Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên: Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng nàng công chúa nhỏ bé nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn, của các quan đại thần vµ nh÷ng nhµ kho[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 Thø hai ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt Đạo đức Y£U LAO §éNG (t t) I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n - Biết phê phán biểu chây lười lao động - Giáo dục học sinh biết yêu lao động II.§å dïng d¹y häc: PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: HS - §äc néi dung ghi nhí - Em hãy kể việc em đã làm nhà ? B Bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi Bµi tËp 3:H·y su tÇm c¸c c©u chuyÖn, c¸c c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ ý nghÜa vµ t¸c dông lao động Bµi tËp 5: 1.Học sinh trao đổi với nội dung bài tập 2.Giáo viên mời học sinh trình bày trước lớp- Lớp nhận xét 3.Giáo viên nhận xét và nhắc nhở học sinh cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình Hoạt động 2: Học sinh trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ Học sinh trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ công việc mà em yªu thÝch vµ c¸c t liÖu su tÇm ®îc ( Bµi tËp SGK) C¶ líp th¶o luËn, nhËn xÐt Gi¸o viªn nhËn xÐt, khen bµi viÕt, tranh vÏ tèt *KÕt luËn chung: - Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và x· héi -Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với kh¶ n¨ng cña b¶n th©n Củng cố- Dặn dò: Hoạt động nối tiếp Thùc hiÖn néi dung môc thùc hµnh s¸ch gi¸o khoa ChuÈn bÞ bµi «n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú I -OOOOO TiÕt Tập đọc RÊT NHIÒU MÆT TR¡NG I.Môc tiªu: - HS yếu đọc tên bài và 1, câu ngắn - HS trung b×nh trë lªn: Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 + Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhá +HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi +HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh, khác với người lớn -Bồi dưỡng cho học sinh ham thích học tập đọc II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra tốp HS đọc truyện "Trong quán ăn ba bống" theo cách phân vai - Em thÊy nh÷ng h×nh ¶nh chi tiÕt nµo truyÖn ngé nghÜnh vµ lÝ thó? B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: - GV yêu cầu HS yếu đánh vần, đọc trơn tên bài và 1, câu đầu bài tập đọc Thường xuyên nhắc nhở, kiểm tra việc đọc HS - Học sinh còn lại nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt Đoạn 1: dòng đầu.(Cả triều đình không biết cách nào tìm mặt trăng cho công chóa) §o¹n 2: TiÕp theo tÊt nhiªn lµ b»ng vµng råi (Chó hÒ hái c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng nh thÕ nµo) Đoạn 3: Phần còn lại (chú đã mang đến cho công chúa nhỏ mặt trăng đúng nh c« bÐ mong muèn) Gi¸o viªn kÕt hîp giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn, gióp häc sinh hiÓu c¸c tõ míi bµi, lưu ý đọc đúng câu hỏi , nghỉ câu dài - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù bÊt lùc cña c¸c vÞ quan triÒu, sù buån bùc cña nhµ vua v× kh«ng biÕt lµm thÕ nµo chiÒu lßng nµng c«ng chóa nhá Đọc đoạn sau: Phân biệt lời chú (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ) Đoạn kết đọc với giọng vui, nhịp nhanh b)T×m hiÓu bµi: - Học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? ( muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ c« sÏ khoÎ nÕu cã ®îc mÆt tr¨ng) + Trước yêu cầu công chúa nhà vua đã làm gì? ( Nhà vua cho mời tất các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa) + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chúa ( Họ nói đòi hỏi đó không thể thực được) + Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể thực được? ( Vì mặt trăng xa và gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua) - Học sinh đọc đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Cách nghĩ chú có gì khác so với cách nghĩ các vị đại thần và các nhà khoa học? (Chú cho trước hết phải hỏi công chúa nghĩ mặt trăng nào đã Chú cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống người lớn) Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c với cách nghĩ người lớn .MÆt tr¨ng chØ to h¬n Vì công chúa đặt ngón tay lên trước mặt mãng tay cña c«ng chóa tr¨ng th× mãng tay gÇn khuÊt mÆt tr¨ng .MÆt tr¨ng treo ngang ngän c©y vì đôi nó ngang qua cây trước cửa sổ MÆt tr¨ng ®îc lµm b»ng vµng tÊt nhiªn lµ mÆt tr¨ng mµu vµng Giáo viên: Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng nàng công chúa nhỏ bé nghĩ mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ mặt trăng người lớn, các quan đại thần vµ nh÷ng nhµ khoa häc - Học sinh đọc đoạn 3, trả lời các câu hỏi: + Sau biết rõ công chúa muốn có "mặt trăng" theo ý nàng chú đã làm gì? (chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng tay công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cæ) + Thái độ công chúa nào nhận món quà? (Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Một tốp học sinh đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ) Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng lời các nhân vật - Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai.Cã thÓ chän ®o¹n sau: Thế là chú đến gặp vàng ý nghÜa: Bµi v¨n nãi lªn c¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ m»t tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt khác với người lớn 3) Cñng cè - DÆn dß: - C©u chuyÖn gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? - Giáo viên nhận xét tiết học, nhắc học sinh nhà tập kể câu chuyện trên cho người th©n nghe §äc tiÕp phÇn tiÕp theo cña truyÖn sÏ ®îc häc tiÕt sau -OOOOO TiÕt To¸n LUYÖN TËP I.Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - HS yếu thực phép chia số có ba bốn chữ số cho số có ba chữ số mức độ d¬n gi¶n vµ c¬ b¶n nhÊt - HS trung b×nh thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè - HS khá giỏi áp dụng vào giải toán có lời văn Bồi dưỡng học sinh tính toán nhanh II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò: Hai häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 64532 402 71280 287 2433 160 1388 248 0212 2400 104 B.Bµi míi: Bài 1: Học sinh đặt tính tính a) 54322 346 25275 108 86679 214 Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn 1972 157 242 000 TuÇn 17 0367 234 0435 003 01079 405 009 Bµi 2: Tãm t¾t 240 gãi : 18kg gãi : ? kg Bµi gi¶i 18kg = 18000g Sè gam muèi mçi gãi lµ: 18000 : 240 = 75 (g ) §¸p sè: 75 g Bµi3: Häc sinh «n l¹i c¸ch tÝnh chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt biÕt diÖn tÝch và chiều dài hình đó Tãm t¾t Bµi gi¶i DiÖn tÝch : 7140 m a)Chiều rộng sân bóng đá là: ChiÒu dµi: 105 m 7140 : 105 = 68 (m) ChiÒu réng: ?m b)Chu vi sân bóng đá là: Chu vi : ?m (105 + 68) x = 346 (m) §¸p sè:a) 68 m b) 346 m C Cñng cè-dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau "LuyÖn tËp chung." -OOOOO TiÕt KÜ thuËt THö §é N¶Y MÇM CñA H¹T GIèNG RAU, HOA (tt) I Môc tiªu: - Thực các thao tác thử độ nảy mầm hạt giống và báo cáo kết - Có ý làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng qui định, đúng qui trình II Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: HS - Dùng giấy, bông vải đã thấm nước có tác dụng gì? - Tại xếp các hạt giống phải đảm bảo khoản cách các hạt? B Bµi míi: Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Nhắc lại các nội dung chủ yếu và công việc đã thực tiết - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh trng bµy s¶n phÈm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh, nhËn xÐt rót qua bµi häc thùc hµnh theo mÉu - Giáo viên gợi ý để học sinh tự đánh giá kết thực hành theo các tiêu chuẩn sau: + Vật liệu, dụng cụ thực hành đảm bảo đúng yêu cầu kỹ thuật + Tiến độ thử độ nảy mầm hạt giống đúng các bước qui trình kỹ thuật + Thử độ nảy mầm hạt giống có kết + Ghi chÐp ®îc kÕt qu¶ theo dâi, quan s¸t h¹t n¶y mÇm vµ ®îc nhËn xÐt + Học sinh dựa vào tiêu chuẩn trên, đánh giá sản phẩm thực hành + Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh Cñng cè- DÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp vµ kÕt qu¶ thùc hµnh - Hướng dẫn học sinh đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài học sau Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 -OOOO BUæi chiÒu TiÕt ¤N tËp: to¸n Môc tiªu: - Giúp HS yếu củng cố cách thực phép chia cho số có ba chữ số mức độ đơn gi¶n - HS trung b×nh trë lªn cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè vµ d¹ng to¸n t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - HS kh¸ giái ¸p dông vµo gi¶i mét sè bµi tËp n©ng cao Néi dung vµ c¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương nh÷ng em lµm tèt - Giao bµi tËp vÒ nhµ TiÕt ¤n tËp: TiÕng viÖt Môc tiªu: - Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học tuần, luyện viết chữ - HS trung bình trở lên củng cố cách nhận biết và đặt câu kể theo mục đích nói Néi dung vµ c¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần - Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương nh÷ng em lµm tèt - Giao bµi tËp vÒ nhµ Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt ThÓ dôc BµI TËP rÌn luyÖn t thÕ và kĩ vận động Trò chơi : "NHảy lướt sóng " Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 I.Môc tiªu: -Tiếp tục ôn tập kiễng gót hai tay chống hông Yêu cầu học sinh thực động tác mức tương đối chính xác -Trò chơi "Nhảy lướt sóng" Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II.Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm:Trên sân trường Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện:Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi "Nhảy lướt sóng" II.Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung §Þnh P2 & h×nh thøc lượng 1.PhÇn më ®Çu: 6- 10 / X - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu giê häc X - C¶ líp ch¹y chËm theo mét hµng däc xung quanh s©n X -Trß ch¬i "Lµm theo hiÖu lÖnh" X *Tập bài thể dục phát triển chung: lần, độngtác X x nhÞp X 2.PhÇn c¬ b¶n: 18- 22/ a)Bµi t©p RLTTCB: - ¤n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số trước cho häc sinh kiÔng gãt b)Trò chơi vận động : 5- 6/ X X X X X X XXXXX -Trò chơi "Nhảy lướt sóng" X XXXXX - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ néi qui chơi, sau đó cho HS chơi thử lần để tìm hiểu cách ch¬i, råi ch¬i chÝnh thøc + Khi tæ chøc trß ch¬i, GV cã thÓ ph©n c«ng träng tµi vµ người phục vụ Sau số lần GV thay đổi các vai chơi, để các em tham gia chơi + Sau lần chơi, em nào bị vướng chân hai lần liên tiếp bị phạt Giáo viên luôn nhắc các em đảm bảo an toàn luyÖn tËp vui ch¬i 3.KÕt thóc: 4-6 / - C¶ líp ch¹y chËm vµ hÝt thë s©u - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n -OOOO TiÕt To¸n LUYÖN TËP CHUNG I Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng: Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 - Hs yếu thực các phép tính nhân, chia cho số có hai, ba chữ số mức độ đơn giản - Hs tõ trung b×nh trë lªn: + Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n vµ chia - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n + Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ - RÌn cho häc sinh häc to¸n nhanh II.Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: häc sinh lªn b¶ng lµm: §Æt tÝnh råi tÝnh 945 : 546 21047 : 321 B Bµi míi: Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ( häc sinh lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë) Thõa sè Thõa sè TÝch 27 23 621 23 27 621 23 27 621 152 134 20368 Sè bÞ chia Sè chia Thương 66178 203 326 66178 203 326 66178 326 203 16250 125 130 Bµi 2:§Æt tÝnh råi tÝnh häc sinh lªn b¶ng- líp lµm vµo b¶ng a) 39870 123 b) 25863 251 0297 324 00763 103 0510 010 018 Bµi 3: Bµi gi¶i Sở Giáo dục- Đào tạo nhận số đồ dùng học toán là: 40 x 468 = 18720(bé) Mỗi trường nhận số đồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 (bé) §¸p sè: 120 bé Bài 4: Hướng dẫn học sinh đọc biểu đồ trả lời các câu hỏi a) TuÇn b¸n ®îc 4500 cuèn s¸ch TuÇn b¸n ®îc 5500 cuèn Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau -OOOO TiÕt LÞch sö: ¤N TËP I Môc tiªu: Häc sinh «n tËp vµ nhí l¹i: - Buổi đầu dựng nước( Từ năm 938 đến năm 1009) - Nước Đại Việt thời Lý( Từ năm 1009 đến năm 1226) - Nước Đại Việt thời Trần( Từ năm 1226 đến năm 1400) Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 II Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: HS nªu bµi häc - ý chÝ quyÕt t©m tiªu diÖt qu©n M«ng- Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? - Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giÆc? B ¤n tËp: Buổi đầu dựng nước: (Từ năm 938 đến năm 1009) a) §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n - Em hãy kể lại tình hình nước ta sau Ngô Quyền (Triều đình lục đục lăm le xâm lược) - Đinh Bộ Lĩnh có công gì buổi đầu độc lập đất nước? ( Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống lại đất nước năm 968) b) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất( năm 981) - Em hãy trình bày tình hình nước ta trước quân Tống sang xâm lược (N¨m 979 lªn ng«i) - Hãy trình bày diễn biến chính kháng chiến chống quân Tống xâm lược (§Çu n¨m 981 Cuéc kh¸ng chiÕn th¾ng lîi) Nước Đại Việt thời Lý:( Từ năm 1009 đến năm 1226) a) Nhà Lý dời đô Thăng long - Vì Lý Thái Tổ chọn vùng Đại La làm kinh đô?( Đây là vùng đất trung tâm đất nước phong phú tốt tươi) b) Chïa thêi Lý: Vì thời Lý nhiều chùa xây dựng? (Vì Đạo phật dạy người ta phải biết yêu thương đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau, giúp đỡ người gặp khó khăn, không đối xử tàn ác với loài vật Những điêù này phù hợp với lối sống và cách nghĩ người Việt Nam, nên sớm người Việt tiếp nhận và tin theo Dưới thời Lý, đạo phật truyền bá rộng rãi nước Các vua nhà Lý theo đạo phật Nhiều nhà sư giữ cương vị trọng trách triều đình) c) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai(1075- 1077) - Em hãy tường thuật lại chiến đấu bảo vệ phòng tuyến bên bờ phía Nam sông Nh NguyÖt.( Cuèi n¨m 1076, Nhµ Tèng t×m ®êng th¸o ch¹y) Nước Đại Việt thời Trần: a) Nhµ TrÇn thµnh lËp: - Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? (Đến cuối kỷ XII Nhà Trần thành lập) - Nhà Trần đã có việc làm gì để củng cố và xây dựng đất nước? ( +Cả nước chia thành 12 bộ, là phủ, châu, huyện sau cùng là xã Mỗi cấp có quan cai qu¶n +Vua Trần cho đặt chuông lớn hát ca vui vẻ +Nhà Trần xây dựng chiến đấu +Nhµ TrÇn lËp thªm Hµ §ª sø ®i khÈn hoang) b) Cuộc kháng chiến chông quân xâm lược Mông- Nguyên: -ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông- Nguyên quân và dân Nhà Trần thể nào? (+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời:" Đầu thần đựng lo" + Tiếng hò đồng các bô lão:" Đánh !" + Hịch tướng sĩ, đó có câu:" Dù cho lòng " + C¸c chiÕn sÜ chÝch vµo c¸nh tay hai ch÷: "s¸t th¸t" ) Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 - Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng long, vua tôi Nhà Trần đã dùng kế gì để đành giặc?( Chủ động rút khỏi kinh thành để bảo toàn lực lượng, giặc yếu quân dân Nhà Trần tÊn c«ng) Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau : KiÓm tra HKI -OOOO TiÕt ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) MïA §¤NG TR£N RÎO CAO I Môc tiªu: - HS yếu nhìn chép đúng chính tả, đúng nội dung đoạn viết - HS trung b×nh trë lªn: + Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả : Mùa đông trên rÎo cao + Luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: l/ n; âc/ ât II §å dïng d¹y- häc: Mét tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn kiÓm tra häc sinh viÕt trªn b¶ng líp ( c¶ líp viÕt trªn giÊy nh¸p) lêi gi¶i bµi tËp 2a B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh nghe- viết: - Giáo viên đọc bài chính tả "Mùa đông trên rẻo cao." - Học sinh đọc thầm đoạn văn Giáo viên nhắc các em chú ý từ ngữ mình dễ viết sai( trườn xuống, chít bạc, khua lao xao, ), cách trình bày bài - HS gấp sách giáo khoa GV đọc câu phận câu cho học sinh viÕt - Giáo viên đọc bài Học sinh soát lại bài Chấm bài 7-10 học sinh, nhận xét Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: Bµi tËp 2:(lùa chän) 2a) Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm bài vào - Giáo viên dán tờ phiếu, học sinh lên bảng làm Sau đó em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 3:GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng, HS ®iÒn tiÕng C¶ líp lµm vµo vë, HS líp söa bµi: Giấc mộng- làm người- xuất hiện- nửa mặt- lấc láo- cất tiếng- lên tiếng- nhấc chàng- lảo đảo- thở dài- nắm tay Cñng cè- DÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i tõ viÕt sai chÝnh t¶ ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau -OOOO TiÕt Khoa häc ¤N TËP HäC Kú I Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñngcè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: + Tháp dinh dưỡng cân đối + Một số tính chất nước và không khí, thành phần chính không khí + Vòng tuần hoàn nước thiên nhiên + Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trÝ + Học sinh có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nướcvà không khí II.§å dïng d¹y- häc: - Hình vẽ tháp cân đối chưa hoàn thiện - Trò chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui ch¬i - Giấy khổ to, đủ dùng cho các nhóm III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: HS - Em hãy mô tả tượng và kết thí nghiệm - Em hãy mô tả tượng và kết thí nghiệm B Bµi míi: Hoạt động 1: Trò chơi nhanh, đúng? Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí, thành phần chính không khí - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Bước 1: Giáo viên chia nhóm, phát hình vẽ" Tháp dinh dưỡng cân đối" chưa hoàn thiện, các nhóm thi đua hoàn thiện" Tháp dinh dưỡng cân đối" Bước 2: Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp Bước 3: Giáo viên chuẩn bị sẵn số phiếu ghi các câu hỏi trang 69 sách gi¸o khoa §¹i diÖn c¸c nhãm bèc th¨m vµ tr¶ lêi Gi¸o viªn cho ®iÓm c¸ nh©n Nhãm nµo nhiÒu ®iÓm cao th× th¾ng cuéc Hoạt động 2: Triển lãm Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí Bước 1: Chơi trò chơi : Các nhóm thi kể vai trò nước & không khí sống & hoạt động vui chơi giải trí người Bước 2: GV theo dõi & cùng lớp bổ sung các nhóm HS thi kể còn thiếu - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm c¸c nhãm vµ cã thÓ céng thªm ®iÓm cho c¸ nh©n cã đóng góp bật việc sưu tầm trình bày xuất sắc C Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau" KiÓm tra kú I" -OOOO BUæi chiÒu TiÕt ¤N tËp: to¸n Môc tiªu: - Giúp HS yếu củng cố các dấu chia hết cho và mức độ đơn giản Lop4.com 10 (11) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 - HS trung b×nh trë lªn cñng cè c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ vµ d¹ng to¸n t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - HS kh¸ giái ¸p dông vµo gi¶i mét sè bµi tËp n©ng cao Néi dung vµ c¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương nh÷ng em lµm tèt - Giao bµi tËp vÒ nhµ TiÕt ¤n tËp: TiÕng viÖt Môc tiªu: - Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học tuần, luyện viết chữ - HS trung bình trở lên củng cố cách nhận biết và đặt câu kể theo mục đích nói “Ai lµm g× ? ” Néi dung vµ c¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần - Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương nh÷ng em lµm tèt - Giao bµi tËp vÒ nhµ Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u C¢U KÓ: AI LµM G× ? I.Môc tiªu : - N¾m ®îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận hai phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm gì ? Từ đó biết vận dụng kiÓu c©u kÓ Ai lµm g× ? vµo bµi viÕt - Bồi dưỡng học sinh ham thích học luyện từ và câu II.§å dïng d¹y- häc : - Bảng phụ viết sẵn tìm câu văn đoạn văn bài tập I.1 để phân tích mẫu - Một số tờ phiếu kẻ bảng để học sinh làm bài tập và - Ba, bèn tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp - Ba b¨ng giÊy, mçi b¨ng viÕt mét c©u kÓ Ai lµm g× ? cã ®o¹n v¨n ë bµi tËp III.1 III.Các hoạt động dạy học: 1.PhÇn nhËn xÐt: 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 Bµi tËp 1,2: - Hai học sinh nối tiếp đọc các yêu cầu bài tập 1, Gi¸o viªn cïng häc sinh ph©n tÝch lµm mÉu c©u C©u Từ hoạt động Từ người vật hoạt động 2.Người lớn đánh trâu cày đánh trâu cày người lớn Giáo viên phát phiếu kẻ bảng để học sinh trao đổi theo cặp, phân tích tiếp câu còn lại Chú ý không phân tích câu vì không có từ hoạt động (vị ngữ câu là côm tõ) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ph©n tÝch c©u cña m×nh.C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm C©u Từ hoạt động Từ người vật Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá nhặt cỏ, đốt lá c¸c cô giµ MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m b¾c bÕp thæi c¬m mÊy chó bÐ C¸c bµ mÑ tra ng« tra ng« c¸c bµ mÑ C¸c em bÐ ngñ kh× trªn lng mÑ ngñ kh× trªn lng mÑ c¸c em bÐ Lò chã sña om c¶ rõng sña om c¶ rõng lò chã Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên và học sinh đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai C©u Người lớn đánh trâu cày C©u hái cho tõ ng÷ hoạt động Người lớn làm gì ? C©u hái cho tõ ng÷ người hoạt động Ai đánh trâu cày? - Học sinh nhìn bảng kết bài tập để đặt câu hỏi miệng C©u 2.Người lớn đánh trâu cày 3.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá 4.MÊy chó bÐ b¾t bÕp thæi c¬m C¸c bµ mÑ tra ng« 6.C¸cem bÐ ngñ kh× trªn lng Lò chã sña om c¶ rõng C©u hái cho tõ ng÷ hoạt động Người lớn làm gì? C¸c cô giµ lµm g×? MÊy chó bÐ lµm g×? C¸c bµ mÑ lµm g×? C¸c em bÐ lµm g×? Lò chã lµm g×? C©u hái cho tõ ng÷ chØ người vật hoạt động Ai đánh trâu cày? Ai nhặt cỏ đốt lá? Ai b¾t bÕp thæi c¬m? Ai tra ng«? Ai ngñ kh× trªn lng mÑ? Con g× sña om c¶ rõng? * Phần ghi nhớ: Học sinh lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ - Giáo viên viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và giải thích: Câu kể làm gì? Thường gồm hai phận: Bộ phận người( hay vật) Tr¶ lêi c©u hái: Ai ( C¸i g×, g×?) Bộ phận hai hoạt động Tr¶ lêi c©u hái : Lµm g×? - học sinh đọc nội dung ghi nhớ sách giáo khoa PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài,làm bài vào - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i b»ng c¸ch d¸n mét tê phiếu,mời HS giỏi lên bảng, gạch câu kể Ai làm gì? có đoạn văn : + Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân + Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ,treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau + C©u 3: ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, l¹i biÕt ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài tập Lop4.com 12 (13) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 - Học sinh trao đổi theo cặp, xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu văn vừa t×m ®îc ë bµi tËp - Gi¸o viªn d¸n b¨ng giÊy viÕt c©u kÓ ë bµi tËp III.1 Mêi häc sinh lªn b¶ng lµm bài, trình bày kết Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng C©u Chñ ng÷ VÞ ng÷ 1) Cha tôi làm cho tôi chổi cọ để Cha Lµm quÐt s©n quÐt nhµ, quÐt s©n 2)Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, MÑ §ùng h¹t gièng mïa sau để gieo cấy mùa sau 3)ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä ChÞ t«i §an nãn xuÊt khÈu Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên nhắc học sinh sau viết xong đoạn văn hãy gạch bút chì mờ nh÷ng c©u ®o¹n v¨n lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - Một số học sinh tiếp nối đọc bài làm mình Nói rõ các câu văn nào là câu kÓ Ai lµm g×? ®o¹n v¨n C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt 4) Cñng cè- DÆn dß: - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương học sinh học tốt - Häc sinh vÒ häc thuéc ghi nhí bµi, lµm bµi tËp 3( luyÖn tËp) chuÈn bÞ bµi häc sau "VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×?" -OOOO TiÕt MÜ thuËt vÏ trang trÝ : trang trÝ h×nh vu«ng I.Môc tiªu : - HS hiÓu thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng vµ sù øng dông cña nã cuéc sèng - HS biết lựa chọn họa tiết và trang trí đựoc hình vuông ( Sắp xếp hình mảng , họa tiÕt , mµu s¾c hµi hßa , cã träng t©m ) - HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình vuông II.ChuÈn bÞ : - Mét sè vËt cã øng dông trang trÝ h×nh vu«ng :Kh¨n tr¶i bµn , kh¨n vu«ng - Vở thực hành , bút chì , tẩy , màu vẽ , thước III.Hoạt động dạy học : 1.Bµi cò : - GV chấm số sản phẩm tiết trước chưa đạt - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng b.TiÕn hµnh : Hoạt động :Quan sát , nhận xét - GV giới thiệu số bài trang trí hình vuông và hình 1, SGK để HS nhận xét và t×m c¸ch trang trÝ : Cã nhiÒu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng : + Các họa tiết thường xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục + Họa tiết chính thường to và + Họa tiết phụ thường nhỏ , góc xung quanh + Những họa tiết giống thì vẽ và cùng màu , cùng độ đậm nhạt + Mµu s¾c ®Ëm nh¹t lµm râ träng t©m cña bµi Hoạt động :Cách trang trí hình vuông : - GV yêu cầu HS xem hình SGK/41 và hướng dẫn : 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 + KÎ c¸c trôc + T×m vµ vÏ c¸c m¶ng trang trÝ + C¸ch s¾p xÕp häa tiÕt ( §èi xøng , nh¾c l¹i , xen kÏ ) + C¸ch vÏ häa tiÕt vµo c¸c m¶ng *Chó ý : - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu mµu ( Dïng tõ - mµu ) - Vẽ màu vào họa tiết chính trước , họa tiết phụ và vẽ sau - Màu sắc cần có đậm , nhạt để rõ trọng tâm Hoạt động :Thực hành - GV cho HS vÏ theo nhãm - GV quan sát - Theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV cùng HS chọn số bài có ưu điểm và nhược điểm điển hình để cùng đánh giá , xÕp lo¹i 3.DÆn dß : - Quan sát hình dáng các vật tập vẽ lại đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc -OOOO - TiÕt KÓ chuyÖn MéT PH¸T MINH NHO NHá I.Môc tiªu: *RÌn luyÖn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ Häc sinh kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn "Mét ph¸t minh nho nhá", cã thÓ phèi hîp lêi kÓ chuyÖn víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - HiÓu néi dung c©u chuyÖn (C« bÐ Ma- ri- a ham thÝch quan s¸t, chÞu suy nghÜ nªn đã phát qui luật tự nhiên).Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (Nếu chÞu khã t×m hiÓu thÕ giíi xung quanh ta sÏ ph¸t hiÖn nhiÒu ®iÒu lÝ thó vµ bæ Ých) *RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí ®îc c©u chuyÖn -Theo dõi các bạn kể chuyện.Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - RÌn häc sinh kÓ chuyÖn m¹nh d¹ng II.§å dïng d¹y- häc: A.KiÓm tra bµi cò: - Mét häc sinh kÓ l¹i chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc ®îc tham gia B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Gi¸o viªn kÓ toµn bé c©u chuyÖn: - Gi¸o viªn kÓ lÇn cho häc sinh nghe - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa, häc sinh nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ *PhÇn lêi øng víi Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt đĩa Tranh 2:Ma-ri-a tò mò, khỏi phòng khách để làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn.Anh trai Ma-ri-a xuÊt hiÖn vµ trªu em 14 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 Tranh 4: Ma-ri-a vµ anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn Tranh 5: Người cha ôn tồn giải thích cho hai Néi dung truyÖn: 1.Ma-ri-a lµ mét c« bÐ rÊt thÝch quan s¸t Mét h«m, phßng kh¸ch hÊp dÉn c« bÐ 2."Thế là vì nhỉ"? Mình định phải tìm bắt đầu làm thí nghiệm 3.Không thấy Ma-ri-a đâu định làm bà chủ gia đình hả? 4.Đâu có , em phát điều bí mật Kết đúng Ma-ri-a nói 5.Hai anh em ®ang tranh luËn sÏ biÕt th«i mµ! 3.Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1, a) KÓ chuyÖn theo nhãm: Dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ tranh minh ho¹, tõng nhãm 2-3 học sinh tập kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghiã câu chuyện b)Thi kể chuyện trước lớp: - Hai tèp häc sinh (mçi tèp 2-3 em) tiÕp nèi thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh - Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi học sinh nhóm kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại với cô gi¸o c¸c b¹n vÒ néi dung c©u chuyÖn - C¶ líp vµ gi¸o viªn b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn, kÓ hay nhÊt líp 4.Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn trªn cho người thân Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em - ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau " ¤n tËp." -OOOO TiÕt To¸n DÊU HIÖU CHIA HÕT CHO I.Môc tiªu: Gióp häc sinh c¶ líp: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - NhËn biÕt sè ch½n vµ sè lÎ - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho và không chia hết cho II.Hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: Hai häc sinh lµm bµi tËp 3, tr¶ lêi miÖng bµi 1c B.D¹y bµi míi: Häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh 18 : = ; 19 : = (d 1) 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm dấu hiệu chia hết cho a)Giáo viên đặt vấn đề :Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết b)Gi¸o viªn vµ häc sinh tù ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho - Häc sinh tù t×m vµi sè chia hÕt cho (Th¶o luËn cÆp) c)Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho - Mét vµi häc sinh lªn b¶ng viÕt phÐp chia hÕt cho vµo cét tr¸i, viÕt c¸c sè kh«ng chia hÕt cho vµo cét ph¶i, c¸c HS kh¸c bæ sung - Giáo viên cho HS quan sát, đối chiếu so sánh và rút kết luận dấu hiệu chia hết cho 15 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 * KÕt luËn: C¸c sè cã c¸c ch÷ sè tËn cïng lµ 2, 4, 6, 8,0 th× chia hÕt cho - Học sinh quan sát cột phải để nêu nhận xét:Các số có chữ số tận cùng 1, 3, 5, 7, th× kh«ng chia hÕt cho (d 1) * KÕt luËn: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng 1, 3, 5, 7, th× kh«ng chia hÕt cho Giáo viên : Muốn biết số đó có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó 2.Gi¸o viªn giíi thiÖu sè ch½n sè lÎ: 3.Thùc hµnh: Bài 1:Học sinh tự làm- đổi kiểm tra chéo, giải thích vì mình chọn số đó a) 98; 100; 1736; 744; 5782 b) 35; 867; 84683; 8402 Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh tự làm-đổi kiểm tra chéo Bµi 3: Häc sinh tù lµm vµo vë - em lªn b¶ng lµm a) 346; 364; 436; 634 Bµi 4: Häc sinh tù lµm vµo vë- em lªn b¶ng lµm b) 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357 4.Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau "DÊu hiÖu chia hÕt cho 5" -OOOO TiÕt §Þa lÝ: ¤N TËP I.Môc tiªu: Häc sinh «n tËp: - Thiên nhiên và hoạt động sản xuất người đồng Bắc Bộ - Thủ đô Hà Nội II.Các hoạt động dạy-học: A.KiÓm tra bµi cò: HS - Nªu dÉn chøng cho thÊy Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc hàng đầu đất nước - H·y nªu tªn mét sè di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh cña Hµ Néi B Bµi míi: ¤n tËp 1.§ång b»ng B¾c Bé: - Đồng Bắc Bộ sông nào bồi đắp nên?( sông Hồng và sông Thái B×nh) - Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng Bắc Bộ.( có hình tam giác,đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển , đây là đồng châu thổ lớn thứ hai nước ta, sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên.Đồng có bề mặt khá phẳng, nhiều sông ngòi, các sông có đê chắn lũ Hệ thống đê ngày càng đắp cao và vững Tổng chiều dài hệ thống đê lớn tới hàng nghìn km) 2.Người dân đồng Bắc Bộ: - Em hãy kể nhà và làng xóm ngưòi dân đồng Bắc Bộ (Người dân sống thành làng Nhà xây dựng chắn, xung quanh có sân, vườn, ao Làng Việt cổ số làng có đền, chùa, miếu Ngày tiện nghi hơn) - Lễ hội đồng Bắc Bộ tổ chức vào các thời gian nào? Trong lễ hội có hoạt động nào ? ( mùa xuân và mùa thu để cầu cho năm mạnh khoẻ, mùa màng bội thu Trong lễ hội có hoạt động vui chơi, giải trí) 3.Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ: - Kể tên số cây trồng, vật nuôi chính đồng Bắc Bộ (lúa, ngô, khoai, cây ¨n qu¶, lîn, gµ, vÞt, c¸ t«m) - Vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ? (Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa) Lop4.com 16 (17) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 - Kể tên số nghề thủ công người dân đồng Bắc Bộ (gốm Bát Tràng, cói chiÕu Kim S¬n, ch¹m b¹c §ång S©m, ) - Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (mua bán hàng hoá , người dân đến chợ mua bán) 4.Thủ đô Hà Nội: - Nêu dẫn chứng cho thấy thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, Kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu nước ta ( Đây là nơi làm việc bưu điện) - H·y kÓ tªn mét sè di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh ë Hµ Néi (Chïa Mét Cét, hå Hoµn KiÕm, V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m, cÇu Trµng TiÒn, ) 5.Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc -OOOO Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt ThÓ dôc §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trò chơi :"Nhảy lướt sóng " I.Môc tiªu: - Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác mức tương đối chÝnh x¸c Trò chơi "Nhảy lướt sóng" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II.Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho trò chơi "Nhảy lướt sóng" III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung §Þnh P2 & h×nh thøc lượng tæ chøc luyÖn tËp / 1.PhÇn më ®Çu: 6- 10 X -GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc X -Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc theo địa hình X tù nhiªn X -Trß ch¬i "KÐo ca lõa xÎ" X *TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: lÇn (2x nhÞp) 2.PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 / a)Bµi tËp RLTTCB –¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y C¶ líp cïng thùc theo đội hình hàng dọc, em cách – 3m Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn chung vµ nh¾c nhë c¸c X X em đảm bảo an toàn X X *Từng tổ trình diễn theo – đến hàng X X dọc và chuyển hướng phải trái X X b)Trò chơi vận động : 5–6/ Trò chơi "Nhảy lướt sóng" , giáo viên điều khiển häc sinh ch¬i Cã thÓ cho c¸c tæ thi ®ua, tæ nµo cã số bạn (Hoặc số lần bị vướng chân ít nhất, biểu dương, nhắc nhở các em đảm bảo an toàn 3.PhÇn kÕt thóc: 4–6/ Lop4.com 17 (18) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 -Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn -§øng t¹i chç vç tay, h¸t -GV cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi vµ nhËn xÐt -Gi¸o viªn giao bµi tËp vÒ nhµ «n l¹i néi dung RLTTCB đã học lớp 3, em chưa hoàn thành phải ôn luyện thường xuyên -OOOO TiÕt Tập đọc RÊT NHIÒU MÆT TR¡NG (TiÕp theo) I.Môc tiªu: - HS yếu đọc đúng tên bài và vài câu bài tập đọc - HS trung b×nh trë lªn: + Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kÓ linh ho¹t (C¨ng th¼ng ë ®o¹n ®Çu; nhÑ nhµng ë ®o¹n sau) +Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chóa nhá +HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu nội dung bài: Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu.Các em nghĩ đồ chơi các vật có thật đời sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn III.Các hoạt động day- học: A.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiển tra hai học sinh nối tiếp đọc truyện "Rất nhiều mặt tr¨ng "vµ tr¶ lêi: - C«ng chóa cã nguyÖn väng g× ? - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi cách nghĩ người lớn B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gv tổ chức cho số Hs yếu luyện đọc và yêu cầu các em đọc đúng tên bài cùng vài câu ngắn bài Cuối giời gv kiểm tra lại nhắc nhở, động viên hcọ sinh cã tiÕn bé HS cßn l¹i: - Học sinh nối tiếp đọc đoạn, đọc – lượt §o¹n 1:S¸u dßng ®Çu §o¹n 2: N¨m dßng tiÕp §o¹n 3: Cßn l¹i Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ truyện ; lưu ý học sinh đọc đúng câu hỏi; ngắt nghỉ đúng (tự nhiên) câu: Nhà vua mừng vì gái khỏi bệnh, nhưng/ ngài lo lắng vì đêm đó/ mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời; Lop4.com 18 (19) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 giọng đọc chậm rãi, nhỏ dần, nghỉ lâu sau dấu ba chấm( ) Trong câu : Mặt trăng vậy, thứ // - Giäng c«ng chóa nhá dÇn, nhá dÇn Nµng ngñ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một hai học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài- giọng căng thẳng đoạn đầu (Các quan đại thần vµ c¸c nhµ khoa häc bã tay, nhµ vua lo l¾ng); nhÑ nhµng, ë ®o¹n sau (chó bÐ t×m c¸ch giải quyết) Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú (nhẹ nhàng, kh«n khÐo), nµng c«ng chóa (hån nhiªn, tù tin, th«ng minh) b)T×m hiÓu bµi: - Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Nhà vua lo lắng điều gì?( vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, nªn c«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt, sÏ nhËn mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i) + Nhà vua cho mời các vị đại thần và các nhà kha học đến để làm gì? (Để nghĩ cách lµm cho c«ng chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng) + Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp nhà vua? (Vì mặt trăng đã xa và to, toả sáng rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy Vì các vị đại thần và các nhà khoa học nghĩ cách che giấu mặt trăng theo kiểu nghĩ người lớn , ) - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại, trả lời các câu hỏi: + Chú đặt câu hỏi với công chúa mặt trăng để làm gì? (Chú muốn dò hỏi c«ng chóa nghÜ nh thÕ nµo thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang b¸m trªn cæ c«ng chóa.) + C«ng chóa tr¶ lêi nh thÕ nµo? (Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng chiÕc míi sÏ mäc vào chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn bông hoa mọc lên Mặt trăng vậy, thứ vậy.) + C¸ch gi¶i thÝch cña c«ng chóa nãi lªn ®iÒu g×? (ýc) lµ ý s©u s¾c nhÊt c)Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm: - Một tốp học sinh đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ).Giáo viên hướng dẫn các em đọc đúng lời các nhân vật - Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai.Cã thÓ chän ®o¹n sau: - Lµm mÆt tr¨ng l¹i chiÕu s¸ng trªn trêi nã ®ang n»m trªn cæ c«ng chóa nhá ? -Chú hỏi: đã ngủ ý nghĩa: Câu chuyện cho biết trẻ em ngộ nghĩnh đáng yêu Các em nhĩ đồ chơi các vật có thật đời sống Các em nhìn và gải thích giới xung quanh khác người lớn 3.Cñng cè- dÆn dß: - Giáo viên nhận xét tiết học, khuyến khích các em nhà kể câu chuyện cho người th©n nghe ChuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau "¤n tËp." -OOOO TiÕt To¸n DÊU HIÖU CHIA HÕT CHO I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: Lop4.com 19 (20) Gi¸o ¸n líp – NguyÔn Minh TuÊn TuÇn 17 - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết các số chia hết cho - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, kÕt hîp víi dÊu hiÖu chia hÕt cho - RÌn cho häc sinh häc to¸n nhanh nhÑn II.Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra hai häc sinh lµm bµi tËp B.Bµi míi: 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm dấu hiệu chia hết cho 5: - Học sinh nêu ví dụ các số chia hết cho và phép chia tương ứng cột bên trái, các số không chia hết cho và phép chia tương ứng cột bên phải (cã sè d lµ 1, 2, 3, 4) - Học sinh chú ý đến các số chia hết cho để rút nhận xét chung các số chia hết cho tËn cïng cña c¸c sè lµ hoÆc *Häc sinh nªu: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ hoÆc th× chia hÕt cho - Học sinh chú ý đến cột ghi các phép tính không chia hết cho để rút nhận xét chung ch÷ sè tËn cïng cña sè bÞ chia kh«ng ph¶i lµ hoÆc * KÕt luËn: Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho hay kh«ng chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn cïng bªn phải, là thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và thì số đó không chia hÕt cho 2.Thùc hµnh: Bµi 1: Häc sinh tù lµm vµo vë a)C¸c sè chia hÕt cho lµ 35; 660; 3000; 945 b)C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 8; 57; 4674; 5553 Bµi 2: Häc sinh tù lµm, hai em ngåi bªn kiÓm tra lÉn Mét häc sinh nªu kÕt qu¶ trªn b¶ng: a) 150 < 155 <160 b) 3575 < 3580 < 3585 c) 335; 340; 345; 350; 355; 360 Bµi 4: Häc sinh nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho ;5 , råi tù lµm a) 660; 3000 b) 35; 945 3.Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau "LuyÖn tËp." -OOOO TiÕt TËp lµm v¨n §O¹N V¡N TRONG BµI V¡N MI£U T¶ §å VËT I.Môc tiªu : - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiÖn nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n - Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật - Bồi dưỡng học sinh ham thích học tập làm văn II.§å dïng d¹y- häc: - Mét tê phiÕu khæ to viÕt b¶ng lêi gi¶i bµi tËp 2, phÇn nhËn xÐt - Bút và vài tờ phiếu khổ to để học sinh làm bài tập (luyện tập) III.Các hoạt động dạy- học: A.Tr¶ bµi tËp lµm v¨n viÕt , nªu nhËn xÐt , c«ng bè ®iÓm B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.PhÇn nhËn xÐt: - Ba học sinh tiếp nối đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 20 Lop4.com (21)