Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới :HĐ1: Thực hành xử lí thông tin - Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và hoàn thành BT về tác hại * Kết luận: SGK/21 -HĐ2: Trò chơi: “ Bốc thăm trả lời câu hỏi ” của thuốc lá, rượ[r]
(1)Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 TUẦN KHOA HỌC: THỰC HÀNH: NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý II Đồ dùng dạy học: - Thông tin hình trang 20, 21, 22, 23 SGK.Hộp đựng phiếu - Các hình ảnh và thông tin tác hại các chất trên, phiếu bài tập III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: - HS trả lời - Chúng ta nên làm gì để giữ cho thể luôn - và thơm tho, tránh bị mụn trứng cá - Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì B Bài :HĐ1: Thực hành xử lí thông tin - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hoàn thành BT tác hại * Kết luận: SGK/21 -HĐ2: Trò chơi: “ Bốc thăm trả lời câu hỏi ” thuốc lá, rượu, bia, ma túy đối - Đề nghị nhóm cử bạn lên bốc thăm với người sử dụng và người xung quanh câu hỏi: +Khói thuốc lá gây bệnh nào? - H/S trình bày +Khói thuốc là gây hại cho người hút ntn? Nhóm trưởng lên bốc thăm +Bạn có thể làm gì để giúp bố (người thân) không - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi nhóm mình hút thuốc nhà cai thuốc lá? +Rượu bia là chất gì? - Nhận xét câu trả lời nhóm +Rượu bia là chất gây bệnh gì? bạn +Rượu bia có thể gây ảnh hưởng đến nhân cách - Bổ sung người nghiện nào? +Người nghiện rượu, bia có thể ảnh hưởng đến người xung quanh ntn? +Bạn có thể làm gì để giúp bố không nghiện rượu, bia? +Ma túy là tên chung để gọi chất gì? +Ma túy có tác hại gì? +Nếu có người thuê bạn tham gia vận chuyển ma túy bạn làm gì? - Nêu tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma túy người sử dụng? C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Tiết sau: Học Nguyễn Thị Khoa: -Lớp Lop2.net Năm học : 2010 - 2011 (2) Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 TUẦN KHOA HỌC THỰC HÀNH: NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN(TT) I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập - Ghế GV ( trò chơi) III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: - 2-3 HS trả lời +Rượu bia là chất gây bệnh gì? +Khói thuốc là gây hại cho người hút ntn? B Bài : HĐ3: HS hoàn thành bài tập sau: + BT1: Nếu có người rủ bạn dùng thử ma túy bạn - Hoàn thành bài tập làm gì? a)Nhận lời b)Thử luôn vì sợ bạn bè chê cười c)Thử lần cho biết, vì thử lần không gâynghiện - Chấm chéo d)Từ chối cách khéo léo, cương và khuyên - Nộp bài - Sửa bài người không nên dùng ma túy - GV nhận xét + BT2: Nếu có người thuê bạn tham gia vận chuyển ma túy bạn làm gì? a)Từ chối và sau đó báo công an b)Từ chối, không nói với chuyện đó c)Nhận lời vì làm dễ kiếm tiền - Chấm chéo d)Nhận lời, vì bạn làm lần không thể bị bắt - Nộp bài - Chấm bài tập, nhận xét, chốt ý - Sửa bài HĐ4: Đóng vai - Lớp nhận xét Đặt ghế cửa, nói: Đây là ghế - Tham gia trò chơi nguy hiểm vì nó đã nhiễm điện cao - Tổ chức cho tổ từ hành lang vào - HS đóng vai *Nam và Cường là bạn thân, hôm Nam nói với - Nhận xét Cường là mình đã tập hút thử thuốc lá và thấy có cảm giác thích thú Nam cố rủ Cường cùng hútthuốc lá với mình Nếu bạn là Cường, bạn ứng xử ntn? *Kết luận: Mỗi chúng ta có quyền từ chối , - Theo em, Cưòng nên từ chối quyền tự bảo vệ và bảo vệ Đồng thời chúng ta phải tôn trọng quyền đó ngườikhác và giải thích cho bạn rõ Mỗi người có 1cách từ chối riêng, song cái đích cần - H/S đọc mục cần biết đạt là nói : “ Không ! ”đối với chất gây nghiện C Củng cố, dặn dò: bài sau: “ Dùng thuốc an toàn” Nguyễn Thị Khoa: -Lớp Lop2.net Năm học : 2010 - 2011 (3) Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 TUẦN KHOA HỌC: DÙNG THUỐC AN TOÀN I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nêu điểm cần chú ý dùng thuốc và mua thuốc II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 24,25 SGK - Sưu tầm số vỏ đựng thuốc , bảng hướng dẫn dùng thuốc III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A kiểm tra: - HS trả lời - Ma tuý có tác hại gì? -Hoạt động nhóm đôi - Nếu có người thuê bạn tham gia vận chuyển ma tuý , bạn làm gì? B Bài : HĐ1: Làm việc theo cặp - Gọi số cặp lên bảng hỏi, trả - Bạn đã dùng thuốc chưa và dùng lời -Từng cặp trả lời trường hợp nào? * Kết luận:: Khi bị bệnh chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị.Tuy nhiên sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, chí có thể gây chết người HĐ2: Thực hành Làm bài tập SGK -Yêu cầu HS làm bài tập trang 24 SGK -Làm bài tập cá nhân - Nêu kết bài tập Đáp án : 1-d, 2-c, 3-a, 4-b -Chữa bài * Kết luận: + Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng đúng -Lắng nghe thuốc,đúng cách và đúng liều lượng Cần dùng thuốc theo định bác sĩ, nơi sản xuất, tác dụng và cách dùng thuốc HĐ3: : Trò chơi “Ai nhanh đúng” -Tham gia trò chơi theo nhóm Đáp án: Câu 1: Ăn , uống, tiêm -Từng nhóm đọc câu hỏi - Câu 2: Ăn , uống, tiêm mục trò chơi trang 25 SGK và thảo - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng luận, viết thứ tự lựa chọn nhóm - GV nêu câu hỏi mục thực hành mình vào thẻ giơ lên C Củng cố, dặn dò: - Quan sát nhóm nào giơ nhanh và - Nhận xét tiết học đúng là thắng - Bài sau : "Phòng bệnh sốt rét" Nguyễn Thị Khoa: -Lớp Lop2.net Năm học : 2010 - 2011 (4) Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 TUẦN KHOA HỌC : PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I.Mục tiêu: Biết nguyên nhân và cách phòng chống bệnh sốt rét II Đồ dùng dạy học: - Thông tin trang 26, 27 SGK - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A.Kiểm tra: - Chúng ta cần dùng thuốc nào? - HS trả lời - Khi dùng thuốc cần lưu ý điều gì? B Bài : - Nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: Làm việc với SGK ( theo nhóm đôi.) - Quan sát và đọc lời thoại các hình + Nêu số dấu hiệu chính bệnh sốt 1,2/26 SGK và trả lời các câu hỏi : rét ? + Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? - Trả lời câu hỏi + Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? - Nhận xét, bổ sung + Bệnh sốt rét lây truyền nào? * Kết luận:: Dấu hiệu bệnh sốt rét: +Bắt đầu rét run: Thường nhức đầu,người ớn lạnh rét run từ 15 phút đến +Sau rét là sốt cao: Nhđộ thể thường 40 độ C hơn, người mệt có lúc mê sảng +Cuối cùng bắt đầu mồ hôi , hạ sốt Bệnh sốt rét nguy hiểm: Gây thiếu máu , bệnh nặng có thể chết người Bệnh sốt rét loại kí sinh trùng gây Đường lây truyền: Muỗi a nô phen hút người bệnh đó có kí sinh trùng sốt rét truyền sang người bệnh HĐ2: Quan sát và thảo luận nhóm Nhóm thảo luận , trình bày - Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trứng - N khác nhận xét, bổ sung chỗ nào nhà và xung quanh nhà? - Khi nào thì muỗi bay đốt người? - Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản? - Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt người? - Thực phòng bệnh sốt suất huyết C Củng cố, dặn dò: - HS đọc mục bạn cần biết trang 27 -Bài sau: Phòng bênh sốt xuất huyết SGK Nguyễn Thị Khoa: -Lớp Lop2.net Năm học : 2010 - 2011 (5) Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 TUẦN KHOA HỌC PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết II Đồ dùng dạy học:- Thông tin và hình trang 28,29 SGK.- Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A kiểm tra : -3 HS trả lời + Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? + Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? + Bệnh sốt rét lây truyền nào? B Bài : HĐ1: Làm việc với SGK -Yêu cầu lớp thảo luận trả lời: Theo Yêu cầu HS đọc kỹ các thông tin và làm bạn, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm các bài tập trang 28 SGK không? Tại sao? ( Đáp án: 1-b , 2-b , 3-a , 4-b , 5-b) - Nêu kết bài tập * Kết luận: Sốt xuất huyết vi rút gây Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh Bệnh có diễn biến ngắn, bệnh nặng có thể gây chết người nhanh chóng vòng từ đến ngày Hiện chưa có -Yêu cầu lớp quan sát hình 2,3,4 thuốc đặc trị chữa bệnh này HĐ2: Quan sát và thảo luận SGK/29,trả lời: Yêu cầu lớp quan sát hình 2,3,4 - Quan sát tranh, thảo luận - Chỉ vào hình và nêu SGK/29,trả lời: + Chỉ và nói nội dung hình - Giải thích + Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh sốt - Thảo luận, trả lời xuất huyết + Nêu việc nên làm phòng tránh bệh sốt xuất huyết? + Gia đình bạn thường dùng cách -Lắng nghe nào để diệt muỗi và bọ gậy? * Kết luận: Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết tốt là giữ vệ sinh và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh bị muỗi đốt.Cần ngủ mùng kể ban ngày -Trả lời C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Nêu cách phòng tránh sốt xuất huyết? - Bài sau: Phòng bệnh viêm não Nguyễn Thị Khoa: -Lớp Lop2.net Năm học : 2010 - 2011 (6) Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 TUẦN KHOA HỌC PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não II Đồ dùng dạy học: Hình 30, 31 SGK - Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra : -Những biểu bệnh sốt xuất huyết? - học sinh - Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết? B Bài : HĐ1: Thực hành làm bài tập SGK Yêu cầu HS đọc các câu hỏi và các câu trả lời trang - Tham gia trò chơi theo nhóm 30 SGK, tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời nào, cử bạn viết đáp án vào bảng -Tuyên dương nhóm nào nhanh và đúng -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày * Đáp án: 1-c, 2-d, 3-b, 4-a kết thảo luận HĐ2: Quan sát và thảo luận -Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 trang 30, 31 - Quan sát tranh và trả lời SGK và trả lời các câu hỏi: + Chỉ và nói nội dung hình? + Giải thích tác dụng các việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não? * Kết luận: + Cách tốt để phòng tránh bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh ; không để ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy Cần có thói quen ngủ mùng kể ban ngày + Trẻ em 15 tuổi nên tiêm phòng bệnh viêm não theo đúng dẫn bác sĩ - Yêu cầu trả lời lại câu hỏi: Chúng ta cần làm - H/S đọc mục cần biết gì để phòng tránh bệnh viêm não? C Củng cố, dặn dò: Bài sau: Phòng bệnh viêm gan A Nguyễn Thị Khoa: -Lớp Lop2.net Năm học : 2010 - 2011 (7)