Luyện đọc lại: - Phân vai người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng, thi đọc toàn bộ câu chuyện.. Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?[r]
(1)Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 tuÇn Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê Tập đọc Người thầy cũ I Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt đúng sau các dấu câu - Biết đọc rõ lời các nhân vật (chú Khánh - bố Dũng, thầy giáo) - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ - Gi¸o dôc: KÝnh träng, biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o II §å dïng: GV: Tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc SGK Bảng phụ chép câu dài HS: Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy – học: TiÕt Hoạt động thÇy Hoạt động trß Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài "Ngôi trường mới" và - Nhận xét trả lời câu hỏi Dạy bài mới: A Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - HS quan sát tranh minh hoạ B Luyện đọc: a GV đọc mẫu b.HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu + HD đọc từ khó: lớp, lễ phép, liền, lúc ấy, - HS đọc tiếng khó mắc lỗi - Đọc đoạn trước lớp: -HS tiếp nối đọc đoạn +HD ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng số - Theo dõi, luyện đọc từ ngữ Giảng thêm từ: lễ phép - HS đọc từ chú giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đồng đoạn - Cả lớp đọc bài tiÕt Hoạt động thÇy Hoạt động trß 83 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (2) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - §äc đoạn ? Bố Dũng đến trường để làm gì? ? Em thử đoán xem vì bố Dũng lại tìm gặp thầy trường? - §ọc đoạn ? Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? ? Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy? - §ọc đoạn ? Dũng nghĩ gì bố đã về? Luyện đọc lại: - Phân vai (người dẫn chuyện, chú đội, thầy giáo và Dũng), thi đọc toàn câu chuyện Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - HS đọc thầm đoạn 1rồi trả lời câu hỏi GV - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời - Các nhóm tự phân vai - Thi đọc - HS nêu theo ý mình Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n Ki-l«-gam I Môc tiªu: Giúp học sinh : - Biết nặng hơn, nhẹ vật thông thường Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kilôgam - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin II §å dïng: GV: - Cân đĩa với các cân 1kg Một số đồ vật : túi đường loại 1kg ; sách Toán 2, HS: Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hoạt động trß Bài cũ : - 2HS trả lời, nêu miệng đề - Bài toán nhiều (ít hơn) giải toán, HS nêu bài giải phép tính gì? 84 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (3) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động thÇy Hoạt động trß Bài : A Giới thiệu bài : B Hướng dẫn bài : a Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - Yêu cầu HS tay phải cầm sách - HS làm theo yêu cầu và trả lời Toán 2, tay trái cầm và hỏi : ? Quyển nào nặng hơn, nào nhẹ ? - Yêu cầu HS nhấc cân 1kg lên, sau đó nhấc lên và hỏi : vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ ? - HS làm theo yêu cầu và trả lời + Kết luận : thực tế có vật nặng nhẹ vật khác Muốn biết vật nặng nhẹ nào ta phải cân vật đó b Giới thiệu các cân đĩa và cách cân đồ vật - HS quan sát cái cân đĩa và nhận xét hình dạng cái cân đĩa đó - Nêu tình cân gói kẹo và gói bánh - HS theo dõi GV cân mẫu + Nếu cân nghiêng phía gói kẹo ta nói nào ? + Nếu cân nghiêng phía gói bánh ta nói nào ? c Giới thiệu kilôgam, cân kilôgam - HS xem các cân 1kg, 2kg, 5kg - Cân các vật để xem mức độ nặng (nhẹ) và đọc các số đo ghi trên cân - HS đọc, viết đơn vị kg nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam Luyện tập : Bài 1: Đọc viết theo mẫu : - HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét bài làm - Yêu cầu HS làm bài Bài : Tính theo mẫu - HS đọc yêu cầu đề bài a)1kg + 2kg = 3kg b)10kg – 5kg = - Nhận xét các số bài tập 6kg + 20kg = 24kg – 13kg = - HS làm bài vào bảng 47kg + 12kg = 35kg – 25kg = Bài 3: Bao to : 25kg - HS đọc đề bài Bao bé : 10kg - HS làm bài vào Cả hai bao : ? kg - Chấm số bài - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? Củng cố, dặn dò : - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta làm nào ? - Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là gì ? - Nhận xét học 85 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (4) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động thÇy Hoạt động trß ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Người thầy cũ I Môc tiªu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài "Người thầy cũ" - Luyện tập phân biệt ui / uy, tr / ch - Trình bày bài viết sạch, đẹp II §å dïng: GV: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần tập chép, ND bài tập 2, 3a HS: Vở chính tả III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hoạt động trß Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ ngữ có tiếng chứa - Lớp làm bảng vần: ai; ay.(mỗi vần viết từ ) Nhận xét Dạy bài mới: A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài trên bảng phụ + Dũng nghĩ gì bố về? -HS nhìn bảng đọc trả lời câu hỏi + Bài tập chép có câu? + Đọc lại câu văn có dấu chấm phẩy và dấu hai chấm - HS viết chữ khó vào bảng - HS lên bảng Lớp viết vào bảng - Kiểm tra, sửa sai con: xúc động, cổng trường, cửa sổ, b HS nhìn bảng chép vào mắc lỗi, mắc lại - Nêu cách nhìn chép - Cho HS nhìn chép, GV quan sát uốn sửa - HS nêu lại cách nhẩm để chép Chữa bài: - Chép vào - Đọc soát lỗi - Chấm 7-10 em Nhận xét bài viết - Nhìn bảng sửa sai bút chì Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Bài 2: Đọc yêu cầu bài 86 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (5) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 - HD cho HS làm bài - Bài 3: giò chả, trả lại, trăn, cái chăn, Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, Dặn dò HS - HS đọc Làm vào vở,2 HS lên bảng làm Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài, làm Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ( cân bàn) - Biết làm tính cộng trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kilôgam - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin Ý thức tổ chøc kû luËt II §å dïng: GV: - Một các cân đồng hồ loại nhỏ, cân bàn (cân sức khoẻ) HS: - Túi gạo, túi đường, sách III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hoạt động trß Bài cũ : -Viết các số đo: 5kg, 7kg, 1kg HS viÕt vµo b¶ng con, đọc trước lớp - §ọc các số đo : 2kg, 3kg, 40kg - Nhận xét, cho điểm Bài : A.Giới thiệu bài : B Hướng dẫn bài : Bài 1: Giới thiệu cỏi cõn đồng hồ và cỏch HS quan sát cân đồng hồ và mô tả c¸c bé phËn cña c©n cân cân đồng hồ - GV giới thiệu cách cân HS tù c©n: + Một túi đường nặng 1kg + Sách nặng 2kg + Cặp đựng sách nặng 3kg - HS đứng lên bàn cân đọc số c©n cña m×nh Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? - GV đọc, HS nghe ghi Đ hay S vào - HS nghe và ghi kết vào bảng mình Giải thích vì sao? bảng - 1HS đọc đề bài Bài 3: Tính : 3kg + 6kg – 4kg 8kg – 4kg + 9kg - HS làm bài 15kg – 10kg + 7kg 16kg + 2kg – 5kg - Nhận xét chữa bài 87 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (6) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động thÇy Hoạt động trß - HS làm bài vµo vë , HS lªn b¶ng Bài 4: - Nhận xét chữa bài Bài : - ChÊm, ch÷a bµi Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - HS đọc đề bài - HS làm bài vµo vë - HS đổi cho chữa bài Tập đọc Thêi kho¸ biÓu I Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu, ngắt sau nội dung cột, nghỉ sau dòng - Hiểu tác dụng Thời khoá biểu HS: giúp theo dõi các tiết học buổi, ngày, chuẩn bị bài để học tập tốt - Giáo dục HS biết học tập, làm việc theo kế hoạch II §å dïng: GV: - Kẻ sẵn trên bảng lớp để hướng dẫn cho HS đọc HS: - TKB lớp III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy Hoạt động trß Kiểm tra bài cũ: - Dán giấy khổ to, viết mục lục sách thiếu nhi - Gọi HS đọc Gọi HS đọc - Nhận xét, Ghi điểm Dạy bài mới: A Giới thiệu bài: B Luyện đọc: a Đọc mẫu:đọc đến đâu thước đến - Đọc nhẩm theo GV - HS khá đọc cách theo gợi ý sách giáo khoa b Hướng dẫn HS luyện đọc: - Đọc theo nhóm ( nhóm đọc cách theo - HS luyện đọc theo nhóm gợí ý phần câu hỏi ) - Thi đọc trước lớp - HS thi đọc trước lớp Hướng dẫn tìm hiểu bài: ? Đọc và ghi lại số tiết học chính và tiết học - HS đọc yêu cầu bài 88 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (7) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 bổ sung, tiết tự chọn - Cho HS đọc làm nháp - Lớp đọc thầm TKB - Nhiều HS đọc bài làm mình trước lớp - HS nêu ý kiến mình - HS đọc TKB lớp ? Em cần TKB để làm gì? Củng cố - Dặn dò: - Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng TKB TËp viÕt Ch÷ hoa E, £ I Môc tiªu: - Biết viết hai chữ cái viết hoa E, £ theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng "Em yêu trường em" theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Rèn viết chữ đẹp II §å dïng: GV: - Mẫu chữ cái viết hoa E, £ đặt khung chữ SGK - Bảng phụ viết cụm từ: Em (1 dòng), "Em yêu trường em" HS: tập viết III các hoạt động dạy- học Hoạt động thÇy Hoạt động trß Kiểm tra bài cũ: - Viết chữ §.cụm từ "§ẹp trường " - Viết vào bảng - Nhận xét - Nhận xét Dạy bài mới: A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn viết chữ hoa: - HDQS và nhận xét chữ E, £ HS quan sát và nhận xét chữ E, £ + Độ cao, số đường kẻ, số nét + Chỉ chữ mẫu miêu tả + Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu lên bảng - HD viết bảng - Viết vào bảng E, £ (3 lượt) HD viết cụm từ " E m yêu trường em": - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ viết ứng dụng, nêu - Quan sát, nêu nhận xét nhận xét: + Độ cao chữ + Vị trí dấu 89 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (8) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 - Viết mẫu - HD viết bảng - HS viết bảng (2 lượt) Hướng dẫn viết vào tËp viÕt - Nêu yêu cầu viết - HS viết vào tập viết - số HS nộp Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài Nhận xét để rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n 26 + I Môc tiªu: - Biết thực phép cộng có nhớ ph¹m vi 100 ,dạng 26 + - Biết giải giải toỏn nhiều và biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin II §å dïng: GV: - Nội dung bài tập chép bảng phụ HS: - Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Đọc thuộc lòng các c thức cộng với số - HS thực - Tính nhẩm : + + , + + 2, + + - Nhận xét cho điểm Bài : A Giới thiệu bài : B Dạy bài : a Giới thiệu phép cộng 26 + : b Đặt tính và thực phép tính HS lên bảng thực phép cộng 26 + - Thực tính viết - Nêu cách đặt tính và thực Luyện tập : phép tính 26 + Bài 1: Tính : ( hµng trªn ) - 3HS lên bảng, lớp làm bảngcon - Nhận xét chữa bài - HS nêu rõ cách đặt tính và thực 90 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (9) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động thầy Hoạt động trò phép tính 16 + 4, 46 + 7, 66+9 Bài 2: Số - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách làm bài Bài 3: Giải bài toán - Nhận xét bài làm HS - Chấm chữa bài Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng AB, BC, AC - Nhận xét bài làm HS Củng cố, dặn dò : - Nêu lại cách đặt tính, thực phép tính 26 + - Nhận xét học - HS trả lời - HS đọc đề toán - HS làm bài vào - 1HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài - 2HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính TËp lµm v¨n KÓ ng¾n theo tranh LuyÖn tËp vÒ thêi kho¸ biÓu I Môc tiªu: - Dựa vào tranh minh ho¹, kÓ ®îc c©u chuyện ng¾n có tên "Bút cô giáo" - Trả lời số câu hỏi thời khoá biểu lớp - Rèn kĩ viết: Biết viết TKB ngày hôm sau lớp theo mẫu đã học - Gi¸odôc ý thøc tù gi¸c II §å dïng: GV:- Tranh minh hoạ BT1 SGK - Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm viết TKB (BT2) HS : Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS đọc tên truyện, tác giả, - Gọi HS đọc số trang mục lục - Nhận xét, ghi điểm tập truyện thiếu nhi Dạy bài mới: A Giới thiệu bài: 91 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (10) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 B Hướng dẫn làm bài tập: Bài (miệng): Các em quan sát tranh đọc lời các nhân vật tranh để hình dung sơ diễn diÔn biến câu chuyện Đặt tên cho bạn tranh - Hướng dẫn HS kể theo tranh ? Tr.1:Tranh vẽ hai bạn làm gì? ? Bạn trai nói gì? Bạn trả lời sao? ? Tranh vẽ cảnh gì?Bạn nói gì với cô giáo? ?Tranh vẽ cảnh gì?Bạn nói gì với cô giáo? ? Tranh vẽ cảnh gì? Mẹ bạn nói gì? Bài tập 2, 3: Đọc yêu cầu bài, làm - Cho HS kể lại chuyện theo tranh - Nhận xét, sửa sai - Cho HS làm GV thu BTTV chấm 7-10 bài Củng cố - Dặn dò: - GV NX tiết học: yêu cầu HS nhà tập kể - HS đọc yêu cầu bài - HS nhìn tranh trả lời - HS kể toàn câu chuyện theo thứ tự tranh - Làm BTTV/29,30 - số HS nộp ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Ngôi trường I Môc tiªu: - Nghe viết đúng khæ th¬ ®Çu bài "Cô giáo lớp em", trình bày các khổ thơ ch÷ - Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần ui / uy, âm đầu ch / tr - HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II §å dïng: GV: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập HS: - Vở chính tả, Vở bài tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ khó: huy hiệu, - HS lên bảng viết, Lớp viết vào vui vẻ, trăn, tiến bộ, tiếng nói bảng - Nhận xét Dạy bài mới: A Giới thiệu bài: 92 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (11) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 B Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đầu bài và hai khổ thơ cuối - HS đọc bài, trả lời câu hỏi ? Khi cô dạy viết, gió và nắng nào? ? Câu thơ nào cho thấy bạn HS thích điểm 10 cô cho? ? Mỗi dòng thơ có chữ? ? Các chữ đầu câu thơ viết nào? - Viết từ khó vào bảng - HS lên bảng: thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi GV đọc HS viết vào - HD cách trình bày - Đọc cho HS viết bài - HS viết vào Chấm, chữa bài - Đọc cho HS soát lỗi, ghi số lỗi - Đọc lại bài, dò bài - Chấm 10 bài Nhận xét chung c Giáo viên đọc lại các em soát lại Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2, 3: HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - HD cho học sinh làm - Các em làm , HS lên bảng làm, - Kiểm tra, nhận xét lớp nhân xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe và thực - Về nhà xem lại bài chính tả, sửa sai bút chì Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần ATGT: Phương tiện giao thông đường I Môc tiªu: - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động tuần Phát huy mặt tích cực, hạn chế tồn tuần Đề kế hoạch hoạt động tuần - Ph¸t huy ý thøc lµm chñ tËp thÓ, tinh thÇn tù gi¸c, ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS - ATGT: - HS n¾m ®îc các phương tiện giao thông đường là các xe chở người hàng hóa Song cần phải đúng tốc độ tránh xảy tai nạn - Gi¸o dôc thùc hiÖn tèt an toµn giao th«ng II Néi dung sinh ho¹t 1.ATGT a Các phương tiện giao thông đường ? Em hãy nêu tên các phương tiện giao thông đường mà em biết? ? Những phương tiện em vừa kể dùng để làm gì? 93 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (12) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 KL: Các phương tiện giao thông đường là các loại xe chở người hàng hóa…(hay cò gọi là xe giới) b Các phương tiện giao thông đường tham gia giao thông ưu tiên: xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát…khi làm nhiệm vụ ? Để tránh xảy tai nạn, các phương tiện giao thông này phải nào? - Đi đúng phần đường, đúng tốc độ cho phép… c Ghi nhớ: GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Giáo viên đánh giá hoạt động tuần ( khen ngợi HS tích cực, nhắc nhở HS thùc hiÖn cha tèt) - VÒ häc tËp - VÒ thùc hiÖn nÒ nÕp vÖ sinh - Tham gia các hoạt động nhà trường HS đưa các ý kiến sau GVCN đánh giá Giáo viên đưa dự thảo kế hoạch hoạt động tuần - C¸n sù líp theo dâi viÖc thùc hiÖn néi quy cña tõng HS (theo tæ) - Duy tr× nÒn nÕp - Mặc đồng phục đúng quy định - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước đến lớp - Vệ sinh thân thể trước đến trường - Thu gom giấy vụn nộp vào thứ năm hàng tuần - Chăm sóc bồn hoa cây cảnh thường xuyên Học sinh bổ sung cho kế hoạch hoạt động tuần DÆn dß: - Thực tốt kế hoạch đã đề Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n céng víi mét sè + I Môc tiªu - Biết thực phép cộng có nhớ dạng + - Tự lập và học thuộc bảng công thức cộng với sè NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - ¸p dụng phép tính cộng có nhớ dạng + để giải các bài toán có liên quan ii đồ dùng GV: - Que tính HS: - Đồ dùng học tập 94 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (13) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 iii các Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : + Tính : 48 + + = 29 + + = - 2HS lên bảng - Nhận xét cho điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài : + HS thực tính Phép cộng + - GV nêu bài toán : Có que tính, thêm que HS sử dụng que tính để tìm kết tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? – GV ghi lên bảng - HS nêu cách làm mình - 1HS lên bảng tự đặt tính và tính - Đặt tính : +5 11 - Xây dựng bảng cộng - HS nối tiếp nêu kết - Xoá dần các công thức cho HS học thuộc phép tính - Thi học thuộc công thức Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm - HS làm miệng - Yêu cầu HS làm bài - 1HS đọc chữa - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính - Yêu cầu HS làm bài - 1HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét chữa bài - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính Bài 3: Số ? - HS làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài - 1HS đọc chữa, lớp đổi kiểm tra - Nhận xét chữa bài Bài 5: Điền dấu (> , <, =) thích hợp vào chỗ chấm - 1HS Đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò : - Nêu cách đặt tính và thực phép tính 6+ - Đọc bảng các công thức - Nhận xét tiết học - 1HS nêu luyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ môn học – Từ hoạt động I Môc tiªu 95 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (14) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người Kể nội dung tranh câu Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống ii đồ dùng GV: - Tranh minh hoạ các hoạt động người (BT2 SGK) Bảng phụ ghi BT4 HS : - Đồ dùng học tập iii hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - GV viết sẵn lên bảng - Gọi HS đặt câu hỏi: Ai là gì? + Bé Uyên là học sinh lớp Ai là học sinh lớp 1? + Môn học em yêu thích là tin học Môn học em yêu thích là gì? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập (miệng): - Kể tên các môn học lớp - HS đọc yêu cầu - NX ghi bảng - HS nêu tên các môn học Bài tập 2: - Tìm từ HĐ người tranh - HS đọc yêu cầu bài - HSQS tranh SGK nêu, - HS phát biểu Bài tập - HS khác nhận xét - HD cho học sinh làm bài - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc bài làm GV Nhận xét, sửa sai - HS làm vào BT Bài tập 4: a) dạy, b) giảng, c) khuyên - số học sinh đọc - NX thu số chấm - Làm vở, lên bảng làm, lớp nhận Củng cố - Dặn dò: Về nhà tìm thêm xét số từ hoạt động học tập, văn nghệ, - Lắng nghe và thực thể thao , đặt câu với từ đó KÓ chuyÖn Người thầy cũ I Môc tiªu: - Xác định nhân vật câu chuyện: chú đội, thầy giáo và Dũng HS khá kể lại toàn câu chuyện - Biết tham gia dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) theo các vai - Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể bạn 96 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (15) Giáo án lớp – Năm học: 2011 - 2012 II §å dïng: GV: - Viết sẵn yêu cầu vào bảng phụ HS: - Nhớ nội dung bài III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thÇy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS dựng lại câu chuyện"Mẩu giấy vụn theo vai nhân vật." - Nhận xét,Ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: Nêu tên các nhân vật câu chuyện: "Người Thầy cũ" Kể lại toàn câu chuyện: - Phân nhóm,Kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét, ghi điểm cho HS kể hay Dựng lại chuyện theo vai: (đoạn2) - Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, em vai chú Khánh, 1em vai Thầy giáo, 1em vai Dũng - Lần 2: HS dựng lại chuyện - Nhận xét, ghi điểm HS kể tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà dựng lại hoạt cảnh trên Hoạt động trß - HS kể, lớp lắng nghe - Nhận xét, bổ sung Câu - HS đọc lại toàn câu chuyện và trả lời câu hỏi - Nhóm tự kể cho nghe - Đại diện nhóm lên kể trước lớp - Lắng nghe Nhận xét - HS kể cùng GV - Các nhóm thi dựng lại chuyện trước lớp Nhận xét bạn kể 97 Lop2.net Hoàng Thị Tuyết- TT Cao Thượng (16)