- Mỗi lần học sinh kể xong Giáo viên cùng học sinh cả lớp nhận xét đánh giá Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.. - Gọi một số học sinh đọc bài vừa làm của - Học sinh làm bài vào vở.[r]
(1)Thø ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng ; đọc rõ lời nhân vật bài - C¶m nhËn ®îc tÊm lßng hiÕu th¶o víi cha mÑ cña b¹n HS c©u chuyÖn (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Mẹ” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Học sinh nối đọc câu, - Đọc theo nhóm đoạn - Thi đọc các nhóm - Đọc nhóm - Giải nghĩa từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn bài - Đọc lớp - Học sinh đọc phần chú giải Tiết 2: - Cả lớp đọc đồng bài lần * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh để làm gì ? b) Vì Chi không dám tự mình hái viện cho bố để bố dịu đau - Theo nội quy trường không bông hoa niềm vui ? c) Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô ngắt hoa vườn - Học sinh nhắc lại lời cô giáo giáo nói nào ? d) Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà quý? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc - Học sinh các nhóm lên thi đọc theo vai - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Lop2.net (2) * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14- I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 14 – 8, lËp ®îc b¶ng 14 trõ ®i mét sè - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – - HS khuyÕt tËt lµm ®îc phÐp trõ 14 – ( lµm ®îc BT1) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 60 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập - Theo dõi Giáo viên làm bảng trừ - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 10 que - Lấy 14 que tính thao tác trên que tính tính và que tính rời để tìm kết là - Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính - Học sinh nêu cách tính để tìm kết - Giáo viên viết lên bảng: 14 – = ? - Học sinh làm bảng con: 14 – = - Hướng dẫn học sinh cách tính 14 -8 Vậy 14 trừ ? - 14 trừ 14 - = - Nhắc lại cá nhân, đồng * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần Bài 1: làm miệng (cét 1, 2) lượt từ bài đến bài bảng con, vở, Bài 2: làm bảng (3 phÐp tÝnh ®Çu) trò chơi, thi làm nhanh, … Bài 3: làm vào ( a, b) Bài 4: giải vào Bài giải Số quạt điện cửa hàng đó có là * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò 14- = (Quạt điện) - Hệ thống nội dung bài Đáp số: quạt điện - Nhận xét học Lop2.net (3) Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Đoán xem điều gì xảy ra) - Cho học sinh quan sát tranh sách - Quan sát tranh - Thảo luận đoán cách ứng xử giáo khoa - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến phải đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm - Cả lớp cùng nhận xét nội quy nhà trường * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Các tổ lập kế hoạch giúp các bạn gặp khó khăn trường lớp để giúp đỡ - Giáo viên nêu yêu cầu học sinh trả lời - Giáo viên kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn đặc biệt các bạn khó khăn * Hoạt động 4: Trò chơi “Hái hoa dân - Học sinh lên hái hoa và trả lời câu chủ” tiểu phẩm chơi hỏi: - Giáo viên hướng dẫn cách chơi + Em làm gì bạn đau tay, tay lại - Giáo viên kết luận: Cần cư xử tốt với xách nặng ? bạn không phân biệt đối xử với các bạn + Em làm gì tổ em có người bị nghèo khuyết tật… đó là thực tốt ốm ? quyền không phân biệt đối xử trẻ em - Học sinh nhắc lại kết luận * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học *************************************************** S¸ng thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 Chính tả Tập chép: BÔNG HOA NIỀM VUI Lop2.net (4) I Mục đích – Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2; BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt chÐp ®îc ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, lời ru - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông hoa cho ? Vì ? - Những chữ nào bài chính tả phải viết Hoa ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm từ chứa tiếng có iê yê - Cho học sinh lên thi tìm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - 2, học sinh đọc lại - Một bông cho mẹ bông cho Chi vì em là cô bé hiếu thảo - Tên riêng và chữ đầu câu - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng + Trái nghĩa với khỏe là: Yếu + Chỉ vật nhỏ, sống đàn, chăm chỉ: Con kiến + Cùng nghĩa với bảo ban là: Khuyên Bài 2a: Đặt câu để phân biệt các từ nhủ - Học sinh làm vào cặp: - Cho học sinh làm vào - Chữa bài - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời Chúng em xem múa rối Nói dối là xấu giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Cánh đồng gặt xong trơ gốc rạ - Hệ thống nội dung bài Bé Lan tiếng rõ to - Nhận xét học TiÕng ViÖt (tù chän) Lop2.net (5) ¤N : LuyÖn Tõ vµ C©u A- Môc tiªu : Gióp HS : - HS hiÓu ®îc c©u hái : Ai ? , Lµm g× ? - Tr¶ lêi ®îc tõng c©u hái : Ai ? ; Lµm g× ? - Xếp các nhóm để thành câu B – Các hoạt động dạy học 1- LuyÖn tËp a/ T×m c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái : ai? ; lµm g× ? ? Lan đến tìm bông hồng màu đỏ? ? C©y xoµ cµnh «m cËu bÐ ? ? Em lµm xong bµi tËp ? - Trả lời : " Ai " : Lan ; " Làm gì ": đến tìm bông hồng màu đỏ b/ Chän vµ xÐp c¸c tõ ë ba nhãm sau thµnh c©u : Em röa b¸t ¨n c¬m Em bÐ mÑ ¬i khãc nhÌ MÑ nÊu c¬m ®ang ®i - GV tæ chøc cho c¸c nhãm ch¬i trß ch¬i - HS lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét Gọi HS đọc lại câu trên - Củng cố – tuyên dương – nhắc nhở Mü thuËt Vẽ tranh : Đề tài Vườn hoa công viên I- Môc tiªu: - Hiểu đề tài vườn hoa và công viên - Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên - Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên theo ý thích II- ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm ảnh phong cảnh vườn hoa công viên - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ hoÆc thiÕu nhi - Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ - Bót ch×, mµu vÏ III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Lop2.net (6) Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài vườn hoa công viên để các em nhận biÕt ®îc bè côc h×nh vÏ vµ mµu s¾c Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết: s + Vẽ vườn hoa công viên là vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, cã mµu s¾c rùc rì + trường, nhà có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp - Giáo viên gợi ý cho HS kể tên vài vườn hoa, công viên mà các em biết (C«ng viªn Lª – nin, Thñ LÖ, T©y Hå ë Hµ Néi; c«ng viªn §Çm Sen, Suèi Tiên Thành phố Hồ Chí Minh, công viên địa phương) Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các hình ảnh khác vườn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, đài, phun, nước Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh vườn hoa công viên: - Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại góc vườn hoa nơi công cộng hay nhà mình để vẽ tranh - Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽ thêm người, chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm sinh động - Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ - Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn hoa và vẽ màu theo ý thích + Yªu cÇu: - Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung - VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp) - GV yêu cầu HS tự tìm bài vẽ đẹp * DÆn dß: - VÒ nhµ nªn vÏ thªm tranh theo ý thÝch, vÏ vµo khæ giÊy t¬ h¬n - Su tÇm tranh cña thiÕu nhi ************************************************** ChiÒu thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích - Yêu cầu: Lop2.net (7) - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách : theo trình tự và thay đổi trình tự c©u chuyÖn (BT1) - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc néi dung ®o¹n 2,3 (BT2); kÓ ®îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn (BT3) - HS khuyÕt tËt kÓ ®îc ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn mở đầu theo hai cách + Hướng dẫn kể theo cách + Hướng dẫn kể theo cách - Dựa theo tranh kể lại đoạn 2, lời mình + Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể lời mình - Kể lại câu chuyện trước lớp, tưởng tượng thêm lời kể bố Chi - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh kể nhóm - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Quan sát tranh kể nhóm - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét - Nối kể theo tưởng tượng mình - Cả lớp cùng nhận xét bạn kể hay - Học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - học sinh nối kể Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) - HS khuyết tật đánh vần khổ thơ đầu Lop2.net (8) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Bông hoa niềm vui” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: làn nào, niềng niễng, - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng thao láo, xập xành, … - Giải nghĩa từ: Thúng câu, cà cuống, niềng - Học sinh đọc phần chú giải niễng, nhộn nhạo, cá sộp, mốc thếch, … - Đọc nhóm - Đọc theo nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Quà bố câu có gì ? Cà cuống, niềng niễng, Hoa sen đỏ, nhị Quà bố cắt tóc có gì ? sen vàng, cá sộp, … Những từ nào, câu nào cho thấy các - Xập xành, muỗm, dế, … - Quà bố làm Anh em tôi giàu quá thích quà bố ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung - Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài - Cả lớp nhận xét chọn người thắng * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán 34- I Mục tiêu: Giúp học sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 34 – - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - HS khuyÕt tËt lµm ®îc phÐp trõ 34 – II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập Lop2.net (9) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 12 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 34 – - Học sinh thao tác trên que tính để tìm - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép kết là 26 tính 34- - Hướng dẫn thực trên que tính - Học sinh thực phép tính vào bảng - Hướng dẫn thực phép tính 34- = ? 34 - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính -8 26 - Học sinh nhắc lại: * không trừ 8, lấy 14 trừ * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 6, viết 6, nhớ * trừ 2, viết * trừ 2, viết * Vậy 34 – = 26 - Đọc cá nhân, đồng * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính - Nối nêu kết - Yêu cầu học sinh làm miệng (cét 1, 2, 3) - Làm bảng 64 84 94 24 -6 -8 -9 -7 Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào 58 76 85 17 - Giải vào Bài giải Nhà bạn Ly nuôi số gà là 34- = 25 (Xe đạp) Bài 4: Tìm x Đáp số: 25 xe đạp * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Làm bài vào - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I Mục tiêu: - Biết cách đỉêm số 1- 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Khởi động: Lop2.net (10) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Học sinh xếp hàng - Tập vài động tác khởi động dung, yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung - Học sinh ôn bài thể dục 2, lần động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng - Các tổ học sinh lên trình diễn bài thể dục - Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” và “Bỏ - Cả lớp nhận xét khăn” - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng - Học sinh chơi trò chơi theo tổ dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng - Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống bài - Về ôn lại bài thể dục * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Thø ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2009 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH C©u kiÓu lµm g× ? I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - T×m ®îc c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai? , Lµm g× ? (BT2) ; biÕt chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3) - HS khuyết tật tìm từ ngữ công việc gia đình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài 4/100 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Lop2.net (11) * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Nối phát biểu - Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp bài - Giáo viên nhận xét nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, … - Học sinh lên bảng làm Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu Ai Làm gì ? - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm Chi Đến tìm bông cúc màu xanh - Giáo viên nhận xét bổ sung Cây Xòa cành ôm cậu bé Em Học thuộc đoạn thơ Em Làm ba bài tập toán - Học sinh làm bài vào Ai Làm gì ? Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh xếp các Em Quét dọn nhà cửa) từ đúng Chị em Giặt quần áo Linh Xếp sách - Yêu cầu học sinh làm vào Cậu bé Rửa chén bát - Thu chấm số bài - Một số học sinh đọc bài làm mình - HS kh¸ , giái s¾p xÕp ®îc trªn c©u - Cả lớp nhận xét theo yªu cÇu cña BT3 * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán 54- 18 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, d¹ng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - HS khuyÕt tËt lµm ®îc BT1 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Lop2.net (12) * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: 5418 - Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 54- 18 - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính 54 - 18 36 * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 54 – 18 = 36 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh nhắc lại bài toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 36 - Học sinh thực phép tính vào bảng - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại: * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết Bài 1: Làm miệng Bài 2: Làm bảng 74 64 44 - 47 - 28 - 19 37 36 25 Bài 3: làm vào Bài giải Mảnh vải màu tím dài là: 34- 15 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm Bài 4: Học sinh vẽ vào ¢m nh¹c Häc h¸t bµi : ChiÕn sÜ tÝ hon ( c« Chinh d¹y) Tự nhiên và xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập Lop2.net 72 - 34 38 (13) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng kể tên số đồ dùng gia đình và cách bảo quản - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Quan sát hình vẽ sách giáo - Khởi động: Trò chơi “Bắt muỗi” khoa - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh chơi - Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Đại diện các nhóm trình bày - Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà - Cả lớp nhận xét chốt lời giải bạn ? đúng T1: Quét dọn xung quanh nhà T2: Phát quang bụi rậm xung quanh nhà T3: Dọn rửa chuồng gia súc T4: Dọn rửa nhà vệ sinh T5: Khai thông cống rãnh - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi T5: Rửa cốc, ly - Nhắc lại kết luận gì ? - Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh - Nối phát biểu ý kiến bệnh tật, người gia đình cần góp - Giữ vệ sinh xung quanh nhà có sức mình để giữ môi trường xung quanh nhà lợi cho sức khỏe, phòng tránh bệnh tật, … * Hoạt động 3: Học sinh đóng vai - Nhắc lại kết luận - Giáo viên nêu số tình yêu cầu học - Thảo luận để đóng vai - Học sinh lên đóng vai sinh xử lý - Giáo viên kết luận - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ************************************************************** Thø ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập viết CHỮ HOA l I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa L(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ch÷ L hoa Lop2.net (14) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh lắng nghe bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Học sinh quan sát mẫu - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: L - Học sinh theo dõi + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng chữ L từ 2, lần L + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng - Học sinh đọc cụm từ dụng - Giải nghĩa từ + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Luyện viết chữ Lá vào bảng Lá lành đùm lá rách - Học sinh viết vào theo yêu cầu + Giải nghĩa từ ứng dụng: giáo viên + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ - Tự sửa lỗi học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Chính tả Nghe viết: QUÀ CỦA BỐ I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Làm BT2 ; BT3 a/b, BT CT phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ®o¹n cña bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop2.net (15) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: Con nghé, người cha, suy nghĩ trai, cái chai - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Bố câu có vật gì ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Niềng niễng, nhộn nhạo, tỏa hương, cá sộp, quẫy, tóe nước, thao láo, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2a: Điền vào chỗ trống d hay gi - Giáo viên cho học sinh vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - 2, học sinh đọc lại - Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nghe đọc chép bài vào - Soát lỗi - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập - Học sinh làm vào - Học sinh lên chữa bài Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - thuéc b¶ng 14 trõ ®i mét sè - Thùc hiÖn ®îc phÐp trõ d¹ng 54 – 18 - T×m sè bÞ trõ hoÆc t×m sè h¹ng cha biÕt - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54 – 18 - HS khuyÕt tËt biÕt lµm tÝnh trõ Lop2.net (16) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi vài học sinh lên đọc lại bảng Bài 1: Làm miệng công thức 11, 12, 13, 14 trừ số - Cho học sinh làm miệng Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 2: Làm bảng 84 30 62 83 - 47 -6 - 28 - 45 Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số 37 24 34 38 bị trừ, số hạng chưa biết Bài 3: Học sinh nêu cách tìm số bị tìm, số hạng chưa biết - Làm vào x – 24 = x + 18 = 25 + x = 84 x = 84 – 25 34 60 x = 34 + x = 60 – 18 x = 59 Bài 4: Cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh x= 42 24 x = 58 * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Bài 4: Cho học sinh lên thi vẽ hình - Hệ thống nội dung bài nhanh - Nhận xét học - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Thể dục điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I Mục tiêu: - Biết cách đỉêm số 1- 2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Lop2.net (17) Khởi động: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, - Học sinh xếp hàng - Tập vài động tác khởi động yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung - Học sinh ôn bài thể dục 2, lần động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng - Các tổ học sinh lên trình diễn bài thể dục - Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” và “Bỏ - Cả lớp nhận xét khăn” - Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn - Học sinh chơi trò chơi theo tổ cách chơi - Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào - Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng thắng - Hệ thống bài - Học sinh tập vài động tác thả * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò lỏng - Nhận xét học - Về ôn lại bài thể dục *************************************************************** Thø ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc c©u v¨n ng¾n theo néi dung BT1 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên nhắc lại các việc làm gọi điện thọai - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (18) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh kể gia - Kể nhóm đình mình theo gợi ý không phải - Nối kể trả lời câu hỏi - Mỗi lần học sinh kể xong Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào luôn - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm - Học sinh làm bài vào - Một số học sinh đọc bài mình mình - Cả lớp cùng nhận xét Gia đình em có bốn người Bố, mẹ, Anh trai và em Bố em là đội đóng quân ngoài hải đảo Mẹ em là Giáo viên dạy trường làng Anh trai em học lớp sáu trường trung học sở Nguyễn Văn Trỗi Còn em học lớp 2a trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Gia đình em sống vui vẻ và hạnh phúc * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ sè - HS khuyết tật biết làm phép trừ các dạng đã học II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ; bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bảng công thức 12, 13, 14 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh lắng nghe bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng công - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết thức trừ - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác Lop2.net (19) trên que tính tìm kết - Tự lập bảng trừ 15- = 16- = phép trừ bảng 15 trừ số - Giáo viên viết lên bảng: 15 – = 15- = 16- = - Giáo viên hướng dẫn tương tự để có các 15- = 17- = 15- = 17- = phép tính 16 –7, 17 – 8, 18 – - Cho học sinh tự lập bảng trừ 15, 16, 17, 16- = 18- = - Học sinh tự học thuộc 18 - Học sinh tự học thuộc bảng công thức - Đọc cá nhân, đồng trừ * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 2: Cho học sinh lên thi làm nhanh - Cùng lớp nhận xét Bài 1: làm bảng 15 15 16 16 17 18 -8 -9 -9 -7 -8 -9 7 9 - Các nhóm học sinh lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài To¸n (tù chän) LuyÖn tËp A- Môc tiªu : Gióp HS - Cñng cè phÐp trõ d¹ng : 14 – ; 34 – ; 54 – 18 - HS lµm thµnh th¹o to¸n gi¶i B- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bµi : TÝnh HS lµm vµo vë 34 94 64 74 84 94 - 17 - 59 - 47 - 35 - 48 - 58 Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè trõ vµ sè bÞ trõ 64 vµ 38 44 vµ 15 84 vµ 56 94 vµ 47 - HS nªu c¸ch lµm vµ lµm vµo vë Bµi : T×m x: X – 25 = 44 x – 27 = 64 16 - x = 54 41 - x = 84 X – 38 = 74 x – 35 = 94 Bµi : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau Buæi s¸ng b¸n : 84 kg g¹o Buæi chiÒu b¸n Ýt h¬n buæi s¸ng : 29 kg g¹o Hái buæi chiÒu b¸n : ? kg g¹o Lop2.net (20) Bµi gi¶i : Buæi chiÒu cöa hµng b¸n ®îc sè kg g¹o lµ : 84 – 29 = 55 (kg) §¸p sè : 55 kg Bài : Trên đĩa có 14 cam Mẹ lấy xuống cam Hỏi trên đĩa còn lại bao nhiªu qu¶ cam? - HS đọc đề bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Ta t×m g× ? - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë * Thu vë chÊm – ch÷a bµi C- Nhận xét tiết học : Tuyên dương nhắc nhở Thủ công GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1) I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuú thÝch §êng c¾t cã thÓ mÊp m« II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu hình tròn giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp, - Học sinh theo dõi cắt, dán hình tròn - Cho học sinh quan sát mẫu sẵn - Quan sát mẫu - Yêu cầu học sinh quan sát qui trình gấp - Quan sát và nêu các bước làm Bước 1: Gấp hình Bước 2: Cắt hình Bước 3: Dán hình - Hướng dẫn học sinh làm bước - Theo dõi và làm theo sách giáo khoa - Cho học sinh nêu lại các bước thực * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh thực hành theo nhóm - Cho học sinh làm theo nhóm - Học sinh trưng bày sản phẩm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Tự nhận xét sản phẩm bạn làm - Giáo viên chấm điểm các sản phẩm học sinh - Nhận xét chung Lop2.net (21)