Đang tải... (xem toàn văn)
4 Bài tập 3- Mời một học sinh đọc yêu cầu Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài bài tập tập 3 - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên - Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa.. - C[r]
(1)Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 «n tËp GKI (tiÕt 1) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạnvăn, đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút) B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Giáo viên kiểm tra Hoạt động HS số học sinh lớp - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị chọn bài đọc - Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu khoảng kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại phút để chuẩn bị kiểm tra bài vòng phút và gấp sách giáo - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo khoa lại định phiếu học tập - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc định phiếu - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc thành - Lớp đọc thầm sách giáo khoa tiếng bài tập , lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy nháp - Cả lớp thực làm bài vào - Sự vật so sánh với là : - Gọi học sinh nêu miệng tên hai vật so Hồ nước – gương bầu dục sánh Cầu Thê Húc – tôm - Giáo viên gạch chân các từ này Đầu rùa – trái bưởi - Cùng với lớp nhận xét,chọn lời giải đúng - Hai học sinh nêu miệng kết - Yêu cầu học sinh chữa bài - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào 4) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập tập, lớp theo dõi SGK - Lớp đọc thầm theo sách giáo - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào - Mời HS lên thi viết gắn nhanh từ cần điền khoa - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào ô trống đọc kết qua.û vào - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh -Yêu cầu lớp chữa bài Lop3.net (2) vào chỗ trống đọc kết -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , hạt ngọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh - Lớp chữa bài vào bài tập - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần - Học bài và xem trước bài 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học bài «n tËp GKI (tiÕt 2) A/ Mục tiêu: Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập số - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học tuần đầu C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv Hoạt động HS 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng - Học sinh lớp đọc thầm sách giáo bài tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa khoa - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến nháp - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nêu lên câu - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào hỏi mình đặt - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng + Từ cần điền cho câu hỏi là : a/ Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi - Yêu cầu học sinh chữa bài phường ? b/ Câu lạc thiếu nhi là ? 4) Bài tập 3- Mời học sinh đọc yêu cầu Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài bài tập tập - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa các câu chuyện đã học tuần qua - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên chuyện đã học các câu chyện đã ghi sẵn - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình câu - Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ chuyện và kể lại - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo - Giáo viên mời học sinh lên thi kể giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay Lop3.net (3) lại câu chuyện mình chọn trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Toán - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài gãc vu«ng - gãc kh«ng vu«ng A/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với khái niệm góc vuông và góc không vuông - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông và để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B/ Chuẩn bị : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke C/ Hoạt động dạy - học: ND-TL Hoạt động Gv Hoạt động HS ND ghi bảng Goïi em leân baûng laøm baøi: -2 em lªn b¶ng I Baøi cuõ: X +54 =6 63 :X =7 Nhaän xeùt ,cho ñieåm II Bài mới; * Giới thiệu *Góc vuông ,góc không vuông -Lắng nghe baøi N.dung dạy a-Giới thiệu góc: -HS quan saùt hoïc Quan sát đồng hồ thứ -Hai kim đồng hồ có Hoạt đông Tương tự quan sát đồng hồ 2,3 chung điểm gốc tạo thaønh goùc *Góc g.có hai cạnh x phát từ Hướng dẫn điểm -HS nhaéc laïi hoïc sinh tìm *GV veõ hình leân baûng.SGK hieåu baøi Goùc N0M coù goùc ñænh 0,caïnh -HS theo doõi 0N vaOMø b-G thieäu goùc vuoâng - g Goùc voâng A0B coù goùc khoâng vuoâng ñænh0,caïnh -GV veõ goùc vuoâng A0B 0A,0B * Giới thiệu đỉnh ,cạnh goùc vuoâng? -Goùc ñænh P,caïnh PM vaø -GV veõ hai goùc MPN vaø PN -Goùc ñænh E,caïnh EC vaø CED.( SGK -Neâu teân ñænh ,caùc caïnh cuûa ED -Quan saùt vaø laéng nghe góc? c-Giới thiệu ê ke: -GV cầm ê ke và giới thiệu ê ke -Ê ke dùng để kiểm tra góc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng -GV giới thiệu cách tìm góc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng Lop3.net (4) Hoạt đông Thực hành - Laøm phieáu Bài 1:Yêu cầu em đọc đề Cả lớp làm vào phiếu,1 em lên baûng laøm.-Nhaän xeùt ,cho ñieåm Bài 2: Yêu cầu em đọc đề Gọi em hỏi và mời em trả lời * NX Bài 3:Yêu cầu em đọc đề Yêu cầu lớp làm vào bảng con,1 em leân baûng laøm.-Nhaän xeùt baøi cuûa HS -Laøm Bài 4:Yêu cầu em đọc đề vàovở Cả lớp làm vào vở.1 em lên baûng laøm GV chaám baøi ,nhaän xeùt -Laøm vaøo Muoán bieát goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng ta laøm theá naøo? III.Củng cố Làm bài tập toán. Nhận xét tieát hoïc VI.Daën doø -1 em đọc đề -Cả lớp làm bài vào saùch,1 em leân baûng laøm -2 em đọc đề -HS trả lời -2 em đọc đề -Cả lớp làm vào bảng em leân baûng laøm -1 em đọc đề -Cả lớp làm vào vở,1 em laøm treân baûng -2 em trả lời Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản -BTCL:1,2,3 B/ Chuẩn bị : E ke, Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng vẽ góc vuông và góc - học sinh lên bảng làm bài không vuông - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào - Cả lớp làm bài nháp - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, - Gọi 2HS lên bảng vẽ chữa bài - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá A Lop3.net (5) Bài : - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT hình SGK trang 43 có góc vuông - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Mời học sinh lên bảng KT + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh B - Lớp tự làm bài - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét, bổ sung + Hình có góc vuông; hình có góc vuông - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các miếng bìa - HS quan sát nêu miệng kết có các số đánh sẵn có thể ghép với tạo thành - Cả lớp nhận xét bổ sung góc vuông + Hình A: ghép miếng số và - Gọi HS trả lời miệng + Hình B: ghép miếng và - Mời em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt - 1HS lên thực hành ghép hình sẵn để góc vuông - Học sinh nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Chính tả : ÔN TẬP GKI-TIẾT A/ Mục đích, yêu cầu - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai là gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyeän) theo maãu (BT3) B/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh C/ Các hoạt động dạy - học : ND-TL ND ghi b¶ng Hoạt động GV Hoạt động HS -Đọc lại bài : Đơn xin vào đội - hs trả lời Baøi cuõ: – Khi mẹ vắng nhà và trả lời caâu hoûi II Bài mới; -Nhận xét cho điểm * G thieäu baøi -Oân taäp tieáp theo *N D daïy * Học sinh đọc bài : Chú sẻ hoïc -HS đọc nối tiếp câu vaø boâng hoa baèng laêng Hoạt đông -HS luyện đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc -HS luyện đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc -Luyện đọc đoạn nhóm nhóm -Gọi em đọc từ ngữ -1 em đọc từ ngữ -HS đọc bài và trả lời câu hoûi Hoạt đông -GV cho điểm Lop3.net (6) Thực hành III.Cuõng coá VI.Daën doø * Baøi 2:Ñaët caâu theo maãu:Ai laø gì? Yeâu caàu em leân baûng làm,cả lớp làm bài vào Nhaän xeùt,cho ñieåm em laøm treân baûng Baøi 3:Vieát ñôn xin tham gia sinh hoạt câu lạc Nội dung phần kính gửi các em ghi tên phường (xaõ,huyeän) Yêu cầu HS làm bài vào baøi taäp GV quan sát lớp làm bài GV chaám soá ñôn ,nhaän xeùt Gọi em đọc đơn cho lớp nghe -1 em đọc yêu cầu bài -1 em leân baûng laøm,caû lớp làm bài vào -2 em đọc yêu cầu -Laéng nghe -HS làm vào -1 em đọc đơn cho lớp nghe -2 em ñaët caâu -Goïi em ñaët caâu theo maãu :Ai laø gì? Nhắc các em ghi nhớ mẫu đơn để biết viết lá đơn đúng thủ tục cần thiết -Veà nhaø caùc em tieáp tuïc oân baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc : ÔN TẬP GKI-TIẾT A/ Muïc tieâu: -Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ,văn có yêu cầu học thuộc lòng(tuần đến tuần 8) -Luyện tập củng cố vốn từ:Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật.Đặt câu theo maãu:Ai laøm gì? -Rèn cho HS biết dùng từ đặt câu có ý nghĩa B/ Chuẩn bị Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : ND-TL Hoạt động Gv Hoạt động HS ND ghi bảng -Đọc lại bài : :Chú sẻ và - hs trả lời Baøi cuõ: boâng hoa baèng laêng vaø traû lời câu hỏi II Bài mới; -Nhaän xeùt cho ñieåm * G thieäu baøi *N D daïy hoïc -Oân taäp tieáp theo Hoạt đông * Học sinh đọc bài : Mẹ Luyện đọc -HS đọc nối tiếp câu vaéng nhaø ngaøy baõo Lop3.net (7) Hoạt đông Thực hành III.Cuûng coá VI.Daën doø -HS luyện đọc nối tiếp câu -HS luyện đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc đoạn nhoùm -Gọi em đọc từ ngữ -HS đọc bài và trả lời câu hoûi -GV cho ñieåm -HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc nhoùm -1 em đọc từ ngữ Bài 2:Chọn từ thích hợp ngoặc đơn bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm Trao đổi theo nhóm bàn Yeâu caàu em leân baûng làm,cả lớp làm vào Nhaän xeùt ,cho ñieåm baøi treân baûng Vì lại chọn từ đó? Tìm các từ điền câu 1, ,3 Gọi em đọc bài trên bảng Chaám soá baøi cuûa HS Baøi 3:Ñaët caâu theo maãu:Ai laøm gì? nhoùm laøm baøi vaøo baûng phuï em daùn leân baûng GV nhaän xeùt ,cho ñieåm Gọi em đọc lại các câu treân Ñaët caâu theo maãu :Ai laøm gì? Reøn cho HS bieát ñaët caâu coù yù nghóa Em naøo chöa coù ñieåm hoïc thuoäc loøng veà nhaø tieáp tuïc oân baøi Nhaän xeùt tieát hoïc -Thaûo luaän theo nhoùm baøn -1 em leân baûng laøm ,caû lớp làm bài vào -1 em đọc yêu cầu -HS trả lời - Caâu 1:xinh xaén Caâu 2:xinh xeûo Caâu 3:tinh teá -1 em đọc phần trả lời -1 em đọc yêu cầu -4 nhoùm laøm baøi vaøo baûng phuï -4 em daùn leân baûng -1 em đọc lại các câu treân -2 em ñaët caâu Tự nhiên xã hội ôn tập : người và sức khoẻ A/ Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma túy, rượu Lop3.net (8) B/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra 2) Khai thác: *Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng “ * Bước Làm việc cá nhân - Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu hỏi - Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn bị sẵn hộp - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo định phiếu - HS trả lời theo yêu cầu Câu hỏi: phiếu + Hãy nêu tên các phận quan hô hấp + Cơ quan hô hấp có chức gì? - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung + Lông mũi có chức gì? + Em cần làm gì để giữ VS quan hô hấp? + Nêu tên các phận quan tuần hoàn + Cơ quan tuần hoàn có chức gì? * Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh lên trả lời câu hỏi phiếu bốc - Giáo viên theo dõi nhận xét , ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu : ÔN TẬP GKI-TIẾT A/ Mục tiêu: - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt – câu mẫu Ai là gì? (BT2) B/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên bài thơ, bài văn có yêu cầu HTL từ tuần đến tuần - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số Bảng lớp chép nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : ND-TL Hoạt động Gv Hoạt động HS ND ghi bảng I Baøi cuõ: II Bài mới; * G thieäu baøi Hoạt đông Oân taäp: baøi -Kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh - Kiểm tra chéo giữ các tổ Oân taäp tieát -Kieåm tra hoïc sinh veà hoïc thuoäc loøng - Yêu cầu học sinh lên boác thaêm caùc caâu hoûi vaø baøi hoïc thuoäc loøng vaø hoïc sinh -Học sinh bóc thăm Lop3.net (9) -Baøi Hoạt đông Nhoùm caëp Hoạt động Nhoùm III.Cuûng coá VI.Daën doø thực theo yêu cầu - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài taäp GV nhắc nhở học sinh đọc kĩ , suy nghĩ để chọn từ bổ sung, ý nghỉ thích hợp cho tử in đậm đứng trước -Chỉ chọn từ ngoặc đơn không lấy từ khác ngoài ngoặc đơn * HS đọc thầm đoạn văn trả lời theo cặp Tổ chức báo cáo -Nhận xét –đáng giá – tuyên döông - Thứ tự các từ cần điền : xinh xaén, tinh xaûo, coâng trình, tinh teá -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -GV phoå bieán nhieäm vuï - Yeâu caàu HS thaûo luaän ghi baûng nhoùm -Tổ chức báo cáo -Nhận xét –đáng giá – tuyên döông -Đàn bướm bay lượn -Mẹ dẫn đến trường -Đàn ong hút mật trên bông hoa -Thi đọc thuộc các bài học thuoäc loøng -Về nhà làm tiết vào bài taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc -Thực - Đại diện các cặp báo cáo -Lớp nhận xét bổ sung -Ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì -Theo doõi -Thực -Đại diện các nhóm lên dán keát quaû -Lớp nhận xét bổ sung Toán : ĐỀ -CA –MÉT,HÉC –TÔ-MÉT A/ Mục tiêu : Học sinh biết : -Tên gọi ,kí hiệu đề - ca - mét, héc - tô - mét - Nắm mối quan hệ đềâ ca mét và Héc tô mét - Biến đổi từ Đề ca mét và Héc tô mét mét B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập ghi nội dung bài C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1) Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu 2) Khai thác: a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề - ca - mét và độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km Lop3.net (10) héc - tô - mét: - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ + Héc - tô - mét là đơn vị đo độ dài Héc - tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ 3) Luyện tập : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a 4dam = m 4dam = 1dam x = 10m x4 = 40m - Yêu cầu lớp tự làm câu b - Gọi học sinh nêu miệng kết - Nhận xét bài làm học sinh - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm tên gọi và cách đọc , cách viết hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô -mét - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - Theo dõi GV hướng dẫn - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 7dam = 70m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m 6dam = 60m 5hm = 500 m - 1em đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu) - Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung 1hm = 100m 1m = 10 dm 1dam = 10m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1cm = 10mm 1km = 1000m 1m = 1000mm - Đổi chéo để KT bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Gọi hai học lên bảng sửa bài - Cho HS đổi Phiếu để KT bài - Nhận xét, tuyên dương Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cho HS phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu - Phân tích mẫu tự làm bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20hm 45dam - 16dam = 29dam 72 hm - 48hm = 24hm - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học 4) Củng cố - Dặn dò: 1dam = m ; 1hm = dam = m - Dặn HS nhà học bài và xem lại các BT đã làm Tập viết: ÔN TẬP GKI –TIẾT A/ Mục tiêu: - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3) 10 Lop3.net (11) B / Chuẩn bị: - tiết - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập Bảng lớp chép câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1) Giới thiệu bài : ghi bảng - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra HTL : học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên - Kiểm tra số học sinh lớp lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ xem lại bài phút - Hình thức KT tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài, lớp - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm theo dõi SGK - Giải thích yêu cầu bài - theo dõi GV h/dẫn - Cho học sinh quan sát số bông hoa thật - Quan sát các bông hoa (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,… - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm trên phiếu Sau đó - em lên thi làm trên phiếu Sau làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh đọc kết - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng + Thứ tự các từ cần điền là: xanh non , - Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ - Yêu cầu học sinh chữa bài (nếu sai) - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm 4) Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài sách giáo khoa tập, lớp theo dõi SGK - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ - Yêu cầu lớp làm bài vào thích hợp câu văn - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, xa trường, gặp thầy, giờ, hùng tráng 5) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thể dục: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I./ Muïc tieâu : -Học động tác vươn thở và tay cảu bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Chôi troø chôi “Chim tổ” Biết cách chơi và tham gia trò chơi II./ Ñòa ñieåm phöông tieän : -Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện -Phöông tieän : Chuaån bò coøi Keû saân chôi, tranh baøi TDPTC 11 Lop3.net (12) III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( đứng , ngồi theo hiệu lệnh ) 2/ Phần : *Học động tác vươn thở và tay bài TD phát triển chung: - Giáo viên nêu tên động tác - Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho học sinh làm theo Lần đầu làm chậm nhịp để học sinh nắm lần tập x nhịp - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô chậm cho học sinh thực - Học sinh làm từ từ động tác chú ý hít sâu + Động tác vươn thở: + Động tác tay : * Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi -Học sinh thực chơi trò chơi :”Chim tổ” * Giáo viên chia học sinh thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại các động tác Đội hình luyện tập GV GV Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ: KIỂM TRA GKI TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu : -HS năm bảng đơn vị đo độ dài,bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn,từ lớn đến nhỏ -Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng.Biết làm các phép tính với các số đo độ dài -Giáo dục HS ham thích học toán ,áp dụng vào thực tế B/ Chuẩn bị : - Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột SGK chưa viết chữ 12 Lop3.net (13) C/ Lên lớp : ND-TL I Baøi cuõ: II Bài mới; *Giới thiệu baøi *N.dung d hoïc Hoạt động Hướng dẫn hS tìm hieåu baøi Hoạt động Luyeän taäp + Hoïc sinh laøm + Hoïc sinh làm vào + Chôi troø chơi tiếp sức III.Cuõng coá VI.Daën doø Hoạt động Gv Hoạt động HS Goïi em leân baûng laøm 7dm=…cm 1dam =…m 9dam =…m 1hm =…m Nhaän xeùt ,cho ñieåm * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ daøi GV treo baûng, cho HS neâu teân ñôn vò cô baûn Nêu đơn vị nhỏ mét? Nêu đơn vị lớn mét? 1m =10dm 1km =10hm 1km =1000m 1m =1000mm Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp kém lần? Baøi 1:Soá? Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng em leân baûng laøm GV nhaän xeùt ,cho ñieåm Baøi 2:Soá? Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em leân baûng laøm Chaám soá baøi ,nhaän xeùt Nhaän xeùt ,cho ñieåm baøi laøm treân baûng Baøi 3:Tính theo maãu Trò chơi tiếp sức:hai nhóm ,mỗi nhoùm 10 em GV nhaän xeùt ,cho ñieåm + Hai đơn vị đo độ dài đứng liền kém laàn? Học thuộc bảng đo độ dài Nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe - HS neâu -mm,cm,dm -dam,hm,km -HS nhaéc laïi -10 laàn -1 em đọc yêu cầu -HS laøm vaøo baûng -1 em leân baûng laøm -1 em đọc yêu cầu -HS làm vào -1 em leân baûng laøm -1 em neâu yeâu caàu -20 em leân baûng noái tieáp laøm baøi -HS trả lời TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA GKI Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC :VƯƠN THỞ VAØ TAY CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I./ Muïc tieâu : 13 Lop3.net ND ghi bảng (14) -Ôn động tác vươn thở và tay cảu bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Chôi troø chôi “Chim tổ” Biết cách chơi và tham gia trò chơi II./ Ñòa ñieåm phöông tieän : -Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện -Phöông tieän : Chuaån bò coøi Keû saân chôi, tranh baøi TDPTC III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ xoay các khớp - Chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức” (học lớp 2) 2/Phần : * Ôn hai động tác vươn thở và tay : - GV hô cho HS ôn tập động tác, sau đó tập liên hoàn động tác - Lớp trưởng hô cho lớp tập luyện, GV theo dõi sửa chữa - Cho HS tập luyện theo tổ ( tổ trưởng hô) GV theo dõi các tổ và uốn nắn cho các em - lớp thực lại lần * Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho HS thực chơi trò chơi :”Chim tổ” + Cho HS chơi thử sau đó cho chơi chính thức - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác TD đã học Đội hình luyện tập GV GV Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Đạo đức: chia sÎ vui buån cïng b¹n A / Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn B /Chuẩn bị : Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động C/ Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: - Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết Hoạt động :Thảo luận phân tích tình - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình và cho - Học sinh quan sát tranh minh họa theo biết ND tranh gợi ý GV - Giới thiệu các tình huống: 14 Lop3.net (15) + Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp bạn vượt qua khó khăn này ? + Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì ? - Yêu cầu lớp thảo luận, nêu cách ứng xử tình và phân tích kết cách ứng xử - GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch và đóng vai các tình BT2 (VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp * GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng bạn Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 - VBT) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình ý kiến - GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng * Hướng dẫn thực hành: - Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện, bài hát , câu ca dao , tục ngữ , giúp đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm nhỏ - số em nêu cách ứng xử, lớp cùng phân tích kết ứng xử các bạn, bổ sung - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu - Các nhóm thảo luận và tự xây dựng cho nhóm kịch bản, các thành viên phân công đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, kkhông tán thành lưỡng lự cách giơ tay (các bìa) - Giải thích ý kiến mình - Học sinh nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu chuyện các gương nói tình bạn, cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn - Áp dụng bài học vào sống hàng ngày TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai đơn vị đo -Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo ) BTCL:Bài 1b ( dòng 1,2,3,Bài ,Bài 3( cột ) B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1.KT bài cũ : - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài tự từ lớn đến bé và ngược lại - 2HS lên bảng làm BT - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2hm = dam 5km = hm 4hm = m 9dam = m - Nhận xét, ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: 15 Lop3.net (16) a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giải thích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng trình bày bài làm - Cùng với lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng - Cho cặp đổi chéo để KT bài - em đọc yêu cầu bài - Theo dõi GV giải thích bài mẫu - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảngø trình bày bài làm, lớp nhận xét, bổ sung 3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm 4m dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm 4m cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm - Đổi chéo để KT bài - Làm bài trên bảng dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29hm 12km x = 48km 27mm : = 9mm - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 6m 3cm < 7m 5m 6cm > 5m 6m 3cm < 630cm 5m 6cm < 6m 6m 3cm = 603cm 5m 6cm = 506cm 6m 3cm > 6m 5m 6cm < 560cm - Vài HS đọc lại bảng đ[n vị đo độ dài Bài : - Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng - GV nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thủ công: ôn tập chương i : phối hợp gấp cắt dán hình A/ Mục tiêu : Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học B/ Chuẩn bị : Các hình mẫu gấp cắt các tiết trước: Gấp ngôi cánh , gấp ếch , gấp bông hoa , C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu KT - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS ôn tập - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học - Gấp Ếch , gấp tàu thủy hai ống khói, chương gấp cắt , dán gấp cắt dán ngôi cánh , gấp cắt dán bông hoa , , và cánh * Lần lượt hướng dẫn ôn tập bài - Cho HS quan sát lại các mẫu - Quan sát các hình mẫu, nêu các bước thực - Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước thực 16 Lop3.net (17) - Cho HS làm bài KT - Cả lớp làm bài KT - GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng c) Đánh giá sản phẩm thực hành HS, xếp - Trưng bày sản phẩm loại d) Nhận xét - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : ÔN TẬP KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TT) A/ Mục tiêu : Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại ma túy , thuốc lá , rượu bia … B/ Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, bút chì C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm: Bước 1: Chia lớp thành nhóm: - Lớp chia thành các nhóm + Nhóm 1: vẽ tranh không hút thuốc lá + Nhóm : Không uống rượu + Nhóm : Không dùng ma túy … Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng các nhóm - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho điều khiển thảo luận và phân công cho thành viên chịu trách nhiệm mảng thành viên nhóm - Giáo viên đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ học sinh Bước 3: - Trình bày và đánh giá : - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử lên bảng lớp cử đại diện lên và thuyết trình ý tưởng tranh bạn lên nêu ý tưởng tranh - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và bình - Cả lớp quan sát và nhận xét chọn d) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ,XE BUÝT I-Mục tiêu: - HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ quy định lên xuống xe Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn ngồi trên xe - Biết thực đúng các hành vi an toàn xe - Có thói quên thực hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng II- Nội dung: - Chỉ lên xuống xe xe đã dừng hẳn - Ngồi trên xe phải ngồi ngắn, đúng quy định Phải đợi xe trên vỉa hè nhà chờ - Không qua đường vừa xuống xe III- Chuẩn bị: 17 Lop3.net (18) GV:tranh , phiếu ghi tình HS: Ôn bài IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông GV HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt a- Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách lên xuống xe an toàn b- Cách tiến hành: - Em nào xe buýt? - Xe buýt đỗ đâu để đón khách? - đó có đặc đIểm gì để nhận ra? - GT biển:434 Nêu đặc điểm , nội dung biển báo? Hoạt đông HS Khi lên xuống xe phải lên xuống nào cho an toàn? *KL: - Chờ xe dừng hẳn lên xuống.Bám vịn chắn vào thành xe lên xuống, không chen lấn, xô đẩy.Khi xuống xe không qua đường HĐ2: Hành vi an toàn ngoài trên xe a-Mục tiêu:Nhớ hành vi an toàn giải thích vì phải thực hành vi đó b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Nêu hành vi an toàn ngồi trên ô tô, xe buýt? *KL:Ngồi ngắn không thò đầu,thò tay ngoài cửa sổ.Phải bám vịn vào ghế tay vịn xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy, không lại, đùa nghịch HĐ3: Thực hành a-Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ an toàn ô tô, xe buýt b- Cách tiến hành: Chia nhóm - HS nêu - Sát lề đường - đó có biển thông báo điểm đỗ xe buýt - Biển hình chữ nhật, mầu xanh lam, bên có hình vuông mầu trắng và có vẽ hình xe buýt mầu đem - Đây là biển : Bến xe buýt - Chờ xe dừng hẳn lên xuống.Bám vịn chắn vào thành xe lên xuống - Cử nhóm trưởng HS thảo luận Đại diện báo cáo kết - Thực hành các hành vi an toàn ô tô, xe buýt V- Củng cố- dăn dò - Hệ thống kiến thức: Khi ô tô, xe buýt em cần thực các hành vi nào để đảm bảo an toàn cho mình và cho người khác? Thực tốt luật GT 18 Lop3.net (19) Kí duyệt 19 Lop3.net (20)