi vào sách Gọi em đọc bài viết -1 em đọc lại -Đoạn viết có câu? -6 câu -Nh÷ng chữ nào đoạn phải viết hoa? -Chữ đầu bài, đầu câu và tên riêng Lop3.net (21)