- GV đọc cho HS nghe tình huống trong tranh - GV theo dõi học sinh đóng vai, nhận xét - Gọi các nhóm đóng vai trước lớp.. - GV nhận xét, tuyên dương.[r]
(1)Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 TuÇn häc thø: 15 Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 30-11 Thø Ngµy: 01-12 Thø Ngµy: 02-12 Thø Ngµy: 03-12 Thø Ngµy: 04-12 M«n (p.m«n) Chµo cê Häc vÇn Häc vÇn Đạo đức TiÕt PPCT 15 129 130 15 Sinh hoạt cờ Bµi 60: Om - am (TiÕt 1) Bµi 60: Om - am (TiÕt 2) Đi học và đúng H¸t nh¹c Häc vÇn Häc vÇn To¸n TN - XH 15 131 132 57 15 Ôn tập bài hát: Đàn gà con, Sắp đến Tết Bµi 61: ¡m - ©m (TiÕt 1) Bµi 61: ¡m - ©m (TiÕt 2) LuyÖn tËp Líp häc Mü thuËt Häc vÇn Häc vÇn To¸n 15 133 134 58 VÏ c©y, vÏ nhµ Bµi 62: ¤m - ¬m (TiÕt 1) Bµi 62: ¤m - ¬m (TiÕt 2) PhÐp céng ph¹m vi 10 Häc vÇn Häc vÇn To¸n Thñ c«ng 135 136 59 15 Bµi 63: Em - ªm (TiÕt 1) Bµi 63: Em - ªm (TiÕt 2) LuyÖn tËp GÊp c¸i qu¹t ThÓ dôc TËp viÕt TËp viÕt To¸n Sinh ho¹t 15 13 14 60 15 Thể dục RLTTCB - Trò chơi vận động Nhà trường, buôn làng §á th¾m, mÇm non PhÐp trõ ph¹m vi 10 Sinh ho¹t líp tuÇn 15 TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Thực từ ngày: 30/11 đến 04/12/2009 Người thực hiện: NguyÔn ThÞ Nga Lop1.net Năm học: 2009*2010 (2) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 28/11/2009 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 60: HỌC VẦN: OM - AM A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được: om - am, làng xóm - rừng tràm - Đọc câu ứng dụng: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám nám trái bòng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh, ảnh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - GV: Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài vần: Om - Am - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Om” - GV giới thiệu vần, ghi bảng: om - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần gồm âm ghép lại o đứng trước âm m đứng sau - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: - Thêm âm x vào trước vần om, dấu sắc trên o - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng tạo thành tiếng gài tiếng: Xóm ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Xóm - GV ghi bảng từ Xóm ? Nêu cấu tạo tiếng? => Tiếng: Xóm gồm âm x đứng trước vần om đứng sau và sắc hỏi trên o - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Làng xóm - GV ghi bảng: Làng xóm - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT Năm học: 2009*2010 Lop1.net (3) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá Dạy vần: “Am” - GV giới thiệu vần - Giới thiệu vần am, ghi bảng am ? Nêu cấu tạo vần? ĐT: 0943933783 - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - Học sinh nhẩm - Vần am gồm âm: Âm a đứng trước, âm m đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần om - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - So sánh hai vần om - am có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ m sau + Khác o khác a trước Giới thiệu từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm ? Tìm tiếng mang vần từ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD om - am; làng xóm - rừng tràm - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần am - am ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm ? Tìm tiếng mang vần câu? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Đọc tiếng mang vần câu? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc *Đọc câu - Gọi học sinh đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Câu gồm tiếng? - Câu gồm 12 tiếng ? Hết câu có dấu gì? - Hết câu có dấu chấm ? Được chia làm dòng? - Được chia làm dòng ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Các chữ đầu câu viết hoa - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Lop1.net Năm học: 2009*2010 (4) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Luyện viết: (10') - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Học sinh tự trả lời ? Tại em bé lại cảm ơn mẹ? ? Em đã nói “Em xin cảm ơn” chưa? ? Khi nào thi ta phải cảm ơn? - GV chốt lại nội dung luyện nói? - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Nói lời xin lỗi Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? Đó là vần - Học vần om - am nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Tiết 15: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết ích lợi việc học và đúng là giúp các em thực tốt quyền học tập mình - Học sinh thực việc học và đúng B/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Vở bài tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ Học sinh: - Vở bài tập đạo đức C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: (4') ? Trẻ em chúng ta có quyền gì? - Trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (27') a Giới thiệu bài - Tiết hôm chúng ta tiếp tục học bài - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài học đúng và b Bài giảng Năm học: 2009*2010 Lop1.net (5) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong *Hoạt động 1: Sắm vai theo tình - GV chia lớp thành hai nhóm, các nhóm phân công đóng vai theo tình tranh - GV đọc cho HS nghe tình tranh - GV theo dõi học sinh đóng vai, nhận xét - Gọi các nhóm đóng vai trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương ? Đi học và đúng có ích lợi gì? => Kết luận: Đi học và đúng giúp các em nghe giảng đầy đủ, học tốt *Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh thảo luận ? Khi trời mưa, rét các em có học không? ? Thảo luận nội dung tranh? - Gọi đại diện các nhóm trả lời => Kết luận: Trời mưa các bạn học, đội mũ, nón, vượt khó khăn *Hoạt động 3: Lớp thảo luận - Nêu vấn đề ? Đi học có ích lợi gì? ? Cần phải làm gì để học và đúng giờ? - Gọi đại diện các nhóm trả lời ĐT: 0943933783 *Hoạt động 1: Sắm vai theo tình - Học sinh sắm vai theo tình bài tập - Các nhóm phân vai, đóng vai theo tranh - Lớp nhận xét => Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ, học tốt *Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trả lời *Hoạt động 3: Lớp thảo luận - Thảo luận, giải vấn đề - Đại diện các nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung => Kết luận: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt và thực tốt quyền học mình Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhấn mạnh nội dung bài: - Về học bài, đọc trước bài học sau - GV nhận xét học **************************************************************************** Soạn: 28/11/2009 Giảng: Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 61: HỌC VẦN: ĂM - ÂM A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được: ăm - âm; nuôi tằm - hái nấm - Đọc câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cấm cúi gặm cỏ bên sười đồi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop1.net Năm học: 2009*2010 (6) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - GV: Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Ăm - Âm - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Ăm” - GV giới thiệu vần, ghi bảng: Ăm ? Nêu cấu tạo vần mới? ĐT: 0943933783 Tiết - Hát - Lấy thực hành Tiếng Việt - Học sinh đọc bài - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Học sinh nhẩm => Vần gồm âm ghép lại: Âm ă đứng trước âm m đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) *Giới thiệu tiếng khoá: - Thêm âm t vào trước vần ăm và dấu huyền - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng tạo thành tiếng gài tiếng Tằm ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Tằm - GV ghi bảng từ Tằm ? Nêu cấu tạo tiếng? => Tiếng: Tằm gồm âm t đứng trước vần ăm đứng sau và dấu huyền trên ă - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Đang cho tằm ăn - Nhận xét, kết luận, ghi bảng - GV ghi bảng: Nuôi tằm - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá Dạy vần: “Âm” - GV giới thiệu vần: Âm - Giới thiệu vần ương, ghi bảng: Âm - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần? - Vần Âm gồm âm: Âm â đứng trước, âm m đứng sau - Đọc (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần Ăm - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - So sánh hai vần uông - ương có gì giống và - So sánh: + Giống: có chữ m sau khác + Khác: ă khác â trước Giới thiệu từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm ? Tìm tiếng mang vần từ - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT Năm học: 2009*2010 Lop1.net (7) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Đọc từ (ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết ăm - âm; nuôi tằm - hái nấm - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? ? Tìm vần học? - GV nhận xét tuyên dương Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết (ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Đọc tiếng mang vần câu? *Đọc câu - Gọi học sinh đọc *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm tiếng? ? Hết câu có dấu gì? ? Gồm có câu? ? Chữ đầu câu viết nào? - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: (10') - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? ? Tờ lịch vẽ gì? ? Thứ, ngày, tháng, năm bao nhiêu? ? Thời khoá biểu thứ Các buổi học tuần có tiết nào? ? Thời khoá biểu em để đâu? - GV chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài Lop1.net ĐT: 0943933783 - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Học vần Vần: ăm - âm - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Đọc câu: CN - N - ĐT - Câu gồm 16 tiếng - Hết câu có dấu chấm - Được chia làm câu - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài: CN - N - ĐT - Học sinh mở tập viết, viết bài - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ tờ lịch - Lắng nghe - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Luyện chủ đề luyện nói - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT Năm học: 2009*2010 (8) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học vần ăm - âm ? Đó là vần nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Tiết 57: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: - Củng cố các phép cộng, trừ phạm vi - Vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi để làm các bài tập B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh nêu bảng trừ - Học sinh nêu bảng trừ - Thực phép tính - = - = - = - = - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập phép - Học sinh lắng nghe, nhắc lại đầu bài cộng, trừ phạm vi b Giảng bài *Bài 1/80: Tính *Bài 1/80: Tính - GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng - Học sinh nêu yêu cầu bài toán và làm bài cộng, trừ để làm tính vào bảng - Gọi học sinh lên bảng làm bài 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 9–8=1 9–7=2 9–6=3 9–5=4 9–1=8 9–2=7 9–3=6 9–4=5 - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/80: Số ? *Bài 2/80: Số ? - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu kết nhóm + = 9 - = + = + = - = + = + = + = - = - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, sửa sai Năm học: 2009*2010 Lop1.net (9) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong *Bài 3: Điền dấu > ; < ; = - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm bài ĐT: 0943933783 *Bài 3: Điền dấu > ; < ; = - Nêu yêu cầu và làm bài tập vào - Lên bảng làm bài tập + + – – + + 5 + - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/80: Viết phép tính thích hợp - Dựa vào hình vẽ sách nêu đầu bài - = - Nhận xét, sửa sai - GV nhận xét bài *Bài 4/80: Viết phép tính thích hợp - Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học **************************************************************************** Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 15: LỚP HỌC I Mục tiêu: *Giúp học sinh biết: - Lớp là nơi các em đến học hàng ngày - Lói các thành viên lớp học các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, công giáo chủ nhiệm và số bạn cùng lớp - Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học - Kính thầy, yêu bạn, đoàn kết II Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số bìa nhỏ ghi tên đồ dùng lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') ? Khi nhà em cần chú ý gì? - Học sinh trả lời - GN nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta học bài 15, ghi tên đầu bài: "Lớp học" b Giảng bài: *Hoạt động 1: Quan sát *Hoạt động 1: Quan sát + Mục tiêu: - Biết các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học + Tiến hành: Bước 1: Chia nhóm, h/dẫn HS quan sát tranh - Học sinh chia nhóm quan sát tranh ? Trong lớp có ai, có thứ gì? ? Lớp học em gần giống với lớp học nào Lop1.net Năm học: 2009*2010 (10) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong hình vẽ đó? ? Em thích lớp học nào các lớp học đó, sao? Bước 2: Gọi đại diện các nhóm trả lời ? Kể tên cô giáo và các bạn lớp mình? ? Trong lớp em thường chơi với ai? => Kết luận: Lóp học nào có thầy cô giáo và học sinh, lớp học còn có bàn ghế, bảng … *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Giới thiệu lớp học mình - Cách tiến hành: Bước 1: Học sinh thảo luận và kể lớp học mình với bạn bên cạnh Bước 2: Gọi đại diện kể trước lớp - GV nhận xét => Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, trường mình, phải yêu quí trường lớp *Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” - Nhận diện và phân loại đồ dùng lớp Bước 1: GV phát bìa cho nhóm Bước 2: Chia bảng thành cột ứng với nhóm học sinh chọn các tấp bìa ghi tên đồ dùng theo yêu cầu giáo viên ĐT: 0943933783 - Các nhóm trả lời câu hỏi *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Lắng nghe, theo dõi - Học sinh thảo luận nhóm và kể lớp học mình - Học sinh kể - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” - Quan sát các đồ dùng lớp học - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh nhận bìa, viết *Nhóm 1: Dán bìa có ghi tên người *Nhóm 2: Dán bìa có ghi tên đồ dùng lớp - Nhận xét bài - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: (3’) ? Hôm chúng ta học bài gì? - Lớp học - GV tóm tắt lại nội dung bài học - Về học bài, xem trước bài học sau **************************************************************************** Soạn: 28/11/2009 Giảng: Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 53: HỌC VẦN: ÔM - ƠM A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được: ôm - ơm; tôm - đống rơm - Đọc câu ứng dụng: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (11) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - GV: Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Ôm - Ơm - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Ôm” - GV giới thiệu vần, ghi bảng: Ôm ? Nêu cấu tạo vần mới? - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) *Giới thiệu tiếng khoá: - Thêm âm t vào trước vần ôm, tạo thành tiếng ? Con ghép tiếng gì? - GV ghi bảng từ Tôm ? Nêu cấu tạo tiếng? - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Con tôm - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá ôm => tôm => tôm Dạy vần: “Ơm” - GV giới thiệu vần Anh - Giới thiệu vần anh, ghi bảng anh ? Nêu cấu tạo vần? ĐT: 0943933783 Hoạt động học Tiết - Hát - Lấy thực hành Tiếng Việt - Học sinh đọc bài - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Học sinh nhẩm => Vần gồm âm ghép lại ô đứng trước âm m đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng gài tiếng: Tôm - Con ghép tiếng: Tôm => Tiếng: Tôm gồm âm t đứng trước vần ôm đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: Con tôm - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - Học sinh nhẩm - Vần âng gồm âm: âm đứng trước, âm m đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần ang - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá: - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá ơm => rơm => đống rơm - So sánh hai vần ang - anh có gì giống và - So sánh: khác + Giống: có chữ m đứng sau + Khác: khác ô và đứng trước Giới thiệu từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm 11 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (12) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ? Tìm tiếng mang vần từ? - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết ôm - ơm; tôm - đống rơm - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? ? Tìm vần học? - GV nhận xét tuyên dương Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết (ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Đọc từ mang vần câu? *Đọc câu - Gọi học sinh đọc *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm tiếng? ? Gồm có câu? ? Được chia làm dòng? ? Chữ cái đầu câu viết nào? - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: (10') - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? ? Trong tranh có ai? ? Cả nhà, mèo làm gì? ? Trước ăn cơm phải làm gì? - GV chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? ĐT: 0943933783 - CN tìm và đọc - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Học vần Vần: ôm - ơm - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Đọc câu: CN - N - ĐT - Câu gồm 20 tiếng - Gồm có câu - Được chia làm dòng - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài: CN - N - ĐT - Học sinh mở tập viết, viết bài - Học sinh quan sát, trả lời - Học sinh tự trả lời: Tranh vẽ gia đình ăm cơm - Có: Bà, bố mẹ, hai chị em, mèo - Cả nhà và mèo ăn cơm - Lắng nghe - Học sinh nêu: CN - N - ĐT 12 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (13) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học hai vần: ôm - ơm ? Đó là vần nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 58: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 A Mục tiêu: - Củng cố khái niệm phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10 B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh thực phép tính - Học sinh nêu bảng thực 9- = + = 9 -1 = + = - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết phép cộng - Học sinh lắng nghe phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Bài giảng - Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Thành lập phép cộng: - Học sinh quan sát + = 10 + = 10 ? Cô có hình tam giác? - Có hình tam giác ? Cô thêm hình tam giác? - Có thêm hình tam giác ? Tất cô có hình tam giác? - Có tất 10 hình tam giác ? Vậy thêm là mấy? - Vậy thêm là 10 - Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng - Đọc: CN - N - ĐT ? Vậy thêm là mấy? - Vậy thêm là: + = 10 13 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (14) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng - Cho học sinh đọc công thức - Hướng dẫn học sinh thực hành + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 *Hướng dẫn học sinh ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Cho học sinh đọc bảng cộng - GV xoá các thành phần phép cộng cho học sinh đọc thuộc - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng - GV nhận xét, tuyên dương c Thực hành: *Bài 1/81: Tính - GV hướng dẫn cho học sinh điền kết vào bảng - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 2/81: Số ? - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Bài 3/81: Viết phép tính thích hợp - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm phép tính ĐT: 0943933783 - Đọc và viết phép tính: CN - N - ĐT - Đọc bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét, sửa sai *Bài 1/81: Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài toán và làm bài vào bảng + + + + 10 10 10 10 (Phần b tương tự: Dựa vào bảng công để là) - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/81: Số ? - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu kết nhóm 10 +5 +0 -1 -2 +4 +1 +1 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/81: Viết phép tính thích hợp - Dựa vào tranh vẽ, nêu thành bài toán - Đứng chỗ nêu phép tính - Lên bảng làm bài tập + = 10 - Nhận xét, sửa sai - GV nhận xét bài Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Về học bài, làm lại các bài tập vào - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học **************************************************************************** Soạn: 28/11/2009 Giảng: Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 63: HỌC VẦN: EM - ÊM A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được: em - êm, tem - đêm - Đọc câu ứng dụng: 14 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (15) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Con cò mà ăn đêm Đậu phảu cành mềm lộn cổ xuống ao - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em nhà B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh đọc bài - GV: Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài vần: Em - Êm - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Im” - GV giới thiệu vần, ghi bảng: Em - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần gồm âm ghép lại âm e đứng trước âm m đứng sau - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: - Thêm âm t vào trước vần em tạo thành tiếng - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng gài tiếng: Tem ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Tem - GV ghi bảng từ: Tem ? Nêu cấu tạo tiếng: Tem? => Tiếng: Tem gồm âm t đứng trước vần em đứng sau - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Con tem - GV ghi bảng: Con tem - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá em => tem => tem Dạy vần: “Êm” - GV giới thiệu vần - Giới thiệu vần êm, ghi bảng êm - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần? - Vần ưng gồm âm: âm ê đứng trước, âm m đứng sau 15 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (16) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Đọc (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần em - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá êm => đêm => đêm - So sánh hai vần em - êm có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ m sau + Khác: e khác ê trước Giới thiệu từ ứng dụng - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm ? Tìm tiếng mang vần từ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD em - êm; tem - đêm - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần: em - êm ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Tìm tiếng mang vần câu? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc ? Đọc từ mang vần câu? - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT *Đọc câu - Gọi học sinh đọc - Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Câu gồm tiếng? - Câu gồm 14 tiếng ? Hết câu có dấu gì? - Hết câu có dấu chấm hỏi ? Được chia làm câu? - Được chia làm câu ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Các chữ đầu câu viết hoa - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Luyện viết: (10’) - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 16 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (17) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Luyện nói: (7’) - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Học sinh tự trả lời ? Anh chị em nhà còn gọi là gì? - Còn gọi là: Anh trai anh cả, anh hai, chị hai ? Trong tranh hai chị em làm gì? ? Trong nhà là anh (chị) thì phải - Phải nhường nhịn, và thương yêu em đối xử với các em nào? - Giáo viên chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học vần: em - êm ? Đó là vần nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 59: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: *Giúp học sinh củng cố: - Củng cố các phép cộng, trừ phạm vi 10 - Vận dụng các bảng cộng đã học để làm các bài tập liên quan B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh nêu bảng cộng 10 - Học sinh nêu bảng thực + = 10 + = 10 10 + = 10 + = 10 - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập - Học sinh lắng nghe phép cộng phạm vi 10 - Ghi đầu lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Giảng bài *Bài 1/82: Tính *Bài 1/82: Tính - GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng - Học sinh nêu yêu cầu bài toán và làm bài vào bảng 17 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (18) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm bảng cộng, trừ để làm tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 2/82: Tính - HD cho học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Bài 3/82: Số ? - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm bài Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/82: Tính - Thảo luận và đại diện nhóm nêu kết nhóm + + + + + 5 2 10 10 10 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/82: Số ? - Nêu yêu cầu và lên bảng điền số + + + + 10 + 10 + + + - GV nhận xét bài - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/82: Tính *Bài 4/82: Tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lên bảng làm bài tập + + = 10 6+3–5=4 4+4+1= 5–2+6=1 - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai *Bài 5/82: Viết phép tính thích hợp *Bài 5/82: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu và HD học sinh làm bài - Dựa vào hình sách giáo khoa tập - Nêu thành bài toán - Nêu phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài + = 10 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học - Về nhà học bài xem trước bài học sau **************************************************************************** Tiết 5: THỦ CÔNG Tiêt 15: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp cái quạt giấy - Phát triển tư duy, tính sáng tạo II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Cái quạt giấy (mẫu), giấy thủ công 18 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (19) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Học sinh: - Giấy thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: (1') - Hát và lấy đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: (3') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV: nhận xét nội dung Bài mới: (29') a Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các em gấp cái quạt - Ghi đầu bài b Bài giảng: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - GV giới thiệu quạt mẫu Chúng ta chú ý nếp gấp và cách gấp ? Cái quạt cô mầu gì? ? Quan sát cách gấp và nếp gấp quạt? ĐT: 0943933783 Hoạt động trò - Hát và lấy đồ dùng học tập - Lấy đồ dùng và dụng cụ môn học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - Học sinh quan sát mẫu - Trả lời câu hỏi - Chúng cách nhau, có thể chồng khít lên xếp chúng lại - GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV đặt mẫu và hướng dẫn học sinh thực - Học sinh theo dõi Bước 1: Đặt các tờ giấy lên bàn và gấp các - Học sinh tập gấp nhiều lần nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi lại để lấy dấu sau đó dùng dây dây len buộc chặt và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng.G Bước 3: Gấp đôi lại,, dùng tay miết chặt để mặt phết hồ dính chặt vào mở quạt - Cho học sinh thực gấp các nếo gấp cách - Gấp các nếp gấp trên giấy kẻ ô giấy mầu - GV quan sát và hướng dẫn học sinh - Cho học sinh dán sản phẩm - Học sinh dán sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét bài Củng cố, dặn dò: (2') ? Nêu các bước gấp quạt giấy? - Nêu lại các bước - GV: Nhấn mạnh nội dung bài học - Về tập gấp lại và chuân bị cho tiết sau **************************************************************************** Soạn: 28/11/2009 Giảng: Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: THỂ DỤC Bài 15: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 19 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (20) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 I Mục tiêu: - Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư đã học - Yêu cầu thực động tác mức chính xác - Học động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hông - Yêu cầu thực động tác mức đúng - Làm quen với trò chơi: "Chuyển bóng tiếp sức" Yêu cầu chơi trò chơi chủ động II Địa điểm - phương tiện Địa điểm: - Chuẩn bị sân trường Phương tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: (8') - Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung - Tập hợp hàng dọc Điểm số báo cáo yêu cầu học x x x x x x x x x x x x x x x - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Học sinh vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp - Học sinh khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa - Chạy nhẹ nhàg trên sân trường hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - Chơi trò chơi "Diệt các vật có hại" - Chơi trò: “Diệt các vật có hại Phần bản: (18') *Đứng kiễng gót hai tay chống hông *Đứng kiễng gót, hai tay chống hông - GV làm mẫu và giải thích động tác - Q/sát, theo dõi các đ/tác mẫu giáo viên *Đứng đưa chân trước hai tay chống *Đứng đưa chân trước hai tay chống hông hông - GV làm mẫu và giải thích động tác - Q/sát, theo dõi các đ/tác mẫu giáo viên *Đứng đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng - GV làm mẫu và giải thích động tác - Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu + Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 2: Về tư + Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 4: Về tư - GV theo dõi sửa cho học sinh - Học sinh tập theo nhịp hô *Trò chơi: "Chuyển bóng tiếp sức" *Trò chơi: "Chuyển bóng tiếp sức" - GV nêu tên trò chơi - Lắng nghe, theo dõi - Cho học sinh xếp thành hai hàng dọc 20 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (21)