- II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Ông Mạnh thắng Thần Gió LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài G[r]
(1)Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN 20 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 17 / 01 / 2010 đến ngày 21/ 01 / 2010 Thứ Buổi Sáng Tiết Chiều sáng Chiều 4 Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Môn Tên bài dạy Chào cờ Đạo đức Trả lại rơi (T2) Toán Bảng nhân Tập đọc Ông Mạnh thắng thần gió (T1) Tập đọc // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Toán Luyện tập TD Đứng kiểng gót hai tay chống hông và dang ngang KC Ông Mạnh thắng thần gió LT Việt Luyện đọc : Ông Mạnh thắng thần gió TNXH An toàn các phương tiện giao thông Ctả NV: Gió L Toán Luyện Bảng nhân Toán Bảng nhân T dục Đứng chân dang rộng vai, tay đưa trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) TC chạy đổi chổ T đọc Mùa xuân đến LTVC Mở rộng vốn từ: Từ ngữ thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi nào? Dấu chấm, dấu chấm than LTV Luyện viết: Mùa xuân đến Sinh hoạt chuyên môn Toán Luyện tập ÂN Ôn bài hát Trên đường đến trường Tập viết Chữ hoa Q LT Việt Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? TC Cắt gấp thiệp chúc mừng (T2) Trang trí lớp học TL văn Tả ngắn bốn mùa MT Vẽ theo mẫu cái túi xách (cái giỏ) C tả N-V: Mưa bóng mây LToán Bảng nhân HĐNG An toàn các phương tiện giao thông Toán Bảng nhân LT Việt Tả ngắn bốn mùa HĐTT SH Sao Lop2.net (2) Giáo án Lớp Tiết 2: Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn 16 /01 /2011 Giảng T2/ 17/ 01/ 2011 Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI (T2) I / Mục tiêu : - Biết: Khi nhặt rơi phải tìm cách trả lại cho người - Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà người quý trọng - Quý trọng người thật thà không tham rơi - GDKNS: Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) Kĩ giải vần đề tình nhặt rơi - KT: Thảo luận nhóm Động nảo Đống vai Xữ lí tình II /Chuẩn bị :* Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động – Tiết Phiếu học tập - Các mảnh bìa cho trò chơi “ Nếu thì “ Phần thưởng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: Hoạt động Đọc và tìm hiểu truyện“Chiếc ví rơi “ -Đọc câu truyện : “ Chiếc ví rơi “ - Lớp lắng nghe câu chuyện - Yêu cầu lớp thảo luận theo yêu cầu đã ghi - Nhận phiếu thảo luận - Các nhóm thảo luận đẻ hoàn thành bài phiếu -Nội dung câu chuyện là gì ? tập - Qua câu chuyện em thấy đáng khen ? Vì ? - Nếu em là bạn học sinh truyện em có -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên làm bạn không ? Vì ? trình bày trước lớp - Tổng kết các ý kiến trả lời các nhóm -Lớp lắng nghe nhận xét bạn Hoạt động Tự liên hệ thân - Yêu cầu em lên kể lại câu chuyện -Lần lượt số em lên kể lại các việc mà em sưu tầm chính thân em việc trả lại rơi mình đã làm bạn mình làm - Nhận xét đưa ý kiến đúng cần giải đáp trả lại rơi - Khen em có hành vi trả lại rơi - Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể Khuyến khích học sinh noi gương học tập các bạn trả lại rơi Hoạt động Thi ứng xử nhanh - Yêu cầu lớp chia thành đội - Mỗi dãy lập thành đội có đội trưởng - Cho đội phút đẻ chuẩn bị tình điều khiển - Lần lượt các đội lên diễn cách xử lí sau đó các đội lên diễn lại cho lớp xem - Lắng nghe và nhận xét khen đội có tình đội mình -Lớp theo dõi nhận xét đội bạn diễn tiểu phẩm và trả lời hay xuất và trả lời có đúng không để bổ sung - Lớp tham gia thi ứng xử nhanh Lop2.net (3) Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học học vào sống hàng ngày Tiết 3: Toán : BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (Trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm - BT1, 2, - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 30 không nhớ B/ Chuẩn bị : - 10 bìa có gắn ba hình tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng sửa bài -1 Một HS lên bảng đọc bảng nhân -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập sau : - Tính : cm x = ; kg x = HS1: cm x = 16cm ; kg x =12kg 2cm x = ; kg x = HS2 : 2cm x =10 cm ;2 kg x = kg -Nhận xét đánh giá phần bài cũ -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng nhân *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Khai thác:* Lập bảng nhân 3: 1) - Giáo viên đưa bìa gắn hình tròn lên và nêu : - Có chấm tròn ? - Có chấm tròn - Ba chấm tròn lấy lần ? - Ba chấm tròn lấy lần - 3được lấy lần ? - lấy lần -3 chấm tròn lấy lần chấm -Một số nhân với thì chính nó tròn -3 lấy lần Viết thành : -Học sinh quan sát bìa để nhận xét -Thực hành đọc kết chẳng hạn x 1= 3đọc là nhân lấy lần thì - Quan sát và trả lời : - Đưa tiếp bìa gắn lên bảng và hỏi : - Có bìa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần lấy Vậy chấm tròn lấy lần ? lần - Hãy lập công thức lấy lần ? - Đó là phép nhân x - nhân ? -3 x2=6 Lop2.net (4) Giáo án Lớp Tuần 20 a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các số còn lại x = ; x = 6, x = 9; x 10 = 30 -Ghi bảng công thức trên * GV nêu : Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là , thừa số còn lại là các số , 2, 3, 10 -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa lập và yêu cầu lớp học thuộc lòng - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng c) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -Hướng dẫn ý thứ chẳng hạn 3x3=9 -Yêu cầu tương tự đọc điền kết các ý còn lại -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Một nhóm có học sinh? - Có tất nhóm ? - Vậy để biết tất có bao nhiêu HS ta làm ? - Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh lên giải -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo Nhận xét chung bài làm học sinh Trương Tiểu học Lý Tự Trọng -Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu bảng nhân - Hai em nhắc lại bảng nhân - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân -Mở sách giáo khoa luyện tập *Dựa vào bảng nhân vừa học để nhẩm - học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết điền để có bảng nhân 3 x = 3; x = 6; x = 9;3 x = 12 … -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Một nhóm học sinh - Có 10 nhóm - Ta lấy nhân 10 -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài Giải :Số HS mười nhóm có là : x 10 = 30 ( HS ) Đ/ S :30 HS Bài –Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Số đầu tiên dãy số này là số nào ? - Tiếp sau số là số ? Tiếp sau số là số nào ? - Yêu cầu lớp làm vào - Gội em lên bảng đếm thêm và điền vào ô trống để có bảng nhân -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Là số - Tiếp sau số là số Tiếp sau là -Một học sinh lên sửa bài -Sau điền ta có dãy số : , , , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 ,27 , 30 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Toán hôm học bài “ Bảng nhân “ -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop2.net (5) Giáo án Lớp Tuần 20 –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4,5: Trương Tiểu học Lý Tự Trọng -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (T1) I / Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chổ; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Con người chiến thắng thần thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào tâm và lao động, biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên (trả lời câu hỏi 1,2,3,4) học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hoá Ra định ứng phó, giải vấn đề Kiên định -KT: -Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ II / Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc đã học tiết trước giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu qua bài : “ Ông -Vài em nhắc lại tựa bài Mạnh thắng Thần Gió ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích + Đoạn giọng đọc chậm rãi - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có + Đoạn nhịp nhanh hơn, nhấn giọng bài giáo viên lưu ý từ ngữ tả ngạo nghễ thần giĩ tức giận ơng Mạnh ( xơ, ngã lăn quay, lồm cồm, quát ngạo nghễ) + Đoạn 3, đọc giọng giĩng đoạn nhấn giọng các từ thể tâm thể tâm thắng thần giĩ ơng Mạnh, điềm tĩnh, kiên ơngtrước thái độ tức tối thần giĩ * Hướng dẫn luyện đọc nối tiếp câu phát âm -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn HS tiếp nối đọc câu đến hết bài -Rèn đọc các từ : ven biển , ngạo nghễ bài -Tìm các từ có hỏi , ngã.? , vững chãi , đập cửa , , -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng HS luyện đọc từ khó - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa HS tiếp nối đọc câu đến hết bài lần lỗi cho học sinh * Đọc đoạn : Lop2.net (6) Giáo án Lớp Tuần 20 -Để đọc đúng bài tập đọc này chúng ta cần sử dụng giọng đọc khác Là giọng đọc ? - Bài này có đoạn các đoạn phân chia nào ? -Yêu cầu HS đọc đoạn - Đồng ; hoành hành có nghĩa là gì ? - Đoạn văn này chúng ta cần đọc với giọng kể chậm rãi -Yêu cầu HS đọc đoạn -Đoạn văn này có lời nói ? - Ông Mạnh tỏ thái độ gì nói với Thần Gió ? -Khi đọc ta thể thái độ giận - GV đọc mẫu yêu cầu (HS đọc lại câu nói ông Mạnh ) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu và câu cho đúng ( thể tâm chống trả Thần Gió ông Mạnh ) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - GV đọc mẫu đoạn - Lưu ý HS đọc lời Thần gió ( hống hách , oai ) -GV đọc mẫu lại đoạn đối thoại này - Yêu cầu em đọc lại đoạn cuối bài -Đoạn văn là lời ? - Hướng dẫn HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp -GV và lớp theo dõi nhận xét - Chia nhóm yêu cầu đọc nhóm */ Thi đọc –Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn bài Trương Tiểu học Lý Tự Trọng - Ta cần sử dụng ba giọng đọc đó là giọng Ông Mạnh , giọng Thần Gió và giọng người kể - Bài này có đoạn - Một em đọc đoạn - Là vùng đất rộng phẳng Làm nhiều điều ngang ngược trên vùng rộng không nể - Đọc đoạn - Có lời nói ông Mạnh nói với Thần Gió -Ông Mạnh tỏ thái độ tức giận - Một em đọc lại đoạn - Một em khá đọc bài - HS tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt giọng câu -Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng nhà // Cuối cùng ,/ ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi.// -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc hai câu đối thoại Thần Gió và ông Mạnh , sau đó đọc đoạn - Một em khá đọc bài - Là lời người kể - Theo dõi GV hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc câu - Từ đó ,/ Thần Gió thường đến thăm ông / đem các loài hoa.// - Một số HS đọc cá nhân -Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, , ,5 ( đọc lượt) - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu cầu nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng đoạn theo yêu cầu Lop2.net (7) Giáo án Lớp Tuần 20 Tiết : Tìm hiểu bài : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , - Gọi HS đọc bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận – Sau xô ngã ông Mạnh Thần Gió làm gì ? - Ngạo nghễ có nghĩa là gì ? - Kể việc làm ông Mạnh chống lại thần Gió ? Trương Tiểu học Lý Tự Trọng - Một em đọc bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay - Thần Gió bay với tiếng cười ngạo nghễ - Là coi thường tất - Vào rừng lấy gỗ dựng nhà Ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi Đốn cây gỗ thật lớn làm cột , chọn viên đá thật to làm tường - Ngôi nhà thật chắn và khó bị lung lay - Ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà nào ? - Cả ba lần ông Mạnh dựng nhà thì ba lần thần Gió quật ngã cuối cùng ông định dựng ngôi nhà vững chãi liệu Thần Gió có quật ngã ngôi nhà ông hay không chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài - Yêu cầu HS đọc phần còn lại - Hai em đọc lại đoạn , trước lớp - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ - Cây cối xung quanh nhà đổ rạp , tay ? ngôi nhà đứng vững , chứng tỏ Thần Gió đã bỏ tay - Thần Gió có thái độ nào quay - Thần Gió ăn năn lại gặp ông Mạnh ? - Ăn năn có nghĩa là gì ? - Là hối hận lỗi lầm mình - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở - Ông an ủi và mời Thần thỉnh thoáng tới thành người bạn ông ? chơi nhà ông - Vì ông Mạnh có thể chiến thắng Thần - Vì ông có lòng tâm và biết lao Gió ? động để thực tâm đó - Ông Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió - Ông Mạnh tượng trưng cho người , tượng trưng cho ? Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên - Câu chuyện này muốn nói với chúng ta - Câu chuyện cho biết nhờ có lòng điều gì tâm lao động người có thể chiến thắng thiên nhiên , c/ Luyện đọc lại truyện -Yêu cầu lớp nối tiếp đọc lại bài -Các em đọc nối tiếp ( - Gọi HS nhận xét bạn em đọc đoạn ) - GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm HS - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân -Em thích nhân vật nào ? Vì ? em -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Lop2.net (8) Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn 16 /01 /2011 Giảng T3/ 18/ 01/ 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân Củng cố kĩ đếm thêm và thêm - HSKT: Làm các phép tính cộng, trừ phạm vi 20 không nhớ B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng C / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân Hỏi - Nêu kết nhân 15; nhân HS kết phép nhân bất kì nào 21 đó bảng -Hai học sinh khác nhận xét -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng củng cố *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài các phép tính bảng nhân qua bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài “Luyện tập “ b) Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống giáo khoa - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Điền vào ô trống vì nhân - Viết bảng : x3 -Lớp thực làm vào các phép tính còn lại -Chúng ta điền vào ô trống ? Vì -Nêu miệng kết sau điền -Học sinh khác nhận xét bài bạn ? -Viết vào ô trống yêu cầu HS đọc lại - Một học sinh nêu yêu cầu bài phép tính -Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời em đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi - Bài tập yêu cầu điền kết bảng phép nhân còn bài tập là điền thừa số X phép nhân 12 - nhân thì 12 - Bài tập điền số này có gì khác so với -Cả lớp cùng thực làm vào bài tập ? - nhân thì 12 ? - Một em lên bảng làm bài - Vậy chúng ta điền vào chỗ trống -Đổi chéo để kiểm tra bài Các em áp dụng bảng nhân để giải -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Lop2.net (9) Giáo án Lớp Tuần 20 bài tập này -Gọi học sinh lên bảng làm bài +Nhận xét chung bài làm học sinh Trương Tiểu học Lý Tự Trọng -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải :- Số lít dầu can đựng là : x 5= 15 ( lít ) Đ/S: 15l -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài –Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Gọi học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Hướng dẫn HS làm tương tự bài Bài :-Gọi học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu HS đọc dãy số thứ -Dãy số này có đặc điểm gì ? - Vậy điền số nào vào sau số ? Vì ? -Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài - Yêu cầu lớp đọc các phép nhân bài tập sau đã điền số vào tất các ô trống d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân và bảng nhân *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Một HS đọc đề bài - Viết số thích hợp vào dãy số - Đọc : Ba – sáu – chín - Các số liền ( kém ) đơn vị - Là số 12 vì : + = 12 -Thực phép tính nhân với để dãy số - Một em lên bảng làm - Lớp làm vào - Đọc kết dãy số ý b là đếm thêm và ý c là đếm thêm -Hai học sinh nhắc lại bảng nhân và bảng nhân -Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 2: Thể dục ĐỨNG KIỂNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG Thầy Cường dạy Tiết 3: Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I/ Mục tiêu : - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1) - Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ -Gọi 6hs lên bảng phân vai và yêu càu -6 em lên phân vai để dựng lại câu chuyện Lop2.net (10) Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng dựng lại chuyện đã học - Câu “Chuyện bốn mùa” có - Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu ,Đông , nhân vật nào ? bà Đất - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? -Câu chuyện nói mùa năm , - Nhận xét ghi điểm học sinh mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng 2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài đã học tiết tập đọc trước “Ông Mạnh - Chuyện kể : “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “ thắng Thần Gió “ * Hướng dẫn kể chuyện - a/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo - Quan sát và xếp lạitheo đúng nội đúng nội dung câu chuyện dung câu chuyện - G ọi 1hs đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh và cho học sinh quan sát - Quan sát tranh *Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức Vẽ ông Mạnh và Thần Gió ngồi uống rượu với thân mật -Đây là nội dung thứ câu - Là nội dung cuối cùng câu chuyện chuyên ? -Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Vẽ cảnh ông Mạnh vác cây , khiêng đá để dựng nhà Đây là nội dung thứ hai câu chuyện -Đây là nôi dung thứ câu -Bức nói nội dung thứ chuyện ? -Quan sát tranh còn lại và cho -Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay biết tranh nào minh hoạ nội dung thứ chuyện - Nội dung đó là gì? - Thần Gió sức xô đổ ngôi nhà ông - Hãy nêu nội dung tranh thứ ? Mạnh đành bó tay -Hãy xếp lại thứ tự cho các - Một em lên xếp theo thứ tự – – 3- tranh theo đúng nội dung câu chuyện Bước : Kể lại toàn nội dung câu chuyện - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( - Yêu cầu học sinh nhóm nối nhóm người và nhóm có người ) tiếp kể nhóm Mỗi em kể sau đó nối tiếp tập kể nhóm đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh - Các nhóm có em kể theo hình thức - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai : Người dẫn chuyện – ông trên Mạnh – Thần Gió - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Yêu cầu nhận xét nhóm bạn sau lần kể - GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp Tuần 20 * Bước : Đặt tên khác cho câu chuyện - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa các tên gọi mà mình chọn - Nhận xét ghi điểm em e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Trương Tiểu học Lý Tự Trọng - Các nhóm thảo luận nối tiếp nêu ý kiến: - Ông Mạnh và Thần Gió/ Ông Mạnh đã chống lại Thần Gió sao?/ Vì ông Mạnh và Thần Gió kết bạn / Thần Gió và ngôi nhà -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I/Mục tiêu : HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật tryện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng thần gió chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động - II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Ông Mạnh thắng Thần Gió LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng Lớp theo dõi nhận xét GV nhận xét bổ sung HS nối tiếp đọc câu lần Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc HS đọc nối tiếp đoạn HS nhắc lại giọng đọc + Đoạn giọng đọc chậm rãi + Đoạn nhịp nhanh hơn, nhấn giọng từ ngữ tả ngạo nghễ thần gió tức giận ông Mạnh ( xô, ngã lăn quay, lồm cồm, quát ngạo nghễ) + Đoạn 3, đọc giọng gióng đoạn nhấn giọng các từ thể tâm thể tâm thắng thần gió ông Mạnh, điềm tĩnh, kiên ôngtrước thái độ tức tối thần gió Luyện đọc nhóm Thi đọc Luyện đọc nhóm (5’) 11 Lop2.net (12) Giáo án Lớp Nhận xét đánh giá Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng Theo dõi nhận xét bạn đọc LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện này em thấy Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần gió twongj trưng cho ai? Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm -.Ông Mạnh tượng trưng cho người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng thần gió chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động Nhận xét bạn đọc BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG A/ Mục tiêu : - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiên giao thông - Thực đúng các qui định các phương tiện giao thông B/ Chuẩn bị : Giáo viên : tranh ảnh sách trang 42 , 43 Chuẩn bị số tình cụ thể xảy các phương tiện giao thông địa phương mình C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Đường -Trả lời nội dung bài học giao thông “ -Gọi học sinh trả lời nội dung bài : -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài ” Đường giao thông ” đã học tiết học sinh trước 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Khi các phương tiện giao thông chúng ta cần chú ý điều gì ? - Khi các phương tiện giao thông ta - Đó chính là nội dung bài : “ An toàn cần cẩn thận để tránh xảy tai nạn phương tiện giao thông “ -Hoạt động :Nhận biết số tình - Hai em nhắc lại tựa bài nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông * Bước – Treo ảnh trang 42 - Chia các nhóm ứng với số tranh Gợi ý 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp Tuần 20 thảo luận - Bức ảnh 1vẽ gì ? - Điều gì có thể xảy ? - Đã có nào em có hành động tình đó chưa ? - Em khuyên các bạn tình đó nào? Trương Tiểu học Lý Tự Trọng - Lớp quan sát các hình treo trên bảng và nêu - Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung -Hoạt động : Biết số quy định các phương tiện giao thông -Yêu cầu làm việc theo cặp - Treo ảnh trang 43 - Bức ảnh Hành khách làm gì ?Ở đâu họ đứng gần hay xa mép đường ? - Bức : Hành khách làm gì ? Họ lên ô tô nào ? - Bức ảnh 6: - Hành khách làm gì ?Theo bạn hành khách phải nào trên ô tô ? - Bức ảnh : Hành khách làm gì ?Họ xuống xe cửa bên trái hay bên phải xe ? -Làm việc lớp : - Khi xe buýt em cần chú ý điều gì ? Hoạt động : Củng cố kiến thức - Yêu cầu học sinh vẽ phương tiện giao thông - Yêu cầu hai em ngồi gần nói cho nghe tên loại phương tiện giao thông mình vẽ - Phương tiện đó trên đường nào - Những lưu ý loại phương tiện này -Yêu cầu số em trình bày trước lớp - Lắng nghe bổ sung ý kiến học sinh có d) Củng cố – Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 2: - Các cặp quan sát hình trang 42, 43 -Chỉ cho các bạn nhóm xem -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp -Đứng điểm đợi xe buýt Xa mép đường - Đang lên xe ô tô xe đã dừng hẳn - Hành khách ngồi ngắn trên xe –Không nên lại , nô đùa , không thò đầu ngoài cửa sổ - Đang xuống xe , xuống cửa bên phải xe - Một số em nêu lưu ý xe buýt - Lớp thực hành vẽ phương tiện giao thông - Nêu tên phương tiện giao thông và lưu ý loại giao thông này - Các đại diện lên thi nói với trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Chính tả : GIÓ A/ Mục tiêu : Nghe – viết chính xác bài CT; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chử 13 Lop2.net (14) Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng - Làm BT(2) a/b BT(3) BTCT phương ngữ GV tự soạn - HSKT: Chép đến câu đầu bài thơ B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài thơ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lỗi tiết trước cái tủ , khúc gỗ , cửa sổ , muỗi, lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét các từ bạn viết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm các em viết đúng , viết đẹp - Lắng nghe giới thiệu bài bài thơ “ Gió “ tác giả Ngô Văn Phú chú ý - Nhắc lại tựa bài viết đúng các tiếng có vần iêc và vần iêt b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Đọc mẫu bài thơ -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu thầm theo bài -Bài thơ viết ? - Bài thơ viết gió - Hãy nêu ý thích và hoạt động - Gió thích chơi với nhà , gió cù anh gió nhắc đến bài thơ ? mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm hoa ; gió đưa cánh diều bay lên ; gió ru cái ngủ ; gió thèm ăn lê ; trèo bưởi ; trèo na 2/ Hướng dẫn trình bày : - Bài viết này có khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có câu ? Mỗi câu thơ có - Bài viết có khổ thơ , khổ có câu chữ ? và câu có chữ - Vậy để trình bày bài thơ đúng và đẹp - Viết bài thơ vào trang giấy , các chúng ta cần chú ý điều gì ? chữ đầu dòng thơ phải viết hoa , 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm bài thơ các chữ bắt đầu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng âm : r / d / gi ; các chữ có dấu hỏi / -Âm : r / d / gi : gió , , rủ , ru , diều ngã ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào -Các chữ có dấu hỏi / ngã : , khẽ , rủ , bảng bổng , ngủ , , bưởi -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 4/Chép bài : -Đọc thong thả bài thơ để - Nghe giáo viên đọc để chép bài vào học sinh chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp Tuần 20 tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm *Bài : - Treo bảng phụ Cho HS chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa âm s x và vần iêc iêt có bài - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình bày -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyên dương nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 3: Trương Tiểu học Lý Tự Trọng - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Điền vào chỗ trống s hay x - Ba em lên bảng làm bài -Hoa sen – xen lẫn – hoa súng – xúng xính -làm việc – bữa tiệc – thời tiết – thương tiếc - Các em khác nhận xét chéo - Chia thành nhóm - Các nhóm thảo luận sau phút - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm bài -Âm s/ x : Mùa xuân – giọt sương - Vần iêc / iêt : Chảy xiết – tai điếc - Các nhóm khác nhận xét chéo - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Luyện toán BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : - Củng cố cho HS nắm bảng nhân 3.Học thuộc bảng nhân lớp - Biết vận dụng bảng nhân vào làm toán II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Luyện bảng nhân - Nhắc lại đề bài Vận dụng , thực hành - HS Đọc lại bảng nhân cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng thanh - Nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Tính nhẩm: 3x3= 3x8= 3x1= HS nhẩm kết ghi nháp, nối 3x5= 3x4= x 10 = tiếp nêu kết phép tính 3x9= 3x2= 3x6= 3x3=9 x = 24 3x1=3 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng Nhẩm nêu kết quả, GV ghi kết x = 15 x = 12 x 10 =30 x = 27 x = x = 18 bài lên bảng - Nhận xét HS tự sửa bài - Bài 2: Đọc đề toán em đọc lại đề Bài toán cho biết gì? Mỗi dãy: bàn Bài toán hỏi gì? Muôn biết số bàn dãy ta làm dãy: bàn ? HS tự làm vào nào? Bài giải dãy có số bàn là x = 27 (bàn) Đáp số: 27 bàn - Chấm + sửa lỗi Nộp chấm sửa lỗi Dạy HS khá giỏi Bài 1: Tính: 4x3+2 2x6–5 Thu bài chấm nhận xét Bài 2: Mỗi thùng đựng lít dầu Hỏi thùng đựng bao nhiêu lít dầu? Nêu đề toán: Tính x + = 12 + = 14 x – = 12 – = - em đọc lại đề toán - HS làm bài: Bài giải: thùng đựng số dầu là: x 4= 12 (lít) Đáp số: 12 lít dầu Thu bài chấm nhận xét III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Nộp chấm sửa lỗi Soạn 16 /01 /2011 Giảng T4/ 19/ 01/ 2011 Tiết Toán : BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu :- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (Trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm - BT1, 2, - HSKT Biết tính tổng số phạm vi 40 không nhớ B/ Chuẩn bị : - 10 bìa có gắn hình tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng C/ Các hoạt động dạy học :: Hoạt động dạy Hoạt động học 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau : -Hai học sinh lên bảng sửa bài - Viết tổng sau thành phép nhân tương ứng -1 HS lên bảng viết thành phép nhân 4+4+4+4 và tính : + + + = x = 16 5+5+5+5 + + + + = x = 20 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng nhân *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Khai thác:* Lập bảng nhân 4: 1) - Giáo viên đưa bìa gắn hình tròn - Có chấm tròn - Bốn chấm tròn lấy lần lên và nêu : - Có chấm tròn ? - lấy lần - Bốn chấm tròn lấy lần ? -Một số nhân với thì - lấy lần ? chính nó -4 chấm tròn lấy lần chấm -Học sinh quan sát bìa để nhận tròn xét -4 lấy lần Viết thành : -Thực hành đọc kết chẳng hạn x 1= đọc là nhân lấy lần thì - Đưa tiếp bìa gắn lên bảng và hỏi: - Quan sát và trả lời : - Có bìa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần Vậy chấm tròn lấy lần ? lấy lần - Hãy lập công thức lấy lần ? - Đó là phép nhân x - nhân ? -4x2=8 -Học sinh lắng nghe để hình thành các a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức cho công thức cho bảng nhân các số còn lại x = 4; x = 8, x = 12 x 10 = 40 -Ghi bảng công thức trên - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn * GV nêu : Đây là bảng nhân Các phép để hiểu sâu bảng nhân - Hai em nhắc lại bảng nhân nhân bảng có thừa số là , thừa số còn lại là các số , 2, 3, 10 -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng lập và yêu cầu lớp học thuộc lòng bảng nhân - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng c) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa -Mở sách giáo khoa luyện tập - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? *Dựa vào bảng nhân vừa học để -Hướng dẫn ý thứ chẳng hạn : nhẩm x = 12 - học sinh nêu miệng kết -Yêu cầu tương tự đọc điền kết - Lần lượt học sinh nêu miệng các ý còn lại kết điền để có bảng nhân 17 Lop2.net (18) Giáo án Lớp Tuần 20 -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Có tất ô tô ? - Mỗi ô tô có bánh xe ? - Vậy để biết ô tô có bao nhiêu bánh ta làm ? - Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh lên giải -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo +Nhận xét chung bài làm học sinh Trương Tiểu học Lý Tự Trọng 4x1=4 ; 4x2=8; x = 12 ;4 x = 16… -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Có ô tô - Mỗi ô tô có bánh xe - Ta tính tích x -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài Giải :Số bánh xe ô tô là : x = 20 (bánh xe ) Đ/ S :20 bánh xe Bài –Gọi học sinh đọc bài sách giáo -Đếm thêm viết số thích hợp vào khoa ô trống -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Là số - Số đầu tiên dãy số này là số nào ? - Tiếp sau số là số Tiếp sau là - Tiếp sau số là số ? Tiếp sau số là số 12 -Một học sinh lên sửa bài số nào ? - Yêu cầu lớp làm vào -Sau điền ta có dãy số : , 12, - Gội em lên bảng đếm thêm và điền 16 , 20 , 24 , 28 , 32 , 36 , 40 - Trong dãy số này thì số đứng liền vào ô trống để có bảng nhân -Trong dãy số này thì số đứng liền sau sau số đứng trước nó đơn vị -Học sinh khác nhận xét bài bạn số đứng trước là đơn vị ? -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? Toán hôm học bài “Bảng nhân 4” *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tiết 2: Thể dục : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỔ VỖ TAY NHAU” Thầy Cường dạy Tiết 3: Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (trả lời CH 1,2; CH3(mục a b) - Học sinh khá giỏi trả lời đầy đủ câu hỏi - HSKT: Nghe và đọc theo các bạn 1- câu đầu B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp Tuần 20 Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “ 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu :“Mùa xuân đến“ b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi , hào hứng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm - Gọi em đọc lại * Luyện đọc câu: - Yêu cầu đọc nối tiếp câu bài -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước Tìm các tiếng có chứa hỏi / ngã và âm cuối n / ng , Trương Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động học - Hai em đọc bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “ và trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng giọng vui tươi và nhấn giọng các từ ngữ bài giáo viên lưu ý - Mỗi em đọc câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết -Rèn đọc các từ : Tàn , nắng , vàng rực rỡ , nảy lộc , nhãn , thoảng , bay nhảy , -5 đến học sinh đọc Lớp đọc đồng - Mỗi em đọc câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết - Yêu cầu đọc câu bài lần * Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn học sinh chia bài tập đọc thành3 đoạn: Đoạn: Hoa mận thoảng qua - Đoạn : Vườn cây trầm ngâm - Đoạn : Phần còn lại - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn luyện đọc các câu có các từ gợi tả, gợi cảm dùng bút chì gạch chân các từ này Dùng bút chì để đánh dấu đoạn vào sách giáo khoa HS nối tiếp đọc đoạn - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu có các từ gợi tả , gợi cảm dùng bút chì gạch chân các từ này - Một em đọc lại đoạn - Một HS khá đọc bài - Đọc phần chú giải SGK - Nêu cách ngắt và luyện ngắt giọng câu : Vườn cây lại đầy tiếng chim /và bóng chim bay nhảy // - Nhấn giọng các từ ngữ sau : đầy – nhanh nhảu – điều – đỏm dáng – trầm ngâm - Một số em đọc bài cá nhân - HS khá đọc bài - Hướng dẫn đọc đoạn - Giải nghĩa từ : Mận – nồng nàn - Gọi HS đọc câu có các từ gợi tả : ngày càng thêm xanh , ngày càng rực rỡ , đâm chồi , nảy lộc , nồng nàn , , thoáng qua -Gọi HS đọc lại đoạn - Tương tự tổ chức HS đọc lại đoạn - Giải nghĩa từ : khướu , đóm dáng , trầm 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp Tuần 20 Trương Tiểu học Lý Tự Trọng ngâm - HS nêu cách ngắt giọng em khác nhận -Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn xét và thống rút cách ngắt giọng đầu tiên đoạn - Dựa vào cách đọc đoạn cho biết đoạn này cần nhấn giọng từ ngữ nào ? - Mời em đọc lại đoạn -Gọi HS đọc đoạn - Một em đọc đoạn - Em vừa ngắt giọng câu cuối bài nào ? Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu trên - Yêu cầu em đọc lại đoạn - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em đọc đoạn bài hết -Yêu cầu đọc theo nhóm -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp */ Thi đọc –Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và -Đọc đoạn bài nhóm cá nhân -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm đọc * Đọc đồng –Yêu cầu đọc đồng - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng đoạn và đoạn và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến - Hoa dào, hoa mai nở Trời ấm hơn, ? Chim én bay , - Hãy kể lại thay đổi bầu trời - Mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh, hoa và mặt đất mùa xuân đến ? càng rực rỡ, cây cối đâm chồi nảy lộc hoa, chim chóc bay nhảy hót vang khắp các vườn cây - Tìm từ ngữ bài giúp em - Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, cảm nhận hương vị riêng hoa cau thoang thoảng loài hoa xuân ? - Vẻ đẹp riêng các loài chim thể - Chích choè nhanh nhảu, chim khướu qua từ ngữ nào ? nhiều điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm - Theo em qua bài này tác giả muốn - Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp mùa nói với chúng ta điều gì ? xuân Xuân đất trời , cây cối , chim chóc có thêm sức sống , đẹp đẽ sinh động đ) Củng cố dặn dò : 20 Lop2.net (21)