HS trả lời câu hỏi 1:Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ.Câu hỏi 2: cảnh vật quê hương được tả bằng mnhie6u2 màu sắc.Hãy kể tên những màu sắc ấy ?/ từ đó giúp các em trực tiếp cả[r]
(1)HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Tuần 10 Bài học TLV Kể gia đình TĐ-KC người lính dũng cảm Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ Phương thức tích môi trường hợp GD tình cảm đẹp đẽ gia đình -Khai thác giáng tiếp nội dung bài Kế hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết: - Khai thác trực tiếp việc leo rào các bạn làm giập nội dung bài cây hoa vườn trường từ đó,GDHS ý thức giữ gìn và BVMT, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh GD tình cảm đẹp đẽ xã hội - Khai thác trực tiếp nội dung bài TLV Kể người hàng xóm CT Quê hương - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên tren đất ruột thịt nước ta,từ đó thêm yêu quý môi trương xung quanh có ý thức BVMT 10 LT&C SS 11 TĐ-KC Đất quý, Đất yêu Hướng dẫn BT2( Hãy tìm âm ss với cau thơ câu văn) GV gợi hỏi:những câu thơ câu văn nói trên tả cảnh thiên nhiên vùng đát nào trên đất nước ta? Từ đó c ung cấp hiểu biết,kết hợp GDBVMT: Côn sơn thuộc vùng đất Chí Linh,Hải dương, nơi người anh hùng dân tộc_nhà thơ nguyễn Trãi ẩn; trăng và suối câu thơ Bác tả cảnh rừng chiến khu việt bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ.Đó là cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước ta GV kết hợp GDBVMT (cần có tình cảm yêu quý trân trọng tùng tất đất quê hương) thông qua câu hỏi 3:Ví người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang dù là hạt cát nhỏ? (GV nhấn mạnh: Hạt cát nhỏ là vật “ thiên liên,cao quý” gắn bó máu thịt với Lop3.net - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài (2) 11 CT Tiếng hò trên sông 11 TĐ Vẽ quê hương 11 LT&C Mở rộng vốn từ :Quê hương 12 12 người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa ” HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT HS trả lời câu hỏi 1:Kể tên cảnh vật tả bài thơ.Câu hỏi 2: cảnh vật quê hương tả mnhie6u2 màu sắc.Hãy kể tên màu sắc ?/ từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận vẽ đẹp nên thơ quê hương thôn dã thêm yêu quý đất nước ta BT1: xếp từ ngữ sau vào hai nhóm ( Chỉ vật quê hương / Chỉ tình cảm quê hương) ;Cây đa gắn bó,dòng sông đò, nhớ thương, yêu quý mái đình,thương yêu, núi,phố phường,bùi ngùi,tự hào./GD tình cảm yêu quý quê hương TV Ôn chữ hoa G GD tình cảm quê hương qua câu ca dao: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phố cảnh Loa Thành Thục Vương TLV nói quê hương TĐ-KC nắng phương nam CT Chiều trên sông hương GD tình cảm yêu quý quê hương 12 TĐ Cảnh đẹp non sông 12 TLV Nói, viết cảnh đẹp GD Ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó thêm yêu quý môi trương sung quanh,có ý thức BVMT HS cảm nhận nội dung bài và thấy ý nghĩa: vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đó.từ đó, HS thêm yêu quý môi trương thiên nhiên và có ý thức BVMT GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhie6n và môi trường trên đất nước ta Lop3.net - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác giáng tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài (3) 13 13 13 16 16 17 17 17 21 22 23 đất nước CT Đêm trăng trên Hồ tây GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,có ý thức BVMT TĐ Cửa tùng HS cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên từ đó thêm tự hào que hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT CT Vàm cỏ GD tình cảm yêu mến dòng sông từ đó đông thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT TĐ Về quê GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta ngoại qua câu hỏi 3: ban thấy quê có gì lạ?(gặp trang gặp gió bất ngờ/ phố chẳn bao giơ có đâu gặp đường đất rực màu rơm phơi,gặp Bóng tre mát rợp vai người/ Vầng trăng lá thuyền trôi yêm đèm ) từ đó liên hệ và “ chốt lại ý BVMT: môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ thật đáng yêu TLV Nói GD ý thức tự hào cảnh quan môi thành thị, nông trường trên các vùng đát quê hương CT Vần trăng HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất quê em nước ta từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh có ý thức BVMT LT&C Ôn tập GD tình cảm người và thiên câu Ai nhiên đất nước ( nội dung đặt câu ) nào? TLV Viết GD ý thức tự hào cảnh quan môi thành thị, nông trương trê n các vùng đất quê hương thôn TV Ôn chữ GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu hoa O Ô Ơ ca dao: Ôi Quãng Bá,cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người TV Ôn chữ GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu hoa P ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bác Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam TV Ôn chữ GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu hoa Q ca dao: Lop3.net - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài (4) 28 29 31 32 32 32 33 33 34 Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ,nhịp cầu bắc ngang TĐ-KC Cuộc GV liên hệ chạy đua rừng chạy đua các loài vật thật vui vẻ đáng yêu;Câu rừng chuyên giúp chúng ta thêm yêu mến loài vật rừng TV Ôn chữ HS thấy giá trị hỉnh ảnh SS( trẻ hoa T em búp trên cành), từ đó cảm nhận vẽ đẹp thiên nhien.(có thể hỏi: cách SS trẻ với búp trên cành cho thấy gì trẻ em?) TLV Thảo luận GD ý thức BVMT thiên nhiên bảo vệ môi trường TĐ-KC Người GD ý thức thức bảo vệ loài động vừa có săn và ích vừa tràng đầy tình nghĩa (Vượn mẹ sẳn vượn sàng hi sinh tất vì con) môi trương thiên nhiên CT Hạt mưa Giúp HS thấy hình thành và “ tính cách” đáng yêu nhân vật Mưa ( từ đám mây mang đầy nước gió thổi đi, đến ủ vườn,tràng mặt nước, làm gương cho trăng soi-rất tinh nghịch ) từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên TLV Nói, viết GD ý thức BVMT thiên nhiên BVMT TĐ-KC Cóc GV liên hệ nạn hán hay lũ lụt thiên kiện trời nhiên ( trời) gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó LT&C Nhân HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép hóa nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoạc tả vườn cây.qua đó GD tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT TĐ Mưa GV liên hệ:Mưa làm cho cây cối đồng ruộng thêm tươi tốt; Mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho người chúng ta Lop3.net - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài (5)