Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 4 - Trường tiểu học Tiến Thành 2

NHớ tên và nêu được đặc điểm đường phố nơi em sống Nhận biết các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và ko an toàn cảu đường phố Thực hiện đúng qui định đi trên đường phố II.Chuẩn bị : II[r]

Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 TUẦN Thứ tư ngày 11 tháng năm 2013 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM - TG : 75’ I/ Mục tiêu : - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( trả lời các CH SGK ) * KNS : - Kiểm soát cảm xúc( ) - Thể cảm thong ( ) - Tìm kiếm hỗ trợ( ) - Tư phê phán ( ) II/.Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học : A Ổn định : B Bài cũ: Gọi bạn - HS đọc thuộc lòng bài thơ C Bài Tiết 1) giới thiệu bài : GTB tranh sgk 2) Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài * Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu lượt - Rút từ khó: loạng choạng - HD đọc từ khó : cá nhân, đồng * Đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lượt - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Rút từ hd giải nghĩa từ:đầm đìa nước mắt - HD đọc câu: Vì vậy/ lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/ *Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi các nhóm, giúp đỡ các em *Tổ chức thi đọc - Mời các nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc đồng đoạn 1, Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Tiết 3) Tìm hiểu bài: KNS 1,2,3,4 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: * Khi Hà đến trường, các bạn gái đã nói gì ? Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? -Mời HS đọc đoạn : thảo luận nhóm đôi Câu 2: Vì Hà Khóc ? - Yêu cầu hs đọc tiếp đoạn bài Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên cách nào ? Câu 4: Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? *GV rút nội dung bài : - Qua câu chuyện, các em cần đối xử nào với các bạn ? 4) Luyện đọc lại : - GV HD cách đọc toàn bài - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc : nhóm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Luyện đọc theo cách phân vai : đoạn - Thi đọc: nhóm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay 5) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học tiết kể chuyện Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Toán 29 + Năm học : 2013 – 2014 Thời gian : 40’ I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phép cộng *Bài tập cần làm: bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(a, b) và bài II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng gài - que tính + HS : Bút chì, SGK III Các hoạt động dạy học: A Ổn định: B Bài cũ: - Yêu cầu thực + và + , + nêu cách đặt tính - HS nêu kết phép tính GV - Nhận xét, ghi điểm C Bài : a Giới thiệu bài: b Giới thiệu phép cộng 29 + - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm que tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? * Tìm kết : - HS tự lấy que tính và tìm kết - HS nêu kết : 29 que thêm que 34 que - HS giải thích cách tìm GV kết luận : + GV : Có 29 que tính, đồng thời viết vào cột chục vào cột đơn vị + Yêu cầu lấy thêm que tính + Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính, bó lại thành chục; chục ban đầu với chục là chục ; chục với que tính rời là 34 que Vậy 29 + = 34 * Đặt tính và tính : GV HD HS cách đặt tính và tính - HS nêu cách tính c.Thực hành: Bài1 : - Yêu cầu em đọc đề bài - Mời hs lên bảng làm HS làm bảng con- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cần chú ý điều gì đặt tính - Mời HS lên bảng làm bài Bài : Nối các điểm để có hình vuông d Củng cố; Dặn dò(3 phút) -Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29 + BỔ SUNG : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 An toàn giao thông : Tìm hiểu đường phố thời gian:35' I.Mục tiêu : kể tên và mô tả đường phố nơi em hoặ đường phố mà em biết (rộng ,hẹp,biển báo,vỉa hè ) Biết khác đường phố,ngõ(hẻm),ngã ba,ngã tư NHớ tên và nêu đặc điểm đường phố ( nơi em sống ) Nhận biết các đặc điểm đường an toàn và ko an toàn cảu đường phố Thực đúng qui định trên đường phố II.Chuẩn bị : III.Các hoạt động dạy học: 1,Bài cũ 2.Bài a.GTB từ bài cũ b.Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm đường phố nơi em Mục tiêu : Mô tả đặc điểm chính đường phố nơi em ở.Kể tên và mô tả đường phố mà em thường qua Phương pháp :đàm thoại lớp Cách tiến hành : HS đàm thoại với GV theo câu hỏi : * ngày em đến trường qua đường nào ? *Đặc điểm đường đó nào ?*Là đường chiều hay chiều ? *Có giải phân cách đường ko?*Đường có vỉa hè ko?*Xe cộ trên đường đó nào? Kết luận :Khi học các em cần nhớ đặc điểm đường mình học.Khi trên đường cần phải cẩn thận,đi sát lề đường ,đi bên phải,cần quan sát kĩ Hoạt động :Đường phố an toàn và chưa an toàn Mục tiêu :Phân biệt đặc điểm an toàn và chưa an toàn trên đường Phương pháp :thảo luận nhóm - tổ tranh Cách tiến hành : Tranh : nhóm tổ 1(là đường chiều,có giải phân cách,có vỉa hè rộng có vạch kẻ đường ) Tranh :nhóm tổ (là đường chiều lòng đường rộng,có đèn tín hiệu,có biển báo giao thông ) Tranh :nhóm tổ 3(là đườnghai chiều,lòng đường hẹp,vỉa hè bị lấn chiếm,ko an toàn ) Tranh : nhóm tổ 4(là đường ngõ hẹp ,ko có vỉa hè,người đi xe đạp xe máy chen nhau,ko an toàn ) câu hỏi :Đường phố tranh là đường nào ?đường đó có an toàn hay ko? -Kết luận :đường là nơi lại người.Có đường an toàn và ko an toàn dễ xảy tan nạn giao thông.Khi học các em nên nhờ bố mẹ đưa đi,nếu nên sát lề đường 3.Củng cố,dặn dò : Nhắc nhở trên đường phố an toàn và đường cần cùng ba mẹ.Nhận xét tiết học BỔ SUNG : …………………………………………………………………………… Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM - TG : 35’ I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình ( BT2) *HS khá giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3) II .Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa III Các hoạt động dạy - học : A/ Bài cũ :(5 phút) Bạn Nai Nhỏ - Cho HS nối tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm B/Bài 1) Phần giới thiệu : 2) Hướng dẫn kể chuyện : * Hướng dẫn kể đoạn chuyện Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh GV HD HS quan sát tranh, nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại nội dung câu chuyện * Tranh 1: - Hà có bím tóc nào? - Tuấn đã trêu chọc Hà nào? - Hành động Tuấn khiến Hà sao? * Tranh 2: - Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì? - Cuối cùng Hà nào? Bài 2: Kể lại nội dung gặp gỡ thầy và bạn Hà lời em Bài :Phân vai, dựng lại câu chuyện - GV cho HS kể tên các nhân vật có bài - HS tập kể nhóm - Cho HS xung phong nhận vai: người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo - Nhận xét, ghi điểm 3) Củng cố dặn dò : (5 phút) - Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Toán 49 + 25 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng *Bài tập cần làm: bài (cột 1, 2, 3) và bài II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng gài, que tính + HS: SGK III Các hoạt động dạy học : I Ổn định : II Bài cũ : - Yêu cầu đặt tính và thực 69 + và 39 + 7, nêu cách làm phép tính 39 + - Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: a) Giới thiệu bài - Hôm chúng ta học bài: 49+25 b) Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính - GV : Có 49 que tính gồm chục và que tính rời - Yêu cầu lấy thêm - Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính, bó lại thành chục; chục ban đầu với chục là chục; chục thêm chục là chục; chục với que tính rời là 74 que tính - Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : gv hd hs c) Thực hành: Bài1 : - Yêu cầu em đọc đề bài - Mời hs lên bảng làm HS làm bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu em đọc đề - GV HD HS tìm hiểu nội dung bài toán - HD HS giải toán - HS làm Nhận xét IV Củng cố; dặn dò - Làm toán nhà bài 1, - Nhận xét tiết học Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Chính tả (Tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2; BT3 b II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ viết nội dung bài chính tả + HS: VBT III Các hoạt động dạy và học: I Ổn định: II Bài cũ: Gọi bạn - Cho HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng, viết đẹp đoạn bài “ Bím tóc đuôi sam ” 2) Hướng dẫn tập chép - Đọc mẫu đoạn văn cần chép.-Y/C 2em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn chép có ? -Thầy giáo và Hà nói với chuyện gì ? - Tại Hà không khóc ? - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm - Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có dấu nào - Dấu gạch ngang đặt đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng * HS viết bài:-Yêu câu hs viết bài vào - Đọc lại để HS soát bài - Chấm bài : -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ – 10 bài 3) Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Bài b: : - Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài-Yêu cầu lớp làm vào Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) Năm học : 2013 – 2014 - TG : 35’ A Mục tiêu : - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi * Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi * Kĩ sống : -Kĩ định và giải vấn đề tình mắc lỗi ( ) -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân.( ) B Đồ dùng dạy học:+ GV: Phiếu bài tập+ HS: VBT C Các hoạt động dạy và học : I Ổn định : II Bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi III Bài mới: *Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi bảng * Hoạt động1 : Mục tiêu : KNS Cách thực : Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Việc làm các bạn tình sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa cách giải hợp lí -Tình 1: Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em nghe không rõ, lại ngồi bàn cuối lớp.Vân muốn viết đúng không viết làm nào? -Tình 2: Dương bị đau bụng nên không ăn suất cơm Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lý * Kết luận: - Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu nhầm - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn * Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ: Mục tiêu: KNS Cách thực : - Gv đọc ý kiến: a) Em nói: “Đùa tí mà cáu” b) Em xin lỗi bạn c) Tiếp tục trêu bạn d) Em không trêu bạn mà nói:”Không thích thì thôi” GV kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu số em lên kể câu chuyện việc mắc lỗi và sửa lỗi thân người thân gia đình em - Yêu cầu tự nhận xét sau hành vi đưa - Khen em biết nhận lỗi và sửa lỗi III Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Phần kết thúc Phần Phần mở đầu THỂ DỤC : Bài 7: ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ I Mục tiêu : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu cao thực các động tác) - Biết cách chơi và thực các yêu cầu trò chơi II Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: TT Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu - 3’ - học lần - Chạy nhẹ nhàng trên sân tập (50-60m) - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu - 2’ - lần - Trò chơi khởi động GV chọn - KTBC: Kiểm tra động tác đã học - 2’ - lần - 2’ - lần - 3’ - lần - Ôn động tác vươn thở và tay 4-5’ - 1-2 GV làm mẫu và hô nhịp, HS tập theo lần 1/ Học động tác chân:  Lần 1: GV nêu tên động tác, phân tích, - lần làm mẫu, HS tập theo Lưu ý HS: Hít vào mũi, thở miệng  Lần trở lên: GV hô nhịp chậm, cán làm mẫu, HS tập theo, GV kết hợp sửa sai và 7-8’ - 5-6 lần đánh giá, nhận xét 2/ Ôn động tác đã học cán điều khiển - Tổ chức thi theo tổ động tác - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - 5’ - GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS cùng chơi có thưởng, phạt - Cúi người thả lỏng 1-2’ - 5-6 - Cúi lắc người thả lỏng lần - GV cùng HS hệ thống bài - 10 lần - Nhận xét kết học - 2’ - Về nhà ôn động tác đã học - 2’ Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC TRÊN CHIẾC BÈ - tg : 35’ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi; ( trả lời các CH 1,2 )* HS khá, giỏi trả lời câu hỏi *Tích hợp GDBVMT(gián tiếp): HS thấy cảnh vật bài rât đẹp, nên thơ từ đó có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ viết các từ, các câu thơ cần luyện đọc + HS : SGK III Các hoạt động dạy học : I Ổn định : II Bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Bím tóc đuôi sam” và trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá ghi điểm em III Bài : 1/ Giới thiệu bài: Trên bè 2/Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: chú ý đọc to rõ ràng, rành mạch thể thích thú, tự hào hai bạn - Yêu cầu 1hs đọc lại bài * Mời nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc * Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn ngắt giọng * Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu đồng đoạn 1, 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? - Câu 2: Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vật sao? *Tích hợp GDBVMT: -Trên đường các bạn thấy cảnh vât đẹp, để cảnh vật đẹp chúng ta cần làm việc gì? -Câu 3: Tìm từ ngữ thái độ các vật hai bạn Dế ? *GV rút nội dung 4/ Luyện đọc lại GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch Nhận xét ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết học Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 TOÁN: LUYỆN TẬP - TG : 35’ I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng * Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3); bài 2, bài (cột 1) và bài II Đồ dùng dạy học: + GV, HS : SGK III Các hoạt động dạy và học I Ổn định: II KTBC: - Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng là : a/ và b/ 39 và , c / 29 và 45 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm III Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài: Luyện tập 2/ Luyện tập : Bài 1:- Yêu cầu em đọc đề bài, Hd làm miệng - HS chơi đố nhau, GV theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá chung Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - HS làm vở, bảng phụ - Nhân xét, nêu cách tính Bài 3: - Mời học sinh đọc đề bài - HD làm bảng Bài : - Yêu cầu nêu đề bài - HD HS cách tìm hiểu bài toán - HD HS giải bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Nhân xét V Củng cố-Dặn dò: - Dặn hs nhà làm thêm các bài 1(cột 4), bài (cột 2, 3) và bài Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 SINH HOẠT VUI TẾT TRUNG THU - TG 35’ A MỤC TIÊU : - Nhận xét tình hình tuần - Đề phương hướng tuần B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I Nhận xét tuần qua : *Tác phong đạo đức: - Lớp chưa ăn mặc đồng phục, còn nói chuyện nhiều học, còn số bạn chưa chú ý giáo viên giảng bài -Đa số các em ngoan, lễ phép * Thái độ học tập: - HS chăm ngoan - Duy trì sĩ số tốt - Đa số lớp có đồ dùng học tập đầy đủ, còn 01 bạn thiếu VBT Tiếng Việt : Hiền - Còn vài bạn quên mang tập, ĐDHT đến lớp - Tuyên dương bạn đạt nhiều điểm 10 tuần: Trân, Diệu Linh - Những bạn học tập có tiến : Gia Nguyên * Thực nề nếp: - Khâu vệ sinh khá tốt các em bắt đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh - Lớp tập trung đầy đủ - Thực khá tốt giấc vào lớp II Kế hoạch tuần sau: - Phải có đủ sách và dụng cụ học tập - Sách phải bao bìa và có nhãn cẩn thận Phải bảo quản tốt sách và dụng cụ học tập -Đến trường phải ăn mặc sẽ, gọn gàng -Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ, nghỉ học phải có đơn xin phép.Hoặc có thể gọi điện báo cho GVCN biết nghỉ đột xuất - Rèn chữ viết hàng ngày - Nêu nề nếp học tập và hình thức chuẩn bị bài trước đến lớp - Nhắc nhở hs đóng các khoản tiền quy định - Thông báo cho các em tham gia các khoản thu đầy đủ -Nhắc HS không nói tục chửi thề, cấm gây lộn đánh nhau, cấm vẽ bậy lên tường và lên bàn ghế Cấm hành vi lời nói xúc phạm tới thầy cô và người lớn tuổi Cấm bẻ cành phá cây nơi công cộng -Nhắc nhở HS chấp hành tốt an toàn giao thông -Giáo dục ý thức phòng chống các loại dịch bệnh… III Sinh hoạt tuần : - GV nói ngày tết trung thu, các hoạt động ngày lễ - Hát tết trung thu BỔ SUNG : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM Thời gian ; 35’ I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT 3) II Đồ dùng dạy học: + GV: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập + HS: -VBT III Các hoạt động dạy học : I/ Ổn định: II/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm em III /Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “Từ vật- Từ ngữ ngày, tháng, năm b) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập1: - Nêu yêu cầu đề bài? - GV cho HS làm mẫu - HS thảo luận nhóm điền vào bảng thời gian 5p - Quan sát giúp đỡ,yêu cầu làm bài theo nhóm - Các nhóm đại diẹn đọc bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài tập2: - Mời em đọc mẫu - Gọi cặp học sinh thực hành theo mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh HS thảo luận nhóm đôi -HS hỏi đáp trước lớp - Nhận xét * Bài tập 3: (HSK,G) - Mời em đọc bài tập (đọc liền không nghỉ) đoạn văn SGK - HD HS : đọc thầm và ngắt đoạn văn thành câu, sau đó viết vào - Lưu ý : sau ngắt câu xong, chép lại thì nhớ viết hoa chữ cái đầu câu - HS làm bảng phụ nhận xét IV / Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 TOÁN: CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng * Bài tập cần làm: bài 1, và II Đồ dùng dạy học: GV:-Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy và học I Ổn định : II Bài cũ: -Yêu cầu thực 19 + 25 và + 5, nêu cách đặt tính - Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: cộng với số: + 2/Giới thiệu phép cộng dạng 8+5: - Cô nêu đề toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - HS tự tìm và nêu kết - GV kết luận :Gộp que tính với que tính chục que tính (1 bó) và que tính rời, có tất 13 que tính.-Vậy: + = 13 - Cho HS lên bảng đặt tính Nhận xét - Cho HS lên tính kết Nhận xét 3/Hd lập bảng cộng với số: - HS thảo luận nhóm đôi lập bảng cộng và nêu kết - Gv hd học thuộc bảng cộng 4/Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - HS nêu miệng,.nhận xét đánh giá Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - HS làm bảng - Nhận xét Bài : - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm bài vào IV Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà làm thêm bài tập và xem bài 28 + (S/19) Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 TẬP VIẾT: CHỮ HOA C I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) II Đồ dùng dạy học: GV:-Mẫu chữ hoa C đặt khung chữ , HS:-Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học I/ Ổn định : II/ Bài cũ:: III/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: chữ hoa 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa : * Quan sát số nét quy trình viết chữ C: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa C cao li, rộng li? - Chữ hoa C gồm nét ? Đó là nét nào ? + GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẻ viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ; phần cuối nét cong trái lượn vào Dừng bút trên đường kẻ - Vieát laïi qui trình vieát laàn *Hoïc sinh vieát baûng -3/ Hướng dẫnviết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào ?- Những chữ nào có chiều cao li? Những chữ nào có chiều cao li rưỡi- Những chữ còn lại cao li ? - Yeâu caàu quan saùt vò trí caùc daáu * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Bạn vào bảng 4/ Hướng dẫn viết vào : - GV y/c HS viết vào vở- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/ Chấm chữa bài - Chấm từ - bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm IV/ Cuûng coá - Daën doø: - Nhắc HS lưu ý cách viết chữ C- Viết phần luyện thêm nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Chính tả(Nghe viết) TRÊN CHIẾC BÈ - TG : 35’ I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT - Làm BT2; BT3a II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập HS : VBT III Các hoạt động dạy và học : I/ Ổn định : II/Bài cũ: III/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Trên bè 2/Hướng dẫn nghe viết : * Tìm hiểu nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ GV đọc đoạn trích + Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách nào? + Mùa thu chớm nhìn mặt nước nào? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn trích có câu ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Bài viết có đoạn ? - Chữ đầu đoạn viết nào ? - Ngoài chữ đầu câu, đầu đoạn ta còn phải viết hoa chữ nào?Vì * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó * Viết và chấm chữa bài ; - GV đọc bài cho HS viết - Soát lỗi chấm bài :- Thu học sinh chấm điểm và nhận xét 3/Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài b: - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực vào -Nhận xét chốt ý đúng IV/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN: CÁM ƠN, XIN LỖI - TG : 35’ I Mục tiêu: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giáo tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3) * HS khá, giỏi làm bài tập 4(viết lại câu đã nói BT1) * KNS : - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác II Đồ dùng dạy học: + GV, HS :VBT III Các hoạt động dạy và học: I Ổn định: II Bài cũ: - HS tóm tắt nội dung qua tranh lời để thành câu chuyện “Gọi bạn” III Bài mới: a) Giới thiệu bài : Cảm ơn, xin lỗi b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: KNS - Gọi học sinh đọc bài tập - Em nói nào bạn cùng lớp cho em chung áo mưa ? - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời cảm ơn lịch - Vậy nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch chân thành, nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép, với bạn bè phải thân mật - Cho HS nói theo nhóm đôi - Sau em nói gọi em khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh Bài 2: -Mời em đọc nội dung BT2 - Hướng dẫn tương tự bài tập - Nhắc nhở học sinh nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Treo tranh lên bảng và hỏi : - Tranh vẽ gì ? - Khi nhận quà bạn nhỏ phải nói gì ? -Hãy dùng lời em kể lại tranh này, đó có sử dụng lời cảm ơn - Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào điều đã nói trên dựa theo hai tranh - Nhận xét ghi điểm học sinh IV.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn dị Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 TOÁN: 28 + Thời gian : 35’ I Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải bài toán phép cộng *Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), bài và bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học : Ổn định: Bài cũ: - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức cộng với số - HS2 : - Tính nhẩm : + + ; + + - Giáo viên nhận xét đánh giá, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: 28 + b) Giới thiệu phép cộng 28 + - Nêu đề toán: Có 28 que tính, thêm que tính nữa, Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Gộp que tính với que tính (ở que tính) chục que tính (bó lại thành bó) và còn que tính rời; chục que tính thêm chục que tính là chục que tính, lại thêm que tính rời, có tất là 33 que tính Vậy 28 + = 33 - Cho HS lên bảng đặt tính - Cho HS lên tính kết c)Thực hành: Bài 1: quan sát, hướng dẫn HS làm bảng Nhận xét, nêu cách tính Bài 3: HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - HS làm vở, bảng phụ Nhận xét Bài 4: - Nêu yêu cầu đề bài? - Cho HS vẽ Nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò : làm bàu tập nhà Bổ sung : Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Tự nhiên xã hội LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I Mục tiêu : - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống * HS khá, giỏi giải thích không nên mang vác vật quá nặng II Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh SGK.+ HS: SGK III Các hoạt động dạy và học : I Ổn định : II KTBC: - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài Hệ - Nhận xét, đánh giá III Bài mới: Giới thiệu bài: Làm gì để xương và phát triển tốt” Tìm hiểu bài: * Hoạt động : Làm gì để xương và phát triển tốt * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, , sách giáo khoa và nói cho nghe nội dung hình - Yêu cầu các nhóm làm việc *Bước : Hoạt động lớp -Yêu cầu số em lên bảng thực hành hỏi và đáp các câu hỏi nội dung các tranh * Giáo viên rút kết luận : Muốn và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin ngoài chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức giúp và xương phát triển tốt * Hoạt động : Trò chơi : Nhấc vật * Bước : Giáo viên làm mẫu nhấc vật hình trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi *Bước : Tổ chức cho lớp chơi - Yêu cầu em lên nhấc mẫu trước lớp Lớp quan sát và góp ý * Giáo viên làm mẫu lại động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh IV Củng cố - Dặn dò: - TNXH hôm học bài gì ? - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị : Cơ quan tiêu hóa Bổ sung : …………………………………………………………………… Lop2.net Trường tiểu học Tiến Thành – Giáo án lớp Năm học : 2013 – 2014 Phần kết thúc Phần Phần mở đầu THỂ DỤC : Bài 8: ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ Thời gian : 35’ I MỤC TIÊU : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu cao thực các động tác) - Biết cách chơi và thực các yêu cầu trò chơi II Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: TT Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu - 3’ - lần học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - 2’ - lần - Chạy nhẹ nhàng trên sân tập (50-60m) - 2’ - lần - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn sau đó - 2’ - lần thường và hít thở sâu 1/ Ôn động tác vươn thở, tay và chân 2/ Học động tác lườn:  Lần 1: GV nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, HS tập theo Lưu ý HS: Hít vào mũi, thở miệng  Lần trở lên: GV hô nhịp chậm, cán làm mẫu, HS tập theo, GV kết hợp sửa sai và đánh giá, nhận xét 3/ Ôn động tác đã học cán điều khiển - Tổ chức thi theo tổ động tác - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS cùng chơi kết hợp đọc vần điệu - 4’ - lần - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh GV chọn - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét kết học - Về nhà ôn động tác đã học - lần 1-2’ - 5-6 lần 6-10 lần - 2’ - 2’ - 2’ Lop2.net - lần lần lần - 8’