Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 1: - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giaûi “Tìm tæ soá” - Học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt - Neâu phöông phaùp aùp du[r]
(1)Tuaàn Ngaøy Thứ 26.9 Thứ 27.9 Thứ 28.9 Thứ 29.9 Thứ 30.9 MOÂN TEÂN BAØI Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán Theå duïc Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình (T2) Những sếu giấy Qui tắc đánh dấu Oân tập và bổ sung giải toán Giaùo vieân daïy chuyeân Toán L.từ và câu Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät Toán Tập đọc Laøm vaên Lịch sử Mó thuaät Toán L.từ và câu Khoa hoïc Aâm nhaïc Kó thuaät Luyeän taäp Từ trái nghĩa Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Ñính khuy baám (t2) Oân tập và bổ sung giải toán (tt) Bài ca trái đất Luyeän taäp taû caûnh Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Khoái hoäp vaø khoái caøu Luyeän taäp Luyện tập từ trái nghĩa Vệ sinh tuổi dậy thì Hãy giữ cho em bầu trời xanh Ñính khuy baám (t3 ) toán Laøm vaên Ñòa lí Theå duïc HÑNG Luyeän taäp chung Kieåm tra vieát - Taû caûnh Soâng ngoøi Giaùo vieân daïy chuyeân Sinh hoạt lớp thứ hai ngày 25 tháng năm 2006 Tieát7 : TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài -1Lop4.com (2) Kó naêng: Thái độ: - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-roâ-xi-ma, Na-ga-sa-ki - Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh từ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cô bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình thieáu nhi - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi - Hiểu các từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ, truyền thuyeát, saùt haïi Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khát vọng hòa bình trẻ em toàn giới II Chuaån bò: - Thầy: tranh minh họa, đồ giới - Bảng phụ hướng dẫn học sinh rèn đoạn văn - Troø : Moãi nhoùm veõ tranh III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Loøng daân - Lần lượt học sinh đọc kịch (phaân vai) phaàn vaø - Giaùo vieân kieåm tra nhoùm hoïc sinh - Giáo viên hỏi nội dung ý - Học sinh trả lời nghĩa kịch Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Hôm các em học bài "Những sếu giấy" 32’ Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân đọc đúng văn Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, trực quan - Luyện đọc - Neâu chuû ñieåm - Giáo viên đọc bài văn - Hoïc sinh qua saùt tranh Xa-da-coâ gaáp sếu - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn đoạn - Rèn đọc từ phiên âm, đọc - Học sinh đọc từ phiên âm đúng số liệu - Giáo viên đọc - Học sinh chia đoạn (4 đoạn) -2Lop4.com (3) + Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn + Đoạn 2: Hậu hai bom đã gaây + Đoạn 3: Khát vọng sống Xada-cô, Xa-da-ki + Đoạn 4: Ứơc vọng hòa bình học sinh Thaønh phoá Hi-roâ-xi-ma - Lần lượt học sinh đọc tiếp đoạn - (Phát âm và ngắt câu đúng) - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa - Học sinh đọc thầm phần chú giải các từ khó * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm, cá nhân tìm hieåu baøi Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hieåu noäi dung baøi + Năm 1945, chính phủ Mĩ đã thực - Dự kiến: Ném bom nguyên tử hieän quyeát ñònh gì? xuoáng Nhaät Baûn - Ghi bảng các từ khó - Giải nghĩa từ bom nguyên tử + Kết ném bom thảm - Dự kiến: nửa triệu người chết - 1952 khốc đó? có thêm 100.000 người bị chết nhieãm phoùng xaï + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ - Dự kiến: Lúc tuổi, mười năm sau nguyên tử nào? beänh naëng + Cô bé hi vọng kéo dài sống - Dự kiến: Tin vào truyền thuyết baèng caùch naøo? gấp đủ 1.000 sếu giấy treo sung quanh phoøng seõ khoûi beänh + Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật - Dự kiến: gửi tới tấp hàng nghìn laøm gì? seáu giaáy gấp đựơc 644 + Xa-da-coâ cheát vaøo luùc naøo? + Xúc động trước cái chết bạn - Dự kiến: xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại T/P Hi-rô-si-ma đã làm gì? Treân ñænh laø hình moät beù gaùi giô cao tay nâng sếu Dưới dòng chữ "Tôi muốn giới này mãi mãi hòa bình" Giaùo vieân choát + Nếu đứng trước tượng đài, em nói gì với Xa-da-cô? -3Lop4.com (4) 1’ * Hoạt động 3: Rèn luyện học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác - Học sinh nêu cách ngắt, nhấn giọng lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn - Giáo viên đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc đoạn - Đoạn 1: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nêu toäi aùc cuûa Myõ - Đoạn 2: giọng trầm buồn khát vọng soáng cuûa coâ beù - Đoạn 3: giọng nhấn mạnh bày tỏ xúc động * Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên cho học sinh thi đua bàn, - Thi đua đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm bài văn Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn baûn kòch - Chuẩn bị :"Bài ca trái đất" - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 16 : TOÁN ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: Qua bài toán cụ thể, làm quen dạng toán quan hệ tIû lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - nháp III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Bài cũ: Ôn tập giải toán - Kieåm tra lyù thuyeát caùch giaûi daïng - hoïc sinh toán điển hình tổng - tỉ và hiệu - tỉ - Học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục thực hành -4Lop4.com (5) 30’ giải các bài toán có lời văn (tt) Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ Phương pháp: thực hành, đ.thoại Baøi 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Lập bảng (SGK) xét chốt lại dạng toán - Hoïc sinh laøm baøi - Lần lượt học sinh điền vào bảng Yêu cầu học sinh nêu nhận xét mối - Lớp nhận xét quan hệ thời gian và quãng đường - thời gian gấp bao nhiêu lần thì quãng Lưu ý : Chỉ nêu nhận xét trên, chưa đường gấp lên nhiêu lần đưa khái niệm , thuật ngữ “ tỉ lệ thuaän” Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề - Phaân tích vaø toùm taét Trong ô tô bao nhiêu kilô-mét ? Trong ô tô bao nhieâu ki-loâ-meùt ? - Học sinh tìm dạng toán - Nêu dạng toán - Giaùo vieân yeâu caàu HS neâu phöông - Neâu phöông phaùp giaûi: “Ruùt veà ñôn phaùp giaûi vò” Giaùo vieân nhaän xeùt Löu yù : HS chæ giaûi caùch GV có thể gợi ý để dẫn cách “tìm tỉ số”, theo các bước SGK - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề và - Phân tích và tóm tắt - Nêu dạng toán toùm taét - Neâu phöông phaùp giaûi: “Duøng tiû soá” - Hoïc sinh toùm taét: ngaøy : 1200 caây 12 ngaøy : caây Giaùo vieân choát laïi phöông phaùp - Học sinh sửa bài Baøi 3: - Giáo viên cho học sinh tóm tắt bài - Học sinh dựa vào tóm tắt để tìm toán caùch giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt - hoïc sinh leân baûng giaûi - Giáo viên dựa vào kết phần a, - Cả lớp giải vào - Hoïc sinh nhaän xeùt và phần b để liên hệ giáo dục dân số * Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Thi đua dãy giải toán nhanh (bảng -5Lop4.com (6) 1’ phuï) - Hoïc sinh nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt - tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Veà nhaø laøm baøi - Ôn lại các kiến thức vừa học - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 17 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn kiõ giải bài toán liên quan đến tiû leä Kó naêng: Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa hoïc Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học Toán Vận dụng dạng toán đã học vào thực tế sống để tính toán II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Kieåm tra caùch giaûi daïng - hoïc sinh toán tỷ lệ - Học sinh sửa bài (SGK) - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Sửa - Lớp nhận xét baøi Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp, giải các bài toán dạng tỷ lệ qua tiết "Luyeän taäp" 30’ Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân cuûng coá, reøn kyõ naêng giaûi caùc baøi toán liên quan đến tiû lệ (dạng rút ñôn vò ) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não -6Lop4.com (7) 11’ 8’ 4’ 1’ Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề baøi Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề baøi - Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt đề, giải taù buùt chì laø 24 buùt chì Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 3: Luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt, giải - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giaûi - Học sinh sửa bài "Rút đơn vị" - Hoạt động nhóm đôi - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Phân tích đề -Neâu toùm taét - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Nêu phương pháp giaûi "Duøng tæ soá" - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh giaûi baèng caùch “ ruùt veà ñôn vò “ - Học sinh sửa bài - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Học sinh nêu lại dạng toán tiû lệ: - Thi đua giải bài tập nhanh Ruùt veà ñôn vò - Tiû soá Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: OÂn taäp vaø boå sung veà giải toán - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : LỊCH SỬ XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX -7Lop4.com (8) I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết: Cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, kinh tế- xã hội nước ta có biến đổi chính saùch khai thaùc thuoäcñòa cuûa Phaùp - Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ KT & XH Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ KT & XH Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc Kó naêng: Thái độ: II Chuaån bò: - Thầy: Hình SGK/9 - Bản đồ hành KT-XH Việt Nam thời - Trò : Xem trước bài, SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Cuộc phản công kinh thaønh Hueá - Neâu nguyeân nhaân xaûy cuoäc phaûn công kinh thành Huế? - Giớ thiệu các khởi nghĩa tiêu bieåu cuûa phong traøo Caàn Vöông? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 1’ Giới thiệu bài mới: “Xaõ Hoäi Vieät Nam cuoái theá kæ XIX, đầu kỉ XX” 30’ Phát triển các hoạt động: 18’ Tình hình xaõ hoäi Vieät Nam cuoái kỉ XIX, đầu kỉ XX * Hoạt động 1: (làm việc lớp) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giáo viên nêu vấn đề: Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? Việc làm đó đã tác động nào đến tình hình kinh tế, xã hội nướcta ? - Giáo viên chia lớp theo nhóm thaûo luaän noäi dung sau: + Trình bày chuyển biến kinh tế nước ta? chính Vieät Nam, tranh aûnh tö lieäu veà HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh trả lời - Hoạt động lớp, nhóm - Hoïc sinh neâu: tieán haønh cuoäc khai thác KT mà lịch sử gọi là khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động cuûa nhaân daân ta - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm đại diện nhóm báo cáo - Học sinh cần nêu được: + Những biểu thay đổi kinh tế VN cuối TK XIXđầu TK XX + Những biểu thay đổi -8Lop4.com (9) 5’ 7’ 1’ xã hội VN cuối TK XIX- đầu TK XX + Đời sống công nhân, nông dân VN thời kì này Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi _HS xem tranh * Hoạt động 2: (làm việc theo - Hoạt động lớp nhoùm) Phương pháp: Đàm thoại, tổng hợp _GV tổ chức HS thảo luận câu hỏi : +Trước bị thực dân Pháp xâm lược, kinh tế VN có ngaønh kinh teá naøo chuû yeáu ? Sau thực dân Pháp xâm lược, ngành kinh tế nào đời nước ta ? Ai hưởng các nguồn lợi phát triển kinh tế ? +Trước đây, XH VN chủ yếu có giai cấp nào Đời sống coâng nhaân vaø noâng daân VN ? * Hoạt động 3: (làm việc lớp) Phương pháp: Động não _GV hoàn thiện phần trả lời HS _ Các nhóm báo cáo kết thảo luaän * Hoạt động : (làm việc lớp) _GV tổng hợp các ý kiến HS, nhấn mạnh biến đổi kinh tế, XH nước ta đầu TK XX Giaùo duïc: caêm thuø giaëc Phaùp Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ - Chuaån bò: “Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 7: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh hiểu nào là từ trái nghĩa Kó naêng: Biết tìm từ trái nghĩa câu và tập đặt câu với cặp từ trái nghóa -9Lop4.com (10) Thái độ: Giáo dục ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa dùng cho phù hợp II Chuaån bò: - Thaày: Baûng phuï - Trò : Từ điển III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Luyện tập từ đồng nghóa - Yêu cầu học sinh sửa bài tập Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: “Tiết luyện từ và câu hôm giuùp caùc em tìm hieåu veà moät hieän tượng ngược lại với từ đồng nghĩa đó là từ trái nghĩa” 33’ Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Nhận xét, hướng dẫn hoïc sinh tìm hieåu nghóa cuûa caùc caëp từ trái nghĩa Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, đàm thoại Phaàn 1: Giaùo vieân theo doõi vaø choát: + Chính nghĩa: đúng với đạo lí + Phi nghĩa: trái với đạo lí “Phi nghóa” vaø “chính nghóa” laø hai từ có nghĩa trái ngược từ traùi nghóa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh nghe - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Yêu cầu học sinh đọc phần 1, đọc caû maãu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh so sánh nghĩa các từ gạch câu sau: Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết - Học sinh nêu nghĩa từ gạch - Hoïc sinh giaûi nghóa (neâu mieäng) - Coù theå minh hoïa baèng tranh - Cả lớp nhận xét - 1, học sinh đọc yêu cầu Phaàn 2: + Lưu ý: học sinh có thể dùng từ - Học sinh nêu (chết # sống) (vinh # điển để tìm nghĩa hai từ: “vinh”, nhục) - Cả lớp nhận xét “nhuïc” - 1, học sinh đọc yêu cầu Phaàn 3: - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Đại diện nhóm nêu Giáo viên chốt: Từ trái nghĩa đặt - Dự kiến: ý tương phản cặp từ -10Lop4.com (11) 8’ 10’ cạnh làm bật gì trái nghĩa làm bật quan niệm đối lập sống khí khái người VN mang laïi tieáng toát cho daân toäc - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Ghi nhớ Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giảng giải, đàm thoại - Giáo viên nêu câu hỏi để rút ghi nhớ + Thế nào là từ trái nghĩa - Caùc nhoùm thaûo luaän + Tác dụng từ trái nghĩa - Đại diện nhóm trình bày ý tạo nên ghi nhớ - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp * Hoạt động 3: Luyện tập Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, đàm thoại, thực hành - Học sinh đọc đề bài Baøi 1: - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài Giaùo vieân choát laïi cho ñieåm - Học sinh đọc đề bài Baøi 2: - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Học sinh sửa bài Giáo viên chốt lại: Chọn từ dù có thể có từ trái nghĩa khác vì đây là các thành ngữ có sẵn 5’ 1’ - 1, học sinh đọc yêu cầu đề bài Baøi 3: - Tổ chức cho học sinh học theo - Học sinh làm bài theo nhóm nhoùm - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - 2, học sinh đọc yêu cầu đề bài Baøi 4: - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Löu yù hoïc sinh caùch vieát caâu - Lần lượt học sinh sửa bài tiếp sức - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại - Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa (ghi bảng từ) - Nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Hoàn thành tiếp bài - Chuẩn bị: “Luyện tập từ trái nghóa” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 18 : TOÁN -11Lop4.com (12) ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ , và biết cách giải bài toán có liên quan đến tiû lệ đó Kó naêng: Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải chính xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học Vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK, nháp III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Luyeän taäp - Giáo viên kiểm tra hai dạng toán tiû - học sinh lệ đã học - Học sinh sửa (SGK) Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: Ôn tập giải toán (tt) - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc hoïc dạng toán tỷ lệ thông qua tiết “Ôn tập giải toán” 30’ Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân tìm hiểu ví dụ dẫn đến quan hệ tiû lệ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não _GV neâu ví duï (SGK) - Hoïc sinh tìm keát quaû ñieàn vaøo baûng vieát saün treân baûng hoïc sinh nhaän xét mối quan hệ hai đại lượng _GV cho HS quan saùt baûng roài nhaän xeùt : “Số ki-lô-gam gạo bao gấp Lưu ý : không đưa khái niệm, thuật lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có ngữ “tỉ lệ nghịch” lại giảm nhiêu lần “ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân cuûng coá, reøn kyõ naêng giaûi caùc baøi toán liên quan đến tiû lệ (dạng rút ñôn vò) hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi -12Lop4.com (13) toán có liên quan đến tiû lệ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Bài toán 1: - Giáo viên gợi ý: Học sinh suy nghĩ caù nhaân tìm caùch giaûi _GV phân tích bài toán để giải theo caùch “tìm tæ soá” * Hoạt động 3: Phương pháp: Đ.thoại, thực hành, động não Baøi 1: _GV gợi mở tìm cách giải caùch “ruùt veà ñôn vò” Giaùo vieân choát laïi Baøi 2: Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: Giaùo vieân choát laïi 4’ 1’ * Hoạt động 5: Củng cố - Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch giaûi dạng toán quan hệ tỷ lệ Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp Tieát : - Học sinh đọc đề - Tóm tắt - Hoïc sinh giaûi - Phöông phaùp duøng ruùt veà ñôn vò - Khi làm bài HS có thể giải bài toán baèng caùch - Hoạt động cá nhân (thi đua tiếp sức daõy) - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh ghi keát quaû vaøo baûng daïng tiếp sức - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt Học sinh giaûi - Học sinh sửa bài - Nêu cách làm “Ruùt veà ñôn vò” - HS đọc đề - Nêu tóm tắt HS giải - Học sinh sửa bài - Phương pháp “Duøng tæ soá” - Hoạt động nhóm bàn (bảng phụ) KHOA HOÏC TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØØ I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi trung niên, tuổi già, xác định thân vào giai đoạn nào Kó naêng: Học sinh xác định thân mình giai đọan nào đời Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Chuaån bò: -13Lop4.com (14) - Thaày: Tranh veõ SGK trang 16 , 17 - Trò : SGK - Tranh ảnh sưu tầm người lớn các lứa tuổi khác vaø laøm caùc ngheà khaùc III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Bài cũ: Từ lúc sinh đến tuổi daäy thì - Boác thaêm soá lieäu traû baøi theo caùc caâu hoûi Nêu đặc điểm bật giai đoạn - Dưới tuổi: biết đi, biết nói, biết tên tuổi và từ tuổi đến tuổi? mình, nhận quần áo, đồ chơi - Từ tuổi đến tuổi: hiếu động, giàu trí tưởng tượng Nêu đặc điểm bật giai đoạn - tuổi đến 10 tuổi: thể hoàn từ tuổi đến 10 tuổi và giai đoạn chỉnh, xương phát triển mạnh tuoåi daäy thì? - Tuoåi daäy thì: cô theå phaùt trieån nhanh, cô quan sinh duïc phaùt trieån - Cho hoïc sinh nhaän xeùt + Giaùo vieân cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ 1’ Giới thiệu bài mới: Từ tuổi vị - Học sinh lắng nghe thành niên đến tuổi già 28’ Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng - Học sinh đọc các thông tin và trả lời caâu hoûi SGK trang 16 , 17 theo daãn nhoùm - Làm việc theo hướng dẫn giáo + Bước 2: Làm việc theo nhóm viên, cử thư ký ghi biên thảo luận hướng dẫn trên + Bước 3: Làm việc lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm treo saûn phaåm Giai đoạn mình trên bảng và cử đại diện Ñaëc ñieåm noåi baät leân trình baøy Moãi nhoùm chæ trình bày giai đoạn và các nhóm khác Tuoåi vò thaønh nieân boå sung (neáu caàn thieát) - Chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn - Phaùt trieån maïnh veà theå chaát, tinh thaàn -14Lop4.com (15) Giáo viên chốt lại nội dung làm và mối quan he với bạn bè, xã hội vieäc cuûa hoïc sinh Tuổi trưởng thành - Trở thành ngưòi lớn, tự chịu trách nhiệm trước thân, gia đình và xã hoäi Tuoåi trung nieân - Có thời gian và điều kiện tích luỹ kinh nghieäm soáng Tuoåi giaø - Vẫn có thể đóng góp cho xã hội, truyeàn kinh nghieäm cho con, chaùu 10’ * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai? Họ - Hoạt động nhóm, lớp giai đoạn nào đời”? Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm Phát cho - Học sinh xác định xem người nhóm từ đến hình ảnh vào giai đoạn nào đời và nêu đặc điểm giai đoạn đó - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm nhö + Bước 2: Làm việc theo nhóm hướng dẫn - Các nhóm cử người lên trình + Bước 3: Làm việc lớp baøy - Caùc nhoùm khaùc coù theå hoûi vaø neâu yù kieán khaùc veà phaàn trình baøy cuûa nhoùm baïn - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận caùc caâu hoûi SGK + Bạn vào giai đoạn nào - Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên đời? (tuoåi daäy thì) + Biết chúng ta giai - Hình dung phát triển thể đoạn nào đời có lợi gì? veà theå chaát, tinh thaàn, moái quan heä xaõ hội, giúp ta sẵn sàng đón nhận, tránh sai lầm có thể xảy Giaùo vieân choát laïi noäi dung thaûo -15Lop4.com (16) 3’ 1’ luận lớp * Hoạt động 3: Củng cố - Giới thiệu với các bạn - Học sinh trả lời, định bất kì bạn thaønh vieân gia ñình baïn vaø cho tieáp theo biết thành viên vào giai đoạn nào đời? GV nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuaån bò: “Veä sinh tuoåi daäy thì” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : TẬP ĐỌC BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I Muïc tieâu: Kiến thức: Hiểu các từ ngữ: khói hình nấm, bom A, bom H, vàng, trắng, ñen Kó naêng: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, roän raøng Thái độ: Toàn thể giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên và quyền bình đẳng các dân tộc trên trái đất II Chuaån bò: - Thaày: Tranh aûnh hình khoùi naám Tranh SGK phoùng to, baûng phuï - Trò : Mỗi tổ vẽ tranh để minh họa cho câu hỏi SGK/46 III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Bài cũ: Những sếu giấy - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc - Học sinh đọc bài baøi - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Hôm các em học bài - Học sinh lắng nghe thơ “Bài ca trái đất” 33’ Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân đọc đúng văn Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải * Luyện đọc -16Lop4.com (17) - Rèn phát âm đúng âm tr - Rèn phát âm đúng: bom H, bom A - học sinh giỏi đọc - Lần lượt em đọc tiếp nối khoå thô - Giáo viên theo dõi và sửa sai - Đọc câu, đoạn có từ, có âm tr - Giáo viên cho học sinh lên bảng - học sinh lên bảng ngắt nhịp ngaét nhòp caâu thô - 1, học sinh đọc bài - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, - Lần lượt học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc câu 1: hình - Học sinh đọc yêu cầu câu ảnh trái đất có gì đẹp? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Thư kí ghi lại câu trả lời các baïn vaø trình baøy - Dự kiến : Trái đất giống bóng xanh bay giữa bầu trời xanh Có tiếng chim bồ câu - cánh hải âu vờn sóng biển Giaùo vieân nhaän xeùt - choát yù - Các nhóm trình bày kết hợp với tranh - Yêu cầu học sinh đọc câu 2: Em - Học sinh đọc câu hieåu hai caâu thô cuoái khoå thô? - Lần lượt học sinh nêu Giaùo vieân choát caû phaàn - Dự kiến: Mỗi loài hoa dù có khác có vẻ đẹp riêng loài hoa nào cuõng quyù cuõng thôm Cuõng nhö treû em trên giới dù khác màu da bình đẳng, đáng quý, đáng yêu - Những hình ảnh nào đã mang đến - Học sinh trả lời tai họa cho trái đất? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu nghóa: bom A, bom H, khoùi hình naám Giaùo vieân choát baèng tranh - Yêu cầu học sinh đọc câu 3: chúng - Học sinh trả lời ta phải làm gì để giữ bình yên cho - Dự kiến: trái đất? + Phaûi choáng chieán tranh, choáng bom nguyên tử, bom hạt nhân Vì có hòa bình, tiếng hát, tiếng cười mang lại bình yên, trẻ mãi không già cho trái đất + Bảo vệ môi trường + Đoàn kết các dân tộc -17Lop4.com (18) - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù chính 1’ - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm khoå thô - Học sinh nêu cách đọc - Giọng đọc - nhấn mạnh từ - Gạch từ nhấn mạnh - Học sinh thi đọc diễn cảm * Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân cho hoïc sinh haùt - Cùng hát: “Trái đất này là chuùng em” - Giáo viên cho học sinh thi đọc - Thi đua dãy bàn thuoäc loøng khoå thô Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Rèn đọc đúng nhân vật - Chuaån bò: “Moät chuyeân gia maùy xuùc” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 19 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: Giúp học sinh củng cố, rèn luyện kiõ giải bài toán liên quan đến tiû lệ Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, chính xác Giáo dục học sinh yêu thích môn toán Vận dụng điều đã học vào thực tế II Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò : Vở bài tập, SGK, nháp III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Kiểm tra cách giải dạng toán liên - em quan đến tỷ số học sinh vừa học - Học sinh sửa bài 3/21 (SGK) - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Rút đơn vị - Sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung -18Lop4.com (19) 30’ 9’ 10’ - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc giaûi caùc bài tập liên quan đến tỷ lệ qua tiết "Luyeän taäp " Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân giải các bài tập bài tập học sinh biết xác định dạng toán quan hệ tỷ leä Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 1: - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giaûi “Tìm tæ soá” - Học sinh sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt - Neâu phöông phaùp aùp duïng - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, đ.thoại, động naõo - Học sinh đọc yêu cầu đề bài Baøi 2: - Giáo viên gợi mở học sinh thảo luận - Học sinh phân tích nhóm các yêu cầu sau: Phân tích đề, - Nêu tóm tắt neâu toùm taét, caùch giaûi - Học sinh giải Giáo viên nhận xét và liên hệ với - Học sinh sửa bài giaùo duïc daân soá Giaùo vieân choát laïi Baøi 3: - Tieáp tuïc thaûo luaän nhoùm ñoâi nhö baøi taäp soá 10’ 4’ * Mức thu nhập người bị giảm - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh giaûi Dự kiến 10 người : 35 m mương Thêm 10 + 20 người ? người : ? m möông - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Phương pháp: Thực hành, đ.thoại Baøi 4: - Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời - - Học sinh nêu tóm tắt - Hoïc sinh laøm baøi Hoïc sinh neâu caùch giaûi - Học sinh sửa bài Giaùo vieân choát yù - Hoạt động cá nhân (thi đua nhanh * Hoạt động 4: Củng cố hôn) Phương pháp: Thực hành, động não - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän daïng baøi taäp qua toùm taét sau: -19Lop4.com (20) 1’ + ngaøy : 28 m möông 30 ngaøy : ? m möông Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Từ kết quan sát cảnh trường học mình, học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường Kó naêng: Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chænh Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo II Chuaån bò: - Thaày: Giaáy khoå to, buùt daï - Trò: Những ghi chép học sinh đã có quan sát trường học III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị - học sinh đọc lại kết quan sát cuûa hoïc sinh tả cảnh trường học Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: 33’ Phát triển các hoạt động: 14’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân tự lập dàn ý chi tiết bài văn tả ngôi trường Phương pháp: Bút đàm - học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 1: - Học sinh trình bày điều em đã quan sát - Giaùo vieân phaùt giaáy, buùt daï - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học - Học sinh tự lập dàn ý chi tiết sinh yeáu Giáo viên nhận xét, bổ sung để - Học sinh trình bày trên bảng lớp hoàn chỉnh dàn ý học sinh - Học sinh lớp bổ sung 14’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm đôi bieát chuyeån moät phaàn cuûa daøn yù chi -20Lop4.com (21)