II.Đồ dùng dạy học: Dạy bằng bảng tương tác III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh gọi tên một số vật có mặt là hình Học sinh nhận diện[r]
(1)TUẦN Từ ngày 06 tháng đến ngày 10 tháng năm 2010 Thứ Môn học Tên bài dạy Chào cờ Đạo đức Tiếng việt Tiếng việt Bài 1: em là học sinh lớp 1(tiết 2) Dấu hỏi dấu nặng(tiết 1) Tiết Toán Âm nhạc Tiếng việt Tiếng việt Be - bè - bẽ - bẻ -… (Tiết 1) Tiết Các số 1, 2, Tiếng việt Tiếng việt Toán Thủ công Ê – V (Tiết 1) Tiết Tiếng việt Tiếng việt M ỹ thuât Toán Tiếng việt Tiếng việt TNXH Toán Tô các nét Tập tô: e b bé Chúng ta lớn Các số 1, 2, 3, 4, Luyện tập Dấu huyền,dấu ngã(Tiết 1) Tiết Luyện tập Lop1.net (2) Thứ hai ngày 06 tháng năm 2010 Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP (T2) I.Mục tiêu: -Bước đầu biết trẻ em tuổi học -Biết tên trường ,lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II.Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh kể ngày đầu học em kể 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Học sinh kể kết học tập Thảo luận theo cặp, kể cho nghe gì Thảo luận và kể theo cặp sau tuần học GV kết luận: Hoạt động 2:Kể chuyện theo tranh (bài tập 4) Yêu cầu học sinh đặt tên cho bạn nhỏ tranh 1và Học sinh kể cho nghe theo nêu nội dung tranh: cặp GV kết luận Học sinh kể trước lớp Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ HS đọc cuối bài GV đọc mẫu, gọi học sinh đọc theo 3.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài Lop1.net (3) Tiếng Việt DẤU HỎI – DẤU NẶNG I.Mục tiêu: -Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng -Đọc :bẻ, bẹ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK I.Đồ dùng dạy học: Dạy bảng tương tác III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Viết dấu sắc,đọc tiếng bé,chỉ dấu sắc HS đọc bài, viết bài các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá Thực bảng trê Viết bảng dấu sắc GV nhận xét 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Dạy dấu thanh: a) Nhận diện dấu Yêu cầu học sinh thảo luận: Dấu hỏi Giống móc câu để ngược giống vật gì? Dấu nặng giống vật gì? Giống hòn bi, giống dấu chấm b) Ghép chữ và đọc tiếng a Yêu cầu học sinh ghép tiếng be đã học Ghép tiếng bẻ trên bảng cài.Phân tích tiếng bẻ Học sinh thực trên bảng cài GV phát âm mẫu : bẻ Học sinh đọc lại Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ Giống nhau: Đều có tiếng be So sánh tiếng bẹ và bẻ Khác nhau: Tiếng bẹ có dấu nặng nằm chữ e, còn tiếng bẻ có dấu hỏi nằm trên chữ e Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ Học sinh đọc Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: b Viết dấu hỏi Gọi học sinh nhắc lại dấu hỏi giống nét gì? GV vừa nói vừa viết dấu hỏi lên bảng Học sinh viết lên bảng cho học sinh quan sát Yêu cầu học sinh viết bảng dấu hỏi Hướng dẫn viết tiếng có dấu hỏi Lop1.net (4) c Viết dấu nặng(tương tự dấu hỏi) Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bẻ, bẹ Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết GV yêu cầu học sinh tập tô bẻ, bẹ tập viết c) Luyện nói : GV treo tranh cho học sinh quan sát và thảo luận 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Trò chơi: Ghép dấu với tiếng -GV đưa số từ đó chứa các tiếng đã học không có dấu GV cho học sinh điền dấu: hỏi, nặng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Học sinh đọc bài trên bảng Viết trên tập viết Hoạt động bẻ Bẻ gãy, bẻ ngón tay,… Dấu sắc: bé bập bẹ nói, bé Dấu hỏi: mẹ bẻ cổ áo cho bé Dấu nặng: bẹ chuối Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với Lop1.net (5) Thứ ba ngày 07 tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.ba -Ghép các hình đã học thành hình II.Đồ dùng dạy học: Dạy bảng tương tác III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh gọi tên số vật có mặt là hình Học sinh nhận diện và nêu tên vuông, hình tròn, hình tam giác 2.Bài mới:Giới thiệu bài các hình 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Tô màu vào các hình:cùng hình dạng thì cùng màu HS lớp làm vào bài tập Bài 2: Ghép lại thành các hình mới: Ví dụ: HS khá giỏi 3.Củng cố: Trò chơi: Kết bạn Chia lớp thành nhóm.Mỗi em cầm loại hình (5 Thực theo hướng dẫn em hình vuông, em hình tròn, em hình tam GV giác) Các em đứng không theo thứ tự Khi GV hô kết bạn thì em cầm cùng loại hình nhóm lại với 4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò : Làm lại bài tập nhà, chuẩn bị cho bài sau Lop1.net (6) Tiếng Việt DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I.Mục tiêu: -Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã -Đọc tiếng: bè, bẽ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản SGK II.Đồ dùng dạy học: Dạy bảng tương tác III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Ghi dấu đã học (sắc, hỏi, nặng) các HS đọc bài, viết bài tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo Viết bảng dấu hỏi, nặng GV nhận xét chung Thực bảng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Dấu huyền GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo luận Mèo, gà, cò, cây dừa Giới thiệu dấu huyền Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc) Dấu ngã.(tương tự dấu huyền) 2.2 Dạy dấu thanh: a) Nhận diện dấu Dấu huyền có nét gì? Một nét xiên trái So sánh dấu huyền và dấu sắc có gì giống và Giống nhau: có nét xiên khác Khác nhau: dấu huyền nghiêng trái còn dấu sắc nghiêng phải Dấu ngã b) Ghép chữ và đọc tiếng d Yêu cầu học sinh ghép tiếng be đã học GV nói: Tiếng be thêm dấu huyền ta tiếng bè Yêu cầu học sinh ghép tiếng bè trên bảng cài Phân tích tiếng bè Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè Giống nhau: Đều có tiếng be So sánh tiếng bè và bẽ Khác nhau: Tiếng bè có dấu huyền trên đầu chữ e, còn tiếng bẽ có dấu ngã nằm trên chữ e Gọi học sinh đọc bè – bẽ Học sinh đọc c) Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: e Viết dấu huyền Lop1.net (7) Gọi học sinh nhắc lại dấu huyền giống nét gì? Một nét xiên trái GV vừa nói vừa viết dấu huyền lên bảng cho Học sinh viết bảng dấu huyền học sinh quan sát Hướng dẫn viết tiếng có dấu huyền Yêu cầu học sinh viết tiếng bè vào bảng Viết dấu ngã Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ b) Luyện viết GV yêu cầu học sinh tập tô bè, bẽ tập viết c) Luyện nói : GV treo tranh cho học sinh quan sát và thảo luận 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã sách báo… 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với Lop1.net (8) Thứ tư ngày 08 tháng năm 2010 Tiếng Việt BE – BÈ – BÉ – BẺ – BẸ – BẼ I.Mục tiêu : -Nhậh biết các âm,chữ :e, b và dấu thanh:dấu huyền, dấu sắc, dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng -Đọc tiếng be kết hợp với các dấu -Tô :e, b, bé và các dấu .II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Viết bảng dấu huyền, ngã GV giơ bảng viết “bè” “bẽ” gọi học sinh đọc Chỉ các dấu huyền, ngã các tiếng kẽ, bè, kè, vẽ 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Gọi học sinh nhắc lại các âm và các dấu đã học GV ghi các âm, dấu thanh, tiếng học sinh đưa bên bảng 2.2 Ôn tập a) Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be GV yêu cầu học sinh tìm chữ b, e và ghép thành tiếng be GV gắn bảng mẫu (hoặc vẽ) lên bảng Yêu cầu học sinh nhìn lên bảng và đọc GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b) Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng: c) Các từ tạo nên từ e, b và các dấu Từ âm e, b và các dấu chúng có thể tạo các từ khác nhau: “be be” – là tiếng bê dê “bè bè” – to, bành hai bên “be bé” – người hay vật nhỏ, xinh xinh d) Hướng dẫn viết tiếng trên bảng Hoạt động Học sinh Thực bảng Học sinh đọc Chỉ trên bảng lớp E, b, be, huyền, sắc, hỏi, ngã ,nặng Học sinh thực hành tìm và ghép Nhận xét bổ sung cho các bạn đã ghép chữ Học sinh đọc Quan sát, viết lên không trung Lop1.net (9) Viết bảng con: Be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm các tiếng vừa ôn tiết theo nhóm, bàn, cá nhân GV sửa âm cho học sinh b) Luyện viết Học sinh tô các tiếng còn lại Tập viết c) Luyện nói: các dấu và phân biệt các từ theo dấu GV hướng dẫn học sinh quan sát các cặp tranh theo chiều dọc 3.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 4.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà Lop1.net Học sinh đọc Thực VTV Đọc bài trên bảng Học sinh lắng nghe, thực hành nhà (10) Toán CÁC SỐ – – I.Mục tiêu : -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật -Đọc viết các chữ số 1, 2, -Biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại,biết thứ tự các số 1, 2, II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: aHoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2, Bước 1: GV hướng dẫn các em quan sát Nhắc lại các nhóm có phần tử (1 chim, tờ bìa có chấm tròn, bàn tính có Học sinh quan sát và đọc: “có chim, tính, …),cho học sinh đọc theo Bước 2: GV giúp học sinh nhận các có chấm tròn, có tính, …” đặc điểm chung các nhóm đồ vật có Đọc số: (một) số lượng là (đều có số lượng là 1) Đọc số: (hai), (ba) Số 2, số giới thiệu tương tự số Đọc theo SGK Cho học đọc 3.Luyện tập Thực VBT Bài 1: Viết số 1, 2, Bài 2: Viết số vào ô trống(theo mẫu): Bài 3: Viết số vẽ số chấm tròn HS lớp thích hợp: 4.Củng cố – dặn dò: Trò chơi: Đưa thẻ có số đúng với mô Đọc lại các số: 1(một), (hai), (ba) hình mẫu vật GV đưa đồ vật có số lượng là thì học sinh đưa thẻ có ghi số 1, ….em nào đưa sai thẻ thì bị phạt (hát bài hát em tự chọn) 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, Học sinh lắng nghe, thực nhà học bài, xem bài Lop1.net (11) Thứ năm ngày 09 tháng năm 2010 Tiếng Việt Ê,V I.Mục tiêu : -Đọc được: e, v, bê, ve.Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng -Viết :ê, v, bê, ve -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề :bế bé II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kỉêm tra bài cũ: Đọc sách kết hợp bảng Học sinh đọc bài Viết bảng N1: bè bè, N2: be bé 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút âm ê, v ghi bảng a) Nhận diện chữ: So sánh chữ ê và e Giống nhau: viết nét thắt Nhận xét, bổ sung Khác: Chữ ê có thêm mũ trên chữ e b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm ê Lắng nghe Lưu ý học sinh phát âm mở miệng CN- ĐDDT rộng đọc âm e -Giới thiệu tiếng:tìm,đọc,phân tích tiếng Ta cài âm b trước âm ê bê Hướng dẫn đánh vần Đánh vần, đọc trơn GV hướng dẫn đánh vần lân Lớp theo dõi Âm v (dạy tương tự âm ê) - Chữ “v” gồm nét móc đầu và nét thắt nhỏ, viết liền nét bút - So sánh chữ “v và chữ “b” Giống nhau: có nét thắt ỏ điểm kết thúc Khác nhau: Âm v không có nét khuyết trên CN em Đọc lại Toàn lớp Viết bảng con: ê – bê, v – ve Dạy tiếng ứng dụng: GV ghi lên bảng: bê – bề – bế, ve – vè – vẽ GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn CN tiếng Lop1.net (12) Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm CN học Đọc lại bài Học sinh tìm âm học câu (tiếng vẽ, bê) Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp “bế bé” Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Học sinh trả lời GV nhận xét CN - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê Gọi đánh vần tiếng vè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện nói: GV nêu câu hỏi SGK Toàn lớp thực - Đọc sách kết hợp bảng Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng Lắng nghe từ bảng -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Lop1.net (13) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Nhận biết số lượng 1, 2, -Đọc, viết, đếm số phạm vi II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhận xét 2.Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Số ? Cho học sinh quan sát hình bài tập 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống Bài 2: Số ? Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh làm VBT Khi làm xong gọi học sinh đọc dãy số Bài 3: Số ? Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Bài 4: Viết số 1,2,3 3.Củng cố : Hỏi tên bài Hoạt động Học sinh Học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhắc lại Làm VBT và nêu kết Làm VBT Đọc: 1, 2, ; 3, 2, Thực VBT Nhắc lại tên bài học Liên hệ thực tế và kể số đồ dùng gồm 2, phần tử Ví dụ : đôi guốc gồm chiếc, … 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, Thực nhà học bài, xem bài Lop1.net (14) Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Tập viết TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nắm nội dung bài viết, nắm các nét : nét ngang, nét đứng, nét xiên phải, nét xiên trái, nét sổ thăûng hất lên, nét móc, nét móc hất, nét cong phải, cong trái, nét vòng khép kín, … -Viết đúng độ cao các nét bản.Biết cầm bút, tư ngồi viết -Tô các nét tập viết II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học Vở tập viết, bút chì, tẩy, … tập học sinh 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa HS theo dõi bảng lớp bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết Nêu nhận xét các nét và gợi ý để học sinh nhận xét các nét trên giống nét gì các em đã học GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Các nét bản: nét ngang, nét đứng, nét Gọi học sinh đọc nêu lại nội dung bài xiên phải, nét xiên trái, nét móc trên, nét viết móc dưới, nét cong phải, cong trái, nét cong kín, … Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Yêu cầu học sinh viết bảng Học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai 3.Thực hành : Thực hành bài viết Cho học sinh viết bài vào tập 4.Củng cố Hỏi lại tên bài viết Gọi học sinh nêu lại nội dung bài viết Thu chấm số em HS nêu: các nét Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Lắng nghe viết bài nhà, xem bài Lop1.net (15) Tập viết E – B – BÉ I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nắm nội dung bài viết, đọc các tiếng: e, b, bé -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết Nhận xét 2.Bài : GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành 3.Thực hành : Cho hoïc sinh vieát baøi vaøo taäp 4.Củng cố : Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Hoạt động HS học sinh lên bảng viết: các nét Học sinh viết bảng các nét trên HS theo dõi bảng lớp e, b, bé Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: b (bé) Con chữ viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó HS thực hành bài viết HS nêu: e, b, bé Lop1.net (16) TNXH CHÚNG TA ĐANG LỚN I.Mục tiêu: -Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân -Nêu ví dụ thay đổi thân -Ham thích học II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới:Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát tranh: Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát hoạt động Học sinh hoạt động theo cặp quan sát em bé hình,hoạt động theo cặp tranh Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: “Ba tháng biết lẫy, bẩy tháng biết bò, Hoạt động 2: Thực hành đo chín tháng lò dò biết đi” Bước : GV chia học sinh thành các nhóm, nhóm có học sinh và hướng dẫn các em cách đo Bước : Kiểm tra kết hoạt động Học sinh phát biểu thắc mắc Kết luận: mình Hoạt động 3: Làm nào để khoẻ mạnh Lắng nghe GV nêu vấn đề: “Để có thẻ khoẻ Học sinh nối tiếp trình bày việc mạnh, mau lớn, ngày các em cần làm nên làm để thể mau lớn, khoẻ mạnh gì?” Vd: Để có thể mau lớn và khoẻ mạnh ngày cần tập thể dục, giữ vệ GV tuyên dương các em có ý kiến tốt và hỏi sinh thân thể, ăn uống điều độ,… tiếp để các em nêu việc không nên Tiếp tục suy nghĩ và phát biểu trước làm vì chúng có hại cho sức khoẻ lớp 4.Củng cố : Nhận xét Tuyên dương Lắng nghe 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Cần giữ gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục Thực nhà ngày để có thể khoẻ mạnh và mau lớn Lop1.net (17) Toán CÁC SỐ – – – – I.Mục tiêu : -Biết đọc viết các số 4, Biết đếm các số đến và đến -Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, -Nhận biết các nhóm có từ đến đồ vật II.Đồ dùng dạy học:III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Đưa hình vẽ các nhóm từ đến đồ vật,đọc Học sinh viết bảng và viết số thích hợp vào bảng con.Gọi học sinh đếm từ đến và từ đến 2.Bài :Giới thiệu bài Học sinh đếm Hoạt động : Giới thiệu số và chữ số Nhắc lại Treo tranh chấm tròn, kèn,…Mỗi lần học sinh Thực theo hướng dẫn GV treo lại hỏi có kèn,… Yêu cầu học sinh lấy que tính, hình tròn, Lắng nghe Học sinh số và đọc “bốn” hình tam giác,… đồ dùng học toán Giới thiệu chữ số Hoạt động 2: Giới thiệu số và chữ số Học sinh số và đọc “năm” 5(Tương tự với số 4) Hoạt động 3: Tập đếm và xác định thứ tự các (một), (hai), (ba), (bốn), số dãy 1, 2, 3, 4, (năm).5 (năm), (bốn), (ba), (hai), Yêu cầu học sinh đếm và điền số thích hợp (một) vào ô trống 1, 2, 3, 4, Hoạt động 4: Thực hành luyện tập Bài 1: Viết số 4, 5: Bài 2: Số?GV hướng dẫn học sinh quan sát Điền số thích hợp vào ô trống.Viết số các mô hình viết số thích hợp vào ô trống còn thiếu theo thứ tự vào ô trống Bài 3: Số?Yêu cầu học sinh làm VBT Thực VBT và nêu kết Bài 4: Nối (theo mẫu)GV chuẩn bị hai mô Đại diện nhóm thực hiện, nhóm hình bài SGK, tổ chức cho nhóm chơi em nối số đồ vật mô hình với trò chơi tiếp sức số thích hợp 3.Củng cố: Cho các em xung phong đọc các số từ đến Nêu tên bài và từ đến Nhận xét tiết học, tuyên dương em xung phong đọc 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập nhà, xem bài Thực nhà Lop1.net (18) SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Nhận xét ưu ,khuyết điểm tuần qua Triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới II.Các hoạt động sinh hoạt chủ yếu: 1.Sinh hoạt tập thể: lớp hát Lớp trưởng nhận xét ưu ,khuyết điểm tuần qua Lớp nêu ý kiến GV nhận xét chung nề nếp lớp Nhìn chung, các em đã yêu thích đến trường.áo quần gọn gàng ,sạch Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Ý thức học khá tốt Bên cạnh đó, số em chưa có ý thức học tập,đồ dùng học tập còn thiếu,sách chưa bao bọc cẩn thận: Phương hướng tuần tới: Tích cực học tập, Thực đồng phục đến trường Về nhà học bài, làm bài đầy đủ Vệ sinh lớp học sẽ, chăm sóc cây cảnh và giữ gìn an toàn giao thông Lop1.net (19) * Ruùt kinh nghieäm : Giaùo Vieân Chuû Nhieäm Ban Giaùm Hieäu Lop1.net (20)