HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại Gv chốt : Qua câu chuyện cho ta thấy hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp .Đồng thời GDKNS cho HS HĐ 3: Luyện đọc lại 15 phút[r]
(1)Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Tuần Chủ đề: Mẹ dạy thì khéo – bố dạy thì khôn Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013 Tập đọc Người thầy cũ I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ : nhấc kính, ngạc nhiên, mắc lỗi - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới:xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp - GDKNS:Phải biết kính trọng,lễ phép thầy cô đã và dạy mình II.CHUẨN BỊ - GV: Tranh bài tập đọc - HS: SGK, đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS lên bảng Đọc bài : Ngôi trường và trả lời câu hỏi 2, SGK/51 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài-Luyện đọc (30 phút) MT: rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy cho học sinh Giới thiệu bài Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó b.Đọc đoạn trước lớp Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giải nghĩa từ( chú giải) (HS TB,Y) Hoạt động trò Đọc trơn phát âm đúng Ngắt ngỉ hợp lí Biết đọc với giọng trìu mến, tự hào.( 2HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ:nhấc kính, ngạc nhiên, chớp mắt, mắc lỗi (CN- ĐT) Nối tiếp đọc đoạn Phân biệt giọng kể, nhân vật Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ Đọc đúng câu (CN ) - Nhưng… //Hình hôm thầy có phạt em đâu !// - Lúc ấy,/ thầy bảo :// “Trước làm việc gì,/ phải nghĩ đã chứ!// Thôi em đi,/ thầy không phạt em đâu !” Hiểu nghĩa từ( chú giải ) Lễ phép: Biết nói năng, chào hỏi, thưa, Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (2) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Gv đặt câu hỏi GV giải nghĩa thêm từ :lễ phép, mắc lỗi ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) e.Đọc ĐT đoạn 3( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) gửi, vâng, với người lớn Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Cả lớp đọc TIẾT HĐ2: Tìm hiểu bài (18 phút) MT: giúp học sinh nắm nội dung bài tâp đọc Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đoạn1: -Bố Dũng đến trường làm gì ? (HS TB,Y) -Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng ntn ?( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn 2: -Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy ? (HS TB,Y) Đoạn 3: Dũng nghĩ gì bố đã ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Gv chốt : Qua câu chuyện cho ta thấy hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp Đồng thời GDKNS cho HS HĐ 3: Luyện đọc lại (15 phút) MT: giúp học sinh biết đọc phân vai theo nhận vật, bước đầu thể giọng nhân vật GV lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HStự phân vai.Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Giáo dục HS kính trọng và yêu quý thầy giáo, cô giáo Dặn dò :Về nhà đọc bài nhiều lần Đọc trước bài :Thời khóa biểu Ghi nhận sau tiết dạy Hiểu nội dung bài: Bố Dũng đến trường để gặp thầy giáo cũ Bố bỏ mũ lễ phép chào thầy.Bố nhớ kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ, thầy giáo bảo ban nhắc nhở mà không phạt Nhưng bố tự nhận đó là hình phạt để nhớ mãi và không mắc lại Đọc đúng vai –Gịong đọc phù hợp, ngắt nghỉ đúng Nhận xét, chọn nhóm đọc hay ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (3) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Kể chuyện Người thầy cũ I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ nói : Xác định nhân vật câu chuyện.: Chú đội, thầy giáo, Dũng Kể lại toàn nội dung câu chuyện Người thầy cũ Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, bíết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.Biết dựng lại phần chính câu chuyện theo vai 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn: Kể tiếp lời bạn II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện, tranh minh họa HS: Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS lên đọc và hỏi: Gọi hs nối tíêp kể câu chuyện : Mẩu giấy vụn TLCH 3, 4/SGK57 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài – Hướng dẫn hs kể chuyện.(30 phút) 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Nêu tên các nhân vật câu chuyện 2.2 Kể toàn câu chuyện -Kể nhóm Hoạt động thầy Kể đủ nội dung,biết kết hợp với cử chỉ, điệu Giọng kể phù hợp Xác định nhân vật câu chuyện: thầy giáo, bố Dũng, Dũng -Kể chuyện trước lớp (Gv tạo điều kiện cho tất hs dều tham gia, HS TB, Y kể ½ câu chuyện ) - Nhận xét 2.2Phân vai dựng lại phần chính câu chuyện Lần :GV dẫn chuyện HS nói lời nhân vật Từng nhóm HS dựng lại câu chuyện theo vai Nhận xét –bình chọn nhóm –CN kể hay Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua câu chuyện giúp các em hiểu điều gì ? Tiếp nối kể câu chuyện nhóm, kể đủ ý Kể lại toàn câu chuyện.Giọng kể phù hợp,biết kết hợp với cử chỉ, điệu Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Biết dựng lại câu chuyện theo vai nhớ lời nhân vật Giọng kể phù hợp với nhân vật Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Biết lắng nghe, nhận xét lời kể bạn (4) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Giáo dục HS :Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều Chuẩn bị bài :Người mẹ hiền Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… .………… Toán Luyện tập I.MỤC TIÊU 1.Giúp học sinh củng cố về: 2.Giải bài toán Ít hơn, Nhiều 3.Điểm và ngoài hình tròn II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, hình minh họa bài 1/SGK HS: Vở số 3, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') HS làm bài tập: 1, /32 /VBT - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ :Thực hành (23 phút) Bài 1/SGK/31 GV treo hình minh họa Yêu cầu HS đếm số ngôi và trả lời câu hỏi (HS TB,Y trả lời 3ý đầu,HS G,K 2ý còn lại) Bài /SGK/31 - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Trao đổi theo cặp để dặt đề bài -Yc học sinh làm bảng phụ Hoạt động trò HS làm bài tập: Biết giải bài toán ít phép tính trừ 17 – = 10(cái thuyền ) 19 - = 16 (học sinh ) HS nhận điểm và ngoài hình tròn Củng cố bài toán Ít hơn, Nhiều .Củng cố giải bài toán Ít hơn, Nhiều Vài Hs nêu đề bài toán( Hs K,G nêu HS Tb, Y nhắc lại) - HS làm , học sinh làm bảng phụ lớp sửa bài - Giải toán có lời văn bài toán Ít - Cô vừa ôn cho các em kiến thức gì? - HS làm , học sinh làm bảng phụ lớp Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (5) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Bài 3/SGK /31 GV HD tương tự bài yêu cầu nêu cách giải bài toán Ít Yêu cầu HS so sánh bài toán, bài 2, Chốt lại cách giải bài toán Ít hơn, Nhiều sửa bài HS nhận khác bài toán (bài 2b ngược lại với bài 2a ) 16 – = 11 (tuổi ) (Ít ) 11 + = 16 (tuổi ) (Nhiều ) Củng cố - dặn dò:(5’) -Muốn giải bài toán Nhiều (Ít )ta làm pháp tính gì ? Dặn dò: BTVN bài /sgk /31 Xem trước bài Kilôgam Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Ngày dạy :Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Toán Ki – lô - gam I.MỤC TIÊU Giúp HS: Có biểu tượng nặng , nhẹ Làm quen với cân, cân, cách cân Nhận biết đơn vị đo khối lượng ki lô gam, tên gọi và kí hiệu (kg) Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị là kg II.CHUẨN BỊ GV: Cân đĩa, cân kg, kg, kg, 1kg muối, kg đường HS: Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỀU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu vật nặng, nhẹ GV đưa cân (1kg ), bài tập toán Yêu cầu HS nhấc vật – Nhận xét -Vật nào nặng , vật nào nhẹ hơn? GV đưa cặp đồ khác(1 kg đường, gói bánh ) Yêu cầu HS nhận xét vật nào Hoạt động trò Nhận biết vật nặng hơn, vật nhẹ (HS TB,Y) (HS TB,Y) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (6) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần nặng , vật nào nhẹ Kết luận: Ta ước lượng, ta biết vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ không biết nặng bao nhiêu, nhẹ bao nhiêu Muốn biết ta phải dùng cân, cân vật đó HĐ 2: Giới thiệu cân, cân, cách cân GV giới thiệu cân đĩa Yêu cầu HS quan sát cân GV cân gói kẹo, gói bánh Yêu cầu HS quan sát kim và nhận xét Vậy gói kẹo = gói bánh GV cân gói bánh (nhẹ), gói đường (nặng) Yêu cầu HS nhận xét kim GV chốt HĐ 3: Giới thiệu ki lô gam, cân kg GV gới thiệu ki lô gam Để xem mức độ nặng nhẹ ntn ta dùng đơn vị đo là ki lô gam Ki lô gam, viết tắt là: kg GV gới thiệu cân 1kg, kg, kg GV hướng dẫn cách cân HĐ 4: Thực hành Bài /SGK/ 32 MT: Biết đọc, viết số có kèm đơn vị kg Yêu cầu HS đọc, viết Bài /SGK/ 32 MT: Biết làm tính cộng, trừ số đo khối lượng có kèm theo đơn vị kg.(Làm tính trước, Bài / SGK/ 32 MT: Củng cố giải bài toán Nhiều có kèm đơn vị là kg - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? ( HS G,K tóm tắt) Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS cân bịch muối (2 kg) Nhận xét Dặn dò: Bài tập nhà bài VBT / 34 Chuẩn bị bài Luyện tập Ghi nhận sau tiết dạy Biết cân đĩa, có đĩa Biết kim chính giữa, vật đó Nếu kim nghiêng bên nào thì bên đó nặng Biết tên gọi, kí hiệu ki lô gam (kg ) Biết kg là đơn vị đo khối lượng Biết cân, cách cân, dùng cân để xác định Biết đọc, viết số có kèm đơn vị kg - HS làm SGK, 1HS làm bảng phụ Vở-bảng nhựa (2 HS ) ( Hs TB, Y có thể thực ½ số lượng BT ) - Lớp nhận xét (HS TB,Y) Vở trắng – bảng nhựa Giải bài toán có kèm theo đơn vị kg 25 + 10 = 35 ( kg ) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (7) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Luyện từ và câu Từ ngữ môn học Từ hoạt động I.MỤC TIÊU Giúp HS: 1.Củng cố vốn từ các môn học và hoạt động người 2.Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh minh họa bài tập HS :VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') 1.Bé Vân là học sinh lớp1 2.Môn học em yêu thích là Âm nhạc Gọi HS đặt câu hỏi cho phận gạch - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ :Giới thiệu bài –Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) 1.GV giới thiệu bài 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập1./ SGK - MT: Củng cố vốn từ các môn học Nhận xét Bài 2: -MT: Nhận biết các từ hoạt động người GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và tìm từ Nhận xét Bài 3.Yêu cầu HS đặt câu với các từ hoạt động -MT: Rèn kĩ đặt câu với các từ hoạt động Hoạt động thầy Biết đặt câu hỏi cho phận Ai (cái gì, gì ) -Ai là học sinh lớp ? -Môn học em yêu thích là gì ? -Truyền điện-Nêu tên các môn học ( Bảng ) 1.đọc- đọc (sách )- xem (sách ) 1.viết- viết (bài )- làm( bài) 3.nghe- giảng- bảo 4.nói- trò chuyện- kể chuyện VBT- bảng nhựa ( HS G,K đặt câu HS TB, Y theo dõi và làm tương tự) VD:1.Bạn nhỏ đọc sách 2.Bạn gái viết bài 3.Bạn nhỏ nghe giảng bài 4.Hai bạn trò chuyện Bài - MT: Biết tìm đúng từ hoạt động HS tìm đúng từ hoạt động điền điền vào chỗ trống vào chỗ trống Yêu cầu HS tìm từ họat động điền a dạy b giảng c khuyên Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (8) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần vào chỗ trống Củng cố - dặn dò:(5’) GV ghi : - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Đoán xem tôi làm gì ?” (Tìm từ hoạt động) - Dặn dò : nhà làm bài vào bài tập - Chuẩn bị bài: Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Chính tả (Tập chép) Người thầy cũ I.MỤC TIÊU Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài : “Người thầy cũ” Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có vần dễ lẫn :cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt 2.Làm đúng các bài tập phân biệt iên /iêng, ui / uy II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV đọc :con nai, cái tai, hôm nay, cánh tay - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1:Giới thiêu bài –Hướng dẫn tập chép (17 phút) MT: Gíup học sinh viết đúng, đẹp đọan chính tả 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép Gvđọc bài viết GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài –Dũng nghĩ gì bố đã ? ?( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Hướng dẫn HS nhận xét -Bài chép có câu ? (HS TB,Y) Hoạt động trò Biết phân biệt ai/ay, viết đúng các từ (bảng ) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Bố có lần mắc lỗi, thâỳ không phạt bố nhận đó là hình phạt để không mắc lại Biết bài chép có câu Chữ đầu câu Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (9) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần -Chữ đầu câu viết nào ? (HS TB,Y) Đọc câu văn có dấu phẩy, dấu chấm -Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh Nhận xét 3.Chép bài vào Theo dõi nhắc nhở HS 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS dò bài viết với bài trên bảng gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2:Làm bài tập chính tả (12 phút) MT: giúp học sinh phân biệt ui/uy, iên/iêng Bài 2/SGK Hướng dẫn HS phân biệt Bài 3b /SGK Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai viết hoa Biết câu văn có dấu phẩy, dấu chấm để viết đúng Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : cửa sỗ, mắc lỗi, hình phạt (bảng con) Ngồi viết đúng tư Chép chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Biết tự nhận lỗi sai (VBT)Biết phân biệtui/uy Điền đúng các vần vào từ -bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy (VBT) Phân biệt iên, iêng -tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt ai/ay, dấu ngã /dấu hỏi Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 3a vào VBT Chép luyện viết bài :Cô giáo lớp em Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Ngày dạy :Thứ tư ngày tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC THỜI KHÓA BIỂU I.MỤC TIÊU Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc đúng thời khóa biểu Biết ngắt sau nội dung cột, nghỉ sau dòng Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát Rèn kĩ đọc hiểu Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (10) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Nắm số tiết học chính (ô màu hồng ), số tiết học bổ sung (xanh), số tiết học tự chọn (vàng) Hiểu nội dung TKB HS, giúp em theo dõi tiết học buổi, ngày giúp chuẩn bị tập để học tập - GDKNS: Qua bài học theo dõi TKB thân biết tự xếp và chuẩn bị sách vở, ĐDHT II.CHUẨN BỊ GV: Thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : “Người thầy cũ” TLCH 2, 3, trang 57 (Gọi HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài –Luyện đọc (15 phút) MT: rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy cho học sinh Gv giới thiệu bài Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài (đọc theo cách) Thứ - buổi – tiết Buổi – thứ - tiết Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Luyện đọc theo trình tự (Thứ- buổi– tiết) GV hướng dẫn đọc ngày Hoạt động thầy Đọc trơn ngắt nghỉ hợp lý Biết phân biệt giọng kể giọng nhân vật Nhận xét Nghe -theo dõi Để biết cách đọc Nối tiếp đọc rõ ràng, rành mạch Ngắt nghỉ đúng Thứ hai // Buổi sáng // Tiết 1/ Tiếng Việt; //tiết 2/ Toán,// Hoạt động vui chơi 25 phgút;// tiết 3/ Thể Dục;// tiết 4/ Tiếng Việt -Luyện đọc nối tiếp Đọc luân phiên Nối tiếp đọc b Luyện đọc theo trình tự (buổi – thứ - Đọc rõ ràng, rạch mạch Ngắt nghỉ tiết) đúng -Đọc trước lớp Buổi sáng// Thứ hai,// tiết 1/ Tiếng Việt;// tiết2/ Toán;// Hoạt động vui chơi 25 phút;// tiết 3/ Thể dục;// tiết 4/ Tiếng Việt// -Luyện đọc nhóm Thi đọc các nhóm Đọc luân phiên nhận xét –tuyên dương c Các nhóm thi tìm môn học HĐ 2:Tìm hiểu bài (12 phút) MT: Giúp học sinh nắm nội dung TKB HS, giúp em theo dõi tiết học buổi, ngày giúp chuẩn bị Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (11) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần tập để học tập Yêu cầu hs đọc thầm TKB –TLCH -Có bao nhiêu số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết tự chọn ? Nắm số tiết học chính là 23 tiết, tiết học bổ sung, tiết học tự chọn(HS TB,Y) Hiểu tác dụng TKB giúp theo dõi các tiết học và để chuẩn bị tập học tâp cho đầy đủ ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) -Em cần TKB để làm gì ? GV chốt: giúp em theo dõi tiết học buổi, ngày giúp chuẩn bị tập để học tập cho đầy đủ.Đồng thời GDKNS cho HS Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS đọc TKB lớp Dặn dò: Nhắc nhở thói quen sử dụng TKB Đọc trước bài :Người mẹ hiền Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Đạo đức Chăm làm việc nhà (t1) I.MỤC TIÊU - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả và sức lực mình - Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu em ông bà, cha mẹ - Biết đồng tình, ủng hộ bạn chăm làm việc nhà, không đồng tình với bạn không chăm làm việc nhà - Tự giác tích cực tham gia làm việc nhà - GDKNS: Tạo hứng thú dọn dẹp nhà cửa II.CHUẨN BỊ GV: phiếu thảo luận, viết sẵn bài tập 4/ VBTĐĐ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1:Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” (10 phút) Hoạt động thầy Biết gương chăm làm việc nhà Biết chăm làm việc nhà là thể tình Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (12) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần GV đọc bài thơ -Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà ? (HS TB,Y) -Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì mẹ ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) -Yêu cầu HS thảo luận theo bàn TLCH: -Theo các em mẹ bạn nhỏ nghĩ gì thấy việc bạn đã làm ? Kết luận :Bạn nhỏ làm việc vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ vất vả với mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt các em nên học tập HĐ 2:Bạn làm gì ? (12 phút) GV chia nhóm (2 bàn nhóm ) Yêu cầu HS quan sát tranh Sgk1, 2, 3, 4, 5, nêu tên việc làm các bạn tranh Gọi HS trả lời yêu thương ông bà cha, cha mẹ.Làm ông bà, cha mẹ vui lòng -Trong các việc làm đó các em đã làm việc nào ? nhận xét –tuyên dương Kết luận : Chúng ta nên làm việc nhà phù hợp với khả mình HĐ 3:Điều này đúng hay sai (7 phút) Yêu cầu HS làm bài tập /VBTĐĐ Chọn ý em cho là đúng ( HS G,K giải thích HS TB, Y Nhắc lại) Kết luận : Các ý kiến b, d, đ đúng, a, c sai vì tất người gia đình kể trẻ em phải tự giác làm việc nhà và nên tập trung thì thích thú tăng lên( GDKNS) Củng cố - dặn dò:(5’) HĐ 4: Trò chơi “ Đoán xem tôi làm gì ?”(5 phút) Mời HS xung phong làm động tác không lời biểu thị việc nhà vừa sức -Mời bạn đoán xem tôi làm việc gì ? nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Về nhà biết giúp đỡ gia đình , tham gia làm các việc nhà vừa sức Quan sát biết các việc tranh: (HS TB,Y) Tranh 1: cất quần áo Tranh 2: tưới cây Tranh 3: cho gà ăn Tranh 4: nhặt rau Tranh 5: rửa ấm chén Tranh 6: lau bàn ghế Biết số việc phù hợp với khả mình Nêu các việc đã làm được(HS TB,Y) ( Bảng ) Có nhận thức, thái độ đúng với công việc gia đình Chọn ý b, d, đ Giải thích đượcvì tất người gia đình phải tích cực làm việc nhà kể trẻ em Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (13) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Ghi lại các công việc đó Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui I.MỤC TIÊU Gíup HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui HS gấp thuyền phẳng đáy không mui HS yêu thích gấp hình II.CHUẨN BỊ GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui giấy A4-Tranh quy trình HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.(8 phút) GV giới thiệu vật mẫu Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo, ích lợi -Thuyền phẳng đáy không mui có phận nào ? -Thuyền dùng để làm gì ? GV gọi HS mở thuyền mẫu trở thành tờ giấy hình chữ nhật GV gấp lại mẫu thuyền ban đầu HĐ 2: Hướng dẫn mẫu (25 phút) GV hướng dẫn HS gấp Lần 1: Vừa làm mẫu vừa giải thích theo tranh quy trình Lần 2: Làm mẫu yêu cầu HS đối chứng với quy trình Lần 3: Gọi HS làm mẫu Nhận xét Tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy nháp.( GV giúp đỡ HS yếu) Hoạt động trò Quan sát và nhận biết thuyền gồm có các phận: mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền Biết ích lợi thuyền thực tế dùng để chở hàng, chở người Biết thuyền gấp từ tờ giấy hình chữ nhật Nắm quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui ( HS G,K nêu làm mẫu HS TB, Y Nhắc lại) HS thực hành gấp Củng cố - dặn dò:(5’) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (14) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Nhận xét Dặn dò: Về nhà tập gấp nhiều lần Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành gấp Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Toán Luyện tập I.MỤC TÊU Giúp HS làm quen với cân đồng hồ Thực hành cân với cân đồng hồ Rèn kĩ làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg II.CHUẨN BỊ GV:1 cân đồng hồ, đường, muối, sách HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập Bài VBT /34 (1 HS ) GV đọc hs viết (bảng ) kg, kg Gọi HS đọc: kg, kg - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ :Luyện tập (29 phút) Bài 1/SGK/33 MT: Giúp HS làm quen với cân đồng hồ a GV giới thiệu cân đồng hồ Hướng dẫn HS cân Yêu cầu HS xem hình vẽ và TLCH - HS thực hành cân số đồ vật Gv chuẩn bị b Cho HS đứng lên cân đọc số cân mình Bài /SGK/33 MT: Củng cố biểu tượng nặng hơn, nhẹ Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ quan sát, giải thích GV lưu ý: HS làm tính trước, ghi đơn vị Hoạt động thầy Giải bài toán có kèm đơn vị kg 50 + 30 = 80 ( kg ) Đọc, viết các số có kèm theo đơn vị kg HS quan sát hình và trả lời câu hỏi HS thực hành cân(HS TB,Y) HS thực hành cân (HS TB,Y) Học sinh nêu miệng Dựa vào kim để xác định câu đúng (câu 2, 3, )–câu sai (1, 4, ) (HS TB,Y) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (15) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần sau Bài /SGK/ 33 MT: Rèn kĩ làm tính với các số đo đơn vị là kg Yêu cầu HS làm vở, giải thích GV lưu ý: HS làm tính trước, ghi đơn vị sau Bài /SGK/33 MT: Củng cố giải bài toán Nhiều có kèm đơn vị là kg - HS đọc YC bài - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? -Muốn tính số kg gạo nếp ta làm ntn? ( HS G,K tóm tắt) Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thực hành cân Nhận xét Dặn dò: BTVN : 3, VBT /35 Chuẩn bị que tính học bài: cộng với số: + Ghi nhận sau tiết dạy Vở trắng –bảng phụ HS rèn kĩ làm tính với các số đo đơn vị là kg Biết làm tính trước, ghi đơn vị sau ( HS TB,Y) ( HS TB,Y) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Vở-bảng nhựa Lớp nhận xét, sửa sai ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Ngày dạy :Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 Chính tả (Nghe –viết) Cô giáo lớp em I.MỤC TIÊU Nghe -viết chính xác, trình bày đúng khổ 2, bài :Cô giáo lớp em Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn ui /uy,iên / iêng II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi bài tập 2b, 3b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV đọc HS viết: huy hiệu, vui vẻ, tiến bộ, tiếng nói - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy - HS biết phân biệt vần dễ lẫn, phân biệt /ay (bảng con) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (16) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần HĐ 1:Giới thiêu bài –Hướng dẫn nghe viết (17 phút) MT: giúp học sinh viết đúng, đẹp đọan chính tả 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết Gv đọc bài viết - Khi cô dạy viết gió và nắng ntn ? - Câu thơ nào cho biết bạn HS thích điểm 10 cô cho ? -Mỗi dòng thơ cò chữ? Viết lùi vào ô ? -Các chữ đầu dòng viết ntn ? Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh 3.Viết bài vào GV đọc bài HS viết ( HS TB, Y có thể viết ½ bài viết ) 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại bài, đánh vần các chữ khó.Yêu cầu HS dò bài viết gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2:Làm bài tập chính tả.(12 phút) MT: Gíup học sinh phân biệt ui/uy, iên/iêng Bài 2/SGK Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung khổ 3, : Khi cô dạy viết gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp Biết bài thơ có chữ Chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào ô Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi Ngồi viết đúng tư Nghe viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp, lùi vào ô Biết tự nhận lỗi sai VBT-bảng phụ.Tìm từ phân biệt vần ui, vần uy VD: thủy: tàu thủy, chung thủy, thủy thủ -núi: núi non, đồi núi, rừng núi… -lũy: chiến lũy, lũy tre, tích lũy… Bài 3b /SGK Tìm tiếng phân biệt dấu hỏi dấu ngã Thu 5-6 chấm VBT- bảng phụ Tìm từ phân biệt iên / Lưu ý HS lỗi sai iêng Củng cố - dặn dò:(5’) VD: biến – làm biếng Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt, ui Con kiến – tám kiếng /uy, iên /iêng Dặn dò :về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 3a vào bài tập Chép vào luyện viết bài: Người mẹ hiền Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (17) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Tập viết Chữ hoa :E – Ê I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa E, Ê hoa theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: Em yêu trường em cỡ nhỏ, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu E,Ê –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: Vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết:Đ (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng: viết Đẹp - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài –Hướng dẫn viết chữ hoa (8 phút) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ E, Ê (hoa).Yêu cầu hs quan sát nhận xét, so sánh -Nhận xét độ cao, cấu tạo? GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu E, Ê - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai HĐ 2:Viết câu ứng dụng (7 phút) 1.Giới thiệu câu ứng dụng Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viêt mẫu :Đẹp Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động thầy Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ E và chữ Ê giống nét Chữ Ê có thêm dấu mũ Chữ E, Ê cỡ vừa cao ô li,6 đường kẻ ngang Gồm có nét Nắm quy trình viết chữE, Ê Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ E, Ê Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Yêu trường yêu lớp các em phải thể cách: chăm học, giữ gìn trường lớp đẹp, bảo vệ tài sản trường Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: E, y, g 1,5 ô li:t ô li: m, ê, u, r, … Biết cách nối nét :nét móc chữ m nối liền với thân chữ E Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (18) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HĐ 3: Viết vào (13 phút) Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết tùng dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết : E, Ê hoa Nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà –Luyện viết thêm chữ E, Ê hoa Tập viết chữ G hoa Ghi nhận sau tiết dạy Kế hoạch bài dạy lớp tuần Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Toán cộng với số: 6+5 I.MỤC TIÊU 1.Giúp học sinh biết cách thực phép cộng có nhớ dạng + 2.Tự lập và học thuộc bảng công thức cộng với số 3.Áp dụng phép cộng có nhớ dạng + để giải bài toán có liên quan 4.Củng cố điểm và ngoài hình So sánh số II.CHUẨN BỊ GV+HS: Que tính, VBT, Vở số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') HS làm bài tập: 3, /35 /VBT - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu phép cộng dạng + (12 phút) 2.1.GV nêu bài toán: Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? - que tính thêm que tính để 10 que tính ? Hoạt động thầy HS làm bài tập: Rèn kĩ làm tính với các số có kèm theo đơn vị là kg Củng cố giải bài toán Nhiều có kèm theo đơn vị là kg + = 10 ( kg ) Hình thành phép cộng :6 + HS sinh thao tác trên que tính (nhiều lần) Biết tách để có + = 10 Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (19) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần GV hướng dẫn HS thực trên que tính: Gộp que tính với que tính thành 10 que tính (1 chục qt), 10 với que tính là 11 que tính 2.Mô tả phép cộng + qua kí hiệu ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) V ậy + = ? HS biết kĩ thuật cộng: 6+ = + + = 10 + = 11 Đặt tính viết các số thẳng cột : b.Yêu cầu HS đặt tính - tính GV hướng dẫn HS đặt tính + + = 11 5+6=? 2.2 Lập bảng công thức cộng với môt số Yêu cầu HS vận dụng kĩ thuật cộng để lập bảng cộng cộng với số Gọi HS rõ thao tác Nêu kết H/D HS học thuộc HĐ 2:Thực hành (20 phút) Bài 1/SGK/ 34 -MT: cách thực phép cộng có nhớ dạng + Bài 2/SGK/ 34 YC HS TB+Y làm ý Bài 3/VBT/36 (2 cột ) -MT: Biết vận dụng bảng cộng để điền số vào ô trống Yêu cầu HS nhận xét + và + + Bài 4/SGK/ 34 -MT: Củng cố điểm và ngoài hình Yêu cầu HS quan sát hình bài và TLCH Bài /SGK/34 Củng cố - dặn dò:(5’) HS đọc thuộc bảng cộng cộng với số Dặn dò: BTVN/VBT/28 Chuẩn bị que tính học bài 26 + 5 11 HS biết + = + Biết vận dụng kĩ thụât cộng trên để lập bảng cộng Nắm rõ các thao tác + =6 + +2 = 10 +2 = 12 Thuộc bảng cộng Nhẩm nêu kết (4 cột ) HS Biết + = + CN –TT (bảng –bảng lớp ) Viết số thẳng cột Vở –bảng nhựa Yêu cầu HS nhận xét và so sánh Vở trắng –bảng nhựa Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… ………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (20) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần Tự nhiên và xã hội Ăn uống đầy đủ I.MỤC TIÊU Giúp hs sau bài học có thể : 1.Hiểu ăn uống đầy đủ giúp cho thể khỏe mạnh 2.Có ý thức ăn ăn đủ bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa Giáo dục HS ăn uống đầy đủ - GDKNS: Biết lựa chọn các thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp và có lợi cho sức khỏe II.CHUẨN BỊ GV: Tranh ăn uống đầy đủ Tranh các vật, rau, trái cây ( trò chơi ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Các bữa ăn và thức ăn hàng ngày (12 phút) MT: Học sinh bíêt kể các bữa ăn và thức ăn hàng ngày mà em thường ăn, hiểu nào là ăn uống đầy đủ 1.Làm việc theo nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình1, 2, 3, Sgk -Một ngày Hoa ăn bữa ? Đó là bữa nào? -Yêu cầu HS liên hệ đến bữa ăn hàng ngày: thức ăn, nước uống Làm việc lớp Gọi HS trả lời Yêu cầu HS quan sát tranh các bữa ăn –Nhận xét bữa ăn gia đình nào là đầy đủ chất? Yêu cầu HS kể bữa ăn hàng ngày gia đình mình Nhận xét số bữa và thức ăn Gv giới thiệu tranh các nhóm thức ăn: đạm, đường, béo, vitamin -Trước và sau bữa ăn ta nên làm gì? Kết luận : Cần ăn ít bữa : sáng, trưa, chiều.Ăn nhiều vào bữa sáng Không nên ăn quá no vào bữa trưa, tối Hàng ngày nên uống đủ nước, ăn nhiều loại thức ăn, ăn nhiều loại rau, Vậy ăn đầy đủ là ăn đủ số Hoạt động thầy Quan sát tranh và biết ngày Hoa ăn bữa: sáng, trưa, chiều ( HS TB, Y nêu) Biết ăn nào là đầy đủ chất Liên hệ để biết bữa ăn hàng ngày nên cần thêm hay bớt thức ăn nào để đảm bảo đầy đủ chất HS biết các thức ăn cần thiết cho thể Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (21)