* Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc - Theo dõi nhận xét những bạn nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so đúng cách và những bạn nhấc chưa sánh.. - Nhận biết trực giác về tính[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 28/9/2013 Ngày giảng :Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2013 TIẾT 1:CHÀO CỜ ******************************** TIẾT 2:TOÁN 29 + (Tr 16) I MỤC TIÊU : - Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 -Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phép cộng - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(a, b), bài II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: -Que tính ,bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra Bài cũ : - Yc hs thực phép tính + 3, + và - hs làm trên bảng, lớp làm vào nêu cách thực phép tính nháp - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta thực phép cộng -Vài em nhắc lại đầu bài dạng 29 +5 * Giới thiệu phép cộng 29 + - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm que - Lắng nghe và phân tích bài toán tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta - Ta thực phép cộng 29 + làm nào ? - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính rời - GV: Có 29 que tính, đồng thời viết vào cột - Lấy 29 que tính để trước mặt chục vào cột đơn vị - Yêu cầu lấy thêm que tính - Đồng thời gài que tính lên bảng gài que tính và viết vào cột đơn vị và nói : - Thêm que tính - Lấy thêm que tính - Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 - Làm theo các thao tác giáo viên que tính , bó lại thành chục chục ban sau đó : đầu với chục là chục chục với que đọc kết 29 cộng 34 tính rời là 34 que Vậy 29 + = 34 Lop2.net (2) * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính 29 + 34 * Vậy : 29 + = 34 b- Thực hành: Bài 1: Tính -Y/C lớp làm bảng - Hd học sinh nhận xét BC sau phép tính HS thực 59 79 + + 64 81 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết các số hạng là: -Muốn tính tổng ta làm t/nào ? - Cần chú ý điều gì đặt tính ? - Yêu cầu tự làm bài -GV chấm bài n/x Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - Muốn có hình vuông ta phải nối điểm với ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - hs đọc đề bài - Lấy các số hạng cộng với - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp làm bài - Nối điểm -1 h/s lên bảng nối - Lớp làm vào nối thành hình vuông - Hình vuông ABCD và hình vuông - Gọi học sinh nêu tên hình vuông vừa vẽ MNPQ -GV nhận xét ,chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học *************************** TIẾT 3+4:TẬP ĐỌC BÍM TÓC ĐUÔI SAM I- MỤC TIÊU : - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( trả lời các CH SGK ) -GDKNS: cần cư xử đúng mực II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Bảng phụ ghi các câu văn dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểmtra bài cũ : - hs đọc thuộc lòng bài Gọi bạn - hs đọc - Gv nhận xét, cho điểm Lop2.net (3) Bài a Giới thiệu bài : b Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu: Giúp HS đọc đúng các từ: loạng choạng, ngượng nghịu , đẹp , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử , Đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng - Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì , / lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất // -Đọc đoạn nhóm - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh Thi đọc các nhóm -Nhận xét Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài TIẾT c Tìm hiểu bài - Gv yêu cầu hs đọc các đoạn tương ứng với câu hỏi Gv đưa Câu 1:-Hà đã nhờ mẹ làm gì ? - Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc em nào ? Câu 2:- Tại vui vẻ mà Hà lại khóc ? - Tuấn đã trêu Hà nào ? - Lớp lắng nghe đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài - Thực theo Yc gv - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ bím buộc nơ xinh xinh - Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn - Em nghĩ nào trò đùa Tuấn ? không biết cách chơi với bạn - hs đọc -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp Câu 3: -Thầy giáo đã làm Hà vui lên -Vì lời khen thầy giúp Hà trở nên cách nào ? - Theo em vì lời khen thầy lại làm Hà tự tin , tự hào bím tóc mình -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà vui và không khóc Câu 4: Tan học Tuấn đã làm gì? - Tuấn gãi đầu ngượng nghịu Lop2.net (4) - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã xấu hổ trêu chọc Hà ? - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? Luyện đọc lại : -Hướng dẫn đọc theo vai Củng cố- Dặn dò: - Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái - Các nhóm tự phân các vai và thi đọc - hs trả lời ******************************************************************** Ngày soạn: 29/9/2013 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN: 49 + 25 I MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng - BT cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3), bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng gài , que tính - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : HOẠT ĐỌNG DẠY Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu đặt tính và thực 69 + và 39 + , nêu cách làm -Nhận xét,ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài:49+25 b Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính - GV : Có 49 que tính gồm chục và que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính - Thêm 25 que tính gồm chục và que rời ( gài lên bảng gài ) HOẠT ĐỘNG HỌC - Hai em lên bảng em làm phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính -Vài em nhắc lại tên bài - Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực phép cộng 49 + 25 - Lấy 49 que tính để trước mặt - Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác giáo viên Lop2.net (5) -Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 sau đó đọc kết 49 cộng 25 74 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục là chục chục thêm chục là chục chục với que tính rời là 74 que tính 49 -Vậy 49 + 25 = 74 +2 * Đặt tính và tính : 74 - Gọi em lên bảng đặt tính và tính * Viết 49 viết 25 xuống cho thẳng cột với 9, thẳng cột với viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải - Yêu cầu nêu lại cách làm mình sang trái cộng 14 viết nhớ , cộng thêm 7, viết c Thực hành: * Vậy : 49 + 25 = 74 Bài : ( cột 1, 2, 3) - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào cột 1, 2, - Tự làm bài vào vở, sau đó đổi kiểm tra chấm đúng sai - Giáo viên nhận xét đánh giá 39 69 19 + 22 +24 +53 61 93 72 Bài : - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào -Tóm tắt : Bài giải : - Lớp A : 29 học sinh Số học sinh hai lớp là : - Lớp 2B : 29 học sinh 29 + 29 = 58 ( học sinh ) - Cả hai lớp : học sinh ? Đ/S: 58 học sinh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ******************************* TIẾT 2: KỂ CHUYỆN: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình ( BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện *HS khá giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3) II CHUẨN BỊ : -Tranh ảnh minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop2.net (6) HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ : Bạn Nai Nhỏ - Cho HS nối tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện HS kể toàn câu chuyện -Nhận xét , ghi điểm Bài a Phần giới thiệu : b Hướng dẫn kể chuyện : * Hướng dẫn kể đoạn chuyện *Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh Tranh 1: - Hà có bím tóc nào? -Tuấn đã trêu chọc Hà ntn? -Hành động Tuấn khiến Hà sao? Tranh 2: - Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? HOẠT ĐỘNG HỌC -3 HS nối tiếp kể -Vài em nhắc lại tên bài - Hoạt động nhóm nhỏ - HS trình bày dựa theo tranh - Tết đẹp - Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã - Hà oà khóc và chạy mách thầy - Tuấn đùa dai, cầm bím tóc mà kéo - Cuối cùng Hà nào? - Đi mách thầy *: Kể lại nội dung gặp gỡ - Hoạt động lớp - HS nêu thầy và bạn Hà lời em *Phân vai, dựng lại câu chuyện - Hoạt động nhóm - Cho HS xung phong nhận vai, người - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên thi kể dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo - Nhận xét,ghi điểm - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò : - Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Hs trả lời - Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe ********************************** TIẾT 3: CHÍNH TẢ (Tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, biết trình bài đúng lời nhân vật bài - Làm BT2; BT3a - Rèn kĩ viết đúng và đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: Gọi bạn Lop2.net (7) - Cho HS lên bảng viết , lớp viết bảng - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét ,ghi điểm : hạn hán, quên, hoài Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Gv đọc đoạn văn cần chép - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu em đọc lại bài lớp đọc -2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm thầm hiểu bài - Có Hà , và Thầy giáo - Đoạn chép có nhân vật nào ? - Nói bím tóc Hà -Thầy giáovà Hà nói với - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp chuyện gì ? - Tại Hà không khóc ? - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu * Hướng dẫn cách trình bày : - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm , - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm ngang - Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và - Đầu dòng ( đầu câu ) chấm cảm đoạn văn còn có dấu nào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng ? - Dấu gạch ngang đặt đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : - hs viết các từ khó trên bảng - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng - khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cười - Yêu câu hs viết bài vào -HS nhìn bảng viết - Soát lỗi : Đọc lại để HS soát bài , tự bắt - Nghe và tự sửa lỗi bút chì lỗi -Chấm bài:Thu học sinh chấm điểm và - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm nhận xét từ – 10 bài 3)Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Đọc yêu cầu đề bài - Gọi em nêu bài tập - Một em làm trên bảng : yên ổn , cô -Yêu cầu lớp làm vào tiên , chim yến , thiếu niên -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng -Đọc lại các từ đã điền xong Bài 3a: : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu bài tập - Mời em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào 3a/ da dẻ , cụ già, vào, cặp da - Kết luận lời giải bài tập Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp Lop2.net (8) ******************************* TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I Mục tiêu : -Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi -Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi -Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu bài tập HS: VBT III.Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ:: Biết nhận lỗi và sửa lỗi -HS đọc ghi nhớ -HS kể lại chuyện “Cái bình hoa” -Qua câu chuyện em rút bài học gì? Bài mới: a Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi bảng b Hoạt động1 : Thảo luận nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Việc làm các bạn tình sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa cách giải hợp lí -Tình 1:Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em nghe không rõ,lại ngồi bàn cuối lớp.Vân muốn viết đúng không viết làm nào? -Tình 2:Dương bị đau bụng nên không ăn suất cơm.Tổ em bị chê.Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lý * Kết luận: - Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu nhầm - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn * Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ: Gv đọc ý kiến: a)Em nói:” Đùa tí mà cáu” b)Em xin lỗi bạn c)Tiếp tục trêu bạn d)Em không trêu bạn mà nói:”Không thích thì thôi” HOẠT ĐỘNG HỌC - Làm lỗi biết nhận lỗi là trò ngoan - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Vân cần nói rõ khó khăn mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Các bạn không nên trách Dương.Nên nói với phụ trách để tổkhỏi bị trừ điểm Hs bày tỏ thái độ -Không tán thành -Tán thành -Không tán thành -Tán thành Lop2.net (9) GV kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu số em lên kể câu -Lần lượt số em lên kể trước lớp chuyện việc mắc lỗi và sửa lỗi thân người thân gia đình em - Yêu cầu tự nhận xét sau hành vi đưa -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa cách sửa lỗi đã đúng chưa - Khen em biết nhận lỗi và sửa lỗi Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học Lop2.net (10) Ngày soạn: 30/9/2013 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 02 tháng 10 năm 2013 TIẾT 1:TOÁN LUYỆN TẬP ( Tr 18) I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25 - Biết thực phép tính công với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng - BT cần làm: bài (cột 1, 2, 3); bài 2; bài 3(cột 1); bài II CHUẨN BỊ: - GV, HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC: -Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng - Ba em lên bảng em làm phép tính là : và nêu cách đặt tính và cách tính a và b 39 và c 29 và 45 - Giáo viên nhận xét ,ghi điểm - Học sinh khác nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập : Bài 1: ( cột 1, 2, 3) - Yêu cầu em đọc đề bài , Hd làm - Tính nhẩm - HS làm miệng miệng 9+3=12 ; 9+8=17; 2+9=11 9+7=16 ; 9+6=15; 7+9=16 - Giáo viên nhận xét đánh giá 9+5=14 9+4=13 ; 9+9=18 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đọc đề bài - Yêu cầu hs làm vào bảng - Làm bài - Gv cùng hs nhận xét BC sau phép - Thực tính Bài 3: ( cột 1) - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - HD làm vào 9+6<16 9+6=15 - Nhận xét Bài : - Yêu cầu nêu đề bài - Nêu yc và làm bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Giải : Số gà và vịt sân có là: 29+ 15 = 44 (con gà) -Thu chấm, nhận xét Đ/S: 44 gà Lop2.net (11) IV.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét , tuyên dương HS học tốt ************************************* TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi.( trả lời các CH 1,2 ) - HSKG trả lời câu hỏi *Tích hợp GDBVMT(gián tiếp):HS thấy cảnh vật bài rât đẹp, nên thơ từ đó có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Bím tóc đuôi - Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi sam” nội dung bài đọc theo yêu cầu - Nhận xét đánh giá ghi điểm em Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu lần : chú ý đọc to rõ ràng , - Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo rành mạch thể thích thú , tự hào hai bạn - Mời nối tiếp đọc câu - Mỗi em đọc câu hết bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : ngao du, say ngắm, gọng vó -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt giọng - Mùa thu chớm / nước đã vắt ,/ trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy / - Giảng nghĩa cho học sinh - Hiểu nghĩa các từ: bè, trôi băng băng -Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Lần lượt đọc nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -Thi đọc cá nhân -Yêu cầu đồng đoạn 1,2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yc hs đọc và trả lời câu hỏi Lop2.net (12) - Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? - Câu 2: Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vật sao? - Ghép 3, lá bèo sen làm bè để trên “sông” -Thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy cỏ cây và làng gần, núi xa, anh Gọng Vó, ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu - Chăm sóc cây trồng, không vứt rác… *Tích hợp GDBVMT: -Trên đường các bạn thấy cảnh vât đẹp, để cảnh vật đẹp chúng ta cần làm việc gì? -Câu 3: Tìm từ ngữ thái độ các - Những anh gọng vó bái phục nhìn theo vật hai bạn Dế ? , ả cua kềnh âu yếm ngó theo , săn sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo bè hoan nghênh vang mặt nước *GV rút nội dungchính bài Luyện đọc lại -HS đọc lại GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch Nhận xét ghi điểm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học *************************** TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I MỤC TIÊU : - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian ( BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm em Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập1: - Nêu yêu cầu đề bài? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS1: Đặt câu theo mẫu Ai ? là gì? - HS2:Đặt câu theo mẫu Cái gì ? là gì ? - hs nêu - Hoạt động nhóm nhỏ Lop2.net (13) - Quan sát giúp đỡ, yêu cầu làm bài theo nhóm - Nhận xét - Điền các danh từ thích hợp vào bảng (mỗi cột danh từ) HS thảo luận thi đua lên điền Chỉ người Chỉ Chỉ Chỉ cây đồ vật cối vật Cô giáo Bàn, Mèo,chó Na,mít Bạn bè tủ Vịt, Vú sữa Bố,mẹ Giá Cà phê ngan Nông dân sách Trâu,bò Đu đủ sách Cá,công * Bài tập2: - Mời em đọc mẫu - Đọc mẫu - Gọi cặp học sinh thực hành theo mẫu - Hai em thực hành mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi - Các cặp tiến hành hỏi đáp bàn bên cạnh VD: a) - Hôm là ngày bao nhiêu? - Em học lớp vào năm nào? b) - Một tuần học có ngày? - Hôm qua là ngày thứ mấy? * Bài tập3: -Mời em đọc bài tập (đọc liền - Một em đọc bài tập sách giáo không nghỉ ) đoạn văn SGK khoa theo yêu cầu cách đọc liền -Em thấy nào đọc đoạn văn không - Rất mệt nghỉ ? - Em có hiểu gì đoạn văn này không ? - Khó hiểu và không nắm hết ý bài - Nếu ta đọc liền đoạn văn - Không khó hiểu có dễ hiểu không ? - Vậy ngắt đoạn văn thành các câu thì - Cuối câu phải ghi dấu chấm cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu - Chữ cái đầu câu phải viết hoa câu phải viết nào ? -Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành - Thực hành ngắt câu theo yêu cầu câu ,sau đó viết vào Trời mưa to Hà quên mang áo mưa -Thu chấm điểm , nhận xét Lan rủ bạn chung áo mưa với mình Củng cố - Dặn dò: Đôi bạn vui vẻ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài ***************************** TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I Mục tiêu : - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt Lop2.net (14) - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống II Đồ dùng dạy học: GV:-Tranh SGK HS:SGK III Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC: - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài Hệ - Nhận xét,đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: * Hoạt động : -Làm gì để xương và phát triển tốt * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, , sách giáo khoa và nói cho nghe nội dung hình - Yêu cầu các nhóm làm việc *Bước : Hoạt động lớp -Yêu cầu số em lên bảng thực hành hỏi và đáp các câu hỏi nội dung các tranh * Giáo viên rút kết luận : Muốn và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin ngoài chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức giúp và xương phát triển tốt * Hoạt động : Trò chơi : Nhấc vật * Bước : Giáo viên làm mẫu nhấc vật hình trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi *Bước : Tổ chức cho lớp chơi - Yêu cầu em lên nhấc mẫu trước lớp Lớp quan sát và góp ý - Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có số người HOẠT ĐỘNG HỌC - Ba em lên bảng tranh và kể tên , nêu vai trò hệ các hoạt động Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ - Mỗi nhóm em ngồi quay mặt vào nói cho nghe nội dung thể hình -Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước lớp Tranh 1: vẽ bạn trai ăn Tranh 2:Vẽ bạn ngồi học sai tư Tranh 3: vẽ bạn bơi bể bơi Tranh 4,5:Vẽ bạn xách nặng,1bạn xách nhẹ - Quan sát giáo viên làm mẫu - Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét - Lớp chia thành hai đội , có số người Mỗi đội xếp Lop2.net (15) thành hàng dọc đứng vào vạch - Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi qui định - Quan sát nhận xét học sinh thực - Lần lượt đội em lên thi đúng cách nhấc vật nặng nhấc vật nặng đưa cuối hàng * Giáo viên làm mẫu lại động tác nhấc - Theo dõi nhận xét bạn nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so đúng cách và bạn nhấc chưa sánh đúng cách Củng cố - Dặn dò: -TNXH hôm học bài gì ? -Nhận xét chung tiết học *********************************************************** Ngày soạn: 1/10/2013 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN: CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8+5 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng - BT cần làm: Bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -Yêu cầu thực 19 + 25 và +5 nêu - HS thực cách đặt tính - Nhận xét,ghi điểm - Học sinh khác nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta thực bài: cộng -Vài em nhắc lại tên bài với số:8+5 b Giới thiệu phép cộng dạng 8+5: -Thầy nêu đề toán: Có que tính, thêm que tính nữa, thêm que tính có tất bao - HS thao tác trên que tính nhiêu que tính? -Thầy hướng dẫn - Gộp que tính với que tính chục - que tính thêm que tính nữa, que tính (1 bó) và que tính rời, có tất 13, được13 que tính que tính Lop2.net (16) - Vậy: + = 13 - cho HS lên bảng đặt tính - cho HS lên tính kết Hd lập bảng cộng với số: Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Yêu cầu đọc chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính - Nhận xét Bài : - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Thu chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Tuyên dương em học tốt - HS đặt + 13 - + = 13 + = 13 - Một em đọc đề bài 8+2=10 ; 8+3=11 8+4=12 8+7=15 8+8=16 8+9=17 6+8=14 7+8=15 8+9=17 9+8=17 - Hs làm bảng 8 8 + + + +5 12 15 17 13 8 + +8 14 16 - Một em đọc đề - Một em lên bảng làm Giải : Số tem Hoa có tất là: + = 12 ( tem ) ĐS: 12 tem *************************** TIẾT 2: TẬP VIẾT: CHỮ HOA C I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Bạn (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) - Hs có ý thức rèn viết chữ hoa II CHUẨN BỊ: - Gv: Chữ mẫu, tập viết - Hs: Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng viết các chữ B và viết - Lên bảng viết lớp viết bc chữ - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chữ hoa : Lop2.net (17) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ - HS quan sát C Chữ hoa C * Gắn mẫu chữ C và hỏi: - Chữ C cỡ vừa cao li ? - Cao li - Viết nét và viết nào ? - Gồm nét là kết hợp nét bản: cong và cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - GV vào chữ B và giải thích: Chữ B cỡ vừa cao li, gồm nét + Cách viết: GV viết mẫu, vừa viết vừa nói: - ĐB trên ĐK 6, viết nét cong dưới, chuyển hướng viết nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ; phần cuối nét cong trái lượn vào trong, DB trên ĐK Hướng dẫn HS viết trên bảng - T/C cho hs viết chữ C - Giáo viên theo dõi, uốn nắn để học sinh viết đúng và đẹp - GV Nhận xét Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: Giới thiệu câu ứng dụng: - Y/c HS đọc câu ứng dụng - Em hiểu câu trên nào? HS qs mẫu chữ viết ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét - HS qsát, nghe - HS viết trên bảng - HS đọc: Chia sẻ bùi - thương yêu, đùm bọc lẫn - HS nêu: Quan sát và nhận xét: + Các chữ cao 2,5 li: C, h, g, l - Em hãy nêu độ cao các chữ cái câu + Các chữ cao li: i, a, n, e, u ứng dụng : Chia sẻ bùi (cỡ nhỏ) + Các chữ cao 1,25: s - Nêu cách đặt dấu các chữ - Dấu nặng dặt chữ o Dấu hỏi đặt trên đầu chữ e Hướng HS viết bảng * Viết bảng con: - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn (nhắc nhở hs viết liền nét) *) Viết vào vở: GV nêu yêu cầu viết Lop2.net (18) - Y/C hs viết vào tập viết: - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS viết vào ***************************************** TIẾT 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết): TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT - Làm BT2; BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ giáo viên đọc - Lớp thực viết vào bảng - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ GV đọc đoạn trích - Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách nào? - Mùa thu chớm nhìn mặt nước nào? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn trích có câu ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Bài viết có đoạn ? -Chữ đầu đoạn viết nào ? - Ngoài chữ đầu câu , đầu đoạn ta còn phải viết hoa chữ nào ? Vì ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Hai em lên bảng viết các từ : khuôn mặt, nín hẳn - Nhận xét bài bạn - em đọc lại – Hs đọc thầm - Ghép 3, lá bèo sen lại thành bè - Trong vắt, nhìn thấy hòn cuội đáy - Có câu - Chữ đầu câu phải viết hoa - Có đoạn - Viết hoa chữ đầu tiên và viết lùi vào ô ly -Viết hoa tên bài (Trên ) và tên riêng loài vật ( Dế Mèn , Dế Trũi ) - Nêu các từu khó và thực hành viết Lop2.net (19) - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó bảng Dế Trũi , rủ , say ngắm , bèo sen , vắt … - HS viết bài vào - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - GV đọc bài cho HS viết - Soát lỗi chấm bài : -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nêu yêu cầu - iê: cô tiên , đồng tiền , liên hoan , biên kịch , chiên cá , thiên đường , niên thiếu , miên man - Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , trò chuyện , truyện - Hai em nêu bài tập - dỗ dành , dỗ ; giỗ tổ , ngày giỗ - dòng sông , dòng nước ; ròng ròng , vàng ròng - Nhận xét bài bạn , đọc đồng các từ và ghi vào Bài a: - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét chốt ý đúng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày ********************************* Tiết 4: THỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( T2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Với hs khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng II Đồ dùng dạy học: - Giấy thủ công - Kéo III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ - Gọi hs nhắc lại cách các bước gấp máy bay - Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài - hs lên bảng thực Lop2.net (20) a Giới thiệu bài b Hs thực hành gấp máy bay phản lực - Hs nhắc lại - Gv yêu cầu hs nhắc lại và thực thao Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay tác gấp máy bay phản lực đã học tiết phản lực Bước 2: Tạo máy bay phản lực - hs thực hành cá nhân - Tổ chức cho hs thực hành - Gv gợi ý hs trang trí máy bay phản lực vẽ ngôi năm cánh - Gv quan sát, uốn nắn hs gấp chưa đúng còn lúng túng - Chọn số máy bay đẹp tuyên dương và cho hs thi phóng máy bay Củng cố - Nhận xét tiết học **************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT 1:TOÁN(ÔN) Ôn luyện I MỤC TIÊU: - Ôn cách thực phép cộng + và giải toán 1phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài b Thực hành Bài 1: Tính nhẩm (GCHSY) - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Nêu phép tính HS nhẩm và nêu nhanh kết -Nhận xét, chữa bài + = 10 + = 11 + = 12 + = 16 + = 17 + = 12 Bài 2:Tính ( GCHSG) - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài - Ta phải lưu ý điều gì ? - hs trả lời - Yêu cầu làm bài, gv giúp đỡ hs gặp khó - Viết số cho đơn vị thẳng cột khăn -Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính nhẩm(GCHSCL) - Yêu cầu em đọc đề bài - hs đọc yc -Nêu phép tính -Nêu phép tính Lop2.net (21)