Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được hay không thực hiện được điều đã hứa -GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hàn[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 12th¸ng n¨m 2011 Tập đọc - kể chuyện ChiÕc ¸o len I Môc tiªu A Tập đọc - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thong yêu lẫn nhau.( Trả lời các câu hoûi 1,2,3,4.) B Keå chuyeän Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý * Phát triển HS khá giỏi: kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II Đå dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyên “ Chiếc áo len III Các hoạt động day - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Cô giáo tí hon GV nhận xét – Ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài : Hôm , các em chuyển sang chủ đề – chủ điểm Mái ấm Dưới mái nhà , chúng ta có gia đình và người thân với bao tình cảm ấm áp Truyện Chiếc áo len mở đầu chủ điểm cho các em biết tình cảm mẹ , anh em duới mái nhà GV ghi ®Çu bµi GV giúp các em quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài học 3.2 Luyện đọc - Đọc mẫu:GV đọc mẫu bài ,gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi , sau bài HS nhắc lại HS theo dõi - HS đọc nối tiếp câu (2) *Đọc câu : + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai *Đọc đoạn trước lớp -GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp -GV kết hợp giải nghĩa từ *Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Thi đọc 2nhóm 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : * GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bai đọc -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nhu nào? GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Vì Lan dỗi mẹ ? GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn + Anh Tuấn nói với mẹ gì ? GV nhận xét ,chuyển ý HS đọc đoạn nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) nhóm thi đọc, HS nhận xét Một HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi, tìm ý trả lời … áo màu vàng , có giây kéo , có mũ đội , ấm là ấm HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm … vì mẹ nói không thể mua đắt tiền - Cả lớp đọc thầm đoạn … Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ , lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên HS đọc đoạn , lớp đọc thầm -Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Vì Lan đã làm cho mẹ buồn + Vì Lan ân hận ? +Vì Lan thấy mình ích kỉ , biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh + Vì Lan cảm động trứoc lòng yêu thương mẹ và nhường GV nhận xét , giáo dục tư tưởng nhịn , độ lượng anh … Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ - Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện , tìm tên khác cho truyện HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình GV trao đổi thêm với HS : Các em có nào VD :Mẹ và hai ; Tấm lòng đòi cha mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố người anh , Cô bé ngoan , Cô bé mẹ phải lo không ? Có nào em dỗi biết ân hận … cách vô lí không ? Sau đó em có nhận mình sai và xin lỗi không ? Lop3.net (3) GV tổng kết bài 3.4 Luyện đọc lại - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai GV cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay ( đọc đúng , thể tình cảm các nhân vật ) B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi SGK kể đoạn truyện Chiếc áo len theo lời kể Lan Hương dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - GV giải thích yêu cầu -Kể mẫu đoạn GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn SGK - HS cặp tập kể - HS kể trước lớp GV cùng lớp nhân xét nội dung, diễn đạt cách thể , bình chọn bạn kể tốt GV cùng lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dò - Em học điều gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét tiết học ,dặn HS nhà Hai HS nối tiếp đọc toàn bài HS tự hình thành các nhóm , nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ ) Ba nhóm thi đọc truyện theo vai Cả lớp nhận xét Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo 1HS kể mẫu đoạn HS tập kể theo nhóm đôi HS kể trước lớp Cả lớp nhận xét 3HS nêu To¸n ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC TiÕt 11: I MỤC TIÊU Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu HS nhắc lại cầu tiết học, ghi tựa * Thực hành GV tổ chức, hướng dẫn HS làm Lop3.net (4) bài toán Bài 1: HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu bài GV cho HS quan sát hình SGK để biết HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên đường gấp khúc ABCD gồm ba đoạn : bảng giải AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ; Giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 = 86(cm) GV nhận xét Đáp số: 86 cm Cả lớp nhận xét GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình HS đọc đề câu b, nêu yêu cầu tam giác MNP có thể là đường gấp khúc HS tự làm Giải ABCD khép kín ,độ dài đường gấp khúc Chu vi hình tam giác MNP là : khép kín đó chính là chu vi hình tam 34 + 12 + 40 = 86 (cm) giác Bài : Đáp số : 86 cm Lưu ýHS cách thực HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán HS nhắc lại cách đo độ dài cạnh, cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự làm Giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là : Bài : + + + = 10(cm) Hướng dẫn HS cách đếm hình cách Đáp số: 10 cm Hs theo dõi đánh số thứ tự vào phần hình Tổ chức cho HS thi đua các nhóm nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là: GV theo dõi, nhận xét - hình vuông ( hình nhỏ và hình vuông to) -6 hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và Củng cố – Dặn dò hình tam giác to) - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số trang 12 Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 chÝnh t¶ - Nghe - viÕt : CHIÕC ¸O LEN - Ph©n - biÖt : ch/tr B¶ng ch÷ I Môc tiªu: Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ (BT3) II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng líp viÕt néi dung BT2 - B¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ vµ tªn ch÷ BT3 Lop3.net (5) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS viÕt b¶ng líp - HS nhËn xÐt tõ ng÷ b¹n viÕt - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu môc đích, yêu cầu bài Hướng dẫn HS nghe viết: a Hướng dẫn chuẩn bị: +Gọi HS đọc đoạn “chiếc áo len” +V× Lan ©n hËn? +Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? +Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dÊu c©u g×? -GV cho HS tËp viÕt tõ dÔ lÉn b HS nghe GV đọc, viết bài vào vë c ChÊm, ch÷a bµi Hướng dẫn HS làm BT a BT2: (lùa chän) - HS lµm BT2a - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi giải đúng: b BT3: - Yªu cÇu HS lµm miÖng Cñng cè, dÆn dß - §äc thuéc t¹i líp thø tù ch÷ vµ tªn ch÷ - VÒ nhµ häc thuéc - Xem bµi tíi tËp chÐp “ChÞ em” Hoạt động học sinh - 3HS viÕt b¶ng líp: xµo rau, sµ xuèng, xinh xÎo, ngµy sinh - 1, 2HS đọc - V× em ph¶i lµm cho mÑ ph¶i lo buån, làm cho anh phải nhường phần mình cho em - C¸c ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng DÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp - HS viÕt vµo b¶ng cuén trßn, ch¨n b«ng, xÊu hæ, vê ngñ, - 5-7 HS mang vë chÊm - 2HS lµm b¶ng líp - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p a/Cuén trßn, ch©n thËt, chËm trÔ - Mét HS lµm mÉu: gh-giªh¸t - HS lµm bµi vµo b¶ng 1:g:giª 2:gh:giªhat 3:gi:giª-i 4:h:h¸t To¸n ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN TiÕt 12: I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán hơn, kém số đơn vị Lop3.net (6) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC B¶ng phụ để HS giải toán III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , Ổn định , Bài cũ GV kiểm tra bài tập toán HS HS lên bảng chữa bài 4: - GV nhận xét – Ghi điểm , Bài - GV giới thiệu bài “Luyện tập” * Hướng dẫn ôn tập Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài củng cố cho ta gì ? - Gọi HS giải Bài : - Làm tương tự BT1 Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài củng cố cho ta gì ? Bài : Bài toán củng cố cho ta gì ?: HS nhắc lại - 2HS đọc đề bài - Củng cố cho ta giải toán “ nhiều hơn” Giải Số cây đội tròng là : 230 +90 = 320 (cây) Đáp số:320cây … 2HS đọc yêu cầu đề Giải Số lít xăng hàng bán buổi chiều là : 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng … củng cố cho ta giải toán “ít hơn” Giải Số cam hàng trên nhiều số camhàngdưới là : – 5= 2(quả) Đáp số: 2ø cam … củng cố cho ta giải toán “ Hơn kém số đơn vị” HS đät đề toán Giải Bao ngô nhẹ bao gạo là : 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg … củng cố giải toán “ít hơn” Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu số chấm Lop3.net (7) NX – DD - GV nhận xét chung - Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ đến đạo đức GIỮ LỜI HỨA (tiết 1) I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quí trọng người biết giữ lời hứa * Phát triển HS khá giỏi: Nêu nào là giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc - Phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Hãy kể việc em đã làm tuần qua để tỏ long kính yêu Bác Hồ? + Đọc năm điều Bác Hồ dạy? GV nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi ®Çu bµi *Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ tranh ) -GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh +Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa ? Hoạt động học sinh - HS tự kể 3HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy HS nhắc lại - HS đọc truyện + HS cặp tự liên hệ …Bác mở túi trao cho em bé + Em bé và người truyện cảm thấy nào vòng bạc trước việc làm Bác ? … em bé và người cảm động +Việc làm Bác thể điều gì ? rơi nước mắt Lop3.net (8) + Thế nào là giữ lời hứa ? … thể đúng lời mình đã hứa … + Người biết giữ lời hứa người đánh giá … là thực đúng điều mình đã NTN ? nói , đã hứa hẹn với người khác * GV kết luận : Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên giữ lời hứa với em bé , dù … người quý trọng , đã qua thời gian dài Việc làm Bác khiến tin cậy và noi theo người cảm động và kính phục Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy và noi theo * Hoạt động : Xử lí tình GV chia lớp thành các nhóm giao cho nhóm xử HS đọc lại 2tình lí tình bài GV kết luận: TH : Tân cần phải sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn + Tiến và Hằng cảm thấy không vui , không hài lòng , không thích ; có thể lòng tin bạn không giữ đúng lời hứa với mình + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác + Khi viết lí gì đó , em không thực lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí * Hoạt động :Tự liên hệ -GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với điều gì không ? Có thực điều đã hứa không ? Vì ? Em cảm thấy nào thực (hay không thực ) điều đã hứa -GV nhận xét , khen HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực bài học sống hàng ngày 3.Củng cố, dặn dò Nhắc HS sưu tầm câu chuyện giữ lời hứa, thực giữ lời hứa với người Lop3.net HS làm việc theo nhóm 2nhóm cùng xử lí tình đại diện nhóm báo cáo lớp nhận xét - HS lớp thảo luận , nêu câu trả lời - Cả lớp nhận xét HS nhắc lại nào là giữ lời hứa, nêu ví dụ (9) Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU - Tìm ®îc nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh c¸c c©u th¬ c©u v¨n (BT1) _ NhËn biÕt ®îc c¸c tõ chØ sù so s¸nh(BT2) - Đặt đúng dấu câu vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - băng giấy , băng ghi nội dung ý BT1 - Bảng phụ viÕt nội dung đoạn văn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra - Gäi HS lªn b¶ng Ai là măng non … ; chích bông là gì ? - GV nhận xét Bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp GV dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi làm bài đúng nhanh , em cầm bút gạch nhanh hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn GV chốt l¹i lời giải đúng + Mắt Hiền sáng tựa vì , + Hoa xao xuyến nở mây chùm + Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung + Dòng sông là đường trang lung linh dát vàng Hoạt động học sinh HS đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu sau : Chúng em là măng non đất nước Chích bông là bạn trẻ em HS nhắc lại HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK HS đọc câu thơ làm bài trao đổi theo cặp - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng - HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ , câu văn bài tập Viết từ so sánh - HS lên bảng , gạch bút màu từ so sánh các câu thơ , câu văn đã viết trên băng giấy Bài tập HS đọc yêu cầu bài : Cả lớp đọc kĩ đoạn văn để Lop3.net (10) chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa chữ lại chữ đầu câu V cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải Cả lớp trao đổi theo cặp làm bài vào - HS lên bảng chữa bài ng : ựa – – là – là – là ài tập S lµm bµi theo cÆp V cùng lớp nhận xét V chốt lại lời giải đúng : Ông tôi vón là là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần , chính mắt tôi đã nhìn thấy ông n đinh đồng Chiếc búa tay ông a lên , nhát nghiêng , nhát thẳng , nhanh n mức tôi cảm thấy trước mặt ông ất phơ sợi tơ mỏng ¤ng là niềm hào gia đình tôi Củng cố HS nhắc lại nội dung chính vừa c GV nhận xét chung tiết học TẬP VIẾT ÔN CHỮ VIẾT HOA B I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa B( dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ(1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi….một giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa : B - Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra chuẩn bị HS HS viết bảng lớp Cả lớp bảng Goïi HS leân vieát baûng GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập từ : Âu lạc , ăn … ết ) GV nhận xét Lop3.net (11) Bài a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết ch÷ hoa HS nhắc lại GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B,H,T chữ * Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ -GV giới thiệu: Bố Hạ là tên xã huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng -GV đưa mẫu chữ Bố Hạ - GV nhận xét sửa sai *Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí khác giống mọc trên cùng giàn Khuyên người nước yêu thương , đùm bọc lẫn c.Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ B : dòng + Viết các chữ H và T : dòng + Viết tên riêng Bố Hạ dòng + Viết câu tục ngữ : lần -GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - HS viết chữ ( B ; H ; T)trên bảng - HS đọc từ ứng dụng HS nhận xét chữ viết HS viết bảng : Bố Hạ HS đọc câu ứng dụng HS nhận xét cấu tạo câu ứng dụng, cách viết HS viết bảng từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; Cả lớp đọc câu ứng dụng : Bầu tương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn Củng cố - GV thu chấm bài số em - Nhận xét Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại , học thuộc câu ứng dụng TiÕt 13: TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 Lop3.net (12) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia , phút - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên æn định Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét Bµi míi GV giúp HS nêu lại : Một ngày có GV đưa mặt đồng hồ bìa yêu cầu HS V giới thiệu vạch phút Hướng dẫn xem GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ng khung phần bài học để nêu các thời điểm ẳng hạn : GV cho HS nhìn vào tranh đầu tiên xác định vị trí kim ngắn trước ( kim ngắn ỉ quá vị trí số ít ) kim dài ( kim dài ỉ vào gạch có ghi số ) tính từ vạch số 12 n vạch số có vạch nhỏ phút Vậy ng hồ phút V lưu ý cho các em : 30 còn gọi là rưỡi Thực hành ài : GV giúp các em làm vài ý đầu : - Nêu vị trí kim ngắn - Nêu vị trí kim dài - Nêu , phút tương ứng - Trả lời câu hỏi bài tập V theo dõi giúp các em còn lúng túng Sau đó V chữa bài ài : Hoạt động học sinh HS nêu ngày có 24 , 12 đêm ngày hôm trước đến 12 đêm ngày hôm sau HS quay các kim tới các vị trí : 12 đêm , sáng , 11 trưa , chiều (13 giờ) chiều (17 giờ) tối ( 20 ) HS tự làm các ý còn lại HS thực trên mặt đồng hồ bìa Lop3.net (13) HS kiểm tra chéo GV chữa bài Bài : GV giớithiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Bài : GV chữa bài Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học HS trả lời các câu hỏi tương ứng HS tự quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ cùng số THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng Yêu cầu thực thuầ thục kĩ này mức độ chủ động Học tập hợp hàng ngang , điểm Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng Chơi trò chơi “Tìm người huy ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân chỗ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức ” Phần - GV hướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , HS ôn tập các động tác đội hình hàng dọc , dóng quay trái , dàn hàng , dồn hàng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , dàn hàng ,dồn hàng ( líp trưởng hô cho lớp tập ) Lop3.net (14) GV nhắc HS chú ý động tác để thực iện tốt GV hướng dẫn học tập hợp hàng gang , dóng hàng , điểm số GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm HS tập theo điều khiển GV mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác GV dùng lệnh cho HS tập HS tập theo tổ Sau đó thi đua các tổ - GV uốn ắn động tác cho các em HS chơi thử HS chơi thật Chơi trò chơi (Tìm người huy) GV nêu cách chơi GV nhắc nhở các em thực đúng HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát ách chơi , chủ động tham gia trò chơi Sau số lần thì đổi vị trí người Phần kết thúc GV nhận xét học Về ôn động tác và kiễng gót tay chống hông Tù nhiªn x· héi BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU - Biết cần tiên phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi * Phát triển HS khá giỏi: Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang 12– 13phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra Nêu nguyên nhân gây bệnh viêm đường hô hấp? Cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp? Bài TB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi ®Çu bµi oạt động : ước : Làm việc theo nhóm nhỏ Hoạt động học sinh -HS trả lời HS quan sát hình 1, ,3 trang Lop3.net (15) GV : Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn SGK thảo luận và trả lời : nhóm mình quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK và làm việc theo trình tự : - Phận công hai bạn đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân + Nguyên nhân gây bệnhlao phổi là gì ? + Bệnh lao phổi có biểu nào ? Cả nhóm cùng thảo luận + Bệnh lao phổi gây tác hại gì cho sức các câu hỏi SGK khoẻ thân người bệnh và người xung quanh? Bước : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV có bổ sung : + Bệnh lao phổi là vi khuẩn gay ( Vi khuẩn - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi lao còn có tên là vi khuẩn Cốc.Đó là tên bác sĩ Rô- Nhóm khác nhận xét be -Cốc-người đã phát vi khuẩn này).Những người ăn uống thiếu thốn,làm quá sức thường dễ bị vi khuẩn công và nhiễm bệnh +Người bệnh thường ăn không thấy ngon ,người gầy và hay sốt vào buổi chiều Nếu bệnh nặng, người bệnh có thể ho máu và có thể bị chết không chữa trị kịp thời + Bệnh này có thể lây tư người bệnh sang người lành qua đường hô hấp + Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút , tốn kém tiền để chữa bệnh và còn dễ làm lây người gia đình và người xung quanh không có ý thức giữ gìn vệ sinh : dùng chung đồ dùng cá nhân có thói quen khạc nhổ bừa bãi Hoạt động : Thảo luận nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình trang 13 SGK : Kết hợp liên hệ thực tế - Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta dÔ mắc bệnh lao phổi - Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chung ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi - Tại không nên khạc nhổ bừa bãi * Kết luận : - Lao phổi là bệnh truyền nhiễm vi khuẩn lao gây - Ngày , không có thuốc chữa khỏi bệnh lao , mà còn có thuốc tiêm phòng lao - Trẻ em tiêm phòng lao có thể không không bị mắc bệnh này suốt đời Lop3.net HS các cặp làm việc HS thực đặt tên hình và thảo luận nội dung theo câu hỏi Em hãy nêu việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi ? Em hãy nªu việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi ? HS nhắc lại - Đại diện các nhóm báo cáo HS các nhóm nhận nhiệm vụ và chuẩn bị (16) V theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi Hoạt động : Đóng vai Nếu bị các bệnh các bệnh đường hô hấp hư viêm họng , viêm phế quản ,… ) em nói gì i bố mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh ? Khi đưa khám bệnh em nói gì với bác sĩ ? Kết luận hi bị sốt , mệt mỏi , chúng ta cần phải nói i bố mẹ để đưa bệnh viện khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ , chúng ta phải nói rõ xem nh bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh ếu co bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn c sĩ GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế sống Củng cố - Hỏi lại bài NX – DD - GV nhận xét tiết học Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khoå thô - Hieồu tỡnh caỷm yeõu thương, hieỏu thaỷo cuỷa baùn nhoỷ baứi ủoỏi vụựi baứ (traỷ lụứi ủửụùc caùc caâu hoûi SGK; thuoäc caû baøi thô) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B , Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài áo len - GV nhận xét ghi điểm C , Bài Hoạt động học sinh HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “Chiếc ¸o len ”và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn Lop3.net (17) 1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho bà ngủ giúp các em thấy tình cảm bạn nhỏ với bà bạn nào GV ghi ®Çu bµi ; Luyện đọc a, Đọc câu: - GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm ) - Gọi HS đọc nối tiếp câu b, Đọc đoạn: - GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng , tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc + Em hãy đặt câu với từ mơ màng ? c Đọc theo nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Gọi HS thi đọc , Hướng dẫn tìm hiểu bài HS nhắc lại - HS laéng nghe - HS đọc nối tiếp - em dòng thơ HS đọc khổ thơ … em mơ màng ngủ choàng tỉnh dậy vì tiếng động chói tai ngoài sân - HS đọc khổ thơ theo nhóm - Từng cặp HS đọc Bốn nhóm đọc nối tiếp khổ thơ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? … quạt cho bà ngủ - Cảnh vật nhà , ngoài vườn nào … vật in lặng ngủ : ? ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , có chú chích choè hót - Bà mơ thấy gì ? … bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì có thể đoán bà mơ ? HS trao đổi nhóm trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hao cam , hoa khế + Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà mình - Qua bài thơ , em thấy tình cảm cháu với - HS đọc thầm bài thơ bà nào ? … cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ bà GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ , bài thơ , theo cách xoá dần dòng , Lop3.net (18) khổ - HS thi học thuộc bài thơ các hình thức nâng cao dần - HS hai tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Tiếp đến tổ … – HS đọc thuộc bài thơ , Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ To¸n XEM ĐỒNG Hå (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút II Đå DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia , phút - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra GV kiểm tra số bài tập GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa - Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu HS nhắc lại thời diểm theo cách GV cho HS quan sát đồng hồ khung thứ nêu : “Các kim đồng hồ 35 phút” ậy em thử nghĩ xem còn bao nhiêu phút thì n ? HS tính nhẩm miệng ( ; 10 ; 15 ; V : Vậy có thể nói 35 phút hay thiếu 20 ; 25 ) còn 25 phút là đến phút ương tự GV hướng dẫn các thời điểm các đồng cách - Thực hành : HS quan sát mẫu đọc theo cách i1: sau đó HS trả lời theo S lµm viÖc c¸ nh©n đồng hồ chữa bài - HS thực hành trên mặt đồng hồ i2 bìa , sau đó HS nêu vị trí Lop3.net (19) trường hợp tương ứng , em so sánh với bài làm mình (sửa sai ) - HS chọn mặt đồng hồ tương ứng Sau đổi chéo KT lẫn HS lµm viÖc c¸ nh©n Bài : GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng HS tự làm các câu còn lại Bài : GV HD HS quan sát kĩ hình vẽ a), Nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời câu hỏi tương ứng phần a ) GV thống câu trả lời Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân chia từ – Tù nhiªn x· héi MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình * Phát triển HS khá giỏi: Nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi các quan thể… II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 14 , 15 phóng to - Tiết lợn đã chống đông để lắng ống thuỷ tinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra + Em hãy nêu việc làm và hoàn cảnh khiến - HS trả lời ta dễ mắc bệnh lao phổi ? + Em hãy nêu việc làm giúp chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi ? GV nhận xét Bài * Hoạt động : (Quan sát và thảo luận ) GV yêu cầu nhóm quan sát các hình 1,2,3 trang 14 HS cùng thảo luận các câu Lop3.net (20) GK và kết hợp quan sát ống máu đã chống ng Bạn đã bị đứt tay trầy da chưa ? hi đứt tay trầy da bạn nhìn thấy gì vết ương ? Theo bạn máu bị chảy khỏi ngoài ể , máu là chất lỏng hay là đặc ? Quan sát máu đã chống đông ống hiêm bạn đã thấy máu chia làm phần? ó là phần nào ? uan sát huyết cầu đỏ hình trang 14 bạn thấy yết cầu đỏ có hình dạng NTN ? Nó có chức ? Cơ quan vận chuyển máu khắp cớ thể có tên là ? Kết luận : áu là chất lỏng màu đỏ , gồm hai phần là huyết ơng (phần nước vàng trên) và huyết cầu , còn i là tế bào máu ( phần màu đỏ lắng xuống dưới) Có nhiều loại huyết cầu , quan trọng là huyết u đỏ , huyết cầu đỏ có dạng cái đĩa , lõm hai ặt Nó có chức mang ô-xi nuôi thể Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn V giảng thêm : Ngoài huyết cầu đỏ , còn có các ại huyết cầu khác huyết cầu trắng Huyết u trắng có chức tiêu diết vi trùng xâm nhập o thể , giúp thể phòng chống bệnh Hoạt động ( làm việc với SGK ) GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi nội dung ính hình trang 15 SGK hỏi - Đại diện các cặp trình bày gì đã thảo luận quan sát và rút nhận xét Chỉ trên hình vẽ đâu là tim đâu là mạch máu - HS em hỏi , em trả lời Dựa vào hình vẽ , mô tả vị trí tim lồng ực Chỉ vị trí tim trên lồng ngực mình V nhận xét bổ sung để các em hiểu Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : tim và c mạch máu Củng cố: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi HS chơi thử nhóm , sáu đó nhóm đứng thành hai hàng dọc ,cách bảng chờ lệnh HS còn lại cổ vũ cho hai đội Lop3.net (21)