- Yêu cầu HS đọc thầm 4 dòng mở đầu giới thiệu vở kịch , nhắc lại : Vở kịch kể về hai bạn nhỏ Tin-tin và Mi-tin với sự giúp đỡ của một bà tiên đã vượt qua nhiều thử thách , đến nhiều xứ [r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Tuaàn Thứ ba ngày 14 tháng10 năm 2008 Theå duïc (tieát 13) TAÄP HOÏP HAØNG NGANG , DOÙNG HAØNG , ÑIEÅM SOÁ , QUAY SAU , ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI , ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN” I MUÏC TIEÂU : - Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät : Taäp hoïp haøng ngang , daøn haøng , ñieåm soá , quay sau , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập họp và dàn hàng nhanh , động tác quay sau đúng hướng , đúng yếu lĩnh động tác ; vòng phải , vòng trái và đẹp ; biết cách đổi chân sai nhịp - Trò chơi “ Kết bạn ” Yêu cầu tập trung chú ý , phản xạ nhanh , chơi đúng luật , thành thạo , hào hứng , nhiệt tình II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phöông tieän : Coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : – 10 phút MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phuïc taäp luyeän : – phuùt Cô baûn : 18 – 22 phuùt MT : Giúp HS nắm lại số động tác đội hình , đội ngũ và chơi trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Oân taäp hoïp haøng ngang , doùng haøng , điểm số , quay sau , vòng phải , vòng trái , đổi chân sai nhịp : + Điều khiển lớp tập : – phút + Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho caùc toå Hoạt động lớp - Chôi troø chôi Laøm theo hieäu leänh : – phuùt - Đứng chỗ hát và vỗ tay : – phút Hoạt động lớp , nhóm + Chia tổ tập luyện , lần đầu tổ trưởng điều khiển tập , từ lần sau em lên điều khieån toå taäp laàn : – phuùt + Cả lớp tập để củng cố : phút b) Troø chôi “Keát baïn” : – 10 phuùt Lop4.com (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Tập họp HS theo đội hình chơi , nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi và luật chơi - tổ lên chơi thử - Quan sát , nhận xét , xử lí các tình - Cả lớp cùng chơi huoáng xaûy vaø toång keát Phaàn keát thuùc : – phuùt Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà PP : Đàm thoại , giảng giải - Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp : – phút - Heä thoáng baøi : – phuùt - Nhận xét , đánh giá kết học và giao baøi taäp veà nhaø : – phuùt Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ Biết tính giá trị số biểu thức trên - Tính thành thạo giá trị số các biểu thức - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ đã ghi sẵn ví dụ SGK và kẻ bảng theo mẫu SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Biểu thức có chứa hai chữ a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ MT : Giúp HS nhận biết biểu thức có chứa hai chữ và tính giá trị số chuùng PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Nêu ví dụ đã ghi sẵn bảng phụ và giaûi thích cho HS bieát moãi choã “…” chæ soá cá anh em hay hai anh em câu - Neâu maãu : ( ghi vaøo baûng phuï ) + Anh câu cá ; em câu cá ; hai anh em câu bao Hoạt động lớp + Trả lời : + = (con cá) Lop4.com (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -nhiêu cá ? Soá caù cuûa anh Soá caù cuûa em Soá caù cuûa hai anh em 3+2 - Theo mẫu trên , hướng dẫn HS tự nêu vaø vieát vaøo caùc doøng tieáp theo cuûa baûng để dòng cuối cùng có : + Anh câu a cá ; em câu b cá ; hai anh em câu a + b caù - Giới thiệu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ - Nêu biểu thức : a + b tập cho HS phaùt bieåu nhö SGK Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : - Baøi : - Baøi : + Keû baûng nhö SGK - Baøi : - Nhaéc laïi - Neáu a = , b = thì a + b = + = ; laø giá trị biểu thức a + b - Phát biểu tương tự với các trường hợp : a = , b = vaø a = , b = … - Nêu nhận xét : Mỗi lần thay chữ số , ta tính giá trị biểu thức a + b Hoạt động lớp - Tự làm bài chữa bài - Làm tương tự bài - Làm bài theo mẫu chữa bài - Làm bài chữa bài để chuẩn bị cho bài sau Cuûng coá : (3’) - Nêu lại các nội dung vừa học Daën doø : (1’) - Laøm caùc baøi taäp tieát 32 saùch BT Chính taû GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I MUÏC TIEÂU : - Hieåu noäi dung truyeän ngaén Gaø Troáng vaø Caùo - Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn trích bài thơ trên Tìm và viết đúng chính tả tiếng bắt đầu ch / tr để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lop4.com (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 a b - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Người viết truyện thật thà - em làm lại BT3 , em tự viết lên bảng lớp từ láy có tiếng chứa âm s , từ láy có tiếng chứa âm x ; từ láy có tiếng chứa hỏi , từ láy có tiếng chứa ngã Cả lớp làm bài vào nháp Bài : (27’) Gà Trống và Cáo a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ – viết MT : Giúp HS nhớ lại để viết đúng chính tả đoạn thơ PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Đọc lại đoạn thơ lần - Choát laïi : + Cần ghi tên bài vào dòng + Dòng chữ viết lùi vào ô li Dòng chữ viết sát lề + Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa + Vieát hoa teân rieâng cuûa hai nhaân vaät baøi thô + Lời nói trực tiếp hai nhân vật phải viết sau dấu hai chấm , mở ngoặc kép - Chấm , chữa – 10 bài - Nhaän xeùt chung Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính taû MT : Giúp HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Bài : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT + Dán bảng , tờ phiếu , mời , nhóm thi đua tiếp sức ; HS nhoùm chuyeån buùt cho ñieàn nhanh tiếng tìm Hoạt động lớp - em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết baøi Gaø Troáng vaø Caùo - Đọc thầm lại đoạn thơ , ghi nhớ nội dung , chú ý từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày - Neâu caùch trình baøy baøi thô - Gấp SGK , viết đoạn thơ theo trí nhớ , tự soát laïi baøi Hoạt động lớp , nhóm - Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , làm bài vào - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau đã điền đầy đủ các tiếng còn thiếu , sau đó nói nội dung đoạn văn : + Đoạn a : Ca ngợi người là tinh hoa Lop4.com (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -trái đất + Đoạn b : Nói mơ ước trở thành phi công cuûa baïn Trung - Nhaän xeùt , keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Bài : ( lựa chọn ) + Viết nghĩa đã cho lên bảng lớp , mời số em chơi Tìm từ nhanh Cách chơi nhö sau : + Mỗi em phát băng giấy HS ghi vào băng từ tìm ứng với nghĩa đã cho Sau đó , em dán nhanh baêng giaáy vaøo cuoái moãi doøng treân bảng , mặt chữ quay vào để đảm baûo bí maät - Cả lớp nhận xét , tính điểm , chốt lại lời giải đúng Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà xem lại BT2 , ghi nhớ các tượng chính tả để không mắc lỗi vieát Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MUÏC TIEÂU : - Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng số tên riêng VN - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm người - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 ( phần Luyện tập ) - Bản đồ tên các quận , huyện , thị xã , các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử tỉnh thành phố em III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng - em laøm laïi BT1 - em laøm laïi BT2 Bài : (27’) Cách viết tên người , tên địa lí VN a) Giới thiệu bài : Lop4.com (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -Nêu mục đích , yêu cầu bài b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhận xét MT : Giuùp HS naém caùch vieát hoa teân người , tên địa lí VN PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải Hoạt động lớp - em đọc yêu cầu bài - Neâu nhieäm vuï : Nhaän xeùt caùch vieát caùc tên người , tên địa lí đã cho Cụ thể là tên riêng đã cho gồm tiếng ? Chữ cái đầu tiếng viết theá naøo ? - Cả lớp đọc các tên riêng , suy nghĩ , phát biểu yù kieán - Kết luận : Khi viết tên người và tên địa lí VN , cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó Hoạt động : Ghi nhớ MT : Giúp HS rút ghi nhớ PP : Đàm thoại , giảng giải Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK , lớp đọc thầm laïi - Nói : Đó là quy tắc viết hoa tên người , teân ñòa lí VN Moät vaøi tieát sau , chuùng ta học cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài - Nói thêm : Với HS các dân tộc Tây Nguyên , cách viết số tên người , tên đất có cấu tạo phức tạp , ta học sau Tên người VN thường gồm họ , tên đệm , tên riêng Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : + Neâu yeâu caàu BT - Moãi em vieát teân mình vaø ñòa chæ gia ñình - Vài em viết bài trên bảng lớp + Kieåm tra , nhaän xeùt - Bài : Thực tương tự BT1 - em đọc yêu cầu BT - Baøi : - Cả lớp viết tên các quận , huyện , thị xã , danh + Phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm lam thắng cảnh , di tích lịch sử tỉnh thành phố mình Sau đó , tìm các địa danh đó trên đồ Lop4.com (7) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Đại diện các nhóm dán bài làm bảng lớp , đọc kết - Nhaän xeùt Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị đồ VN để làm BT tiết học sau Thứ tư ngày 15 tháng10 năm 2008 Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS chính thức nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giaûn - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Biểu thức có chứa hai chữ - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Tính chất giao hoán phép cộng a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng MT : Giuùp HS nhaän bieát tính chaát giao hoán phép cộng PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Keû saün baûng nhö SGK , caùc coät , , chöa vieát soá , moãi laàn cho a vaø b nhaän giaù trò soá thì laïi yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa a + b vaø b + a roài so saùnh toång naøy Hoạt động lớp - Nêu nhận xét để thấy giá trị a + b và b + a luoân luoân baèng roài vieát leân baûng : a +b=b+a - Thể lời : Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Lop4.com (8) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Giới thiệu : Câu vừa nêu tính chất giao hoán phép cộng Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu BT vào phép cộng dòng trên để nêu kết dòng - Tự làm bài chữa bài - Tự làm bài chữa bài , giải thích vì viết dấu > < = - Baøi : - Baøi : Cuûng coá : (3’) - Nêu lại tính chất giao hoán phép cộng Daën doø : (1’) - Laøm caùc baøi taäp tieát 33 saùch BT Keå chuyeän LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I MUÏC TIEÂU : - Hiểu truyện , trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người - Dựa vào lời kể thầy cô và tranh minh họa để kể lại câu chuyện Lời ước trăng, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Chăm chú lắng nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Kiểm tra em kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe , đọc Bài : (27’) Lời ước trăng a) Giới thiệu bài : - Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em nghe câu chuyện Lời ước trăng Câu chuyện kể lời ước ánh trăng cô gái mù Cô gái đã ước gì? Các em nghe caâu chuyeän seõ roõ - Trước nghe kể chuyện, các em hãy quan sát tranh minh họa , đọc thầm nhiệm vuï cuûa baøi KC SGK b) Các hoạt động : Hoạt động : GV kể chuyện MT : Giúp HS nắm toàn nội dung câu chuyện , bước đầu cảm thụ truyện Hoạt động cá nhân Lop4.com (9) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -PP : Trực quan , làm mẫu , giảng giải - Keå laàn - Laéng nghe - Kể lần , vừa kể vừa vào - Laéng nghe , quan saùt tranh minh hoïa phoùng to treân baûng - Keå laàn Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện Hoạt động lớp , nhóm , trao đổi ý nghĩa câu chuyện MT : Giúp HS kể truyện , nêu yù nghóa truyeän PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Tiếp nối đọc các yêu cầu BT a) Keå nhoùm : - Kể đoạn câu chuyện theo nhóm , sau đó kể toàn truyện Kể xong , trao đổi noäi dung caâu chuyeän theo yeâu caàu SGK - Hai , ba toáp ( moãi toáp em ) tieáp noái thi kể toàn câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp : - Vài em thi kể toàn truyện , trả lời các câu hoûi a , b , c cuûa yeâu caàu - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhân kể hay , hiểu truyện , có dự đoán kết cục vui câu chuyện hợp lí , thú vị Cuûng coá : (3’) - Hỏi : Qua câu chuyện , em hiểu điều gì ? ( Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người nói điều ước , cho tất người ) Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý BT kể chuyện SGK tuần sau Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa màn kịch : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc Ở đó , trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo , góp sức mình phục vụ cuoäc soáng - Biết đọc trơn , trôi chảy , đúng với văn kịch Cụ thể là : + Biết đọc ngắt giọng rõ ràng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói họ + Đọc đúng các từ địa phương dễ phát âm sai ; đúng ngữ điệu các câu kể , hỏi , cảm + Biết đọc kịch với giọng rõ ràng , hồn nhiên , thể tâm trạng háo hức , ngạc nhiên , thán phục Tin-tin và Mi-tin ; thái độ tự tin , tự hào em bé Vương quốc Tương Lai Biết hợp tác , phân vai đọc kịch - Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc Lop4.com (10) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Kịch Con chim xanh tác giả Mát-téc-lích đã dịch tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Trung thu độc lập - Kiểm tra em nối tiếp đọc bài Trung thu độc lập , trả lời câu hỏi , SGK Bài : (27’) Ở vương quốc Tương Lai a) Giới thiệu bài : - Giới thiệu nét chính kịch Ở vương quốc Tương Lai : Đó là trích đoạn kịch Con chim xanh – kịch Mát-téc-lích , nhà văn đã giải thưởng Nôben ( Cho HS xem trang bìa tác phẩm ) - Yêu cầu HS đọc thầm dòng mở đầu giới thiệu kịch , nhắc lại : Vở kịch kể hai bạn nhỏ Tin-tin và Mi-tin với giúp đỡ bà tiên đã vượt qua nhiều thử thách , đến nhiều xứ sở để tìm Chim Xanh chữa bệnh cho bạn hàng xóm Đoạn trích đây kể lại việc hai bạn tới Vương quốc Tương Lai trò chuyện với người bạn đời b) Các hoạt động : Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu màn : “Trong công xưởng xanh” MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ màn kịch PP : Trực quan , giảng giải , thực hành - Đọc mẫu màn kịch - Chia màn thành đoạn nhỏ : + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : dòng + Đoạn : dòng còn lại - Giúp HS hiểu các từ khó màn - Tổ chức cho HS đối thoại , tìm hiểu nội dung màn kịch , trả lời các câu hỏi sau : + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ? + Vì nơi đó có tên là Vương quốc Töông Lai ? + Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì ? Hoạt động lớp , nhóm - Quan saùt tranh minh hoïa maøn , nhaän bieát hai nhaân vaät vaø em beù - Tiếp nối đọc đoạn , đọc lượt - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc màn kịch + Đến Vương quốc Tương Lai trò chuyện với người bạn đời + Vì người sống vương quốc này chưa đời , chưa sinh giới chúng ta … + Vật làm cho người hạnh phúc ; ba mươi vị thuốc trường sinh ; loại ánh sáng kì lạ ; caùi maùy bieát bay treân khoâng nhö moät chim ; cái máy biết dò tìm kho báu còn giaáu kín treân maët traêng + Được sống hạnh phúc , sống lâu , sống môi trường tràn đầy ánh sáng , chinh phục vuõ truï + Các phát minh thể mơ ước gì người ? 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Hướng dẫn đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai : em đọc màn kịch theo các vai , em thứ vai người dẫn chuyeän + Đọc mẫu lời thoại Tin-tin với em bé thứ Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu màn : “Trong khu vườn kì diệu” MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ màn kịch PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đọc mẫu màn kịch - Chia màn thành đoạn nhỏ : + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : dòng + Đoạn : dòng còn lại - Hướng dẫn HS đọc đúng câu hỏi , câu cảm , ngắt giọng rõ ràng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhaân vaät aáy + Một tốp em đọc diễn cảm màn kịch theo caùch phaân vai + Hai tốp thi đọc Hoạt động lớp , nhóm - Quan sát tranh minh họa để nhận nhân vật và em bé ; nhận thấy hoa tranh to lạ thường - Tiếp nối đọc đoạn màn - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc màn kịch - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung màn kịch : + Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy khu vườn kì diệu có gì khác thường ? + Em thích gì Vương quốc Töông Lai ? - Nói thêm : Con người ngày đã chinh phục vũ trụ , lên tới mặt trăng , tạo điều kì diệu , cải tạo giống đời thứ hoa to thời xưa - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn caûm maøn kòch theo loái phaân vai : em đọc vai , em thứ đóng vai người dẫn chuyeän + Chùm nho có to Tin-tin tưởng đó là chùm lê ; táo đỏ to Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ ; dưa to Tin-tin tưởng nhầm đó là bí đỏ + Em thích tất thứ đây , vì cái gì kì diệu , khác lạ với giới chúng ta … + Một tốp em đọc diễn cảm màn kịch theo caùch phaân vai + Hai tốp thi đọc Cuûng coá : (3’) 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Hỏi : Vở kịch nói lên điều gì ? ( Thể ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc ; đó , trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo , góp sức mình phuïc vuï cuoäc soáng ) Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyến khích HS luyện đọc kịch theo cách phân vai , có thể dựng thành hoạt caûnh VÏ tranh bµi 7: Đề tài phong cảnh quê hương I- Môc tiªu: - Học sinh biết quan sát các hình ảnh và nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương - Häc sinh biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc tranh phong c¶nh theo c¶m nhËn riªng - Học sinh yêu mến quê hương II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Mét sè tranh, ¶nh phong c¶nh - Bµi vÏ cña häc sinh 2- Häc sinh: - Tranh, ¶nh phong c¶nh - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên dùng tranh, ảnh giới thiệu để học sinh nhận biết: - Tranh phong c¶nh vÏ h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? - Cảnh vật tranh phong cảnh thường là nhữnh gì? + Xung quanh nơi em có cảnh đẹp nào không? + Em đã tham quan nghỉ hè đâu? Phong cảnh đó nào? + Ngoài khu vực em và nơi đã tham quan, em đã thấy cảnh đẹp đâu nữa? + Em t¶ l¹i mét c¶nh mµ em thÝch? + Em chọn phong cảnh nào để vẽ? - Gi¸o viªn bæ sung vµ tãm t¾t chung Hoạt động 2: Cách vẽ: - Gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh biÕt c¸ch vÏ tranh phong c¶nh: 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp + Quan s¸t c¶nh thiªn nhiªn vµ vÏ trùc tiÕp (vÏ ngoµi trêi: C«ng viªn, s©n trường, đường phố ) + Vẽ cách nhớ lại các hình ảnh đã quan sát * Gîi ý c¸ch vÏ: + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ + Sắp xếp hỉnh ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lý, rõ nội dung + Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín Có thể vẽ nét trước vẽ màu sau, nhng còng cã thÓ dïng mµu vÏ trùc tiÕp - Giáo viên cho các em xem tranh phong cảnh các lớp trước để gợi ý các em c¸ch chän c¶nh vµ thÓ hiÖn Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn các em thực hành - Chọn hình ảnh cảnh trước vẽ, chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy: - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau, luôn nhớ vẽ cảnh là trọng tâm, có thể vẽ thêm người vật cho tranh sinh động - KhuyÕn khÝch häc sinh vÏ mµu tù theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài vẽ có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + C¸ch chän c¶nh + C¸ch s¾p xÕp bè côc (h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô) + C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu * DÆn dß: - Quan s¸t c¸c vËt quen thuéc Thứ năm ngày16 tháng10 năm 2008 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün ví duï SGK vaø keû moät baûng theo maãu SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -1 Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tính chất giao hoán phép cộng - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Biểu thức có chứa ba chữ a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ MT : Giúp HS nhận biết biểu thức có chứa ba chữ PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Nêu ví dụ đã viết sẵn bảng phụ và hướng dẫn HS tự giải thích chỗ “…” chæ gì - Nêu mẫu : An câu cá , Bình câu cá , Cường câu cá , Cả ba người câu + + caù - Giới thiệu : a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : - Baøi : + Giới thiệu a x b x c là biểu thức có chứa ba chữ cho HS tính giá trị biểu thức này với a = , b = , c = - Baøi : - Baøi : Hoạt động lớp - Nêu vấn đề cần giải , chẳng hạn phải viết số chữ thích hợp vào chỗ “…” đó - Nhaéc laïi - Tự nêu và viết vào các dòng bảng để dòng cuối cùng có : An câu a cá , Bình câu b cá , Cường câu c cá , Cả ba người câu a + b + c caù - Vaøi em nhaéc laïi - Tieáp tuïc neâu nhö SGK : Neáu a = , b = , c = thì a + b + c = + + = ; laø moät giaù trò biểu thức a + b + c - Nêu tương tự với các trường hợp còn lại - Tự nêu : Mỗi lần thay chữ số , ta tính giá trị biểu thức a + b + c Hoạt động lớp - Làm bài chữa bài Khi chữa bài cần nêu nhö sau : Neáu a = , b = , c = 10 thì a + b + c = + + 10 = 22 … - Tiếp tục tính phần a và b chữa bài Khi chữa bài cần nêu bài - Tự làm bài chữa bài - Nêu yêu cầu bài làm bài và chữa bài Cuûng coá : (3’) - Nêu lại nội dung vừa học Daën doø : (1’) - Laøm caùc baøi taäp tieát 34 saùch BT 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MUÏC TIEÂU : - Dựa trên hiểu biết đoạn văn , HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn đã cho sẵn cốt truyện - Dựng các đoạn văn kể chuyện từ cốt truyện cho sẵn - Yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu - tờ phiếu khổ to , tờ viết nội dung chưa hoàn chỉnh đoạn văn , có chỗ trống đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện - Kiểm tra em , em nhìn tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu tiết trước phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh Bài : (27’) Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện a) Giới thiệu bài : Trong tiết học này , các em tiếp tục luyện tập xây dựng các đoạn văn hoàn chỉnh câu chuyện đã cho sẵn cốt truyện b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS nắm cốt truyện PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại - Baøi : - Giới thiệu tranh minh họa truyện - Yêu cầu HS nêu các việc chính coát truyeän treân - Choát laïi : Trong coát truyeän treân , moãi lần xuống dòng đánh dấu việc : + Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn + Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa + Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn + Sau này , Va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp - em đọc cốt truyện Vào nghề Cả lớp theo doõi - Phaùt bieåu Hoạt động lớp , cá nhân 15 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -tập MT : Giúp HS xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn kể chuyện từ cốt truyện PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại - Baøi : + Neâu yeâu caàu cuûa baøi + Phaùt rieâng phieáu cho em , moãi em phiếu ứng với đoạn + Nhắc HS : Chọn viết đoạn nào , em phải xem kĩ cốt truyện đoạn đó để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyện cho saün - em nối tiếp đọc đoạn chưa hoàn chænh cuûa truyeän Vaøo ngheà - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , tự lựa chọn để hoàn chỉnh đoạn viết vào - Những em làm bài trên phiếu dán bài bảng lớp , tiếp nối trình bày kết theo thứ tự từ đoạn đến - Lớp nhận xét - Những em khác đọc kết bài làm - Kết luận em hoàn chỉnh đoạn vaên hay nhaát Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu em nhà xem lại đoạn văn đã viết , hoàn chỉnh thêm đoạn Khoa hoïc PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nắm cách phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức mối nguy hiểm các bệnh này Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tieâu hoùa - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động người cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 30 , 31 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Phoøng beänh beùo phì - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -Hoạt động : Tìm hiểu số bệnh lây qua đường tiêu hóa MT : Giúp HS kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức mối nguy hiểm các bệnh này PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Đặt vấn đề : + Trong lớp có bạn nào đã bị đau bụng triêu chảy ? Khi đó cảm thaáy theá naøo ? + Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tieâu hoùa khaùc maø em bieát - Giảng triệu chứng số bệnh : + Tiêu chảy : Đi ngoài phân lỏng , nhiều nước từ hay nhiều lần ngày , thể bị nhiều nước và muối + Tả : Gây ỉa chảy nặng , nôn mửa , nước và trụy tim mạch Nếu không phát và ngăn chặn kịp thời , bệnh coù theå laây lan nhanh choùng gia đình và cộng đồng thành dịch nguy hieåm + Lị : Triệu chứng chính là đau bụng quặn chủ yếu vùng bụng , mót rặn nhiều , ngoài nhiều lần , phân lẫn maùu vaø muõi nhaày - Hỏi : Các bệnh lây qua đường tiêu hóa nguy hieåm nhö theá naøo ? - Keát luaän : Caùc beänh nhö tieâu chaûy , taû lị có thể gây chết người không chữa kịp thời và đúng cách Chúng bị lây qua đường ăn uống Mầm bệnh chứa nhiều phân , chất nôn và đồ dùng cá nhân bệnh nhân neân raát deã phaùt taùn , laây lan gaây dòch bệnh làm thiệt hại người và Vì , cần phải báo kịp thời cho quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dịch beänh Hoạt động : Thảo luận nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tieâu hoùa MT : Giúp HS nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa Hoạt động lớp - Lo laéng , khoù chòu , meät , ñau … - Taû , lò … - Tự trả lời Hoạt động lớp , nhóm 17 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình SGK vaø trả lời các câu hỏi : + Chỉ và nói nội dung hình + Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tieâu hoùa ? Taïi ? + Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn hình có thể đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa ? Tại ? + Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa - Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác boå sung Hoạt động : Vẽ tranh cổ động Hoạt động nhóm MT : Giúp HS có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động người cùng thực PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : + Xây dựng cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa + Thaûo luaän tìm yù cho noäi dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tieâu hoùa + Phân công thành viên nhóm vẽ viết nội dung phần tranh - Đi tới các nhóm kiểm tra , giúp đỡ , - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc đảm bảo HS tham gia GV đã hướng dẫn - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình bảng , cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa và nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm - Các nhóm khác góp ý để nhóm đó tiếp tục - Đánh giá , nhận xét , chủ yếu tuyên hoàn thiện döông caùc saùng kieán tuyeân truyeàn coå động người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK Daën doø : (1’) - Xem trước bài Bạn cảm thấy nào bị bệnh? 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Đạo đức TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA I MUÏC TIEÂU : - Nhận thức : Cần phải tiết kiệm tiền nào Vì cần phải tiết kieäm tieàn cuûa - Biết tiết kiệm , giữ gìn sách , đồ dùng , đồ chơi … sinh hoạt hàng ngày - Biết đồng tình , ủng hộ hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với hành vi , việc làm lãng phí tiền II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK - Đồ dùng để chơi đóng vai - Mỗi em chuẩn bị bìa : màu đỏ , xanh và trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Bieát baøy toû yù kieán (tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Tiết kiệm tiền a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu tieát hoïc b) Các hoạt động : Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : Giúp HS rút kết luận xác đáng qua việc tiết kiệm PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Chia nhóm , yêu cầu các nhóm đọc và thaûo luaän caùc thoâng tin SGK - Keát luaän : Tieát kieäm laø moät thoùi quen tốt , là biểu người văn minh , xaõ hoäi vaên minh Hoạt động : Bày tỏ ý kiến , thái độ MT : Giúp HS biết bày tỏ ý kiến đúng qua các tình từ bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Lần lượt nêu ý kiến BT1 , yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước - Kết luận : Các ý kiến c , d là đúng Hoạt động : Thảo luận nhóm làm vieäc caù nhaân MT : Giúp HS liệt kê các việc nên làm , không nên làm để tiết kiệm tiền cuûa PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải Hoạt động nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi , thảo luận Hoạt động lớp - Giải thích lí lựa chọn mình - Cả lớp trao đổi , thảo luận Hoạt động nhóm , cá nhân 19 Lop4.com (20) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - Caùc nhoùm thaûo luaän , lieät keâ caùc vieäc neân laøm nhoùm và không nên làm để tiết kiệm tiền - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét , bổ sung - Kết luận việc nên làm và - Cá nhân tự liên hệ không nên làm để tiết kiệm tiền Cuûng coá : (3’) - Vài em đọc Ghi nhớ SGK Daën doø : (1’) - Söu taàm caùc truyeän , taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân mình Thứ sáu ngày 17 tháng10 năm 2008 Toán TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tieän nhaát - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Biểu thức có chứa ba chữ - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Tính chất kết hợp phép cộng a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng MT : Giuùp HS nhaän bieát tính chaát keát hợp phép cộng PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Keû baûng nhö SGK , cho HS neâu giaù trò cụ thể a , b , c tự tính giá trị ( a + b ) + c vaø a + ( b + c ) roài so saùnh keát tính để nhận biết chúng Hoạt động lớp - Làm tương tự với giá trị khác a , b ,c - Ghi : ( a + b ) + c = a + ( b + c ) - Diễn đạt : Khi cộng tổng hai số với số thứ ba , ta có thể cộng số thứ với tổng số 20 Lop4.com (21)