Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu - Ôn về từ chỉ đặc điểm : tìm được các từ chỉ đặc điểm, vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh trong phép so sánh.. Đồ dùng sIII.[r]
(1)Tuần 14 Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010 T1 :Ôn toán Bảng nhân A- Mục tiêu - HS ôn bảng nhân Vận dụng bảng nhân để giải toán - Rèn trí nhớ và Kn giải toán cho HS - GD HS chăm học B- Đồ dùng C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thành lậplại bảng - Có chấm tròn nhân - Gắn bìa có chấm tròn: Có chấm tròn? - lần - chấm tròn lấy lần? - Ta lập phép nhân: x 1= * Tương tự , GV HD lập các phép nhân còn lại để hoàn chỉnh bảng - HS đọc bảng nhân nhân - HS học TL - Vì có thừa số là 9, các thừa số - Luyện HTL bảng nhân còn lại là cấc số 1, 2, , - Vì gọi là bảng nhân 9? 10 b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm là tính ntn? - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: - Đọc đề? - Nêu thứ tự thực phép tính? - Tính nhẩm - HS nêu - HS tự tính nhẩm và nêu KQ - HS đọc - Tính từ trái sang phải a) x + 17 = 54 + 17 = 71 b) x x = 27 x = 54 Lop3.net (2) c) x : = 81 : = - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm bài, chữa bài * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Nhận xét dãy số? - Chữa bài, cho điểm 3/ Củng cố: - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân + Dặn dò: Ôn bảng nhân - Lớp làm vở- HS chữa bài Bài giải Lớp 3B có số học sinh là: x = 36( học sinh) Đáp số: 36 học sinh - hs nêu - Số đứng sau số đứng trước cộng thêm ( 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90) T2 :Rèn đọc Cửa Tùng I Mục tiêu - Chú ý các từ ngữ : lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, - Nắm ND bài : tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Người Tây - HS nối tiếp đọc bài - Nhận xét Nguyên B Bài Giới thiệu bài Luyện đọc - HS theo dõi SGK, đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn bài- HD HS + HS nối tiếp đọc câu luyện đọc, * Đọc câu l1 - hs đọc Lop3.net (3) - luyện đọc từ khó : lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, * Đọc câu l2 * gv chia đoạn : đoạn * Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm HD tìm hiểu bài - Cửa Tùng đâu ? - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp nào ? - Em hiểu nào là " Bà chúa các bãi tắm ? " - nêu N D –HS đọc : tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc đúng đoạn văn -HS nối tiếp đọc câu + HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - hs đọc toàn bài - nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Thôn xóm mướt màu xanh - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - vài HS thi đọc đoạn văn - Lớp bình chọn bạn đọc hay IV Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung chính bài ? ( Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ) T :Ôn Tập làm văn Viết thư I Mục tiêu - Biết viết thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam ( miền Trung ) theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức thư - Biết dùng từ đặt câu đúng, viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết đề bài và gợi viết thư ( SGK ) Lop3.net (4) III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nước ta - GV nhận xét, chấm điểm B Bài Giới thiệu bài HD HS tập viết thư cho bạn a HĐ1 : HD HS phân tích đề bài để viết lá thư đúng yêu cầu - GV HD HS xác định rõ : - Em viết thư cho bạn tên là gì ? - tỉnh nào ? - miền nào ? + Mục đích viết thư là gì ? + Những nội dung thư là gì ? + Hình thức lá thư nào ? - 3, HS đọc - Làm quen và hẹn cùng thi đua học tập - Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Như mẫu bài Thư gửi bà - 3, HS nói tên, địa người các b HĐ2 : HD HS làm mẫu, nói nội em muốn viết thư + 1, HS khá giỏi nói mẫu dung theo gợi ý c HĐ3 : Viết thư - GV theo dõi giúp đỡ em - HS viết thư vào - GV nhận xét, chấm điểm - 5, em đọc thư IV Củng cố, dặn dò - GV biểu dương HS viết thư hay - Nhận xét chung tiết học Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2010 T :Toán Luyện tập A- Mục tiêu - Củng cố KN thực hành tính bảng nhân Vận dụng bảng nhân giải toán - Rèn KN tính và giải toán cho HS Lop3.net (5) - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 9? - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - 3- HS đọc - HS nối tiếp đọc KQ phép nhân - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: - đọc đề? - HS đọc đề - GV HD : Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực + HS làm phiếu HT phép nhân trước, phép cộng sau - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? - HS đọc đề - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - HS làm trên bảng- Lớp làm Bài giải Số xe ôtô ba đội còn lại là: x = 27( ôtô) Số xe ôtô công ty đó là: 10 + 27 = 37( ôtô) Đáp số: 37 ôtô - Chấm bài, chữa bài 4/ Củng cố: - HS thi đọc - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân * Dặn dò: Ôn lại bài Lop3.net (6) T2: Rèn đọc Người liên lạc nhỏ I Mục tiêu - Chú ý các từ ngữ : gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu nội dung chuyện : Kim Đồng là liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Cửa Tùng - HS tiếp nối đọc bài - Màu sắc nước biển Cửa Tùng có gì - Thay đổi lần ngày - Nhận xét đặc biệt ? B Bài Giới thiệu chủ điểm bài học Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài * Đọc câu + HS nối đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc :gậy trúc, bài lững thững, suối, huýt sáo, to lù - hs đọc cn -đt lù……… * Đọc đoạn trước lớp + HS nối đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng số câu - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm đôi - đại diện nhóm đọc - HS đọc bài HD tìm hiểu bài - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng ? - Cách đường hai bác cháu nào ? - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa … - Vì vùng này là vùng người Nùng … - Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn ……… - Tìm chi tiết nói lên nhanh Lop3.net (7) trí và dũng cảm Kim Đồng - Trao đổi theo cặp, trả lời gặp địch ? - nội dung : Kim Đồng là liên -hs đọc lạc nhanh trí, dũng cảm … Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc phân biệt lời người dẫn - vài nhóm HS thi đọc đoạn theo chuyện, bọn giặc, Kim Đồng cách phân vai - đại diện nhóm đọc T 3:Rèn chữ Đêm trăng trên Hồ Tây I Mục tiêu - Nghe - viết chính xác bài : Đêm trăng trên Hồ Tây, trình bày bài viết rõ ràng, - Luyện đọc viết đúng số chữ có âm vần khó ( iu/ uyu ) tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn : ruồi, dừa, giếng II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Viết các từ có tiếng bắt đầu - HS lên bảng, các lớp viết bảng tr/ch - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài HD HS viết chính tả - GV đọc bài : Đêm trăng trên Hồ - 1, HS đọc lại Tây - Trăng toả sáng rọi vào các gợn ? Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp sóng lăn tăn, ………… - Bài viết có câu nào? - Bài viết có câu ? - Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, … - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Vì phải viết hoa chữ đó + HS viết bảng ? Lop3.net (8) + Luyện viết chữ khó : đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió, b GV đọc cho HS viết - GV QS động viên HS - cho hs khảo bài c Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 105 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập / 105 - Đọc yêu cầu BT - HS viết bài vào + Điền vào chỗ trống iu hay uyu - em lên bảng, lớp làm + Lời giải : đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay + Viết lời giải câu đố - HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu đố - Viết lời giải giấy nháp - 4, HS lên bảng viết lời giải, đọc kết + Lời giải : a) ruồi, dừa, cái giếng b) khỉ, cái chổi, đu đủ - Cả lớp và giáo viên nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét lỗi thường mắc bài viết chính tả Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2010 T1 : ÔnToán Gam A- Mục tiêu - HS nhận biết đơn vị đo khối lượng gam, mối quan hệ gam và kg Biết thực phép tính với đơn vị đo khối lượng - Rèn KN nhận biết và tính toán cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng Lop3.net (9) C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài mới: a) HĐ 1: GT gam và M qhệ gam và ki- lô- gam - Nêu đơn vị đo KL đã học? - GV đưa cân đĩa và cân 1kg, túi đường ( vật) nhẹ 1kg - Thực hành cân cho HS quan sát - Gói đường ntn so với 1kg? - Để biết chính xác cân nặng gói đường ( vất nhỏ hơn) người ta dùng đơn vị đo KL nhỏ kg là gam, Gam viết tắt là: g Đọc là: Gam - GV GT các cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - 1000 g = 1kg - GV GT cân đồng hồ và các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ b) Luyện tập: * Bài 1: - GV chuẩn bị số vật nhẹ kg, cho HS thực hành cân và đọc số cân vật * Bài 2: - Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam? - Vì em biết? * Bài 3: - Đọc đề? - Nêu cách tính? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Ki- lô- gam - HS quan sát và nêu KQ - Nhẹ 1kg - HS đọc - HS đọc 1000g = 1kg - HS thực hành cân - HS thực hành cân số vật - 800 gam - Vì kim trên mặt cân vào số 800g - HS đọc - Thực tính với các STN sau đó ghi tên đơn vị vào KQ + HS làm phiếu HT - HS đọc đề - HS nêu - HS nêu - Làm vở- HS chữa bài Bài giải Lop3.net (10) - chấm bài, chữa bài 3/ Củng cố: - Kể tên các đơn vị đo KL đã học - Dặn dò: Ôn lại bài Số gam sữa hộp có là: 455 - 58 = 397( g) Đáp số: 397gam - HS kể: kg; g T2 :Ôn Toán Luyện tập A- Mục tiêu - Củng cố đơn vị đo KL gam và kg Biết đọc KQ cân vật và giải toán với các số đo khối lượng B- Đồ dùng GV : cân đĩa và cân đồng hồ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 2/ Kiểm tra: - Đọc số cân nặng số vật - HS đọc - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: * Bài 1/ 67 - Nêu yêu cầu BT - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - Nêu cách so sánh? chấm - Ta so sánh so sánh số tự nhiên - HS làm phiếu HT - Chấm bài, nhận xét 744g > 47g * Bài 2/ 67 345g < 55g - Đọc bài toán 987g > 897g - 1, HS đọc bài toán - HS làm vở- HS chữa bài Bài giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: - Chấm bài, nhận xét 130 x = 520( g) * Bài 3: Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua + Lưu ý : Đổi cùng đơn vị đo KL là: 175 + 520 = 695( g) là gam Đáp số : 695g - Làm phiếu HT Lop3.net (11) - Chấm bài, chữa bài * Bài 4: - HS thực hành cân các đồ dùng HT 4/ Củng cố: + Điền số: 1kg = .g 1000g = kg + Dặn dò: Ôn lại bài Bài giải Đổi: 1kg = 1000g Sau làm bánh cô Lan còn lại số gam đường là: 1000- 400 = 600( g) Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200( g) Đáp số: 200 gam - HS thực hành cân - Kiểm tra chéo số đo KL cân T3 :Luyện từ và câu Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào ? I Mục tiêu - Ôn từ đặc điểm : tìm các từ đặc điểm, vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh phép so sánh - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai nào ? Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì ? gì ) ? và nào ? II Đồ dùng sIII Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ - Làm BT2, BT3 tiết LT&C tuần 13 - HS lên bảng làm B Bài - Nhận xét Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 117 + Tìm các từ đặc điểm - Nêu yêu cầu BT câu thơ sau : - Tre và lúa dòng thơ có đặc - Xanh điểm gì ? - Sông máng dòng thơ và có - Xanh mát đăc điểm gì ? - Bầu trời có đặc điểm gì ? - Bát ngát - Bầu trời mùa thu có đặc điểm gì ? - Xanh ngắt Lop3.net (12) - Nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ ? * Bài tập / 117 - Nêu yêu cầu BT - Tác giả so sánh vật nào với ? - Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc điểm gì ? - Tương tự GV HD HS tìm câu b, c - GV nhận xét * Bài tập / 117 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài - Xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - HS làm bài vào + Các vật so sánh với đặc điểm nào - HS đọc câu a - So sánh tiếng suối với tiếng hát - Trong(Tiếng suối tiếng hát xa) - b) hiền, c) vàng - HS làm bài vào phiếu, em lên bảng + Tìm phận câu - Trả lời câu hỏi Ai ( gì ? cái gì )? - Trả lời câu hỏi nào ? - HS làm bài vào Lop3.net (13)