Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Chia thành 2 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ.. - GV cùng học sinh nhận xét.[r]
(1)Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày29 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 7+8: CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm lẫn (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý * Các kĩ sống: - Tự nhận thức: Xác định giá trị thân là biết đem lại lợi ích, niềm vui cho người khác thì mình củng có niềm vui - Làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc, hành vi thân để tránh thái độ ứng xử ích kỉ - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa II Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Đàm thoại; Trải nghiệm; Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận cặp đôi-chia sẻ III Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài: “Cô giáo tí hon” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm " Mái ấm" và bài " Chiếc áo len" HĐ 1: Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài lần * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài: + Đọc câu: - GV theo dõi sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: H: Bài chia làm đoạn? + Gọi HS đọc bài, GV kết hợp hỏi để giải nghĩa từ đoạn * Đọc đoạn nhóm: - GV theo dõi nhắc nhở GV: Nông Thị Thùy - HS Đọc bài - Hs lớp theo dõi-nhận xét - 1Hs khá đọc lại bài - HS đọc - HS nối tiếp đọc bài - em đọc câu - đoạn - HS nối tiếp đọc bài, HS đọc đoạn - Lớp theo dõi, nhận xét - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đua đọc Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (2) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp HĐ 2: Tìm hiểu bài: - Gv gọi Hs đọc lại bài trước lớp - Gv nêu câu hỏi Hd Hs tìm hiểu bài H: Mùa đông năm nào? - Vì màu đông đến sớm và lạnh nên áo len cần và người chú ý em hãy tìm hình ảnh cho thấy H: Chiếc áo len bạn Hòa đẹp và tiện lợi nào? - Yêu cầu Hs đọc thầm tiếp đoạn H: Vì Lan dỗi mẹ? - Yêu cầu Hs đọc đoạn và trả lời H: Anh Tuấn nói với mẹ gì? - YC HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi H: Vì Lan ân hận? H: Tìm tên khác cho câu chuyện? HĐ 3: Luyện đọc lại: - GV đọc bài lần H: Truyện có nhân vật? - Yêu cầu HS luyện đọc theo phân vai theo nhóm - Gọi nhóm thi đọc bài theo vai - Nhận xét, ghi điểm * Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn HS kể: - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý - Hướng dẫn và gọi HS khá giỏi kể đoạn theo lời Lan - Nhận xét - Yêu cầu HS chọn đoạn và tập kể theo nhóm đôi - Gọi - HS thi kể trước lớp - Nhận xét, ghi điểm IV: Củng cố: H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? H: Lớp ta đã có bạn nào biết quan tâm, nhường nhịn người GĐ? V: Dặn dò : nhà đọc lại bài và đọc trước bài: " Quạt cho bà ngủ " - Nhận xét học GV: Nông Thị Thùy - Lớp theo dõi nhận xét - HS đọc - Lớp đọc thầm - Hs trả lời câu hỏi tìm hiểu nd bài + Mùa đông năm đến sớm và lạnh buốt + Chiếc áo len màu vàng, đẹp, có dây kéo có mũ để đội có … - Hs đọc đoạn + Vì Lan muốn mua áo len Hòa … - Hs đọc đoạn + Anh Tuấn nói: "mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan không cần … - Thảo luận nhóm đôi, trả lời + Lan ân hận vì làm cho mẹ buồn, Lan thấy mình ích kỷ, không nghĩ đến … - HS phát biểu VD: Ba mẹ con… - HS theo dõi - nhân vật: Lan, mẹ, Tuấn, người dẫn chuyện - Luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc bài - Nhận xét - HS đọc - HS kể - Nhận xét - Chọn đoạn và tập kể - Thi kể trước lớp - Nhận xét - Mẹ con, anh chị em nhà phải biết quan tâm nhường nhịn - Trả lời Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (3) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp * Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Toán: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC Tiết 11: I Mục tiêu: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 5x7-24 4x7+16 - Nhận xét, ghi điểm - học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện tập - 1em đọc yêu cầu Bài 1a: Gọi HS đọc yêu cầu H: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - Hướng dẫn và gọi HS giải miệng - Nhận xét, ghi điểm Bài 1b: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu độ dài của các cạnh tam giác - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - HS giải miệng Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm - Đọc yêu cầu - HS nêu Bài giải: Chu vi tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86cm H: Em có nhận xét gì độ dài đường - Độ dài đường gấp khúc chu vi gấp khúc? hình tam giác - 1em đọc yêu cầu Bài 2: Đo độ dài cạnh rồi… - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - Làm việc theo nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm nối tiếp - Nêu độ dài các cạnh Bài giải: nêu độ dài các cạnh GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (4) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - GV cùng học sinh nhận xét, sửa sai Bài 3:Trong hình bên có…hình vuông - Đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài + Có hình vuông (4 hình vuông nhỏ… + Có tam giác(4 tam giác nhỏ, tam IV: Củng cố-Dặn dò: - Hướng dẫn HS giải miệng bài toán - Nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm BT * Rút kinhnghiệm:……….………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Toán: Tiết 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập bài toán nhiều hơn, ít hơn: Bài 1: Gọi học sinh đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Tóm tắt và hướng dẫn HS giải miệng - Gọi HS nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? GV: Nông Thị Thùy - HS lên bảng làm bài - Đọc bài toán - Đội Một trồng 230 cây Đội Hai trồng nhiều đội Một 90 cây - Hỏi đội Hai trồng bao nhiêu cây? - Giải miệng: Bài giải Số cây đội trồng là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây - Nhận xét - Đọc bài toán - Buổi sáng bán 635 lít xăng Buổi Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (5) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào - GV cùng học sinh nhận xét HĐ 2: Giới thiệu bài toán tìm phần kém Bài 3: a, Gọi HS đọc bài toán - Viết phần tóm tắt bài toán lên bảng - Hướng dẫn HS giải bài toán mẫu b) Gọi 1HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài IV Củng cố dặn dò: - Gọi 1-2 HS nhắc lại tên bài - Về nhà ôn bài - Nhận xét học chiều bán ít buổi sáng 128 lít xăng - Hỏi buổi chiều bán bao nhiêu lít xăng? Bài giải Số xăng bán buổi chiều là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít xăng - Đọc bài toán - Giải bài toán - Đọc bài toán - Số HS nữ là 19 bạn Số HS nam là 16 bạn - Hỏi số HS nữ nhiều số HS nam là bao nhiêu bạn? - Các nhóm thảo luận làm bài và trình bày Bài giải Số HS nữ nhiều số HS nam là: 19 - 16 = ( bạn) Đáp số :3 bạn * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Chính tả: (Nghe - viết): Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền đúng chữ cái và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ: xào rau, sà xuống - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài GV: Nông Thị Thùy Lop3.net - HS lên bảng, lớp viết nháp - Nhận xét Năm học: 2011 - 2012 (6) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài chính tả lần - HD học sinh nắm nội dung bài H: Vì Lan ân hận? H: Lan mong trời mau sáng để làm gì? - HD học sinh nhận xét chính tả + Đoạn văn có câu? H: Những chữ nào … viết hoa? H: Lời Lan muốn nói … câu nào? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng - GV sửa sai - Hướng dẫn HS cách trình bày bài HĐ 2: Hd Hs viết bài vào - GV đọc bài chính tả cho HS viết vào - GV uốn nắn, nhắc nhở - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm điểm số vở, nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: GV treo bảng phụ lên - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Chia thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ - GV cùng học sinh nhận xét Củng cố dặn dò: - Bài chính tả hôm học nội dung gì? - Về lại viết chữ còn sai - Nhận xét học - Cả lớp theo dõi, HS đọc lại - 1, Hs trả lời - Để nói với mẹ mẹ hãy mua áo cho hai anh em - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu, đầu đoạn và tên… - Đặt dấu ngoặc kép - HS viết - Theo dõi - HS viết bài vào - HS soát lỗi bút chì - HS đọc đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vở: + cuộn tròn, chân thật, chậm trễ - HS đọc - Các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, làm bài vào - Nghe - viết: "Chiếc áo len", làm BT phân biệt tr/ ch, ôn bảng chữ cái * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tự nhiên và Xã hội: Tiết 5: BỆNH LAO PHỔI I Mục tiêu: - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành,ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi * Các kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích và xử lý thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (7) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiểm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh II.Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Nhóm, thảo luận;Giải vấn đề; Đóng vai III Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: H: Kể tên 1số bệnh đường hô hấp, nêu cách đề phòng bệnh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát các hình từ hình đến hình SGK H: Nguyên nhân gây bệnh lao phổi H: Bệnh lao phổi có biểu gì? H: Bệnh lao phổi có thể lây bệnh từ người này sang người bằng… H: Bệnh lao phổi gây tác hại gì sức khỏe người bệnh nhân và… * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS quan sát hình SGK kết hợp với thực tế thảo luận câu hỏi H: Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi? - 1, Hs trả lời - Quan sát và trả lời câu hỏi + Bệnh phổi là bệnh vi khuẩn gây + Người bệnh thường ăn không ngon, người gầy đi, hay sốt nhẹ chiều, + lây qua đường hô hấp + Người bị bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút,…, dễ làm lây… - Quan sát, thảo luận và báo cáo +Người hút thuốc lá, người phải thường xuyên lao động nặng nhọc quá sức, ăn uống không đủ chất dinh dưỡng,… +Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em H: Những việc làm và hoàn cảnh nào + Làm việc và nghỉ ngơi điều độ giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi? + Nhà sẽ, thoáng, luôn có ánh sáng mặt trời H: Em và gia đình cần làm gì để phòng + Luôn quét dọn nhà cửa,, mở cửa cho tránh bệnh lao phổi? ánh nắng vào nhà, không hút thuốc lá, - Nhận xét, tuyên dương làm việc nghỉ ngơi điều độ * Hoạt động 3: Đóng vai - GV nêu tình - Yêu cầu Hs trình diễn - Chốt lại các ý chính, rút bài học 4: Củng cố dặn dò: Gọi HS nhắc lại bài học - Về học bài và thực phòng chống bệnh lao phổi GV: Nông Thị Thùy - Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị nhóm - Các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét-bổ sung - Đọc bài học Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (8) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Tập đọc: QUẠT CHO BÀ NGỦ Tiết 9: I Mục tiêu: - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện : " Chiếc áo len" theo lời bạn Lan - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài… HĐ 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ * Đọc dòng thơ: + Hướng dẫn và gọi HS đọc bài - GV sửa sai * Đọc khổ thơ trước lớp: H: Bài chia làm khổ thơ? + Gọi HS đọc bài, HS đọc khổ thơ, kết hợp hỏi để giải nghĩa từ khổ thơ * Đọc khổ thơ nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2, GV nhắc nhở - Gọi nhóm đọc bài trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Cho lớp đọc ĐT HĐ 2: Tìm hiểu bài: GV: Nông Thị Thùy - HS kể - Nhận xét - Theo dõi - HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc bài - HS đọc dòng thơ - Bài chia làm khổ thơ - HS nối tiếp đọc bài - Luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc bài - Các nhóm khác theo dõi-nhận xét - Đọc ĐT Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (9) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Gọi HS đọc bài H: Bạn nhỏ bài thơ làm gì? H: Cảnh vật nhà và ngoài vườn nào? H: Bà mơ thấy điều gì? H: Vì bà mơ vậy? Chọn phương án em cho là đúng… HĐ 3: Học thuộc lòng bài thơ: - GV đọc bài lần - Hướng dẫn HS HTL bài theo cách xoá bảng dần các từ, cụm từ - Gọi HS thi đọc thuộc bài thơ - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố dặn dò: H: Qua bài thơ ta thấy tình cảm bạn nhỏ bà …? H: Ở nhà các em đã biết quan tâm…? - Về HTL bài thơ - Nhận xét học - HS đọc - lớp thầm - Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ - Cảnh vật nhà và ngoài vườn yên tĩnh ngủ… - Bà mơ thấy tay cháu quạt đưa … - HS chọn (2 phương án đúng là b, c) - Theo dõi - HTL bài thơ - HS đọc Bạn nhỏ yêu thương, quan tâm, giúp đỡ bà - HS trả lời * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Toán: Tiết 13: XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng quay đồng hồ các vị trí: 12 đêm… - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài… HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đưa đồng hồ để phút ? Kim ngắn vạch số nào? Kim dài vạch số nào? ? Lúc này đồng hồ giờ? - Hướng dẫn tương tự để HS nêu GV: Nông Thị Thùy - Quay đồng hồ theo các vị trí GV yêu cầu - Quan sát - Kim ngắn quá số chút, kim dài vào số - phút - HS nêu Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (10) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp giờ15 phút, 30 phút - Lưu ý HS : 8h30' còn gọi là rưỡi - Nhận xét HĐ 2: Luyện tập: Bài 1: Đồng hồ - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A H: Đồng hồ A giờ? - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ B, C… - Gọi HS nêu đồng hồ - Nhận xét Bài 2: Quay kim đồng hồ - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Gọi cặp lên bảng thực trước lớp - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Đồng hồ - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Gọi HS nhìn đồng hồ SGK đọc - Nhận xét Bài 4: Vào buổi chiều, hai đồng hồ… - Cho HS thảo luận nhóm làm bài - Nhận xét , tuyên dương Củng cố dặn dò: H: Hằng ngày em học lúc … - Về học bài và ôn lại bài - Nhận xét học - Đọc yêu cầu - Quan sát - phút - Nối tiếp nêu: - Đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp - bạn nêu giờ, bạn quay đồng hồ sau đó đổi ngược - cặp lên bảng thực - Đọc yêu cầu - Quan sát - Học sinh đọc - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm làm bài, báo cáo - Trả lời * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… -Tập viết: Tiết 3: ÔN CHỮ HOA: B I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng : Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết III Các hạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (11) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - GV kiểm tra phần viết nhà HS Bài mới: Giới thiệu bài… HĐ 1: Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài TV H:Trong bài có chữ cái nào viết hoa? H: Con chữ B viết hoa cao li? H: Con chữ B hoa gồm nét, là nét nào? - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi 1HS đọc từ ứng dụng - Bố Hạ là tên xã huyện Yên Thế … H: Các chữ có độ cao nào? - GV viết mẫu tên riêng và nêu cách viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng - GV sửa sai * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giảng: Câu tục ngữ khuyên chúng ta… H: Các chữ có độ cao nào? - Yêu cầu HS viết chữ Bầu, Tuy vào bảng - GV sửa sai HĐ 2: Hướng dẫn hs viết vào vở: - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết bài vào GV uốn nắn, nhắc nhở - Chấm điểm số bài, nhận xét Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: luyện viết phần nhà - Nhận xét học - HS đọc thầm bài tập viết - B, H, T - Cao li rưỡi - HS nêu - HS quan sát - HS viết bảng - HS đọc - Các chữ: B, H, cao li rưỡi Các chữ còn lại cao li - HS quan sát và viết bảng - HS viết bảng - HS theo dõi - Viết bài vào * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán: Tiết 14: XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách.Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (12) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu miệng bài giải BT - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài… HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát đồng hồ - Quay đồng hồ đến 35 phút H: Đồng hồ giờ? H: Vậy còn thiếu bao nhiêu phút thì đến giờ? - GV HD HS cách xem và kém - Gọi HS nhắc lại HĐ 2: Luyên tập: Bài 1: Đồng hồ - Quay đồng hồ kém phút H: Đồng hồ A giờ? H: 55 phút còn gọi là … - Gọi HS nhắc lại - YC HS quan sát các đồng hồ còn lại và nối tiếp nêu theo cách - Nhận xét Bài 2: Quay kim đồng hồ - YC HS thực hành theo cặp: bạn đọc giờ, bạn quay sau đó đổi lại - Gọi 2-3 cặp thực trước lớp - Nhận xét Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi -Hướng dẫn HS quan sát và làm 1phần - Yêu cầu HS làm miệng các phần còn lại Củng cố: - Gọi 1-2 HS nêu lại cách xem theo hai cách Dặn dò: học bài và làm bài - Nhận xét học - Nêu miệng - Chỉ 35 phút - Thiếu 25 phút thì đến - Nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu - 55 phút - kém phút - Quan sát và nêu - Quay đồng hồ theo yêu cầu SGK đưa và các khác GV yêu cầu - Đọc yêu cầu - Quan sát - Làm miệng * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (13) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Chính tả: (Tập chép) Tiết 6: Giáo án lớp CHỊ EM I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ: cuộn tròn, chân thật - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài… HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài chính tả lần H: Bài thơ viết theo thể thơ nào? H: Những chữ nào viết hoa? H: Bài thơ trình bày nào? - Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào bảng - GV sửa sai - GV đọc bài chính tả lần HĐ 2: Hướng dẫn HS cách trình bày bài - GV yêu cầu HS nhìn SGK chép bài vào - GV theo dõi, nhắc nhở - Chấm, chữa bài - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm điểm số vở, nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: Điền vào chỗ trống ăc hay oăc - GV treo bảng phụ gọi 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét, bổ sung * Bài 3: Tìm các từ ( lựa chọn) - Lần lượt đọc gợi ý từ, yêu cầu HS viết từ tìm bảng - Nhận xét, bổ sung Củng cố: - H: Bài chính tả hôm học GV: Nông Thị Thùy -2 HS lên bảng, lớp viết nháp - Nhận xét - HS đọc - Thơ lục bát - Những chữ đầu dòng thơ - Giữa trang - HS viết - Theo dõi - HS chép bài vào - HS soát lỗi bút chì -HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vở: + Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn - HS đọc yêu cầu + Trái nghĩa với " riêng": chung + cùng nghĩa với " leo: trèo + vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau, : chậu - HS nêu Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (14) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp nội dung gì? Dặn dò: Về tập viết từ dễ lẫn - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Luyện từ và câu: Tiết 3: SO SÁNH - DẤU CHẤM I Mục tiêu: - Tìm các hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn (BT 1) - Nhận biết các từ so sánh (BT 2) Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT 3) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ:- Mời học sinh - học sinh lên bảng : lên bảng gạch gạch phận trả Chúng em là học sinh lớp lời câu hỏi ai, cái gì, gì, hai gạch Tuấn là người anh nhà phận trả lời câu hỏi là gì - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh… - HS đọc, lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đôi làm bài, báo cáo - Hướng dẫn HS làm phần a và yêu a) Mắt hiền sáng tựa vì cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài b) Hoa xuyến nở mây chùm c) Trời là cái tủ ướp lạnh Trời là cái bếp lò nung d) Dòng sông là đường trăng lung - Nhận xét linh dát vàng - Gọi HS đọc lại các hình ảnh so sánh - HS đọc, lớp đọc thầm Bài 2: Hãy ghi lại các từ… - HS đọc thầm và viết nháp - Yêu cầu HS đọc thầm lại các câu thơ, - Đáp án:a) tựa b)như câu văn BT và viết nháp các từ c)là d)là so sánh các câu thơ, câu văn đó - Gọi HS nêu miệng các từ đó - Nối tiếp nêu - GV cùng HS nhận xét Bài 3: Chép đoạn văn đây … GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (15) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - GV treo bảng phụ, gọi học sinh lên - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng làm, lớp làm bài vào - Gọi em đọc lại đoạn văn - Đọc đoạn văn - Nhận xét, ghi điểm Củng cố: - H: Tiết LTVC hôm học bài gì? Học sinh trả lời Dặn dò: ôn lại bài - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) Tiết 3: I Mục tiêu: - Nêu vài ví dụ giữ lời húa - Biết lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa * Các kĩ sống: Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa - Kĩ thương lượng với người khác để thể lời hứa mình - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình II Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Đàm thoại; Trả lời câu hỏi; Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy học: - Các bìa nhỏ mầu đỏ, xanh, vàng IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thảo luận chuyện: Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện - Mời học sinh kể lại truyện - Cho học sinh thảo luận H.Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé… H Em bé và người … H Việc làm Bác thể điều gì H Qua câu chuyện trên em có thể rút điều gì GV: Nông Thị Thùy Lop3.net - Hát - HS đọc - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc truyện - Học sinh trả lời các câu hỏi - Em bé và người cảm động roi - Bác đã hứa thì phải làm cho kỳ … - Chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa Năm học: 2011 - 2012 (16) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp H: Giữ đúng lời hứa người đánh giá nào? * Hoạt động 2: Xử lý tình - Chia lớp thành nhóm, giao câu hỏi cho nhóm xử lý tình sau: Tình 1: Theo em bạn Tân có thể ứng xử nào Tình 2: Theo em Thanh có thể làm gì? Nếu là Thanh em chọn cách nào? - GV gọi các nhóm lên trình bày - Cho học sinh thảo luận H: Em có đồng tình với cách giải nhóm bạn không, vì H: Theo em Tiến nghĩ gì không thấy Tân sang nhà mình học đã hứa H: Cần làm gì không thực điều mình đã hứa với người khác - Giữ lời hứa là thực điều mình đã nói, đã hứa với người khác - Học sinh thảo luận theo nhóm + Tân cần sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn,… + Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn vì Thanh đã hứa là giữ - Đại diện các nhóm trình bài kết - Học sinh phát biểu + Tiến và Hoàng cảm thấy không vui, không thích, không hài lòng, có thể … + Khi vì lý nào đó em không thực lời hứa với người khác, … * Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh liên hệ - Học sinh tự liên hệ thân và kể lại H: Thời gian qua em có hứa với điều gì câu chuyện, việc làm mình không: Em có thực điều đã hứa - Lớp đọc bài ( CN- ĐT) không? Vì sao? H: Em cảm thấy nào không thực - 2-3 HS nhắc lại lời hứa - Cho lớp đọc câu ca dao cuối bài Củng cố : Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập làm văn: Tiết 3: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý(BT 1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT 2) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn phô tô, bảng lớp viết sẵn gợi ý BT III Các hoạt động dạy học: GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (17) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đơn xin vào Đội - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hãy kể tên… em quen H: Để kể gia đình mình với người bạn quen các em xưng … - Gọi HS đọc gợi ý, số HS trả lời H: Gia đình em có người, đó là… H: Công việc người gia H:Tính tình người gia H: Bố mẹ em thường làm việc gì? H:Tình cảm em gia đình … - Nhận xét - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để luyện kể theo cặp - Gọi HS thi kể trước lớp - 2em đọc - Đọc yêu cầu - Xưng hô với bạn là tớ, mình tôi - Đọc gợi ý và trả lời câu hỏi - Luyện kể theo cặp - HS thi kể trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn kể tốt - Đọc yêu cầu - HS nhắc lại trình tự lá đơn - Điền miệng - Điền nội dung vào đơn Bài 2: Dựa theo mẫu… H: Hãy nêu trình tự lá đơn - Gọi 1-2 HS điền miệng vào mẫu đơn - Phát đơn, yêu cầu HS điền nội dung vào đơn - Gọi 3-4 HS đọc đơn - Đọc đơn - Nhận xét, chấm điểm Củng cố: Hôm ta học bài gì? - Kể gia đình Điền vào giấy tờ in Dặn dò: Về nhà ghi nhớ cách viết sẵn đơn xin nghỉ học để sử dụng cần… - GV nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Toán: Tiết 15: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết xem (chính xác đến phút), biết xác định 1/2,1/3 nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (18) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Để đồng hồ các giờ: 6h15'; 7h5'; 9h30'; 9h45' - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài… HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đồng hồ giờ? - Dùng mô hình đồng hồ xoay kim các theo yêu cầu BT1- Gọi HS đọc - Nhận xét Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt - Gọi HS đọc tóm tắt bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn và gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào - Nhận xét Bài 3: Đã khoanh vào 1/3 số cam… - Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời H: Đã khoanh 1/3 số cam hình nào? - Hát - Quan sát - số em đọc - Đọc yêu cầu - Nối tiếp đọc giờ: A 15 phút C 55 phút B 30 phút (9 h kém 5') ( rưỡi ) D 8giờ - Đọc yêu cầu - Có thuyền, thuỳen có người - Hỏi có tất bao nhiêu người? - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào Bài giải: thuyền chở số người là: x = 20 (người) Đáp số: 20 người - Đọc yêu cầu - Quan sát - Đã khoanh 1/3 số cam hình 1.Vì hình có hàng cam nhau, … - Đã khoanh 1/2 số bông hoa hình và hình Vì hình có hàng bông … H: Đã khoanh 1/2 số bông hoa hình nào? - Nhận xét Củng cố: - Luyện tập H: Tiết toán hôm học bài gì? Dặn dò:về làm bài tập … - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tự nhiên và Xã hội: Tiết 6: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình II Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK, mô hình III Các hoạt động dạy học: GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (19) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động thọc sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: H: Bệnh lao phổi có tác hại gì sức khoẻ và người xung quanh? - Nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hoạt động lớp -Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3(14-SGK và trả lời câu hỏi H:Bạn đã bị đứt tay chưa,khi H: Khi máu bị chảy khỏi … H: Máu chia thành phần, đó là phần nào? - Trả lời - Trả lời câu hỏi - Khi bị đứt tay hãy trầy da ta nhìn có… - Khi máu chảy khỏi thể thì… - Máu chia thành phần là huyết tương (nước vàng trên)và huyết cầu (mầu đỏ) H:Quan sát huyết cầu đỏ hình thấy - Huyết cầu đỏ các dạng cái đĩa, có hình dạng nào, nó có chức lõm mặt Nó có chức mang khí H: Cơ quan vận chuyển máu khắp - Gọi là quan tuần hoàn Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát hình (15- - HS quan sát, làm việc theo cặp,báo SGK) và thảo luận nhóm đôi câu hỏi cáo H: Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là - Chỉ trên hình vẽ mạch máu H: Dựa vào hình vẽ mô tả vị trí - Tim nằm lồng ngực tim lồng ngực H: Chỉ vị trí tim trên lồng ngực - Chỉ vào lồng ngực bên trái mình mình - Giảng: Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch máu - Rút bài học - Đọc bài học ( CN - ĐT) Củng cố: Gọi 1-2 HS nhắc lại bài học Dặn dò: nhà học thuộc bài học - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thủ công: Tiết 3: GẤP CON ẾCH I Mục tiêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu ếch gấp sẵn, tranh qui trình, giấy gấp, bút mầu, kéo thủ công GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (20) Trường TH: Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - HS: Giấy thủ công, bút mầu, kéo, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động củahọc sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài … Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho học sinh quan sát ếch mẫu H: Con ếch gồm có phần, đó là phần nào Nêu phận … Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp - Hướng dẫn kết hợp gắn với tranh quy trình * Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông, láy tờ giấy hình chữ nhật thực * Bước 2: Gấp tạo chân ếch: - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình 1, gấp đôi … - Gấp hai nửa cạnh đáy phía trước sau đó theo đường dấu gấp … - Lồng ngón tay cái vào hình 4, kéo sang bên hình Gấp nửa … - Gấp đỉnh hình vuông và hình chân trước ếch * Bước 3: Tạo hai chân sau và thân ếch Lật hình sau hình - Lật hình 8b sau hình 9, gập phần cuối theo đường dấu gấp miết … - Lật hình lên dùng bút mầu sẫm tô mắt còn ếch ta ếch hoàn … - Kéo chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao dùng … - Mời học sinh lên thao tác lại các bước gấpcon ếch - Nhận xét, tuyên dương Củng cố: - Gọi 1-2 HS nêu lại các bước gấp ếch -5 Dặn dò: tập gấp ếch - Nhận xét học - HS quan sát - Gồm phần: đầu, mình, thân -HS theo dõi - học sinh lên thao tác lại các bước gấp ếch - HS nêu * Rút kinh nghiệm:… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011 - 2012 (21)