Trả lời được CH1, CH3; học thuộc đoạn 1 trong bài vè II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Tranh các loài chim III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1.. - GV [r]
(1)Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Tuần 21 Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Chủ đề: Đi ngày đàng học sàng khôn Ngày dạy :Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ đúng chỗ, đúng mức - Hiểu lợi ích từ câu chuyện: Hãy để choc him tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5) II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài : Mùa xuân đến – TLCH 1, 3b/SGK/17(2 HS đọc) *Dấu hiệu nào báo mùa xuận đến? *Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận vẻ riêng loài chim? - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc 30phút Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và ghi tựa Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Chia bố cục: Bài này chia làm đoạn? a: Luyện đọc câu kết hợp luyện từ khó ghi bảng Đoạn có câu? Đoạn có câu? Đoạn có câu? Đoạn có câu? b:Luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ Lần 1:GV hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ câu dài Đoạn ngắt câu dài,giải nghĩa từ: sơn ca, khôn tả, véo von Đoạn 2: giải nghĩa từ: bình minh GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ đúng Đọc với giọng vui tươi Khi hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến Chích chòe nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm Nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài HS nghe theo dõi Bài chia làm đoạn Nối tiếp đọc câu câu HS đọc câu HS đọc câu HS đọc câu HS đọc HS đọc đoạn Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ.HS đọc câu dài HS đọc đoạn từ đoạn đến đoạn Chim véo von mãi/ bay bầu trời xanh thẳm.// (2) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Đoạn 3:giải nghĩa từ :cầm tù Đoạn 4GV hướng dẫn ngắt câu dài Giải nghĩa từ :long trọng Lần 2: Chú ý sửa sai c: Luyện đọc đoạn nhóm GV theo dõi * Thi đua các nhóm GV nhận xét tuyên dương d: Đọc đồng thanh(nếu còn thời gian) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn : - Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống nào ? ( HS TB,Y) Đoạn : - Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm ? ( HS TB,Y) Đoạn 3: - Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình với chim, với hoa ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn 4: - Hành động nào cậu bé gây nên chuyện đau lòng ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Em muốn nói gì với cậu bé ? Gv chốt : Chim sơn ca và bông cúc trắng sống vui vẻ : chim tự ca hát bay nhảy, hoa tươi tắn và xinh xắn Vì vô tình cùa hai cậu bé nên chim chết đói và khát, bông cúc trắng héo tàn Hoạt động 3: Luyện đọc lại Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? Giáo dục : Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa Chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Đừng đối xử vô tình với chúng hai cậu bé Dặn dò : Về nhà đọc lại bài và TLCH Đọc trước bài :Vè chim Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng bắt nó / thì hôm nay/ nó tắm nắng mặt trời.// HS đọc nối tiếp nhóm HS đọc Luân phiên đọc HS nhận xét Nối tiếp đọc thi đua đoạn (đoạn 1,2 ) Nhận xét bạn đọc HS đọc đồng đoạn 3,4 Hiểu ý nghĩa chuyện : Hãy chim tự bay nhảy Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời Biết đưa lời khuyên cho cậu bé : VD: Đừng bắt chim, đừng hái hoa / Các bạn thật vô tình !./ Hãy để chim tự ca hát ! Hãy để hoa tự tắm nắng mặt trời./ Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (3) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 KỂ CHUYỆN CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn và toàn truyện : Chim sơn ca và bông cúc trắng Biết phối hợp lời kể với cử điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - GDKNS: Xác định giá trị , thể thông cảm và kĩ phê phán II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Ông Mạnh thắng Thần Gió TLCH (Gọi HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý GV treo bảng phụ Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) - Kể trước lớp Nhận xét Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện Gọi HS kể trước lớp Tổ chức các nhóm thi kể Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì ? Giáo dục HS :Hãy bảo vệ loài chim, hoa chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Chuẩn bài Một trí khôn trăm trí khôn Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung – đúng vai - Giọng kể phù hợp với nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Biết dựa vào gợi ý kể đoạn câu chuyện đầy đủ nội dung Giọng kể phù hợp với phù hợp với nội dung đoạn Kể toàn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn (Gv tạo điều kiện cho tất hs dều tham gia, HS TB, Y kể ½ câu chuyện Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (4) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS củng cố : 1.Thuộc bảng nhân Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trườn hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân(trong bảng nhân 5) 4.Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số cong thiếu dãy số đó II.CHUẨN BỊ GV: bảng phụ HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp HS đố các phép tính bất kì bảng nhân Bài 2, 3/ VBT / 12 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30-32’ Hoạt động1: Ghi nhớ bảng nhân Bài /SGK/102 -MT: Ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép nhân Bài 1b: Yêu cầu HS nhận xét x và x Hoạt động2: Tính giá trị biểu thức Bài / SGK/ 102 -MT: Bước đầu biết thực biểu thức đơn giản: Làm tính nhân trước, tính trừ sau, làm theo bước - YC HS nêu cách thực phép tính Bài /SGK / 102 -MT: Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biếtmỗi tuần lễ Liên học bao nhiêu ta làm ntn? Bài 4/ SGK / 102 - GV hướng dẫn tương tự bài GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Thuộc bảng nhân Giải bài toán có liên quan đến phép nhân Thực hành đếm thêm - Hs nêu miệng nối tiếp- 2HS đọc lại BT1a SGK– bảng phụ Nhận biết x = x Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Lưu ý : ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Vở trắng – bảng nhựa x - 15 = 35 - 15 = 10 - Ta tính nhân trước, tính trừ sau, làm theo bước ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Vở trắng –bảng nhựa HS tóm tắt và giải vào lớp nhận xét - Vở trắng –bảng nhựa HS tóm tắt và giải vào lớp nhận xét - Hs thi đua theo dãy Thực hành đếm thêm (5) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Bài / SGK / 102 Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS thi đọc bảng nhân Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 13 Chuẩn bị bài Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc Thực hành đếm thêm Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……… Ngày dạy :Thứ ba ngày 21 tháng năm 2014 TOÁN ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I.MỤC TÊU Giúp HS nhận biết : Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc Nhận biết độ dài đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài các đọan thẳng II.CHUẨN BỊ GV: bảng phụ, mô hình đường gấp khúc HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp HS đố các phép tính bất kì bảng nhân Bài 2,3 / VBT / 13 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc GV giới thiệu đường gấp khúc ABCD - Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng nào ? (HS TB,Y) - Có điểm nào ? (HS TB,Y) - Những đoạn thẳng nào có chung điểm ? - Nêu độ dài các đoạn thẳng ? (HS TB,Y) - Tính tổng độ dài đoạn thẳng ? - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng ta làm ntn? GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Thuộc bảng nhân Áp dụng làm tính Nhận biết đường gấp khúc Biết đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn thẳng : AB, BC, CD Đoạn thẳng AB, BC có chung điểm B Đoạn thẳng BC, CD có chung điểm C Biết độ dài đường gấp khúc tổng độ dài các đoạn thẳng ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) (6) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 GV chốt : Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng Luyện tập Hoạt động 2: Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc Bài /SGK/103 -MT: Biết nối các điểm để đường gấp khúc - GV chấm sửa sai Hoạt động 3: Tính độ dài đường gấp khúc Bài / SGK/ 103 - GV HD mẫu –YC HS làm BT b - Đường gấp khúc MNPQ gồm đoạn thẳng nào ? (HS TB,Y) - Nêu độ dài các đoạn thẳng ? (HS TB,Y) - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng ta làm ntn? Bài 3/SGK / 103 -MT: Tính tổng độ dài đoạn thẳng hình tam giác Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS trò chơi : “ Tạo đường gấp khúc” – 2HS – GV phát cho HS em sợi dây đồng - Tạo đường gấp khúc có đoạn thẳng, đoạn thẳng Nhận xét - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn? Dặn dò : BTVN/ VBT trang 14 Chuẩn bị bài Luyện tập SGK – bảng phụ HS biết nối các điểm để đường gấp khúc Vở trắng – bảng nhựa - Đoạn thẳng MN,NP,PQ MN= 3cm, NP =2cm, PQ = 4cm -Tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài các đọan thẳng - HS tự làm BTb –lớp NXét Vở trắng – bảng nhựa Tính tổng độ dài đoạn thẳng hình tam giác ( HS có thể làm cách) Cách 1: + + = 12 ( cm) Cách 2: x = 12 ( cm) Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I.MỤC TIÊU Giúp HS : Biết xếp tên số loài chim vào đúng nhóm thích hợp Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ? II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh bài tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (7) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp HS đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : nào, bao giờ, tháng mấy, lúc nào, - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Xếp tên số loài chim vào đúng nhóm 6-7’ GV giới thiệu bài Bài – Chia nhóm đôi – Thảo luận ( Yêu cầu nhóm ghi vào bảng nhựa ) Nhận xét HĐ 2:Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu 17’ Bài Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập Gọi HS trả lời ( 1HS hỏi – HS trả lời) Nhận xét ( Chú ý HD HS TB,Y trả lời câu hỏi thành câu) Bài Yêu cầu HS làm vào ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Nhận xét Dặn dò : nhà làm bài vào bài tập Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy Hoạt động học sinh Biết dùng các từ nào, bao giờ, tháng mấy, lúc nào, để hỏi thời điểm Biết tên số loài chim và biết dựa vào đặc điểm chúng để xếp vào nhóm thích hợp a Hình dáng : chim cánh cụt, cú mèo, vàng anh b Dựa vào tiếng kêu : tu hú, quạ, cuốc c Dựa vào kiếm ăn : bói cá, gõ kiến, chim sâu HS trả lời theo nhóm đôi ( 1HS hỏi – HS trả lời)Biết đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? a Bông cúc trắng mọc bên bờ rào b Chim sơn ca bị nhốt lồng c Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường VBT – Bảng nhựa Biết xác định phận trả lời câu hỏi Ở đâu ? – Đặt câu hỏi a Sao chăm họp đâu ? b Em ngồi đâu ? c Sách em để đâu ? Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ( Tập chép) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU 1.Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (8) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 2.Làm đúng các bài tập phân biệt chữ có âm vần dễ lẫn ch / tr, uôt /uôc II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến bài trước Viết bảng : thương tiếc, tiết kiệm - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 20’ 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép 7-8’ Gv đọc bài viết * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Chim sơn ca và bông cúc trắng sống ntn ? * Hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn chép có dấu câu nào? ( HS TB,Y) - Tìm chữ bắt đầu r/tr/s ? - Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? ( HS TB,Y) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nhận xét 3.Viết bài vào 10-12’ HS nhìn SGK chép bài vào Theo dõi nhắc nhở HS 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài SGK, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả 10’ Bài 2b Chia nhóm thi đua tìm từ - Hướng dẫn Hs phân biệt uôt / uôc Bài 3b/SGK Hướng dẫn HS phân biệt uôc, uôt Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt uôc / uôt Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 2a,3a vào VBT Chép luyện viết bài :Sân chim GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Nhận lỗi sai- sửa lỗi Phân biệt iêt / iêc Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài chép: Khi sống tự chim sơn ca và bông sống vui vẻ, hạnh phúc Nhớ các tiếng viết r/tr/s, dấu hỏi, dấu ngã Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : sà xuống, xinh xắn, sung sướng, véo von Ngồi viết đúng tư Chép chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Biết tự nhận lỗi sai Tìm từ để phân biệt uôc / uôt VD: đôi guốc, cái cuốc, luộc rau, thuộc bài, buộc lạt, chuộc lỗi … - tuốt lúa, chái chuốt, vuốt râu, … Giải câu đố - viết bảng - thuốc – thuộc (9) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày 22 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC VÈ CHIM I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè Biết đọc bài với giọng tươi vui, nhí nhảnh 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nội dung bài : Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người (Trả lời CH1, CH3; học thuộc đoạn bài vè) II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Tranh các loài chim III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : Chim sơn ca và bông cúc trắng TLCH 3, SGK/ 24 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc 10-12’ Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp (5 đoạn ) Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn Hs đọc, ngắt nghỉ Giải nghĩa từ( chú giải) Đặt câu với từ : lon xon, tếu, mách lẻo, lân la ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) c.Đọc đoạn nhóm GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (2 HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ : sáo xinh, linh tinh, liếu điếu ( CN – ĐT) Nối tiếp đọc đọan Ngắt nghỉ đúng, đọc với giọng tươi vui, nhí nhảnh Đọc đúng nhịp (CN ) ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Hay chạy lon xon / Là gà nở // Hiểu nghĩa từ( chú giải) ( HS TB,Y) VD: Bé hà chạy lon xon Bạn Lan nói chuyện tếu Luân phiên đọc (10) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Nối tiếp đọc d.Thi đua các nhóm Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 7-8’ Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Tìm tên các loài chim kể bài ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Tìm các từ ngữ dùng: Để gọi các loài chim ( HS G,K nêu trước HS TB, Y nhắc lại) Để tả đặc điểm các loài chim ( HS G,K nêu trước HS TB, Y nhắc lại) - Em thích chim nào bài ? Vì sao? GV chốt: Một số đặc điểm, tính nết các loài chim giống người Hoạt động 3: Học thuộc lòng 8-9’ GV hướng dẫn Hs đọc thuộc lòng bài Lần 1: xóa trừ từ điểm tựa Lần 2: xóa hết Gọi HS đọc thuộc Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Bài vè giúp em hiểu gì các loài chim ? Khuyến khích HS đặt câu vè VD: Hay ăn vụng cơm Là anh cún Giáo dục HS yêu thiên nhiên Dặn dò :Về nhà đọc thuộc bài và TLCH Đọc trước bài Một trí khôn trăm trí khôn Biết số tên các loài chim : liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo chim khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo Hiểu nội dung bài : Một số loài chim cò đặc điểm, tính nết giống người HS đọc thuộc bài Đọc bài với giọng vui tươi, nhí nhảnh Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I.MỤC TIÊU Giúp HS biết : Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình khác Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh minh họa cho hoạt động tiết Tranh hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (11) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Thảo luận lớp 7-8` -MT: Quan sát và biết : Chọn câu đề nghị phù hợp, lịch nhẹ nhàng GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ - Em đoán xem Nam nói gì với Tâm ? Yêu cầu HS nhận xét GV nhận xét Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Hoạt động : Đánh giá hành vi 10` Bài 2/ VBT ĐĐ -Yêu cầu HS làm việc theo cặp – quan sát tranh và cho biết các bạn tranh làm gì ? Gọi HS trình bày Yêu cầu HS nhận xét Hoạt động học sinh Quan sát và biết : Hai bạn Nam và Tâm ngồi học Nam muốn mượn bút Tâm VD: Tâm ơi, cho tớ mượn bút tí / Tâm ơi, làm ơn cho tớ mượn cây bút xíu / Tâm cho tớ mượn cây bút./… Chọn câu đề nghị phù hợp, lịch nhẹ nhàng Quan sát tranh và nhận biết nội dung tranh Tranh : Bạn trai giành đồ chơi em và nói : “ Đưa xem nào !” Tranh : Bạn gái nói với cô hàng xóm : “ Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà !” Tranh : Bạn gái muốn chỗ ngồi nói với bạn ngồi bên ngoài : “ Nam làm ơn cho mình nhờ vào !” Biết tranh 1,3 đúng Tranh sai - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp- Cho biết việc làm bạn nào đúng ? Bạn nào sai ? Giải thích ? GV nhận xét Kết luận : Lời nói bạn tranh 1,3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ Tranh là sai vì dù là anh muốn mượn đồ chơi em phải nói lịch Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 10` Bài 3/ VBT Chọn ý kiến em tán thành và gải thích Củng cố - dặn dò:(5’) Kết luận chung : Ý kiến a, b, c, d sai Biết chọn ý đ đúng Lời nói chẳng tiền mua Ý a, b, c, d sai Lựa lời mà nói cho vừa lòng Dặn dò :Thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch cần giúp đỡ và nhắc bạn bè, anh em cần thực Chuẩn bị bài : Sưu tầm câu chuyện, tranh ảnh biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (12) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU Giúp HS biết cách gấp , cắt, dán phong bì HS gấp, cắt, dán phong bì Giúp HS hứng thú làm phong bì để sử dụng II.CHUẨN BỊ GV: Phong bì mẫu Mẫu thiếp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bì HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 10’ Hoạt động học sinh GV giới thiệu phong bì yêu cầu HS quan sát và nhận xét - Phong bì có hình gì ? HS quan sát và nhận biết phong bì có hình chữ nhật Mặt trước phong bì ghi địa người gửi, người nhận - Mặt trước phong bì ghi gì ? GV giới thiệu phong bì mẫu – HS quan sát - So sánh kích thước phong bì và thiếp chúc mừng ? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 18-20’ GV hướng dẫn HS gấp, cắt, dán phong bì Lần 1, : Làm mẫu Lần 3: Gọi HS làm mẫu Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Nêu lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì Dặn dò: Về nhà tập gấp nhiều Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành gấp, cắt, dán phong bì GV: Đào Thị Tâm Lop2.net HS biết thiếp phải nhỏ phong bì Biết các bước gấp, cắt, dán phong bì Bước 1: Gấp phong bì Bước 2: Cắt phong bì Bước 3: Dán thành phong bì (13) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS củng cố tính độ dài đường gấp khúc II.CHUẨN BỊ GV, HS: Bảng phụ, bảng nhựa ( Ghi bài tập ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hs làm bài tập Bài ( HS ) VBT /15 Bài / (1 HS ) VBT /15 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30` Hoạt động : Tính độ dài đường gấp khúc * Bài 1/SGK/ 104 - Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng nào ? (HS TB,Y) - Nêu độ dài các đoạn thẳng ? (HS TB,Y) - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng ta làm ntn? BT 1b: Gv HD tương tự *Bài / SGK/104 - Đường gấp khúc ốc sên bò gồm đoạn thẳng nào ? (HS TB,Y) - Nêu độ dài các đoạn thẳng ? (HS TB,Y) - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng ta làm ntn? * Bài / SGK/ 104 Hoạt động học sinh Biết tính độ dài đường gấp khúc ( Tính tổng độ dài các đoạn thẳng ) Vở trắng – Bảng nhựa Đoạn thẳng thứ dài 12cm, Đoạn thẳng thứ haidài 15cm Muốn tính độ dài đường gấp khúc ( Tính tổng độ dài các đoạn thẳng ) Vở trắng – Bảng nhựa AB,BC,CD AB= 5dm,BC =2dm,CD=7dm Tính tổng độ dài đoạn thẳng ) Bảng Rèn kĩ nhận biết đường gấp khúc Ghi tên các đường gấp khúc Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi vẽ đường gấp khúc gồm đoạn thẳng Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN/VBT/16, 17 Chuẩn bị bài Luyện tập chung Ghi nhận sau tiết dạy GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (14) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày 23 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (nghe viết) SÂN CHIM I.MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt uôc / uôt, tr /ch II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi bài tập HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài Phân biệt uôt /uôc Viết đúng từ (bảng con) trước Viết từ : chuột, chuộc lỗi - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết Gv đọc bài viết Nắm MĐ-YC tiết học - Bài “Sân chim” cho ta biết chim đó ntn ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Bài chính tả cho biết - Những chữ nào bài chính tả có dấu chim nhiều không tả xiết hỏi/ dấu ngã ? (HS TB,Y) Ghi nhớ các chữ viết với dấu hỏi, dấu ngã Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh.( Chú ý Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : dễ HD HS TB,Y từ khó) dàng, nhặt trứng, không tả xiết, trắng 3.Viết bài vào xóa GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS dò bài soát lỗi Yêu cầu HS đổi Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng dò lỗi chính tả, trình bày đúng Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai Bài b/SGK VBT – bảng nhựa 2b uôt hay uôc GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (15) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Bài 3b Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt uôt / uôc, viết đúng chính tả Dặn dò :về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 2a, 3a vào bài tập Chép luyện viết bài Một trí khôn trăm trí khôn - uống thuốc, trắng muốt - bắt buộc, buột miệng nói - chải chuốt, chuộc lỗi Tìm tiếng có vần uôt uôt VD: thuốc : Em uống thuốc bổ luộc : Em thích ăn rau luộc tuốt : Ba em tuốt lúa buốt : Mùa đông trời lạnh buốt Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….…………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA :R I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa R theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: “Ríu rít chim ca”, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu R –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết Q (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Quê - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ R (hoa).Yêu cầu HS quan sát và nhận xét độ cao, cấu tạo GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu R (hoa) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ R ( hoa ) cỡ vừa cao ô li Gồm nét Nắm rõ cấu tạo chữR( hoa) Nắm quy trình viết chữ R (hoa) Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ R (hoa) (16) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 1.Giới thiệu câu ứng dụng Ríu rít chim ca Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viết mẫu : Ríu Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3:Viết vào Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :R (hoa Nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà – Luyện viết thêm chữ R (hoa)Tập viết chữ S (hoa) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: tả tiếng hót hay trẻo và vui vẻ, nối liền không dứt Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: R, h 1,5 ô li : t ô li : i, u, m, a, c Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét :Nét 1của chữ i nối vào cuối nét chữ R Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Ríu rít Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TÊU Giúp HS củng cố : 1.Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trườn hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân Củng cố kĩ tính độ dài đường gấp khúc II.CHUẨN BỊ GV: bảng phụ ghi bài tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập Bài 2, / VBT / 16, 17 Hoạt động học sinh Củng cố kĩ nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (17) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập Hoạt động1: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, Bài /SGK/105 Bài / SGK/105 SGK – bảng phụ HS làm SGK– Nêu miệng kết nối tiếp HS đọc thuộc bảng nhân 2,3,4,5 – bảng phụ - HS thi đua theo dãy - 3HS nêu lại BT2 Hoạt động2: Tính giá trị biểu thức số có hai dấu Bài /SGK / 105 -MT:Biết thực biểu thức đơn giản: Làm tính nhân trước, cộng, trừ sau, làm theo bước - Nêu cách tính Hoạt động3: Giải bài toán có phép nhân Bài 4/ SGK / 104 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết đôi đũa có bao nhiêu ta làm ntn? Hoạt động4: Tính độ dài đường gấp khúc Bài / SGK / 105 - Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng nào ? (HS TB,Y) - Nêu độ dài các đoạn thẳng ? (HS TB,Y) - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng ta làm ntn? Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS thi đố phép tính bất kì bảng nhân 2, 3, 4, Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 18, 19 Chuẩn bị bài Luyện tập chung Vở trắng – bảng nhựa x + = 25 + x – 27 = 32 - 27 = 31 =5 - Vở trắng –bảng nhựa HS tóm tắt và giải vào lớp nhận xét Vở trắng – bảng nhựa Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………… ……………….……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs biết : GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (18) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 Kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương Học sinh có ý thức gắn bó yêu quê hương - GDKNS:Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích so sánh nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn.Phát triển kĩ hợp tác công việc II.CHUẨN BỊ GV + HS: Sưu tầm các tranh ảnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK (10`) GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình hình SGK/ 44, 45 - Những tranh diễn tả sống đâu ? Vì em biết ? ( HS G,K nêu trước HS TB, Y nhắc lại) - Kể tên các nghề hình ? ( HS TB,Y) Gọi HS trình bày Nhận xét Kết luận: tranh thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân nông thôn các vùng miền khác trên đất nước Mỗi nhười dân vùng miền khác làm ngành nghề khác Hoạt động 2: Nói sống địa phương 15` 1.Làm việc theo nhóm Gv chia lớp thành nhóm Tổ chức cho HS thi nói ngành nghề địa phương mình Cả lớp HS trình bày Gọi Hs nhận xét – bổ sung Nhận xét Hoạt động 3: Vẽ tranh 10` 1.Gợi ý để HS có thể vẽ các công việc thể ngành nghề chăn nuôi, trồng trọt, vẽ chợ, Gọi số hs giới thiệu - Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò : Giáo dục HS yêu quê hương Chuẩn bị bài Cuộc sống xung quanh (tiếp theo) Ghi nhận sau tiết dạy GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Nhận biết hình đến hình tranh diễn tả sống nông thôn Biết các công việc các hình : dệt, hái chè, tuốt lúa, hái cà phê, buôn bán, đánh cá, làm muối Có hiểu biết sống sinh hoạt người dân địa phương Biết nêu tên các ngành nghề địa phương: Trồng trọt : tiêu, điều, chôm chôm, sầu riêng, cà phê Chăn nuôi : heo, dê, bò, Nêu ích lợi nghề đó Cảm nghĩ ngành nghề đó Biết mô tả hình ảnh nét đẹp quê hương (19) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Biết đáp lời cảm ơn giao tiếp thông thường Rèn kĩ viết :Bước đầu biết cách tả loài chim - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa Tự nhận thức II.CHUẨN BỊ Gv: Tranh minh họa bài tập Tranh chim chích bông HS: Sưu tầm các loài chim - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc bài / tiềt 20 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: 1.GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động 1: Đáp lời cảm ơn giao tiếp thông thường 10’ Bài Yêu cầu HS quan sát tranh Đọc lời nhân vật - Nhận xét lời cậu bé ? Gọi cặp hS đọc (theo vai ) Bài – Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đưa lời đáp – Sắm vai Gọi vài HS sắm vai nhận xét Hoạt động 2: Tả loài chim 18’ Bài Yêu cầu HS đọc bài “ Chim chích Hoạt động học sinh Đọc bài văn viết mùa hè Nêu nét đặc trưng mùa hè : thời tiết, cảnh vật Nắm MĐ- YC bài Biết đáp lời cảm ơn giao tiếp hàng ngày Đọc giọng cậu bé với giọng vui vẻ Biết cậu bé đã đáp lời cảm ơn bà cụ với thái độ lễ phép, lịch Thảo luận và đưa lời đáp phù hợp với tình VD: a Bạn không cần phải vội, nào đọc xong trả được./ Có gì đâu bạn lấy đọc đi./ b Chúng mình là bạn mà / Không cần cảm ơn, cậu hãy nhanh khỏe để học cùng bọn mình./ c Cháu cảm ơn chú đã khen./ Dạ, không có gì đâu ! Chú mời nước cho đỡ khát./ Nắm MĐ- YC bài GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (20) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 21 bông” GV giới thiệu chim chích bông Yêu cầu HS đọc thầm TLCH a, b Nhận xét Câu c Yêu cầu HS nêu tên loài chim mà em thích Giúp HS biết tả ngắn loài chim ( Chú ý HD HS TB,Y tả ngắn loài chim) Củng cố - dặn dò:(5’) Gv thực hành nói lời cảm ơn- đáp lời cảm ơn Nhận xét – tuyên dương Nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị bài: Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim Biết cách miêu tả HS đọc bài Tìm câu tả hình dáng: Là chim bé xinh đẹp Hai chân xinh xinh hai tăm Những câu tả hoạt động : Hai cái chân : nhảy liên liến Cánh nhỏ xoải nhanh vun vút Giới thiệu tranh ảnh đã sưu tầm Nêu tên loài chim – Nói hình dáng ( lông, đầu, chân, mỏ, ), hoạt động ( bay, nhảy, hót ) VD: Em thích chim công Nó có lông đẹp, màu sắc sặc sỡ Chú xòe đuôi múa duyên dáng Nhà em nuôi chú chim chim sáo Nó có lông màu nâu Chú bắt chước tiếng người giỏi Em thích chim họa mi Nó là chú chim nhỏ xinh đẹp Tiếng hót chú nghe véo von Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………….……………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU Giúp HS : Ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm Biết thừa số, tích Biết giải toán có phép nhân II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa, bảng phụ HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (21)