Yêu cầu HS a Hình A có diện tích là 9 ô - Diện tích đa giác là số đo quan sát và làm phần a vuông của phần mặt phẳng giới Ta có diện tích hình A bằng Hình B cũng có diện tích là 9 hạn bở[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 27 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT – BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh cần nắm vững cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuơng, tam giác vuông Kyõ naêng: Học sinh hiểu cách chứng minh các công thức đó cần vận dụng các tính chất diện tích đa giác Thái độ: Học sinh vận dụng các cơng thức đã học và các tính chất diện tích giải toán II CHUẨN BỊ: GV: - Bảng phụ vẽ, Thước kẻ, compa, phấn màu, ê ke HS: - Ôn tập công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác - Thước kẻ, ê ke, compa, bảng nhóm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: (1’) Vắng Kiểm tra baøi cũ: (5’) Nêu định nghĩa đa giác, đa giác đều? Viết công thức tính tổng số đo các góc đa giác? Công thức tính góc đa gíc đều? Đáp án: SGK trang 114, 115; (n – 2)1800; (n 2)1800 n Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: 1.Khái niệm diện tích đa giác (12’) GV: Giới thiệu khái niệm diện HS nghe GV trình bày Khái niệm diện tích đa tích đa giác SGK giác: + Cho HS quan sát hình 121 HS quan sát và trả lời a Nhận xét trên bảng phụ Yêu cầu HS a) Hình A có diện tích là ô - Diện tích đa giác là số đo quan sát và làm phần a vuông phần mặt phẳng giới Ta có diện tích hình A Hình B có diện tích là hạn đa giác đó Mỗi đa giác có diện tích diện tích hình B ô vuông Thế hình A và B có Không nhau, chúng xác đinh, lớn không? không thể trùng khít lên Yêu cầu HS trả lời phần b, c HS trả lời Vậy diện tích đa giác là gì? GV: Giới thiệu tính chất diện tích đa giác GV: Hai tam giác có diện tích có không? GV: Giới thiệu đơn vị và ký hiệu diện tích đa giác HS: đọc lại tính chất diện b Tính chất (SGK) tích đa giác (SGK/117) HS: Chưa đã Vì có diện tích + Đơn vị diện tích cm2, hình dạng có thể khác dm2, m2, km2 hay a, + SABCD: diện tích đa giác ABCD Hoạt động 2: 2.Công thức tính diện tích hình chữ nhật (6’) Lop7.net (2) + Em hãy nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật đã biết? GV: Chiều dài và chiều rộng là hai kích thước hình chữ nhật Ta thừa nhận định lý sau: (nêu định lý) Tính S hình chữ nhật a = 1,2m, b = 0,4m Công thức tính diện HS: chiều dài nhân tích hình chữ nhật: chiều rộng b a HS nhắc lại định lý S = a b = 1,2 0,4 = 0,48m Đinh lý: (SGK) S=a.b - HS trả lời miệng: Hoạt động 3: 3.Công thức tính diện tích hình vuông, tam giác vuông (10’) GV: từ công thức tính S hình Công thức tính diện chữ nhật hãy suy công thức HS: Có S = a b; a = tích hình vuông, tam giác tính S hình vuông vuông: (SGK) b Hãy tính S hình vuông có cạnh => S = a 3m S = 32 = (m2) a Cho hình chữ nhật ABCD Nối ABC = CDA (cgc) S = a2 AC Hãy tính SABC, biết AB = => SABC = SCDA (tính chất 1) a a, BC = b? SABCD = AABC + SODA (tính A B b chất 2) a b => SABCD = SABC D C => SABC a SABCD ab 2 Vậy S tam giác vuông tính nào? HS trả lời Hoạt động 4: Bài tập (6’) Cho hình chữ nhật có S là HS hoạt động nhóm điền vào 16cm2 và hai kích thước ô trống trên bảng phụ hình là x (cm) và y (cm) Hãy điền vào ô trống bảng Trường hợp: x = y = (cm) sau: thì hình chữ nhật là hình Trường hợp nào hình chữ nhật vuông là hình vuông? Yêu cầu HS làm bài tập 6/118 S = ab/2 x y 16 16 4 Bài tập – SGK a) S = a.b => chiều dài tăng lần chiều rộng không đổi thì S hình chữ nhật tăng lần b) Tăng lần c) Không thay đổi 4.Củng cố: (3’)? Diện tích đa giác là gì? Nêu nhận xét số đo diện tích đa giác? ? Nêu tính chất diện tích đa giác, cách tính diện tích hình vuông và tam giác vuông Hướng dẫn nhà: (2’)- Nắm vững khái niệm, ba tính chất đa giác, các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông.- Bài tập nhà: 7, 8, 9, 10, 11 (SGK/118 – 119) 12, 13, 14 SBT - Chuẩn bị bài 3: Diện tích tam giác: Xem trước cách chứng minh định lý Chuẩn bị mảnh bìa hính tam giác, kéo Lop7.net (3)