Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: * Mục tiêu: Nêu được 1 số việc nên và không nên làm dể giữ vệ sinh cơ quan thần kinh.. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu việc nào c[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN I Hát tập thể: II Nội dung: Các tổ báo cáo các nề nếp tổ tuần ( tổ trưởng ): Lớp trưởng nhận xét: Gv nhận xét chung: a Ưu điểm: - Đi học đầy đủ, đã có ý thức học tập trên lớp, các tiết học tương đối đầy đủ, ăn mặc gọn gàng, vệ sinh lớp học, sân trường tương đối MHST, TDGG tác phong nhanh nhẹn hơn, có nhiều em viết chữ đẹp b Hạn chế:Còn em học muộn: Giữ sách giáo khoa chưa sạch, chuẩn bị bài nhà chưa đầy đủ: - Vệ sinh cá nhân chưa thật sạch, chưa có ý thức nhặt giấy rác III Phương hướng tuần 8: - Khắc phục hạn chế nêu trên - Hưởng ứng tuần học tốt, chuẩn bị văn nghệ CM ngày 20/11 Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ TUẦN 8: Thứ hai, ngày23.tháng10năm 2006 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết cách đọc đúng các từ: lùi dần, lộ rõ, sôi - Hiểu nghĩa từ: Sấu, u sầu, nghẹn ngào Nắm cốt truyện và ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp - Kể lại câu chuyện lời em nhỏ Kĩ năng: - Đọc đúng các kiển câu; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Bài thơ nói lên điều gì? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Dùng tranh SGK để gt b HD luyện đọc, kêt hợp giải nghĩa từ: b1: Đọc câu: - Sau lượt HD HS đọc từ khó, dễ lẫn b2: Đọc đoạn trước lớp: - HD HS hiểu từ mục I.1 ( từ sếu d.tranh) b3: c Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Đoạn + 2: Nêu câu hỏi + ( 83 ) + Đoạn + 4: Nêu câu hỏi + ( 83 ) Đoạn nêu câu hỏi Câu chuyện muốn nói với em điều gì?Gv Lop3.net Đọc thuộc bài: Bận ( em ) - em trả lời - HS quan sát tranh SGK - Đọc nối tiếp câu trước lớp ( lượt) - Đọc nối đoạn ( đoạn chia lượt ) - Đọc nối tiếp: em – đoạn chuyện - HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi - HS đọc thầm và trả lời - em đọc, trao đổi nhóm chọn tên khác cho chuyện - HS đọc chuyện - em trả lời (3) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ nhắc nhở HS cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè và người xung quanh lúc khó khăn Tiết 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN d Luyện đọc lại: - HD HS đọc phân vai Gv nhận xét, tuyên dương - Đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4, (1 lượt) - Mỗi nhóm em ( nhóm ) đọc phân vai, lớp nhận xét nhóm, CN đọc tốt đ.Kể chuyện: - Nêu yêu cầu: Cần tưởng tượng mình là bạn nhỏ chuyện để kể lại Gv nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Liên hệ: Các em đã làm việc gì để thể quan tâm, sẵn sàng giúp người khác chưa? - Nhận xét tiết học, HD HS tập kể lại chuyện nhiều lần Lop3.net - HS kể nhóm - Thi kể trước lớp: theo đoạn Lớp theo dõi, nhận xét nội dung, cách diễ đạt - – HS liên hệ, trả lời (4) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ TUẦN 8: Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tù häc: Luyện đọc:CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết cách đọc đúng các từ: lùi dần, lộ rõ, sôi - Kể lại câu chuyện lời em nhỏ Kĩ năng: - Đọc đúng các kiển câu; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Dùng tranh SGK để gt b HD luyện đọc B1: Đọc đoạn trước lớp: - HD HS hiểu từ mục I.1 ( từ sếu d.tranh) B2 Luyện đọc lại: - HD HS đọc phân vai Gv nhận xét, tuyên dương đ.Kể chuyện: - Nêu yêu cầu: Cần tưởng tượng mình là bạn nhỏ chuyện để kể lại Gv nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Liên hệ: Các em đã làm việc gì để thể quan tâm, sẵn sàng giúp người khác chưa? - Nhận xét tiết học, HD HS tập kể lại chuyện nhiều lần Lop3.net - HS quan sát tranh SGK - Đọc nối đoạn ( đoạn chia lượt ) - Đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4, (1 lượt) - Mỗi nhóm em ( nhóm ) đọc phân vai, lớp nhận xét nhóm, CN đọc tốt - HS kể nhóm - Thi kể trước lớp: theo đoạn Lớp theo dõi, nhận xét nội dung, cách diễ đạt - – HS liên hệ, trả lời (5) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố giúp HS nhớ bảng chia Kĩ năng: - Vận dụng bảng chia để làm tính và giải toán cách chính xác Thái độ: - Giáo dục HS ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy học: - Gv: Kẻ bảng lớp bài (36) SGK HS: bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nd tiết học b Luyện tập: * Bài < Trang 36 >: Tính nhẩm: - Gv ghi các phép tính bảng lớp Củng cố cho HS bảng chia - Đọc thuộc bảng nhân, chia 793 em ) * Bài < Trang 36 >: - Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số ( bảng ) * Bài < Trang 36 >: HD học sinh đọc đề, phân tích * Bài < Trang 36 >: HD HS: + Đếm số vật hình + Tìm 1/7 các vật hình và trả lời Củng cố dặn dò: - Nêu kết bảng nhân 7? - Đọc bảng chia 7? * Nhận xét tiết học, nhắc HS học lại các bảng nhân, chia đã học Lop3.net - HS nêu miệng HS nx mối quan hệ phép nhân, chia: x6 = 42; 42 : = - Làm bảng - Giải Củng cố phép chia bảng - HS làm miệng 1/7 số mèo hình a - em - em (6) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ Thứ ba, ngày24.tháng10năm 2006 TẬP ĐỌC TIẾNG RU I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nắm cách đọc các từ: làm mật, yêu nước, thân lúa - Hiểu TN: đồng chí, nhân gian, bồi - Nội dung: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí - Học thuộc bài thơ Kĩ năng: - Đọc nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ, câu thơ Thái độ: - Giáo dục HS quan tâm, chăm sóc với người xung quanh II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ ghi khổ thơ hướng dẫn HS luyện đọc Chép sẵn bài thơ bảng lớp - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS kể lại chuyện: Các em nhỏ và cụ già Câu chuyện nói với em điều gì? - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc HĐ1: Gv đọc bài thơ: - Nêu nội dung bài qua tranh - HĐ2: HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc câu thơ: - HD HS đọc từ khó, dễ lẫn b2: Đọc khổ thơ trước lớp: - HD HS đọc K1 nhịp 2/2/2; 3/2/3/2; 4/4 và giải thích số từ ( Mục I.1 ) b3: Đọc đồng thanh: c Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Khổ 1: - Gv nêu câu hỏi SGK – 65 Gv chốt lại nội dung - Nêu tiếp câu hỏi ( 65 ) Lop3.net - HS kể, lớp nhận xét - HS theo dõi, quan sát tranh SGK - Mỗi HS đọc dòng thơ cho hết bài ( lượt ) - Đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt) - Cả lớp đọc ĐT vừa phải - HS đọc - HS đọc, tìm từ, phát biểu - Nêu cách miêu tả, hiểu nội dung (7) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ * Khổ cuối: - Nêu câu hỏi 3, ( 65 ) - Hỏi thêm: Bài thơ khuyên chúng ta điều gì? d Luyện đọc thuộc lòng bài thơ: - Gv đọc bài thơ (đã chép bảng lớp ) - HD học thuộc bài thơ (bằng cách xoá dần) - Tổ chức chơi trò chơi “Thả thơ” Củng cố dặn dò: - Bài thơ khuyên chúng ta điều gì? * Nhận xét tiết học, HD học sinh học thuộc lòngbài thơ - HS đọc - HS trả lời - Lớp theo dõi - Đọc cá nhân, nhóm tổ - nhóm, nhóm em Lớp nhận xét - em trả lời - Lop3.net (8) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ TOÁN GI ẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết “ muốn giảm số lần chia số đó cho số lần” Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài tập chính xác Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị Thái độ: Giúp HS có ý thức học tập chăm II Đồ dùng dạy học:- Gv: chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b.Giảng bài: HD giảm số nhiều lần HĐ1: Gắn các chấm tròn SGK Hỏi Hàng trên có chấm tròn? Hàng có chấm tròn? Số chấm tròn hàng so với hàng trên ntn? - Gv: Số chấm tròn hàng trên giảm lần thì số chấm tròn hàng - Gv ghi bảng: Hàng trên: chấm tròn Hàng dưới: : = chấn tròn Số chấm hàng HĐ2: HD tương tự VD1 HĐ3: Rút kết luận: Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? c Luyện tập: * Bài < Trang 39 >: Kẻ bảng lớp SGK - Gv làm mẫu: 12 giảm lần: 12 : = giảm lần: 12 : = * Bài < Trang 39 >: a, HD HS tóm tắt, giải Củng cố dặn dò: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? * Gv nhận xét tiết học, HD BT3 làm tiết tự học Lop3.net - em trả lời - Quan sát và trả lời - chấm tròn - chấm tròn - HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại qui tắc - HS làm nháp + nêu miệng Củng cố cách tính giảm số nhiều lần - HS làm nháp + bảng lớp b, HS tự tóm tắt giải - em (9) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ ĐẠO ĐỨC Bài 4: QUAN TÂM , CHĂ M SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiếp ) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố để HS hiểu rõ quyền trẻ em Kĩ năng: - Thể quan tâm, chăm sóc người thân với việc làm cụ thể Thái độ: - HS có ý thức quan tâm, chăm sóc người thân gia đình II Đồ dùng dạy học: - HS: Chuẩn bị tranh vẽ món quà mừng sinh nhật người thân; Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Con cháu phải có bổn phận ntn ông bà, cha mẹ, anh chị em? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nd tiết học b HĐ1: Xử lí tình và đóng vai: * Mục tiêu: HS biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình cụ thể * Cách tiến hành: - Gv chia nhóm, giao việc cho các nhóm - em - Các nhóm thảo luận theo tình BT ( BT) - Đại diện nhóm trình bày đóng vai - Lớp nhận xét cách ứng xử tình - Thảo luận lớp - Gv KL cách xử lí tình HĐ2: Bày tỏ ý kiến: * Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học HS biết thực quyền tham gia mình: Bày tỏ thái độ tán thành ý kiến đúng và không đồng tình với ý kiến sai * Cách tiến hành: - HS thảo luận các ý kiến BT Đạo Đức - Gv đọc ý kiến - HS làm trước lớp - Gv KL: Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai HĐ3: Giới thiệu tranh mình vẽ món quà - HS gt với lớp tặng người thân nhân ngày sinh nhật Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ - GVKL: Đây là món quà quý vì đó là tình cảm em người thân; Em hãy mang và tặng người thân, người vui nhận món quà này HĐ4: HS múa, hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề bài học * Mục tiêu: Củng cố bài học * Cách tiến hành: - HS tự điều khiển chương trình, tự gt tiết mục và biểu diễn Củng cố dặn dò: - Gv KL: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là - HS lắng nghe người thân yêu nhất,luôn yêu thương - Đọc câu ca dao, tục ngữ nói quan tâm, chăm sóc và dành cho em tình cảm anh chị em gia đình gì tốt đẹp Ngược lại, em có bổn công lao bố mẹ phận quan tâm, chăm sóc người thân để sống gia đình thêm hoà thuận, đầm ấm, hạnh phúc - Nhận xét tiết học, HD HS chuẩn bị bài sau THỦ CÔNG Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ GẤP, CẮT, DÁ N BÔNG HOA ( T1) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- Dựa vào cách gấp, cắt ngôi cánh để cắt bông hoa cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh Kĩ năng:- Gấp cắt, dán bông hoa cánh, và cánh đúng quy trình kĩ thuật, tranh trí bông hoa theo ý thích Thái độ:- Giúp HS hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II Đồ dùng dạy học:- Gv: Mẫu các bông hoa 5, và cánh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gv thu số sản phẩm ngôi chấm và nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b HĐ1: Hướng dẫn HS qsát và nhận xét - Gv đưa mẫu bông hoa đã gấp, cắt: 5, và cánh, nêu câu hỏi HS nhận xét - Màu sắc các bông hoa, các cánh bông? HĐ2: Hướng dẫn mẫu: a, Gấp, cắt bông hoa cánh ( trọng tâm ): - HD HS gấp gấp ngôi - Vẽ đường cong để nhận hình cánh hoa b: Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh: - Cắt tời giấy hình vuông ( kích thước tuỳ ý) - Gấp tờ hình vuông làm phần nhau, tiếp tục gấp đôi ta phần và vẽ đường cong, cắt - Tờ hình gấp để hoa cánh gấp đôi tiếp và vẽ đường cong để cắt hoa cánh c, Dán các bình bông hoa: - Cần bố trí các bông hoa vừa cắt thích hợp trên tờ giấy, vẽ thêm cành, lá tạo thành bó, lọ, giỏ thích hợp - Gv quan sát, hướng dẫn HS Củng cố dặn dò: - Nêu quy trình gấp, cắt hoa 5, và cánh? - Gv nhận xét tiết học, HD tập gấp, cắt nhà hoa 5, và cánh Lop3.net - Quan sát và trả lời: em - HS theo dõi, quan sát - HS theo dõi - HS thực hành thao tác gấp, cắt hoa 5, và cánh - HS lớp thực hành tập gấp - em (12) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ Thứ tư, ngày….tháng…năm 200 TẬP ĐỌC NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nắm cách đọc số từ: túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, nặn, cái nún - Hiểu TN: trò ú tim, cây nêu - Hiểu ND: Tình cảm thân thiết bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch Món quà bình dị bác làm cho ngày Tết năm gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên Kĩ năng: - Đọc truyện với giọng kể vui, nhẹ nhàng Thái độ: - Biết yêu quý gia đình, trân trọng gia đình mặc dù nghèo khó song họ vui tươi, yêu đời II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Tranh minh hoạ bài đọc SGK ( 67 ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: HĐ1: Gv đọc mẫu truyện - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK HĐ2: HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc câu: - Lưu ý đọc đúng: túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, cái nún b2: Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS chia bài làm đoạn - HD HS giải nghĩa từ: trò ú tim, cây nêu, chuông đất ( dùng tranh gt ) c Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Đoạn 1: - Nêu câu hỏi 1( SGK – 68 ) Nhắc lại kết hợp cho HS quan sát tranh vẽ + Đoạn + 3: Nêu câu hỏi ( 68 ) Đoạn 4: Nêu câu hỏi ( 68 ) Lop3.net - Đọc thuộc bài: Tiếng ru ( em ) - HS nghe và quan sát tranh - Đọc nối tiếp câu (2 lượt) - Nhiều em đọc - Đọc nối tiếp đoạn ( - lượt ) - em đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời, lớp nhận xét - em đọc lớp theo dõi - em trả lời (13) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ Qua truyện em thấy tình cảm người - em trả lời gia đình ntn? Gv tóm tắt lại nội dung truyện d Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu đoạn 1, HD HS cách đọc - HS thi đọc đoạn văn: em Củng cố dặn dò: - Tình cảm người gia đình câu chuyện ntn? - Liên hệ: Cần biết trân trọng, yêu quý người gia đình mình * Nhận xét tiết học, nhắcHS đọc lại truyện nhiều lần TOÁN Lop3.net (14) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố giảm số lần Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số Kĩ năng: - Ứng dụng giải số BT đơn giản, phân biệt các dạng toán có lời văn Thái độ: Giúp HS có ý thức học tập chăm II Đồ dùng dạy học: - Gv+ HS: thước có chia cm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: * Bài < Trang 38 >: Gv làm mẫu: Củng cố cho HS gấp số lên nhiều lần và giảm số lần * Bài < Trang 38 >: - HD HS tóm tắt giải: a, Củng cố dạng toán giảm số lần b, Củng cố tìm phần số * Bài < Trang 38 >: - em trả lời - Làm nháp + bảng lớp - Làm nháp + bảng lớp a, phần b, giải - HS thực hành đo SGK, tính MN cách: Lấy độ dài đoạn AB: độ dài đoạn MN vẽ nháp + bảng lớp - Gv quan sát, theo dõi, nhận xét Củng cố dặn dò: - Tìm các phần - em số ta làm ntn? - Muốn gấp số lên nhiều lần hay - em giảm số nhiều lần ta làm ntn? - Gv nhận xét tiết học, HD HS chuẩn bị bài sau - TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH Lop3.net (15) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nêu số việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Kể tên số thức ăn, đồ uống…nếu bị đưa vào thể bị gây hại quan thần kinh Kĩ năng: - Phát trạng thái tâm lí có lợi và có hại quan thần kinh Phân biệt việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh quan thần kinh Thái độ: - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh, chơi trò chơi lợi cho sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: - HS : Vở BT tự nhiên và xã hội III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Vai trò não? - Gv nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - em trả lời b Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: * Mục tiêu: Nêu số việc nên và không nên làm dể giữ vệ sinh quan thần kinh * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nêu việc nào có lợi và không có lợi quan thần kinh Trao đổi PT việc làm đó Gv KL: Việc nào nên và không nên làm HĐ2: Đóng vai: * Mục tiêu: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh * Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm, yêu cầu nhóm thể trạng thái tâm lí SGK ( 33 ) - Nhận xét, tuyên dương - Qua các hoạt động trên ta rút bài học gì? HĐ3: Làm việc với SGK: * Mục tiêu: Kể tên số thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại quan thần kinh * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát H9 và trả lời câu hỏi Lop3.net - Nhóm trưởng điều khiển, làm BT - Đại diện số HS trình bày, lớp nhận xét -Các nhóm làm việc - em đại diện trình bày, diễn tả vẻ mặt - em trả lời - HS làm việc theo cặp - em đại diện trình bày kết thảo (16) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ - Hỏi thêm: Trong các thức ăn và các thứ luận H9, thứ nào cần phải tránh trẻ em? Hãy kể tác hại khác ma tuý gây ra? Củng cố dặn dò: - Nêu số việc nên không nên làm để - em giữ vệ sinh quan thần kinh? - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS cần bảo vệ, giữ gìn quan thần kinh - CHÍNH TẢ ( Nghe - Viết ) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS nghe - viết đoạn bài: Các em nhỏ và cụ già, biết phân biệt r/d/gi Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng chính tả; Trình bày đúng đoạn Làm đúng bài tập tìm từ chứa r/d/gi - Viết đúng: Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt Thái độ: - Giáo dục HS ý thức giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ: Nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng Nhận xét, sửa sai ( có ) Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe- viết: b1: Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu đoạn - Đoạn này kể chuyện gì? - HD HS nhận xét chính tả: + Đoạn văn có câu? Những chữ nào bài viết hoa? Lời ông cụ đánh dấu dấu gì? - Gv đọc từ khó: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt -b2: Viết chính tả: - Đọc đoạn bài: Các em nhỏ và cụ già Gv nhắc HS tư ngồi viết, cách trình bày b3: Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài, HD HS chữa lỗi c Hướng dẫn Hs làm BT chính tả: * Bài tập 2a: Gv chép bài lên bảng Củng cố giúp HS phân biệt đúng r/d/gi Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét chữ viết HS - HD HS học thuộc: Tiếng ru để nhớ viết vào sau Lop3.net - Viết bảng lớp ( em ) - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS trả lời - Viết bảng - Nghe viết bài vào - Soát lại bài - HS chữa lỗi bảng lớp - em đọc yêu cầu bài - Làm bài tập, chữa bảng lớp (18) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ TOÁN TÌM SỐ CHIA I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết tìm số chia chưa biết Củng cố tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia Kĩ năng: - Phân biệt tên gọi các thành phần phép chia Thái độ: Có ý thức cần cú, chăm học tập II Đồ dùng dạy học: - Gv: hình vuông III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số bị chia ta làm ntn? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn cách tìm số bị chia: - Lấy hình vuông, xếp (đều ) SGK Hỏi: Có hình vuông xếp thành hàng, hàng có hình vuông? - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần phép chia ( che số ) Ghi bảng: :2 =3 Số bị chia Số chia Thương - Muốn tìm số chia ta làm ntn? Gv vào phép chia và nêu cách làm để HS nêu cách tính và phép tính - Gv ghi KL SGK Nêu bài toán: Tìm x biết 30 : x = HD HS nhận xét: - phải tìm gì? Muốn tìm x ta làm ntn? c Luyện tập: * Bài ( 39 ): Củng cố các phép chia bảng * Bài ( 39 ): Củng cố tìm số chia * Bài ( 39 ): Củng cố dặn dò: - Muốn tìm số chia ta làm ntn? * Nhận xét tiết học, HD HS chuẩn bị bài sau - em - Quan sát mẫu -6:2=3 - HS nêu - – HS nêu cách tìm -2=6:3 - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu và tự tính - em giải bảng lớp - Trả lời miệng kết - HS nhắc lại tìm số chia Làm bảng - HS làm miệng -Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2006 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ cộng đồng Ôn kiểu câu: Ai là gì? Kĩ năng:- Sử dụng các từ cộng đồng nói và viết văn Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? Thái độ:- Giúp HS có thêm vốn từ ngữ phong phú, thêm yêu quê hương, nói và viết hay II Đồ dùng dạy học: - Gv: Kẻ bảng phụ - ghi nội dung bài HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net (20) Gi¸o ¸n líp 3B GV: Bïi Minh HuÖ GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - em làm bài 2, ( tuần ) b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập ( 65 ): Gv chốt lại lời giải đúng: Thái độ, hoạt động cộng đồng: Cộng tác, đồng tâm * Bài tập ( 66 ): - Gv giúp HS hiểu nghĩa TN, Tngữ: + Chung lưng đấu cật: Đoàn kết góp sức cùng… + Cháy nhà hàng xóm bình chân vại: Ích kỉ, thờ ơ, biết mình * Bài tập ( 66 ): HD HS: gạch gạch phận câu trả lời chi Ai? ( cái gì? Con gì?) gạch phận trả lời: Làm gì? * Bài tập ( 66 ): - HS đọc yêu cầu - Làm nháp, bảng lớp - HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi - Trao đổi nhóm, đại diện trình bày trước lớp ý kiến - HS đọc thuộc câu TN, TN - Làm BT - Chữa bảng lớp - Làm bài vào Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại nội dung vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS học thuộc các TN, tục ngữ BT2, xem lại BT3 -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH ( Tiếp ) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ Kĩ năng: - Lập thời gian biểu hàng ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi, cách hợp lí 3.Thái độ: - Có ý thức làm việc, nghỉ ngơi cách hợp lí để giữ gìn quan thần kinh II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS : Hình vẽ SGK ( 34 , 35 ) Lop3.net (21)