TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY -Đọc trôi chảy, loát toàn bài: - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tr[r]
(1)Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 TUẦN : TỪ NGÀY 10/ / 2012 ĐẾN 14 / / 2012 Ngày soạn : 8/ / 2012 Ngày giảng : Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 TIẾT HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN TIẾT ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHÓ TRONG HỌC I, TẬP MỤC Kiến thức: Nhận thức : TIÊU Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học tập Cần phải có tâm và tìm cách vượt qua khó khăn Kĩ năng: Biết xác định khó khăn học tập thân và cách khắc phục Biết quan tâm , chia sẻ , giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Thái độ: Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập II, - Các mẩu chuyện , gương ĐDDH vượt khó học tập - Giấy khổ to TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY -Đọc trôi chảy, loát toàn bài: - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; - Hiểu ý chính bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 Ổn định: Ổn định: Bài cũ : Vượt khó học Kiểm tra bài cũ: 02 HS tập *,HS: Nêu lại ghi nhớ bài học *,GV:Gọi nhóm đọc phân vai trước kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi nội dung, ýnghĩa kịch - GV nhận xét và ghi điểm Bài : Bài mới: a Giới thiệu bài a Giới thiệu bài: b Nội dung: b Luyện đọc Thảo luận nhóm BÀI *,GV:Chia nhóm và giao *, HS: Khá đọc toàn bài nhiệm vụ cho các nhóm thảo - HS quan sát tranh Xa- da- cô gấp Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 132 (2) Giáo án lớp ghép 4+5 8 6 Năm học :2012-2013 luận sếu và tượng đài tưởng niệm *HS: Các nhóm thảo luận *,GV:Chia bài thành bốn đoạn: - Đại diện các nhóm trình bày - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ *, GV Kết luận cách ứng *, HS: Luyện đọc theo cặp xử đúng tình - Gọi HS đọc bài a) Chịu nhận điểm kém c Tìm hiểu bài tâm học để gỡ lại b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c) Nói bạn thông cảm , vì làm là không trung thực học tập Trình bày tư liệu đã sưu tầm BÀI *,HS:Trình bày , giới thiệu *,GV:Yêu cầu HS đọc đoạn - Thảo luận lớp : Em nghĩ gì và trả lời câu hỏi theo đoạn mẩu chuyện , SGK/37 gương đó ? -Suy nghĩ phát biểu *,GV: Kết luận : Xung quanh *, HS: Rút ý nghĩa bài chúng ta có nhiều gương d Luyện đọc diễn cảm trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó *,HS:Trình bày tiểu phẩm *, GV:Treo bảng phụ, hướng dẫn BÀI HS đọc *,GV: Cho Vài nhóm trình *,HS: Đọc diễn cảm - HS thi đọc bày tiểu phẩm đã chuẩn bị - Cả lớp thảo luận : + Em có suy nghĩ gì tiểu phẩm vừa xem ? + Nếu em vào tình đó , em có hành động không ? Vì ? -Nhận xét chung - Giáo dục HS biết quý trọng , - GV và HS nhận xét học tập gương vượt khó Củng cố - Dặn dò: Củng cố, dặn dò: - Thực các nội dung - Gọi HS nhắc lại điều mà câu mục thực hành SGK chuyện muốn nói Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 134 (3) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc lại kể lại câu chuyện Xa- da- cô cho người thân TIẾT TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I,MỤC ĐÍCH Y/C 1.Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả , rõ ràng Đọc phân biệt lời các nhân vật , thể rõ chính trực , thẳng Tô Hiến Thành 2.Hiểu nội dung,ýnghĩa truyện:Ca ngợi chính trực,thanh liêm,tấm lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực ngày xưa II/ ĐDDH - Tranh minh họa bài đọc SGK - Tranh , ảnh đền thờ Tô Hiến Thành - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 TOÁN ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG GIẢI TOÁN Kiến thức: Qua bài toán cụ thể, làm quen dạng toán quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán chính xác Thái độ: Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi HS làm bài tập 2,3 - Thầy: Phấn màu - bảng phụ - Trò: Vở - SGK - nháp NTĐ5 Ổn định: Ổn định: Bài cũ : Kiểm tra bài cũ: *,GV:Gọi em nối tiếp đọc *,HS:Nêu các bước giải bài truyện “ Người ăn xin ” và trả lời câu toán: hỏi , , - HS1: Bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS2: Bài toán tìm hai số Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Trang - 135 Lop2.net (4) Giáo án lớp ghép 4+5 7 5 Năm học :2012-2013 biết hiệu và tỉ số hai số đó - GV nhận xét và ghi điểm Bài : Bài mới: Giới thiệu bài : a Giới thiệu bài: Luyện đọc b Nội dung: *, HS: Khá giỏi đọc *,GV: Giới thiệu ví dụ dẫn - phân đoạn : đoạn đến quan hệ tỉ lệ + Đoạn : Từ đầu … Lý Cao Tông a Ví dụ: + Đoạn : Tiếp theo … Tô Hiến Thành - GV treo bảng phụ có nội dung bài tập + Đoạn : Phần còn lại - Gọi HS đọc đề bài + Luyện đọc theo cặp *, GV: Đọc diễn cảm bài *,HS:Quan sát sau đó đưa nhận xét SGK/18 - Gọi HS nhắc lại nhận xét Tìm hiểu bài b Bài toán: *,HS: Đọc đoạn *,GV:Gọi HS đọc đề bài toán - Trong việc lập ngôi vua , chính - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội trực Tô Hiến Thành thể dung đề bài nào ? *,GV hỏi *,HS:Tóm tắt bài toán - Khi Tô Hiến Thành ốm nặng , - HS giải hai cách: rút thường xuyên chăm sóc ông ? đơn vị và tìm tỉ số - Tô Hiến Thành tiến cử thay ông đứng đầu triều đình ? - Vì Thái hậu ngạc nhiên Tô Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá và yc thảo luận cặp đôi - Trong việc tìm người giúp nước , chính trực Tô Hiến Thành thể Luyện tập Bài 1/19: nào ? *,HS: Thảo luận :Vì nhân dân ca *,GV : Gọi HS nêu yêu cầu ngợi người chính trực ông - Gọi HS làm bài trên bảng - HS làm bài vào nháp Tô Hiến Thành ? ( thảo luận nhóm ) - GV sửa bài Hướng dẫn đọc diễn cảm Bài 2/19: *,GV: Hướng dẫn lớp luyện đọc *,HS: Giải theo hai cách diễn cảm đoạn theo lối phân vai : Một -Làm BT vào vở,lớp trưởng hôm … Trần Trung Tá điều khiển lớp + Đọc mẫu đoạn văn Bài 3/19: *, HS: Đọc phân vai *,GV:Yêu cầu HS làm bài + HS Luyện đọc diễn cảm theo cặp vào + GV gọi Vài em thi đọc diễn cảm -Nhận xét ,sửa sai chữa bài Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 136 (5) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 trước lớp cho hs + Sửa chữa , uốn nắn Củng cố - Dặn dò Củng cố, dặn dò: - Giáo dục HS học tập gương chính - Nhận xét tiết học - Em nào làm bài sai nhà trực Tô Hiến Thành - Nhận xét tiết học sửa bài lại cho đúng - Tiếp tục nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai TIẾT I, MỤC TIÊU TOÁN SO SÁNH VÀ XẮP XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN Kiến thức: Giúp HS hệ thống hóa số hiểu biết ban đầu : cách so sánh hai số tự nhiên ; đặc điểm thứ tự các số tự nhiên Kĩ năng: Biết so sánh hai số tự nhiên , nêu đặc điểm thứ tự số tự nhiên ; hoàn thành các BT cột 1; bài a,c; bài a HS làm BT 2b, 3b II, ĐDDH -Bảng phụ, SGK ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TT ) Kiến thức: Học sinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, Biết nào là có trách nhiệm việc làm mình , làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa Kĩ năng: Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến mình Thái độ: Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác - Giáo viên: Ghi sẵn các bước định trên giấy to - Học sinh: SGK III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 Ổn định: Ổn định: Bài cũ : (4’) Viết số tự nhiên Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS - HS làm lại bài tập hệ thập phân *,HS: Sửa các bài tập nhà *,GV nhận xét Bài : Bài mới: a) Giới thiệu bài : a Giới thiệu bài: GV ghi đề b) Nội dung : b Xử lí tình (BT3,SGK) Hướng dẫn HS nhận biết cách - GV chia lớp thành nhóm nhỏ Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 137 (6) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 so sánh hai số tự nhiên và giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình bài tập *,GV:Căn vào trường *,HS:Thảo luận theo cặp hợp so sánh hai số tự nhiên SGK , nêu ví dụ số cho HS so sánh cặp số và nêu nhận xét khái quát SGK Hướng dẫn HS nhận biết xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác định *,HS:Sắp xếp theo thứ tự bé *,GV:Gọi Đại diện các nhóm lên đến lớn và ngược lại Ghi ví dụ trình bày hình thức đóng vai GV nhận xét và kết luận SGK Thực hành - Bài : Trò chơi c Tự liên hệ thân *,HS :Tự làm bài chữa bài *,GV: Gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ - Bài 2a, b ,c: mình đã có trách nhiệm thiếu - HS Tự làm bài chữa bài trách nhiệm: + Chuyện xảy nào và lúc đó em đã làm gì ? +Bây nghĩ lại em thấy nào? *,GV: Nhận xét,bổ sung cho hs *,HS:Trình bày trước lớp - GV gợi ý cho các em tự rút Bài 3a,b : bài học *,HS :Tự làm bài chữa bài 6 - GV nhận xét *,GV:Rút kết luận Củng cố - Dặn dò - Nêu lại cách so sánh hai số tự Củng cố - dặn dò: nhiên ; đặc điểm thứ tự - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học các số tự nhiên - Làm bài tập - Chuẩn bị bài học sau - Chuẩn bị: Luyện tập TIẾT :ÂM NHẠC GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn : 9/ / 2012 Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 138 (7) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 Ngày giảng : Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 TIẾT CHÍNH TẢ :NHỚ -VIẾT MĨ THUẬT TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I, MỤC Kiến thức: Hiểu nội dung bài - HS hiểu cấu trúc khối hộp TIÊU viết “ Truyện cổ nước mình ” và khối cầu; biết quan sát, so sánh, Kĩ năng: Nghe – viết lại đúng nhận xét hình dáng chung mẫu chính tả 14 dòng đầu bài thơ “ và hình dáng vật mẫu Truyện cổ nước mình ” Tiếp tục - Biết cách vẽ và vẽ mẫu nâng cao kĩ viết đúng các từ khối hộp và khối cầu có vần ân/ăng - Sáp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ * Viết 14 dòng gần giống mẫu - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu II, - Khối hộp và khối cầu ĐDDH - Bút và số tờ phiếu khổ to - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS viết nội dung BT2a 2b - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 Ổn định: 1,Ổn định tổ chức: Bài cũ : Kiểm tra : *,GV:Kiểm tra nhóm thi tiếp *,HS:Chuẩn bị Đồ dùng sức viết đúng , viết nhanh tên các vật bắt đầu ch / tr , tên các đồ đạc nhà có hỏi / ngã -Nhận xét ,tuyên dương 3,Dạy - học bài mới: Bài : a) Giới thiệu bài:Nêu mục đích Giới thiệu bài : - Quan sát, nhận xét , yêu cầu cần đạt tiết học - HS quan sát, nhận xét b) Nội dung : Hướng dẫn nghe - viết *,HS: Đọc thuộc lòng đoạn thơ *,GV:Gọi HS trả lời - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ - Các mặt khối hộp giống hay khác ? đoạn thơ - Khối hộp có mặt ? - Khối cầu có đặc điểm gì ? - Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không ? - So sánh các độ đậm nhạt khối hộp và khối cầu ? Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 139 (8) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 *,GV:Đọc thầm lại bài thơ cần viết , chú ý từ ngữ dễ viết sai chính tả 5 6 *,HS:- Gấp SGK , nhớ lại đoạn thơ , tự viết bài vào (HS khá viết 14 dòng) - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai vào sổ tay chính tả *,GV:- Chấm , chữa -10 bài - Nhận xét chung Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài : ( chọn 2b) - GV Nêu yêu cầu bài tập *, HS: Đọc đoạn văn , làm bài vào + Phát phiếu khổ to cho số em - Nêu tên vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp khối cầu ? Cách vẽ *,HS nêu: Bước 1: Vẽ khung hình chung khối hộp và khối cầu Bước 2: QS mẫu để xác định tỉ lệ các mặt khối hộp (Đối với hình tròn: vẽ các đường chéo và trục ngang, trục dọc khung hình; Lấy các điểm đối xứng qua tâm; Dựa vào các điểm, vẽ phác hình nét thẳng, sửa thành nét cong đều) *,GV: Bước 3: Vẽ phác nét mờ hình dáng khối hộp và khối cầu Bước 4: Hoàn chỉnh bài vẽ - Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu Thực hành *,HS:Vẽ khối hộp và khối cầu vào tập vẽ *,GV: QS hướng dẫn, giúp đỡ HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, đánh giá bài vẽ bạn *,GV:Gọi HS làm bài trên *,GV: Nhận xét chung lại cách phiếu trình bày kết bài làm đánh giá HS và xếp loại bài vẽ - Cả lớp nhận xét - Khen ngợi số bài vẽ đẹp để - Cả lớp sửa bài theo lời giải động viên HS đúng -Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: củng cố -Dặn dò : - Giáo dục HS yêu thích truyện - QS các vật quen thuộc - Sưu tầm tranh, ảnh các cổ tích VN - Nhận xét tiết học vật - Về nhà đọc lại đoạn - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 140 (9) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 văn BT2a Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học TIẾT LỊCH SỬ NƯỚC ÂU LẠC I, -HS biết : Nước Âu Lạc là tiếp MỤC nối nước Văn Lang Thời TIÊU gian tồn nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng Sự phát triển quân nước Âu Lạc Nguyên nhân thắng lợi và thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà * So sánh nơi đóng đô hai nước; nêu tác dụng nỏ và thành Cổ loa - Hình SGK phóng to II, - Phiếu học tập ĐDDH - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ TOÁN LUYỆN TẬP - Học sinh củng cố, rèn kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị tìm tỉ số” - Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa học -Giáo dục học sinh say mê học Toán HS làm BT 1,3,4/19 - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Vở - Saùch giaùo khoa - Nhaùp III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 Ổn định: Ổn định: Bài cũ : Nước Văn Lang Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS *, GV: Gọi HS Nêu lại ghi *, HS: Làm các bài tập hướng dẫn nhớ bài học trước luyện tập thêm tiết học trước - Nhận xét ghi điểm - GV nhận xét và ghi điểm Bài : Bài mới: a, Giới thiệu bài : Ghi tựa bài a Giới thiệu bài: b, Nội dung : b Nội dung: Hoạt động cá nhân Bài 1/19: *,HS: đọc SGK và làm các bài *,HS:Dọc đề bài - HS tìm hiểu đề tập trên phiếu -Điền dấu X vào ô trống sau - HS tự làm bài vào điểm giống sống người Lạc Việt Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 141 (10) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 và Âu lạc : +Sống trên địa bàn +Đều biết chêtạo đo đồng +Đều trồng lúa và chăn nuôi +Đều biết rèn sắt +Tục lệ có nhiều điểm giống 8 6 *, GV Kết luận : Cuộc sống người âu lạc và người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và học sống hòa hợp với Hoạt động lớp *,HS:Xác định trên lược đồ hình nơi đóng đô nước Âu Lạc H: So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và Âu Lạc -Trả lời cá nhân Nêu tác dụng nỏ và thành Cổ Loa Hoạt động lớp *,HS: Đọc SGK đoạn :Từ năm 207 TCN … phương bắc -Kể nhóm đôi và trình bày trước lớp -Trả lời cá nhân - Kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Au Lạc? *,GV Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận : + Vì xâm lược quân Triệu Đà thất bại ? + Vì năm 179 TCN , nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ phong kiến phương Bắc Củng cố - Dặn - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà - Học thuộc ghi nhớ nhà Họ và tên :Lò Văn Khăng Bài 2/19:HS khá giỏi tự làm *,GV:Nhận xét BT 1,HD làm BT2 -HD làm tương tự bài tập - Chú ý nhắc nhở HS đổi: 2tá = - tá = 24 - Tổ 1, giải cách 1, tổ và giải cách hai Bài 3, 4/20: *,HS: Đọc đề bài, - HS tìm hiểu đề - HS tự làm bài vào Làm BT vào *,GV:Nhận xét ,sửa sai cho hs và chữa bài tập cho hs *,HS:Làm BT VBT, -Lớp trưởng điều khiển *,GV:Quan sát ,nhận xét HD cách làm cho hs Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Về nhà làm thêm các bài tập VBT -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 142 (11) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP LỊCH SỬ XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ CUỐI I, THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX Kiến thức: Học sinh biết: MỤC Kiến thức: Củng cố viết và TIÊU so sánh các số tự nhiên Cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, Bước đầu làm quen với bài tập kinh tế- xã hội nước ta có biến đổi chính sách khai thác thuộc địa dạng x < ; < x < Kĩ năng: Biết so sánh hai số tự Pháp Bước đầu tìm hiểu mối nhiên,làm đúng các bài tập 1,3,4 quan hệ KT & XH.Về kinh tế : xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn * HS khá giỏi Làm bài tập 2,5 -Giáo dục hs yêu thích học toán điền, đường ô tô, đường sắt Về xã hội: Xuất các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân Kĩ năng: Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ KT & XH Thái độ: Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc -Biết nguyên nhân biến II, đổi kinh tế xã hội nước ta - Thầy: Hình SGK/9 - Bản đồ hành ĐDDH - Bảng phụ, sgk chính Việt Nam III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 Ổn định: Ổn định: Bài cũ :So sánh và xếp thứ tự Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS các số tự nhiên *,HS: Sửa các bài tập nhà *,GV:- Em hãy thuật lại phản - GV nhận xét công kinh thành Huế - Chiếu Cần vương có tác dụng gì? Bài : - GV nhận xét và cho điểm a, Giới thiệu bài Bài mới: b,Nôi dung : a Giới thiệu bài: - Bài 1/22 : b Nội dung: *,HS :Tự làm bài chữa bài *,GV:Những thay đổi kinh Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 143 (12) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 -Lớp trưởng điều khiển lớp *,GV:Yêu cầu hs Tự làm bài chữa bài HD làm BT 2/22 -Cho hs lên bảng làm,lớp làm vao *,HS: Làm BT vào -Lớp trưởng điều khiển lớp *,GV:Bài 3/22 Giới thiệu bài tập dạng : x < ; 68 < x < 92 HS làm bài vào 6 - Bài 4: *, HS:Tự nêu các số : , , , trình bày bài làm SGK tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX *,HS:Làm việc theo nhóm với nội dung sau: + Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX *,GV:Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV và HS nhận xét GV chốt lại câu trả lời đúng Những thay đổi xễ hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX và đời sống nhân dân *,HS:Thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau: + Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX + Đời sống công nhân, nông dân Việt nam thời kỳ này *,GV:Gọi HS trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, chốt lại ý đúng GV rút ghi nhớ SGK/11 - Gọi HS đọc lại ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét bài - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên - Làm các bài tập 1, 2, / 22 - Chuẩn bị: Yến, tạ, TIẾT I, MỤC KHOA HỌC KHOA HỌC TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN NHIỀU LOẠI THỨC ĂN TUỔI GIÀ 1.Kiến thức: Hiểu vì cần Học sinh nêu số đặc điểm ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và chung tuổi vị thành niên, tuổi Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 144 (13) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 TIÊU thường xuyên thay đổi món ăn Kĩ năng: Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn vào tháp dinh dưỡng nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ , ăn vừa phải , ăn có mức độ , ăn ít và ăn hạn chế - Hình trang 16 , 17 SGK II, - Các phiếu ghi tên hay tranh ĐDDH , ảnh các loại thức ăn trưởng thành, tuổi trung niên, tuổi già, xác định thân vào giai đoạn nào Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học - Thầy: Tranh vẽ SGK trang 16 , 17 - Trò : SGK III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 Ổn định: Ổn định: 2.Bài cũ : Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS *,GV: Gọi HS Nêu vai trò vi- *,GV:Gọi HS lên bốc thăm các ta-min , chất khoáng và chất xơ hình vẽ 1, 2, 3, baì 6, yêu cầu HS bốc thăm hình vẽ -Nhận xét, ghi điểm nào thì nói lứa tuổi vẽ hình đó: Đây là tuổi nào? Đặc điểm bật tuổi ấy? - GV nhận xét và ghi điểm Bài : Bài mới: a, Giới thiệu bài : Ghi đầu bài a Giới thiệu bài: b,Các hoạt động : b Nội dung: Thảo luận cần thiết phải ăn Làm việc với SGK phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn *,HS:Thảo luận theo các nội *,GV:Yêu cầu HS đọc các thông dung : tin trang 16,17 SGK và thảo luận + Nhắc lại tên số thức ăn em theo nhóm các đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi thường ăn + Nêu ngày nào ăn vài món HS làm việc theo nhóm, thư ký cố định , em thấy nào ? ghi lại kết làm việc + Có loại thức ăn nào chứa đầy - Gọi đại diện các nhóm trình đủ tất các chất dinh dưỡng bày GV và lớp nhận xét chốt lại không ? + Điều gì xảy chúng ta kết đúng ăn thịt , cá mà không ăn rau , ? + Điều gì xảy chúng ta ăn cơm với thịt mà không ăn Trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn nào đời” cá ăn rau Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 145 (14) Giáo án lớp ghép 4+5 8 Năm học :2012-2013 *,GV: HS thảo luận câu hỏi : Tại chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? - Kết luận :Mục cần biết Làm việc với SGK tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối *,HS:Từng nhóm đôi tự đặt câu hỏi và trả lời nội dung : Nói tên các nhóm thức ăn - Báo cáo kết làm việc nhóm dạng đố các nhóm : - Kết luận : Trò chơi “ Đi chợ ” *,GV: Hướng dẫn cách chơi : + Treo tranh vẽ số món ăn , đồ uống bảng để HS lựa chọn + Phát cho em tham gia trò chơi tờ giấy màu khác ứng với bữa : sáng , trưa , tối + Mỗi em tham gia chơi lựa chọn các thức ăn , đồ uống và viết vào các tờ giấy màu phù hợp Củng cố,dặn do: - Giáo dục HS có ý thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng , đảm bảo tốt sức khỏe -Xem trước bài “ Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? ” *,HS:Đưa các tranh, ảnh đã chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các em xác định xem người ảnh giai đoạn nào đời và nêu đặc điểm giai đoạn đó *,GV:Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm có thể hỏi và nêu ý kiến khác hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu - GV nhận xét *,HS: Thảo luận câu hỏi: + Bạn giai đoạn nào đời? + Biết đựoc chúng ta giai đoạn nào đời có lợi gì? GV nhận xét, rút kết luận Củng cố, dặn dò: - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành - Nêu số đặc điểm chung tuổi già - GV nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT I, MỤC MĨ THUẬT VẼ HỌA TIẾT :TRANG TRÍ DÂN TỘC -HS tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp hoa tiết trang trí dân Họ và tên :Lò Văn Khăng CHÍNH TẢ :NGHE-VIẾT ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ 1.Kiến thức: Tiếp tục củng cố mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc đánh -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 146 (15) Giáo án lớp ghép 4+5 TIÊU II, ĐDDH Năm học :2012-2013 tộc -HS biết cách chép và chép vài hoạ tiết trang trí dân tộc -HS yêu quý , trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc -SGV , SGK -Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc -Giấy vẽ thực hành -Hộp màu , bút vẽ sáp màu, bút chì màu , bút dấu tiếng Kĩ năng: Nghe và viết đúng chính tả bài “Anh đội Cụ Hồ.” Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ - Thầy:Mô hình cấu tạo tiếng - Trò: Bảng con, vở, SGK III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1,Ổn định tổ chức: Ổn định: 2,Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài cũ: 02 HS *,GV: Kiểm tra dụng cụ học tập *,HS:Viết vần các tiếng: -GV chấm số bài HS chúng -tôi -mong -thế -giới - này mãi - mãi hoà bình vào mô hình -Nhận xét , đánh giá cấu tạo vần - GV Gọi HS nói rõ vị trí dấu tiếng 3,Dạy - học bài mới: Bài mới: Giới thiệu bài : a Giới thiệu bài: *Quan sát nhận xét GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b HS viết chính tả *,GV: Giới thiệu hình ảnh *,GV:Đọc bài chính tả hoạ tiết trang trí dân tộc SGK HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ĐDDH hình1 , trang 11 SGK ; gợi ý các câu hỏi ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ dễ viết sai để HS quan sát nhận biết: - GV đọc cho HS viết *,HS :quan sát *,GV: Chấm 5- quyển, nhận xét -HS nối tiếp trả lời c Luyện tập +Các hoạ tiết trang trí là hình gì ? ( hình hoa , lá,con vật ) +Hình hoa, lá ,con vật các hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì ? +Đường nét , cắch xếp hoạ tiết trang trí nào ? -Họa tiết dùng để trang trí Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 147 (16) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 đâu ? *Cách chép hoạ tiết trang trí dân Bài2/38: tộc *,GV: Chọn vài hoạ tiết trang *,HS:Nêu yêu cầu bài tập trí đơn giản (SGK , GV vẽ - HS lên bảng làm bài trên phiếu lên bảng ) để hướng dẫn HS cách - GV và HS sửa bài - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng vẽ theo bước +Tìm và phác hình dáng chung hoạ tiết +Vẽ các đường trục dọc , ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết +Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình các nét thẳng +Quan sát , so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu +Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích * Thực hành Bài 3/38: *,GV: Yêu cầu HS chọn và *,HS:Dọc yêu cầu bài tập chéo hình hoạ tiết trang trí dân - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phát biểu quy tắc tộc SGK *,HS: Vẽ màu theo ý thích tạo *, GV: Gọi HS làm miệng hình vẽ sinh động -Trong HS vẽ , GV đến bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung +, Nhận xét – đánh giá 6 *,GV: cùng HS chọn số *,HS:Làm bài vao VBT bài có ưu điểm , nhược điểm rõ nét để nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò : Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học -GV tổng kết tiết học và nêu lên - Dặn dò viết lỗi sai viết lại số tranh đẹp để động viên, nhiều lần khích lệ HS -Dặn : HS chuẩn bị tranh ảnh phong cảnh Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 148 (17) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 Ngày soạn : 10 / / 2012 Ngày giảng : Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 TIẾT TẬP ĐỌC ĐỊA LÍ TRE VIỆT NAM SÔNG NGÒI 1.Biết đọc lưu loát toàn bài , giọng Nắm số đặc điểm và vai trò I, đọc diễn cảm , phù hợp với nội sông ngòi đời sống và MỤC dung cảm xúc và nhịp điệu các sản xuất ĐÍCH câu thơ , đoạn thơ Nêu tên số sông chính Y/C 2.Hiểu ý nghĩa bài thơ : củaViệt Nam Xác lập mối Cây tre tượng trưng cho người quan hệ địa lý đơn giản khí hậu VN Qua hình tượng cây tre , tác và sông ngòi giả ca ngợi phẩm chất cao Nhận thức vai trò to lớn đẹp người VN : giàu tình sông ngòi và có ý thức bảo vệ nguồn thương yêu,ngay thẳng,chính trực nước sông ngòi, trồng cây gây rừng 3.Học thuộc câu thơ em để tránh lũ nước sông dâng cao -GDBVMT: Biết ảnh hưởng thích nước sông lên xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất - Tranh minh họa nội dung bài đọc - Thầy: Bản đồ tự nhiên II, - Trò: Tìm hiểu trước đặc điểm SGK Tranh , ảnh cây tre ĐDDH - Băng giấy viết câu , đoạn cần sông, kênh địa hướng dẫn luyện đọc phương III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1.Ổn định: 1.Ổn định ; Bài cũ : Kiểm tra bài cũ: 03 HS *,GV:Gọi em đọc truyện Một *,GV: Hãy nêu đặc điểm khí hậu người chính trực , trả lời câu nhiệt đới gió mùa nước ta hỏi , SGK - Khí hậu có ảnh hưởng gì tới - em trả lời câu hỏi đời sống và hoạt động sản xuất? - GV nhận xét bài cũ Bài : Bài mới: a) Giới thiệu bài : a,Giới thiệu bài: b) Nội dung : b Nội dung: Luyện đọc Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc *,HS:Tiếp nối đọc *,GV:Yêu cầu HS dựa vào hình đoạn thơ Đọc -3 lượt SGK và trả lời các câu hỏi - Đọc thầm phần chú thích các SGV/85 từ cuối bài đọc , giải - HS trả lời các câu hỏi nghĩa các từ đó - GV nhận xét, bổ sung - HS Luyện đọc câu dài GV chốt lại ý đúng Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 149 (18) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 - HS đọc bài 6 6 *, GV Đọc diễn cảm bài Tìm hiểu bài *,HS:Đọc đoạn 1,2 và thảo luận cặp đôi câu hỏi: - Những hình ảnh nào cây tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người VN ? -Những hình ảnh nào cây tre tượng trưng cho tính cần cù? *,HS:Đọc thầm đoạn 3,4 và thảo luận cặp đôi câu hỏi: - Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất đoàn kết người VN ? - Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính thẳng? - Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì ? Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng *,GV:Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn thơ : Nòi tre … tre xanh + Đọc mẫu khổ thơ - Tiếp nối đọc bài ,nhận xét giọng đọc ,rút giọng đọc đúng - HS vài em dọc bài *, HS:Luyện đọc diễn cảm bài theo cặp + HS thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhẩm học thuộc lòng câu thơ ưa thích (Đọc thuộc bài) + Cả lớp thi HTL đoạn thơ + Theo dõi , uốn nắn Củng cố - Dặn dò : - Bài thơ có ý nghĩa gì ? - Nhận xét tiết học Họ và tên :Lò Văn Khăng Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa *, HS:Đọc SGK quan sát hình 2, để hoàn thành bảng *,GV:Gọi HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét Vai trò sông ngòi - HS kể vai trò sông ngòi *,GV :Yêu cầu HS lên bảng vị trí hai đồng lớn và sông bồi đắp nên chúng -GV rút ghi nhớ SGK/76 *,HS: Nhắc lại phần ghi nhớ *,GV:GDBVMT: Biết ảnh hưởng nước sông lên xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất Củng cố, dặn dò: - Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 150 (19) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc bài thơ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ TIẾT LUYỆN TỪ &CÂU TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I, MỤC ĐÍCH Y/C TOÁN ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN Kiến thức : Biết mộtdạng quan hệ tỉ lệ , và biết cách giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị Tìm tỉ số” Kĩ năng: Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải chính xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học Vận dụng điều đã học vào sống HSK-G làm BT 2, 3/21 Kiến thức: Nắm hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt : ghép tiếng có nghĩa lại với ; phối hợp tiếng có âm hay vần giống Kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy ; tìm các từ ghép và từ láy đơn giản ; tập đặt câu với các từ đó * Giải nghĩa số từ tìm bài tập 1,2 phần luyện tập - Từ điển tiếng Việt,Sổ tay từ ngữ - Thầy: Phấn màu, bảng phụ II, - Bút và số tờ phiếu kẻ - Trò: Vở , bảng con, SGK, nháp ĐDDH bảng để HS làm BT1 , III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 Ổn định: 1.Ổn định: Bài cũ Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS *,GV:Gọi HS đọc thuộc lòng *,HS:Làm các bài tập hướng dẫn các thành ngữ , tục ngữ BT3,4 luyện tập thêm tiết học trước H: Từ phức khác từ đơn điểm - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: nào ? HS Nêu ví dụ -Nhận xét cho điểm a Giới thiệu bài: Bài : Nêu mục đích yêu cầu tiết học a) Giới thiệu bài : b) Nội dung : b Nội dung: Nhận xét -GV gọi em đọc nội dung BT và gợi ý lớp đọc thầm lại Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Trang - 151 Lop2.net (20) Giáo án lớp ghép 4+5 Năm học :2012-2013 *, HS:Đọc câu thơ thứ Cả *,GV:Giới thiệu ví dụ dẫn đến lớp đọc thầm , suy nghĩ , nêu quan hệ tỉ lệ nhận xét - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung ví dụ 1, yêu cầu HS đọc - GV hướng dẫn HS nhận xét để đến kết luận SGK - Nêu vài ví dụ quan hệ tỉ lệ nghịch khác sống Giới thiệu bài toán và cách giải *, GV:Giúp HS kết luận : - HS đọc đề bài + Các từ phức truyện cổ , ông - HS tìm hiểu đề HS tóm tắt cha các tiếng có nghĩa tạo - HS thực bài toán theo hai thành cách: Rút đơn vị và tìm tỉ số + Từ phức thầm thì các tiếng Luyện tập có âm đầu lặp lại tạo thành - em đọc khổ thơ Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ , nêu nhận xét - Giúp HS kết luận : + Từ phức lặng im hai tiếng có nghĩa tạo thành + Ba từ phức chầm chậm , cheo leo , se tiếng có vần âm và vần lặp lại tạo thành Ghi nhớ - Vài em đọc ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại - Giúp HS giải thích nội dung ghi nhớ phân tích các ví dụ : Luyện tập Bài : Bài 1/21: *,HS: +Chú ý chữ in *,GV: Gọi HS đọc đề bài nghiêng , chữ vừa in - HS tự tóm tắt và giải - Cho hs làm bài trên bảng nghiêng vừa in đậm + Muốn làm đúng BT , cần xác - GV sửa bài, chấm số định các tiếng các từ phức có nghĩa hay không Nếu hai tiếng có nghĩa thì đó là từ ghép , mặc dù chúng có thể giống âm đầu hay vần -GV nhận xét - Bài : Bài 2/21: Họ và tên :Lò Văn Khăng -Trường TH Bản Lang Lop2.net Trang - 152 (21)