Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua.Tình hình h[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 14 Cách ngơn : Nước chảy đá mòn Thứ Môn Tên bài Toán Luyện tập Mỹ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ vật nuôi qủn thuộc Thứ hai TĐ – KC Người liên lạc nhỏ TĐ – KC Người liên lạc nhỏ Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Bảng chia Chính tả Nghe – viết : Người liên lạc nhỏ Thứ ba Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Nhớ Việt Bắc Toán Luyện tập Thứ tư Âm nhạc Học bài hát : Ngày mùa vui LTVC Ôn từ đặc điểm – Ôn tập câu : Ai nào? TNXH Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Tập viết Ôn chữ hoa K Toán Chia số có chữ số cho số có chữ số (bài giảm cột cuối a, b) Thứ năm Chính tả Nghe – viết : Nhớ Việt Bắc Thủ công Cắt dán chữ H, U (lồng ghép HĐNG) Thể dục Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Toán Chia số có chữ số cho số có chữ số Tập làm văn Nghe – kể : Tôi bác – Giới thiệu hoạ động Thứ sáu Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng (t1) TNXH Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống HĐTT Thi sáng tác theo đề tài “Anh đội em” Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gam Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, Gv nhận xét, cho điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài , Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so Hs so sánh: 744g > 474g sánh - Gv chốt lại Vì 744 > 474 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg * Hoạt động 2: Làm bài 2, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? Mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh + Muốn biết mẹ hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh bánh ta phải làm nào? Chưa biết phải tìm + Số gam kẹo biết chưa? Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng Hs đọc yêu cầu đề bài Phan ThượLop3.net ng Vieän (2) Trường TH số Hoà Bình sửa bài Cô Lan có 1kg đường Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Cô dùng hết 400gam đường + Cô Lan có bao nhiêu đường? Chia số đường còn lại vào túi nhỏ + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? Tính số gam đường túi nhỏ + Cô làm gì số đường lại? Cả lớp làm bài vào VBT + Bài toán yêu cầu tính gì? Một Hs lên bảng làm Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học Các nhóm thi đua làm bài tập mình và ghi số cân vào VBT Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Bảng chia Nhận xét tiết học Mỹ thuật : Vẽ theo mẫu : Vẽ vật nuôi qủn thuộc Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Người liên lạc nhỏ I/ Mục đích – yêu cầu : A Tập đọc Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các CH SGK ) Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc B Kể Chuyện.KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi - Gv cho Hs xem tranh minh họa Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện Hs lắng nghe - Gv yêu cầu Hs nói điều các em biết anh Kim Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe Đồng Gv mời Hs đọc câu Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc câu + Cả lớp đọc đồng đoạn và đoạn Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồnh đoạn Hs đọc đoạn trước lớp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng hư ậy để chê mắt địch + Cách di đường hai Bác cháu nào? Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng Oâng ké lững thững đằng sau + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Hs thảo luận nhóm đôi Kim Đồng gặp địch? Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ Phan ThượLop3.net ng Vieän (3) Trường TH số Hoà Bình mình Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo HS khá, giỏi kể lại toàn câu cúng cho mẹ ốm chuyện Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta thôi! * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn hs thi đọc diễn cảm đoạn * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện Ba Hs thi kể chuyện trước lớp đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay câu chuyện 5/Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc Nhận xét bài học Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán Bảng chia I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán ( có phép chia ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một Hs đọc bảng nhân Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy lấy lần mấy? Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: lấy lần - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng : = và yêu cầu Hs đọc phép lại phép Phép tính: x = chia Phép tính: : 9= - Vậy 18 : = mấy? Phép tính : 18 : = - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = Bằng - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại Hs đọc lại - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học Hs tìm các phép chia thuộc bảng chia Hs đọc bảng chia và học thuộc lòng - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia Hs thi đua học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải - Gv nhận xét 12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên bảng giải Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Khi đã biết x = 45, có thể nghi kết Hs làm bài 45 : và 45 : không? Vì sao? Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Phan ThượLop3.net ng Vieän (4) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 3: Làm bài 3, Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Có 45 kg gạo chia điều thành túi Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? Hs tự làm bài Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc đề bài Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán - Một em lên bảng giải Bài 4:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Số túi gạo có là: 45 : = (túi) Đáp số : túi Hs chữa bài vào 5/Tổng kết – dặn dò Học thuộc bảng chia Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Người liên lạc nhỏ I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phuơng ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV mời Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Trong đoạn vừa học tên riêng nào viết hoa? Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó đựơc Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là viết nào? lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: lững Hs viết nháp thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh viết vào * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh Các nhóm thi đua điền các vần ay/ây - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết Đại diện tổ trình bày bài làm mình - Gv nhận xét, chốt lại: Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn bảy Hs nhận xét + Bài tập 3:- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp Hs thi tiếp sức sức Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gv chốt lại lời giải đúng Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – nát – lần Cả lớp sửa bài vào VBT Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm Phan ThượLop3.net ng Vieän (5) Trường TH số Hoà Bình 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc Nhận xét tiết học Thể dục : Ôn bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - HS chạy khởi động và tham gia trò * Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” (Kết hợp đọc các vần chơi điệu) 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác: + GV cho ôn luyện động tác 2-3 lần, lần tập liên hoàn 2x8 nhịp + GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích - Cán lớp hô cho các bạn tập thi đua các tổ + Biểu diễn thi bài TD phát triển chung các tổ (1 lần) - Chơi trò chơi “Đua ngựa” + GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối + GV hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp - HS chú ý khởi động kỹ và tham gia phạm quy và cho HS chơi chính thức chơi 3-Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - HS vỗ tay theo nhịp và hát - GV nhận xét học - HS chú ý lắng nghe Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra - Giao bài tập nhà Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Nhớ Việt Bắc I/ Mục đích – yêu cầu : - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời các CH sgk thuộc 10 dòng thơ đầu ) Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi và người miền núi II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài học SGK HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài - Gv cho hs xem tranh Học sinh lắng nghe Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Hs xem tranh - Gv mời đọc câu thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc câu - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ bài - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân Hs đọc khổ thơ trước lớp Phan ThượLop3.net ng Vieän (6) Trường TH số Hoà Bình tình, thủy chung - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi: + Người cán miền xuôi nhớ gì người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta người xuôi, mình người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết - Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết bài thơ - Cả lớp trao đổi nhóm + Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp b) Việt Bắc đánh giặc giỏi - Hs đọc thầm lại bài thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? Hs giải thích từ Hs đọc câu thơ nhóm Cả lớp đọc đồng bài thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm câu thơ đầu: Nhớ hoa, nhớ người Hs đọc phần còn lại Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Hs nhận xét Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng mình ; Tiếng hát ân tình thủy chung * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ Hs đọc lại toàn bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài: Một trường tiểu học vùng cao Nhận xét bài cũ Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán ( có phép chia ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba em đọc bảng chia Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết Có thể ghi vì lấy tích chia cho 54 : không? Vì sao? thừa số này thì thừa số - Yêu cầu Hs lên bảng làm Bốn hs lên làm phần a) - Yêu cầu lớp làm vào VBT Cả lớp làm bài + Phần b) Hs nối tiếp đọc kết phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) Hs nhận xét - Sau đó yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm VBT * Hoạt động 2: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán cho ta biết gì? Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà + Bài toán hỏi gì? Bài toán hỏi số nhà còn phải xây + Bài toán giải phép tính? Giải hai phép tính + Phép tính thứ tìm gì? Tìm số ngôi nhà xây Phan ThượLop3.net ng Vieän (7) Trường TH số Hoà Bình + Phép tính thứ hai tìm gì? Tìm số ngôi nhà còn phải xây - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chốt lại Có tất 18 ô vuông Một phần chín số ô vuông hình a) là: Ta lấy 18 : = 18 : = (ô vuông) Một phần chính số ô vuông hình b) là: Hs đánh dấu và tô màu vào hình 18 : = (ô vuông) * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò : “Tiếp Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài sức” 27 : ; 91 : ; 54 : ; 63 : ; 18 : ; 45 : - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhận xét tiết học Âm nhạc : học hát bài “Ngày mùa vui” Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? I/ Mục đích – yêu cầu : - Tìm các từ đặc điểm các câu tho ( BT1) Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì , cái gì ) ? nào ? ( BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv Hs làm bài tập Và Hs làm bài Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Hs đọc bài thơ Vẽ quê hương + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì? Hs lắng nghe - Gv hỏi: Sóng máng dòng thơ và có đặc điểm gì? Có đặc điểm chung là: xanh - GV gạch từ: xanh mát Xanh mát Bài tập 2: Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, Hs lắng nghe câu thơ, tìm xem dòng, mẫi câu thơ, tác giả Hs đọc câu a) muốn so sánh các vật với đặc điểm gì? - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật nào với nhau? + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc điểm So sánh tiếng suối với tiếng hát gì? Đặc điểm : Tiếng suối - Tương tự Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT tiếng hát xa - GV mời Hs lên bảng làm bài Hs làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Hai Hs lên bảng làm bài Sự vật A SS đặc điểm gì ? Sự vật B a) Tiếng suối tiếng hát Hs chữa bài vào VBT b) Ông hiền hạt gạo Bàø hiền suối c) Giọt nước vàng mật ong * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Phan ThượLop3.net ng Vieän (8) Trường TH số Hoà Bình - Gv chia lớp thành nhóm Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhóm mình - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs nhận xét Ai (cái gì, gì) nào? Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm Hs sửa bài vào VBT Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê Chợ hoa đông mịt người 5/Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống I/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi? + Trong trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm và yêu cầu Hs quan sát các hình Hs nhóm thảo luận và trả lời các câu SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi: hỏi + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh các hình? Đại diện nhóm lên trả lời Bước 2: Làm việc lớp Hs nhận xét - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh PP: Luyện tập, thực hành sống *(KNS) Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan sát, tìm - Nói danh lam , di tích lịch sử kiếm thông tin nơi mình sống hay đặc sản địa phương Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm các phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Phiếu bài tập Em hãy nối các quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Hs lắng nghe Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Hs trao đổi với theo cặp Đài phát e) Nơi học tập Hs Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Bước 2: Làm việc theo cặp Đại diện các cặp lên trình bày kết - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu vòng mình phút Hs khác nhận xét Bước 3: Làm việc lớp PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết mình * Hoạt động 3: Vẽ tranh Hs lắng nghe Bước 1: - Gv gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng Hs lớp tiến hành vẽ tranh Phan ThượLop3.net ng Vieän (9) Trường TH số Hoà Bình HS - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Hs dán tranh lên tường và mô tả tranh vẽ mình Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Tập viết K – Yết Kiêu I/ Mục đích – yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa K ( 1dòng) , KH , Y ( 1dòng) ; viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1dòng) và câu ứng dụng : Khi đói chung lòng ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà.Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Y, K Hs tìm - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng Hs quan sát, lắng nghe Hs luyện viết từ ứng dụng Hs viết các chữ vào bảng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Yết Kêu Hs viết trên bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Khi đó cùng chung Hs viết trên bảng các chữ: Khi Khi rét chung lòng * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kêu : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần * Hoạt động 3: Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Đại diện dãy lên tham gia K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L Nhận xét tiết học Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát Phan ThượLop3.net ng Vieän (10) Trường TH số Hoà Bình 2/Bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1( cột 1,2,3 ) , Bài , Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 72 : Hs đặt tính theo cột dọc và tính + chia mấy? chia + Viết vào đâu? Viết vào vị trí thương + nhân mấy? nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? trừ + Ta viết thẳng và 6, (1 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 2, dược 12, 12 chia mấy? 12 chia + Viết đâu? Viết vào thương, sau số + Số dư lần chia thứ 2? nhân 12, 12 trừ 12 Bằng 24 + 72 chia mấy? Hs thực lại phép chia trên b) Phép chia 65 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm lên bảng đặt => Đây là phép chia có dư Hs lắng nghe * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng Hs lên bảng làm + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực Hs nhận xét phép tính mình Các phép chia hết: 84 : = 28 + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư bài 96 : 6= 16 ; 90 : = 18 ; 91 : = - Gv nhận xét Các phép chia có dư bài: 68 : =11 (dư 2) ; 97 : = 32 (dư 1) ; 59 : =11 (dư 4) ; 89 : = 44 (dư 1) - Gv yêu cầu Hs so sánh số chia và số dư Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 3: Làm bài 2, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2: Gv mời Hs đọc đề bài Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số và tự làm bài Hs nêu: Muốn tìm 1/5 số ta lấy - Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm bài số đó chia cho Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm bài vào Một em lên bảng làm - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Có tất bao nhiêu mét vải? Hs đọc yêu cầu đề bài + May hết mét vải? Có tất 31 mét vải + Muốn biết 31 mét vải may nhiều bao nhiêu May hết mét vải quần áo mà may hết 3mát thì ta phải làm phép tính Ta làm phép tính chia 31 : =10 dư May đựơc nhiều 10 quần áo và gì? + Vậy có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa 1m vải còn thừa mét vải? Một Hs lên bảng làm Hoạt động 4: Làm bài PP: Thực hành, trò chơi Bài 4: - Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua tính - Yêu cầu thời gian phút nhóm nào tính đúng, nhanh Hai nhóm thi làm bài chiến thắng Hs nhận xét Bài 4: 84 : ; 68 : ; 67 : ; 73 : 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Nhận xét tiết học Phan ThượLop3.net ng Vieän 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Chính tả Nghe – viết : Nhớ Việt Bắc I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát Làm đúng BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: “ Người liên lạc nhỏ” Gv mời Hs lên bảng viết các từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học Gv và lớp nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành + Bài chính tả có câu thơ? Có câu – 10 dòng thơ + Đây là thơ gì? Thơ – còn gọi là thơ lục bát + Cách trình bày các câu thơ? Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô + Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Bắc Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai: Hs viết nháp Gv đọc cho viết bài vào Học sinh viết bài vào Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài chơi - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt Hs đọc lại kết theo lời giải đúng Lá trầu – đàn trâu Cả lớp chữa bài vào VBT Sáu điểm – sấu + Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào Hs suy nghĩ làm bài vào - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp Ba nhóm Hs chơi trò chơi sức Hs nhận xét Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa Hs đọc lại các câu hoàn chỉnh Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Hs sửa bài vào VBT Kiến tha lâu đầy tổ 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Thủ công Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) Giáo dục môi trường I/ Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chư H, U Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Hs thích cắt, dán chữ.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán II/ Chuẩn bị:GV: Mẫu chữ H, U Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) Gv kiểm tra sản phẩm Hs Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh Phan ThượLop3.net ng Vieän 11 (12) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ H, U - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực các bước cắt dán chữ H, U - Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ H, U lên bảng - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U + Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H, U - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa đúng - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs PP: Luyện tập, thực hành Hs trả lời gồm có bước Hs thực hành lại các bước Hs thực hành chữ U, H HS lắng nghe Hs trưng bày các sản phẩm mình làm Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng 5/Tổng kềt – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ V Nhận xét bài học Thể dục : Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi * Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung: + GV hô lớp tập liên hoàn động tác + GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích thi đua các tổ + Biểu diễn thi bài TD phát triển chung các tổ (1 lần) - Cán lớp hô cho các bạn tập HS chú ý tập luyện để thục các động * Tuỳ theo thực tiễn khả thực động tác HS, GV có thể đảo thứ tự động tác nêu tên động tác để các tác em tự tập - Chơi trò chơi “Đua ngựa” + GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối + GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách cầm ngựa, phi - HS chú ý khởi động kỹ và tham gia ngựa, cách quay vòng + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp chơi Một số em thay làm trọng tài phạm quy và cho HS chơi chính thức cho trò chơi 3-Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay, hát - HS vỗ tay theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra - GV nhận xét học - Giao bài tập nhà Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu:- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư các lượt chia ) Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát Phan ThượLop3.net ng Vieän 12 (13) Trường TH số Hoà Bình 2/Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một Hs sửa bài Nhận xét ghi điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải chữ số cho số có chữ số - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực phép toán chia có dư a) Phép chia 78 : Hs đặt tính theo cột dọc và tính + chia mấy? chia + Viết vào đâu? Viết vào vị trí thương + nhân mấy? nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? trừ + Ta viết thẳng và 4, (3 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 8, dược 38, 38 chia mấy? 38 chia + Viết đâu? Viết vào thương, sau số + Số dư lần chia thứ 2? nhân 36, 38 trừ 36 + Vậy 78 chia mấy? Bằng 19 dư * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, các phép chia hết và chia có dư Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh lớp làm bài vào VBT * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn phép tính Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: Hs đọc yêu cầu đề bài + Lớp học có bao nhiêu Hs? + Loại bàn lớp là loại bàn nào? Lớp học có 33 học sinh + Bài toán hỏi gì Là loại bàn hai chỗ ngồi - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài trên bảng lớp Có ít bao nhiêu bàn học * Hoạt động 4: Làm bài PP : Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng hình tứ giác, củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo mẫu Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs , cho các Hs đọc yêu cầu bài nhóm thi ghép hình Sau phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng là tổ thắng Hs các nhóm chơi trò ghép hình - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng * Hoạt động 5: Làm bài PP: Thực hành, trò chơi - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tính đúng , nhanh Bài 4: Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua Hs đọc yêu cầu đề bài Hai nhóm thi làm bài tính Bài 4: 85 : ; 57 : ; 29 : ; 86 : Hs nhận xét - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Nhận xét tiết học Tập làm văn Nghe kể: Tôi chũng bác Giới thiệu hoạt động I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1) Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác ( BT2) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị:GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi bác HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Phan ThượLop3.net ng Vieän 13 (14) Trường TH số Hoà Bình 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Viết thư Gv gọi Hs đọc lá thư mình viết tiết trước 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhớ và kể lại đúng câu chuyện + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại câu hỏi Hs quan sát tranh minh họa gợi ý Hs lắng nghe + Câu chuyện này xảy đâu? Ở nhà ga + Trong câu chuyện có nhân vật? Hai nhân vật: nhàvăn già và người đứng bên cạnh + Vì nhà văn không đọc bảng thông báo? Vì ông quên không mang theo kính + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? “ Phiền bác đọc giúp tôi tờ báo này với !” + Người đó trả lời sao? “ Xin lỗi ! Tôi bác thôi, vì lúc bé không đựơc học nên bây đành chụi mù chữ” + Câu trả lời có gì đánh buồn cười - Gv kể tiếp lần 2: Hs thi kể chuyện - Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện Hs nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành - Mục tiêu: Giúp các em biết giới thiệu tổ mình, hoạt động tổ tháng vừa qua + Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv bảng lớp đã viết các gợi ý: + Khi nói các em phải dựa vào các ý, a, b, a SGK Hs lắng nghe + Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết Một Hs đứng lên làm mẫu + Giới thiệu cách mạnh dạng tự tin Hs làm việc theo tổ - Gv mời Hs làm mẫu Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ - Gv cho các em tổ tiếp nối đóng vai người giới mình trước lớp thiệu Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét cách giới thiệu tổ 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em Nhận xét tiết học Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày *(KNS) II/ Chuẩn bị:GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận nhóm.HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ Gọi Hs lên làm bài tập VBT 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình HT:nhóm - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội dung đã Các nhóm giao nhiệm vụ lên đóng chuẩn bị trước) tiểu phẩm - Gv hỏi: Hs lớp xem tiểu phẩm + Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao? Phan ThượLop3.net ng Vieän 14 (15) Trường TH số Hoà Bình + Qua tiểu phẩm trên, em rút bài học gì? Hs nhận xét, trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa các ý kiến cho các tính HT: nhóm - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs thảo luận Hs thảo luận theo nhóm Phiếu thảo luận Điền Đ goặc S vào ô trống Đại diện các nhóm lên trình bày kết có kèm theo giải thích Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì Cả lớp nhận xét, bổ sung càng làm cho công việc họ thêm rắc rối * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: cá nhân, lớp câu ca dao, tục ngữ *(KNS) Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học qua các Các nhóm tiến hành thảo luận các câu ca câu ca dao tục ngữ - Gv chia Hs thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận dao, tục ngữ trên tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng Hs lớp nhận xét, bổ sung xóm, láng giềng - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ Bán anh em xa, mua láng giềng gần hàng xóm láng giềng Hàng xóm tắt lửa tối đèn có Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) Nhận xét bài học Tự nhiên xã hội Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống I/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh PP: Luyện tập, thực hành sống HT : Lớp , cá nhân , nhóm - Mục tiêu: Hs cóhiểu biết các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) nơi sống - Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương Các bước tiến hành Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm các phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Phiếu bài tập Em hãy nối các quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Hs lắng nghe Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Hs trao đổi với theo cặp Đài phát e) Nơi học tập Hs Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Bước 2: Làm việc theo cặp Đại diện các cặp lên trình bày kết - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu vòng mình Phan ThượLop3.net ng Vieän 15 (16) Trường TH số Hoà Bình phút Hs khác nhận xét Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết mình * Hoạt động 3: Vẽ tranh *(KNS) Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi mình sống HT : Lớp , cá nhân , nhóm - Mục tiêu: HS biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có các quan hành chính, văn hóa, y tế, ……… tỉnh nơi em sống Hs lắng nghe Cách tiến hành Bước 1: - Gv gợi ý cách thể nét chính quan Hs lớp tiến hành vẽ tranh hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng Hs dán tranh lên tường và mô tả HS tranh vẽ mình - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp 5/Tổng kềt – dặn dò.1’Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc Nhận xét bài học Hoạt động tập thể : Thi sáng tác theo chủ đề anh đội em, viết thư cho bố anh chị là đội đóng quân nơi xa có I/ Mục tiêu ; Qua tiết sinh hoạt : HS tổng kết các hoạt động tuần nêu ưu khuyết điểm chính để tìm giải pháp thích hợp.Biết sáng tác bài thơ, bài hát bài hát chủ đề anh đội em.biết viết thư cho bố, anh, chị là đội đóng quân nơi xa II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua.Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học.Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tổ chức cho các em thi sáng tác theo chủ đề anh đội em.Sau đó các em trình bày sáng tác mình.Cuối cùng GV tìm hiểu xem số em có bố mẹ, anh, chị là đội.Hướng dẫn các em viết thư thăm hỏi nhân ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.Tiếp tục củng cố các hoạt động : Truy bài đầu giờ, tập thể dục, giữ gìn vệ sinh cá nhân và phòng học.Ôn tập tốt để chuẩn bị thi kiểm tra cuối học kì I 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét tổng kết đánh giá toàn tiết dạy.Chuẩn bị chủ đề hôm sau trao đổi ý kiến nào là đội viên hay nhi đồng dũng cảm.Tuyên dương khen thưởng Phan ThượLop3.net ng Vieän 16 (17)