A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, 2 của giờ luyện tập từ và câu tuần 16 B- DẠY HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Trong giờ luyện từ và câu tuần 17, chún[r]
(1)THỨ NGAØY 22/12 23/12 24/12 25/12 26/12 TIEÁT 5 5 MOÂN C.C T TD TÑ KC T MT TC CT TNXH T TD TÑ LTVC TEÂN BAØI Tính giá trị biểu thức (tt) Oân taäp RLTT cô baûn vaø ÑHÑN Mồ côi xử kiện Mồ côi xử kiện Luyeän taäp Vẽ tranh đề tài: Chú đội Cắt dán chữ VUI VẺ (t1) Vaàng traêng queâ em An toàn xe đạp Luyeän taäp chung Oân taäp RLTT cô baûn vaø ÑHÑN Anh đom đóm Oân từ đặc điểm- Ai nào- Dấu phẩy T HN TV TNXH Hình chữ nhât ( daønh cho ñòa phöông) Oân chữ hoa N Oân taäp HKI ÑÑ T CT TLV SHTT Bieát ôn thöông binh, lieät só (tt) Hình vuoâng Aâm thaønh phoá Vieát veà thaønh thò, noâng thoân Lop3.net GHI CHUÙ GVC GVC GVC GVC (2) Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 81 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I MỤC TIÊU Biết thực tính giá trị các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 80 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Viết lên bảng biểu thức: 30 + : và (30 + 5) : -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị hai biểu thức trên -Yêu cầu HS tìm điểm khác hai biểu thức - Giới thiệu: Chính điểm khác này dẫn đến cách tính giá trị hai biểu thức này khác - Nêu cách tính giá trị biểu thức -Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức trên với giá trị biểu thức 30 + : = 31 - Vậy tính giá trị biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thực các phép tính đúng thứ tự - Viết lên bảng biểu thức x (20 – 10) - Tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc 2.3 Luyện tập – thực hành Bài - Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài Bài - HDHS làm bài tương tự với bài tập Bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? 2’ Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS thảo luận và trình bày ý kiến mình - Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - HS nêu cách tính giá trị biểu thức - HS nghe giảng và thực tính giá trị biểu thức: (30 + 5) : = 35 : =7 - Giá trị biểu thức khác - HS nêu cách tính giá trị biểu thức này và thực hành tính: x (20 – 10) = x 10 = 30 - HS làmBL, lớp làm bài tập - HS đọc đề bài - 240 qsách xếp vào tủ, tủ có ngăn - Hỏi ngăn có bao nhiêu -Bài toán hỏi gì? - Muốn biết ngăn có bao nhiêu sách, sách? - Chúng ta phải biết tủ có bao nhiêu chúng ta phải biết điều gì? sách/ Chúng ta phải biết có tất bao - Yêu cầu HS làm bài nhiêu ngăn sách - HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm theo cách), HS lớp làm bài vào CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm cách tính bài tập giá trị biểu thức - Ghi baøi - Nhận xét tiết học Lop3.net (3) Theå duïc Baøi 33 OÂN BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ” I – MUÏC TIEÂU - Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối chính xaùc - Chơi trò chơi “ Chim tổ” Yêu cầu biết tham gia tương đối chủ động II – ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phöông tieän : Chuaån bò coøi, duïng cuï, keõ saün caùc vaïch cho troø chôi maø HS öa thích III – NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học : - Cả lớp chạy chậm theo vòng tròn xung quanh sân tập : - Chô troø chôi “ Laøm theo hieäu leänh” : - Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung : ( x nhòp) Phaàn cô baûn - Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học Nội dung và phương pháp giảng dạy giống bài 33 * Tập phối hợp các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, – hàng dọc, chuyển hướng phải, trái ( lần khoảng 2m ) : - Chôi troø chôi” Chim veà toå” : GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi sau đó cho HS chơi thử lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ mình, chơi chính thức Khi tổ chức trò chơi, Gv có thể dùng còi hiệu lệnh khác để phát lệnh chuyển Sau vài lần chơi thì GV thay đổi vị trí các em đứng làm “tổ” làm “ chim” và ngược lại, để các em tham gia chơi Sau lần chơi, “chim” nào bị lần liên tiếp không vào tổ thì “ chim” đó bị phạt GV luôn nhắc các em đảm bảo an toàn tập luyện và vui chơi Tương tự trò chơi này, GV có thể tăng thêm các yêu cầu hay quy định cho trò chơi thêm phần hào hứng Trong quá trình chôi, GV coù theå taêng theâm caùc yeâu caàu hay qui ñònhcho troø chôi thêm phần hào hứng Trong quá trình chơi, GV có thể qui định thêm cách thức luật lệ cho trò chơi thêm sinh động Ví dụ đã có lệnh di chuyển, các “tổ” chim nắm tay gây khó khăn cho “chim” chui vào tổ GV có thể tổ chức lớp đứng thành vòng tròn sau đó cho các em điểm số 1, 2, các em số 1, làm “tổ”, em số làm “chim” và sau lần chơi thì đổi người phải di chuyển Phaàn keát thuùc - Đứng chỗ vỗ tay, hát : - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, khen gợi HS thực động tác chính xác : - GV giao baøi taäp veà nhaø : Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung vaø caùc động tác RLTTCB Lop3.net Đội hình tập luyện x – 2ph 1ph 1ph 1laàn xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx – 10ph x – 6ph – 8ph 1ph – 3ph xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx (4) Tập đọc – kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN Tieát 49 + 50: I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: vùng quê nọ, vịt rán, cơm nắm, hít hương thơm, giảy nảy, lạch cạch, phiên xử… + Biết đọc phân biệt lời thoại nhân vật _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hiểu nghĩa các từ khó chú thích cuối bài: công đường bồi thường + Hiểu nộ dung câu chuyện: ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà cách xử kiện thông minh, tài trí và công _ Reøn kó naêng noùi: + Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa HS kể lại toàn câu chuyện: “ Mồ Côi xử kiện” Kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật _ Rèn kĩ nghe: _ Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIEÁT TG 1’ 4’ 1’ 24’ 8’ Hoạt động dạy Hoạt động học A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Ba điều ước” C- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc mẫu: đọc phân biệt lời các nhân vật _ Cho HS quan saùt tranh: Chaøng Moà Coâi ngoài treân gheá quan tòa xử kiện b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: _ Cho HS đọc nối tiếp câu đoạn _ GV sửa lỗi phát âm+ các từ khó * Luyện đọc đoạn trước lớp: _ Chia đoạn và cho HS đọc nối tiếp đoạn _ Nhắc nhở HS nghỉ rõ, rành rẽ sau các dấu hai chấm và chấm xuống dòng các đoạn đối thoại +Đoạn 1: Bác này vào quán tôi/hít hết mùi thơm lợn quay,/gà luộc,/vịt rán/ mà không trả tiền.//Nhờ Ngài xét cho.// GV giaûi nghóa: Moà Coâi laø gì? GV: Chàng trai truyện cha lẫn mẹ nên ñaët teân laø Moà Coâi Y/C HS đọc chú giải từ:công đường +Đoạn 2: _ GV giúp HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ :bồi thường +Đoạn 3: Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủá tiền.Một beân/”hít muøi thòt”,moät beân/”nghe tieáng baïc”.//Theá laø coâng baèng.// _ Cho HS đọc đoạn nhóm _ Mời HS nối tiếp thi đọc đồng đoạn _ Mời HS đọc bài TIEÁT Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Lop3.net _ HS đọc + trả lời câu hỏi _ HS nghe giới thiệu _ HS mở SGK đọc thầm theo cô _ HS quan saùt tranh _ Đọc nối tiếp câu đoạn _ HS phát âm từ khó _ HS đọc nối tiếp đoạn _ Mất cha (mẹ) cha lẫn mẹ coøn beù _ HS đọc giải nghĩa từ SGK _ HS đọc giải nghĩa từ SGK _ HS đọc đoạn nhóm _ HS thi đọc đồng đoạn _ 1HS đọc bài (5) 6’ 1’ 13’ 2’ _ Đoạn _ Câu chuyện có nhân vật nào? _ HS đọc thầm đoạn _ Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì? _ Chuû quaùn, baùc noâng daân, Moà Coâi GV: vụ án thật khó xử, xử cho công bằng, bảo vệ _ Bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, baùc noâng daân.-> gaø luoäc, vòt raùn khoâng traû tieàn _ Đoạn _ Em haõy tìm caâu noùi roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân? _ HS đọc to đoạn Lóp đọc thầm _ Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng _ Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm thức ăn cơm… không mua gì quaùn Moà Coâi phaùn theá naøo? _ Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 _ Thái độ bác nông dân nào nghe phân xử? đồng để quan tòa phân xử _ Đoạn và _ Bác giãy nảy lên: tôi có đụng chạm gì… _ Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc hai đồng bạc đủ Mà phải trả tiền? _ HS đọc thầm đoạn và 10 laàn? _ Mồ Côi đã nói gì kết thức phiên tòa? _ Xóc hai đồng bạc đủ 10 lần đủ số tiền GV: Mồ Côi xử thật tài tình, công đến bất ngờ, làm 20 đồng cho chủ quán tham lam không thể cãi Làm cho bác _ Bác này đã bồi thường cho chủ đủ số tiền nông dân sung sướng thở phào nhẹ nhõm Moät beân hít “ muøi thòt” Moät beân nge “tieáng baïc” theá laø coâng baèng _ Em coù theå ñaët teân khaùc cho truyeän? + Aên “hôi” traû “tieáng” + Vò quan toøa thoâng minh + Phiên xử thú vị Luyện đọc lại: + Beõ maët keû tham lam _ Mời HS khá giỏi đọc đoạn _ HS khá đọc đoạn _ Mời tốp HS (mỗi tốp em) đọc theo vai _ HS thi đọc truyện theo vai trước lớp KEÅ CHUYEÄN GV neâu nhieäm vuï: _ Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện: _ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện “ Mồ Côi xử kiện” Hướng dẫn kể câu chuyện theo tranh _ GV cho HS quan saùt tranh _ HS quan saùt tranh minh hoïa _ Mời HS khá kể mẫu đoạn _ HS khá kể mẫu đoạn (có hôm, ông chủ quán béo tốt giận đưa bác … Gặp Mồ Côi để kiện bác vì đã hít….Bác nông dân bị oan, vẻ mặt uất ức) _ Yêu cầu HS quan sát tranh 2,3,4 nêu nội dung các _ HS quan sát tranh 2,3,4 tranh: + Tranh 2: _ Mồ Côi nói bác nông dân bồi thường….20 đồng vì… + Tranh 3: _ Baùc noâng daân xoùc baïc cho chuû quaùn nghe… + Tranh 4: _ Mồ Côi xử kiện tài tình, chủ quán bẽ bàng Bác nông dân mừng rỡ cám ơn _ Mời HS tiếp nối thi kể đoạn _ HS thi kể đoạn câu chuyện _ Mời HS xung phong kể lại toàn câu chuyện _ HS kể lại toàn câu chuyện Cuûng coá – daën doø: _ Goïi HS noùi veà noäi dung caâu chuyeän: _ Ca ngợi chàng Mồ Côi xử kiện thông GV: người nông dân, Mồ côi không sẳn minh, bảo vệ người lương thiện saøng giuùp hoï coøn thoâng minh taøi trí… _CBBS: “Anh đom đóm” _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Ghi baøi Lop3.net (6) Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 82 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Kĩ thực tính giá trị biểu thức Xếp hình theo mẫu So sánh giá trị biểu thức với số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG 4’ 29’ Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 81 DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau đó làm bài Bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi để kiểm tra - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức (421 – 200) x với biểu thức 421 – 200 x - Theo em hai biểu thức này lại khác chúng có cùng số, cùng dấu phép tính? - Vậy tính giá trị biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thực các phép tính đúng thứ tự Bài - Viết lên bảng (12 + 11) x 45 - Để điền đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì? - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức (12 + 11) x Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Thực tính ngoặc trước - HS làmBL, lớp làm bài tập - Giá trị hai biểu thức khác - Vì thứ tự thực các phép tính hai biểu thức này khác - Chúng ta cần tính giá trị biểu thức (12 + 11) x trước, sau đó so sánh giá trị biểu thức với 45 (12 + 11) x = 23 x - Yêu cầu HS so sánh 69 và 45 = 69 - Vậy chúng ta điền dấu lớn (>) vào chỗ 69 > 45 chấm Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - HS làmBL, lớp làm bài tập 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 120 < 484 : (2 x 2) Bài - Cho HS thi gheùp hình - Chữa bài 2’ - Xếp hình sau: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Ghi baøi - Nhận xét tiết học Lop3.net (7) Thuû coâng Tieát 17: CẮT DÁN CHỮ VUI VẼ ( Tiết ) I- Muïc tieâu: - Học sinh biết vận dụng kỹ kẻ, cắt dán chữ đã học các bài trước để cắt, dán chữ vui vẽ - Kẻ, cắt, dán chữ vui vẽ đúng qui trình kỹ thuật ; - Học sinh yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ II- Chuẩn bị: Mẫu chữ vui vẽ; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ Giấy màu thủ công, thước, chì, kéo, hồ dán III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tieát TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ - Học sinh lớp hát tập thể I Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 28’ III Các hoạt động: HĐ1: học sinh quan sát chữ mẫu vui vẻ và nêu nhaän xeùt - Học sinh quan sát và nhận xét theo câu hỏi gợi - Giáo viên treo tranh qui trình chữ vui vẽ - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nêu câu ý giáo viên hỏi định hướng cho học sinh nhận xét - Giáo viên giới thiệu chữ mẫu vui vẻ (H1) + Chữ V, U, I, V, E + Em hãy nêu tên các chữ cái mẫu chữ? + Các nét chữ rộng ô + Các nét chữ rộng nào? + Mỗi chữ cái cách ô, chữ cách + Em hãy nhận xét khoảng cách các chữ? - Gọi học sinh nhắc ại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, ô - Lần lượt, học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt các I chữ U, V, E, I cắt giấy hình chữ nhật, dài 5ô, rộng ô (chữ E rộng ô rưỡi … HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu học sinh quan sát vừa thực kẻ cắt các chữ cái chữ vui vẽ và daáu hoûi Bước 1: Kẻ cắt các chữ cái chữ VUI VẺ và dấu - Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn làm maãu cuûa giaùo vieân hoûi - Chúng ta cắt hình chữ nhật có kích thước dài 5ô, rộng ô để cắt chữ U, V - Còn chữ I: dài 5ô, rộng ô Giáo viên: kích thước, cách kẻ và cắt tương tự - Tương tự bài 7, 8, 9, 10 đã học bài nào đã học? - Caùch caét daáu hoûi: keû daáu (?) oâ vuoâng nhö (H2a) ta cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt phải (màu) ta dấu hỏi (?) (H2b) Bước 2: Dán chữ vui vẻ Ta kẻ đường chuẩn, xếp các chữ đã cắt trên đường chuẩn sau: khoảng cách các chữ chữ vui và chữ vẻ cách 1ô Giữa - học sinh quan sát các thao tác dán chữ kẻ đường chuẩn xếp các chữ có khoảng cách chữ vui và chữ vẻ cách ô Dấu hỏi dán phía đúng qui trình trên chữ E (H3);…… * - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tập kẻ, cắt * Học sinh nêu cách thực hành kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi chữ vui vẻ đùng qui trình kỹ các chữ cái trước các dấu hỏi sau thuaät Lưu ý học sinh nhớ lại các qui trình kẻ, gấp, cắt 2’ IV- Nhaän xeùt , daën doø: - CBBS: mang giấy nêu, thước, chì, kéo, hồ dán để thực hành “ Cắt dán chữ vui vẻ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (8) Chính taû Tieát 33: NGHE – VIEÁT: VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Vầng trăng quê em 2.Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (d/ gi/ r ăc/ ăt) vào chỗ trống II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hay 2b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’ 29’ 2’ Hoạt động gv A-Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS viết số từ ngữ BT(2) tiết chính tả trước B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… b-GV đọc cho HS viết c-Chấm, chữa bài: - Đọc cho HS soát bài lần - Cho HS toång keát loãi - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai - GV chấm bài nhận xét nội dung, chữ viết, caùch trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập (2) – lựa chọn: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho HS laøm baøi - GV dán tờ phiếu lên bảng, gọi nhóm HS(moãi nhoùm – em tuøy theo noäi dung BT) leân baûng thi laøm baøi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng và giải nghĩa số từ BT - Cho HS đọc lại kết đúng - Cho HS chữa bài 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhắc HS nhà HTL các câu đố và câu ca dao cuûa BT(2) - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động hs - HS viết BL, lớp viết BC - Laéng nghe - HS chuù yù laéng gnhe - HS đọc bài Cả lớp đọc thầm theo - HS viết bảng chữ dễ viết sai - HS viết bài vào - HS đổi chéo cho để soát bài - HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài viết - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi CN -Từng HS nhóm nối tiếp leân baûng laøm baøi HS cuoái cuøng thay maët nhóm đọc kết -Cả lớp nhận xét - HS đọc lại kết - Cả lớp sửa bài vào theo lời giải đúng - Laéng nghe RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (9) Tự nhiên xã hội Tieát 33: AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP A MUÏC TIEÂU: Sau bài học, bước đầu HS biết số quy định người xe đạp B ÑDDH: _ Tranh, áp phích an toàn giao thông _ Caùc hình SGK / 64, 65 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ 4’ 28’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CUÕ: Laøng queâ vaø ñoâ thò III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm a Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS biết đúng, sai luật giao thông b Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm _ GV chia lớp thành các nhóm _ Y/c caùc nhoùm quan saùt caùc hình/ 64, 65/ SGK vaø thaûo luaän theo yeâu caàu SGK/64 Bước 2: _ Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận ( Moãi nhoùm hình) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp b Caùch tieán haønh: Bước 1: _ GV chia nhóm, nhóm người _ Y/c caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi: “ Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông? “ Bước 2: _ Y/c soá nhoùm leân trình baøy phaàn thaûo luaän _ Gv phaân tích veà taàm quan troïng cuaû vieäc chaáp haønh luaät giao thoâng => KL: SGK/ 65 Hoạt động 3: Chơi trò chơi” Đèn xanh, đèn đỏ” a Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp haønh luaät giao thoâng b Caùch tieán haønh: Bước 1: Hướng dẫn chơi _ Cả lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải _ Khi trưởng trò hô: + Đèn xanh: Cả lớp quay tròn tay + Đèn đỏ: Dừng quay và để tay vị trí chuẩn bị Bước 2; Tham gia trò chơi _ Trò chơi lặp lại nhiều lần, sai bị phạt hát bài IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ CBBS: Oân taäp vaø kieåm tra _ GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ Học sinh trả lời _ Laéng nghe _ HS trả lời _ Hs nx, boå sung _ Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän _ Đại diện các nhóm lên trình bày _ Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung _ Caùc nhoùm thaûo luaän _ soá nhoùm leân trình baøy phaàn thaûo luaän _ Caùc nhoùm # nx, boå sung _ Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän _ HS nghe _ Chơi thử vài lần _ Cả lớp tham gia chơi - Laéng nghe - Ghi baøi (10) Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 83 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MỤC TIÊU Biết thực phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) Củng cố biểu tượng độ dài đường gấp khúc, kĩ tính độ dài đường gấp khúc Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 82 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS nêu cách làm bài thực tính giá trị biểu thức Bài - Thực tương tự với bài tập1 Bài - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài Bài - Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức vào giấp nháp, sau đó nỗi biểu thức với số giá trị nó Bài - Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu cái bánh? - Mỗi hộp xếp cái bánh? - Mỗi thùng có hộp? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải biết điều gì trước đó? - Yêu cầu HS thực giải bài toán trên theo hai cách - Chữa bài và cho điểm HS 2’ Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS làmBL, lớp làm bài tập - HS làmBL, lớp làm bài tập - Ví dụ: 86 – (81 – 31) = 86 – 50 = 36 Vậy giá trị biểu thức 86 – (81 – 31) là 36, nối biểu thức 86 – (81 – 31) với số ô vuông có số 36 - HS đọc đề bài - Có 800 cái bánh - Mỗi hộp xếp cái bánh - Mỗi thùng có hộp - Có bao nhiêu thùng bánh? - Biết thùng có bao nhiêu cái bánh - HS làmBL, lớp làm bài tập CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM Lop3.net (11) Tập đọc Tieát 51: ANH ĐOM ĐÓM I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: _ Chú ý các từ ngữ: gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quyay vòng, rộn rịp _ Rèn kĩ đọc hiểu: _ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài, viết các vật : đom đóm, cò bợ, vạc _ Hiểu nội dung bài: Đom đóm chuyên cần, sống các loại vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động _ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh hoïa baøi thô SGK III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: _ HS kể + trả lời câu hỏi 4’ B- Kiểm tra bài cũ: “Mồ Côi xử kiện” 28’ C- Dạy bài mới: _ Nghe giới thiệu Giới thiệu bài: Nêu tên bài Hướng dẫn luyện đọc: _ HS mở SGK đọc thầm theo cô a GV đọc bài thơ _ Giọng kể nhẹ nhàng _ HS quan saùt tranh _ Cho HS quan saùt tranh minh hoïa b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc dòng thơ: _ HS đọc nối tiếp dòng thơ _ Mỗi HS đọc nối tiếp dòng thơ _ HS phát âm từ khó _ Sửa lỗi phát âm và HD đọc các từ khó _ HS đọc nối tiếp dòng lần _ Cho HS đọc nối tiếp dòng lần * Luyện đọc khổ thơ: _ HS đọc tiếp nối khổ thơ _ Mời HS đọc tiếp nối khổ thơ GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ đúng sau các dòng, các khổ thơ, các dấu câu dòng _ HS đọc giải nghĩa từ SGK _ Giúp HS tìm hiểu các từ ngữ mụcï chú giải * Giải nghĩa thêm: mặt trời gác núi, Cò bợ: _ Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm _ _ Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm Cả lớp đồng bài thơ _ Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ HS đọc thầm khổ thơ đầu _ khổ thơ đầu + Anh đóm gác cho người ngủ yên + Anh đóm lên đèn đâu? + ……chuyeân caàn + Tìm từ tả đức tính anh đóm khổ thơ trên? _ Khoå thô vaø _ HS đọc thầm khổ thơ và + Anh đom đóm thấy cảnh gì đêm? + Chị cò bợ…, thím vạc … _ Các em đọc thầm lại bài thơ _ HS đọc thầm lại các bài thơ _ Tìm h/ảnh đẹp anh đom đóm bài? _ HS phaùt bieåu tuyø yù hieåu Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: _ Mời HS đọc lại bài thơ _ GV Y/C cặp HS giúp đọc thuộc lòng _ HS đọc lại bài thơ _ HS học thuộc lòng khổ thơ dựa vào khoå thô, caû baøi thô các từ điểm tựa trên bảng _Y/C lớp đọc đồng _ HS thi đọc thuộc lòng _ Cho HS thi đọc thuộc lòng D Cuûng coá – daën doø: 2’ _ Ca ngợi anh Đom Đóm chuyên cần, tả _ Goïi HS noùi veà noäi dung baøi thô sống các loài vật làng quê vào _CBBS: AÂm thaønh phoá ban đêâm đẹp và sinh động _ Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (12) Luyện từ và câu Tieát 17: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU : AI THEÁ NAØO ? DAÁU PHAÅY I- MUÏC TIEÂU Ôn luyện từ đặc điểm; Ôn luyện mẫu câu : Ai nào ? Luyện tập cách sử dụng dấu phẩy II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ băng giấy III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 4’ A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, luyện tập từ và câu tuần 16 B- DẠY HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Trong luyện từ và câu tuần 17, chúng ta cùng ôn luyện từ đặc điểm, tập đặt câu theo mẫu Ai nào ? để miêu tả, sau đó luyện tập cách dùng dấu phẩy Ôn luyện từ đặc điểm Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy tất từ tìm theo yêu cầu - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhân vật, ghi nhanh ý kieán cuûa HS leân baûng, sau moãi yù kieán GV nhaân xeùt đúng/sai 29’ HOẠT ĐỘNG HỌC - Yêu cầu HS ghi các từ tìm vào bài tập Ôn luyện từ đặc điểm - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc mẫu - Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho ta biết điều gì buổi sớm hôm ? - Hướng dẫn : Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai nào ? các vật đúng, đặc điểm vật nêu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc câu mình, sau đó chữa bài và cho điểm HS 4- Luyeän taäp veà caùch duøng daáu phaåy - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, yêu cầu HS lớp làm bài vào bài tập - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2’ C- CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Lop3.net - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc trước lớp - Laøm baøi caù nhaân - Tiếp nối nêu các từ đặc điểm nhân vật Sau nhân vật, lớp dừng lại để đọc tất các từ tìm để đặc điểm nhân vật đó, sau đó chuyển sang nhaân vaät khaùc - HS đọc trước lớp - HS đọc trước lớp - Caâu vaên cho ta bieát veà ñaëc ñieåm cuûa buoåi sớm hôm là lạnh cóng tay - Nghe hướng dẫn - HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào bài tập Đáp án : Baùc noâng daân caàn maãn/ chaêm chæ/ chòu thöông chòu khoù/… Bông hoa vườn tươi thắm/ thật rực rỡ/ thật tươi tắn nắng sớm/ thơm ngát/… Buổi sớm mùa đông thường lạnh/ lạnh cóng tay/ giá lạnh/ nhiệt độ thấp/… - HS đọc đề bài, HS đọc lại các câu văn baøi - Laøm baøi : Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh Nắng cuối thu vàng óng, dù trưa dìu dòu Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trôi lặng lẽ cây, hè phố (13) Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008 Toán Tieát 84 HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU Hình chữ nhật có cạnh đó có hai cạnh ngắn và hai cạnh dài Bốn góc hình chữ nhật là góc vuông Vẽ và ghi tên hình chữ nhật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG 4’ 29’ 2’ Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 83 DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Giới thiệu hình chữ nhật - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, và yêu cầu HS gọi tên hình - Giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Yêu cầu HS lấy thước để đo độ dài các cạnh hình chữ nhật vaøso sánh độ dài caùc cạnh - Giới thiệu: Hai cạnh dài hình chữ nhật và hai cạnh ngắn hình chữ nhật -> Ñaëc ñieåm caùc caïnh cuûa HCN - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra các góc hình chữ nhật ABCD - Vẽ lên bảng số hình và yêu cầu HS nhận diện đâu là hình chữ nhật - Yêu cầu HS nêu lại các đặc điểm hình chữ nhật 2.3 Luyện tập – thực hành Bài - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại Bài - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh hình chữ nhật sau đó báo cáo kết Bài - Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận và làm bài Bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài (Có thể hướng dẫn: đặt thước lên hình và xoay đến thấy xuất hình chữ nhật thì dừng lại và kẽ theo chiều thước) Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS trả lời: Hình chữ nhật ABCD/ Hình tứ giác ABCD - Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD - Độ dài cạnh AD độ dài cạnh BC - Độ dài cạnh AB lớn độ dài cạnh AD - HS nhắc lại AB = CD; AD = BC - Hình chữ nhật ABCD có góc cùng là góc vuông - Hình chữ nhật có hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn và có góc là góc vuông - Hình chữ nhật là MNPQ và RSTU các hình còn lại không phải là hình chữ nhật - Độ dài AB = CD = cm và AD = BC = cm; độ dài MN = PQ = cm và MQ = NP=2 cm - Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD và ABCD - Vẽ các hình sau: CỦNG CỐ, DẶN DÒ.- Hỏi lại HS đặc điểm hình chữ nhật vừa học bài - Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng là hình chữ nhật - Nhận xét tiết học - Ghi baøi Lop3.net (14) Taäp vieát Tieát17 ÔN CHỮ HOA N I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:Củng cố cách viết chữ hoa N, Q Đ thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ: Ngô Quyền + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa N, Q, Đ Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 29’ 2’ A.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra bài viết nhà HS-Chấm số bài - Yêu cầu viết bảng: Mạc Thị Bưởi B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - Y/C HS đọc thầm bài tuần 17 Tìm và nêu các chữ viết hoa - GV:Hôm ta củng cố lại cách viết hoa chữ N, Q, Đ - GV đưa chữ mẫu N: Chữ N gồm nét? Cao ô li? GV vừa vào các nét chữ và hướng dẫn: - Nét 1: Đặt bút dòng kẻ 1và 2, viết nét từ lên,lượn sang phải,dừng bút đường kẻ và - Nét 2:Từ điểm dừng bút N1đổi chiều bút, viết nét thaúng xieân xuoáng ÑK - Nét 3: Từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải lên ĐK 3và 4,rồi uốn cong xuống Đ K - GV đưa chữ Q và hướng dẫn: - Chữ Q hoa gồm nét cong khép kín có nét vòng nhỏ bên và thêm nét lượn ngang từ lòng chữ ngoài - GV đưa tiếp chữ Đ, hướng dẫn: - Chữ Đ gồm nét là kết hợp nét bản: …… - GV vieát maãu: * Viết bảng con: Chữ N, Q, Đ (2 lần) b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Ngô Quyền GV: Ngô Quyền làvị Anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta -GV viết mẫu từ: Ngô Quyền Vieát baûng c Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng duïng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Em coù hieåu caâu ca dao noùi gì khoâng ? - GV : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ(vùng Nghê An , Hà Tĩnh) đẹp tranh vẽ Viết bảng : xứ Nghệ, Non Hướng dẫn viết vở: - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, … 4.Chấm chữa bài : - Thu đến 10 để chấm- nhận xét bài viết C- Cuûng coá daën doø: Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ Lop3.net - 1HS viết bảng lớp, - HS khaùc vieát baûng - HS : Chữ N, Q, Đ - HS quan saùt Chữ N gồm nét,cao 2,5ô li - HS vieát baûng - HS đọc từ ứng dụng - HS vieát baûng - HS đọc - HS trả lời - HS vieát baûng - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV - Trình bày bài đẹp - HS laéng nghe (15) Tự nhiên xã hội Tieát 34: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: _ Kể tên các phận quan thể _ Nêu chức quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh _ Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh các quan trên _ Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc _ Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Tranh ảnh HS sưu tầm _ Hình các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh ( Hình câm) _ Thẻ ghi tên các quan và chức các quan đó C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ 4’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CŨ: An toàn xe đạp III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ Học sinh trả lời _ Laéng nghe b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng? “ a Mục tiêu: Thông qua trò chơi, Hs có thể kể tên và chức các phận quan thể b Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm _ GV chia lớp thành nhóm _ GV chuẩn bị tranh (cỡ giấy Ao) vẽ các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức và cách giữ vệ sinh các quan đó _ Phát cho các nhóm các thẻ ghi tên, chức _ GV treo các tranh đã chuẩn bị lên bảng _ Y/c các nhóm quan sát tranh, suy nghĩ để chuẩn bị gắn tên Bước 2: Các nhóm thi đua chơi _ GV bố trí cho các em yếu, nhút nhát cùng chơi _ Gv nhận xét, sửa chữa Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm a Mục tiêu: HS kể số hoạt động nông nghiệp, công nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc b Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm và thảo luận _ GV chia lớp thành các nhóm _ Y/c caùc nhoùm quan saùt caùc hình:1, 2, 3, / 67 /SGK _ Nêu các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương maïi, thoâng tin lieân laïc coù caùc hình quan saùt _ Y/c HS tự liên hệ thực tế địa phương để nêu thêm số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … Bước 2: _ Từng nhóm lên dán tranh, ảnh các hoạt động mà các em đã sưu tầm vào các bìa trắng trên bảng 2’ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân _ Y/c em vẽ sơ đồ và giới thiệu gia đình mình IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net _ Caùc nhoùm nhaän theû, quan saùt tranh, suy nghó, chuaån bò chôi _ nhóm thi đua chơi gắn tên, chức cho quan _ Lớp nx, bổ sung _ Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän _ HS liên hệ thực tế, tự nêu _ Caùc nhoùm thi ñua trình baøy tranh _ Lớp nx, bình chọn nhóm có nội dung tranh phong phú, trình bày đẹp mắt _ HS laøm VBTvaø trình baøy (16) Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008 Đạo đức Tieát 16: Baøi 8: BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SYÕ (tieát 2) I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc Chúng ta cần biết ơn, kính trọng người thương binh liệt sĩ b) Kyõ naêng: - Toân troïng, bieát ôn caùc thöông binh, lieät só - Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ c) Thái độ: - Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh II/ Chuaån bò: : Phieáu thaûo luaän nhoùm III/ Các hoạt động: TG 1’ 3’ 1’ 23’ 2’ Tranh aûnh vaø caùc caâu chuyeän veà anh huøng Họat động giáo viên 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ: Bieát ôn thöông binh lieät só (tieát 1) - Goïi2 Hs laøm baøi taäp VBT - Gv nhaän xeùt 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Kể tên em đã làm trường em tở chức - Gv yêu cầu Hs nhớ và ghi lại việc đã làm để tỏ lòng bieát ôn, kính troïng caùc thöông binh, lieät só - Gv hoûi: Taïi chuùng ta phaûi bieát ôn, kính troïng caùc thöông binh, lieät só ? => Chuùng ta caàn phaûi bieát ôn, kính troïng caùc thöông binh, lieät sĩ vì họ đã hi sinh xương máu vì đất nước Có nhiều việc mà em có thể làm để cảm ơn các thương binh liệt sĩ * Hoạt động 2: Xử lí tình - Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau + Tình huoáng 1: Nhoùm – Hôm đó em phải học sớm để trực nhật Khi đã tới ngã ba đường em thấy chú thương binh đứng muốn qua đường đường đông Em làm gì? + Tình huoáng : Nhoùm – Ngày 27 – , trường mời các chú thương binh tới nói chuyện trước toàn trường Trong lúc trường ngồi lắng nghe chăm chú thì bạn Hs ngồi cười đùa, trêu chọc chú thương binh Em làm gì đó? + Tình huoáng 3: Nhoùm – Lớp 3B có bạn lan là thương binh Nhà bạn Lan nghèo, lại có ít người nên bạn thường nghỉ học để nhà làm giuùp boá meï Ñieåm hoïc taäp cuûa baïn aáy raát thaáp Neáu laø hoïc sinh lớp ba em làm gì? - Gv nhaän xeùt choát laïi => Chỉ cần hành động nhỏ, chúng ta đã góp phần đền đáp công ơn các thương binh, liệt sĩ 5.Toång keàt – daën doø - Veà laøm baøi taäp ' - Chuaån bò baøi sau: Oân taäp - Nhaän xeùt baøi hoïc Lop3.net Họat động học sinh - Hs ghi lại việc đã làm để tỏ lòng bieát ôn, kính troïng caùc thöông binh, lieät só Hs: Vì các cô chú thương binh là người đã hi sinh xương máu cho tổ quốc, cho đất nước – Hs nhaéc laïi Hs thaûo luaän caëp ñoâi – caëp Hs leân trình baøy Đại diện nhóm lên trả lời Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, boå sung yù kieán, nhaän xeùt (17) Toán Tieát 85 HÌNH VUOÂNG I MỤC TIÊU Biết hình vuông là hình có góc vuông và cạnh Biết vẽ hình vuông trên giấy có ô vuông (giấy ô li) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Thước thằng, ê ke, mô hình hình vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG 4’ 29’ Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 84 DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Giới thiệu hình vuông - Vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác -Yêu cầu HS đoán góc các đỉnh hình vuông -Yêu cầu HS dung ê ke kiểm tra kết ước lượng góc sau đó đưa kết luận: Hình vuông có góc đỉnh là góc vuông -Yêu cầu HS ước lượng và so sánh độ dài các cạnh hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại - Kết luận: Hình vuông có cạnh -Yêu cầu HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật thực tế có dạng hình vuông -Yêu cầu HS tìm điểm giống hình vuông và hình chữ nhật 2.3 Luyện tập – thực hành Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài Bài -Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài Bài - Cho HS tự làm bài và kiểm tra HS Bài -Yêu cầu HS vẽ hình SGK vào ô li 2’ Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS tìm và gọi tên hình vuông các hình vẽ GV đưa - Các góc các đỉnh hình vuông là góc vuông - Độ dài cạnh hình vuông là - Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch lát nền, - Giống nhau: …… - Khác nhau:…… - HS dùng thước và ê ke để kiểm tra hình, sau đó báo cáo kết với GV: - Làm bài và báo cáo kết quả: + Hình ABCD có độ dài cạnh là cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh là cm - HS tự làm bài và đổi để kiểm tra - HS nhìn vào SGK và vẽ vào CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các hình đã học - Nhận xét tiết học - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (18) Chính taû Tieát 34: NGHE – VIEÁT: AÂM THANH THAØNH PHOÁ I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng, sạch, đẹp đoạn cuối bài Âm thành phố Viết hoa đúng các têm riêng Việt Nam và nước ngoài, các chữ phiên âm 2.Làm đúng các BT tìm từ chứa tiếng có vần khó (ui/ uôi); chứa tiềng có vần ăc/ ăt theo nghĩa đã cho II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bút + tờ phiếu khổ to kẻ bảng cuảa BT2 - tờ giấy khổ A4 để HS viết lời giải BT3a hay 3b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A-Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết từ đó có tiếng có chứa vần ăc/ ăt - HS viết BL, lớp viết BC B-Dạy bài mới: 29’ - Laéng nghe 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - HS chuù yù laéng nghe - Đọc lần đoạn chính tả - HS đọc bài Cả lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc bài - HS viết bảng chữ dễ viết sai - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… - HS viết bài vào b-GV đọc cho HS viết c-Chấm, chữa bài: - HS đổi chéo cho để soát bài - Đọc cho HS soát bài lần - Cho HS toång keát loãi - HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài viết - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai - GV chấm bài nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu BT2 - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi CN - Cho HS laøm baøi - HS nhóm lên bảng viết nhanh từ có - Dán tờ phiếu viết nội dung BT2 lên bảng, gọi vần ui uôi vào phiếu, chuyển bút nhóm HS lên bảng thi tiếp sức thời gian cho baïn phuùt - Cả lớp nhận xét - Nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - HS nhìn bảng đọc kết - Cho HS nhìn bảng đọc kết b-Bài tập (3) – lựa chọn: - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi CN - Cho HS laøm baøi - HS laøm baøi vaøo giaáy - Phát riêng giấy cho HS viết lời giải - HS phaùt bieåu yù kieán - Sau HS laøm xong, cho HS phaùt bieåu yù kieán -4 HS lên dán bài lên bảng lớp và - Yêu cầu HS viết bài trên giấy dán bài đọc kết mình lên bảng lớp và đọc kết -Cả lớp nhận xét - Nhận xét, sửa chữa 4.Cuûng coá, yeâu caàu: 2’ - Nhắc HS nhà đọc lại BT2, (3), ghi nhớ chính - Lắng nghe taû - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (19) Taäp laøm vaên Tieát 17: VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I/Muïc ñích, yeâu caàu: Reøn kó naêng vieát: Dựa vào nội dung bài tập làm văn miệng tuần 16, HS viết lá thư cho bạn kể điều em biết thành thị ( nông thôn): Thư trình bày đúng thể thức, đủ ý ( Em có hiểu biết thành thị nông thôn nhờ đâu? Cảnh vật, người đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?) Dùng từ, đặt câu đúng II/ Đồ dùng dạy – học: -Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư ( trang 83, SGK): Dòng thư đầu…; Lời xưng hô với người nhận thư…; Nội dung thư… Cuối thư: lời chào, chữ kí họ và tên III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 1’ A / Ổn định lớp: 4’ B/ Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra HS laøm mieäng baøi taäp 1; tieát TLV tuaàn 16 28’ C/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Neâu teân baøi 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS xem trình tự lá thư trên bảng lớp - GV gọi HS nói mẫu đoạn đầu lá thư - GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu dài Trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí - GV cho HS laøm baøi - GV theo dõi giúp đỡ HS kém - Cho HS đọc lá thư mình vừa viết 2’ -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baøi vieát toát D/ Cuûng coá, daën doø: - Nhắc HS nhà viết lại bài cho đẹp - CBBS: Đọc trước các bài TĐ và HTL từ đầu năm để chuẩn bị kiểm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động HS - Haùt - HS thực yêu cầu GV - Laéng nghe -1 HS đọc yêu cầu bài - HS theo doõi -1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư - Laéng nghe - HS làm bài vào -HS làm bài xong Một số em đọc thư trước lớp Cả lớp nhận xét - Laéng nghe - Ghi baøi RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (20)