Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc chú giải * Hướng dẫn đọc: - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Bao trùm lên cả bức tranh,/ là một màu trước lớp.. n[r]
(1)Tuần 26 Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG,HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG -TC "KẾT BẠN" A.Mục tiêu yêu cầu: -Thực thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và dang ngang.Biết cách chơi và tham gia chơi TC: Kết bạn B Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi C Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động : *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu A gối ********* - Giậm chân chỗ ********* - Chạy 1vòng quanh sân trường 1p * * * * ** * * ** - Trò chơi “Cóc nhảy” + Bài cũ : bài TD PTC Phần bản: 25 p -Ôn thường theo vạch kẻ thẳng,hai A tay chống hông và dang ngang ********* Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sửa ********* cho HS * * * * ** * * ** - Các tổ ôn luyện Thi các tổ A + Trò chơi “Kết bạn ” 8p GV nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi Học sinh chơi 3p ****** Nhận xét tuyên dương 5p Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng - GV cùng hệ thống bài - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” A 3- p 1p 1p 1p + Dặn dò : Ôn bài thể dục Lop1.net (2) Tuần 26 Thể dục: ĐI KIỄNG , HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY -TC "NHẢY Ô" A.Mục tiêu yêu cầu - Thực kiễng gót ,hai tay chống hông Thực nhanh chuyển sang chạy.Biết cách chơi và tham gia chơi TC: Nhảy ô B Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi C Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động : *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối A - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ********* -Ônbài thể dục PTC ********* - Trò chơi “Cóc nhảy” 1p * * * * ** * * ** Phần bản: - Ôn kiễng gót,hai tay chống hông Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sửa cho HS - Các tổ ôn luyện Thi các tổ -Ôn nhanh chuyển sang chạy Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sửa cho HS - Các tổ ôn luyện Thi các tổ + Trò chơi “Nhảy ô ” GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,cho tổ làm mẫu Học sinh chơi Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng - GV cùng hệ thống bài - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 25 p A ********* ********* * * * * ** * * ** 8p 3p ****** 5p A 3- p 1p 1p 1p + Dặn dò : Ôn bài thể dục Lop1.net A (3) TUẦN 26 (15-3-19/3 -2010) Thứ Môn học CC TĐ T TD T KC TC TN-XH ĐĐ TĐ T CT TD Tên bài Tôm càng và Cá Luyện tập Đi thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và dang ngang.TC: Kết bạn Tìm số bị chia Tôm càng và Cá Con Làm dây xúc xích trang trí Một số loài cây sống nước Lịch đến nhà người khác Sông Hương Luyện tập TC- Vì cá không biết nói? Đi kiễng gót hai tay chống hông.TC: Nhảy ô LTVC T ÂN TV MT Từ ngữ sông biển Dấu phẩy Chu vi hình tứ giác-Chu vi hình tam giác Học hát: chim chích bông Chữ hoa X Vẽ tranh đề tài: Con vật( Vật nuôi) CT T TLV SHTT NV -Sông Hương Luyện tập Đáp lời đồng ý.Tả ngắn biển SHS Lop1.net (4) Bài 26: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ vật và vẽ vật đơn giản theo ý thích -HSKG: xếp hình vẽ cân đối nội dung đề tài,màu sắc phù hợp II Chuẩn bị: Giáo viên Học sinh - Tranh ảnh các vật nuôi - Vở tập vẽ - Hình gợi ý cách vẽ vật - Bút chì, tẩy, màu, - Bài vẽ học sinh cũ III Hoạt động dạy học: Giáo viên Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài: Ghi bảng HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài: - Giáo viên cho xem tranh ảnh số vật nuôi - Hỏi: + Hãy cho biết tên các vật tranh ? + Nêu hình dáng, đặc điểm, màu sắc các vật? Học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Đọc đề -Xem tranh - Trả lời + Trong tranh có mèo, trâu + Con trâu cao to, có sừng cong, miệng dài,…màu đen… + Các vật có các phận chính là gì ? +Đầu, mình, chân, đuôi… + Nêu tên số vật nuôi khác mà em biết ? + Con hưu, ngựa, chó - GV chốt ý: Mỗi vật có hình dáng, đặc điểm, - Lắng nghe màu sắc riêng Mỗi có vẻ đẹp riêng nó HĐ2: Cách vẽ vật: - Giáo viên gợi ý: + Vẽ vật ta vẽ phận nào trước, sau ? - Trả lời: Vẽ đầu, mình, chân, đuôi… + Để tranh sinh động ta vẽ thêm gì ? + Vẽ thêm cây người trại nuôi để - Giáo viên vừa gợi ý vừa vẽ mẫu: tranh sinh động + Vẽ phận lớn: Đầu, mình trước sau đó vẽ chân, - Chú ý đuôi, tai… + Vẽ dáng khác các vật đi, chạy, trèo cây… + Vẽ thêm hình và vẽ màu theo ý thích HĐ3: Thực hành: - Yêu cầu vẽ tranh vật nuôi mà em biết HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Thực hành - Chọn tranh trưng bày - Yêu cầu nhận xét hình dáng vật, tạo dáng và vẽ - Xem màu - Nhận xét, tuyên dương Lop1.net (5) - Về nhà hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài sau: “Vẽ theo mẫu vẽ cặp sách học sinh” Lop1.net (6) Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài: Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung truyện: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn họ vì càng khăn khít (trả lời câu hỏi 1,2,3,5) HSKG trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc bài: “ Bé nhìn biển" trả lời các câu hỏi SGK * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Học sinh xem tranh minh hoạ: Giáo viên giới thiệu: Truyện Tôm Càng và Cá Con kết bạn với là câu chuyện thú vị Chúng ta hãy đọc truyện xem tình bạn chúng bắt đầu và trở nên thắm thiết nào ? Luyện đọc 2.1 Giáo viên đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - Học sinh tiếp nối đọc câu * Luyện phát âm từ khó: tràn tràn, lượn, - Học sinh phát âm cá nhân đồng nắc nơm, ngoắt quẹo, uốn đuôi, phục lăn b Đọc đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc chú giải - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc chú giải - Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng - học sinh nối tiếp đọc đoạn + Cá Con lao phía trước, đuôi ngoắt sang trái Vút cái, nó đã quẹo phải Bơi - Học sinh đọc cá nhân đồng lát, Cá Con lại uốn đuôi sang phải Thoắt cái, nói lại quẹo trái Tôm Càng thấy phục lăn c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Khi tập đáy sông, - Tôm Càng gặp vật lạ thân đẹp, Tôm Càng gặp chuyện gì ? hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh * Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng - Bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nào ? nơi * Câu 3: Đuôi và vẩy Cá Con có lợi ích + Đuôi: Vừa là mái chèo, vừa là bánh lái gì? + Vẩy: Là áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau * Phục lăn: Rất khâm phục * Áo giáp: Bộ đồ làm vật liệu - Học sinh nối tiếp kể lại hành động cứng, bảo vệ thể Tôm Càng cứu bạn Lop1.net (7) * Câu 4: Kể lại việc làm Tôm Càng cứu Cá Con (HSKG) * Câu 5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? - Nhắc học sinh đọc lướt các đoạn 2,3,4 để tìm cho đủ các phẩm chất đáng quý Tôm Càng - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn, xuýt xoa, lo lắng, hỏi han bạn bị đau Tôm Càng là người bạn đáng tin cậy - Các nhóm đọc phân công vai Luyện đọc lại Củng cố - dặn dò - Em học nhân vật Tôm Càng điều gì ? - Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn * Nhận xét tiết học * Yêu cầu học sinh nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện *Bài mới: Sông Hương Lop1.net (8) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2009 SÔNG HƯƠNG TẬP ĐỌC: I Mục đích yêu cầu Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ;bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài Hiểu ND:Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh nối tiếp đọc bài: “ Tôm Càng và Cá Con " B Dạy bài Giới thiệu bài: Thành Phố Huế là kinh đô cũ nước ta, có nhiều cảnh đẹp Bài tập đọc hôm giới thiệu cảnh đẹp độc đáo và tiếng Huế Cảnh Sông Hương Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu * Luyện phát âm: phong cảnh, phượng - Học sinh tiếp nối đọc câu vĩ, bãi ngô, thảm cỏ, đỏ rực, dải lụa, ửng - Học sinh phát âm cá nhân đồng hồng b Đọc đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc chú giải * Hướng dẫn đọc: - Học sinh nối tiếp đọc đoạn + Bao trùm lên tranh,/ là màu trước lớp xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác Đ1: Từ đầu……… in trên mặt nước nhau:/ màu xanh thẳm da trời,/ màu Đ2: Tiếp theo…… lung linh dát vàng xanh biếc lá cây,/ màu xanh non Đ3: Phần còn lại bãi ngô/ thảm cỏ in trên mặt - Học sinh theo dõi đọc đúng theo hướng dẫn giáo viên nước.// + Hương Giang thay áo xanh ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm - Đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Tìm từ màu xanh - Xanh non, xanh thẳm, xanh biếc Sông Hương ? * Câu 2: Vào mùa hè, vào đêm - Sông Hương thay áo xanh trăng, Sông Hương đổi màu nào ? ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố - Vào đêm trăng sáng, Sông Hương phường - Dòng sông là đường trăng lung linh đổi màu nào ? + Lung linh dát vàng: Ánh trắng vàng dát vàng chiếu xuống Sông Hương làm dòng sông ánh lên toàn màu vàng, dát lớp vàng lóng lánh * Câu 3: Vì nói Sông Hương là Lop1.net (9) đặc ân thiên nhiên dành cho thành - Vì Sông Hương làm cho thành phố Huế phố Huế ? thêm đẹp, làm cho thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm Luyện đọc lại - học sinh thi đọc lại bài Củng cố - dặn dò * Sau học bài này, em nghĩ nào Sông Hương ? * Em cảm thấy yêu quý Sông Hương vì Sông Hương mang lại vẻ đẹp cho Thành phố Huế * Chính sông Hương đã làm cho thành phố Huế có vẻ đẹp nên thơ, êm đềm khác lạ với thành phố khác * Về nhà ôn lại bài * Bài sau: Ôn tập Lop1.net (10)