Tìm hieåu vaên baûn: 1Caûnh saéc vaø khoâng khí mùa xuân ở đất trời và lòng người: - Cảnh sắc thiên nhiên: Thời tieát, khí haäu ñaëc bieät cuûa muøa xuaân -khung cảnh gia đình đầm ấm qua[r]
(1)Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn - 2010 Tiết :61 - Chuẩn mực sử dụng từ Tuaàn 16 Năm học : 2009 Tieát : 62 - OÂn taäp vaên baûn bieåu caûm Tieát : 63 - Muøa xuaân cuûa toâi Tuaàn :16 Tieát :61 Ngày soạn: 17/11/2009 Ngaøy daïy:23/11/2009 –28/11/2009 CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Nắm các yêu cầu việc sử dụng từ -Trên sở nhận thức các yếu tố đó, tự kiểm tra thấy khuyết điểm thân việc sử dụng từ, có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực, tránh thái độ cẩu thả noùi, vieát B Chuaån bò: * Thaày: Baûng phuï ( caùc VD SGK vaø VD boå sung) * Trò: Nghiên cứu bài trước C Phöông phaùp : Quy nạp ,gợi tìm nêu vấn đề ,nhóm ,thực hành ,tích hợp D Tiến trình tổ chức các hoạt động: OÅn ñònh Kiểm diện, trật tự Baøi cuõ -Lục bát là thể thơ nào? Em hãy trình bày hiểu biết mình luật thơ luïc baùt? -Đọc bài thơ lục bát mà em sáng tác phân tích cách gieo vần, luật trắc? Bài * Trong nói và viết, cách phát âm không chính xác, cách sử dụng từ ngữ chưa đúng nghĩa, chưa đúng sắc thái biểu cảm, chưa đúng ngữ pháp lạm dụng từ địa phương, từ HV mà ta dễ gây tình trạng khó hiểu hiểu lầm Vậy để giúp các em nói và viết đúng giao tiếp, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: Chuẩn mực sử dụng từ Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HĐ Hình thành kiến thức -Treo bảng phụ các VD, cho -Quan sát, Đọc Ghi nhớ : HD đọc Khi sử dụng từ đồng âm - Các từ in đậm: dùi đầu, * Thảo luận , trả lời: caàn chuù yù: tập tẹ, khoảng khắc sai âm, + dùi đầu vùi đầu sai chính tả ntn ? Các em sửa + tập tẹ bập bẹ lại cho đúng ? +khoảng khắc khoảnh khaéc Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net (2) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 - 2010 - Sử dụng từ đúng âm, đúng -Những lỗi trên sai đâu ? -do sai aâm vaø sai chính taû - Vaäy nguyeân nhaân naøo daãn Phaùt aâm sai, nhieàu nguyeân chính taû nhân khác : ảnh hưởng đến sai âm, sai chính tả? tieáng ñòa phöông khoâng phaân biệt: n / l, x /s hỏi- ngã ** Đưa VD -Nghe từ HS thường mắc phải: + “ Laøm trai… leân ( neân) trai Phuù Xuaân cuõng traûi (traõi)…” + Nên (lên) non biết… + Cây che (tre), (giữ) gìn + Trô (chô) vô, choân (rau) -Quan sát, đọc -Treo bảng phụ 2, HS đọc - Các từ: sáng sủa, cao cả, -Thảo luận, trả lời: biết dùng sai nghĩa ntn ? Giải + sáng sủa tươi đẹp - Sử dụng từ đúng nghĩa thích? Em hãy dùng từ khác + cao sâu sắc coù để sửa lại cho đúng nghĩa + biết ( vì saùng suûa noùi veà khuoân câu diễn đạt ? maët, maøu saéc Cao caû: Vieäc laøm, haønh động tốt, người tôn troïng) -do dùng từ không đúng -Những từ trên sai đâu ? nghóa - Nguyên nhân nào dẫn đến Không nắm vững khái niệm từ ; Không phân dùng từ sai nghĩa? biệt các từ đồng nghĩa và gần nghóa - Do đó, muốn dùng từ đúng Căn vào câu cụ thể , nghĩa ta cần phải vào vào ngữ cảnh để nhận xét lỗi và tìm từ ngữ thích đáng để yeáu toá naøo? sửa ** Đưa thêm VD yêu cầu HS -Nghe và thay từ: thay từ cho chính xác: + Aên uống phải chừng mực điều độ + Nguyeãn Traõi bò tru di tam toäc Caùi cheát cuûa oâng thaät thaûm khoác bieáu oanh lieät + Quốc Toản đem cam Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net (3) Trường THCS Long Thới - 2010 cho maãu thaân Treo baûng phuï 3, cho HD đọc - Các từ in đậm: hào quang, aên maëc, thaûm haïi, giaû taïo phồn vinh dùng sai ngữ pháp ntn? Em haõy tìm caùch noùi phù hợp để chữa lại Giải thích ? * Treo baûng phuï 4, cho HS đọc -Các từ in đậm: lãnh đạo, chuù hoå sai veà saéc thaùi bieåu cảm và không phù hợp với tình huoáng giao tieáp ntn ? Em hãy giải thích và tìm các từ thích hợp để thay các từ đó? Tổ : Ngữ văn -Quan sát, đọc, thảo luận trả lời: + hào quang hào nhoáng ( Danh từ không thể dùng tính từ ) + ăn mặc ăn mặc đổi kết cấu câu: Chò aên maëc thaät giaûn dò ( Vì ăn mặc là động từ khoâng theå dùng danh từ) + Thaûm haïi raát thaûm haïi ( bỏ với nhiều vì thảm hại là tính từ không thể dùng danh từ) + Giaû taïo phoàn vinh phoàn vinh giaû taïo (vì giaû taïo laø tính từ, phồn vinh là danh từ mà tính từ làm định ngữ phải đứng sau) -Quan sát, đọc, thảo luận, trình baøy: + lãnh đạo cầm đầu (vì lãnh đạo có sắc thái trang troïng duøng caâu treân laø sai nghĩa không phù hợp với quân giặc xâm lược) + chuù hoå hoå.( vì chuù hổ mang sắc thái đáng yêu không ổn ngữ cảnh naøy) -Nghe và sửa: bò cheùm cheát Năm học : 2009 - Sử dụng từ đúng tính chất ngữ pháp từ - Sử dụng từ đúng sắc thái biểu cảm, hợp phong cách * Đưa VD cho HS sửa: + Sau Lieãu Thaêng hi sinh vieän binh cuûa giaëc nhö raén cụt đầu Neâu yeâu caàu: -Thảo luận, trả lời: - Trong trường hợp nào ta Nói chuyện (giao tiếp) với không nên dùng từ địa người vùng khác vì phöông ? Vì sao? Cho VD gây khó hiểu chí - Không lạm dụng từ địa không thể hiểu Ta phải phương, từ Hán Việt Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net (4) Trường THCS Long Thới - 2010 ** Tuy vaäy, taùc phaåm vaên hoïc cuõng coù luùc duøng số từ địa phương vì mục đích ngheä thuaät VD: Mô, tê răng, rứa, bây chừ… dùng đúng chỗ đậm đà yù vò Quùa laïm duïng seõ thoâ keäch, vuïng veà - Taïi khoâng neân laïm dụng từ HV? Cho VD và giải thích? - So saùnh caëp caâu sau ( chuù ý từ in đậm) ta nên sử dụng từ naò? Vì sao? a Ngoài sân, trẻ em nô đùa b Ngoài sân, nhi đồng nô đùa Cuûng coá - Vậy, muốn sử dụng từ cách chuẩn mực, ta phải lưu yù maáy ñieàu? Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 thay từ toàn dân VD: Người miền Trung (Quaõng Bình- Quaõng Ngaõi) đến miền Nam hay vùng khác sử dụng câu: “Bầy coù choä moâ moà” ( Boïn tao coù thaáy ñaâu naøo) -Caù nhaân: Gaây khoù hieåu , thiếu tự nhiên, không hợp hoàn cảnh giao tiếp -Caù nhaân: Chọn từ Thuần Việt ( trẻ em) vì từ HV thiếu tự nhiên không hợp hoàn cảnh giao tieáp -Hs nhớ điều đã học phaùt bieåu Daën doø -Chuaån bò kó baøi :OÂn taäp vaên bieåu caûm + Đọc lại các văn bản: Hoa Hải Đường, An Giang, Hoa học trò, cây sấu Hà Nội, Kẹo Maàm… + Trả lời các câu hỏi bài: Chú ý làm hoàn chỉnh câu - Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net (5) Trường THCS Long Thới - 2010 Tổ : Ngữ văn Tuaàn :16 Tieát :62 Ngày soạn: 17/11/2009 Ngaøy daïy:23/11/2009 –28/11/2009 Năm học : 2009 OÂN TAÄP VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : Ôn lại điểm quan trọng lí thuyết làm văn biểu cảm: + Phân biệt văn tự sự, miêu tả với yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm + Cách lập ý và lập dàn bài cho đề văn biểu cảm + Cách diễn đạt bài văn biểu cảm B Chuaån bò: *Thầy: Các văn đã dặn dò Bảng phụ (dàn ý tham khảo- Câu 4) * Trò: - Đọc các văn nêu câu hỏi ôn tập -Trả lời các câu hỏi trước và soạn kĩ câu C Phöông phaùp : Đàm thoại ,nhóm ,thực hành ,tích hợp D Tiến trình tổ chức các hoạt động: Ổn định : Kiểm diện, trật tự Baøi cuõ : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh 3.Bài : * Giới thiệu bài: * Vừa qua, các em đã thực hành bài TLV viết văn biểu cảm Với tiết thực hành này, các em đã nắm vững khác mối quan hệ văn biểu cảm- tự sự- miêu tả Tiết học hôm nay, chúng ta hệ thống hoá lại kiến thức đã học trên Ñaëc bieät laø vaên bieåu caûm Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HÑ : Hình thaønh kieán -Bieåu caûm laø vaên baûn vieát thức - Nhắc lại ngắn gọn nào nhằm mục đích biểu đạt tình cảm , đánh giá laø vaên bieåu caûm ? người với giới xung quanh … - Muốn bày tỏ thái độ, tình - Tự sự, miêu tả Hình cảm và đánh giá thành và thể cảm xúc , mình, trước hết cần có các thái độ, tình cảm người vieát yeáu toá gì? Taïi ? Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net (* OÂn laïi khaùi nieäm vaên bieåu caûm: ) 1/ Vaên bieåu caûm: Boäc loä tình cảm, cảm xúc người vieát (6) Trường THCS Long Thới - 2010 * Choát: Caûm xuùc laø yeáu toá đầu tiên quan trọng văn biểu cảm Đó là xúc động người trước vẻ đẹp thiên nhiên và sống Chính xúc động đã làm nảy sinh nhu cầu biểu cảm người -Neâu caâu hoûi 1: -Đọc lại đoạn văn: Hoa Hải đường (trang 73) , Hoa học troø (trang 87) -Nhaéc laïi khaùi nieäm vaên mieâu taû: + Văn miêu tả: Tái đối tượng nhằm dựng lại chân dung đầy đủ, chi tiết đối tượng cho người ta cảm nhận nó - Vaäy, em haõy cho bieát vaên mieâu taû vaø bieåu caûm khaùc ntn ? Neâu caâu hoûi 2: - Đọc lại bài: Kẹo mầm (trang 188) Nhaéc laïi khaùi nieäm vaên tự sự: + Tự sự: Kể lại câu chuyện có đầu, có đuôi, có nguyeân nhaân, dieãn bieán, keát quaû -Haõy cho bieát bieåu caûm khác văn tự điểm nào? Tổ : Ngữ văn - Nghe -Đọc -Nghe -Caù nhaân: + Văn biểu cảm: Mượn đặc điểm, phẩm chất cuûa mieâu taû maø noùi leân suy nghó, caûm xuùc cuûa mình Do ñaëc ñieåm naøy maø vaên bieåu cảm thường sử dụng biện pháp tu từ : so sánh, ẩn dụ, nhân hoá -Đọc -Nghe -Caù nhaân: + Trong biểu cảm: Tự để làm nói lên cảm xúc qua việc Do đó biểu cảm tự thường nhớ lại việc quá khứ, việc gây ấn tượng sâu đậm không vào nguyeân nhaân, keát quaû - Tự sự, miêu tả biểu Tự sự, miêu tả đóng vai cảm đóng vai trò gì ? Chúng trò giá đỡ làm cho tình cảm, Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Năm học : 2009 Lop7.net (* Phân biệt biểu cảm với tự sự, miêu tả: ) Tự sự, miêu tả đóng vai trò giá đỡ làm cho tình cảm, cảm xúc bộc lộ (7) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn - 2010 phục tùng nhiệm vụ biểu cảm xúc bộc lộ Thiếu caûm ntn? noù tình caûm mô hoà, khoâng cuï thể tình cảm người nảy sinh từ việc , caûnh vaät cuï theå - Bài văn biểu cảm thường sử -Cá nhân dụng biện pháp tu từ + Ngôn ngữ văn biểu cảm nào ? Người ta nói: Ngôn ngữ gần với ngôn ngữ thơ vì văn biểu cảm gắn với ngôn ngữ biểu cảm còn gọi là văn trữ thơ Em có đồng ý không? Vì tình bao gồm nhiều thể loại: thô, ca dao sao? HÑ 2: Luyeän taäp -Cho HS đọc yêu cầu câu hỏi -Chép đề lên bảng Em thực đề bài qua bước nào? -Đề yêu caàu gì? -Tìm yù vaø saép xeáp yù ntn? Treo baûng phuï yù tham khaûo II.Tìm yù, laäp daøn yù: 1)Mở bài: Nêu cảm nghĩ mùa xuân 2)Thaân baøi: a Mùa xuân người: + Muøa xuaân ñem laïi cho moãi người tuổi đời -Đọc -Kieåu vaên baûn:Bieåu caûm - Đề tài: Mùa xuân - Yêu cầu: Bày tỏ thái độ, tình cảm mùa xuân -Thaûo luaän, trình baøy - Nhaän xeùt, boå sung -Đọc và tự ghi nhận + Đối với thiếu nhi, mùa xuân là mùa đánh dấu trưởng thành + Mùa xuân là mùa mở đầu cho năm, mở đầu cho kế hoạch dự định b.Muøa xuaân cuûa thieân nhieân: Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Năm học : 2009 (*Ñaëc tröng cuûa vaên bieåu caûm:) 2) Các biện pháp tu từ thường gặp biểu cảm: - So saùnh, aån duï, nhaân hoá, điệp ngữ - Ngôn ngữ văn biểu cảm gần với ngôn ngữ thơ 3.Các bước làm bài văn bieåu caûm Gồm bước -Tìm hiểu đề ,tìm ý -Laäp daøn yù -Vieát baøi -Đọc và sửa bài (8) Trường THCS Long Thới - 2010 + Laø muøa xuaân ñaâm choài naûy loäc + Laø muøa sinh soâi cuûa muoân loài (cây cỏ, chim muông, cảnh sắc,thời tiết…) Mùa xuân mang đến cho em bieát bao suy nghó veà mình, người xung quanh… 3)Keát baøi: Thích muøa xuaân, mong đợi xuân Tổ : Ngữ văn Cuûng coá : - Theá naøo laø vaên bieåu caûm ? Boá cuïc cuûa baøi vaên bieåu ? - Yếu tố tự và miêu tả có vai trò nào bài văn biểu cảm? Daën doø : * Làm tiếp bước còn lại: Viết hoàn chỉnh và đọc lại, sửa chữa * Soạn bài: Mùa xuân tôi + Đọc văn bản, chú thích: Tìm hiểu tác giả, thể loại + Trả lời câu hỏi tìm hiểu văn Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Năm học : 2009 (9) Trường THCS Long Thới - 2010 Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 Tuaàn :16 Tieát :63 MUØA XUAÂN CUÛA TOÂI Ngày soạn: 17/11/2009 ( Vuõ Baèng ) Ngaøy daïy:23/11/2009 –28/11/2009 A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Cảm nhận nét đặc sắc riêng cảnh sắc mùa xuân Hà Nội và miền Bắc tái bài tuỳ bút - Thấy tình quê hương, đất nước thiết tha, sâu đậm tác giả thể qua ngoøi buùt taøi hoa, tinh teá, giaøu caûm xuùc vaø hình aûnh B Chuaån bò: * Thầy: - Vũ Bằng- Thương nhớ 12 - Tranh thuû ñoâ Haø Noäi, muøa xuaân - Chaân dung taùc giaû * Trò: Đọc văn bản, chú thích và soạn bài C Phöông phaùp: Đọc sáng tạo,gợi tìm ,nêu vấn đề ,tích hợp ,bình giảng D Tiến trình tổ chức các hoạt động: OÅn ñònh Kiểm diện, trật tự Baøi cuõ - Qua bài tuỳ bút “ Sài Gòn tôi yêu”, em hãy trình bày cảm nhận mình người và thành phố Sài Gòn ? -Em hãy nêu lên nét đặc sắc thành phố Sài Gòn và qua đó trình bày tình cảm mình mảnh đất Sài Gòn Bài * Giới thiệu bài: * Ở tiết trước, các em đã tìm hiểu thành phố Sài Gòn và phong cách người sống đó Hôm nay, chúng ta lại tiếp tục tìm hiểu thủ đô Hà Nội qua tuỳ bút Mùa xuân tôi Vũ Bằng để thấy rõ vẻ đẹp riêng biệt, sắc văn hoá, tinh tế, độc đáo vùng đất nước và là dân tộc Việt Nam Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HĐ 1: Đọc – Hiểu văn Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net (10) Trường THCS Long Thới - 2010 * Hướng dẫn đọc: Chậm rãi, saâu laéng, meàm maïi, hôi buoàn se sắt Chú ý giọng phù hợp caùc caâu caûm *Đọc đoạn đầu, hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại - Giới thiệu đôi nét tác giả, xuát xứ và hoàn cảnh đời bài văn -Nêu và giải thích các từ khó hieåu baøi ? Hoạt động Tìm hiểu chung -Baøi vaên vieát veà caûnh saéc vaø không khí mùa xuân đâu Em thử hình dung hoàn cảnh vaø taâm traïng cuûa taùc giaû vieát baøi vaên naøy ? - Bài văn có đoạn ? Nội dung chính đoạn ? Sự liên kết các đoạn ntn ? Tổ : Ngữ văn -Nghe - Đọc Teân thaät Vuõ Ñaêng Baèng, laø nhaø baùo, caây buùt vieát vaên coù sở trường truyện ngắn, tuỳ buùt, buùt kí - Học sinh giải thích dựa vào chuù thích * SGK -Caù nhaân: Taùi hieän caûnh saéc thieân nhieân vaø khoâng khí muøa xuaân thaùng gieâng Hà Nội, qua nỗi niềm nhớ thương da diết người xa queâ - Bố cục: (3 đoạn) 1)“… meâ luyeán muøa xuaân”: Tình cảm người với muøa xuaân laø quy luaät taát yếu, tự nhiên 2)“… lieân quan”: Caûnh saéc vaø không khí mùa xuân đất trời và lòng người 3)“ Coøn laïi”: Caûnh saéc rieâng đất trời mùa xuân từ khoảng sau ngày rằm tháng giêng Miền Bắc Các câu, đoạn liên kết tự - Dựa vào đoạn cho biết: nhiên Cảnh sắc mùa xuân Hà Nội + Cảnh sắc thiên nhiên: Mưa, và miền Bắc đã gợi tả gió + Khoâng khí muøa xuaân aám ntn ? Qua chi tiết gì ? áp, nồng nàn đến sinh hoạt người từ aâm tieáng nhaïn, tieáng troán cheøo, caâu haùt hueâ tình, từ khung cảnh đến bàn thờ, đèn nến, hương trầm, khong khí gia đình đoàn tụ tràn ngaäp yeâu thöông Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 10 Lop7.net Năm học : 2009 I/ Tìm hieåu chung: 1)Taùc giaû :Vuõ Baèngù, caây bút viết văn có sở trường truyeän ngaén, tuyø buùt, buùt kí 2)Taùc phaåm: Vị trí bài văn: Đoạn đầu bài tuyø buùt “ Thaùng gieâng mô veà trăng non rét ngọt” mở đầu cho nỗi thương nhớ suốt 12 thaùng (11) Trường THCS Long Thới - 2010 - Mùa xuân đã đem lại và khơi dậy sức sống thiên nhiên và người ntn? Nhaän xeùt veà gioïng ñieäu vaø ngôn ngữ đoạn văn? * Bình, choát: Taùc giaû khoâng dừng lại miêu tả cảnh vật mà tập trung thể bật sức soáng cuûa muøa xuaân thieân nhiên và lòng người nhiều hình ảnh gợi cảm và so sánh cụ thể: “ Nhựa sống người căng lên nhö maùu caêng leân” Baèng giọng điệu vừa sôi nổi, vừa tha thieát cuûa taùc giaû taïo neân sức truyền cảm cho đoạn vaên * Cho HS đọc lại đoạn - Khoâng khí vaø caûnh saéc thiên nhiên từ sau rằm tháng gieâng coù neùt gì rieâng bieät? Nhaän xeùt veà caùch theå hieän tác giả đoạn văn naøy? Gợi ý: - Tác giả đã chọn miêu tả hình ảnh thiên nhiên nào để thể vẻ đẹp riêng cuûa caûnh saéc vaø khoâng khí muøa xuaân sau raèm thaùng gieâng? Tổ : Ngữ văn - Mùa xuân đã đem lại và khơi dậy sức sống thiên nhiên và người thêm tươi treû , vui veû … gioïng ñieäu vui töôi … II Tìm hieåu vaên baûn: 1)Caûnh saéc vaø khoâng khí mùa xuân đất trời và lòng người: - Cảnh sắc thiên nhiên: Thời tieát, khí haäu ñaëc bieät cuûa muøa xuaân -khung cảnh gia đình đầm ấm quay quaàn -Mùa xuân gợi sức sống mãnh liệt từ muôn loài =>Gioïng ñieäu soâi noåi thieát tha đầy truyền cảm -Nghe - Đọc -Caù nhaân: - Thay đổi chuyển biến: + Đào phai… cỏ, mưa xuân, trời… - Hình aûnh, chi tieát tieâu bieåu, ñaëc saéc quan saùt, caûm nhaän tinh teá Tình yeâu queâ hương đất nước sâu đậm, thái độ biết trân trọng sống và tận hưởng vẻ đẹp sống -Biện pháp so sánh đã - Tác giả phát và miêu sử dụng có hiệu ntn tả thay đổi và chuyển biến cuûa maøu saéc vaø khoâng khí, mieâu taû? bầu trời, mặt đất, cỏ cây Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 11 Năm học : 2009 Lop7.net (12) Trường THCS Long Thới - 2010 Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 khoảng thời gian ngắn ngủi từ đầu tháng qua raèm - Em thấy hình ảnh, chi tiết - Cá nhân (dựa vào tìm hiểu 2)Cảnh sắc riêng đất naøo hay, caâu vaên naøo laø ñaëc treân ) trời mùa xuân từ khoảng sắc doạn văn này ? sau raèm thaùng gieâng: -Sự chuyển đổi không khí - Neâu caûm nhaän saâu saéc nhaát em cảnh mùa xuân, Cảnh sắc thay đổi chuyển ,màu sắc trời ,cây cỏ tình cảm tác giả và ngòi biến Chi tiết hình ảnh tiêu -Biện pháp so sánh độc đáo bút tài hoa tinh tế tác biểu, đặc sắc thể -Sự ấm áp giản dị bửa quan saùt vaø caûm nhaän tinh teá côm gia ñình giaû? Chi tieát hình aûnh tieâu -Neâu giaù trò veà noäi dung, biểu, đặc sắc thể ngheä thuaät cuûa baøi vaên? quan saùt vaø caûm nhaän tinh Hoạt động Tổng kết teá - Cho HS đọc to ghi nhớ - Tập đọc diễn cảm vài đoạn - Học sinh đọc phần ghi nhớ III/ Toång keát : - Neâu caûm xuùc cuûa em veà Caûnh saéc muøa xuaân , khoâng muøa xuaân? khí muøa xuaân Haø Noäi qua noêi nhôù thöông da dieẩt cụa người xa quê bộc lộ tình yêu quê hương , đất nước , thông qua ngoøi buùt taøi hoa cuûa taùc giaû Cuûng coá : - Baøi thô noùi veâ ñieàu gì ? -Tại tác giả lại nói vế điều đó ? Daën doø -Học bài ghi , ghi nhớ -Sưu tầm và chép lại số đoạn văn, câu thơ hay mùa xuân -Làm hoàn chỉnh lại BT3 -Đọc bài thơ: Xuân , Nguyễn Bính -Soạn bài: Luyện tập sử dụng từ ( Giaûi BT SGK trang 179) Ngaøy ……thaùng …… naêm 2009 Duyệt TBM Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 12 Lop7.net (13)