- HS hiểu được việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác là việc nên làm và có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. 15’ + Mt : HS[r]
(1)Sxx t 27 lớp Tập đọc ĐỌC THÊM : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG – TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T1 + T2) I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : Kiểm tra lấy điểm Tập đọc : - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ) - Kiểm tra kĩ đọc hiểu : HS trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Ôn luyện nhân hóa : Tập sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên các bài Tập đọc SGK từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng lớp chép bài thơ : “Thương em” - Kẻ sẵn bảng để HS làm bài tập (T2) III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1- 1/ Ổn định tổ chức : 2’ - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra : - Kiểm tra nửa số HS lớp - Gọi HS bốc thăm bài đọc - Yêu cầu HS chuẩn bị bài phút - HS đọc đoạn bài và trả lời câu hỏi có nội dung đoạn vừa đọc - GV nhận xét, đánh giá 20- 3/ Bài : 22’ Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 18- Bài : Kể lại câu chuyện “Quả táo” theo 20’ tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Các em cần quan sát kĩ các tranh, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện Cần sử dụng biện pháp nhân hóa cho các vật có hành động, suy nghĩ, cách nói người - Yêu cầu cặp kể cho nghe - Gọi HS kể nối tiếp tranh Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lắng nghe HS xem kĩ các tranh, tìm hiểu nội dung truyện - HS kể theo cặp - Tranh : Thỏ kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, thấy táo Nó nhảy lên định hái chẳng tới Nhìn quanh, nó thấy chị nhím say sưa ngủ gốc táo cây thông bên cạnh Một anh Quạ đậu trên cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngào Anh Quạ ! Anh làm ơn hái hộ tôi táo với ! - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc to câu hỏi - HS thảo luận nhóm - HS đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp nộp bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS 14- Bài : Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi Sự vật Từ đặc điểm Từ hoạt động 15’ - GV đọc mẫu bài thơ nhân hóa người người Gọi HS đọc to các câu hỏi Làn gió mồ côi tìm , ngồi - Yêu cầu các nhóm thảo luận và báo cáo Sợi nắng gầy run run, ngã - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhomù b) Làn gió : giống bạn nhỏ mồ côi Lop3.net (2) Sxx t 27 lớp khác bổ sung ý kiến a) Làn gió và sợi nắng nhân hóa từ nào ? b) Chọn ý thích hợp cột B nối với vật cột A c) Tình cảm tác giả dành cho người này nào ? - GV sửa chữa và chốt lại kết đúng bảng - Gọi vài em đọc lại kết đúng bảng - Yêu cầu lơp làm vào 14- 4/ Đọc thêm : 15’ - Tổ chức cho HS đọc thêm bài : Bộ đội làng ; Trên đường mòn Hồ Chí Minh 15/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học 2’ - Dặn HS ôn lại các bài Tập đọc để kiểm tra lấy điểm ; xem trước các bài tập các tiết ôn tập Toán Sợi nắng : giống người gầy yếu c) Tác giả bài thơ yêu thương thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn ; người ốm yếu, không nơi nương tựa - Vài HS đọc lại - HS làm bài vào - HS đọc bài - HS lắng nghe và thực CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nắm các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết đọc, viết các số có năm chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Kẻ sẵn bảng SGK - Bảng nỉ, các số : 10000, 1000, 100, 10, III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - GV ghi số có bốn chữ số , gọi HS đọc số - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 10- Ôn tập các số phạm vi 10000 12’ - GV ghi : 2316 ? Số này gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? Viết : 1000 - Gọi HS đọc số ? Số 1000 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? Viết và đọc số có năm chữ số Viết : 10000 - Gọi HS đọc Mười nghìn : còn gọi là chục nghìn ? Số 10000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị ? - GV gắn các số lên bảng nỉ Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 10000 1000 100 10 10000 1000 100 10000 100 Lop3.net Hoạt động HS - HS đọc số - Số này gồm : 2000 + 300 + 10 + - HS đọc : Một nghìn - Số 1000 gồm : nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS đọc : Mười nghìn - Số 10000 gồm : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS theo dõi bảng nỉ (3) Sxx t 27 lớp 10000 1920’ 12’ 1 ? Có bao nhiêu chục nghìn ? ? Có bao nhiêu nghìn ? ? Có bao nhiêu trăm ? ? Có bao nhiêu chục ? ? Có bao nhiêu đơn vị ? - Gọi HS điền số vào ô cuối cùng bảng Vậy số đó là : 42316 Khi viết số ta viết từ trái sang phải Số 42316 đọc là : bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi vài HS đọc lại - Ghi các số sau, gọi HS đọc : 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 6581 và 96581 ; 7311 và 67311 3/ Luyện tập : Bài : Viết theo mẫu - GV kẻ sẵn bảng và làm mẫu câu a - Gọi HS thực bảng - Gọi HS đọc số cuối bảng Bài : Viết (theo mẫu) - GV kẻ bảng và làm mẫu hàng đầu tiên - Gọi HS viết số bảng, lớp làm vào bảng Bài : Đọc các số GV ghi số, gọi HS đọc 23116 ; 12427 ; 3116 ; 82427 Bài : Số ? - V ghi bảng, gọi HS thực - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài Toán - Có chục nghìn - Có nghìn - Có trăm - Có chục - Có đơn vị - HS điền số - Vài HS đọc lại - HS đọc số - HS làm bài bảng - HS theo dõi - HS làm bài theo yêu cầu GV - HS đọc số : Hai mươi ba nghìn trảm mười sáu 6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000 23000 ; 24000 ; 25000 ; 26000 23100 ; 23200 ; 23300 ; 23400 - HS lắng nghe và thực LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách đọc, cách viết các số có năm chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ kẻ tia số bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Kiểm tra bài tập HS nhóm &ø4 - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 7- Bài : Viết (theo mẫu) 8’ - GV kẻ bảng SGK - HS theo dõi bảng - Hướng dẫn HS hiểu kĩ bài mẫu - HS lắng nghe - Gọi HS viết, đọc số bảng ; các em khác - HS viết số vào bảng đọc số viết số bảng - HS đọc, viết số vào bảng 7- Bài : Viết (theo mẫu) - 97145 : Chín mươi bảy nghìn trăm bốn Lop3.net (4) Sxx t 27 lớp 8’ 78’ 78’ 12’ - Lần lượt HS lên bảng viết số đọc số mươi lăm ghi vào bảng đã kẻ - Gọi vài HS đọc lại các số vừa viết - HS theo dõi - Số thứ hai số thứ đơn vị Bài : Số ? - GV ghi câu lên bảng 36520 ; 36521 ; 36522 ; 36523 ; 36524 ; ? Câu a, số thứ hai số thứ đơn vị ? 36525 ; 36526 - Gọi HS làm bảng, các HS khác làm vào bảng - Số thứ hai số thứ đơn vị ? Câu b, số thứ hai số thứ đơn vị ? 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 ; 48189 - Gọi HS làm bảng ? Câu c, số thứ hai số thứ đơn vị ? - Số thứ hai số thứ vị - Gọi HS làm bảng Bài : Viết tiếp số thích hợp vào vạch 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 ; 81323 - GV treo bảng phụ - Gọi HS làm bài bảng phụ 11000 | | | | | | - Gọi vài HS đọc các số trên tia số 10000 15000 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Chính tả ĐỌC THÊM : NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T3) I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc * HS đọc thông các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 26 Tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút * HS trả lời đến câu hỏi có bài đọc - Ôn luyện trình bày báo cáo (miệng) - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài Tập đọc đã học - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 12’ 23’ 2830’ Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - Kiểm tra số HS - Gọi HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị phút - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - GV ghi điểm cho em * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Em hãy đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh” - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS khác đọc mẫu báo cáo đã học tuần 20 Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS bốc thăm và chuẩn bị bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc mẫu báo cáo đã học - Khác là : Lop3.net (5) Sxx t 27 lớp ? Yêu cầu mẫu báo cáo này có gì khác với * Người báo cáo là chi đội trưởng mẫu báo cáo đã học tiết TLV tuần 20 ? * Người nhận báo cáo là tổng phụ trách * Nội dung thi đua : Xây dựng Đội vững mạnh * Nội dung báo cáo : Về học tập, lao động và thêm nội dung công tác khác - HS lắng nghe Các em lưu ý : Khi báo cáo cần nêu : Kính thưa vì đây là báo cáo miệng - Yêu cầu các tổ thảo luận để thống kết hoạt động chi đội tháng qua - Gọi HS em đóng vai chi đội trưởng và báo cáo - Cả lớp nhận xét, góp ý - GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung GV khen ngợi các HS báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin * Tổ chức cho HS đọc thêm bài : Người trí thức yêu nước 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tập báo cáo hoạt động thi đua tổ ; chuẩn bị bài Tự nhiên – Xã hội - HS thảo luận theo tổ - HS báo cáo - HS đọc bài - HS lắng nghe và thực Bài : CHIM I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Chỉ và nói ten các phận thể các chim quan sát - Giải thích vì không nên săn bắt, phá tổ chim - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 102 , 103 ; tranh (ảnh) chim III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 1415’ Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời : ? Kể tên số loài cá nước ngọt, nước mặn ? Nêu ích lợi cá - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài Hoạt động : Quan sát và thảo luận + MT : Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát + T/h : - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý : ? Chỉ và nói tên các phận bên ngoài các chim có hình ? Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng ? ? Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ? ? Bên ngoài thể chim thường có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? ? Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác Lop3.net Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm - HS quan sát hình và nêu tên các phận các chim - Chúng có hình dạng, màu sắc và kích thước khác - Đại bàng, họa mi, vẹt, chim hút mật biết bay ; ngỗng, chim cánh cụt biết bơi ; đà điểu là loài chạy nhanh - Bên ngoài chúng có lớp lông vũ để bảo vệ - Chúng là loài vật có xương sống - Mỏ chim cứng để mổ thức ăn (6) Sxx t 27 lớp 1415’ bổ sung + KL : Chim là loài động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh sưu tầm + MT : Giải thích ta không nên săn bắt phá tổ chim + T/h : - Yêu cầu các nhóm phân loại các loài chim : Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm hót hay ? Tại chúng ta không nên săn bắt phá hoại tổ chim ? - Gọi các nhóm báo cáo kết - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Bắt chước tiếng chim hót - Lần lượt em tham gia biểu diễn tiếng hót kêu loài chim - Các HS khác nhận xét 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài ; chuẩn bị bài Tập đọc - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm và phan loại các loài chim - Vì chim có ích, húng bắt sâu cho cây, chúng hót cho ta nghe - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung - HS tham gia chơi - HS lắng nghe và thực ĐỌC THÊM : CHIẾC MÁY BƠM - ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T4) I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc * HS đọc thông các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 26 Tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút * HS trả lời đến câu hỏi có bài - Ôn tập : Nghe – viết đúng bài thơ : Khói chiều II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài Tập đọc đã học III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2-3’ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 9* Kiểm tra lấy điểm Tập đọc 10’ - Kiểm tra số HS còn lại - Gọi HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị phút - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - GV ghi điểm cho em 9* Hướng dẫn HS làm bài tập 10’ Bài : Nghe – viết - GV đọc mẫu bài viết - Gọi HS đọc lại ? Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều ? Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói ? Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS bốc thăm và chuẩn bị bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - HS đọc lại bài viết - Câu thơ : Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên - Khói vươn nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà Lop3.net (7) Sxx t 27 lớp ? nêu cách trình bày thể thơ lục bát 1213’ 1-2’ - Cách trình bày : Chữ đầu câu tiếng lùi vào lề ô li ; chữ đầu câu tiếng lùi vào lề ô li 3/ HS viết bài : - GV đọc bài cho HS viết vào 4/ chấm và chữa bài : - GV thu toàn HS và chấm * Tổ chức cho HS đọc thêm bài : Chiếc máy bơm 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài - HS viết bài vào - HS nộp để GV chấm - HS đọc bài - HS lắng nghe và thực Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0) - Đọc, viết các số có năm chữ số dạng nêu trên và biết chữ số dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Luyện ghép hình - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng nỉ, các hình tam giác nhựa III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi HS đọc kết bài tập và - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài 10- Giới thiệu số có năm chữ số (bao gồm 12’ trường hợp có chữ số 0) - Yêu cầu HS quan sát bảng kẻ phần bài học SGK - Yêu cầu HS viết số đọc số 1820’ Hoạt động HS - HS đọc kết bài tập - HS quan sát SGK Số thứ có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị Đọc là : ba chục nghìn Số có : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị Đọc là : Ba mươi hai nghìn Số còn có nghĩa là không có đơn vị nào - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu bài tập hàng đó - HS theo dõi bảng 3/ Luyện tập : 62300 : Sáu mươi hai nghìn ba trăm Bài : viết (theo mẫu) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh - GV hướng dẫn dòng mẫu - Gọi HS đọc số cột viết số sau đó viết lại 58601 lời vừa đọc cột đọc số - Yêu cầu HS đọc chữ hàng đọc số, sau đó viết số đó cột viết số - Số thứ hai số thứ đơn vị Bài : Số ? 18301 ; 18302 ; 18303 ; 18304 ; 18305 ; Lop3.net (8) Sxx t 27 lớp ? Câu a, số thứ hai nào so với số thứ ? - Gọi HS làm bảng, các em khác làm vào - GV nhận xét, đánh giá Bài : Số ? - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS làm bài bảng - GV nhận xét, đánh giá 12’ 18306 ; 18307 - HS làm bài vào - HS làm bài bảng : a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 ; 24000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 ; 47600 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 ; 56360 Bài : Ghép hình - Tổ chức cho tổ, tổ em thi ghép hình - tổ thi ghép hình bảng bảng nỉ - Cả lớp nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực theo CHÍNH TẢ ĐỌC THÊM : EM VẼ BÁC HỒ ÔN TẬP – KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG (T5) I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng * HS học thuộc các bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 * HS trả lời từ đến câu hỏi bài đọc - Ôn luyện viết báo cáo : Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, HS viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng,đúng mẫu II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên bài Học thuộc lòng đã học - Vở bài tập Tiếng Việt III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 3-4’ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 9- * Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng 10’ - Gọi số HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài phút - Gọi em đọc bài - GV ghi điểm cho em * Hướng dẫn HS làm bài tập 10- - Bài : Dựa vào tiết TLV miệng tiết 3, 12’ hãy viết báo cáo gửi thầy tổng phụ trách (theo mẫu) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc mẫu báo cáo bài tập Các em nhớ kĩ các nội dung cần báo cáo, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài - HS đọc bài và tra lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc mẫu báo cáo - HS lắng nghe Lop3.net (9) Sxx t 27 lớp 910’ 1-2’ - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi vài HS đọc bài viết mình - Cả lớp nhận xét, đánh giá * Tổ chức cho HS đọc thêm bài :Em vẽ Bác Hồ 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn các HS chưa kiểm tra Học thuộc lòng tiếp tục ôn bài để kiểm tra ; lớp xem trước các bài tập các tiết ôn tập Tập viết - HS làm bài vào - Vài HS đọc lại bài viết mình - HS đọc bài - HS lắng nghe và thực ĐỌC THÊM : MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY ! ÔN TẬP – KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG (T6) I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng * HS học thuộc lòng các bài thơ từ tuần 19 đến tuần 26 * HS trả lời đến câu hỏi bài vừa đọc - Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn : r / d / gi ; ch / tr ; uôt / uôc ; ât / âc ; iêc / iêt ; / ay II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên bài Học thuộc lòng đã học - Vở bài tập Tiếng Việt III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1- 1/ Kiểm tra bài cũ : 2’ - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 10- * Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng 12’ - Gọi số HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài phút - Gọi em đọc bài - GV ghi điểm cho em * Hướng dẫn HS làm bài tập 12- - Bài : Chọn các từ ngữ ngoặc đơn để 14’ hoàn chỉnh đoạn văn sau : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS khác đọc đoạn văn - Yêu cầu lớp làm bài vào Hoạt động HS - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài - HS đọc bài và tra lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc đoạn văn - HS làm bài vào : Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm : “A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay : mười hôm nữa” - HS đọc thêm bài đọc theo nhóm - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - Gọi vài HS đọc lại đoạn văn 9- * Tổ chức cho HS đọc thêm bài : Mặt trời mọc 10’ đằng Tây ! - HS lắng nghe và thực 3/ Củng cố – dặn dò : 1- GV nhận xét tiết học 2’ - Dặn HS chuẩn bị bài để kiểm tra CKI ; xem trước các bài tập các tiết ôn tập Toán LUYỆN TẬP Lop3.net (10) Sxx t 27 lớp I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Củng cố các phép tính với các số có bốn chữ số II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp kẻ sẵn bảng bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 2- 1/ Kiểm tra bài cũ : 3’ - GV ghi số có năm chữ số, gọi HS đọc số và trả lời giá trị các chữ số số đó - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 7 Hướng dẫn HS làm bài tập 8’ Bài : Viết (theo mẫu) - GV làm mẫu dòng đầu tiên bảng - Gọi HS viết phần đọc số vào ô trống bảng, các HS khác viết vào bảng - Gọi vài HS đọc lại các số 6-7 78’ 78’ 12’ Bài : Viết (theo mẫu) - Gọi đọc viết mẫu dòng đầu - GV đọc, HS viết số bảng - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động HS - HS đọc số và trả lời - HS theo dõi bảng - HS viết phần đọc số vào bảng : 16500 : Mười sáu nghín năm trăm 62007 : sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy 62070 : sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi - Vài HS đọc lại - HS theo dõi bảng - HS viết bảng : Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm : 87105 Tám mươi bảy nghìn trăm : 87100 Bài : Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào ? ? Vạch A ứng với số nào ? ? Vạch B ứng với số nào ? ? Số vạch B nào so với số vạch A - HS nối số thích hợp với các vạch tia đã vẽ - GV nhận xét, sửa chữa Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm vào - Lần lượt em chữa bài bảng và giải thích cách làm - Vạch A ứng với số 10000 - Vạch B ứng với số 11000 - Số vạch B lớn số vạch A 1000 đơn vị - HS thực HS làm bài vào - HS chữa bài bảng : 4000 + 500 = 4500 = 80 4000 – (2000 – 1000 ) = 4000 – 1000 - Yêu cầu HS so sánh hai kết cuối cùng = 3000 = 8000 – 8000 Thứ tự thực các phép tính dãy tính 8000 – 4000 = quan trọng = 4000 Thứ tự thực các phép tính khác cho (8000 – 4000 ) = 8000 kết khác - HS lắng nghe 4/ Củng cố – dặn dò : - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị kiểm tra CKII Tự nhiên – Xã hội : Bài : THÚ I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Chỉ và nói tên các phân thể các loại thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú nhà - Giáo dục HS yêu thích các loài thú nhà II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK Lop3.net 10 (11) Sxx t 27 lớp III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3-4’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời : ? Nêu ích lợi chim ? Kể tên số loài chim hót hay - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài 14- ▪ Hoạt động : Quan sát và thảo luận 15’ + Mt : Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát + Th : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình và thảo luận theo các gợi ý sau : ? Kể tên các thú nhà mà em biết ? Trong các thú nhà đó : + nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm ? + Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ? + Con nào đẻ ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? - Chỉ và nêu tên các phận bên ngoài thể các thú - Gọi đại diện nhóm báo cáo KL : Những động vật có các đặc điểm lông mao, đẻ và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú 14- ▪ Hoạt động : Thảo luận lớp 15’ + Mt : HS nêu ích lợi các loài thú nhà + Th : ? Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà - GV nhận xét, bổ sung ? Ở nhà em có nuôi loài thú nào ? Em chăm sóc chúng nào ? KL : Lợn là loài vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu dinh dưỡng ; phân lợn dùng để bón ruộng Trâu, bò giúp ta kéo cày, kéo xe, cho ta thịt, sữa 1-2’ 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm : - Các thú nhà : bò, trâu, dê, ngựa, heo, chó, mèo - Con lợn có mõm dài, tai vênh, mắt híp - Con trâu có thân hình vạm vỡ sừng cong lưỡi liềm - Con bò có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao - Thú đẻ : trâu, bò, lợn, dê, chó, mèo - Thú mẹ nuôi thú sữa - HS đại diện nhóm báo cáo kết - HS lắng nghe - Ích lợi thú nhà : Trâu, bò : giúp ta kéo cày, bừa, cho ta thịt, sữa để làm thức ăn, phân để bón ruộng Chó : giúp ta giữ nhà cho ta thịt để ăn Mèo : giúp ta diệt chuột - HS nêu - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực LUYỆN TỪ VAØ CÂU ĐỌC THÊM : NGÀY HỘI RỪNG XANH ; ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG ÔN TẬP – KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG (T7) I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng * HS đọc thuộc các bài thơ đã học từ tuần 19 đến tuần 26 * HS trả lời đến câu hỏi bài - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ Lop3.net 11 (12) Sxx t 27 lớp II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên bài Học thuộc lòng - Bảng ô chữ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1- 1/ Ổn định tổ chức : 2’ - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 9* Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng 10’ - Gọi số HS còn lại bốc thăm bài đọc và chuẩn bị phút - Gọi em trình bày bài trước lớp - GV ghi điểm cho em * Ôn tập : 11- Bài : Giải ô chữ 12’ - Gọi HS đọc nội dung bài tập - GV nêu câu gợi ý, HS tìm từ và phát biểu cá nhân ? Cùng anê các thức ăn bày sẵn đêm hội Trung thu ? Người chuyên sáng tác âm nhạc ? Pháo bắn lên nổ trên không trung, tạo thành chùm tia sáng màu sắc rực rỡ, thường có đêm hội ? Thiên thể gọi là chị Hằng đêm Trung thu ? thăm cảnh đẹp, bảo tàng, di tích lịch sử (có chữ cái, bắt đầu chữ T) ? Cùng nghĩa với đánh đàn ? Từ câu sau : Nhờ thông minh, chăm chỉ, Trần Quốc Khái đỗ ? Hai chữ cuối dòng thơ : các anh xôn xao làng - HS báo cáo, GV lật bảng ô chữ để xuất câu trả lời đúng - Gọi HS đọc từ xuất - Yêu cầu lớp làm bài vào 10- * Tổ chức cho HS đọc thêm bài : Ngày hội rừng xanh ; Đi hội 12’ chùa Hương 14/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học 2’ - Dặn HS ôn thật kĩ để kiểm tra CKII ; dặn HS làm lại các bài tập các tiết ôn tập Thủ công Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài - Từng HS đọc bài - HS đọc nội dung bài tập - là từ : PHÁ CỖ - là từ : NHẠC SĨ - là từ : PHÁO HOA - là từ : MẶT TRĂNG - là từ : THAM QUAN - là từ : CHƠI ĐÀN - là từ : TIẾN SĨ - là từ : BÉ NHỎ - Từ : PHÁT MINH - HS làm bài vào - HS đọc bài theo nhóm - HS lắng nghe và thực LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T3) I / MỤC TIÊU : - HS hoàn thiện sản phẩm : lọ hoa gắn tường - HS yêu thích sản phẩm mình làm II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một lọ hoa làm sẵn, gắn vào bìa cứng, có hoa cắm lọ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- 1/ Kiểm tra bài cũ : 2’ - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - HS để đồ dùng trên bàn cho GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài 5HĐ : Hoàn thành lọ hoa 6’ - Yêu cầu HS hoàn thiện lọ hoa gắn vào bìa cứng Sửa chữa để - HS tiếp tục hoàn thiện lọ hoa Lop3.net 12 (13) Sxx t 27 lớp 2426’ 12’ Toán lọ hoa chắn, cắm hoa vào không bị đổ HĐ : cắt, dán các cành hoa Vận dụng kiến thức cắt, dán hoa, đã học để cắt và dán tạo thành các cành hoa Cắt thêm lá để cành hoa đẹp 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS cắt, dán hoa, hoàn thành lọ hoa gắn tường - GV theo dõi, giúp đỡ HS để các em hoàn thành sản phẩm mình - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân, nhóm 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - HS thực hành cắt, dán các cành hoa - HS cắt, dán hoa - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -HS lắng nghe và thực SỐ 100000 – LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết số 100000 - Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số - Nhận biết số liền sau số 99999 là số 100000 - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng nỉ, 10 thẻ có ghi số 10000 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-4’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu kết bài tập - HS nêu kết bài tập - Kiểm tra bài tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : - Giới thiệu và ghi đề bài 10- Giới thiệu số 100000 - HS theo dõi bảng 18- - GV gắn bìa có ghi số 10000 lên bảng nỉ - Có bảy chục nghìn ? Có chục nghìn ? GV ghi : 70000 - Có tám chục nghìn - Gắn thêm thẻ ? Có chục nghìn ? - Có chín chục nghìn Gắn thêm thẻ ? Có chục nghìn ? - Có mười chục nghìn - Gắn thêm thẻ ? Có chục nghìn ? - HS lắng nghe Vì mười chục là trăm nên mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn - HS đọc số Ghi : 100000 - Gọi vài HS đọc số 100000 - Số 100000 gồm có chữ số : chữ số đầu - Gọi HS đọc dãy số : tiên là chữ số 1, các chữ số còn lại là 70000 ; 80000 ; 90000 ; 100000 chữ số ? Số 100000 có chữ số, là chữ số nào ? 20’ 3/ luyện tập : 12’ Bài : Số ? - HS nêu yêu cầu bài tập1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập ? Câu a, số thứ hai dãy số nào so với số thứ - Số thứ hai lớn số thứ 10000 đơn vị dãy số ? a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; 40000 ; 50000 - Gọi HS thực câu a bảng, các HS khác làm ; 60000 ; 70000 ; 80000 ; 90000 ;100000 vào b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ; 14000 ; - Gọi HS làm bảng, các HS khác làm vào 15000 ; 16000 ; 17000 ; 18000 ; 19000 - Gọi HS đọc nối tiếp các dãy số trên bảng - HS đọc số Bài : Viết số thích hợp vào vạch - HS theo dõi bảng - GV kẻ vạch bảng - Yêu cầu HS quan sát kĩ và viết số 50000 90000 70000 40000 Lop3.net 60000 80000 100000 13 (14) Sxx t 27 lớp - Gọi HS đọc dãy số Bài : Số ? - GV kẻ bảng SGK - Yêu cầu HS làm vào ? muốn tìm số liền trước em làm nào ? ? muốn tìm số liền sau em làm nào ? - Gọi HS sửa bài bảng - GV chốt kết đúng và yêu cầu HS làm vào Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm vào Tóm tắt : 7000 chỗ đã ngồi 5000 chỗ 1-2’ còn …? - Gọi HS sửa bài bảng 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài Tập làm văn Đạo đức - HS đọc số - HS theo dõi bảng - Lấy số đã cho trừ - Lấy số đã cho cộng với Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12533 12534 12535 43904 43905 43906 62369 62370 62371 39998 39999 40000 99998 99999 100000 - HS đọc bài toán - HS làm bài vào : Giải : Số chỗ chưa có người ngồi sân vận động : 7000 – 5000 = 2000 (chỗ ngồi) Đáp số : 2000 chỗ ngồi - HS lắng nghe và thực KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKII TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I / MỤC TIÊU : - HS hiểu vì phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác - HS hiểu việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác là việc nên làm và có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Đạo đức III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 21) Kiểm tra bài cũ : 3’ - Gọi HS trảû lời : ? Vì ta phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác ? ? Em đã làm gì thể việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác ? - GV nhận xét, bổ sung 2) Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài 14- Hoạt động : Nhận xét hành vi 15’ + Mt : HS có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác + T/h : - Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình bài tập - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, bổ sung + KL : Các tình a và c là sai, chúng ta không nên lục túi bố để xem bố mua quà gì cho mình vì lỡ mình lục đúng vào bí mật người khác thì không nên Các bạn không nên lục xem thư Hải Các tình b và d là đúng 14- Hoạt động : đóng vai 15’ + Mt : HS có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác + T/ h : Lop3.net Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm Đại iện nhóm báo cáo kết : Tình a là sai Tình b là đúng Tình c là sai Tình d là đúng - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm và đóng vai thể tình 14 (15) Sxx t 27 lớp 12’ - Tổ chức cho tổ đóng vai thể tình sau : a) Bạn em có truyện tranh để cặp Giờ chơi em - HS lắng nghe muốn mượn xem chẳng thấy bạn đâu b) Giờ chơi Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy, bạn lấy muz làm “bóng” đá Nếu có mặt đó em làm gì ? + KL : Ở tình ta cần đợi bạn lớp hỏi thì mượn - HS lắng nghe không nên tự ý lấy đọc Tình ta nên khuyên bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh + KL chung : Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc không nên làm - HS lắng nghe và thực 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài ; vận dụng điều đã học vào thực tế ; chuẩn bị bài Chính tả KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKII Lop3.net 15 (16)