của bài văn miêu tả cây cối -Hướng dẫn h/s làm -Vài hsđọc ghi nhớSGK-Lớp thầm Yêu cầu h/s xác định trình tự của bàivăn -Bài 2 : Gọi h/s đọc y/c -Nhắc y/cầu, cách lập -Đọc yêu cầu của bài[r]
(1)TUẦN 22 – chiều Người soạn: Phạm Thị Tuấn Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012 TIẾT - TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập cho hs: -KT : Luyện tập rút gọn phân số, hiểu tính chất phân số - KN : Rút gọn phân số Nhận biết tính chất phân số -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác, tích cực II Chuẩn bị III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG HỌC HS HOẠT ĐỘNG DẠY GV A.Kiểm tra : - Gv kiểm tra bài tập - Gv nhận xét B Bài : 1.Giới thiệu bài ,ghi đề: Hướng dẫn luyện tập : Bài : - Yêu cầu hs nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn làm bài - Gv nhận xét Bài : - Gv cho hs phân tích đề bài - Gv yêu cầu hs rút gọn phân số - Gv nhận xét, sửa sai Bài : -Yêu cầu HS làm bài -H.dẫn hs cách rút gọn - yêu cầu hs làm bảng lớp, bài tập - Gv thu chấm, nhận xét 3/ Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học, biểu dương - Dặn dò hs - Hs nộp - Hs nêu yêu cầu - Hs tìm phân số tối giản ; ; ; ; Bài - Hs nhận xét - Hs phân tích đề ; -Đọc đề - Hs rút gọn phân số a, 12 x 15 x x 20 x b, 20 x 30 x 27 10 x x x Hs làm bài tập BTToan trang 15 – Hsbài, nhận xét, sửa sai ♫☼♥♫♫☼♥♫♫☼♥♫♫☼♥♫ Lop4.com (2) To¸n Luyện tập quy đồng mẫu số các phân số I Môc tiªu - Củng cố kiến thức quy đồng MS các PS, biết quy đồng mẫu số hai hay nhiều ph©n sè - Vận dụng kiến thức nêu trên để quy đồng MS các PS các trường hợp đã học - Lµm ®îc thµnh th¹o c¸c bµi tËp cã liªn quan -Ph¸t triÓn t II.§å dïng d¹y häc HÖ thèng bµi tËp III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:Nêu cách quy đồng mẫu số Hs nêu cách QĐMS các phân số hai ph©n sè? 2.Bµi míi: - Cho Hs làm bài, chữa bài, nhận xets *Hướng dẫn học sinh luyện tập Cho Hs làm bài tập thực hành – tiết LUYỆN THÊM LUYỆN THÊM Bµi Bài 1:Quy đồng mẫu số các phan số *Đọc đề sau: 4 5 5𝑥9 45 vµ b) vµ c) vµ * = = 7 7𝑥9 63 15 d) vµ e) vµ g) ; 4𝑥6 24 11 13 * = = 7 7𝑥6 42 vµ *Hướng dẫn học sinh làm bài: 2𝑥7 14 * = = -NhËn xÐt hoÆc mÉu cña c¸c cÆp 3𝑥7 21 ph©n sè cã cïng chia hÕt cho sè nµo lín h¬n kh«ng?NÕu kh«ng th× mÉu sè chung lµ thÕ nµo? -nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh -Chốt lại kết đúng * 9𝑥9 81 = = 11 11𝑥9 99 7𝑥4 28 = = 9𝑥7 63 7𝑥5 35 = = 6𝑥7 42 5𝑥3 15 = = 3𝑥7 21 8𝑥11 = = 9𝑥11 88 99 * 7𝑥7 49 = = 13 13𝑥7 91 15 15𝑥13 = 13𝑥7 Lop4.com (3) 195 = 91 2𝑥2𝑥5 20 3𝑥3𝑥5 = = = = ; 3𝑥2𝑥5 30 3𝑥2𝑥5 45 30 7𝑥3𝑥2 42 = = 5𝑥3𝑥2 30 * IV.Hoạt động nối tiếp: -NhËn xÐt tiÕt häc -VÌ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp to¸n n©ng cao Luyện từ và câu: LuyÖn tËp chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Mục đích, yêu cầu: - HS ®îc cñng cè kiÕn thøc vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo?: - Xác định CN câu kể Ai nào? - Đặt câu, viết đoạn văn đó có câu kể Ai nào? II §å dïng d¹y- häc - Vë T.ViÖt - ChÐp s½n ®o¹n v¨n ë BT1 vµo b¶ng nhãm III Các hoạt động dạy- học: TiÕt 1: - H¸t Tæ chøc: KiÓm tra: - HS lên bảng đặt câu kể Ai nào? Xác - HS đặt câu định CN,VN Bµi míi a Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi LuyÖn tËp chñ ng÷ c©u kÓ b Hướng dẫn HS làm BT Ai thÕ nµo Bài 1a: Đọc, xác định các câu kể Ai nµo? ®o¹n v¨n sau vµo vë - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Tõ c¨n g¸c nhá cña m×nh, H¶i cã thÓ nghe - ViÕt c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµo vë, HS thÊy tÊt c¶ c¸c ©m n¸o nhiÖt, ån · cña viÕt vµo b¶ng phô d¸n lªn b¶ng thành phố thủ đô Tiếng chuông xe đạp lanh KL: Tiếng chuông xe đạp// lanh canh canh Tiếng thùng nước cái vòi công CN cộng va vào loảng xoảng Tiếng ve rền Tiếng thùng nước cái vòi công rĩ đám lá cây bên đại lộ céng// va vµo lo¶ng xo¶ng - GV nhận xét, KL: Câu 2;3;4 là câu kể Ai Tiếng ve rền rĩ đám lá cây thÕ nµo? bªn b Xác định CV câu đại lộ - GV hướng dẫn thêm HS còn lúng túng - GV thu vë chÊm bµi Bài 2; Lop4.com (4) Bµi 2: Ghi l¹i c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã đoạn văn đây Gạch chủ ng÷ cña tõng c©u - Gäi HS nhËn xÐt c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµ CN cña tõng c©u - Chốt lời giải đúng: Tất các câu đoạn trích là câu kể Ai nào? Và xác định CN đã gạch trên Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng c©u nãi vÒ loại trái cây em thích đó dùng câu kể Ai thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, GV gîi ý HS còn lúng túng( Hình dung trái cây đó nào? Hương vị sao? ) - Thu chÊm sè vë - Gọi HS đọc đoạn văn - GV nhËn xÐt, söa lçi cho HS 3:Củng cố- dặn dò: H dẫn nhà Con chim g¸y /hiÒn lµnh, bÐo nôc §«i m¾t n©u //ng¬ ng¸c nh×n xa C¸i bông /mịn mượt Cổ yếm//quàng tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biÕc ( Theo T« Hoµi) - Làm vào HS xác định CN, bảng phô - §æi vë nhËn xÐt Tập làm văn: LuyÖn tËp tìm ý bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Mục đích, yêu cầu: - HS ®îc cñng cè vÒ tìm ý bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi( phÇn : MB; TB; KB) - HS lập dàn ý cho đề bài yêu cầu miêu tả cây cối theo cách: Tả thời kì ph¸t triÓn cña c©y hoÆc tõng bé phËn cña c©y - HS cã ý thøc dïng tõ hay viÕt v¨n II.§å dïng : - B¶ng phô ghi s½n cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi III.Các hoạt động dạy- học: Tæ chøc: KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi b Hướng dẫn HS ôn tập * CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi - phÇn: MB TB, KB - Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm mÊy phÇn? - Giới thiệu cây mình định tả: trồng từ bao - PhÇn MB cÇn tr×nh bµy g×? giê, ë ®©u? - Phần TB có thể thực theo cách? - cách: Tả thời kì phát triển cña c©y hoÆc tõng bé phËn cña c©y - Cã thÓ nªu t¸c dông cña c©y hoÆc c¶m - PhÇn KB cÇn nªu g×? - Gv treo bảng phụ, gọi HS đọc lại ghi nhớ nghĩ cây đó - 2đến HS đọc * Thùc hµnh Bài tập1: Lập dàn ý cho đề bài sau: Em h·y t¶ l¹i mét c©y hoa mµ em thÝch - Đọc, xác định yêu cầu đề bài nhÊt - Gv gạch chân các từ: cây hoa, thÝch nhÊt - Nèi tiÕp HS giíi thiÖu - Em yªu thÝch nhÊt c©y hoa nµo? - Yªu cÇu HS dùa vµo cÊu t¹o bµi v¨n miªu - LËp dµn ý vµo vë, HS lËp vµo nh¸p Ðp, Lop4.com (5) t¶ c©y cèi, lËp dµn ý - Gäi HS nhËn xÐt dµn ý trªn b¶ng - Gọi HS khác đọc dàn ý lập đợc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS lËp dµn ý tèt Bài tập 2: Viết thân bài cho đề bài BT1 theo c¸ch : T¶ tõng bé phËn cña c©y; T¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y - Gọi HS nêu lựa chọn đề bài - Yêu cầu HS viết TB vào vở, Gv hướng dẫn thªm HS cßn lóng tóng - GV thu đến chấm - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn nh¸p Ðp - GV nhận xét, sửa lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu cho HS - GV đọc TB viết tốt cho HS nghe: Em häc tËp ®îc g× ë bµi cña b¹n? 3: Củng cố- dặn dò: Hướng dẫn nhà Nhận xét học d¸n lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt - HS đọc dàn ý - HS đọc, xác định yêu cầu - Nèi tiÕp HS nªu - Tù lµm ba×, HS viÕt vµo nh¸p Ðp( theo c¸ch) - §æi vë nhËn xÐt - NhËn xÐt - Theo dâi Söa lçi - HS tr¶ lêi Thø tư ngµy 01 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu:Gióp häc sinh -Ôn lại khái niệm vè phân số, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số -Vận dụng để làm các bài tập liên quan -RÌn kÜ n¨ng t II.§å dïng d¹y häc: HÖ thèng bµi tËp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (6) 1.KiÓm tra: -Yªu cÇu häc sinh lªn lµm bµi tËp vÒ nhµ: 2.Bµi míi: *Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau: Bµi 1: ViÕt tö sè cßn thiÕu ph©n sè: 14 = = = = = 24 21 b) = = = = = 96 48 c) = = = = = 144 48 10 d)2 = = = = = a) -GV chốt bài làm đúng Bµi 2:a)TÝnh råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo chỗ chÊm 13 x 101=…… 13 x 10101=…… 15 x 101=……… 15 x 10101=…… 135 x 1001=…… 135x1001001=……… 153x1001=…… 153x1001001=……… b)Rót gän ph©n sè (dùa vµo kÕt qu¶ ë 2a) 13 13:… = =…… 1313 1313:… 15 * =………… 1515 135 * =……… 135135 153 * =……… 153153 * *Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë, thu chÊm, nhËn xÐt 14 21 28 35 42 = = = = = 16 24 32 40 48 14 21 28 35 42 b) = = = = = 10 12 96 48 32 24 12 c) = = = = = 144 72 48 36 18 6 10 d)2 = = = = = a) *Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë 2HS lªn b¶ng lµm -GV vµ HS nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ đúng a)TÝnh råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo chỗ chÊm 13 x 101=1313 13 x 10101=131313 15 x 101=15 15 15 x 10101=151515 135 x 1001=135135 135x1001001=135135135 153x1001=153153 153x1001001=153153153 b)Rót gän ph©n sè (dùa vµo kÕt qu¶ ë 2a) 13 13:13 = = 1313 1313:13 101 15 15:15 * = = 1515 1515:15 101 135 135:135 * = = 135135 135135:135 1001 * l¹i cã hai mÉu sè b»ng suy hai tö Tập làm văn: LuyÖn tËp cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi Lop4.com (7) I Mục đích, yêu cầu: - HS ®îc cñng cè vÒ cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi( phÇn : MB; TB; KB) - HS lập dàn ý cho đề bài yêu cầu miêu tả cây cối theo cách: Tả thời kì ph¸t triÓn cña c©y hoÆc tõng bé phËn cña c©y - HS cã ý thøc dïng tõ hay viÕt v¨n II.§å dïng : - B¶ng phô ghi s½n cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi III.Các hoạt động dạy- học: Tæ chøc: KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi b Hướng dẫn HS ôn tập * CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi - phÇn: MB TB, KB - Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm mÊy phÇn? - Giới thiệu cây mình định tả: trồng từ bao - PhÇn MB cÇn tr×nh bµy g×? - PhÇn TB cã thÓ thùc hiÖn theo mÊy c¸ch? giê, ë ®©u? - cách: Tả thời kì phát triển - PhÇn KB cÇn nªu g×? - Gv treo bảng phụ, gọi HS đọc lại ghi nhớ cây phận cây - Cã thÓ nªu t¸c dông cña c©y hoÆc c¶m * Thùc hµnh nghĩ cây đó Bài tập1: Lập dàn ý cho đề bài sau: 2đến HS đọc Em h·y t¶ l¹i mét c©y hoa mµ em thÝch nhÊt - Gv gạch chân các từ: cây hoa, - Đọc, xác định yêu cầu đề bài thÝch nhÊt - Em yªu thÝch nhÊt c©y hoa nµo? - Yªu cÇu HS dùa vµo cÊu t¹o bµi v¨n miªu - Nèi tiÕp HS giíi thiÖu t¶ c©y cèi, lËp dµn ý - LËp dµn ý vµo vë, HS lËp vµo nh¸p Ðp, - Gäi HS nhËn xÐt dµn ý trªn b¶ng d¸n lªn b¶ng tr×nh bµy - Gọi HS khác đọc dàn ý lập đợc NhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS lËp dµn ý tèt Bài tập 2: Viết thân bài cho đề bài BT1 - HS đọc dàn ý theo c¸ch : T¶ tõng bé phËn cña - HS đọc, xác định yêu cầu c©y; T¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y - Gọi HS nêu lựa chọn đề bài - Yêu cầu HS viết TB vào vở, Gv hướng dẫn - Nèi tiÕp HS nªu thªm HS cßn lóng tóng - Tù lµm ba×, HS viÕt vµo nh¸p Ðp( theo - GV thu đến chấm c¸ch) - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn nh¸p Ðp - GV nhận xét, sửa lỗi diễn đạt, dùng từ, - Đổi nhận xét - NhËn xÐt đặt câu cho HS - GV đọc TB viết tốt cho HS nghe: Em - Theo dõi Sửa lỗi häc tËp ®îc g× ë bµi cña b¹n? - HS tr¶ lêi 3: Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn nhà: Lập dàn ý bài văn tả cây cối mà em thích Lop4.com (8) Luyện từ và câu: LuyÖn tËp c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Mục đích, yêu cầu: - HS ®îc cñng cè kiÕn thøc vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo?: - Xác định CN câu kể Ai nào? - Đặt câu, viết đoạn văn đó có câu kể Ai nào? II §å dïng d¹y- häc - Vë T.ViÖt - ChÐp s½n ®o¹n v¨n ë BT1 vµo b¶ng nhãm III Các hoạt động dạy- học: TiÕt 1: - H¸t Tæ chøc: KiÓm tra: - HS lên bảng đặt câu kể Ai nào? Xác - HS đặt câu định CN,VN LuyÖn tËp c©u kÓ Ai thÕ nµo Bµi míi Bµi a Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi - ViÕt c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµo vë, HS b Hướng dẫn HS làm BT viÕt vµo b¶ng phô d¸n lªn b¶ng Bµi 1:T×m c©u kÓ Ai thÕ nµo? Trong ®o¹n Tay mÑ// kh«ng tr¾ng ®©u Bµn tay mÑ trích đây Gạch phận CN //rám nắng, các ngón tay //gầy gầy, xương tõng c©u t×m ®îc xương Hai bàn tay// xoa vào má ram - Gäi HS nhËn xÐt c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? r¸p nhng kh«ng hiÓu B×nh rÊt thÝch vµ CN cña tõng c©u Hàng ngày, đôi bàn tay mẹ //phải làm - Chốt lời giải đúng: Tất các câu biÕt bao nhiªu lµ viÖc đoạn trích là câu kể Ai nào? Và xác Theo NguyÔn ThÞ XuyÕn định CN đã gạch trên Bài 2: Dùng câu kể Ai nào để tả Bài c©y hoa theo gîi ý: - Làm vào HS xác định CN, bảng phô a C©y cã d¸ng nh thÕ nµo?( Cao hay thÊp, - §æi vë nhËn xÐt tán lá toả tròn hay vươn cao?) b Mµu s¾c cña hoa thÕ nµo? - Đọc, xác định yêu cầu c D¸ng h×nh cña b«ng hoa thÕ nµo? - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc các câu đặt - Tù lµm bµi, HS lµm nh¸p Luyện thêm: - Nối tiếp HS đọc, lớp nhận xét - NhËn xÐt Hs làm bài thực hành: Gv chữa bài- nhận xét - Đọc, xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - §æi vë nhËn xÐt - đến HS đọc đoạn văn - đến HS đọc đoạn văn - Đọc, xác định yêu cầu - HS lµm bµi Lop4.com (9) Tiết 2: CHÍNH TẢÔn luyện: ( Nhớ -viết ): CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS : -KN :Nhớ-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng bài tập -TĐ : Có ý thức rèn chữ viết, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II Đồ dùng dạy hoc.: Bảng phụ viết phần BT 2b, III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV A Kiểm tra: -Nh.xét, điểm B Bài mới: HOẠT ĐỘNG HS -2 hs viết bảng- lớp nháp - Th.dõi, nh.xét 1.Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn viết chính tả -VàiHS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Khi trẻ sinh phải cần có mẹ, có cha, -Yêu cầu HS đọc đoạn thơ - Khi trẻ sinh phải cần có có người chăm sóc - HS đọc và viết các từ : sáng lắm, chăm ? Vì phải ? sóc, rộng lắm, - Hướng dẫn viết từ khó -Nhớ, viết bài+ soát lại bài -Y.cầu HS nêu các từ khó và viết các từ vừa tìm -H.dẫn hs viết chính tả -Theo dõi hs viết bài -Chấm 7-10 bài + Nh.xét, biểu dương Hướng dẫn làm bài tập b,3: Bài 2b :Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs tự làm bài - Gọi HS nhận xét chữa bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Tự soát lỗi -HS đọc yêu cầu bài tập -1HS làm bảng -Lớpvở + nh.xét, bổ sung Mỗi mỏng rỡ rải thoảng tản -1HS làm bảng -Lớpvở + nh.xét, bổ sung dáng dần điểm rắn thẫm dài rỡ mẫn -Vài Hs đọc lại đoạn văn- lớp thầm -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Bài : Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Củng cố dặn dò: Lop4.com (10) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu:Gióp häc sinh -Ôn lại khái niệm vè phân số, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số -Vận dụng để làm các bài tập liên quan -RÌn kÜ n¨ng t II.§å dïng d¹y häc: HÖ thèng bµi tËp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiÓm tra: -Yªu cÇu häc sinh lªn lµm bµi tËp vÒ nhµ: *Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë, thu chÊm, 2.Bµi míi: nhËn xÐt *Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bµi sau: Gv chốt lại kết đúng.Cho điểm học Giải: Gọi số tự nhiên phảI tìm là a ta có: sinh lµm bµi tèt 13 + 𝑎 = Q§MS hai ph©n sè ta ®îc 13 27 Bµi 1: Cho ph©n sè H·y t×m mét sè 27 tự nhiên cho cộng tử số với số đó và giữ nguyên mẫu số ta đựoc phân số 13 + 𝑎 21 = Hai ph©n sè b»ng l¹i cã 27 27 hai mÉu sè b»ng suy hai tö sè còng b»ng vËy 13 +a =21 a =21-13 *Hướng dẫn học sinh làm bài: a= -Khi cộng tử số phân số đó với vớ tự *§äc đề nhiªn ph¶I t×m th× ®îc nµo? ViÕt biÓu -Phân tích đề thức hai phân số nhau.Từ đó ta -Dựa vào hướng dẫn GV học sinh làm vào t×m ®îc sè cµn t×m vë -1hs lªn b¶ng lµm Gi¶i: Gäi sè tù nhiªn ph¶I t×m lµ a ta cã: *Gv nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh vµ 23 ‒ 𝑎 chốt bài làm đúng = Q§MS hai ph©n sè ta ®îc míi cã gi¸ trÞ b»ng 23 Bµi 4:Cho ph©n sè H·y t×m mét sè 35 tù nhiªn cho lÊy tö sè trõ ®I sè đó và giữ nguyên mẫu số ta phân sè míi cã gi¸ trÞ b»ng *Nhận xét chốt kết đúng 35 23 ‒ 𝑎 20 = Hai ph©n sè b»ng l¹i cã 35 35 hai mÉu sè b»ng suy hai tö sè còng b»ng vËy 23 -a =20 a =23-20 a= 10 Lop4.com (11) 3: Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn nhà: Luyện tập quy đồng mẫu số các phân số I Môc tiªu - Củng cố kiến thức quy đồng MS các PS, biết quy đồng mẫu số hai hay nhiều ph©n sè - Vận dụng kiến thức nêu trên để quy đồng MS các PS các trường hợp đã học - Lµm ®îc thµnh th¹o c¸c bµi tËp cã liªn quan -Ph¸t triÓn t II.§å dïng d¹y häc HÖ thèng bµi tËp III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©n sè? 2.Bµi míi: *Hướng dẫn học sinh luyện tập *Đọc đề Bài 1:Quy đồng mẫu số các phan số sau: -Häc sinh lµm nh¸p 4 5 -3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy vµ b) vµ c) vµ 7 11 Lop4.com (12) d) vµ 11 e) 15 vµ 13 g) ; vµ 7𝑥7 49 = = 13 13𝑥7 91 15 15𝑥13 = 13𝑥7 *Hướng dẫn học sinh làm bài: 195 = 91 -NhËn xÐt hoÆc mÉu cña c¸c cÆp ph©n sè cã cïng chia hÕt cho sè nµo lín h¬n kh«ng?NÕu kh«ng th× mÉu sè chung lµ thÕ nµo? Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số sau: 2𝑥2𝑥5 20 3𝑥3𝑥5 = = = = ; 3𝑥2𝑥5 30 3𝑥2𝑥5 45 30 7𝑥3𝑥2 42 = = 5𝑥3𝑥2 30 a) ; vµ b) ; vµ *Hướng dẫn học sinh làm bài: Số nào nhỏ chia hết cho mẫu phần a *Đọc đề Sã nµo nhá nhÊt chia hÕt cho mÉu phÇn -Häc sinh lµm vë b -2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy -Nhận xét chốt bài làm đúng Bµi 3: Rót gän c¸c ph©n sè sau råi quy đồng mẫu số các phân số 25 vµ 10 75 57 35 vµ 36 84 a) b) 42 18 vµ 56 48 2𝑥2𝑥5 20 1𝑥3𝑥5 = = = = ; 3𝑥2𝑥5 30 3𝑥2𝑥5 15 30 3𝑥3𝑥2 18 = = 5𝑥3𝑥2 30 a) c) 27 ; 81 1𝑥8 6𝑥3 18 b) ) = = ; = = 3𝑥8 24 4𝑥6 24 3𝑥5 15 = = 3𝑥8 24 *Đọc đề -Häc sinh lµm vë -3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy: a) 5:5 = = 10 10:5 25 25:25 = = 75 75:25 Quy đồng mẫu số phân số đó là: TIẾT 3– TẬP LÀM VĂN: 12 Lop4.com (13) Ôn luyện: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu :Tiếp tục rèn cho hs -KT :Nắm cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài )của bài văn miêu tả cây cối -KN : Nhận biết trình tự miêu tả bài văn tả cây cối (BT1,mụcIII); Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học( BT2) -TĐ : Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học, tích cực II Chuẩn bị: Bảng phụ , tranh ảnh để hs làm BT2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài, ghi bảng -Theo dõi, lắng nghe HD tìm hiểu phần nhận xét - Yêu cầu h/s đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu nhận xét -H.dẫn trả lời các câu hỏi H/s đọc thầm bài: Bãi ngô -Nh.xét, bổ sung -H/s thảo luận cặp - Đại diện nhóm trình -Yêu cầu hs nêu nội dung các đoạn bày- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét đánh giá Đoạn 1: Giới thiệu bao quát bãi ngô Đoạn 2:Tả hoa và búp ngô non giai đoạn đơn hoa kết trái - Yêu cầu h/s đọc y/c Yêu cầu h/s xác định đoạn và nội dung Đoạn 3:Tả hoa và bắp ngô giai đoạn bắp đoạn Yêu cầu h/s so sánh trình tự miêu đã mập và , có thể thu hoạch - HS đọc yêu cầu tả bìa văn trên H/s đọc bài cây mai tứ quý -H/s thảo luận cặp - Đại diện nhóm trình bày- Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Gọi h/s đọc y/c nhận xét Đ1: Giới thiệu bao quát cây mai Nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối? Đ2: Đi sâu tả cây mai cánh hoa ,trái - Nh.xét, kết luận cây *Ghi nhớ :Yêu cầu hs Đ3: Nêu cảm nghĩ người miêu tả 3.Luyện tập : -H/s đọc y/cầu + nối tiếp trả lời cấu tạo -Bài : Gọi hs đọc yêu cầu bài bài văn miêu tả cây cối -Hướng dẫn h/s làm -Vài hsđọc ghi nhớ(SGK)-Lớp thầm Yêu cầu h/s xác định trình tự bàivăn -Bài : Gọi h/s đọc y/c -Nhắc y/cầu, cách lập -Đọc yêu cầu bài +bài văn -HS làm nháp+ Nối tiếp trả lời dàn ý-Yêu cầu học sinh làm vào - Nhận xét ,đánh giá -Lớp th.dõi,nhận xét sửa chữa -HS đọc yêu cầu bài.-Th.dõi +chọn cây ăn quen thuộc để lập dàn 3.Củng cố: Yêu cầu hs ý.-Vài hs trình bày dàn ý mình -Lớp -Dặn dò:Xem lại bài +Chbị bài sau nhận xét sửa - Nhận xét tiết học, biểu dương -Nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả cây cối LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 13 Lop4.com (14) Ôn luyện: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I Mục đích yêu cầu : Tiếp tục ôn tập cho hs: -KT : Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai nào? ( ND ghi nhớ ) - KN : Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? Theo y/cầu cho trước , qua thực hành luyện tập (mục III ) -TĐ : Yêu môn học, tích cực, có ý thức viết đúng câu tiếng Việt II Chuẩn bị : Hai tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào ? đoạn văn phần Nhận xét ; tờ phiếu ghi lời giải câu hỏi - Bảng phụ viết câu kể Ai nào ? đoạn văn BT1 phần Luyện tập III Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs - Nh.xét, điểm B Bài :1.Giới thiệu bài ,ghi đề: Nhận xét : Bài : Yêu cầu hs+ h.dẫn nh.xét, bổ sung Nh.xét , kết luận : Bài : Yêu cầu hs - Dán bảng tờ phiếu đã viết sẵn câu văn Yêu cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung Bài : Yêu cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung Dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng * Ghi nhớ : Yêu cầu hs Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu nêu -Tìm các câu kể Ai nào? Trong đoạn văn trên - Yêu cầu học sinh nêu, nhận xét các câu đoạn văn trên là câu kể nào? b) Xác định vị ngữ các câu trên Yêu cầu học sinh nêu, ghi các vị ngữ đó c) Vị ngữ các từ ngữ nào tạo thành? Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu Bài 2: Làm Lưu ý câu tả cây hoa mà em thích Thu chấm và nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, biểu dương - Vài em đọc đoạn văn kể các bạn tổ có sử dụng kiểu câu kể Ai nào ? Vị ngữ thật im lìm thôi vỗ sóng dồn dập vô bờ hồi chiều trầm ngâm Rất sôi hệt Thần Thổ Địa vùng này Câu kể Ai nào? Là câu 1, 2, 4, 6, - Hs nêu ghi nhớ C1 Trạng thái vật(cảnh vật cụm tính từ) C2 Trạng thái vật(sông cụm động từ) C4 Trạng thái người(ông Ba động từ) C6 Trạng thái người(ông Sáu cụm tính từ) C7.Đặc điểm người(ôngSáu cụm tính từ) Các câu 2, 3, 4, là câu kể Ai nào? Câu khỏe (cụm tính từ) Câu dài và cứng (hai tính từ) Câu giống cái móc hàng cần cẩu (cụm tính từ) Câu ít bay (cụm tính từ) 14 Lop4.com (15)