Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 5 đến 8

Giới thiệu hình chữ nhật Giaùo vieân Hoïc sinh - GV đưa một số hình trực quan có dạng hình chữ nhật rồi giới HS theo doõi quan saùt thiệu : Đây là hình chữ nhật Đưa ra 3 hình khác nhau đ[r]

Thiết kế bài dạy lớp TUAÀN Thứ hai ngaỳ tháng 10 năm 2006 TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC (2 Tiết) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ : Hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên , loay hoay, nước maét - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật ( cô giáo, Lan , Mai ) Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ : hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên - Hiểu nội dung bài : Khen ngợi Mai là cô bé ngoan , biết giúp bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tieát Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cu õ: “Mít làm thơ” - HS thực theo yêu ccầu -Gọi hai em đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi , SGK Hoạt động 2: Bài Giới thiệu bài : Chủ điểm và bài học - HS theo doõi Luyện đọc :  GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp  Hướng đẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu , kết hợp luyện phát âm : hồi hộp, loay hoay, nức nở, ngạc nhiên, nước mắt GV lưu ý các từ khó, từ đến em đọc - Nhoùm - Thi đọc nhóm (4p’) - Đại diện nhóm đọc đoạn, - Các nhóm thi đọc (phát thẻ) noái tieáp - Đọc đoạn trước lớp (chéo nhóm) - Số HS thực hiên lại - GV hướng dẫn HS đọc đúng số câu dài ( đã chuẩn bị lên bảng phụ) GV đọc mẫu , HS theo dõi - HS theo dõi, trả lời SGK/41 - Kết hợp giải nghiã từ : hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên - Các nhóm đọc và - Thi đọc đồng đoạn các nhóm GV yêu nhaän xeùt caàu caùc nhoùm theo doõi, nhaän xeùt - HS đọc lần - Cả lớp đọc đồng toàn bài Tieát - Thi đọc nhóm GV yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn nhóm đọc - HS đọc đoạn ñieàu khieån cuûa Hướng dẫn tìm hiểu bài: nhóm trưởng Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp -Gọi đại diện nhóm nhận câu hỏi nhóm điều khiển các bạn thảo luaän caâu hoûi SGK/41 + Những từ ngữ nào cho biết Mai mong viết bút mực ? + Chuyện gì đã xảy với Lan ? + Vì Mai loay hoay mãi với cái hộp bút? + Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh ? + Khi biết mình viết bút mực , Mai nghĩ và nói nào ? + Vì coâ giaùo khen Mai ? Giaûng : Mai laø moät coâ beù toát buïng ,chaân thaät Em cuõng tieác phaûi đưa bút cho bạn mượn , tiếc biết cô giáo cho mình viết bút mực (mà mình đã cho bạn mượn bút rồi) Nhưng em luôn hành động đúng vì em biết nhường nhịn giúp đỡ bạn Luyện đọc lại : - Đọc phân vai (trong nhóm) : yêu cầu nhóm tự phân vai các vai : người dẫn chuyện , cô giáo , Lan , Mai - Các nhóm thựn hieän theo yeâu caàu - Nhóm trưởng phân vai luyện đọc nhoùm - Thi đọc trước lớp : - Yêu cầu HS các nhóm xung phong nhận vai và đọc theo vai - em đọc vai mình -Đọc đồng các vai theo nhóm -4 nhóm đọc vai -Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn nhóm , cá nhân đọc hay nhaát Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - Câu chuyện này nói lên điều gì ? (nói bạn bè thương yêu , giúp đỡ lẫn nhau) - Em thích nhaát nhaân vaät naøo chuyeän ? Vì ? (Ví duï : Thích Mai vì Mai bieát giúp đỡ bạn bè / Vì Mai là người tốt bụng , thương bạn / Thích cô giáo vì cô giáo yêu thương học sinh / vì cô biết khen ngợi , khuyến khích học sinh) - Về nhà xem lại bài để chuẩn bị cho kể chuyện : Chiếc bút mực TOÁN 38 + 25 I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố phép tính cộng đã học dạng + và 28 + II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - bó chục que tính và 13 que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Bài cũ : Gọi em - HS thực , lớp -Ñaët tính roài tính : 48 + , 29 + neâu caùch tính vaø caùch nhaän xeùt ñaët tính -Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm hòn bi Hỏi có tất bao nhieâu hoøn bi ? - Hoạt động 2: Bài : -Laéng nghe vaø phaân -Giới thiệu bài : Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp Giới thiệu phép cộng 38 + 25 :  Nêu bài toán: Có 38 que tính thêm 25 que tính Hỏi có taát caû bao nhieâu que tính ? Để biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết Coù taát caû bao nhieâu que tính ?  Vaäy 38 + 25 baèng bao nhieâu ? - Hướng dẫn :Đặt tính và thực phép tính : -Gọi HS lên đặt tính, lớp bảng -Hỏi HS cách đặt tính, cách thực phép tính Luyện tập thực hành Baøi : Tính - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng, lớp làm SGK - Nhận xét bài trên bảng kết hợp đổi cho để sửa bài - GV giúp HS phân biệt phép cộng có nhớ và không nhớ Baøi :Tìm caùc thaønh phaân cuûa pheùp coäng Bài toán yêu cầu điều gì ? - GV giuùp HS cuûng coá khaùi nieäm “ toång”, “ soá haïng” - Sử dụng bảng phụ cho HS nhẩm kết Bài : Giải toán - Gọi HS đọc đề bài Muốn biết kiến phải hết đoạn đường dài bao nhiêu dm ta laøm theá naøo ? - Yêu cầu hs giải bài vào Baøi : So saùnh ,ñieàn daáu <,>,=  Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Yeâu caàu HS coù theå tính toång roài so saùnh keát quaû nhöng khoâng phải ghi tổng - Yeâu caàu hs giaûi thích caùch laøm Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Yêu cầu hs nêu cách đặt tính, cách thực phép tính 38 + 25 -Toång keát tieát hoïc tích đề bài toán - HS nhaéc laïi - Thao taùc treân que tính - vaøi HS neâu keát quaû - HS thực theo yeâu caàu - HS đọc yêu cầu - Làm bài theo hướng daãn - HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi baèng mieäng - HS đọc , lớp theo doõi - Thaûo luaän , toùm taét - 1HS leân baûng - HS neâu yeâu caàu - Laøm caù nhaân - Neâu keát quaû , giaûi thích cach laøm ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP (TIEÁT 1) I MUÏC TIEÂU : - HS hiểu : Lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn lắp Biết phân biệt gọn gàng, ngăn naép vaø chöa goïn gaøng, ngaên naép - HS biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - HS biết yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - Tranh , , , bài tập phục vụ hoạt động – tiết - Dụng cụ diễn kịch hoạt động – tiết Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp - Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Vài HS trả lời , lớp  Moãi maéc loãi em caàn phaûi laøm gì ? nhaän xeùt - Hãy nêu câu ghi nhớ bài : “ Biết nhận lỗi và sửa lỗi” Hoạt động 2: Bài Hoạt động1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu ? - Kòch baûn : -Nhóm trưởng nhận  Döông ñang chôi bi thì Trung goïi: Döông ôi, ñi hoïc thoâi kịch tổ chức hco  Dương: Đợi tí tớ lấy cặp sách đã nhóm thực  Döông loayhoay tìm nhöng khoâng thaáy -Caùc nhoùm trình baøy  Trung (vẻ sốt ruột) : Sao lâu thế, cặp sách để trên kệ cửa sổ ?  Dương (vỗ vào đầu) – AØ – Tớ quên Hôm qua vội đá bóng, tớ để tạm  Dương (mở cặp sách) – Sách toán đâu ? Hôm qua tớ vừa làm bài tập mà - Caû hai cuøng loay hoay tìm quanh nhaø vaø huù goïi - Sách ! sách đâu ? Sách ! Hãy ới lên tiếng !  Trung ( giô hai tay ) : Caùc baïn ôi ! Chuùng mình neân khuyeân Döông nhö theá naøo ñaâu ? GV chia nhóm và giao kịch để các nhóm chuẩn bị - Một nhóm hs trình bầy hoạt cảnh - Thảo luận lớp sau xem hoạt cảnh: Vì bạn Dương lại không tìm thấy cặp và sách ? Qua hoạt cảnh trên, em rút điều gì ?  GV kết luận :Tính bừa bãi bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, làn nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến Do đó các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động : Thảo luận nhận xét nội dung tranh : - Caùc nhoùm - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm nhaän nhieäm Nhoùm 1: Tranh 1/8 vụ và thực - Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt các bạn tranh đã gọn hieän gaøng, ngaên naép chöa ? vì ? Nhoùm 2: Tranh 2/8 - Nhận xét : Nơi học tập bạn đã gọn gành ngăn nắp chưa ? vì ? Nhoùm 3: Tranh 3/9 -Nhận xét : Góc học tập bạn đã gọn gàng, ngăn nắp chưa ? Nhoùm : Tranh 4/9 - Nhận xét : Lớp học 2A đã gọn gàng ngăn nắp chưa ? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày GV keát luaän : -Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh 2/4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, -sách không để đúng nơi quy định - HS phaùt Hỏi thêm : Nên xếp lại sách, vở, đồ dùng nào cho gọn gàng, Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp ngaên naép -GV phóng to tranh bài tập yêu cầu hs cần xếp gọn lại lời mình biểu tự Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - HS laéng nghe GV neâu tình huoáng - Bố mẹ xếp cho Nga góc học tập riêng người - hs baøy toû yù kieán gia đình thường để đồ dùng lên bàn học Nga - Theo em Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng , ngaên naép ? GV kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu người gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học : Tuyên dương, nhắc nhở Thứ ba ngày tháng 10 năm 2006 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hs: - Củng cố và rèn luyện kĩ thực phép cộng dạng + ; 28 + ; 38 + 25 - ( cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết ) - Củng cố giải toán có lời văn và làm quen với loại toán “ trắc nghiệm” II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hoạt động 2: Luyện tập : Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi :Tính` nhaåm - Thực theo - Yeâu caàu hs nhaåm vaø vieát keát quaû vaøo pheùp tính yeâu caàu - Gọi HS đọc kết Baøi : Ñaët tính roài tính - Gọi hs đọc đề bài - HS đọc đề - Yêu cầu hs làm vào – hs lên bảng - HS thực - Yêu cầu hs thực theo bước - Đặt tính làm theo quy tắc tính từ phải sang trái, lưu ý thêm ( Cả lớp sửa bài nhớ) vào tổng các chục - Nhận xét bài trên bảng, hs tự sửa bài mình Bài : Giải toán - Yêu cầu hs nêu đề bài - HS đọc đề Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ?  Bài toán hỏi gì ?  Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt - Làm , bảng lớp -Yêu cầu HS tự làm bài Baøi : -GV tổ chức cho HS tìm kết dạng trò chơi : - nhóm thi tiếp sức -GV chép đề lên bảng ( tổ cột) Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp -Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ vuoâng, HS ñieàn keát quaû vaøo tam giaùc … -GV tổng kết – tuyên dương tổ thực tốt Baøi : - Gọi HS đọc đề bài  Chúng ta khoanh chữ nào ? vì ? Nhaän seùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 3: Củng cố, Dặn dò HS đọc - Laøm SGK giaûi thích KEÅ TRUYEÄN CHIẾC BÚT MỰC I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Reøn kó naêng noùi : -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện “ Chiếc bút mực” -Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Reøn kyõ naêng nghe : -Tập chung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn : kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam 1em kể -2 hs kể lại câu chuyện ( - HS theo doõi đoạn + - 1em kể đoạn + 4) Hoạt động 2: Bài Giới thiệu bài : Hướng dẫn kể chuyện a.Kể đoạn theo tranh - GV nêu yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và phân biệt các - HS chæ vaøo caùc nhaân vaät nhaân vaät ( Mai, Lan, Coâ giaùo ) Tranh 1: Coâ giaùo goïi Lan vaø neâu teân lên bàn cô lấy mực Tranh 2: Lan khóc vì quên bút nhà Tranh 3: Mai đưa bút mình cho Lan mượn Tranh 4: Coâ giaùo khen Mai Coâ ñöa buùt cuûa mình cho Mai mượn - Yeâu caàu hs noùi noäi dung moãi tranh -Thực theo yêu cầu - Keå chuyeän nhoùm -HS keå nhoùm - Kể chuyện trước lớp, gv cùng lớp nhận xét - Đại diện nhóm thi kể b.Kể toàn câu chuyện : -Gọi HS kể toàn câu chuyện Sau lần HS kể, - HS leân keå lớp nêu nhận xét GV khuyến khích HS kể lời - HS theo dõi để rút kinh mình, có thể chuyển câu hội thoại thành câu gián tiếp, nghieäm có thể nhắc lại câu đối thoại giọng nói thích Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp hợp với lời nhân vật Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Bình choïn caù nhaân coù gioïng keå hay nhaát - Nhắc nhở HS noi gương bạn Mai, nhà kể lại chuyện cho người nghe CHÍNH TAÛ CHIẾC BÚT MỰC (tập chép) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “ bút mực” -Viết đúng số tiếng có âm vần (âm chính) ia/ya ; làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n ( vần en/eng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vieát baøi cheùp leân baûng - Vieát noäi dung baøi taäp (3) - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS vieát - Gọi hai HS lên bảng, lớp viết bảng con: dỗ em , ăn giỗ, dòng soâng , roøng raõ , vaàn thô , vaàng traêng , daân laøng, daâng leân Hoạt động 2: Bài Giới thiệu bài : - laéng nghe Hướng dẫn tập chép : a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: - GV đọc mẫu bài lần HS đọc lại đoạn - Hướng dẫn viết từ khó: Mai , Lan , bút mực , quên , mượn vaên - GV gọi HS lên bảng – lớp viết bảng các từ GV đọc - Vieát baûng , - Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn bảng lớp  HS chép bài vào - HS cheùp theo  GV chấm, chữa bài hướng dẫn - HS tự chữa lỗi bút chì -Chaám baøi theo - GV chấm bài, nên nhận xét bài yeâu caàu 3.Hướng dẫn hs làm bài tập : Baøi : Ñieàn vaøo choã troáng - Đọc đề - Giuùp HS naém yeâu caàu cuûa baøi - Laøm baøi theo yeâu caàu - Gọi hs lên bảng, lớp làm bài tập - Nhận xét , sửa bài Bài : Tìm từ chứa tiếng có vần en eng : - Theo dõi đề bài - Cả lớp làm - GV nêu yêu cầu đề bài vào bài tập, gọi đại diện - Cho HS tự làm bài nhoùm leân baûng laøm baøi - Cho HS đọc kết quả, gv và lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét : tuyên dương, nhắc nhở - Em nào chép bài chưa đạt chép lại Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp THEÅ DUÏC ĐỘI HÌNH CHUYỂN HAØNG DỌCTHAØNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VAØ NGƯỢC LẠI ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI TD PHÁT TRIỂN CHUNG I MUÏC TIEÂU : -Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xaùc - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác nhanh và trật tự II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phöông tieän : Chuaån bò chieác coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Các hoạt động chủ yếu TL PPTC 10’ Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học X - Đứng vỗ tay và hát, giậm chân chỗ đếm X X X X X theo nhòp X X X X - Troø chôi “ dieät caùc vaät coù haïi” X X X X X - Kiểm tra bài cũ :4 em thực động tác đã X X X X hoïc Hoạt động 2: X X X X X X 20’ - Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và X X X X X ngược lại ( 2, lần) X X X X X - GV giải thích động tác, cách di chuyển, cho HS X X X X X quay mặt vào tâm Sau đó di chuyển đội hình X X X X X ban đầu rôi lại tiếp tục di chuyển lại đội hình voøng troøn X -Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn X X X X X -Thực hai lần (mỗi động tác x 8n) GV vừa X X X X làm mẫu vừa hô nhịp Lần thi xem tổ nào tập X X X X X đúng, gv hô nhịp không làm mẫu X X X X Hoạt động 3: - Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ” X -Cho HS hát vần điệu trước sau đó kết hợp với X X vần điệu chơi chính thức đội hình vòng X X X troøn X X Hoạt động 4: X - Cúi người thả lỏng đến 10 lần - Cúi lắc người thả lỏng 5-6 lần X - Nhaûy thaû loûng – laàn X X X X X - Heä thoáng laïi baøi X X X X - Nhaän xeùt tieát hoïc Giao baøi veà nhaø X X X X X Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp X X X X AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI HAÙT: XOEØ HOA I MUÏC TIEÂU : - Hát đúng giai điệu lời ca - Taäp bieåu dieãn baøi haùt II GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ : - Một vài động tác đơn giản, nhạc cụ và băng nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động 1: Ôn tập bài xoè hoa - GV yeâu caàu hs haùt luaân phieân theo nhoùm - Yêu cầu HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Yều cầu HS lên biểu diễn trước lớp theo (đơn ca, tốp ca) - Laàn 1: Bieåu dieãn ñôn ca - Laàn 2: Bieåu dieãn toáp ca Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài xòe hoa Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát bài VD: GV goõ - Nhaän xeùt aâm hình tieát taáu treân laø cuûa caùc caâu haùt naøo cuûa baøi xoøe hoa - Troø chôi 2: Haùt giai ñieäu cuûa baøi baèng caùc nguyeân aâm: o, a, u, i VD : Caâu 1: oø o où o o o où oø o o Caâu 2: a aù a a aø aø aø Caâu 3: u uù uø u uù u uø Caâu 4: i í i i ì ì i Hoạt động 3: Củng cố: Cho hs hát lại bài lần kết hợp múa phụ họa Hoạt động 4: Dặn dò: Nhận xét tiết học – Dặn hs nhaø oân baøi - HS caùc nhoùm luaân phieân haùt HS hát kết hợp múa phuï hoïa - HS laéng nghe gv phoå bieán caùch chôi - HS nêu nhận xét , thực hieän chôi - Chơi theo hường dẫn - HS đoán các câu hát - lớp hát Thứ tư ngaỳ tháng 10 năm 2006 TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Rèn kĩ đọc thành tiếng - Biết đọc đúng giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng đọc - teân taùc giaû, teân truyeän muïc luïc Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp 2 Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ ngữ - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết 1,2 dòng mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoïc sinh Giaùo vieân -3 HS đọc đoạn và trả lời Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực caâu hoûisgk - Gọi HS đọc, nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Bài - Laéng nghe Giới thiệu bài: Luyện đọc : - Laéng nghe a GV đọc mẫu toàn mục lục b Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Đọc mục - HS nối tiếp đọc - GV hướng dẫn đọc , dòng mục lục, đọc theo thứ muïc tự từ trái sang phải - Luyện phát âm các từ : Quả cọ, cỏ nội, Quang Dũng, Phùng Quán, Vương quốc, nụ cười, cổ tích - Đọc mục nhóm -Các nhóm luyện đọc - Thi đọc các nhóm -Đại diện các nhóm thi đọc 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc theo hướng - Hướng dẫn hs đọc thành tiếng ,đọc thầm mục trả lời các câu dẫn , trả lời câu hoûi SGK hoûi :  Tập truyện này có truyện nào ? ( Mùa cọ Hương … đồng cỏ nội) Truyện “ Người học trò cũ” trang nào ? (… trang 52) Truyeän “ Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên naøo ? ( Quang Duõng) Mục lục sách dùng để làm gì ? (… cho ta biết sách viết cái gì, có phần nào, trang bắt đầu phần là trang nào Từ đó ta nhanh chóng tìm mục cần đọc.) - Hướng dẫn hs đọc, tập tra mục lục sách “ tiếng việt (tập 1)” tuần theo các bước sau: - HS mở SGK + Yêu cầu hs mở mục lục SGK tiếng việt 2, tập 1, tìm tuần … HS đọc theo +Gọi hs đọc lại mục lục tuần theo cột hàng ngang ( tuần – yeâu caàu chuû ñieåm – phaân moân, noäi dung trang VD Tuaàn  Chủ điểm : Trường học -HS khaùc neâu  Tập đọc : Chiếc bút mực – trang 40 - Cả lớp thi hỏi – đáp nhanh nội dung mục lục VD:  Bài tập đọc : Chiếc bút mực trang nào ? Tuần có bài chính tả nào ? (… có hai bài chính tả)  Tiết luyện từ và câu tuần học bài gì ? trang nào ? Luyện đọc lại: - hai HS đọc - Gọi hai em đọc lại toàn bài mục lục sách Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 10 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp - - GV : Khi mở sách mới, em phải xem trước phần mục lục ghi cuối (hoặc đầu) sách để biết sách viết gì, có mục nào, muốn đọc truyện hay mục lục sách thì tìm chúng trang nào … Nhận xét tiết học : Tuyên dương, nhắc nhở hs thực hành tra mục lục để hiểu qua nội dung sách trước đọc sách LUYỆN TỪ VAØ CÂU TEÂN RIEÂNG : CAÂU KIEÅU AI - LAØ GÌ ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa tên rieâng - Reøn kó naêng ñaët caâu theo maãu Ai ( caùi gì, gì) – laø gì ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to để làm bài tập - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài đọc, lớp - Goïi HS laøm baøi taäp hai tieát LT vaø C tuaàn nhaän xeùt - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi ngày, tháng , năm , tuần , ngaøy tuaàn Hoạt động 2: Bài - Laéng nghe a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Thaûo luaän nhoùm - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài Các em phải so sánh cách viết các từ nhóm (1) với các từ nằm ngoài ngoặc đơn nhóm - Đọc SGK - Gọi 5, HS đọc thuộc câu ghi nhớ Baøi 2: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài: GV: Mỗi em chọn tên hai bạn lớp, viết chính xác đầy đủ họ tên hai bạn đó, sau đó viết tên dòng sông ( núi, hồ, suối, kênh, rạch…) địa phương Chú ý viết đúng chính tả, viết hoa chữ cái đầu tên riêng - Laøm baøi theo yeâu caàu - Gọi HS lên bảng, lớp làm bài tập -Lớp theo dõi sửa bài - GV cùng HS sửa bài trên bảng Baøi : - HS đọc đề Gọi hs đọc đề bài: - Tự làm bài HS làm vào bài tập đọc kết Ví dụ ; - Nhận xét , sửa bài  Trường em học là trường tiểu học Đoàn Kết  Em thích là môn toán Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Vaøi HS nhaéc laïi - HS nhaéc laïi caùch vieát teân rieâng Nhận xét tiết học : tuyên dương , nhắc nhở Phố em là khu phố 11 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp vaên hoùa TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I MUÏC TIEÂU :Giuùp HS : - Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác ( Qua hình dạng tổng thể, chưa vào - ñaëc ñieåm caùc yeáu toá cuûa hình ) - Bước đầu vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật, nối các điểm cho sẵn trên giấy kẻ ô li II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số miếng nhựa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: Bài Giới thiệu hình chữ nhật Giaùo vieân Hoïc sinh - GV đưa số hình trực quan có dạng hình chữ nhật giới HS theo doõi quan saùt thiệu : Đây là hình chữ nhật (Đưa hình khác để nhận daïng ) HS đọc lại - Vẽ hình chữ nhật lên bảng, ghi tên hình và đọc hình chữ nhật ABCD , hình chữ nhật MNPQ Hình chữ nhật EGHI HS nhìn vào sách ( hình 3) ghi tên hình đọc 2.Giới thiệu hình tứ giác : Giới thiệu theo ý đã giới thiệu hình chữ nhaät treân - Hình tứ giác: CDEG Hình tứ giác: PGRS Hình tứ giác : HKMN Có người nói hình chữ nhật là hình tứ giác Theo em nói đúng hay sai ? Vì ? - GV : Hình chữ nhật và hình vuông là các hình tứ giác đặc biệt - Hãy nêu tên các hình tứ giác trên bảng Hãy tìm số đồ vật lớp học có dạng hình tứ giác? hình chữ nhật ? Thực hành: Baøi : - HS nối các điểm để hình chữ nhật ABDE và hình tứ giác MNPQ … HS trả lời theo suy nghó … HS đọc tên hình … hs trả lời -HS laøm baøi vaøo bài tập 12 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp Yêu cầu hs nhận dạng hình, đếm số hình tứ giác hình đã cho Baøi : - Yêu cầu hs tự kẻ thêm đoạn thẳng để số hình theo đề bài SGK – GV có thể ghi thêm chữ vào hình VD: a)Một hình chữ nhật, và hình tam giaùc ) Ba hình tứ giác : AMND , MBCN , ABCD -HS : Hình (a) (c) có hình tứ giaùc Hình (b) coù hình tứ giác Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức trò chơi thi vẽ hình, ngoài các hình bài tập gv đưa số hình khác, VD kẻ thêm đoạn thẳng để có hai tam giác và tứ giác … MÓ THUAÄT TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO -NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT I MUÏC TIEÂU : - HS nhận biết đặc điểm số vật - Biết cách nặn, xé dán vẽ vật - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích II CHUAÅN BÒ : - Giaùo vieân : Söu taàn tranh, aûnh veà moät soá vaät quen thuoäc - Moät vaøi baøi taäp naën, veõ, xeù daùn caùc vaät cuûa hs - Đất nặn , giấy màu , hồ dán - Học sinh : tập vẽ, bút màu … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động 2: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Cho chơi trò chơi Hát các bài hát có tên các vật, lớp cùng nghe tên các vật coù baøi haùt  Kể tên các vật em vừa nghe ?  Em biết vật nào không ? GV tởng kết ghi đề Hoạt động : Quan sát, nhận xét  GV treo tranh, ảnh lên bảng – Đặt câu hỏi để HS trả lời  Keå teân vaät ?  Kể tên phần chính vật ?  Ñaëc ñieåm noåi baät cuûa moãi vaät ?  Maøu saéc cuûa caùc vaät ?  Em thích vaät naøo nhaát, taïi ? GV tổng kết : Có nhiều vật khác nhau, có đặc điểm riêng hình dáng, mầu sắc lợi ích … quan sát kĩ ta vẽ vật gioáng noù - Cả lớp tham gia troø chôi - HS kể - Laéng nghe - HS quan saùt tranh vật trả lời - Laéng nghe 13 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp Hoạt động : Cách vẽ - Chọn giấy : Theo mĩ thuật - Caùch veõ : Hình gaø - Vẽ phần chính trước : Mình , đầu , cổ , đuôi , chân - Veõ caùc chi tieát : Maøo , maét , moû , caùnh - Vẽ hình vật nên cho cân đối : Có thể vẽ gà gáy, mổ thóc, chạy… cho sinh động - Tạo thêm cây , cỏ , hoa , trời , mây cho tranh sinh động và đẹp hôn - Cho hs xem baøi veõ coù saün Hoạt động 4: - âu cầu hs vẽ bài , chú ý vẽ cân khung giấy, không to quá, nhỏ quá, không lệch quá - quan sát, gợi ý hs còn lúng túng Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV cho HS bày bài làm nhóm theo đề tài - HS giới thiệu bài làm mình - HS choïn baøi laøm toát - GV tổng kết , đánh giá chung Hoạt động : Dặn dò - Söu taàm tranh, aûnh caùc vaät, tranh daân gian … HS theo doõi, quan sát, ghi nhớ - Thực hành theo hướng dẫn - Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm , nhaän xeùt bình choïn tranh đẹp Thứ năm ngày tháng 10 năm 2006 Toán BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS củng cố khái niệm “ nhiều hơn” biết cách giải và trình bày bài giải bài toán - veà nhieàu hôn (daïng ñôn giaûn) - Rèn kĩ giải toán nhiều ( toán đơn có phép tính) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng nam châm ( bảng gài) và hình các cam để đính lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -2em leân baûng - thực các yêu cầu sau:  Ñaët tính vaø tính : 38 + 15 78 +  Giải bài toán theo tóm tắt : Vaûi xanh : 28 dm Vải đỏ : 25 dm Caû hai maûnh :… dm ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Bài Giới thiệu bài toán nhiều -H S quan saùt theo doõi - GV gài các cam trên bảng, diển tả bài toán ( trả lời các câu hỏi Giới thiệu trên bảng), Chẳng hạn : 14 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp  Haøng treân coù quaû cam ( gaøi quûa cam)  Hàng có nhiều hàng trên : GV giải thích : tức là đã có hàng trên ( ứng trên, để trống hình) thêm ( gài tiếp cam vào bên phải) - GV cho HS nhắc lại đề toán  GV bên phải theo hình vẽ GV viết dấu ? vào hàng  Muốn biết cành có bao nhiêu cam ta làm nào ?  Hãy đọc cho cô câu trả lời bài toán ? - Gọi HS lên bảng, lớp bảng thực phép tính Thực hành : Bài 1:Giải toán có đề bài và tóm tắt - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS đọc tóm tắt  Bài toán cho biết gì ?  Bài toán hỏi gì ?  Muoán bieát bình coù bao nhieâu boâng ta laøm theá naøo ? Gọi HS lên bảng trình bày bài giải, lớp làm vào bảng Bài : Giải toán có đề bài và tóm tắt - Gọi HS đọc đề bài, đọc tóm tắt - Phân tích đề - Yêu cầu HS tự giải bài Bài :Giải toán ( tự tóm tắt ) - Gọi HS đọc đề - Phân tích đề - Hướng dẫn tóm đề ( GV hỏi hs kết hợp ghi bảng) Maän cao bao nhieâu cm ?  Đào cao mận bao nhiêu cm ?  Bài toán hỏi gì ? -GV lứuy “cao hơn” bài hiểu là “ nhiều hơn” - Yeâu caàu hs giaûi baøi GV cùng lớp sửa bài - HS nhaéc laïi - Lần lượt nêu cách làm theo câu hỏi gợi ý - HS đọc đề - HS đọc tóm tắt , lớp nhaän xeùt , neâu caùch laøm theo gợi ý -1 HS neâu caùch laøm - Thực theo yêu caàu - HS đọc - Thaûo luaän nhoùm - Làm bảng lớp , - HS đọc to - Thaûo luaän nhoùm HS đọc tóm tắt theo caâu hoûi cuûa GV - tự giải bài theo yêu caàu Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết tiết học : Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động 4: Dặn dò TAÄP VIEÁT Chữ Hoa D I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Rèn kĩ viết chữ - Viết chữ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ D 15 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp - Viết câu ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ : Đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy ñònh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu cỡ vừa và nhỏ - Chữ ân cỡ vừa Câu ứng dụng cỡ vừa và cỡ nhỏ D - Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - C – Chia ngoït seû buøi - Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng Viết chữ cái ( cỡ vừa) – Chữ chia ( cỡ vừa) C Hoạt động 2: Bài Giới thiệu bài : Hướng dẫn viết chữ cái hoa: - Treo chữ mẫu cỡ vừa: Phân tích chiều cao, bề ngang, các nét tạo thành Chữ cái gồm nét là - Quan saùt, theo doõi - Quan saùt, theo doõi HS leân chæ quy trình vieát HS vieát treân khoâng Viết chữ cái - Cỡ nhỡ nửa cỡ nhỏ D - kết hợp nét – nét lượn hai đầu (dọc) vaø neùt cong phaûi noái lieàn taïo thaønh voøng xoắn nhỏ chân chữ - GV tô khan, hướng dẫn cách viết trên chữ mẫu - Goïi HS leân baûng chæ laïi quy trình vieát - GV vieát maãu ñöa vaøo khung - Yeâu caàu HS vieát baûng - Giới thiệu chữ mẫu cỡ nhỏ - Yêu cầu HS so sánh chữ cái hoa cỡ vừa và cỡ nhoû - GV vieát maãu - Yeâu caàu HS vieát baûng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu, giải thích: ân giàu nước mạnh là:dân D giàu có, đất nước hùng mạnh, đây là ước mơ, cuõng coù theå hieåu laø moät kinh ngieäm ( daân giaøu coù thì nước mạnh) - GV viết mẫu từ ứng dụng cỡ vừacho HS viết - GV giới thiệu câu ứng dụng cỡ nhỏ, lưu ý khoảng cách nối nét - Viết mẫu từ ứng dụng cỡ nhỏ Hướng dẫn hs viết bài vào Nhắc tư cầm bút ngồi viết Viết đủ số hàng đã quy định tập viết Chấm, chữa bài: Chấm đến bài, sửa các nét chưa đẹp Hoạt động 3: Củng cố Tuyên dương nhắc nhở Viết chữ cái - Laéng nghe - HS vieát baûng HS vieát baûng - HS viết bài vào 16 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI CÔ QUAN TIEÂU HOÙA I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Sau baøi hoïc HS coù theå: - Chỉ đường thức ăn và nói tên các quan tiêu hóa trên sơ đồ - Chæ vaø teân soá tuyeán tieâu hoùa vaø dòch tieâu hoùa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh vẽ quan tiêu hóa phóng to và các phiếu rời ghi tên các quan tiêu hóa, tuyeán tieâu hoùa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS trả lời - Gọi HS làm hai phần (a , b) bài 2/4 bài tập Hoạt động 2: Bài - HS laøm theo - Khởi động : Trò chơi “ Chế biến thức ăn” - Mục tiêu : Giới thiệu bài và giúp HS hình dung cách sơ đường - HS hô và làm theo thức ăn từ miệng xuống dày, ruột non  Bước : GV hướng dẫn trò chơi : Gồm động tác “ Nhập khẩu” tay phải đưa lên miệng ( động tác đưa thức ăn vào - HS làm động taùc theo khaåu mieäng ) leänh cuûa GV “ Vận chuyển” tay trái để phía cổ kéo dần xuống ngực HS phaûi laøm ( Thể đường thức ăn ) theo khaåu leänh, “ Chế biến” hai tay để trước bụng làm động tác nhào trộn khoâng laøm theo ( Thể thức ăn chế biến dày và ruột non ) động tác  Bước : GV tổ chức cho lớp chơi xuống thực Lần 1: GV vừa hô kết hợp động tác quản đến - Lần 2: GV không ho,â làm động tác daøy … haäu moân - Lần 3: GV hô, không làm động tác - Lần 4: GV vừa hô, vừa làm động tác không làm đúng động tác VD: GV hô “chế biến” lại để tay lên miệng  Bước : Kết thúc trò chơi: HS nói xem các em đã học gì qua troø chôi naøy Hoạt động 1: Quan sát và đường thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoùa Mục tiêu : Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hóa Bước 1: Làm việc theo cặp ( nhóm ) - Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa – hình đọc chú thích và vị trí các - Quan sát , trả lời câu hỏi phaän cuûa oáng tieâu hoùa - GV hỏi: Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu ? Bước 2: Hoạt động lớp - GV đưa mô hình ( tranh vẽ không chú thích ) - Gọi HS lên bảng phát cho em tờ phiếu rời viết tên các quan HS lên bảng gaén ống tiêu hóa và yêu cầu các em gắn đúng vào hình … HS thi ñua - Yeâu caàu hai hs thi ñua xem nhanh nhaát 17 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp Gọi số hs khác lên và nói đường thức ăn ống tiêu - … , em leân hoùa chæ GV Kết luận : Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày ruột non và biến thành chất bổ dưỡng Ơû ruột non các chất bổ thấm vào máu nuôi thể, các chất bã đưa xuống ruột già và thải ngoài Hoạt động 2: Quan sát nhận biết các quan tiêu hóa trên sơ đồ Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và tên các quan tiêu hóa Bước 1: GV giảng - Laéng n ghe - Thức ăn vào miệng đưa xuống thực quản, dày, ruột non và biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể Quá trình tiêu hóa thức ăn cần có tham gia các dịch tiêu hóa.VD: nước bọt tuyến nước bọt tiết ra, mật gan tiết ra, dịch tụy tụy tiết Ngoài racòn có các dịch tiêu hóa khác Nhìn vào sơ đồ ta thấy có gan, túi mật ( chứa mật) và tụy ( gv vừa nói vừa vào sơ đồ) Bước : Yêu cầu lớp quan sát hình SGK, vàchỉ đâu là tuyến - Quan sát ,trả lời nước bọt, gan, túi mật, tụy caâu hoûi  Keå teân caùc cô quan tieâu hoùa ? - Yêu cầu HS đọc chú thích và trả lời câu hỏi Kết luận : Cơ quan tiêu hóa gồm có : Miệng, thực quản, dày, ruột - Nhắc lại non, ruột già và các tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy Hoạt động : Ghép chữ vào hình - Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các quan tiêu hóa - nhaän tranh , Bước : Phát cho nhóm tranh gồm hình vẽ các quan tiêu phieáu hóa ,các phiếu rời ghi tên caùc cô quan tieâu hoùa HS ghép chữ vào Bước : Yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh các quan tiêu hóa hình tương ứng cho đúng - thaûo luaän laøm Bước : Các nhóm làm bài tập baøi taäp - GV thu bài, khen các nhóm làm đúng và nhanh Hoạt động Củng cố : - Nhận xét tiết học dặn hs học thuộc bài và thực hành bài học ngaøy THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC BỤNG – CHUYỂN ĐỘI HÌNH HAØNG NGANG THAØNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VAØ NGƯỢC LẠI I MUÏC TIEÂU : - Ôn tập động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , học động tác bụng Yêu cầu - thực động tác tương đối chính xác , đúng nhịp , đúng phương hướng - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực hieän - động tác nhanh và trật tự trước II ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm : sân trường - Phương tiện : còi , kẻ sân cho trò chơi : “Qua đường lội” 18 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay Hoạt động - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại - Từ hàng ngang , giáo viên kiểm tra bài cũ sau đó duøng khaåu leänh cho hoïc sinh chuyeån thaønh voøng tròn và ngựơc lại Dùng lệnh cho quay thành hàng dọc , tập chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn Quay mặt vào để tập thể dục - Động tác bụng : - Lần giáo viên vừa giải thích , vừa làm mẫu - Lần , giáo viên hô học sinh cùng thực - Oân động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , buïng (2 , laàn) Lần : Giáo viên làm mẫu , vừa hô nhịp để học sinh taäp theo Laàn : Giaùo vieân hoâ nhòp Lần : Cán điều khiển Hoạt động : - Trò chơi : “Qua đường lội ” - Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi Cho hoïc sinh chôi thử , chơi chính thức Hoạt động - Trò chơi : “Chạy người chiều theo tín hiệu ” - Hoïc sinh chaïy theo voøng troøn coù tieáng coøi tiếng vỗ tay (gọi chung là tín hiệu) chạy ngược lại với chiều vừa chạy Cúi người thả lỏng – 10 lần Nhaûy thaû loûng : – laàn Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi Cho hoïc sinh thu voøng troøn nhoû laïi (baèng khaåu leänh “Tiến bước (hoặc , bước) …bước ”) Giaùo vieân nhaän xeùt vaø giao baøi taäp veà nhaø TL PHÖÔNG PHAÙP TOÅ CHỨC 5’ X X X X X X X X X X X X X 20’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X THUÛ COÂNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( Tiết 1) I MUÏC TIEÂU : - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời 19 Giaùo vieân : Lop2.net Thiết kế bài dạy lớp - Gấp máy bay đuôi rời - HS yeâu thích gaáp hình II GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ : - Mẫu máy bay đuôi rời - Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Giấy thủ công – kéo, bút màu, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: Bài NOÄI DUNG T PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC G HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt maãu Hoạt động 2: Hướng dẫn thao taùc maãu Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thaønh hình vuoâng vaø hình chữ nhaät Bước 2: Gấp đầu và cánh maùy bay 7’ - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và yêu cầu hs nhận xét hình giáng, đầu, cánh, thân, đuôi máy bay ? (đầu nhọn, hai cánh xòe rộng ra, ñuoâi xoøe …) - GV mở toàn phần đầu Để gấp đầu, cánh máy bay ta cần sử dụng hình gì ? ( hình vuoâng ) GV đặt tờ giấy làm thân, đuôi máy bay và tờ giấy gấp đầu, cánh máy bay  GV kết luận: Để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật, sau đó cắt thành hai phần phần vuông để gấp đầu và cánh, phaàn coøn laïi laøm ñuoâi maùy bay - - - - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp hình 1a, cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình 1b Gấp theo đường dấu gấp hình 1b ( miết mạnh để tạo nếp gấp) sau đó mở và cắt theo đường nếp gấp để hình vuông và hình chữ nhật HÑ CUÛA HS - Quan saùt - Nhaän xeùt - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình tam giác ( H3a) gấp đôi đường dấu gấp hình (3a) để lấy đường dấu mở hình 3b Gấp theo dấu gấp hình 3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A ( h.4) Lật mặt sau gấp mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A ( h.5) Lồng ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông gấp kéo sang hai bên hình -Gấp nửa cạnh đáy hình vào đường dấu hình HS quan saùt HS quan saùt 20 Giaùo vieân : Lop2.net