II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - 9 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTLBảng lớp chép đoạn văn của baøi taäp 2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Giới thiệu bài: 2.Kiểm tra họ[r]
(1)Hai 11/10/ 2010 Ba 12/10/ 2010 S S C Năm 14/10/ 2010 S C Sáu 15/10/ 2010 S C Tập Viết Rèn T.Việt Thủ Công TNXH Thể dục Tập đọc Tóan LT&C Chính tả Rèn T.Việt Âm nhạc Rèn Tóan Đạo đức Tóan Rèn Tóan Rèn T.Việt Nghỉ TNXH Tóan TLVăn Sinh hoạt Thể dục RènT.Việt Rèn Tóan Tiết : Chào cờ Tiết + 3: Tập đọc Tiết : Toán Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu TPPCT Môn Chào cờ Tập đọc S TĐ- KC Tóan Mỹ thuật C Tóan Anh văn Tóan Chính tả C Tư 13/10/ 2010 Lịch báo giảng tuần Tiết Thứ ngày Buổi Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Bài 25 26 41 42 17 Chào cờ đầu tuần Ôn tập tiết Ôn tập tiết Góc vuông – Góc không vuông GV Chuyên Rèn toán GV Chuyên Thức hành nhận biết góc vuông Ôn tập tiết 3 Ôn tập tiết 4 3 3 4 27 43 18 44 45 9 Rèn đọc Oân tập chương I Ôn tập và KT GV Chuyên Ôn tập tiết Đề-ca-mét, Héc-tô-mét Ôn tập tiết KT TV đọc Rèn Tóan GV Chuyên Rèn T.Việt Chia sẻ vui buồn Bảng đơn vị đo độ dài Rèn Tóan Rèn T.Việt Ôn tập và KT Luyện tập KT TV viết Sinh hoạt tuần GV Chuyên Rèn T.Việt Rèn Tóan Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Lop3.net (2) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA KÌ I TIẾT I MỤC TIÊU - Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần đến tuần - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho ( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 ) - Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ + Tìm đúng các từ vật so sánh trên ngữ liệu cho trước + Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Oån ñònh HS đọc lại bài cũ Bài cũ Bài Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học - Nge GV giới thiệu bài Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Kiểm tra kĩ đọc hiểu : trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Ôn luyện phép so sánh - Tìm đúng các từ vật so sánh trên ngữ liệu cho trước - Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh câu Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - GV mở bảng phụ - Gọi HS đọc câu mẫu - HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh - Trong câu văn trên, vật nào so - Sự vật hồ và gương bầu dục khổng lồ sánh với ? - GV dùng phấn màu gạch gạch từ như, Lop3.net (3) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với - Từ nào dùng để so sánh vật với ? - Đó là từ - Yêu cầu HS tự làm bài vào theo mẫu trên - HS tự làm bảng - Yêu cầu HS đọc bài làm mình và gọi HS nhận - HS đọc phần lời giải, HS nhận xét xét Hình ảnh so sánh Sự vật Sự vật Hồ gương bầu Hồ gương bầu dục khổng lồ dục khổng lồ Cầu Thê Húc màu son, cong Cầu Thê Húc tôm cong tôm Con rùa đầu to trái bưởi đầu rùa trái bưởi Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để - Chia lớp thành nhóm tạo thành hình ảnh so sánh - Yêu cầu HS làm tiếp sức - Tuyên dương nhóm thắng - Các đội cử đại diện HS lên thi, HS điền vào chỗ trống 4/ Củng cố, - Nhận xét tiết học - HS đọc lại bài làm mình Dặn dò - HS làm bài vào : - Dặn HS nhà học thuộc các câu văn bài tập và + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời 3, đọc lại các câu chuyện đã học các tiết tập đọc cánh diều từ tuần đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo nghe các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc tiết tới Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA KÌ I TIẾT I MỤC TIÊU Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT3) - Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần đến tuần - Kĩ đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Kĩ đọc hiểu : trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai (cái gì, gì) là gì ? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng lớp ghi sẵn bài tập và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học - Nge GV giới thiệu bài Lop3.net (4) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Kiểm tra kĩ đọc hiểu : trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu là gì - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai (cái gì, gì) là gì ? - Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần - HS đọc yêu cầu SGK Bài - Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ? - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc: Em là hội viên câu lạc thiếu nhi - Các đã học mẫu câu nào ? phường - Hãy đọc câu văn phần a - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào - Câu hỏi: Ai ? ? - Vậy ta đặt câu hỏi cho phận này nào? - Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường ? - Yêu cầu HS tự làm phần b - Gọi HS đọc lời giải - Tự làm bài tập - HS đọc lại lời giải sau đó lớp làm bài vào + Câu lạc thiếu nhi là gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại câu chuyện đã học tuần đầu - HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn - Thi kể câu chuyện mình thích - HS khác nhận xét bạn kể các yêu cầu đã nêu tiết kể chuyện Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã học tiết tập đọc và nghe tiết tập làm văn - Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục để HS đọc lại - Gọi HS lên thi kể Sau HS kể, GV gọi HS khác nhận xét - Cho điểm HS 4/ Củng cố, - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn HS nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bị bài sau TOÁN GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG Lop3.net (5) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu I Môc tiªu: gióp HS: - Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II.§å dïng d¹y häc: ª ke (dïng cho GV vµ dïng cho mçi HS) B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh 1’ Baøi cuõ 5’ 3.Bµi míi: Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc) -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ phần bµi häc SG tr 41: Hai kim các mặt đồng hồ có chung điểm Quan sát và nhận xét: Hai kim đồng hồ gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc có chung điểm gốc, hai kim đồng -Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai và ba -Từ biểu tượng hình ảnh góc, GV ‘mô tả” góc hồ này tạo thành góc ®îc t¹o bëi hai c¹nh xuÊt ph¸t tõ mét ®iÓm., ®a h×nh vÏ vÒ gãc: 5’ 5’ 20’ Điểm chung hai cạnh tạo thành gốc gọi là đỉnh góc Góc thứ có đỉnh là O Hướng dẫn đọc tên các góc: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB Hoạt động 3: Giới thiệu góc vuông, góc không vu«ng -VÏ lªn b¶ng gãc vu«ng nh SGK tr 41 vµ giíi thiÖu: “§©y lµ gãc vu«ng” (võa nãi võa chØ vµo h×nh vÏ) -Vẽ góc đỉnh P; cạnh PM, PN và góc đỉnh E; cạnh EC, ED nh SGK tr 41 vµ giíi thiÖu: “§©y lµ c¸c gãc kh«ng vu«ng.” Hoạt động 4: Giới thiệu ê ke -Dùng ê ke loại to để giới thiệu đây là cái ê ke Gợi ý cho HS biÕt cÊu t¹o cña ª ke vµ giíi thiÖu t¸c dụng ê ke là để kiểm tra góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông -Yªu cÇu HS t×m gãc vu«ng ª ke -Hái : hai gãc cßn l¹i cã vu«ng kh«ng? Hoạt động 5: Luyện tập - thực hành Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông Hướng dẫn tỉ mỉ cách cầm ê ke để kiểm tra góc vuông, góc kh«ng vu«ng Muốn dùng ê ke để kiểm tra xem góc là vuông hay kh«ng vu«ng ta lµm nh sau: (Võa gi¶ng võa thao t¸c cho HS quan s¸t) -T×m gãc vu«ng cña ª ke Lop3.net HS đọc tên hai góc còn lại HS đọc góc vuông đỉnh O; cạnh OA, OB HS nêu tên đỉnh, các cạnh góc: Góc đỉnh P; cạnh PM, PN Góc đỉnh E; cạnh EC, ED -HS để ê ke trước mặt và nhận xét ê ke có h×nh tam gi¸c, cã c¹nh vµ gãc -HS quan s¸t vµ chØ vµo gãc vu«ng ª ke cña m×nh -Hai gãc cßn l¹i lµ hai gãc kh«ng vu«ng Quan sát thao tác GV và nghe hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc kh«ng vu«ng HS thùc hµnh dïng ª ke trùc tiÕp kiÓm tra gãc cña h×nh ABCDE Sau đó đánh dấu góc vuông theo mÉu HS tù lµm tiÕp phÇn b HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông, (6) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 1’ Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu -Đặt cạnh góc vuông thước ê ke trùng víi mét c¹nh cña gãc cÇn kiÓm tra -NÕu c¹nh gãc vu«ng cßn l¹i cña ª ke trïng víi c¹nh cßn l¹i cña gãc cÇn kÓm tra th× gãc nµy lµ gãc vu«ng NÕu kh«ng trïng th× gãc nµy lµ gãc kh«ng vu«ng Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông Hướng dẫn phần a SGV tr 81 Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm (theo mÉu) Treo b¶ng phô Trong c¸c h×nh trªn cã a) C¸c gãc vu«ng b) C¸c gãc kh«ng vu«ng Bµi 4: VÏ tø gi¸c ABCD lªn b¶ng Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Më réng: GV vÏ h×nh lªn b¶ng, ghi tªn h×nh vµ gäi HS lªn chØ vµo c¸c gãc vu«ng 4.Cñng cè -Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn thªm vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng DÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc hình nào là góc không vuông Nêu tên đỉnh, cạnh góc viết vào VBT và đổi ch÷a bµi HS dïng ª ke kiÓm tra c¸c gãc, em lªn b¶ng lµm HS quan sát để khoanh vào chữ D ( Có thể dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc kh«ng vu«ng) HS tự đánh dấu các góc vuông theo đúng quy íc Lµm c¸c bµi 1, 2, 3, SGK tr 42 Chiều thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 RÈN TOÁN THỰC HÀNH ĐO, VẼ GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG I Môc tiªu: gióp HS: - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II.§å dïng d¹y häc: ª ke (dïng cho GV vµ dïng cho mçi HS) B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu ê ke Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông Gv Hướng dẫn Trong c¸c h×nh trªn cã b) C¸c gãc vu«ng b) C¸c gãc kh«ng vu«ng Bµi 4: VÏ tø gi¸c ABCD lªn b¶ng Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Më réng: GV vÏ h×nh lªn b¶ng, ghi tªn h×nh vµ gäi HS lªn chØ vµo c¸c gãc vu«ng 4.Cñng cè -Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn thªm vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng DÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net Quan sát thao tác GV và nghe hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc kh«ng vu«ng HS thùc hµnh dïng ª ke trùc tiÕp kiÓm tra gãc cña h×nh HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông Nêu tên đỉnh, cạnh góc viết vào VBT và đổi ch÷a bµi HS dïng ª ke kiÓm tra c¸c gãc, em lªn b¶ng lµm HS tự đánh dấu các góc vuông theo đúng quy íc (7) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Lµm c¸c bµi 1, 2, 3, SGK tr 42 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm To¸n Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke I Môc tiªu: gióp HS: - Biết dùng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông II §å dïng d¹y häc: ª ke (dïng cho GV vµ dïng cho mçi HS) B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4HS lªn b¶ng lµm bµi 1.Bµi cò: ch÷a bµi 2, SGK tr 42 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và cạnh cho trước HS tự làm tiếp phần b và đổi chữa bài Hướng dẫn phần a SGV tr 82, 83 Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vuông HS dùng ê ke kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông, đếm số góc h×nh vuông có hình để tự điền số vào chỗ Treo b¶ng phô chÊm 3HS lªn b¶ng lµm bµi Hái thªm: Trong mçi h×nh cã mÊy gãc kh«ng vu«ng? Bài 3: Nối hai miếng bìa để ghép lại góc HS nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ VBT, tưởng tượng hai miếng bìa có đánh vu«ng Lưu ý : Hình ảnh góc vuông bài này gồm đỉnh và hai số và và có thể ghép lại góc vu«ng nh h×nh A hoÆc h×nh B vµ ch÷a miÖng c¹nh cña gãc Mỗi HS lấy mảnh giấy bất kì để thực hành Bài 4: Thực hành: Gấp tờ giấy theo hình sau để gấp hướng dẫn VBT gãc vu«ng -§Õn kiÓm tra tõng HS -Giới thiệu: Có thể lấy góc vuông này thay ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông (trong trường hợp không cã hoÆc quªn ª ke ë nhµ) Lµm bµi 1,2, SGK tr 43 3.Cñng cè - Yªu cÇu HS vÒ nhµ luyÖn thªm vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng -DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA KÌ I TIẾT I, Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc( tiết 1) - Đặt -3 câu theo mẫu Ai – là gì? - Hoàn thành đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi phường( xã, quận,huyện) theo mẫu II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (8) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - Phiếu ghi tên bài tập đọc - VBT Tiếng Việt III, Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh Baøi cuõ 3.Bµi míi: a, Giới thiệu bài b, Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Thực tiết Bài tập - GV nêu yêu cầu bài Hỏi: Mẫu câu các em cần đặt là mẫu câu nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân.Gv theo dõi giúp đỡ em yếu kém làm bài - Gọi HS đọc kết GV ghi nhanh lên bảng lớp - Nhận xét, chốt lại câu đúng VD: Bố em là thợ mộc - Em là học sinh lớp 3B - Chúng em là học trò ngoan 4, Bài tập - -2 HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn GV: Bài này giúp HS thực hành viết đơn cho đúng thủ tục Nội dung phần Kính gửi em việc viết tên phường xã - Cho HS làm bài vào VBT - Gọi – HS đọc đơn mình trước lớp - GV nhận xét nội dung, hình thức trình bày đơn 5, Củng cố - Nhận xét học - Y/cầu HS chưa KT tập đọc tiếp tục luyện đọc để sau KT Dặn dò -HS nhắc lại - mẫu câu Ai – Là gì? - HS suy nghĩ, viết câu văn mình đặt vào nháp - HS đọc lại câu đúng – làm bài vào - HS lớp đọc thầm theo - HS lắng nghe - HS làm bài cá nhân - HS lắng nghe Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA KÌ I TIẾT I.Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT3) - Nghe – viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT “Gió heo may” tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng chép sẵn câu bài tập III.Các hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc -Kiểm tra số hs còn lại Lop3.net (9) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu -Cách kiểm tra:Như tiết 3.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài -GV hỏi: +2 câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? -Yêu cầu hs tự làm -Mời nhiều hs nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt -Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng -Mời 2,3 hs đọc lại câu hỏi đúng Câu a: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì? Câu b: Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ? *Bài tập -Nghe viết: Gió heo may -Gv đọc lần đoạn văn -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Gv đọc cho hs viết bài vào -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm 4.Củng cố Nhận xét tiết học dặn dò -Dặn hs chuẩn bị bài sau: -1 hs đọc yêu cầu bài tập -Ai làm gì? -Hs làm bài -Nêu các câu hỏi tự đặt -2,3 hs nêu lại câu đúng -Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi -Đọc, viết nháp -Hs viết bài -Hs chuẩn bị tiếp RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy và học: Bài Giới thiệu bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -1 hs đọc yêu cầu bài tập Luyện đọc các bài tập đọc -Luyện dọc diễn cảm Bài tập Bài -Nghe viết: Gió heo may -Hs làm bài -Gv đọc lần đoạn văn -Nêu các câu hỏi tự đặt -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Gv đọc cho hs viết bài vào -2,3 hs nêu lại câu đúng -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết -Hs chú ý lắng nghe -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm -2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi 4.Củng cố -Đọc, viết nháp Nhận xét tiết học -Hs viết bài dặn dò -Hs chuẩn bị tiếp ]Dặn hs chuẩn bị bài sau: Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2001 ÔN TẬP GIỮA KÌ I Lop3.net (10) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu TIẾT I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1) Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL( từ tuần đến tuần 8, sách Tiếng Vieät 3, taäp moät) 2) Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật 3) Ñaët caâu theo maãu: Ai laøm gì? II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - phiếu - phiếu ghi tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTLBảng lớp ( chép đoạn văn baøi taäp 2) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Giới thiệu bài: 2.Kiểm tra học thuộc lòng:( khoảng 1/3 số học sinh lớp) - Yêu cầu học sinh lấy SGK Tiếng Việt tập 1: tự nhẩm - Học sinh làm việc cá nhân phút lại các bài HTL -9 học sinh lên bảng, bốc em thăm - Gọi số học sinh lên bảng bốc thăm để đọc các bài - Từng em đọc - nhận xét, bổ sung HTL Giáo viên nhận xét, cho điểm em - Lưu ý: Làm tương tự trên khoảng 1/3 số học sinh Đối với học sinh chưa thuộc bài, cho các em nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lại vào tiết sau Bài Bài tập ( SGK TR 71) Giáo viên chép sẵn trên bảng -Cả lớp theo dõi, đọc thầm lớp -Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập ý nghĩa cho các từ in đậm -Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Học sinh làm việc cá nhân: tự lựa chọn các từ -Giáo viên: Các em suy nghĩ kĩ để chọn từ bổ sung ý thích hợp nghĩa thích hợp cho các từ in đậm( kết hợp các từ -3 học sinh lên bảng làm in đậm trên bảng lớp) -Gọi số học sinh báo cáo miệng -Gọi học sinh lên bảng: (Mỗi em làm từ) các em -Nhận xét, bổ sung nhìn đoạn văn trên bảng lớp, viết từ in đậm kèm từ lựa -HS làm vào BT chọn - Giáo viên nhận xét - chốt ý đúng Đáp án: - Mỗi bông hoa cỏ may cái tháp xinh xắn nhiều tầng - Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến - Chọn từ : xinh xắn, vì hoa cỏ may giản dị, không lộng lẫy - Chọn từ : tinh xảo, vì “ tinh xảo” là khéo léo, còn -BT yêu cầu đặt 3câu theo mẫu Ai làm gì? tinh khôn là khôn ngoan - HS làm nháp Hoa cỏ may mỏng mảnh, xinh xắn nên là công - HS lên bảng làm bài trình đẹp đẽ VD: Mẹ dẫn tôi tới trường Bài tập ( SGK TR 71) - Mấy chim chìa vôi bay lên, bay xuống - bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? hót ríu rít - Yêu cầu HS lấy nháp : Các em hãy viết câu theo - Chị tôi đan quạt mẫu: Ai làm gì? Vào nháp 10 - Bà tôi nấùu cơm - Gọi HS lên bảng em viết câu Lop3.net -Theo dõi giúp đỡ HS yếu (11) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu to¸n đề -ca - mét, héc - tô - mét I Môc tiªu: - Nắm tên gọi, ký hiệu đề -ca - mét và héc - tô - mét - Nắm quan hệ đề -ca - mét và héc - tô - mét - Biết đổi từ đề -ca - mét, héc - tô - mét mét II §å dïng d¹y häc: III Lên Lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2HS nªu l¹i tên Đơn vị đo độ dài đã học : Mi-li1.oồn ủũnh mÐt, xăng-ti-mét,đê-xi-mét, mÐt, ki-l«-mÐt Bài cũ: Ôn lại Đơn vị đo độ dài đã học 3.Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, -Đọc: đề-ca-mét hÐc-t«-mÐt -Đọc: 1đề-ca-mét 10m -Đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài -§äc: hÐc-t«-mÐt §Ò-ca-mÐt kÝ hiÖu lµ dam -§äc: 1hÐc-t«-mÐt b»ng 100mÐt Độ dài dam độ dài 10m 1héc-tô-mét 10 đề-ca-mét -Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài HÐc-t«-mÐt kÝ hiÖu lµ hm Độ dài hm độ dài 100m và độ -HS cảm nhận thực đơn vị đo độ dài míi dµi cña 10dam -Có thể cho HS ước lượng 1dam, 1hm là khoảng cách HS nêu yêu cầu, tự cột và đổi chữa từ vị trí nào đến vị trí nào bµi Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, để tự làm bài Bµi 1: §iÒn sè vµ ch÷a miÖng Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, để tự làm bài Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) vµ ch÷a miÖng Bµi 4: Gi¶i to¸n Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt vào nháp trước giải HS đọc đề bài, phân tích, nhận dạng bài toán tự vẽ sơ đồ tóm tắt và trình bày bài giải 2HS bµi to¸n lªn b¶ng lµm bµi 4.Cñng cè - Về nhà luyện tập thêm Đơn vị đo độ dài đã học Lµm bµi 1, 2, SGK tr 44 -DÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc OÂN TẬP GIỮA KÌ I TIẾT I, Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL( tiết 1) - Luyện tập củng cố vốn từ: chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật - Đặt đúng dấu phảy vào chỗ thích hợp câu.( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc- HTL - Bảng lớp viết câu văn BT3 III, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 11 Lop3.net (12) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu 1, Giới thiệu bài 2, Kiểm tra lấy điểm HTL:Thực tiết 3, Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV bảng lớp đã viết câu văn giải thích: BT này gần giống BT2( tiết 5) Điểm khắc chỗ BT2 cho từ để chọn 1, BT này cho sẵn từ các em lựa chọn điền vào chỗ trống cho thích hợp - Gv cho HS xem bông hoa( tranh ảnh) huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ, vi- ô- lét tím nhạt - Cho Hs làm bài cá nhân - Mời HS lên bảng làm bai sau đó đọc kết quả.Cả lớp nhận xét – GV cho điểm , Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu BT HS lắng nghe - HS quan sát - HS làm bài vào BT - – HS đọc đoạn văn đã điền từ hoàn chỉnh - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài vào BT - Cả lớp nhận xét, chữa bài cho bạn Lời giải: a.Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học b Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại 4, Củng cố náo nức tới trường gặp thầy,gặp bạn dặn dò.- nhận xét – Yêu cầu HS làm thử đề bài c Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, luyện tập tiết để chuẩn bị cho tiết kiểm tra lá cờ đỏ vàngđược kéo lên trên cột cờ kì KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN TIẾNG VIỆT (Đọc) Trường TH Nguyễn Văn Trỗi ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Họ và tên: ………………………………………MÔN THI: Tiếng Việt ( Phần đọc ) Lớp ( thời gian 40 phút) I/ Đọc thành tiếng: (5 điểm) Giáo viên cho HS bốc thăm đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra: Bài 1: ( Đoạn và ) Bài tập làm văn (TV – tập – trang 46) Bài 2: ( Đoạn & 3) Caùc em nhoû vaø cuï giaø (TV – tập – trang 62) Bài 3: ( Đoạn & 3) Chiếc áo len (TV – tập – trang 20) II/ Đọc thầm và làm bài tập sau: (5 điểm) A Đọc thầm bài văn và làm bài tập Những chuông reo Giữa cánh đồng, có túp lều phên rạ màu xỉn, xung quanh xếp đầy hàng gạch đóng Đó là túp lều gia đình bác thợ đóng gạch Tôi thích lò gạch chơi tró chơi ú tim với thằng Cu và cái Cún, bác Một chiều giáp Tết, gạch vào lò, nhóm lửa, thằng cu rủ tôi nặn thêm chuông to táo, có cái núm để xâu dây, lại thêm viên bi nhỏ để tạo tiếng kêu Bác thợ gạch để hộ cái kho báu vào góc lò nung Khi các đồ đất đã nguội, bác lấy hai sợi dây thép xâu chuông thành hai cái vòng: vòng treo trước cửa nhà bác cho Cu và Cún chơi, vòng tặng tôi đem treo cây nêu trước sân Tết ấy, chuông đất nung kêu lanh canh trên cây nêu làm sân nhà tôi ấm áp và náo nức hẳn lên Theo NGÔ QUÂN MIỆN Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng: Câu Căn nhà bác thợ gạch làm đâu? 12 Lop3.net (13) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu a) Giữa cánh đồng b) Giữa xóm đóng gạch c) Trong làng Câu 2: Tôi lò gạch chơi với Cu và Cún và làm gì ? a) Nặn táo b) Nặn núm để xâu dây c) Nặn chuông Câu 3: Trong chuông các bạn nhỏ nặn có gì? a) Những viên bi b) Một viên bi c) Nhiều viên bi Câu :Bác thợ gạch treo chuông đâu ? a) Trước cửa nhà bác b) Trước cửa lò gạch c) Trước cổng nhà bác Câu 5: ( điểm) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: Đó là túp lều gia đình bác thợ đóng gạch.( Đó là túp lều ai?) Câu 6: ( điểm) Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “ Ai (cái gì, gì)?” câu văn đây: Bác thợ gạch để hộ cái kho báu vào góc lò nung Chiều thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2001 RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định Bài cũ Bài Giới thiệu bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -1 hs đọc yêu cầu bài tập Luyện đọc các bài tập đọc -Luyện dọc diễn cảm *.Bài tập Bài Gv đọc lần đoạn văn -Hs làm bài -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Nêu các câu hỏi tự đặt -Gv đọc cho hs viết bài vào -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình -2,3 hs nêu lại câu đúng bày, chữ viết -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm -Hs chú ý lắng nghe 4.Củng cố -2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi , 5.dặn dò Nhận xét tiết học -Đọc, viết nháp -Dặn hs chuẩn bị bài sau: -Hs viết bài -Hs chuẩn bị tiếp RÈN to¸n Bảng đơn vị đo độ dài I Môc tiªu: gióp HS: - Nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhá 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Ổn định 2.Bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài -§a b¶ng kÎ s½n nh phÇn bµi häc SGK tr 45 (cha cã th«ng tin) -Hướng dẫn HS điền dẫn vào bảng kẻ sẵn để cuối cïng cã mét b¶ng hoµn thiÖn nh SGK tr 45 Bµi 1: Tính và §iÒn sè Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) Bµi 4: Gi¶i to¸n 2HS lªn b¶ng lµm -HS nêu đơn vị đo độ dài đã học (có thể không theo thø tù) -Cả lớp cùng thành lập bảng đơn vị đo độ dài -HS nhìn bảng và nêu lên quan hệ hai đơn vị liền -HS nhận xét : “Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kÐm 10 lÇn” -Cả lớp đọc nhiều lần để ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập Làm bài 1, 2, SGK tr 45 và thuộc bảng đơn vị đo độ dài 4.Cñng cè - Về nhà luyện tập thêm Đơn vị đo độ dài đã häc 5.-DÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2001 to¸n Bảng đơn vị đo độ dài I Môc tiªu: gióp HS: - Nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhá - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết cách làm phép tính với các số đo độ dài II §å dïng d¹y häc: 1b¶ng kÎ s½n c¸c dßng, c¸c cét nh ë khung bµi häc SGK tr 45 nhng cha viÕt ch÷ vµ sè III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2HS lªn b¶ng lµm Ổn định 2.Bµi cò: 3.Bµi míi: -HS nêu đơn vị đo độ dài đã học (có thể không Hoạt động 1: Giới thiệu bài theo thø tù) Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài -Đưa bảng kẻ sẵn phần bài học SGK tr 45 (chưa -Cả lớp cùng thành lập bảng đơn vị đo độ dài -HS nhìn bảng và nêu lên quan hệ cã th«ng tin) -Hướng dẫn HS điền dẫn vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng hai đơn vị liền -HS nhận xét : “Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp cã mét b¶ng hoµn thiÖn nh SGK tr 45 gÊp, kÐm 10 lÇn” -Cả lớp đọc nhiều lần để ghi nhớ bảng đơn vị -Giíi thiÖu thªm 1km = 10hm đo độ dài vừa lập -Yê - Yêu cầu HS đọc đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến HS nêu yêu cầu, tự nhớ bài học để làm lớn, từ lớn đến nhỏ cột và đổi chữa bài Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a Bµi 1: §iÒn sè miÖng HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, để tự làm Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) 14 Lop3.net (15) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) bµi råi ch÷a miÖng HS đọc đề bài, phân tích, nhận dạng bài toán råi tr×nh bµy bµi gi¶i 1HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 4: Gi¶i to¸n 4.Cñng cè - Về nhà luyện tập thêm Đơn vị đo độ dài đã học 5.-DÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc Làm bài 1, 2, SGK tr 45 và thuộc bảng đơn vị đo độ dài RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định Bài cũ Bài Giới thiệu bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài -1 hs đọc yêu cầu bài tập Luyện đọc các bài tập đọc -Luyện dọc diễn cảm *.Bài tập Bài Gv đọc lần đoạn văn -Hs làm bài -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Nêu các câu hỏi tự đặt -Gv đọc cho hs viết bài vào -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình -2,3 hs nêu lại câu đúng bày, chữ viết -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm -Hs chú ý lắng nghe 4.Củng cố -2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi , 5.dặn dò Nhận xét tiết học -Đọc, viết nháp -Dặn hs chuẩn bị bài sau: -Hs viết bài -Hs chuẩn bị tiếp RÈN to¸n bảng đơn vị đo độ dài I Môc tiªu: gióp HS: - Nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhá 2HS lªn b¶ng lµm Ổn định 2.Bµi cò: 3.Bµi míi: -HS nêu đơn vị đo độ dài đã học (có thể không Hoạt động theo thø tù) Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài -Đưa bảng kẻ sẵn phần bài học SGK tr 45 (chưa -Cả lớp cùng thành lập bảng đơn vị đo độ dài -HS nhìn bảng và nêu lên quan hệ cã th«ng tin) -Hướng dẫn HS điền dẫn vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng hai đơn vị liền -HS nhận xét : “Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp cã mét b¶ng hoµn thiÖn nh SGK tr 45 gÊp, kÐm 10 lÇn” -Cả lớp đọc nhiều lần để ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập Bµi 1: Tính và §iÒn sè 15 Lop3.net (16) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) Làm bài 1, 2, SGK tr 45 và thuộc bảng đơn vị đo độ dài Bµi 4: Gi¶i to¸n 4.Cñng cè - Về nhà luyện tập thêm Đơn vị đo độ dài đã học 5.-DÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2001 to¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhở đơn vị đo còn lại) - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng II Các hoạt động dạy học chủ yếu: t/g 1’ 5’ 22’ - 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2HS lªn b¶ng lµm oån ñònh 2.Bài cũ: Chữa bài 1, SGK tr 45 và bảng đơn Một số HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến nhỏ từ nhỏ đến lớn; đọc từ vị đo độ dài đơn vị đo bất kì nào đó theo chiều lớn dần hoÆc nhá dÇn 3.Bµi míi: 1HS đo độ dài đoạn thẳng AB thước mét Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu số đo có hai đơn vị - Vµi HS nªu l¹i ®o -VÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng AB dµi 1m9cm -Nêu vấn đề khung bài 1a) SGK tr 46: -HS quan sát , giải thích mẫu §o¹n th¼ng AB dµi 1m vµ 9cm viÕt t¾t lµ 1m9cm, đọc là mét chín xăng-ti-mét HS nêu yêu cầu, tự làm cột và đổi -Nªu l¹i mÉu viÕt ë dßng thø nhÊt vµ dßng thø ch÷a bµi hai khung cña bµi b) SGK tr46.-HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành miÖng Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi råi ch÷a miÖng Bµi 2: TÝnh HS đọc đề bài, phân tích bài toán trình bày Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời bµi gi¶i 2HS lªn b¶ng lµm bµi đúng Làm bài 1, 2, SGK tr 46 và mang thước Bµi 4: Gi¶i to¸n th¼ng lo¹i 20cm hoÆc 30cm cã v¹ch chia râ 4.Cñng cè rµng - Về nhà luyện tập thêm các số đo độ dài Mỗi bàn chuẩn bị thước mét (hoặc thước dây) -DÆn dß Chiều thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 to¸n luyÖn tËp 16 Lop3.net (17) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu I Môc tiªu: - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhở đơn vị đo còn lại) - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng II Các hoạt động dạy học chủ yếu: t/g 1’ 5’ 22’ - 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2HS lªn b¶ng lµm oån ñònh 2.Bài cũ: Chữa bài 1, SGK tr 45 và bảng đơn vị Một số HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến nhỏ từ nhỏ đến lớn; đo độ dài đọc từ đơn vị đo bất kì nào đó theo chiÒu lín dÇn hoÆc nhá dÇn 3.Bµi míi: 1HS đo độ dài đoạn thẳng AB thước Hoạt động 1: Giới thiệu bài mÐt Hoạt động 2: Giới thiệu số đo có hai đơn vị đo -VÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng AB dµi 1m9cm -Nêu vấn đề khung bài 1a) SGK tr 46: - Vài HS nêu lại §o¹n th¼ng AB dµi 1m vµ 9cm viÕt t¾t lµ 1m9cm, -HS quan s¸t , gi¶i thÝch mÉu đọc là mét chín xăng-ti-mét -Nªu l¹i mÉu viÕt ë dßng thø nhÊt vµ dßng thø hai khung bài b) SGK tr46.-HS nêu yêu cầu, tự làm cột và đổi Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành ch÷a bµi Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a Bµi 2: TÝnh miÖng Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi råi ch÷a Bµi 4: Gi¶i to¸n miÖng 4.Cñng cè HS đọc đề bài, phân tích bài toán trình - Về nhà luyện tập thêm các số đo độ dài Mỗi bày bài giải 2HS lên bảng làm bài bàn chuẩn bị thước mét (hoặc thước dây) Lµm bµi 1, 2, SGK tr 46 vµ mang mét -DÆn dß thước thẳng loại 20cm 30cm có vạch chia râ rµng Trường TH Nguyễn Văn Trỗi ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Họ và tên: …………………………………MÔN THI: Tiếng Việt ( Phần viết ) ( thời gian 40 phút) I/ Chính tả: (5 điểm) Nghe - viết bài “Các em nhỏ và cụ già ” II/ Tập làm văn (5 điểm) ĐỀ BÀI: Hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) Kể lại buổi đầu em học ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: Tiếng Việt ( phần viết) I/ Chính tả: Bài viết : Người lính dũng cảm Đoạn: - Viết đúng kiểu chữ, đúng chính tả, trình bày rõ ràng đẹp điểm - Viết sai lỗi chính tả âm, vần trừ 0,25 điểm - Viết sai lỗi chính tả dấu trừ 0,25 điểm 17 Lop3.net (18) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu - Các lỗi sai giống trừ lần điểm - Viết đúng chính tả chữ viết xấu, trình bày bẩn trừ điểm toàn bài II/ Tập làm văn: HS viết đoạn văn từ đến câu câu đúng ngữ pháp, viết đúng chính tả, rình bày đẹp, đúng nội dung: ( điểm) Nội dung đầy đủ theo gợi ý sau: - Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? - Thời tiết nào? - Ai dẫn em đến trường? - Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? - Buổi học đã kết thúcnhư nào? - Cảm xúc em buổi học đó? * Tuỳ theo mức độ sai sót ý, cách diễn đạt và chữ viết GV có thể cho mức độ điểm giảm dần * Trình bày bẩn trừ điểm toán bài RÈN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌCTIẾNG RU I.MỤC TIÊU : 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí - Nghỉ đúng các dòng thơ , nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng câu 2.Rèn kỹ đọc –hiểu : - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em 3.Học thuộc bài thơ IIHOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài Giới thiệu bài a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Đọc với giọng tha thiết tình cảm b.GV Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu thơ - Mỗi HS nối tiếp đọc câu thơ -Đọc khổ thơ trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ GV theo theo dõi uốn nắn HS đọc đúng HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: đồng chí , nhân gian, bồi được, chú giải sau bài -Đọc khổ thơ nhóm Kết luận : Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ Học sinh khá giỏi thuộc bài thơ GV đọc diễn cảm bài thơ Hướng dẫn HS đọc khổ (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hợp lý) Gọi nhiều học sinh đọc khổ -Hướngdẫn đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, bài HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ thơ 18 Lop3.net (19) Giáo án lớp năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu Hoạt động giáo viên 4/ Củng cố, -Mỗi học sinh nhắc điều bài thơ muốn nói dặn dò -Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ -GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh RÈN to¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhở đơn vị đo còn lại) - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng II Các hoạt động dạy học chủ yếu: t/g 1’ 5’ 22’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh oån ñònh 2.Bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động Luyện tập - thực hành Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm km = ……… hm = ………… dam dm = ……… mm hm = ……… dam = ………… m m = …………dm = ………… cm km = ……… dam 24km = ……… hm = ………… dam Bµi 2: TÝnh HS nªu yªu cÇu, råi tù tõng cét vµ ch÷a 1km + 5hm = ……….hm = ………….m 1km + 6hm = ……….hm = ………dam 1km + 7hm = ……….hm = ………dam 4.Cñng cè 1km + 8hm = ……….hm = ………dam - Về nhà luyện tập thêm các số đo độ dài Mỗi 1km + 9hm = ……….hm = ………dam bàn chuẩn bị thước mét (hoặc thước dây) 11km x 2hm = ………hm = ………dam -DÆn dß 12km x 3hm =……….hm = ………dam 19 Lop3.net (20)