Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường TH La Văn Cầu

Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, tiếng dễ sai ở bài trước.. - Nhận xé[r]

Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A TUẦN 17 Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán: Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy - học: III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bagr làm bài - KT em: Tính giá trị biểu thức - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn sau: - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : và ( 30 + ) : - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu thức trên + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, + Hãy tìm điểm khác biểu biểu thức thứ hai có dấu ngoặc thức trên? - KL: Chính điểm khác này mà - Ta phải thực phép chia trước: Lấy : = lấy 30 + = 31 cách tính giá trị biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ghi bảng: 30 + : = 30 + - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi = 31 nhận xét bổ sung: - Giới thiệu cách tính giá trị biểu ( 30 + ) : = 35 : =7 thức thứ 2: " Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta + Giá trị biểu thức trên khác thực các phép tính ngoặc" + Cần xác định đúng dạng biểu thức Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài + Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Nhận xét chữa bài - Cho HS học thuộc QT c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa bài đó, thực các phép tính đúng thứ tự - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - 1HS nêu yêu cầu BT - em nhắc lại cách thực - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Một em yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài vào - C ả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : = Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - 1HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ - G ọi học sinh lên bảng giải sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số sách xếp tủ là: 240 : = 120( quyển) Củng cố - Dặn dò: Số sách xếp ngăn là: - Nhận xét đánh giá tiết học 120 : = 30( quyển) - Dặn nhà học và làm bài tập ĐS: 30 sách - 2HS nhắc lại QT vừa học Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A Tiết 2-3 Môn: Tập đọc - Kể chuyện: Bài: MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi thông minh Mồ Côi ( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lai đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện) - GDHS II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về theo yêu cầu GV thăm quê và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc mẫu toàn bài - Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp em đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV - Luyện đọc các theo dõi sửa lỗi phát âm - Nối tiếp đọc đoạn bài Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích - Tìm hiểu các TN sau bài đọc hợp - Kết hợp giải thích các từ khó - Lớp đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm bài + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn - em đọc bài + Mời 1HS đọc bài - Đọc thầm đoạn câu chuyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Trong câu chuyện có chủ quán, bác câu hỏi nông dân và chàng Mồ Cô + Câu chuyện có nhân vật nào? - Về tội bác nông dân vào quán hít các Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A + Chủ quán kiện bác nông dân việc gì mùi thơm gà quay, heo rán …mà ? không trả tiền + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm quán Mồ Côi xử nào? + Thái độ bác nông dân nào nghe lời phán xử? - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay ) Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện * H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử - Bác giãy nảy lên … - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc thầm theo - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ 20 đồng - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát tranh ứng với ND đoạn - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Từng cặp tập kể - em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện Tiết 4: Môn: Tự nhiên xã hội: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu: -Nêu số qui định đảm bảo an toàn xe đạp -Nêu hậu xe đạp không đúng qui định II/ Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK trang 64,65 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu bài: 2/ HĐ 1: QS tranh theo nhóm -Chia nhóm, y/c: Hoạt động trò 3/ HĐ 2: Thảo luận nhóm -Chia nhóm em, y/c: Đi xe đạp ntn là đúng luật giao thông? -Các nhóm qs các tranh SGK trang 64, 65 và nói tranh, người nào đúng, người nào sai -Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm tranh, lớp nhận xét, bổ sung -Các nhóm thảo luận theo câu hỏi -Khi đạp cần bên phải, đúng -Y/c: phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược +KL: Đi bên phải, đúng phần đường dành chiều cho người xe đạp, không vào đường -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung ngược chiều *Đối với HS khá giỏi, y/c: 4/ HĐ 3: Chơi trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ -GV nêu cách chơi và luật chơi -Nêu hậu xe đạp -Cho lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, không đúng qui định bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải -Trưởng trò hô: Đèn xanh Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A Đèn đỏ -Y/c: 5/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài Ôn tập và kiểm tra học kì I -Nhận xét tiết học -Cả lớp quay tròn tay -Cả lớp dừng quay và để tay vị chuẩn bị -Trò chơi lặp lặp lại nhiều lần, làm sai hát bài Thứ ba, ngày14 thang12 năm 2010 Tiết 1: Toán: Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -GDHS cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - Lớp theo dõi nhận xét ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào tập - Yêu cầu lớp tính chung biểu - học sinh thực trên bảng, lớp bổ thức sung - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 còn lại = 125 - Yêu cầu em lên bảng thực 84 : ( : ) = 84 : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự = 42 chữa bài ( 72 + 18 ) x = 90 x - Giáo viên nhận xét đánh giá = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A - Cả lớp thực vào Bài : - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp làm bài vào ( 421 – 200 ) x = 221 x - Gọi học sinh lên bảng giải bài = 442 - Nhận xét chung bài làm học 421 – 200 x = 421 - 400 sinh = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - học sinh lên bảng thực - Yêu cầu tự làm bài vào ( 12 + 11 ) x > 45 - Chấm số em, nhận xét chữa bài 69 11+ ( 52- 22) = 41 Bài 4: Trò chơi thi xếp hình 41 HD cách chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng Cả lớp cùng tham gia chơi Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Môn: Chính tả: (Nghe viết) Bài: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập a/b bài tập phương ngữ GV soạn GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/ Đồ dùng dạy - học: tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết, lớp viết - Yêu cầu học sinh viết bảng số vào bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lắng nghe - Đọc đoạn văn lượt - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp nào? thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm + Gồm đoạn + Bài chính tả gồm đoạn? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Chữ đầu đoạn viết nào? + Những chữ đầu câu + Trong đoạn văn còn có chữ nào - Lớp nêu số tiếng khó và viết hoa? thực viết vào bảng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Cả lớp nghe và viết bài vào bảng và viết các tiếng khó - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài - 1HS nêu yêu cầu bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào VBT Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và - Dán băng giấy lên bảng nhanh - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, nhanh - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 3: Môn: Thủ công: Bài: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ I/ Mục tiêu : Biết kẻ cắt dán chữ Vui Vẽ Kẻ ,cắt, dán chữ Vui Vẽ Các nét chữ tương đối thẳng và Các chữ dán tương đối phẳng cân đối GDHS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ III/ Hoạt động dạy - học : Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A Hoạt động thầy ỔN định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ + Hãy nêu tên các chữ cái mẫu chữ VUI VẺ? + Em có nhận xét khoảng cách các chữ đó? - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U , E , I - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ - Dán chữ vào các vị trí đã ướm + Sau hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhàtập cắt chuẩn bị sau thự hành Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi - Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ - Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I E-dấu hỏi - Khoảng cách các chữ - em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E, I - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các chữ cái và dấu hỏi - Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn giáo viên vào nháp - Làm VS lớp học Thứ tư, ngày15 thang12 năm 2010 Tiết 1: Toán: Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Biết tính giá trị biểu thức dạng GDHS tính cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Yêu cầu HS tự làm bài vào sung - Gọi học sinh lên bảng giải bài 15 + x = 15 + 56 - Nhận xét bài làm học sinh = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x để KT bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài = 246 - Nhận xét bài làm học sinh 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 10 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A HDHS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - Chấm số Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Vậy 36 là giá trị biểu thức: 86 – (8131) Mỗi thùng có số bánh là x = 20 ( bánh ) Số thùng xếp là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng Tiết : Tập đọc: Bài: ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống cá loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( trả lời các câu hỏi SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ bài) - GDHS II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ SGK III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em lên tiếp nối kể lại các đoạn - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc mẫu bài thơ * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp - Nối tiếp đọc câu trước lớp giải nghĩa từ Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa GV - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lỗi phát âm lớp - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh chú giải) Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 11 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu ? + Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm? + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, bài thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ và - Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - em đọc tiếp nối khổ thơ - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần Tiết 4: Luyện từ và câu : Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I/ Mục tiêu ; Tìm các từ đặc điểm người vật (bt1) Biết đặc câu theo mẩu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (bt2) Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3a,b) GDHS yêu thích học tiếng việt Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 12 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- băng giấy viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Chấm tổ - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài ngữ nói đặc điểm nhân vật ? - Thực hành làm vào phiếu bài tập tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét sẵn trên bảng chữa bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đ Chuyên cần, chăm đóm c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời em đọc lại câu mẫu - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Yêu cầu học sinh thực vào đã treo sẵn - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn Ai nào ? a/ Bác Chăm chỉ, chịu khó, vui - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm nông dân vẻ cày xong … vào tờ phiếu lớn b/ Bông Thật tươi tắn, thơm ngát - Giáo viên theo dõi nhận xét hoa thật tươi buổi sáng vuờn mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua thấy, lạnh … - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn xét chữa bài Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 13 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh - Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng - 2HS nêu lại nội dung vừa học Thứ năm, ngày16 tháng12 năm2010 Tiết 1: Môn: Toán: Bài: HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy - học: Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và thiệu giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi dài, cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB bảng + Hãy nêu nhận xét số đo cạnh CD và có cạnh ngắn AD BC dài AB và CD; số đo cạnh ngắn AD và BC ? Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 14 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC + Em có nhận xét gì góc HCN ? - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Gọi nhiều học sinh nhắc lại + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập + góc HCN là góc vuông - Nhắc lại KL + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các hình đã cho, hình nào là HCN, hình nào không là HCN ? - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu miệng kết sung - Nnhaanj xét chung bài làm HS + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN - em đọc đề bài - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập các cạnh hình chữ nhật - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ HCN sung Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh - Mời số HS nêu kết đo trước AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và lớp MQ = NP = 2cm - Giáo viên nhận xét đánh giá \- 1HS nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bổ sung: - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ A 4cm B các hình chữ nhật có hình vẽ và M N tính độ dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài D 4cm C - Giáo viên nhận xét đánh giá Các HCN có hình là ABNM, MNCD, ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 15 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A Bài 4:Trò chơi thi vẽ hình bài HDHS thi vẽ hình lớp thi vẽ hình Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN - Dặn nhà học và làm bài tập 4cm Tiết 2: Tập viết: Bài: ÔN CHỮ HOA N I/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N ,( dòng), Q, N ( dòng) Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh họa đồ GDHS rèn chữ viết gữi II/ Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng - Lớp viết vào bảng tiết trước - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài ? - Các chữ hoa có bài: N, Q - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng Quyền - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh - Lắng nghe hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 16 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ưng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, Đ : dòng - Viết tên riêng Ngô Quyền dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền - 1HS đọc câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Non - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm Tiết3:TNXH: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: -Sau bài học, HS biết: +Nêu tên và đúng các phận quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các quan đó II/ Đồ dùng dạy học: -Hình các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh (hình câm) và thẻ ghi tên các quan và chức các quan đó III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 17 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A 1/ Giới thiệu bài: 2/ HD ôn tập Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng? -Treo hình vẽ quan hô hấp và các thẻ ghi tên các phận quan hô hấp và y/c: -2 HS lên bảng thi gắn tên các phận quan, đọc kquả, lớp nhận xét -GV hỏi chức phận quan hô hấp, y/c: -HS trả lời -GV hỏi số bệnh thường gặp và cách -HS nêu phòng bệnh đường hô hấp *Tương tự GV treo tranh vẽ quan tuần -Lần lượt lần HS lên bảng thi gắn tên hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, y/c: các phận quan, lớp nhận xét, bổ sung -GV hỏi chức năng, các bệnh thường gặp và cách phòng bệnh các quan trên, y/c: -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng 3/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài Ôn tập và kiểm tra học kì I (tt) -Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày17 thang12 năm 2010 Tiết1: Toán: Bài: HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu : -Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông - Vẽ hình vuông đơn giản ( trên giầy kẻ ô vuông ) - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - KT 2HS bài Hình chữ nhật - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 18 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A * Giới thiệu hình vuông - Cả lớp quan sát mô hình C - 1HS lên đo nêu kết - Lớp rút nhận xét: + Hình vuông ABCD có góc đỉnh A, B, C, D là góc vuông + Hình vuông ABCD có cạnh - Dán mô hình hình vuông lên bảng và : AB = BC = CD = DA giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT - Học sinh nhắc lại KL góc HV và dùng thước đo độ dài các cạnh nêu kết đo - Một em nêu yêu cầu bài + Em có nhận xét gì các cạnh - Lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung hình vuông? - LK: Hình vuông có góc vuông và có + Hình vuông : EGHI + Các hình ABCD và MNPQ không cạnh - Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL phải là hình vuông b) Luyện tập: - Một em đọc đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm các cạnh hình vuông và kết luận : - Ta có : cạnh hình vuông ABCD câu trả lời - Gọi HS nêu miệng kết là cm và độ dài cạnh hình vuông - Giáo viên nhận xét đánh giá MNPQ là 4cm Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Quan sát hình vẽ và thực kẻ thêm - Gọi HS nêu miệng kết đoạn thẳng để tạo hình vuông - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ đoạn thẳng để có hình vuông - Gọi hai học sinh lên bảng kẻ - Giáo viên nhận xét đánh giá Vẽ theo mẩu: Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT Lớp vẽ vào - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ Hai học sinh lên bảng vẽ - Gọi hai học sinh lên bảng vẽ Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 19 Lop3.net Trường TH La Văn Cầu-Lớp 3A - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 2Môn: Tập làm văn : Bài: VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN I/ Mục tiêu: - Viết thư ngắn cho bạn để kể đã biết thành thị, nông thôn GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi - Gọi 1HS kể lại câu chuyện “Kéo cây GV - Cả theo dõi lúa lên" - Yêu cầu 1HS kể điều mình biết nông thôn (thành thị) - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS làm BT: - em đọc yêu cầu BT - Gọi học sinh đọc bài tập - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu - Lắng nghe hướng dẫn cách viết thư lá thư trên bảng 1HS đọc to - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư - em giỏi nói mẫu phần lí viết thư mình trước lớp - Nhắc nhở HS trước làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp viết bài vào VBT - Mời - em thi đọc lá thư mình - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ trước lớp (5- em ) - Nhận xét, chấm điểm số bài viết tốt - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn Củng cố - Dặn dò: làm tốt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại tất các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT Giáo án Tuần17 /2010-2011-Trần Quốc Thăng 20 Lop3.net