Môc tiªu: - Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số; tìm thừa số, số bị chia chưa biết; giải bài toán có lời văn liên quan đến: nhân số có hai chữ số với số có một chữ số[r]
(1)TuÇn Tuần Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011 S¸ng: Tập đọc- Kể chuyện: Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu: A- Tập đọc: - Đọc đúng, trôi chảy các từ khó bài (lùi dần,ríu rít,xe buýt) - Ngắt, nghỉ đỳng chỗ, đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyÖn víi lêi nh©n vËt - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến (trả lời các c©u hái 1, 2, 3, 4) B- Kể chuyện: - Kể lại tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn (HS K-G kÓ l¹i ®îc c¶ c©u chuyÖn theo lêi cña b¹n nhá) KNS:- Giáo dục HS biết giúp đỡ cụ già, em nhỏ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1- Bài cũ: Đọc thuộc bài: Bận Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc - GV đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu GV chú ý sửa sai cho HS Đọc phần chú giải + Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài, các từ cần nhấn giọng HS đọc + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm - §äc toµn bµi c- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc đoạn ? Các bạn nhỏ chơi vào thời gian Lop3.net Hoạt động học - 2- em đọc( Thái, Cương, Nguyệt) - Nghe - HS đọc nối tiếp - HS đọc- Lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp - N2 - Đại diện nhóm đọc nối tiếp đoạn - Anh Phương - HS đọc- Cả lớp đọc thầm - Lóc chiÒu tèi (2) TuÇn nào? - Đọc đoạn ? Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? ? Các em nhỏ quan tâm đến ông cụ nào? ? Các bạn nhỏ định làm gì? - Đọc đoạn 3, ? Ông cụ gặp chuyện gì buồn? ? Vì nói chuyện với các bạn nhỏ ông cảm thấy nhẹ lòng hẳn - Đọc đoạn Đặt tên cho truyện KL: Các tên đó phù hợp d- Luyện đọc lại - Đọc theo cách phân vai - Tuyên dương nhóm đọc tốt e- KÓ chuyÖn: - HS đọc yêu cầu ? Khi kể cần chú ý điều gì? - HS nối tiếp kể - Kể theo nhóm - Kể trước lớp 3- Củng cố: ? Em học điều gì các bạn nhỏ? Dặn dò:- Kể lại câu chuyện cho người cùng nghe - HS đọc thầm - Thấy cụ già ngồi bên đường - Bàn tán chuyện gì đã xảy với ông cụ - Hỏi ông cụ - Bµ l·o nhµ «ng ®ang bÞ èm nÆng - Vì đã có người chia - Thảo luận N2- L - Đọc theo nhóm - Thi đua các nhóm - Nhận xét - 2- em đọc- Lớp đọc thầm - Cách xưng hô - Nhận xét cách kể - N2 - 2- em đọc- Lớp đọc thầm Cách xưng hô Luyện tập Toán (Tiết 36 ): I Mục tiêu: - Củng cố phép chia bảng chia - Tìm số - ¸p dụng để giải bài toán có lời văn phép tính chia II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bảng chia - 2- em đọc( T Phương, Cường, Tiến) Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: HD học sinh làm bài tập Bài 1: Đọc yêu cầu - HS đọc - HS suy nghĩ làm bài theo nhãm - Thùc hiÖn Lop3.net (3) TuÇn - Lµm miÖng - NhËn xÐt ? Khi đã biết x = 56, có thể ghi kết 56 : không? vì sao? - Tương tự các trường hợp còn lại Bài 2: Nêu yêu cầu - HS làm bài (cét 1, 2, 3) - Ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm ? Đây là phép chia nào? Bài 3: Đọc bài toán - HS làm bài - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - Ghi kết vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS làm và đổi chéo ktra - HS lªn b¶ng lµm cét - Chữa bài- Nhận xét - Phép chia hết - HS làm vở- HS lên bảng làm bài Giải Số nhóm chia là: 35 : = (nhóm) Đáp số: nhóm - Ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm Bài 4: Nêu yêu cầu - HS thi tìm số mèo nhanh - Muốn tìm số mèo có hình a ta làm nào? - Vậy ta khoanh vào mèo? - Tương tự bài b 3- Nhận xét học - VÒ nhµ lµm l¹i bµi vµ bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Tæng sè mÌo h×nh a råi chia cho - mÌo ChiÒu: BDGD To¸n: LuyÖn nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: - Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số; tìm thừa số, số bị chia chưa biết; giải bài toán có lời văn liên quan đến: nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Luyện kĩ làm tính và giải toán cho học sinh - Vận dụng tốt vào học tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi: Thùc hµnh: HS làm bài tập kÕt hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: Đặt tính tính Lop3.net (4) TuÇn 23 x 22 x - HS làm bài vào x 23 x 22 16 x 36 x 16 x 80 36 x 144 69 88 - Nhận xét, sửa sai Bài 2: Tìm x X : = 30 x:6=7 X : = 48 X : = 68 ? X lµ thµnh phÇn nµo cha biÕt? ? Muèn t×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo? - Nhận xét, sửa sai Bài 3: Giải toán Mỗi thùng có 15 đồ dùng học toán Hỏi thùng có đồ dùng học toán - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Trò chơi: Nối đúng- Nối nhanh Nối phép tính với kết đúng 15 x x 13 16 x 78 48 - HS làm bài vào và đổi chéo ktra cho - HS lên bảng làm bài (Thµnh, Dương, Nguyệt, Thảo) nêu cách thùc hiÖn - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Lấy thương nhân với số chia - HS đọc - HS làm vở- HS lên bảng làm: Giải thùng có số đồ dùng là: 15 x = 105 (bộ) Đáp số: 105 - Lµm bµi theo nhãm - Thi đua nhóm 60 - Nhận xét- Tuyên dương đội thắng NhËn xÐt tiÕt häc: - DÆn hs vÒ nh·em l¹i c¸c bµi tËp vµ luyÖn nh©n c¸c sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ¤L chÝnh t¶ Tr×nh bµy bµi: BËn (2 khæ th¬ ®Çu) I Môc tiªu: - HS nhí viết đúng khæ th¬ ®Çu bài: BËn - Viết đúng: S«ng Hång, bËn, h¸t ru, ¸nh s¸ng, BiÕt - Luyện chữ viết và rèn kĩ viết chính tả cho học sinh - GD ý thức cẩn thận, biết giữ viết chữ đẹp II Các hoạt động dạy học Lop3.net (5) TuÇn Hoạt động dạy Bài cũ: Nhận xét bài viết trước hs Bài mới: * Giới thiệu bài * HD viết chính tả - GV đọc bài viết ? Mọi người, vật xung quanh bé bận việc gì? ? Bé bận làm gì? - Hướng dẫn trình bày ? Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? ? Đoạn thơ có khổ thơ? ? Mỗi khổ có dòng thơ? Hoạt động học -HS nghe -HS đọc bài viết- TLCH - Trời bận xanh; sông bận chảy; - Bận bú, ngủ, chơi - ThÓ th¬ ch÷ - khæ th¬ - Khæ ®Çu cã 10 dßng, khæ cã dßng ? Trong đoạn thơ có chữ nào phải viết - Ch÷ ®Çu c©u hoa? - Lùi vào ô để viết ? Trình bày bài thơ nào cho đẹp? - Hướng dẫn viết từ khó - Nªu: h¸t ru, ¸nh s¸ng, ? Khi viết em thường sai chữ nào? -HS viết và đọc lại từ vừa viết Phân tích- HD viết -HS viết bài vào - HS nhí viÕt + Chú ý( Tiến, Thái, Cao Dương, T Trang ) -Đổi chéo dũ bài - Đọc cho HS dò bài - Chấm bài Thùc hµnh: - Thùc hiÖn Bµi 1:®iÒn r/ d/ gi, u«n/ u«ng vµo chç trèng - hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ - Yc hs lµm bµi vµo vë bæ sung - Tæ chøc tr×nh bµy a) giã, rµo, giã, dõa b) Chu«ng, muén, cuèng, tu«n - Nhận xét và chốt ý đúng - hs đọc - hs đọc - Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh - Thùc hiÖn Bµi 2: - §äc yc BT - YC hs làm việc nhóm và thảo luận để tìm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c c¸c sù vËt ®îc so s¸nh víi vµ tõ so nhãm kh¸c bæ sung s¸nh ĐA: a) Cục nước đá- trắng tinh, to - Tæ chøc tr×nh bµy l«ng lèc (nh) qu¶ trøng gµ b) B«ng cóc vµng- lung linh (nh) - Nhận xét và chốt ý đúng tia n¾ng - nhá c) Lá tre - đỏ (như) hoa dong riềng – tr¾ng - Yc hs lµm bµi vµo vë d) Quả ớt (như) lửa đèn dầu Lop3.net (6) TuÇn – nãng Chấm bài- Nhận xét Dặn dò: Luyện viết chính tả nhà Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011 S¸ng: Toán (Tiết37 ): Giảm số số lần I Mục tiêu: - Biết thực giảm số nhiều lần - áp dụng để giải bài toán có liên quan - Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bảng chia - 2- em đọc(Lan, M.Hương, - Nhận xét- ghi điểm Dung) 2- Bài mới: a-Hướng dẫn thực giảm số nhiều lần - GV nêu bài toán - Quan sát hình minh họa ? Hàng trên có gà? ? Số gà hàng nào so với số gà hàng - Đọc lại bài toán trên? - Hướng dẫn vẽ sơ đồ + Vẽ đoạn thẳng biểu thị số gà hàng trên Hàng trên: + Chia đoạn thẳng đó thành phần Hàng dưới: ? ? Khi giảm số gà hàng trên lần thì còn lại - phÇn phần? + Đoạn thẳng biểu thị số gà hàng là phần - Hướng dẫn giải ? Số gà hàng là con? Làm nào? - Lấy 6: Giải Số gà hàng là: 6: = (con) Đáp số: Bài toán 2: Tiến hành tương tự bài giảm lần ? Muốn giảm số nhiÒu lÇn ta làm nào? - nªu Ghi nhớ: SGK - HS đọc ghi nhớ b- Thực hành: Lop3.net (7) TuÇn Bài 1: Nêu yêu cầu ? Muốn giảm số lần ta làm nào? ? 12 giảm lần mấy? ? 12 giảm lần bao nhiêu? Làm nào? - Tương tự các cột còn lại - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - Lấy số đã cho chia cho - ®îc - ®îc 2, lÊy 12 chia - HS làm và đổi chéo - Nêu kết quả- Giải thích cách làm HS đọc Bài 2: Đọc bài toán a ? Bài toán cho biết gì? ? Số bưởi còn lại nào so với số bưởi ban đầu - HS vẽ sơ đồ tóm tắt giải toán HS làm nháp- HS lên bảng làm Tóm tắt: 40 Giải Có: Còn lại số bưởi là: Còn: 40 : = 10 (quả) ? Đáp số: 10 Bài b: Tiến hành tương tự bài a - HS làm hs lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i - Chữa bài Bài 3: Đọc bài toán ? Muốn vẽ đoạn thẳng CD, MN cần phải làm gì - Tìm độ dài đoạn thẳng đó - Thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë - hs lªn b¶ng l;µm c©u - Ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm 3- Củng cố: Hôm ta học bài gì? - Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Học thuộc ghi nhớ để vận dụng làm bài tập Chính tả (Nghe- viết): Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu: - HS nghe viết đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i đoạn: Cụ ngừng lại lòng nhẹ Trong bài: Các em nhỏ và cụ già - Làm đúng bài tập chính tả (BT2 a/b) - Giáo dục HS ý thức rèn chữ , giữ II Đồ dùng dạy học: Chép sẵn bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: nhoẻn cười, nghẹn ngào - HS viết nháp- HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm viết( H.TuÊn, Thµnh) Lop3.net (8) TuÇn 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài viết ? Đoạn văn kể chuyện gì? ? Đoạn văn có câu? ? Khi viết em thường hay sai chữ nào? - Đọc bài cho HS viết - Đọc cho HS dò bài, chữa lỗi c- Chấm bài, nhận xét 3- Luyện tập - Đọc yêu cầu bài - Bài 2a- Thi tìm nhanh tiếng - Bài 2b: Đọc yêu cầu - HS làm bài - HS nghe- em đọc lại - Cô giµ nãi lÝ cô buån v× cô bµ èm nÆng - c©u - HS nêu từ dễ lẫn lộn viết (xe buýt, nghÑn ngµo, ) - HS viết từ khó - Đọc lại từ vừa viết - HS viết - HS tự dò bài -Thi đua tæ đáp án: Giặt, rát, dọc - HS làm vở- Nêu từ tìm được: Buồn, buồng, chuông 4- Nhận xét học - Dặn dò: Làm bài tập vào in sẵn Đạo đức: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (t2) I Mục tiêu: - Giúp HS biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em - HS hiểu quyền và bổn phận trẻ em - HS biết yêu quý, quan tâm người gia đình II Đồ dùng dạy học: - Phiếu giao việc cho nhóm - Các bài hát gia đình - Các thẻ màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Q.Hương, Mai ? Trẻ em có quyền và bổn phận gì - Quyền ông bà, cha mẹ yêu gia đình? thương, chăm sóc - Bổn phận: Phải quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ và người thân 2- Bài mới: HĐ1: Xử lí tình và đóng vai - Nêu tình huống: BT4 - HS thảo luận và đóng vai theo tình Lop3.net (9) TuÇn - KL: + ngăn không cho em nghịch dại - N2- L + đọc báo cho ông nghe HĐ2: Bày tỏ ý kiến - Nêu ý kiến : Bài - HS bày tỏ ý kiến mình cách đưa các bìa màu đỏ: đồng ý Vàng :lưỡng lự Xanh : không đồng tình - KL: ý kiến đúng: a, c ý kiến sai: b HĐ3: Giới thiệu tranh vẽ các món quà - N- L tặng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em HĐ4: Thi múa hát, đọc thơ, kể chuyện gia đình - HS biểu diễn - Nhận xét, tuyên dương tiết mục hay, ý nghĩa 3- Củng cố học: Ông bà, cha mẹ, anh chị em luôn dành cho em tình yêu thương, quan tâm, chăm sóc Chúng ta cần có bổn phận quan tâm đến người thân gia đình để sống gia đình luôn hòa thuận, vui vẻ ChiÒu: BDto¸n: Thùc hµnh TiÕt – tuÇn I Yªu cÇu: - Củng cố bảng chia đã học, gÊp sè lªn nhiÒu lÇn vµ gi¶m ®i sè lÇn - Luyện kĩ tính toán cho học sinh - Vận dụng bảng nhân để làm tính và giải toán II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n: HD HS lµm bµi tËp: - hs đọc Bµi 1: - §äc yªu cÇu BT - HS tự làm bài và đổi chéo ktra - YC hs lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng (NguyÖt, Th¶o, T.Trang, Dung) - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Lop3.net (10) TuÇn - ChÊm bµi sè hs Bµi 2: - Nªu yc - HS làm bài vào - Nhận xét ? Muèn gÊp sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm nh thÕ nµo? ? V× ë « tr«ng thø cña c©u ®iÒn sè 5? - ChÊm bµi sè hs Bµi 3: - HS đọc bài- Làm bài vào - Chữa bài - GV chÊm sè bµi- NhËn xÐt Bài 4: - §äc bµi to¸n - Yc Làm việc nhóm để ghi đúng sai ? Vì câu a đúng? ? Bµi thuéc d¹ng to¸n nµo? Cñng cè – DÆn dß: - DÆn hs vÒ nhµ häc thuéc b¶ng chia - NhËn xÐt vµ bæ sung - Nghe - em lên bảng làm (Tiến, Dương, Thµnh), c¶ líp lµm vµo vë - ta lấy số đó nhân với số lần - LÊy 35 chia b»ng - hs đọc Cả lớp làm vào - em (Mai Lan) lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt Giải Số em ®îc chia vë lµ: 56 : = 8( em) Đáp số: em - hs đọc - Thùc hiÖn - nhãm nªu kqu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung a- §; b- S - V× 90 : = 30 - gi¶m ®i sè lÇn Ôn luy ện T ập vi ết : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I Yêu cầu - Giúp học sinh củng cố cách viết chữ hoa E -£ E£ - Học sinh viết đúng chữ viết hoa E £ và từ, câu ứng dụng - Luyện chữ viết, giáo dục ý thức cẩn thận cho học sinh II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò: Nhận xét bài viết trước hs chữ viết, cách trình bày Bµi míi: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chữ hoa - Trong bài viết có chữ nào viết 10 Lop3.net - 2- hs nhắc (11) TuÇn hoa? - Treo bảng các chữ cái viết hoa - Nhắc lại quy trình viết - GV viét mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết - HS viết - GV theo dõi, sửa sai cho hs - GV cho HS vi ết ti Õp ph ần c òn l ại c b ài Thu vµ chÊm bµi: Chấm 1/4 lớp Nhận xét DÆn dß: Luyện viết nhà - HS viết bảng - HS viết v ào v t ập vi ết Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011 S¸ng: Tập đọc: Tiếng ru I Mục tiêu: - Luyện đọc đỳng (yờu, nhõn gian, nỳi), biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hîp lÝ - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương, yêu anh em, bạn bè, đồng chí.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK, thuéc bµi th¬) - Giáo dục HS đoàn kết, yêu thương anh chị em, bạn bè II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa Nội dung luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Đọc bài: Các em nhỏ và cụ - HS đọc- Trả lời câu hỏi nội dung ( Ph.Thương, Tâm, H.Trang) già Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: a-Giới thiệu bài b- Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc khổ thơ - HS đọc nối tiếp - Chú ý luyện phát âm tiếng khó - Đọc phần chú giải - HS đọc- Lớp đọc thầm + Đọc khổ thơ trước lớp Hướng dẫn cách ngắt nhịp + Đọc đoạn nhóm - N2 luyện đọc + Thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc 11 Lop3.net (12) TuÇn + Đọc đồng c- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc toàn bài - Đọc khổ ? Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? ? Đọc câu cuối khổ và nói lại nội dung lời em - Đọc khổ GV: Một ngôi không thể làm nên đêm sáng mà phải có nhiều ngôi làm nên đêm sáng ? Em hiểu các câu còn lại nào? Nhận xét chốt lại ý đúng - Đọc khổ thơ ? Vì núi không nên chê đất thấp, biển không nên chê sông nhỏ? - Cả lớp đọc đồng - HS đọc (t Phương)- Lớp đọc thầm - HS đọc - vì hoa làm mật, cá sống nước, chim bay lượn trên trời - Con người sống phải biết yêu thương - HS đọc - HS nêu theo cách nghĩ mình - HS đọc thầm - Nhờ có đất bồi đắp mà núi cao, sông đổ nước biển nên biển đầy nước ? Câu lục bát nào nói lên ý chính bài? - Thảo luận N2 Nêu kết quả: Con người anh em d- Học thuộc bài thơ - HS tự đọc thuộc - Thi đọc thuộc - hs thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương HS thuộc bài 3- Củng cố: ? Bài thơ nói lên điều gì? - Nªu vµ hs nh¾c l¹i - Học thuộc bài thơ Luyện từ và câu: Từ ngữ cộng đồng Ôn câu: Ai làm gì? I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ cộng đồng - Ôn kiểu câu: Ai làm gì? - Vận dụng tốt vào thực tiễn II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn bài tập 1, 3, vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1- Bài cũ: ? Tìm các từ ngữ : - Hoạt động chơi bóng - Thái độ Quang gây tai nạn - Nhận xét, ghi điểm 12 Lop3.net Hoạt động học HS nờu miệng( H.Thương, T.Trang) (13) TuÇn 2- Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm- Xếp từ vào bảng phân loại GV: Đó là từ ngữ cộng đồng Bài 2: Nêu yêu cầu ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ nào? ? Em tán thành với thái độ nào? Không tán thành với thái độ nào? Vì sao? KL: - Tán thành với thái độ: a, c - Không tán thành với thái độ b Bài 3: Đọc yêu cầu - HS suy nghĩ để tìm phận câu - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 4: - Nêu yêu cầu - HS làm bài - HS đọc - N2- L - Nh÷ng người cộng đồng: cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương - Thái độ, HĐ: cộng tác, đồng tâm - Thảo luận N2- L - HS nêu miệng: a- Con gì sải cánh trên cao? - Đàn sếu làm gì? b- Sau dạo chơi, về? - Sau dạo chơi, đám trẻ làm gì? c- Ai tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi? - Các em làm gì? - HS làm bài vào - hs lªn b¶ng lµm c©u - Đọc bài làm: a- Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b- Ông ngoại làm gì? c- Mẹ bạn làm gì? 3- Củng cố: ? Ta vừa học xong bài gì? Dặn dò: Làm bài tập1, vào Toán (Tiết 38 ): Luyện tập I Mục tiêu: - Gấp số lên nhiều lần và giảm số nhiều lần - Áp dụng để giải bài toán liên quan - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS yêu thích môn học, chú ý học tập II Các hoạt động dạy học: 13 Lop3.net (14) TuÇn Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - HS làm bài ? Đoạn thẳng CD có độ dài bao nhiêu? ? Nêu độ dài đoạn MN? Cách tìm độ dài MN ? Muốn giảm số nhiều lần, ta làm nào? 2- Bài mới: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Nêu yêu cầu - Ghi bảng; Giảm lần Gấp lần ? gấp lần bao nhiêu? ? 30 giảm lần mấy? - GV ghi số vào ô trống ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Làm nào để giảm số nhiều lần? - HS làm các phần còn lại - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - 1HS lên bảng( Linh)- Cả lớp làm nháp - Thành, Dương - Quan s¸t - ®îc 30, x = 30 - ®îc v× 30 : = - nªu - HS làm - HS lên bảng làm Gấp6 lần 24 giảm lần Gấp lần 42 giảm lần Giảm lần gấp lần 2 Bài 2: - Đọc đề a ? Bài toán thuộc dạng toán nào? - HS tự tóm tắt và giải toán - HS đọc - Gi¶m ®i sè lÇn HS làm HS lên bảng làm bài Tóm tắt: 60 lít Sáng: Chiều: Giải Buổi chiều bán được: 60 : = 20 (l) Đáp số: 20 lít - Bài 2b: Đọc bài toán ? Muốn biết còn lại bao nhiêu quả, ta làm nào? - HS làm bài 14 Lop3.net - 60 : - HS làm vở- Đọc bài làm (15) TuÇn - hs lªn b¶ng lµm bµi - Nhận xét - Ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm sè hs 3- Nhận xét học: - HD BT3 vÒ nhµ Đo đoạn thẳng AB ? Giảm độ dài AB lần thì bao nhiêu? ? Vậy MN dài bao nhiêu cm? - DÆn hs vÒ nhµ lµm bµi vµo vë Tự nhiên xã hội: HS đo- nêu độ dài đo - Thùc hµnh ®o - cm - cm Vệ sinh thần kinh I Mục tiêu: - HS biết cần phải giữ vệ sinh thần kinh, biết việc nên làm và không nên làm để bảo vệ quan thần kinh - HS kể tên việc nên làm, thức ăn đồ uống có thể sử dụng để có lợi cho quan thần kinh, việc cần tránh, đồ ăn thức uống có hại cho quan thần kinh - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK - Bảng vẽ các hình ảnh thể tâm trạng - Tranh vẽ hình đồ ăn, thức uống, hoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Não có vai trò nào - HS trả lời câu hỏi (Oanh) thể? 2- Bài mới: Khởi động ? Em thường ngủ lúc giờ? ? Nếu thức quá khuya, hôm sau học - Buồn ngủ và mệt mỏi em cảm thấy nào? GV: Nếu thức khuya, làm việc quá sức quan thần kinh mệt mỏi, ảnh hưởng sức khỏe, học tập HĐ1: Thảo luận nhóm việc làm tranh - Quan sát hình vẽ SGK: Từ H1 H7 - HS quan sát- Thảo luận theo N2 ? Tranh vẽ gì? - Nêu kết thảo luận: ? Việc làm đó có lợi cho quan thần kinh không? Vì sao? 15 Lop3.net (16) TuÇn GV nhận xét, chốt lại ý đúng ? Những việc làm nào thì có lợi cho quan thần kinh? ? Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho quan thần knh KL: - Làm việc phải thư giản - Vui vẻ, hạnh phúc tốt HĐ2: Trò chơi: Thử làm bác sĩ * Hướng dẫn cách chơi: - Quan sát H8- Thảo luận trạng thái nào có lợi cho quan thần kinh - HS đóng vai: Bác sĩ- bệnh nhân + Bệnh nhân thể trạng thái hình + Bác sĩ khám bệnh nhận xét trạng thái nào có lợi ,trạng thái nào có hại cho quan thần kinh * HS tiến hành chơi KL: Cần luôn vui vẻ với người khác để có lợi cho quan thần kinh HĐ3: Cái gì có lợi- Cái gì có hại - GV đưa số đồ ăn, đồ uống ? Tại cà phê, thuốc lá, bia, rượu có hại cho quan thần kinh? ? Cần phải làm gì với ma túy? Vì sao? - Công việc vừa sức, thoải mái, thư giãn - Khi vui vẻ, đựơc yêu thương - Chơi theo nhóm - Thi đua các nhóm - Nhận xét - HS thảo luận N2 xếp tranh vẽ vào các nhóm: Có lợi - Có hại - Nguy hiểm - Nêu kết - Chúng gây nghiện, làm quan thần kinh mệt mỏi - Cần tránh xa, không dùng thử vì nó vô cùng nguy hiểm KL: Cần luyện tập sống vui vẻ, ăn uống đúng chất, điều độ để bảo vệ quan thần kinh Cần tránh xa ma túy để bảo vệ sức khỏe ChiÒu: ¤N LTVC: ¤n tiÕt – tuÇn I Môc tiªu: - T×m bé phËn c©u Ai lµm g×? - Rèn luyện kĩ kể chuyện: Cục nước đá Đàn chuột hoà thuận II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 16 Lop3.net (17) TuÇn III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung bµi häc: Thùc hµnh: - hs đọc Bài 1: - đọc yêu cầu - YC hs làm việc nhóm và thảo luận để tìm - Thực bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái Ai? Lµm g×? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ - Tæ chøc tr×nh bµy bæ sung §A: a) Chuét nh¾t / chui tät vµo c¸i - Nhận xét và chốt ý đúng chai gần b) Chuét giµ / thß ®u«i vµo c¸i chai c) MÌo / ®i t×m mét c¸i mãc -Chó ý HS yÕu ( NguyÖt, T Trang, Thảo, H Trang, Dương ) - ViÕt bµi vµo vë - Yc hs lµm bµi vµo vë - hs đọc yc Bµi 3: KÓ chuyÖn - Nèi tiÕp nªu tªn c©u chuyÖn - Gäi Hs nªu c©u chuyÖn sÏ kÓ - T.Phương, Mai - Gọi hs khá kể câu chuyện trước lớp - KÓ chuyÖn nhãm - Tæ chøc kÓ chuyÖn nhãm - 5- hs kÓ - Kể trước lớp - Yc Hs tù lµm bµi vµo vë - Nhận xét và tuyên dương Cñng cè – DÆn dß: - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người th©n nghe Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011 S¸ng: Toán: T×m sè chia I Mục tiêu: - Biết tìm số chia chưa biết (trong phép chia hết) - Củng cố tên gọi các thành phần và kết các phép chia - HS có ý thức học tập II Các hoạt động học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Giải toán theo tóm tắt: 12 m - HS lên bảng làm bài( Nam, a- Vải hoa: T©m) Vải xanh: - Cả lớp làm nháp - Chữa bài- Nhận xét 42 tuổi b- Cha 17 Lop3.net (18) TuÇn Con - Đánh giá, ghi điểm 2- Bài mới: a- Hướng dẫn tìm số chia * GV nêu bài toán ? Để tìm số ô vuông có nhóm ta làm nào? ? Nêu tên gọi các thành phần và kết phép chia : 2= Số bị chia số chia thương * Nêu bài toán ? Làm nào để biết chia nhóm - Trong phép chia : = 3, là gì? và là gì? - GV: số chia = số bị chia : thương - Ghi bảng: 30 : x = ? x là thành phần nào chưa biết phép tính? ? Muốn tìm số chia x ta làm nào? 30 : x = X = 30 : X = ? Trong phép chia hết muốn tìm số chia ta làm nào? - Ghi nhớ: SGK b- Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu - HS làm bài theo nhãm - Nêu miệng kết - Đọc đồng Bài 2: - Đọc yêu cầu - Ghi bảng: 12 : x = ; 42 : x = ? x là thành phần nào chưa biết? ? Muốn tìm số chia ta làm nào? - HS làm c©u a, b, c, d - Ghi bảng: x : = ; x = 70 18 Lop3.net - Nghe vµ nªu l¹i bµi to¸n - : = (ô vuông) - HS nêu - Nghe vµ nªu l¹i bµi to¸n - : = (nhóm) - là số chia, là SBC, là thương - X lầ số chia chưa biết - Lấy số bị chia chia cho thương - Lấy số bị chia chia cho thương - HS đọc - Lµm bµi theo nhãm - Nèi tiÕp nªu kqu¶ - Cả lớp đọc - HS đọc - X lµ s« chia cha biÕt - Lấy số bị chia chia cho thương - HS làm và đổi chéo ktra - HS lên bảng làm 12 : x = 42 : x = X = 12 : x = 42 : X = x=7 - Nhận xét (19) TuÇn - HS làm bài + Củng cố cách tìm số bị chia, thừa số chưa biết 3- Củng cố: ? Hôm ta học bài gì? ? Muốn tìm số chia ta làm nào? Dặn dò: lµm l¹i bài tập vµ lµm BT3 Tập viết: - HS làm - HS lên bảng làm Ôn chữ hoa G I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) vµ c©u øng dông (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dung dạy học: Mẫu chữ hoa; câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Viết : Ê- đê - HS viết nháp- HS lên - Nhận xét- Ghi điểm bảng(Mai, Dung) 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chữ hoa - Giới thiệu chữ hoa - Quan s¸t - Nªu ? Nêu quy trình viết chữ hoa : G, C, K - HS quan sát HS nêu - GV viết mẫu- nhắc lại quy trình viết - HS viết bảng con, hs lªn b¶ng viÕt - Luyện viết chữ hoa G, C, K GV chú ý uốn nắn, sửa sai cho HS c- Luyện viết từ ứng dụng - Nghe - Giới thiệu: Gò Công là tên thị xã tỉnh Tiền Giang - Nªu - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ - HS viết bảng con- HS lên bảng - Luyện viết từ viết GV nhận xét, sửa sai cho HS d- Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc - Đọc câu ứng dụng - Anh em nhà phải đoàn kết, ? Em hiểu ý câu ứng dụng nói gì? yêu thương - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ - Nªu - Viết bảng - Viết: Kh«n, Gµ 19 Lop3.net (20) TuÇn - HS viết bài vào - Chú ý nhắc HS cách trình bày g- Chấm bài: Chấm - HS viết hàng theo mẫu số bài - Nhận xét, đánh giá 4- Nhận xét - Dặn dò: - DÆn hs vÒ nhµ viÕt mÆt sau cña bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Thủ công: Gấp, cắt, dán bông hoa I Mục tiêu: - Củng cố cách gấp cắt dán bông hoa - HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa đúng quy trình kĩ thuật - GD ý thức cẩn thận, tính thẩm mĩ cho HS II Đồ dùng dạy học: Mẫu các bông hoa 4, 5, cánh - Dụng cụ kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập - Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo 2- Bài mới: HĐ3: Thực hành - Nhắc lại quy trỡnh gấp, cắt, dỏn bụng hoa - HS nhắc(Q.Hương) GV nêu lại cách gấp,cắt và dán bông hoa - HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa - HS làm việc cá nhân GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng - Trang trí sản phẩm HĐ4: Trưng bày, đánh giá sản phẩm - Trưng bày theo nhóm - Theo tổ - Đánh giá sản phẩm - Đánh giá theo nhóm - Đánh giá chung 3- Nhận xét- Dặn dò: - Trang trí sản phẩm đẹp - Chuẩn bị học sau Tự nhiên xã hội: Vệ sinh thần kinh ( Tiếp theo) I Mục tiêu: - HS biết làm việc điều độ, có kế hoạch, khoa học là có lợi cho quan thần kinh - Lập thời gian biểu hàng ngày hợp lí - Có ý thức thực tốt thời gian biểu 20 Lop3.net (21)