1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án An toàn giao thông 5 - Tiểu học Yên Thành

8 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 229,35 KB

Nội dung

Bµi 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN vµ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết được những điều kiện an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an t[r]

(1)Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 Bµi BiÓn BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: * Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu GT đã học *Hiểu ý nghĩa ,nội dung và cần thiết 10 biển báo hiệu GT 2.Kĩ năng: * Giải thích cần thiết biển báo hiệu GT *Có thể mô tả lại các biển báo hiệu đó lời hình vẽ 3.Thái độ: *Có ý thức tuân theo và nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT đường II/ Tài liệu và phương tiện: -Biển báo hiệu -Giấy vẽ,chì tô -Nam châm - III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV vµ HS ND A/Ổn định: *Giới thiệu tháng là tháng ATGT -Nêu ý nghĩa việc tuân thủ ATGT -Cho HS Xem mục lục để nắm toàn chương trình học B/BM: *HĐ1: GTB *HĐ2:HD HS tìm hiểu *Bước1: Trò chơi phóng viên - Nêu mục tiêu bài - Cho HS đóng vai phóng viên báo : “Bạn đường” hỏi các bạn câu hỏi : + Ở gần nhà bạn có biển báo hiệu nào? + Những biển báo đó đặt đâu? + Theo bạn, lại có người không tuân C¸c nhãm biÓn b¸o theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT? hiÖu: + Theo bạn, nên làm nào để người thực - BiÓn b¸o cÊm theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT? - BiÓn b¸o nguy *Bước 2: Ôn lại các biển báo đã học hiÓm - Viết tên nhóm biển báohiệu trên bảng - BiÓn hiÖu lÖnh -Phát các biển báo cho nhóm - BiÓn chØ dÉn -Cho HS thi đua lên bảng gắn biển báo hiệu -Gọi HS nêu ý nghĩa loại biển báo NguyÔn ThÞ Minh TiÓu häc Yªn Thµnh Lop3.net (2) Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 -Kết luận *Bước 3:nhận biết các biển báo hiệu GT - Cho HS nhận dạng các biển báo hiệu -Kết luận -Giúp Hs tìm hiểu tác dụng các biển báo hiệu mới: biển báo cấm, biển báo nguy hiểm,biển dẫn -Kết luận *Bước 4:Luyện tập - Cho HS tự vẽ biển báo hiệu mà em nhớ, ghi tên -Cho Hs nhận xét bài bạn * Bước 5: Trò chơi - Chia lớp N, chia thành đội, chia bảng làm 2,các N chẵn cùng nhiệm vụ -Cho HS tiếp sức lên gắn biển báo -Nhận xét -Tuyên dương đội làm đúng và nhanh *HĐ3:củng cố , dặn dò: - Gọi HS nêu tên các nhóm biển báo -Gọi HS nêu ý nghĩa nhóm biển báo *Kết luận: -Khi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực theo hiệu lệnh,sự dẫn biển báo hiệu GT -Luôn nhắc nhở người xung quanh cùng thực với mình - Bài sau:Kĩ xe đạp an toàn Mét sè biÓn b¸o kh¸c cÇn biÕt: * BiÓn b¸o cÊm: - CÊm rÏ tr¸i - CÊm rÏ ph¶i - CÊm xe g¾n m¸y *BiÓn hiÖu lÖnh: - Đường người bé c¾t ngang - Đường người xe đạp cắt ngang - Công trường - Giao víi ®­êng kh«ng ­u tiªn * BiÓn chØ dÉn: - §iÖn tho¹i - Tr¹m cÊp cøu - Tr¹m c¶nh s¸t giao th«ng Bµi KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: * HS biết quy định người xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB *HS biết cách lên,xuống xe và dừng,đỗ xe an toàn trên đường phố 2.Kĩ năng: * HS thể đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao *Phán đoán và nhận thức các điều kiện AT hay không AT xe đạp *Xây dựng,liệt kê số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn xe đạp 3.Thái độ: *Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn II/Tài liệu và phương tiện: NguyÔn ThÞ Minh TiÓu häc Yªn Thµnh Lop3.net (3) Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 -SGK, xe đạp, sân trường, (xe đạp, xe ô tô, xe xích lô ) nhựa, sa bàn II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy, học ND A/BC: *Đưa bảng báo hiệu cho HS nêu tên,ý nghĩa biển báo B/BM: *HĐ1: GTB *Nêu mục tiêu bài *HĐ2:HD HS tìm hiểu *Bước1: Trò chơi xe đạp trên sa bàn *Cho HS xem mô hình đoạn đường phố -Gọi HS trình bày vạch kẻ đường, mũi tên * Nh÷ng ®iÒu cÇn biÕt xe đạp trên đường: trên mô hình - Đi xe đạp phải đúng -Đặt các loại xe nhựa lên mô hình phÇn ®­êng dµnh cho xe -Cho HS trình bày cách xe đạp từ điểm này th« s¬ vµ s¸t lÒ ®­êng tay đến điểm ph¶i -Hỏi cách xe đạp với các tình khác - Khi qua ®­êng giao nhau: ph¶i theo tÝn hiÖu giao +Để rẽ trái (từ diểm A đến điểm N) người xe th«ng hoÆc quan s¸t c¸c đạp phải rhế nào? phÝa, ®i chËm gi¬ tay xin +Người xe đạp nên nào từ điểm o ®­¬ng nÕu rÏ tr¸i đến điểm D( từ đường phụ sang đường chính) - qua chç giao cã mà ngã tư không có đèn tín hiệuGT? vòng xuyến thì đúng +Người xe đạp nào từ điểm D đến chiÒu vßng xuyÕn điểm E điểm I? - Tõ ngâ ph¶i quan +Khi xe đạp trên quốc lộ có nhiều xe s¸t… chạy,muốn rẽ trái , người xe đạp phải * Nh÷ng ®iÒu cÊm ®i nào? xe đạp: *Bước 2: Thực hành trên sân trường - §i vµo lµn ®­êng cña xe *Cho HS cú xe đạp trờn sõn trường theo đường giới, trước xe giới thẳng - §i vµo ®­êng cÊm, ®I -Cho em xe từ đường chính rẽ đường phụ hµng ba trë lªn theo hai phía - §i bá hai tay, l¹ng l¸ch, -Cho HS quan sát, nhận xét,trao đổi với bạn: đánh võng +Tại lại phải giơ tay xin đường muốn rẽ - KÐo, ®Èy xe kh¸c hoÆc thay đổi làn đường? xóc vËt +Tại xe đạp phảiđi vào làn đường sát bên - Sö dông « - Rẽ đột ngột qua đầu xe phải? *Kết luận: Luôn luôn phía tay phải, đổi hướng NguyÔn ThÞ Minh Lop3.net TiÓu häc Yªn Thµnh (4) Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 phải chậm , quan sát và giơ tay xin đường 2.Không rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua ngưòi xe phía trước.Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải theo hiệu lệnh đèn *HĐ3:Củng cố , dặn dò:*Yêu cầu HS nhắc lại quy định đ/v người xe đạp? -Những HS xe đạp làm : “ Phương án xử lí các tình GT học” * Bài sau: chọn đường an toàn , phòng tránh tai nạn GT Bµi CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN vµ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết điều kiện an toàn các đường và đường phố để lựa chọn đường an toàn -HS xác định điểm, tình không an toàn người và người xe đạp để có có cách phòng tránh tai nạn và xe đạp trên đường 2.Kĩ năng: -Có thể lập đồ đường an toàn cho riêng mìnhkhi học chơi -HS biết cách phòng tránh các tình không an toàn vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xảy 3.Thái độ: -Có ý thức thực quy định Luật GTĐB -Tham gia tuyên truyền , vận động người thực Luật GTvà đề phòng tai nạn đoạn đường dễ xảy tai nạn II/ Tài liệu và phương tiện: -Tranh , ảnh đoạn đường an toàn và kém an toàn -3 tranh tình GT , phiếu học tập -Bản kê điều kiện an toàn và không an toàn đường III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy, học ND A/BC: *Cho HS tự kiểm điểm việc xe mình -Tự nêu kĩ xe mà em đã rút từ thực tế NguyÔn ThÞ Minh Lop3.net TiÓu häc Yªn Thµnh (5) Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 B/BM: *HĐ1: GTB *Nêu mục tiêu bài *HĐ2:HD HS tìm hiểu *Bước1: T ìm hiểu đường từ nhà em đến trường *H: Em đến trường phương tiện gì? -H: Em hãy kể các đường mà em phải qua, theo em đường đó có an toàn hay không? -Gợi ý:Loại đường, chất lượng đường,lượng người lại trên đường nào? H: Từ nhà đến trường em có thể ngả đường khác nhau?Em có thể so sánh các ngả đường khác? -Kết luận *Bước 2: X ác định đường đến trường *Chia thành N và N xe đạp -Phát phiếu học tập, cho HS đánh giá mức độ an toàn hay không an toàn đương phố theo bảng kẻ các tiêu chí -Kết luận *Bước 3: Phân tích các tình nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT *Treo tranh với tình để HS phân tích -Kết luận *Bước4:Luyện tập *Luyện tập: Chia lớp thành đội để lập phương án “ Con đường AT đến trường” và “ Bảo đảm ATGT khu vực gần trường” -Kết luận *Cho HS đọc phương án nhóm -Nhận xét , nhắc nhở thêm *HĐ3:củng cố , dặn dò:*Cho HS đọc kết luận sách - Bài sau:Nguyên nhân gây tai nạn giao thông  Thùc tÕ: Ng· ba Léc, ®­êng hÑp, gå ghÒ, khã ®i  §­êng cã ®iÒu kiÖn đảm bảo an toàn: - Trải nhựa đổ bê t«ng - Réng, cã nhiÒu lµn xe, cã gi¶i ph©n c¸ch - Có đèn chiếu sáng - Có đèn tín hiệu, biển b¸o hiÖu - Kh«ng cã ®­êng s¾t ch¹y qua - Cã Ýt ®­êng giao - Cã vØa hÌ réng, kh«ng cã vËt c¶n - Cã v¹ch kÎ qua đường cho người đI bé *Những đường chưa đủ an toµn: - Dèc, kh«ng th¼ng, kh«ng ph¼ng - HÑp, kh«ng cã vØa hÌ hoÆc vØa hÌ cã nhiÒu vËt c¶n - Hai chiÒu ®i, lßng hÑp - Không có đè sáng, đè tÝn hiÖu, biÓn b¸o vµ vạch kẻ cho người Bµi NguyÔn ThÞ Minh Lop3.net TiÓu häc Yªn Thµnh (6) Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 NGUYÊN NHÂN g©y TAI NẠN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết nguyên nhân khác gây tai nạn GT -Nhận xét , đánh giá các hành vi an toàn và không an toàn người tham gia GT 2.Kĩ năng: -HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn GT 3.Thái độ: -Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB để tránh TNGT -Vận động các bạn và người khác thực đúng Luật GTĐB để đảm bảo ATGT II/ Tài liệu và phương tiện: -Những mẩu chuyện -Thông tin tai nạn GT gần III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy, học ND I/BC: *Cho HS tự đánh giá phương án đường an toàn từ nhà đến trường N II/BM: *HĐ1: GTB *Nêu mục tiêu bài *HĐ2:HD HS tìm hiểu *Bước1: T ìm hiểu nguyên nhân TNGT *Đọc cho HS nghe thông tin tai nạn Gt -H: Em có nhận xét , cảm xúc nào nghe mẩu tin Gt cô vừa cung cấp? -Gợi ý cho HS: +Hiện tượng  Nguyªn nh©n chÝnh g©y tai n¹n +Xảy vào thời gian nào? giao th«ng: +Xảy đâu? - Do người +Hậu quả? - Do phương tiện +Nguyên nhân? giao th«ng -H: Qua mẩu chuyện vừa phân tích trên,em cho Do ®­êng biết có nguyên nhân dẫn đến tai nạn?Nguyên - Do thêi tiÕt nhân nào là nguyên nhân chính? *Kết luận:Hàng ngày có các tai nạn GT xảy ra.Nếu có tai nạn gần trường gần nơi ta ở, ta cần biết rõ nguyên nhân chính để biết cách đề phòng TNGT *Bước 2: Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn NguyÔn ThÞ Minh TiÓu häc Yªn Thµnh Lop3.net (7) Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 GT *H: Em hãy kể tai nạn GT mà em biết? -Cho HS phân tích nguyên nhân -Kết luận:Hiện tai nạn Gt hàng ngày xảy nhiều.Nguyên nhân chính là người tham gia GT không thực đúng quy định Luật GTĐB.Những điều ta học ATGT nhà trường để giúp chúng ta có hiểu biết cách đường đúng quy định ,phòng tránh TNGT.Ta cần ghi nhớ và thực đúng để bảo đảm ATGT *Bước3:Thực hành làm chủ tốc độ -Cho HS tham gia trò chơi trênsântrường,1em bộ, em chạy.GV hô: “Khởi hành”1 em chạy ,1 em phía trước.GV hô: “ Dừng lại”.Hai em phải dừng -Cả lớp quan sát xem dừng , chưa dừng -Kết luận: Khi điều khiển phương tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí,không phóng nhanh để tránh tai nạn *HĐ3:Củng cố , dặn dò:Theo em,có thể tránh TNGT phụ thuộc vào điều kiện gì? -Liên hệ:Có ý thức tránh tai nạn GT - Bài sau:Em làm gì để thực TGT  Phßng tr¸nh tai n¹n, cÇn: - Chó ý tËp trung ®i - Cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng - Phương tiện phải đảm bảo an toàn Bµi EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết nội dung, ý nghĩa các số thống kê đơn giản TNGT - HS biết phân tích nguyên nhân TNGT theo Luật GTĐB 2.Kĩ năng: -HS biết và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác -Đề các phương án phòng tránh TNGTở cổng trường 3.Thái độ: - Tham gia các hoạt động lớp, Đội công tác bảo đảm ATGT -Hiểu phòng ngừa TNGT là trách nhiệm người -Nhắc nhở bạn người chưa thực đúng quy định Luật ATGT II/ Tài liệu và phương tiện: -Số liệu thống kê TNGT hàng năm Ninh B×nh NguyÔn ThÞ Minh TiÓu häc Yªn Thµnh Lop3.net (8) Gi¸o ¸n ATGT Líp – N¨m häc: 2010-2011 -Tranh chủ đề :ATGT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy, học A/BC :Cho HS nêu các nguyên nhân gây TNGT -Nêu cách đề phòng TNGT B/BM: *HĐ1: GTB - Nêu mục tiêu bài *HĐ2:HD HS tìm hiểu -Bước1: Tuyên truyền - Đọc cho HS nghe thông tin SGV trang 40 -H: Em có nhận xét , cảm xúc nào nghe mẩu tin Gt cô vừa cung cấp? +Tính chất nghiêm trọng việc nào? -Cho HS trưng bày sản phẩm giáo dục ATGT -Cho HS giới thiệu sản phẩm mình -Gọi HS khác phân tích nội dung, ý nghĩa sản phẩm *Bước 2: Lập phương án thực ATGT -Chia lớp thành N: HS đến trường,HS xe đạp đến trường, HS cha mẹ chở xe đến trường -Cho HS lập phương án thực ATGT: + Đi xe đạp an toàn +Đi an toàn + Ngồi trên xe máy an toàn -Cho các nhóm báo cáo *HĐ3:Củng cố , dặn dò:- Nhắc lại mục tiêu bài chương trình -Nêu nhận xét các hoạt động HS, đánh giá ý thức học tập HS -Dặn: Đặt nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT ND  Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng lµ nhiÖm vụ người: - HS ph¶i thùc hiÖn đúng Luật Giao th«ng vµ phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng - Khi xe đạp, xe máy nhớ đọi mũ bảo hiểm để an toàn  Phương án phòng tr¸nh tai n¹n giao th«ng KÝ duyÖt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NguyÔn ThÞ Minh Lop3.net TiÓu häc Yªn Thµnh (9)

Ngày đăng: 31/03/2021, 05:09

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w