HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh 3 SGK nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGKđọc nhóm, cá nhâ[r]
(1)Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý TuÇn 13 Gi¸o ¸n chµo mõng 20/11 Ngày giảng:16.11 Thø hai, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Chµo cê ………………………………………… Häc vÇn Bài 51: ¤N TËp I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết cách chắn các vần kết thúc n - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: Chia phần II.Đồ dùng dạy – học: - Tranh chuyÖn, b¶ng phô III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 50 - Viết: cuộn dây, lươn, vườn nhãn B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút) a ă â o ô u n an b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) cuồn cuộn vượn thôn Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Viết bảng con: (7 phút) Cách tiến hành HS: Đọc bài (1 em) - Viết bảng ( lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các vần kết thúc i, y đã học tuần GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Đưa bảng ôn HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu.Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho học sinh HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân – nhóm) GV: Giải nghĩa từ GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn Lop1.net (2) cuồn cuộn, vượn 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) Gà mẹ dẫn gà bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun b-Luyện viết tập viết: (7 phút) cuồn cuộn vượn c-Kể chuyện: Chia phần (10 phút) *ý nghĩa: Trong sống biết nhường nhin thì Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – lớp HS: Viết bài tập viết GV: Quan sát, uốn nắn GV: Kể lần cho HS nghe - Kể lần kết hợp tranh minh họa GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh Tranh 1: Có người săn từ sớm đến gần tối họ săn có sóc nhỏ Tranh 2: Họ chia chia lại không Lúc đầu còn vui vẻ Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn và chia Tranh 4: Thế là số sóc đã chia ba vui vẻ - Kể theo tranh ( HS khá) - HS khác nhắc lại lời kể bạn, cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa HS: Nhắc lại ý nghĩa( em) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện buổi 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) …………………………………………………… To¸n Bài 49: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm phép cộng, thành lập và ghi nhớ bảng cộng - Biết làm tính cộng phạm vi - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: sử dụng đồ dùng.B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Cách thức tiến hành HS: Lên bảng thực ( em) Lop1.net (3) 6–3= 6–4= B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( 2) Nội dung: (32’) a Giới thiệu phép cộng phạm vi 6+1=7 1+6=7 - Khi thay đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi 5+2=7 2+5=7 6+1=7 1+6=7 2+5=7 5+2=7 Nghỉ giải lao b- Luyện tập Bài1: Tính + + 4+3=7 3+4=7 + Bài 2: Tính 7+0= 0+7= 1+6= 6+1= Bài 3: Tính 5+1+1= + +2 = 4+2+1= 3+3+1= Bài 4: Viết phép tính thích hợp +1 = Củng cố, dặn dß( 3’) 4+3=7 Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính để lập phép cộng - Có que tính thêm que tính que tính ( thêm thay dấu +) HS: Quan sát tranh SGK - Nêu đề toán - Phân tích, tóm tắt - Hình thành phép tínHS: 6+1=7 GV: Quan sát, giúp đỡ HS: Đọc phép cộng( bảng lớp) - Quan sát phép cộng đưa nhận xét vị trí các số, kết GV: Đưa tiếp phép tính thứ HS: Thực tương tự để hình thành bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng GV: Nêu yêu cầu HS: Làm bảng HS+GV: Nhận xét, uốn nắn HS: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu miệng kết HS+GV: Nhận xét, bổ sung HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Lên bảng làm bài (4 em) - Làm vào ô li HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: HD học sinh quan sát tranh SGK HS: Nêu miệng lời giải ( em) - Lên bảng làm bài( em) - Cả lớp làm vào HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Chốt nội dung bài GV: Nhận xét chung học - HS thực các bài còn lại Lop1.net (4) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Thø t, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 ThÓ dôc(bs) Luyện : BTDRLTTCB –Trò chơi vận động A:Môc tiªu: ¤n BTDRLTTCB , Ôn trò chơi(Vận động ) B: Địa điểm,phương tiện: cßi, tranh C:Nội dung và phương pháp lên lớp 1:PhÇn më ®Çu ( 7’ ) GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t Giậm chân,đếm theo nhịp 1,2 2.PhÇn c¬ b¶n:(15’) ¤n BTDRLTTCB ,GV cho c¶ líp tËp lÇn Chia lớp làm nhóm có nhóm trưởng đạo Thi tập nhóm (HS+GV NX đánh giá) Ôn trò chơi vận động GV nêu động tác làm mẫu HD HS Trò chơi : vận động lớp trưởng đạo lớp ôn trò chơi qua đương lội 3-PhÇn kÕt thóc §øng vç tay vµ h¸t GV+HS hÖ thèng bµi GVnhËn xÌt giê häc ……………………………………………………… Häc vÇn Ngày giảng:18.11 Bài 53: ĂNG – ÂNG I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Đọc đúng câu: “ Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Vâng lời cha mẹ” II.Đồ dùng dạy – học: Tranh nhµ tÇng.BTH III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 52 (SGK) - Viết: ong, cây thông, công viên B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) Cách thức tiến hành HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ăng – âng *Vần ănGV: Lop1.net (5) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ăng - âng (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ăng măng măng tre âng tầng nhà tầng Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) ăng măng tre âng nhà tầng d)Đọc từ ứng dụng (7P) rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) “ Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) ăng măng tre âng nhà tầng c)Luyện nói theo chủ đề (7P) “ Vâng lời cha mẹ’’ 4.Củng cố – dặn dò: (2P) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Vần ăng gồm ă - ng HS: So sánh ăng – ong - Giống nhau: Kết thúc ng - Khác nhau: Bắt đầu ă HS: Phát âm ăng phân tích -> ghép ăng -> ghép măng đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ măng tre - đọc trơn – phân tích * Vần ânGV: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài Lop1.net (6) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý To¸n Bài 51: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép cộng và trừ phạm vi - Biết giải bài tập - Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ II.Đồ dùng dạy - học: BTH,B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: (5’) 3P 7–4=2 7–3=3 B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: (25’) Bài tập 1: Tính + + 3 Bài 2: Tính 6+1= 1+6= 5+2= 2+5= Bài 3: Tính 1+3+2= 3+1+2= Nghỉ giải lao Bài 4: Điền dấu thích hợp ( < > =) + 7 - Củng cố, dặn dò(5’) Cách thức tiến hành HS: Lên bảng thực ( em) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu qua KTBC GV: Nêu yêu cầu HS: Nêu cách thực - Làm bài vào bảng HS+GV: Nhận xét, uốn nắn GV: Nêu yêu cầu HS: Nêu miệng kết quả( nối tiếp) HS+GV: Nhận xét, uốn nắn HS: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực HS: Lên bảng làm bài (2 em) - Làm vào ô li( lớp ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung HS: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực HS: Lên bảng làm bài (2 em) - Làm vào ô li( lớp ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài GV: Nhận xét chung học - HS thực các bài còn lại Lop1.net (7) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n Bài 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố và nắm vững phép cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập lập phép tính tương ứng hình vẽ II.Đồ dùng dạy - học: BTH, B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cò : ( 3’) 7–3= 7–4= B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( 2’) Nội dunGV: (32’) a Giới thiệu phép cộng phạm vi 7+1=8 1+7=8 - Khi thay đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi 6+2=8 2+6=8 7+1=8 1+7=8 2+6=8 6+2=8 5+3=8 3+5=8 Nghỉ giải lao b- Luyện tập Bài1: Tính + GV: Nêu yêu cầu HS: Làm bảng HS+GV: Nhận xét, uốn nắn + Bài 2: Tính 1+7= 7+1= HS: Lên bảng thực ( em) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính để lập phép cộng - Có que tính thêm que tính que tính ( thêm thay dấu +) HS: Quan sát tranh SGK - Nêu đề toán - Phân tích, tóm tắt - Hình thành phép tínHS: +1=8 GV: Quan sát, giúp đỡ HS: Đọc phép cộng( bảng lớp) - Quan sát phép cộng đưa nhận xét vị trí các số, kết GV: Đưa tiếp phép tính thứ HS: Thực tương tự để hình thành bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng + 2+6= 6+2= HS: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu miệng kết HS+GV: Nhận xét, bổ sung Lop1.net (8) Bài 3: Tính 1+2+5= + +3 = 3+2+2= 2+2+4= Bài 4: Viết phép tính thích hợp +2 = 4+4=8 Củng cố, dặn dò: 3P Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Lên bảng làm bài (4 em) - Làm vào ô li HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: HD học sinh quan sát tranh SGK HS: Nêu miệng lời giải ( em) - Lên bảng làm bài( em) - Cả lớp làm vào HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Chốt nội dung bài GV: Nhận xét chung học - HS thực các bài còn lại …………………………………………… TËp viÕt Ngày giảng:20/11 NÒn nhµ, nhµ in, c¸ biÓn …… I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) Chú cừu, khôn lớn B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung b HD viết bảng con: ( phút) GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) Lop1.net (9) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý GV: Quan sát, uốn nắn c.HD viết vào ( 18 phút ) Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết Chấm chữa bài: dòng HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn (4 phút ) Củng cố, dặn dò: GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, (2 ph) GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau TËp viÕt Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng - Viết nhanh, đẹp - Có ý thức giữ gìn sách đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra bài cũ:(3 phút) Nền nhà, cuộn dây B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a HD quan sát, nhận xét: (6 phút) Con ong, cây thông, vầng trăng, cây HS: Viết bảng H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu tiết học sung, củ gừng b HD viết bảng con: (5 phút) Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng c.HD viết vào ( 18 phút ) GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết dòng Lop1.net (10) Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng Chấm chữa bài: (4 phút ) Củng cố, dặn dò: (2 ph) Giáp Thị Chính- Dạy lớp 1D – Trường TH Cẩm Lý HS: Viết dòng theo mẫu và HD giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn GV: Chấm bài số học sinh - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau …………………………………………………… Hoạt động tập thể KIểm điểm các hoạt động tuần 13 I Môc tiªu : Kiện toàn tổ chức Đánh giá các hoạt động thực tuần 13 Đề phương hướng cho tuần sau Rèn HS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ bạn học tập Rèn HS có tinh thần xây dựng tập thể, tích cực tham gia hoạt động chung II Néi dung sinh ho¹t : TËp hîp : ( 5’ ) GV chia sao, đặt tên sao, hướng dẫn tập hợp Các trưởng tập hợp m×nh, cho ®iÓm danh, b¸o c¸o sÜ sè, kiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n Cho toµn h¸t bµi : Sao vui cña em KiÓm ®iÓm viÖc lµm tuÇn 13 ( 10’ ) Sao trưởng lên báo cáo các hoạt động sao, kể bạn làm nhiều việc tèt, nh÷ng b¹n cha lµm ®îc viÖc tèt GV ghi sæ, khen HS vµ GV bæ sung Néi dung sinh ho¹t cña tuÇn 14 (7’)- ChÞ phô tr¸ch nªu chñ diÓm sinh ho¹t : Thi ®ua häc tËp tèt - Thực tốt nề nếp qui định - Thùc hiÖn tèt luËt ATGT Kết thúc buổi sinh hoạt : ( 3’ ) - Phụ trách nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, toàn đọc lời hứa nhi đồng - DÆn dß : Thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp …………………………………………………………………………………………… Lop1.net (11)