Đang tải... (xem toàn văn)
xử tốt với các bạn gái luyện đọc lại: - HS TLN chọn các bạn để thi đọc rõ GV cho HS thi đọc rõ lời nhân lời nhân vật người dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà, 1 số bạn gái vật trong - Cả [r]
(1)TUẦN MÔN: LUYỆN ĐỌC PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Đọc đúng từ có vần khó: sáng kiến, lặng yên, trực nhật - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện đọc: a.GV đọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo nhàng, cảm động b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết - HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ các từ:sáng kiến, lặng yên, hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu trực nhật - HD luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD luyện đọc đoạn - HS LĐ các câu: - GV treo bảng phụ ghi các câu cần + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt các bạn lớp túm tụm bàn bạc câu dài và cách đọc với giọng thích điều gì/ có vẻ bí mật lắm.// + Đây là phần thưởng/ lớp đề hợp nghị tặng bạn Na.// + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục.// - Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ - HS nối tiếp đọc đoạn theo - Giải nghĩa từ mới: nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi - LĐ nhóm cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhóm thi đọc cá nhân, đồng nhân, nhóm đọc đúng và hay - Cả lớp ĐT đoạn 1,2 Củng cô- Dặn dò: - Các em nhà đọc lại bài - GV nhận xét - tuyên dương Lop2.net (2) MÔN: LUYỆN ĐỌC PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu ND câu chuyện: Đề cao lòng tốt người, khuyến khích HS làm việc tốt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn Na học không giỏi cuối năm lại phần thưởng đặt biệt + Nói 1bạn HS tên Na Đó là phần thưởng gì? các em cùng cô tìm hiểu ND bài + Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè a + Câu chuyện này nói ai? + Na sẵn sàng giúp bạn, gọt bút + Bạn có đức tính gì? chì, cho bạn cục tẩy, trực nhật giúp + Hãy kể việc làm tốt bạn Na? + Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na người b.Theo em điều bí mật các bạn + Na xứng đáng thưởng vì Na bàn bạc đó là gì? người tốt cần thưởng c Em có nghĩ Na xứng đáng có thưởng không? Vì sao? - GV: Na xứng đáng thưởng vì có lòng tốt đáng quí Trong trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho HSG, thưởng cho + Na vui mừng: đến tưởng là HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS nghe nhầm, đỏ bừng mặt Cô giáo và tích cực tham gia lao động, văn các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy nghệ Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt d Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng ntn? - 1số HS thi đọc lại câu chuyện luyện đọc lại - lớp và GV bình chọn cá nhân GV cho HS thi đọc cá nhân đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Các em nhà đọc lại bài - GV nhận xét - tuyên dương MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP Lop2.net (3) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành Bài 1: Số? - GV yêu cầu HS tự làm phần vào - HS viết các số đo: đêximet, Vở bài tập đeximet, 40 xăngtimet - GV yêu cầu HS lấy thước kẻ và - HS viết: 5dm, 7dm, 1dm dùng phấn vạch vào điểm có độ dài - 40 xăngtimet đeximet dm trên thước - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - 10cm = 1dm,1dm = 10cm Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn A 1dm B thẳng AB có độ dài dm Bài 3: Số? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc đề, nêu yêu cầu Bài 4: Điền cm dm vào chỗ - HS TLN2 - dm = 20 cm chấm thích hợp - GVHD: Muốn điền đúng, các em - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn - Cả lớp làm bài vào - HS nhận xét, bổ sung bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với 1dm - HS đọc đề bài - TLN4 Sau đó đại diện các nhóm lên và thấy bút chì dài 16 cm, không trình bày phải 16 dm + Độ dài bút chì là 16 cm + Độ dài gang tay mẹ là 2dm + Bé Phương cao 12dm Củng cố - Dặn dò - Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học MÔN: CHÍNH TẢ LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Lop2.net (4) I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn cuối bài văn xuôi “Làm việc thật là vui” - Biết thực đúng yêu cầu BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài - Hỏi: - HS đọc + Đoạn này có câu? - câu + Câu nào có nhiều dấu phẩy - Câu - HS nêu nhất? + Bé làm việc gì? - Hoạt động cá nhân + Bé thấy làm việc ntn? - HS viết bảng con: quét nhà, nhặt rau, bận rộn - GV cho HS viết lại từ dễ - HS viết - HS đổi kiểm tra theo nhóm đôi sai - GV đọc bài - HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV theo dõi uốn nắn - Trò chơi thi tìm các tiếng bắt đầu - GV đọc lại bài g – gh - Chấm, chữa bài - Nhóm đố đứng chỗ Nhóm - GV chấm điểm và nhận xét đố lên bảng viết Hướng dẫn HS làm bài tập - Cả lớp nhận xét Thi tìm các chữ bắt đầu g hay - HS đọc đề, nêu yêu cầu - Nhóm đôi: Từng cặp HS lên bảng gh - GV yêu cầu cặp HS xếp lại tên ghi sẵn Mỗi lần đối qua trò chơi thi tìm chữ tên - Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ - HS lên bảng xếp - Lớp nhận xét cái - HS đọc lại Củng cố - Dặn dò: - Ghi nhớ qui tắc chính tả g – gh - GV nhận xét tiết học MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Lop2.net (5) - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước -Biết thực phép cộng, phép trừ các số có hai chữ không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Làm bài tập Bài : Viết các số : a.Từ 40 đến 50 ; b.Từ 68 đến 74 c.Tròn chục và bé 50 - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS TLN2 - 1số HS nối tiếp đếm - lớp nhận xét a 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 b 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 c 10, 20, 30, 40, 50 - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nêu cách đặt 42 88 + 43 - 35 85 53 - Học sinh đọc đề - Làm phép cộng - HS làm bài, sửa bài Bài 2: Đặt tính tính Bài 3: Giải bài toán - Để tìm số học sinh lớp ta làm nào ? Trò chơi - GV yêu cầu học sinh nêu, đặt tính và nêu tên các thành phần phép tính đã họ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Học sinh thi đua làm MÔN: TÂP LÀM VĂN CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ nghe và nói: Lop2.net (6) - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu thân 2.Rèn kĩ viết: - Biết viết tự thuật ngắn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Làm bài tập miệng Bài 1: Nói lời em - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung bài TLN để thực cách chào * Nhóm 1:Chào mẹ để học - Chào mẹ để học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ * Nhóm 2: Chào cô đến trường - Đến trường gặp cô, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ * Nhóm 3: Chào bạn gặp trường - Chào bạn gặp trường, giọng nói vui vẻ, hồ hởi Bài 2: Nhắc lại lời các bạn tranh: + Tranh vẽ ai? + Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn? - Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật tranh Làm bài tập viết Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu C.Củng cố - Dặn dò: - Thực hành điều đã học - GV nhận xét, tuyên dương - Hoạt động nhóm - Nhóm hoạt động và phân vai để nói lời chào - Từng nhóm trình bày - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai và nêu lên câu chào - Lớp nhận xét - HS phân vai để thực lời chào - Lớp nhận xét - HS quan sát tranh + TLCH + Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít - HS đọc câu chào - HS nêu - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS viết bài VBT - số HS đọc lài làm TUẦN Lop2.net (7) MÔN: LUYỆN ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Đọc đúng các từ: ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, ngắt, nghỉ đúng và rõ ràng II CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ:chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, - HD luyện đọc đoạn đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS LĐ các câu: luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt + Sói tóm Dê Non/ thì bạn đã câu dài và cách đọc với giọng thích hợp kịp lao tới,/ dùng đôi gạc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa // + Con trai bé bỏng cha,/con có người bạn thế/ thì cha không phải lo lắng chút nào nữa// + Một lần khác,/chúng dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thì thấy thú - LĐ nhóm dữ/ rình sau bụi cây// - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm đôi, - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm nhóm theo dõi sửa lỗi cho - lớp ĐT đoạn 1,2.Cả thi đọc cá nhân, đồng Củng cố - Dặn dò - Luyện đọc lại câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net (8) MÔN: LUYỆN ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: ngăn cản, hích vai, thông minh, ác, gạc - Qua ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người II CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn + TLCH + Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Đi ngao du thiên hạ, chơi khắp nơi Cha Nai Nhỏ nói gì? cùng với bạn Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn + Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe +HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to hành động nào bạn? +Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ chặn ngang lối +HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao? thú rình sau bụi cây +Theo em người bạn ntn là người +HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc bạn tốt? Sói ngã ngửa để cứu Dê non - GV:Qua nhân vật bạn Nai - HS đọc thầm bài Nhỏ giúp chúng ta biết bạn - “Dám liều vì người khác”, vì đó là tốt là người bạn sẵn lòng giúp đặt điểm người vừa dũng cảm, người, cứu người vừa tốt bụng luyện đọc lại GV cho HS thi đọc theo vai - HS TLN chọn bạn để thi đọc phân vai - Cả lớp theo dõi nhận xét - chọn nhóm đọc đúng và hay Củng cố - Dặn dò - Luyện đọc lại câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net (9) MÔN: TOÁN 26 + ; 36 + 24 I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 + ; 36 + - Biết giải bài toán phép cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành Bài 1: Tính - Viết kết cho chữ số cùng cột - Phải nhớ vào các tổng các chục tổng các đơn vị qua 10 Bài 2: Đặt tính tính - Hoạt động cá nhân - HS làm bài vào bảng +7 + +4 +10 10 10 10 10 + 36 26 30 24 60 Bài 3:Giải bài toán: - Nêu yêu cầu - HS làm bài vào bảng - HS lên bảng làm - lớp nhận xét + Để tìm số gà Mai và Lan nuôi ta - HS đọc đề, nêu yêu cầu + Mai nuôi: 22 gà làm nào? + Lan nuôi: 18 gà + Cả bạn nuôi: gà? - Làm tính cộng - 22 + 18 = 40 (con gà) - HS làm bài – HS lên bảng giải - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò - Cho HS thi đua tìm các phép cộng có tổng = 10 - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net (10) MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý - Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì? II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành Bài 2: Tìm các từ vật - HS nêu yêu cầu BT - GV giao việc và yêu cầu HS - HS TL theo N4, ghi bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày TLN4 + Nhóm 1,2: cột đầu SGK - Lớp nhận xét + Nhóm 3,4: cột sau SGK Làm quen với câu - HS đọc đề nêu yêu cầu -Ai (cái gì, gì?) Là gì? - HS trình bày và đọc - GV: Câu bài có cấu trúc - Lớp nhận xét trên thường dùng để giới thiệu Phần A có thể là danh từ, có thể là cụm từ - Khuyến khích HS đặt câu chủ đề bạn bè Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net (11) MÔN: TOÁN Tiết 13: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm dạng + + - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Giải bài toán có lời văn phép tính cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu Hoạt động học - HS đọc đề, nêu yêu cầu; - HS nối tiếp đọc kết các phép tính - HS ghi lại kết vào Vở bài tập Bài 2: Tính - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BC - HS nhận xét bài trên bảng Bài 3: Đặt tính tính - HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV cho HS nêu lại cách đặt tính và - HS nêu - HS lên bảng làm thực phép tính - Cả lớp làm vào BT Bài 4: Giải bài toán - Yêu cầu HS TLN4 - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS TLN4 làm bài trên bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Lop2.net (12) MÔN: CHÍNH TẢ GỌI BẠN I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ đầu bài thơ “Gọi bạn”, không mắc quá lỗi bài - Làm BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hướng dẫn viết - GV đọc khổ thơ cuối - Hướng dẫn nắm nội dung + Đề bài và khổ có chữ nào viết hoa? Vì sao? + Có dòng để trống? Để trống làm gì? Hoạt động học + Nêu các từ khó viết - HS viết bảng - HS viết, sửa bài - HS đọc lại - Viết hoa chữ cái đầu bài thơ và đầu dòng viết hoa tên nhân vật và lời bạn Dê Trắng - dòng - GV đọc cho HS viết bài vào Làm bài tập Điền chữ ngoặc vào chỗ trống Điền chữ ngoặc vào chỗ trống (gỗ hay gổ) củng cố - dặn dò: - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - Lớp nhận xét - - HS đọc đề nêu yêu cầu - - HS lên bảng điền - - Cả lớp làm Nhận xét bài bạn - Viết lại tiếng đã viết sai - Nhận xét tiết học Lop2.net (13) MÔN: TẬP LÀM VĂN SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI- LẬP DANH SÁCH HS I MỤC TIÊU:- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh, kể nối tiếp đoạn câu chuyện:Gọibạn - Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và Chim Gáy.Lập danh sách từ 3- HS theo mẫu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học GV HD làm bài tập Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh Dựa theo ND tranh kể lại câu - HS đọc đề, nêu yêu cầu chuyện gọi bạn - GV yêu cầu HS TL N4 - HS TLN4, xếp lại các tranh và dựa theo tranh kể lại câu chuyện “Gọi bạn” - HS lên bảng xếp và đính lại các tranh (1, 3, 4, 2) - GV nhận xét, gọi HS kể lại câu - Các nhóm nhìn tranh thi kể lại câu chuyện chyện “Gọi bạn” - Lớp nhận xét + (1) Bê và Dê sống rừng sâu + (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo GV HD làm BT2 + (3) Bê tìm cỏ quên đường Bài 2: Hãy xêp lại các câu cho + (4) Dê tìm bạn gọi hoài: “Bê! đúng thứ tự Bê!” - Bài tập yêu cầu các em làm gì? - GV treo bảng phụ có ghi ND BT2 - HS đọc đề nêu yêu cầu và HD - GV yêu cầu HS TL N4 đọc và suy - Xếp các câu cho đúng thứ tự nghĩ để xếp các câu cho đúng - số HS đọc lại bài làm thứ tự nội dung các việc xảy * GVHD làm BT3 -HS đọc yêu cầu Bài 3: Lập danh sách từ đến HS theo mẫu.(danh sách nhóm -1 số HS đọc lại bài làm mình mình ) Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét, tuyên dương Lop2.net (14) MÔN: TOÁN 49 + 25 I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 -Biết giải bài toán phép cộng - Rèn làm tính đúng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành Bài 1: Tính - HS lên bảng làm + 79 + 79 + +89 - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt 15 80 81 24 95 tính và cách thực - Hoạt động lớp - Nhận xét bài trên bảng Bài 2: Giải bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm lớp có bao nhiêu HS ta làm phép tính gì? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - HS làm bảng + 59 + 39 + + 29 15 22 56 19 74 61 85 58 - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét bài trên bảng CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học TUẦN: Lop2.net 39 + 63 72 (15) MÔN: TẬP ĐỌC BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.MỤC TIÊU: Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Đọc đúng các từ có vần khó: loang choạng, ngượng nghịu, ngã phịch, đầm đìa - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp - Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng Hoạt động học - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ các từ: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS LĐ các câu: + Vì vậy/ lần câu kéo bím tóc,/ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng/ngã phịch xuống đất.// + Rồi vừa khóc/ em vừa chạy mách thầy.// + Đừng khóc,/ tóc em đẹp !// - bím tóc đuôi sam, ngượng nghịu, phê bình, tết - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học Lop2.net (16) MÔN: TẬP ĐỌC BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu các từ mới: bím tóc đuôi sam, ngượng nghịu, phê bình, tết - Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiết Hoạt động học Hoạt động dạy Hướng dẫn tìm hiểu bài a.Khi Hà tới trường các bạn gái - “Aí chà chà! Bím tóc đẹp quá!” khen Hà nào? b.Điều gì khiến Hà phải khóc? - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã Cậu ta kéo mạnh bím tóc, làm Hà loạng choạng ngã phịch xuống đất Hà c.Thầy làm cho Hà vui lên ức quá, oà khóc - Thầy khen bím tóc Hà đẹp cách nào? d.Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? - Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng - Qua câu chuyện, em thấy bạn nghịu, xin lỗi Hà Tuấn có điểm nào đáng chê và đáng khen? - Em rút bài học gì câu Không đùa nghịch quá trớn Phải đối chuyện này? xử tốt với các bạn gái luyện đọc lại: - HS TLN chọn các bạn để thi đọc rõ GV cho HS thi đọc rõ lời nhân lời nhân vật( người dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà, số bạn gái) vật - Cả lớp theo dõi nhận xét - chọn nhóm đọc đúng và hay CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học Lop2.net (17) MÔN: TOÁN 29 + I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + -Biết số hạng ,tổng -Biết giải bài toán phép cộng - Rèn tính đúng, đặt tính chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành -Bài 1: Tính - Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt - HS làm bảng + = 14, viết4, nhớ tính và cách thực + 29 thêm là viết 34 - Bài 2: Đặt phép cộng tính tổng, biết số hạng - HS lên làm +9 + + + +9 11 17 15 13 16 - số HS đọc bảng công thức cộng với số +59 +79 + 69 + 19 53 64 81 72 71 - nhận xét Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - GV yêu cầu HS TLN4 A B I D .C - nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học Lop2.net (18) MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố: - Phép cộng dạng + 5; 29 + 5; 49 + 25 - So sánh tổng với số, so sánh các tổng với - Giải bài toán có lời văn phép tính cộng - Củng cố biểu tượng đoạn thẳng Làm quen với bài toán trắc nghiệm có lựa chọn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy - GV hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu Bài 2: Tính Hoạt động học Tìm tổng biết các số hạng phép cộng là: a và b 39 và c 29 và 45 Bài 3: >, <, = ? + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV viết lên bảng: + ……9 + - Hỏi:+ Ta phải điền dấu gì? + Vì sao? +Trước điền dấu ta phải làm gì? - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Vở bài tập - HS nhận xét bài trên bảng - HS đọc đề, nêu yêu cầu - Điền dấu > , < , = - Điền dấu < - Vì + = 14; + = 15; mà 14<15 nên + < +6 - Phải thực phép tính - Cả lớp làm bảng Bài 4: Giải bài toán - HS trình bày nối dãy - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi - Nhận xét chéo để kiểm tra bài CỦNG CỐ - DẶN DÒ - HS đọc lại bảng cộng - GV nhận xét tiết học Lop2.net (19) MÔN: TOÁN 38 + 25 I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết cách thực phép cộng 38 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết) - Cũng cố phép tính trên số đo độ dài và giải toán - Rèn kĩ cộng có nhớ phạm vi 100 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:(Bỏ bài 2, cột bài 4) Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành Bài 1: Tính - HS đọc bảng cộng công thức - GV hướng dẫn uốn nắn sửa chữa cộng với số 79 19 40 29 88 Phân biệt phép cộng có nhớ và 18 không nhớ + + + + + + 21 81 23 46 36 96 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu - 1HS lên trình bày, lớp làm BC 38 + = 13 viết nhớ +25 + = thêm = 6, viết 63 38 58 78 68 +45 +36 +13 +11 Bài 3: Giải toán 83 94 91 79 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS lên bảng làm bài, HS lớp - Để tìm đoạn đường kiến ta làm bài vào Vở bài tập - HS nhận xét bài trên bảng làm nào? Bài 4: Điền dấu >, <, = - nhóm thi đua Nhóm nào điền - GV yêu cầu HS TLN2 nhanh và đúng thắng - GV mời N lên bảng nối tiếp điền - Cả theo dõi nhận xét 8+4<8+5 dấu 9+8=8+9 9+7>9+6 CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét – tuyên dương Lop2.net (20) MÔN: TẬP LÀM VĂN NÓI LỜI CẢM ƠN – XIN LỖI I Mục tiêu Rèn kĩ nghe và nói: - Biết nói lời cám ơn, xin lỗi gặp tình giao tiếp thông thường nêu bài tập .Rèn kĩ viết: II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nói lời cảm ơn - HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV cho HS nêu yêu cầu bài, giao - HS thảo luận theo nhóm – Trình nhiệm vụ và yêu cầu HS thảo luận bày - GV hỏi: - Lớp nhận xét + Đối với bạn, lời cảm ơn + Chân thành, thân mật nào? + Đối với cô giáo là người lớn, lời + Thể thái độ lễ phép và kính cảm ơn nào? trọng Đối với em bé là người lời cám + Chân thành, yêu mến - HS đọc đề, nêu yêu cầu ơn nào? Bài 2: Nói lời xin lỗi - HS thảo luận và trình bày - GV cho HS nêu yêu cầu bài, giao - Lớp nhận xét nhiệm vụ và yêu cầu HS thảo luận - GV: Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn - HS đọc đề, nêu yêu cầu lời xin lỗi thích hợp Kể việc theo tranh - HS quan sát tranh Bài 4: Hãy nói 3,4 câu nội dung - Đại diện nhóm trình bày tranh, đó có dùng + Bố mua cho Hà gấu bông Hà lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp giơ tay nhận và nói “Con cám ơn - GV treo tranh bố” + Cậu trai làm lọ hoa Cậu khoanh tay đứng trước mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con xin lỗi mẹ” - Lớp nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét, tuyên dương TUẦN Lop2.net (21)