Dạy bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau KN hợp tác - GV tổ chức và hướng dẫn theo nhóm đôi - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh quan sát tranh SGK [r]
(1)Trường Tiểu Học số Vinh Thanh - TU ẦN 29 Thứ hai ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC: Đường Sa Pa I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ giợi tả -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh, vẽ minh họa bài TĐ SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Gọi 1HS đọc bài - Gọi 3HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc chú ý cách đọc: Những đám mây trắù¨ng sà xuống cửa kính ô tô /tạo nên cảm giác bồng bềnh , huyền ảo Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc bài , trao đổi và trả lời các câu hỏi SGK Hoạt động Học sinh - hs lên bảng đọc, trả lời câu hỏi - Quan sát và lắng nghe - HS đọc thành tiếng - nối tiếp đọc theo trình tự - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu c ác c âu h ỏi SGK + Bài văn thể tình cảm tác giả - HS đọc thầm,nêu - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể cảnh đẹp Sa Pa nào ? tình cảm yêu mến thiết tha tác - GV nhận xét ghi bảng giả cảnh đẹp đất nước Đọc diễn cảm: - yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn + HS tiếp nối đọc và tìm cách bài HS lớp theo dõi đọc - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - 2-3 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - - HS thi đọc diễn cảm C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - GDTT: Thấy vẻ đẹp Sa pa càng yêu - HS lớp thiên nhiên Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (2) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh CHÍNH TẢ Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4,… I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Viết đúng tên riêng nước ngoài ,trình bày đúng bài văn - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần đễ lẫn : tr/ch ; êt/êch II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to và bút - Viết sẵn nội dung BT2 a III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết chính tả: - GV đọc bài viết Trao đổi nội dung đoạn văn: - Hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì ? Hướng dẫn viết chữ khó: - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính tả và luyện viết Nghe viết chính tả: GV đọc – HS nghe viết - GV đọc câu cho HS viết đọc câu - lượt Đọc toàn bài lại lần - GV chấm bài: chấm 5-7 HS nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV lựa chọn phần a Bài 2:lựa chọn a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Phát giấy và bút cho nhóm HS Yêu cầu HS thực nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Nhận xét và kết luận các từ đúng Câu b / tiến hành câu a Bài tập : GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt , làm bài tập vào - GV dán phiếu đã viết nội dung truyện ; mời - HS lên bảng thi làm bài GV và HS - Nhận xét chốt ý đúng C Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm Ndung đoạn viết SGK - HS nói nội dung mẫu chuyện - HS thảo luận tìm các từ khó Báo cáo - HS viết bảng - HS gấp SGK , nghe viết chính tả vào - HS soát lỗi HS đổi mở sách dò bài - HS đọc thành tiếng - Trao đổi, thảo luận , ghép âm đầu tr/ch với vần êt/êch với âm đầu có thể để tạo tiếng có nghĩa , sau đó em đặt câu với tiếng tìm - HS ghép đọc lại và đặt câu với tiếng vừa tìm - HS đọc thầm – - HS lên bảng thi làm bài -Trao đổi, thảo luận ghi vào phiếu - HS lên bảng thi làm - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (3) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh TOÁN Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ : - Kiến thức: Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Kĩ năng: Biết cách giải bài toán : “ Tìm hai số biét tổng và tỉ số cua hai số đó” - Thái độ: Rèn tính chính xác, sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập – bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: cho hs tự làm và chữa bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm vào - GV chữa bài nhận xét Bài 2- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào phiéu học tập Bài - GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các bước giải - GV HD HS nhìn sơ đồ phân tích và giải - GV nhận xét và cho điểm - HS lên bảng , HS lớp theo dõi để nhận xét HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc bài , HS lên bảng –lớp làm vào 12 a) ; b) ;c) = ; d) = Nhận xét : Tỉ số có thể rút gọn phân số - HS thảo luận theo cặp –nêu kết ; lớp nhận xét Bài giải: Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai Ta có sơ đồ Số thứ nhất: Số thứ hai: ? 1080 333 ? Tổng số phần là: + = (phần) Số thứ là: 1080 : = 135 Bài Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 - GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài , Đáp số: Số thứ nhất: 135.Số thứ hai: 945 - Trao đổi nhóm và thực hành Bài giải: - GV nhận xét và cho điểm Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng: 125 m Chiều dài: 333 ?m Bài : HS đọc bài tóan và tự giải Tổng số phần là: + = (phần) tương tự bài GV nhận xét và cho Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) điểm Đáp số: Chiều rộng: 50 m C Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét - HS đọc bài , HS lên bảng –lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (4) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh ĐẠO ĐỨC: Tôn trọng luật giao thông ( t2) I Mục tiêu: - Nêu số quy định tham gia giao thông - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và hvi không tôn trọng luật giao thông KNS: Tham gia giao thông đúng luật; phê phán - Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông sống ngày * Đối với học sinh khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng lật giao thông II Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A Liên hệ bài cũ B Bài Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông ( KN phê phán) -GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa biển báo - GV điều khiển chơi - GV cùng HS đánh giá kết Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) ( KN phê phán) - GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm nhận tình - GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận: -GV kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông lúc , nơi Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) - GV mời đại diện nhóm trình bày kết điều tra - GV nhận xét kết làm việc nhóm HS Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông C Củng cố - Dặn dò: - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật giao thông” (nếu có điều kiện) -Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau Hoạt động Học sinh - HS tham gia trò chơi - HS thảo luận, tìm cách giải - Từng nhóm báo cáo kết (có thể cách đóng vai) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn - HS lắng nghe Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (5) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh Thứ ba ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC Môn thể thao tự chọn: Chuyền cầu mu bàn chân- Nhảy dây I/ MỤC TIÊU - Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân Bước đầu biết thực chuyền cầu má bàn chân - Yêu cầu thực đúng nội dung ôn tập và học - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: HS dây và dụng cụ để tập môn tự chọn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, KTsĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học B.Phần : a)Môn tự chọn : - GV chọn hai nội dung tự chọn có thể tập theo lớp theo tổ tập luyện -Đá cầu : + GV cán làm mẫu GV giải thích động tác.Cho HS nhắc lại cách thực động tác - Ném bóng : - GV nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích, cho HS thực kĩ thuật động tác trên sở đó GV phân tích đúng, sai để HS hiểu kĩ động tác trước tập b/Nhảy dây: - GV có thể cho tổ thi theo điều khiển tổ trưởng theo hàng ngang vòng tròn, có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, để vướng dây thì dừng lại, người để dây cuối cùng là vô địch đợt đó vô địch lớp C.Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - Đi và hát - Một số động tác tĩnh : - GV nhận xét, đánh giá kết - Lớp tập hợp,điểm số, khởi động - Đứng cho Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân - Thực hành theo Y/c GV - Thực theo Y/c GV Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (6) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh LUYỆN TỪ & CÂU Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm I Mục tiêu: - Hiểu các từ thuộc chủ điểm Du lịch –Thám hiểm ( BT1,2) - Bước đầu hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ BT3 Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 - Phản ứng trả lời nhanh trò chơi “du lịch trên sông II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to để HS các nhómlàm BT4 - Phiếu học tập III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn Hs làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc thầm và nội dung suy nghĩ làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến bổ sung - GV Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài HS nối tiếp đọc kết - GV + HS lớp nhận xét Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung suy nghĩ , trả lời câu hỏi - HS làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài : GV nêu yêu cầu gợi ý hs làm bài GV chia lớp thành các nhóm , phát giấy ghi nội dung Bt lên bảng mời hs làm bài – mời nhóm đọc câu hỏi – nhóm trả lời và ngược lại - lớp nhận xét chốt lại lời giải C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ ngữ vừa học và chuẩn bị bài sau - hs lên bảng - Lắng nghe - HS đọc thầm - Hoạt động cá nhân - HS lên bảng thực - Nhận xét b ổ sung phiếu trên bảng + HS đọc yêu cầu + HS viết bài làm mình + HS đọc kết - nhận xét - HS đọc yêu cầu - Lớp thảo luận – phát biểu ý kiến - Nhận xét chốt ý đúng : - HS nêu kết bài làm HS khác nhận xét - HS lắng nghe - Lớp thảo luận – phát biểu ý kiến nhận xét chốt ý đúng - Vài Hs nêu kết bài làm – hs khác nhận xét - HS trả lời Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (7) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh TOÁN Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số - Kĩ năng: Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK HS Bảng , Phiếu học tập … III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ : B Bài : Bài toán : Tìm hiểu yêu cầu đề bài Bài toán : - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng SGK ,HS giải GVnhận xét kết luận - Vậy muốn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ta thực nào ? - Ta thực theo các bước sau + Vẽ sơ đồ ;+Tìm hiệu số phần ;+Tìm giá trị phần ;+Lần lượt tìm hai số 2/ Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn theo bài toán mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét - HS làm bài - HS quan sát sơ đồ – lắng nghe theo dõi - HD giải theo các bước : Tìm hiệu số phần : – = (phần ) Tìm giá trị phần : 12 :3 =4(m) Tìm chiều rộng : x7= 28 (m) Tìm chiều dài : 28 -12 =16(m) - hs nêu - Lắng nghe - HS đọc đề toán.-2 HS lên bảng Bài giải: Ta có sơ đồ: ? 123 Số bé: Số lớn: ? Bài 3*: - Yêu cầu đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn - Tỉ số hai số là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS làm bài GV chữa bài, nhận xét Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 123 : = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 - HS đọc đề toán HS lên bảng giải Bài giải: Số bé có chữ số là 100 Do đó hiệu hai số là 100 Ta có sơ đồ: ? Số bé: Số lớn: ? 100 Hiệu số phần là:9 - = (phần) Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (8) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh Số lớn là: 100 : = 225 Số bé là: 225 - 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225.Số bé: 125 C Dặn dò :-Về nhà xem lại bài KỂ CHUYỆN Đôi cánh ngựa trắng I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể giáo viên và tranh minh họa, kể lại dược đoạn và kể nối tiếp đoạn câu chuyện rõ ràng, đủ ý ( BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( BT2) - Rèn tính sáng tạo, mạnh dạng II Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - Tranh minh họa phóng to III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: GV kể chuyện : - GV kể lần GV kể chuyện lần vừa kể vừa vào tranh minh họa kết hợp giải nghĩa từ khó Hướng dẫn hs kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện : + HS đọc yêu cầu củabài kể chuyện SGK + kể đoạn, kể toàn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa truyện Kể nhóm: - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm – trả lời các câu hỏi yêu cầu SGK GV giúp đỡ các em yếu Hỏi : Vì ngựa trắng xin mẹ xa cùng đại bàng ? - Chuyến đã mang lại cho Ngựa trắng điều gì ? - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? - hs lê kể câu chuyện tuần trước Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung, ý nghĩa chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện - GV nhận xét HS kể, HS hỏi và chi điểm HS C Củng cố – dặn dò: - Lắng nghe - Lớp nghe - HS chú ý + HS đọc yêu cầu + kể đoạn + kể toàn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa truyện + HS kể chuyện theo nhóm + Vì nó mơ ước có đôi cách giống Đại Bàng + Chuyến mang lại cho Ngựa Trắng bạo dạn hơn; làm cho vó Ngựa Trắng thực trở thành cái + HS thi kể Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (9) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các + HS nhận xét bạn kể chuyện bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau + Nghe Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Trăng ơi… từ đâu đến ? I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu bài thơ : Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước.( Học thuộc khổ thơ 3,4) - Bồi dưỡng tình cảm II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS - HS đọc bài “Đường Sa Pa”, trả lời câu hỏi SGK B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a) Luyện đọc: - Một HS đọc toàn bài - HS tiếp nối đọc khổ thơ (3 lượt) - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài b) Tìm hiểu bài: - HS đọc hai khổ thơ đầu - Hỏi: Trong hai khổ thơ đầu, trăng so + Trăng hồng chín, Trăng tròn mắt cá sánh với gì? + Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng + Tác giả nghĩ trăng đến từ cách đồng xa xa, từ biển xanh? vì trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn hư mắt cá không chớp mi - HS đọc khổ thơ + Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn + Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú với đối tượng cụ thể Đó là gì, Cuội, đường hành quân, chú đội, góc ai? sân + Bài thơ thể tình cảm tác giả + Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào quê hương, đất nước nào? quê hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (10) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh - Ba HS tiếp nối đọc khổ thơ - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể biểu cảm - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Trăng từ đâu đến? Bạn nào đá lên trời” C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ - HS thi học thuộc lòng khổ, bài thơ KHOA HỌC Thực vật cần gì để sống I/ Mục tiêu: - Nêu dược yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật - KNS: làm việc nhóm; quan sát, so sánh - Những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường II/ Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 114 - 115 SGK III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra tiết trước B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống ( KN làm việc nhóm ; KN quan sát) Cách tiến hành: - GV tổ chức và hướng dẫn + Thực vật cần gì để sống ? để biết yêu cầu này người ta làmg thí nghiệm bài hôm + GV chia lớp thành nhóm , chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm - GV yêu cầu HS đọc các mục Quan sát trang 114 để biết cách làm - Làm việc theo nhóm – GV kiểm tra và giúp - HS lên bảng trả lời – nhận xét - HS chia đội - HS đọc yêu cầu , các mục quan sát - Thảo luận nhóm – tiến hành thực theo hướng dẫõn trang 114 SGK Viết nhãn và ghi vắn tắt điều kiện sống cây đó - Đại diện nhóm nêu công việc đã làm - GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi phát triển các cây Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (11) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh đỡ các nhóm Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm ( KN so sánh) Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời : Ghi vào phiếu -Gọi đến nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: gọi HS đọc Mục bạn cần biết trang 115 SGK Phiếu theo dõi thí nghiệm “ CÂY CẦN GÌ ĐỂ SỐNG “ Ngày bắt đầu …………… Ngày Cây Cây Cây Cây Cây - HS nêu kết luận SGK - HS lắng nghe HS thảo luận- đại diện nhóm trình bày kết - HS lớp bổ sung - HS đọc kết luận SGK C Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết Ôn lại các bài đã học để chuẩn bị bài sau TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố kiến thức tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Kĩ năng: Giải bài tóan : Tìm hai số biết hiệu và số hai số đó(dạng m với m >1 n vàn >1 ) - Thái độ: Rèn tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập – Bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: yêu cầu hs đọc bài - GV yêu cầu HS nêu các bước giải bài tóan - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm vào - GV chữa bài – nhận xét - HS lên bảng , HS lớp theo dõi để nhận xét - HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc bài , hs lên bảng Ta có sơ đồ: ? 85 Số bé: Số lớn: ? Hiệu số phần là:8 - = (phần) Số bé là: 85 : = 51 Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (12) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh Số lớn là: 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé: 51.Số lớn: 136 Bài HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng - GV yêu cầu HS đọc đề bài làm bài, HS lớp làm bài vào HS nêu kết tìm - HS nêu kết - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3* Bài giải: - GV yêu cầu Hs đọc - yêu cầu Hs Số học sinh lớp 4A nhiều lớp 4B là: 35 thảo luận nhóm và làm bài 33 = (bạn) - GV nhận xét và cho điểm Số cây học sinh trồng là:10 : = (cây) Lớp 4A trồng số cây là:5 35 = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là: 175 - 10 = 165 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây C Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN Luyện tập tóm tắt tin tức I Mục tiêu: - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin tóm tắt ( BT1,2 mục III) * Đối với học sinh khá giỏi: Biết tóm tắt hai tin bài tập - Bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bàng vài câu ( BT3) KNS: Tìm và xử lí thông tin; định; đảm nhận trách nhiệm - Rèn tính tìm tòi, sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ rộng HS viết tóm tắt BT 2,3 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ bài học trước – đọc tóm tắt BT2 ,3 - Nhận xét chung –ghi điểm B Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập : Bài 1-2 : ( KN định) - Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu BT1-2 HS đọc thầm -Y/c HS theo dõiquan sát tranh BT1 , trao đổi và gợi ý cho HS muốm tóm tắt cần - HS thực theo yêu cầu - Nhận xét - 1HS đọc thành tiếng + HS lớp đọc thầm trao đổi– nhận xét + HS trình bày - GV nêu vài VD: Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (13) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh nắm thật nội dung tin Dặt tên cho tin em chọn để tóm tắt - HS viết vào kết trao đổi -1 HS viết vào giấy khổ rộng + GV nhận xét lời giải đúng( dán lời giải lên bảng ) Bài 3: ( KN tìm và xử lí thông tin) Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu Hs đọc tin mang đến lớp đã sưu tầm và tự tóm tắt tin - Trình bày số liệu , từ ngữ bật , gây ấn tượng - GV phát phiếu để HS làm bài - GV nhận xét tin ngắn gọn đủ ý tuyên dương C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét chung bài làm HS - Dặn HS nhà hoàn thành lại các BT và chuẩn bị bài sau - Tin a/ Khách sạn trên cây sồi Khách sạn treo - Tin b/ Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân Súc vật theo chủ du lịch nghỉ đâu Khách sạn chon súc vật - HS đọc và thảo luận theo nhóm đôi và trình bày vào giấy GV phát - - HS trình bày - Lớp bổ sung , nhận xét Kĩ THUẬT Lắp xe nôi I/ Mục tiêu - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động * Đối với học sinh khéo tay: Lắp xe nôi theo mãu, xe lăp tương đối Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu cái đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - Mang dụng cụ để trước mặt co GV kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Lắp xe nôi - HS quan sát Nội dung chính Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (14) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh nhận xét mẫu - GV đưa cái đu lắp sẵn và hdẫn HS quan sát - HS nêu phận - Y/c HS nêu các phận xe nôi - GV nêu tác dụng cái đu thực tế - HS quan sát Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỉ thuật - HS chọn - GV hướng dẫn lắp xe nôi theo quy trình - HS lên lắp SGK - HS tháo a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết b/ Lắp phận c/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết C Nhận xét dăn dò -HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN: NHẢY DÂY I/ MỤC TIÊU - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: HS dây và dụng cụ để tập môn tự chọn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động Giáo viên A.Phần mở đầu: -GV nhận lớp, KT sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng cho Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân -Ôn số động tác khởi động các động tác, tay,chân, lườn, bụng, phối hợp và nhảy bài thể dục phát triển chung - Kiểm tra Thi nhảy dây: lần đầu thi thử , Hoạt động Học sinh - Lớp tập hợp,điểm số, khởi động - Đứng cho Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (15) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh lần hai thi chính thức B.Phần : - Thực hành theo Y/c GV a)Môn tự chọn : - GV chọn hai nội dung tự chọn có thể tập theo lớp theo tổ tập luyện b/Nhảy dây: -GV có thể cho tổ thi theo điều khiển tổ trưởng theo hàng ngang vòng tròn, có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, để vướng dây thì dừng lại, người để dây cuối cùng là vô địch đợt đó vô - Thực theo Y/c GV địch lớp C.Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - Đi và hát - Một số động tác tĩnh : -GV nhận xét, đánh giá kết học.VN tập đá cầu đùi LỊCH SỬ Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789) I Mục tiêu : - Dựa vào lược đồ thuật lại sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa - Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn - Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn II.Chuẩn bị : - Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh LUYỆN TỪ & CÂU Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I Mục tiêu: - HS hiểu nào là lời yêu cầu , đề nghị lịch - Bước đầu biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch ( BT1,2 mục 3) ; Phân biệt lời yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch ( Bt3); Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình cho trước ( Bt4) KNS: Giao tiếp; thương lượng; đặt mục tiêu - Rèn thái độ lịch sự, biết bày tỏ ý kiến II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to để ghi lời giải BT2 - ( phần nhận xét ) III Hoạt động trên lớp: Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (16) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ : - GV mời HS làm lại BT , ; HS làm lại BT4 tiết trước - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: Phần nhận xét ( KN giao tiếp) - Gọi đọc nối tiếp các BT1,2,3,4,HS đọc thầm lại đoạn văn BT1và nội dung- suy nghĩ trả lời các câu hỏi 2,3,4 - Gọi HS phát biểu ý kiến bổ sung - GV Nhận xét chốt lời giải đúng c/ Phần ghi nhớ : Hai ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - GV yêu cầu HS HTL nôi dung cần ghi nhớ d/ phần luyện tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS đọc các câu khiến bài đúng ngư õđiệu suy nghĩ làm bài HS nối tiếp đọc kết - Gọi HS khác nhận xét - HS lớp nhận xét HS viết vào bài tập đã làm Bài tập : (tương tự bài tập ) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầuvà nội dung , mời hs tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu - HS làm bài Nhận xét và cho điểm HS Bài :(KN: thương lượng) GV nêu yêu cầu gợi ý HS làm bài - HS làm trên phiếu dán kết lên bảng - GV + lớp nhận xét chốt lại lời giải C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà HTL nội dung cần ghi nhớ - HS lên bảng làm bài –lớp nhận xét - HS đọc nối tiếp các BT HS đọc thầm BT1 - HS thực theo yêu cầu Nhận xét bổ sung phiếu trên bảng - 2- HS đọc ghi nhớ SGK +1 HS đọc yêu cầu hoạt động cá nhân +HS viết bài làm mình + HS đọc kết - nhận xét +Cách b và c Lời giải : cách b,c,d là cách nói lịch – HS đọc tiếp nối theo yêu cầu GV ,trả lời - HS nêu kết bài làm -HS lắng nghe - Lớp thảo luận phát biểu ý kiến nhận xét chốt ý đúng - Vài HS nêu kết bài làm - HS khác nhận xét TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ : Giải bài tóan : Tìm hai số biết hiệu và số hai số đó(dạng m với m >1 và n >1 n II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập – bảng III.Hoạt động trên lớp: Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (17) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: yêu cầu hs đọc bài - GV yêu cầu hs nêu các bước giải bài tóan - GV yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng , HS lớp theo dõi để nhận xét - HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc bài , HS lên bảng Bài giải: Ta có sơ đồ: ? Số thứ nhất: Số thứ hai: ? 30 Hiệu số phần là:3 - = (phần) Số thứ hai là: 30 : = 15 Số thứ là: 30 + 15 = 45 Đáp số: Số thứ nhất: 45.Số thứ hai: 15 - GV chữa bài – nhận xét Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc - HS đọc bài,1 HS lên bảng làm bài, Bài giải: HS làm vào phiếu Vì số thứ gấp lần thì số thứ hai nên HS nêu kết tìm - GV nhận xét và cho điểm HS số thứ số thứ hai Ta có sơ đồ: ? 60 Số thứ nhất: Số thứ hai: ? Bài 3.- GV yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài - GV nhận xét và cho điểm Bài 4.- GV yêu cầu HS đặt đề tóan – GV chọn vài bài - Trao đổi nhóm và thực hành làm vào - GV nhận xét và cho điểm C Củng cố- Dặn dò: Hiệu số phần là:5 - = (phần) Số thứ là: 60 : = 15 Số thứ hai là: 60 + 15 = 75 Đáp số: Số thứ nhất: 15.Số thứ hai: 75 - HS thảo luận nhóm nêu kết ; lớp nhận xét -1 HS đặt đề tóan - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp thực hành vào - Nhận xét Thứ sáu ngày tháng KHOA HỌC năm 20 Nhu cầu nước thực vật I/ Mục tiêu: - Biết loại thực vật, giai đoạn phát triển tvật có nhu cầu nước khác Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (18) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh - Tr/bày nhu cầu nước tvật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt - KNS: hợp tác; trình bày - Biết tầm quan trọng nước, tiết kiệm nước… II/ Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 116-117 SGK - Phiếu học tập Sưu tầm tranh ảnh III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: - HS nêu cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước , chất khoáng , không khí và ánh sáng đời sống thực vật- nhận xét B Dạy bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước các loài thực vật khác ( KN hợp tác) - GV tổ chức và hướng dẫn theo nhóm đôi - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh ( quan sát tranh SGK ) + GV chia lớp thành nhóm nhỏ , ghi lại nhu câu nước cây đó - Làm việc theo nhóm – GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu nước cây giai đoạn phát triển khác và ứng dụng trồng trọt ( KN trình bày) - GV tổ chức cho HS quan sát các hình trang 117 SGK trả lời câu hỏi : + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ? Cây lúa cần ít nước vào giai đoạn nào ? + Cây ăn cần tưới nước đầy đủ vào giai đoạn nào ? - Gọi đến HS trình bày kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung.GV nêu vài ví dụ minh họa Kết luận: gọi HS đọc Mục bạn cần biết trang 117 SGK C Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời – nhận xét - HS chia nhóm - Thảo luận nhóm – tiến hành thực theo hướng dẫõn GV - GV hướng dẫn HS làm phiếu để nêu nhu cầu nước loài – Phân loại cây theo nhóm: Nhóm sống trên cạn ; nhóm cây sống nứơc; cây sống trên cạn ưa ẩm ướt ; cây sống trên cạn và nước - HS lắng nghe HS thảo luận đại diện nhóm trình bày kết - HS nêu kết luận SGK + Lúa làm đòng , lúa cấy + Lúa chín + Quả chín - HS khác bổ sung – Nêu ví dụ - HS đọc kết luận SGK TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ : Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (19) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh -Giải bài tóan : Tìm hai số biết hiệu và số hai số đó và Tìøm hai số biết tổng và tỉ số hai số II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập – bảng III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bai cũ: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: yêu cầu hs đọc bài - GV yêu cầu HS nêu các bước giải bài tóan HD vẽ sơ đồ và tiến hành giải bài tóan - GV chữa bài nhận xét Bài GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào phiếu học tập - HS nêu kết tìm Hoạt động Học sinh - HS lên bảng , HS lớp theo dõi để nhận xét - HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc bài , HS lên bảng lớp làm vào giấy nháp - Báo cáo kết - Nhận xét - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Bài giải: Vì số thứ giảm 10 lần thì số thứ hai nên số thứ hai số thứ Ta có sơ đồ: 10 Số thứ hai: Số thứ nhất: ? 738 ? Hiệu số phần là: 10 - = (phần) Số thứ hai là: 738 : = 82 Số thứ là: 738 + 82 = 820 Đáp số: Số thứ nhất: 820.Số thứ hai: 82 - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề tóan Trao đổi nhóm và thực hành làm vào - GV nhận xét và cho điểm - lớp nhận xét - Hs tự làm vào - HS đặt đề tóan - Nhận xét Bài giải: Nhà An Hiệu sách ? m Trường học 840 m Tổng số phần là:3 + = (phần) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 : = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là: 840 - 315 = 525 (m) Đáp số: Đoạn đường đầu: 315 m Đoạn đường sau: 525 m C.Củng cố- Dặn dò: TẬP LÀM VĂN Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (20) Trường Tiểu Học số Vinh Thanh Cấu tạo bài văn miêu tả vật I/ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo ba phần ( mở bài; thân bài; kết bài) bài văn miêu tả vật - Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK; tranh, ảnh số vật nuôi nhà (chó, mèo, gà, vịt, chim, trâu, bò, ) GV và HS sưu tầm - Một số tờ giấy khổ rộng để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả vật nuôi (BT phần Luyện tập) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV mời 2-3 HS đọc tóm tắt tin tức các em đã đọc trên báo Nhi đồng Thiếu niên Tiền phong (BT 3, tiết trước) B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Phần Nhận xét: - GV nhận xét, chốt lại - Bài văn có phần, đoạn: + Mở bài (đoạn 1): Giới thiệu mèo tả bài + Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng mèo (đoạn 3): Tả hoạt động, thói quen mèo 3- Phần Ghi nhớ: 4- Phần Luyện tập: - GV kiểm tra HS chuẩn bị cho bài tập, treo lên bảng lớp tranh, ảnh số vật nuôi nhà; nhắc HS: + Nên chọn lập dàn ý vật nuôi, gây cho em ấn tượng đặt biệt + Dàn ý cần cụ thể, chi tiết - GV phát giấy riêng cho vài HS - GV nhận xét - Chọn 1,2 dàn ý tốt viết trên giấy khổ rộng, dán lên bảng lớp C/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động HS - Hai, ba HS đọc - Một HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc kĩ bài văn mẫu “Con mèo Hung”, suy nghĩ, phân đoạn bài văn; xác định nội dung chính đoạn, nêu nhận xét cấu tạo bài - HS phát biểu ý kiến - Ba, bốn HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài - HS lập dàn ý cho bài văn - HS đọc dàn ý mình - Cả lớp tham khảo, rút kinh nghiệm Giáo viên : VÕ ỔI Lop4.com (21)