Người soạn: Hồ Việt Cảnh C7: Khi quả bóng bàn bị bẹp hơn chất lỏng, chất lỏng nở vào nước nóng, không khí trong vì nhiệt nhiều hơn chất rắn.. quả bóng bị nóng lên, nở ra laøm cho quaû bo[r]
(1)Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh Tuaàn: 23 Tieát: 23 Ngày soạn: 22/01/2011 Baøi 19 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Mô tả tượng nở vì nhiệt chất lỏng - Nhận biết các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức nở vì nhiệt chất lỏng để giải thích số tượng và ứng dụng thực tế Tư tưởng: Biết vận dụng kiến thức để giải thích số tượng sống II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giaùo aùn Duïng cuï thí nghieäm hình 19.1 - HS: Xem bài IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy cho biết nở vì nhiệt chất rắn? - Hiện tượng nào sau đây xảy nung nóng vật rắn? a khối lượng vật tăng b khối lượng vật giảm c khối lượng riêng vật tăng d khối lượng riêng vật giảm Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Tổ chức tình học taäp nhö SGK HÑ2: Thí nghiệm nở vì nhiệt chaát loûng GV: Yêu cầu HS đọc thông tin TN SGK - Yêu cầu HS dự đoán kết cuûa TN GV: Hướng dẫn HS tiến hành TN: - Giới thiệu dụng cụ TN - Muïc ñích cuûa TN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS: Dự đoán trả lời HS: Đọc thông tin TN SGK HS: Dự đoán kết TN - Bình sai… NOÄI DUNG GHI BAÛNG Laøm thí nghieäm (SGK) Trả lời câu hỏi C1: Mực nước dâng lên, vì nước nóng lên, nở C2: Mực nước hạ xuống, vì nước lạnh đi, co lại HS: Tieán haønh TN (4’) Trang Lop6.net C3: Caùc chaát loûng khaùc (2) Giaùo aùn Vaät lí - Phaùt duïng cuï yeâu caàu HS tieán haønh TN (4’) GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1, C2, C3 GV: Nhaän xeùt chung GV: Hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu C3 (2’) HÑ3: Ruùt keát luaän GV: Hướng dẫn HS chọn cụm từ khung để điền vào chỗ troáng GV: Nhaän xeùt chung GV: Yêu cầu HS trả lời câu C4 GV: Nhận xét đánh giá ? Qua phần trả lời trên, ta rút kết luận chung nở vì nhieät cuûa chaát loûng nhö theá naøo? GV: Nhận xét đánh giá HÑ4: Vaän duïng GV: Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi C5, C6, C7 (4’) - Yêu cầu HS trả lời GV: Nhaän xeùt chung Giaûi thích số từ Vật lí như: tieát dieän, dung tích GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nêu đầu bài GV: Nhaän xeùt chung Yêu cầu HS đọc phần có thể em chö bieát Người soạn: Hồ Việt Cảnh nở vì nhiệt khác HS trả lời câu C1, C2, C3 C1: Mực nước dâng lên, vì nước nóng lên, nở C2: Mực nướchạ xuống, vì nướclạnh đi, co lại Ruùt keát luaän C3: Caùc chaát loûng khaùc nở vì nhiệt khác a Thể tích nước bình taêng noùng leân, giaûm laïnh ñi C4: (1)- taêng (2)- giaûm (3)- khoâng gioáng b Caùc chaát loûng khaùc nở vì nhiệt không giống HS: Chất rắn nở nóng leân, coù laïi laïnh ñi Keát luaän: - Các chất lỏng khác nở vì nhieät khaùc - Chất lỏng nở nóng leân, co laïi laïnh ñi HS thaûo luaän caùc caâu hoûi C5, C6, C7 (4’) - Caùc chaát loûng khaùc C5: Vì bị đun nóng, nước nở vì nhiệt khác ấm nở và tràn ngoài C6: Để tránh tình trạng nắp bật chất lỏng đựng chai nở vì nhiệt C7: Mực chất lỏng ống nhoû daâng leân nhieàu hôn Vì theå tích chất lỏng bình dâng lên nên ống có tiết diện nhoû hôn thì chieàu cao coät chaát lỏng phải lớn 4.Kết luận toàn bài: - Hãy cho biết nở vì nhiệt chất lỏng? - Hiện tượng nào sau đây xảy đun nóng một lượng chất lỏng? a khối lượng chất lỏng tăng b Trọng lượng chất lỏng tăng c Theå tích cuûa chaát loûng taêng d Cả khối lượng, trọng lượng và thể tích chất lỏng tăng Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, làm bài tập 19.1 đến 19.4 SBT - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt Trang Lop6.net (3) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh Tuaàn: 24 Tieát: 24 Ngày soạn: 29/01/2011 Baøi 20 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Mô tả tượng nở vì nhiệt chất khí - Nhận biết các chất khí khác nở vì nhiệt giống Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức nở vì nhiệt chất khí để giải thích số tượng và ứng dụng thực tế Tư tưởng: Biết vận dụng kiến thức để giải thích số tượng sống II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giaùo aùn Duïng cuï thí nghieäm hình 20.1, 20.2 SGK - HS: Xem bài IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy cho biết nở vì nhiệt chất lỏng? - Hiện tượng nào sau đây xảy đun nóng một lượng chất lỏng? a khối lượng chất lỏng tăng b Trọng lượng chất lỏng tăng c Theå tích cuûa chaát loûng taêng d Cả khối lượng, trọng lượng và thể tích chất lỏng tăng Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1: Tổ chức tình học HS: Dự đoán trả lời taäp nhö SGK HÑ2: Thí nghiệm nở vì nhiệt chaát khí GV: Yêu cầu HS đọc thông tin HS: Đọc thông tin TN SGK TN SGK GV: Hướng dẫn HS tiến hành HS: Dự đoán kết TN Trang Lop6.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG Thí nghieäm (SGK) Trả lời câu hỏi C1: Giọt nước màu lên, chứng tỏ thể tích không khí (4) Giaùo aùn Vaät lí TN: - Giới thiệu dụng cụ TN - Muïc ñích cuûa TN - Duïng cuï TN GV: Tieán haønh laøm thí nghieäm, HS quan saùt GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1, C2, C3 GV: Nhaän xeùt chung GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu baûng 21.1.SGK Người soạn: Hồ Việt Cảnh - Bình sai… bình taêng: khoâng khí bình nở HS: Tieán haønh TN (4’) HS trả lời câu C1, C2, C3 C1: Giọt nước màu lên, chứng tỏ thể tích không khí bình taêng: khoâng khí bình nở C2: Giọt nước màu xuống, ? Qua bảng trên em rút nhận chứng tỏ thể tích không khí xeùt gì? bình giaûm: khoâng khí GV: Nhaän xeùt chung Neâu phaàn bình co laïi chuù yù SGK C3: Do khoâng khí bình bò noùng leân C4: Do khoâng khí bình laïnh ñi C5: Các chất khí khác nở vì nhieät gioáng Caùc chaát lỏng, rắn khác nở vì nhiệt khác Chất khí nở vì nhiệt nhieàu hôn chaát loûng, chaát loûng nở vì nhiệt nhiều chất rắn HÑ3: Ruùt keát luaän GV: Hướng dẫn HS chọn cụm từ khung để điền vào chỗ C6: (1)- taêng (2)- laïnh ñi troáng (3)- ít nhaát (4)- nhieàu nhaát GV: Nhaän xeùt chung GV: Yêu cầu HS trả lời câu C6 GV: Nhận xét đánh giá ? Qua phần trả lời trên, ta rút HS: - Chất khí nở nóng kết luận chung nở vì lên, co lại lạnh nhiệt chất khí nào? - Các chất khí khác nở vì nhieät gioáng GV: Nhận xét đánh giá - Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở vì nhieät nhieàu hôn chaát raén HÑ4: Vaän duïng GV: Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc Trang Lop6.net C2: Giọt nước màu xuống, chứng tỏ thể tích không khí bình giaûm: khoâng khí bình co laïi C3: Do khoâng khí bình bò noùng leân C4: Do khoâng khí bình laïnh ñi C5: Caùc chaát khí khaùc nở vì nhiệt giống Các chất lỏng, rắn khác nở vì nhieät khaùc Chaát khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhieàu hôn chaát raén Ruùt keát luaän a Theå tích khí bình taêng khí noùng leân b Theå tích khí bình giaûm khí laïnh ñi c Chất rắn nở vì nhiệt ít nhất, chất khí nở vì nhiệt nhieàu nhaát Keát luaän: - Chất khí nở nóng leân, co laïi laïnh ñi - Các chất khí khác nở vì nhieät gioáng - Chất khí nở vì nhiệt nhiều (5) Giaùo aùn Vaät lí caâu hoûi C7, C8 (4’) - Yêu cầu HS trả lời GV: Nhaän xeùt chung GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nêu đầu bài GV: Nhaän xeùt chung - Yêu cầu HS đọc phần có thể em chö bieát Người soạn: Hồ Việt Cảnh C7: Khi bóng bàn bị bẹp chất lỏng, chất lỏng nở vào nước nóng, không khí vì nhiệt nhiều chất rắn bóng bị nóng lên, nở laøm cho quaû boùng phoàng leân nhö cuõ C8: d 10 m V 4.Kết luận toàn bài: - Hãy cho biết nở vì nhiệt chất khí? - Trong cách xếp các chất nở vì nhiệt từ nhiều tới ít sau đây, cách xếp nào là đúng? a Raén, loûng khí b Raén, khí, loûng c Khí, loûng, raên d Khí, raén, loûng Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, làm bài tập 20.1 đến 20.4 SBT - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt Trang Lop6.net (6) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh Tuaàn: 25 Tieát: 25 Ngày soạn: 30/01/2011 Baøi 21 MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nêu ví dụ các vật nở vì nhiệt, bị ngăn cản thì gây lực lớn Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức nở vì nhiệt để giải thích số tượng và ứng dụng thực tế Tư tưởng: Mô tả và giải thích các hình vẽ 21.2, 21.3 và 21.5 II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giáo án Một băng kép và giá để lắp băng kép, đèn cồn - HS: Xem bài IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy cho biết nở vì nhiệt chất lỏng? - Hiện tượng nào sau đây xảy đun nóng một lượng chất lỏng? a khối lượng chất lỏng tăng b Trọng lượng chất lỏng tăng c Theå tích cuûa chaát loûng taêng d Cả khối lượng, trọng lượng và thể tích chất lỏng tăng Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1: Tổ chức tình học HS: Dự đoán trả lời taäp nhö SGK HĐ2: Quan sát lực xuất co dãn vì nhiệt GV: Yêu cầu HS đọc thông tin HS: Đọc thông tin TN SGK TN SGK Trang Lop6.net NOÄI DUNG I Lực xuất co daõn vì nhieät Thí nghieäm: (SGK) (7) Giaùo aùn Vaät lí GV: Tieán haønh TN: - Giới thiệu dụng cụ TN - Muïc ñích cuûa TN GV: Tieán haønh laøm thí nghieäm, HS quan saùt GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1, C2 GV: Nhaän xeùt chung GV: Hướng dẫn HS đọc câu hỏi và quan sát hình vẽ 21.1b để dự đoán tượng xảy Làm TN kiểm chứng GV: Nhaän xeùt chung HÑ3: Ruùt keát luaän GV: Hướng dẫn HS chọn cụm từ khung để điền vào chỗ troáng C4 GV: Nhaän xeùt chung GV: Yêu cầu HS trả lời câu C5, C6 GV: Nhận xét đánh giá HÑ4: Baêng keùp GV: Yêu cầu HS đọc thông tin TN SGK GV: Tieán haønh TN: - Giới thiệu dụng cụ TN - Muïc ñích cuûa TN GV: Tieán haønh laøm thí nghieäm, HS quan saùt GV: Yêu cầu HS trả lời câu C7, C8, C9.SGK GV: Nhaän xeùt chung Người soạn: Hồ Việt Cảnh HS: Dự đoán kết TN Trả lời câu hỏi HS: Quan saùt TN C1: Thanh thép nở (dài ra) C2: Khi dãn nở vì nhiệt, HS trả lời câu C1, C2 bò ngaên caûn theùp coù C1: Thanh thép nở (dài ra) thể gây lực lớn C2: Khi dãn nở vì nhiệt, bị C3: Khi co lại vì nhiệt, ngaên caûn theùp coù theå gaây bò ngaên caûn theùp coù lực lớn thể gây lực lớn C3: Khi co laïi vì nhieät, neáu bò ngaên caûn theùp coù theå gaây lực lớn C4: (1)- nở (2)- lực (3)- vì nhieät (4)- lực Ruùt keát luaän C5: Có để khe hở…(làm cong đường ray) C4: (1) nở (2) lực (3) vì nhieät (4) lực C6: Khoâng gioáng taïo ñk cho caàu daøi noùng leân maø Keát luaän: khoâng bò ngaên caûn HS đọc thông tin TN SGK HS: Quan saùt TN - Sự co dãn vì nhiệt bị ngaên caûn coù theå gaây lực lớn II Baêng keùp Quan saùt thí nghieäm: SGK C7: Khaùc C8: Cong veà phía theùp Trả lời câu hỏi: C9: Coù vaø cong veà phía đồng C7: Khaùc C8: Cong veà phía theùp HÑ5: Vaän duïng C9: Coù vaø cong veà phía GV: Yêu cầu HS thảo luận trả HS thảo luận trả lời câu C10 đồng (2’) lời câu C10 (2’) Trang Lop6.net (8) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh - Yêu cầu HS trả lời GV: Nhaän xeùt chung C10: Khi đủ nóng, băng kép - Yêu cầu HS đọc phần có thể cong lên phía trên, đẩy tiếp ñieåm leân, laøm ngaét maïch ñieän em chöa bieát Thanh đống năm Keát luaän: - Băng kép bị đốt nóng làm lạnh cong lại - Người ta ứng dụng tính chaát naøy cuûa baêng keùp vaøo việc đóng - ngắt tự động maïch ñieän 4.Kết luận toàn bài: - Sự co dãn vì nhiệt có thể gây điều gì? - Người ta ứng dụng băng kép vào đâu? - Tại rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh dầy thì cốc dễ vỡ là rót nước nóng vào cốc thuyû tinh moûng? Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, làm bài tập 21.1 đến 20.4 SBT - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt Trang Lop6.net (9) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh Tuaàn: 26 Tieát: 26 Ngày soạn: Baøi 22 NHIEÄT KEÁ – NHIEÄT GIAI I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Mô tả nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng Nêu số loại nhiệt kế thường dùng - Xác định GHĐ và ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ Kyõ naêng: - Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế - Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut Tư tưởng: Mô tả và giải thích các loại nhiệt kế II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giáo án, các loại nhiệt kế SGK - HS: Xem bài IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: - Lực xuất co dãn vì nhiệt nào? Tại rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh dầy thì cốc dễ vỡ là rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh mỏng? - Trình bày kết luận băng kép? Ứng dụng băng kép? Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1: Tổ chức tình học HS: Dự đoán Trang Lop6.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG (10) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh taäp nhö SGK Thí nghieäm: SGK HÑ2: Thí nghieäm veà caûm giaùc noùng laïnh GV: Hướng dẫn HS tiến hành thí nghieäm - Yêu cầu HS thực hành TN - Yeâu caàu HS caån thaän quaù trình laøm TN ? Caùc ngoùn tay coù caûm giaùc nhö theá naøo? GV: Nhaän xeùt chung ? Từ TN này có thể rút kết luaän gì? GV: Nhaän xeùt chung HÑ3: Tìm hieåu nhieät keá GV: Hướng dẫn HS cách tiến haønh TN nhö hình 22.3, 22.4 SGK - Muïc ñích cuûa TN GV: Yêu cầu HS trả lời câu C3, C4 - Yêu cầu HS trả lời GV: Nhaän xeùt chung GV: Giaûi thích cho HS choã thaét nhieät keá y teá (khi laáy nhieät keá khoûi cô theå, thuyû ngân gặp lạnh co lại bị đứt choã thaét cuûa oáng quaûn, khoâng trở bầu nhiệt kế Nhờ đó ta đọc nhiệt độ cuûa cô theå) HĐ4: Tìm hiểu các loại nhiệt giai GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK các loại nhiệt giai GV: Giới thiệu nhiệt giai Xenxiuùt vaø nhieät giai Farenhai Nhö SGK - Yeâu caàu HS laøm caâu C5.SGK GV: Nhaän xeùt chung Keát luaän: - Để đo nhiệt độ, người ta duøng nhieät keá HS: Tieán haønh thí nghieäm - Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên tượng dãn nở vì nhiệt HS: Caûm giaùc cuûa tay khoâng caùc chaát cho pheùp xaùc ñònh chính xaùc mức độ nóng, lạnh - Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: Nhiệt kế rượu, nhieät keá y teá, nhieät keá thuyû ngaân HS trả lời câu C3, C4 C3: xem baûng C4: Ống quản gần bầu có choã thaét, coù taùc duïng ngaên khong cho thuyû ngaân tuït xuoáng baàu ñöa nhieät keá khoûi cô theå HS đọc thông tin SGK Nhiệt giai các loại nhiệt giai Trong nhieät giai 0 C5: 30 C = C + 30 C Xenxiút, nhiệt độ 0 = 32 F + (30 1,8 F) nước đá tan là O0C, = 320F + 540F = 860F nước sôi là 1000C Trong nhieät giai 370C = 00C + 370C Farenhai, nhiệt độ Trang 10 Lop6.net (11) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh - GV: Gọi HS đọc phần có thể em chöa bieát = 320F + (37 1,80F) = 320F + 66,60F = 98,60F nước đá tan là 320F, nước sôi là 2120F 4.Kết luận toàn bài: - Nhiệt kế dùng để làm gì? Kể tên vài nhiệt kế mà em biết? - Hãy đổi 400C = ? (0F) Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, làm bài tập 22.1 đến 22.3 SBT - Xem trước bài mới, chép mẫu báo cáo SGK Tiết sau học tốt Tuaàn: 27 Tieát: 27 Ngày soạn: Baøi 23 THỰC HAØNH ĐO NHIỆT ĐỘ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết dùng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ thể người theo đúng quy trình Kyõ naêng: - Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian Tư tưởng: Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận và chính xác việc tiến TN và viết báo cáo II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giáo án, các loại nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ, bông gòn - HS: Xem bài mới, chép mẫu báo cáo SGK IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: Trang 11 Lop6.net (12) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh - Nhiệt kế dùng để làm gì? Kể tên vài nhiệt kế mà em biết? - Hãy đổi: a) 400C = ? (0F) b) 500C = ? (0F) Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑ1: Duøng nhieät keá y teá ño nhiệt độ thể GV: Nhắc nhở HS thái độ cần có tiến hành thực hành, đặc biệt là thái độ trung thực, caån thaän GV: Yeâu caàu HS caùc nhoùm laàn lượt trả lời các câu hỏi C1 C5 SGK GV: Nhaän xeùt chung GV: - Giới thiệu dụng cụ thí nghieäm - Muïc ñích cuûa thí nghieäm - Phaùt duïng cuï GV: Yeâu caàu HS tieán haønh ño nhiệt độ thể mình và bạn - Neâu moät soá chuù yù nhö SGK - Theo dõi các nhóm thực hành (hướng dẫn cần) HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NOÄI DUNG GHI BAÛNG Trong dụng cụ thí nghiệm vật lí ngoài nhiệt kế y tế, nhiệt kế rượu còn HS các nhóm trả lời cĩ nhiệt kế dầu Chất lỏng dùng nhiệt kế này là caùc caâu hoûi C1 C5 SGK dầu phanh ô tô có pha HS: 350C, 420C, chất tạo màu đỏ Nhiệt kế dầu có ưu điểm là không gây độc hại bị vỡ nhiệt kế thủy ngân, dễ đọc HS tiến hành đo nhiệt độ theå mình vaø cuûa baïn HS: Ghi keát quaû vaøo taäp Tuyø HS đo HĐ2: Theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian quá trình đun nước GV: - Giới thiệu dụng cụ thí nghieäm - Muïc ñích cuûa thí nghieäm - Phaùt duïng cuï GV: Yêu cầu HS các nhóm lần HS các nhóm trả lời lượt trả lời các câu hỏi C6 C9 các câu hỏi C6 C9 SGK SGK C6: -200C C7: 1300C C8: Từ 200C - 1300C Tieán haønh TN GV: Yêu cầu HS các nhóm lần HS các nhóm tiến lượt tiến hành hướng dẫn hành hướng dẫn SGK SGK Chuù yù cho HS: Trang 12 Lop6.net Tuy nhiên, công nghệ chế tạo chưa thật hoàn hảo nên nhiệt kế dầu có số nhược điểm độ chia không đề, nhiệt độ ghi trên nhiệt kế không phù hợp với nhiệt độ thực (13) Giaùo aùn Vaät lí - Theo dõi thời gian - Theo dõi nhiệt độ - Ghi keát quaû vaøo baûng GV: Theo dõi các nhóm thực hành (hướng dẫn cần) Người soạn: Hồ Việt Cảnh HS: Chuù yù: - Theo dõi thời gian - Theo dõi nhiệt độ - Ghi keát quaû vaøo baûng HĐ3: Hoàn thành mẫu báo cáo - GV: Yêu cầu HS hoàn thành HS: Hoàn thành mẫu báo cáo cá nhân (Nếu mẫu báo cáo cá nhân không còn thời gian yêu cầu HS nhà hoàn thành tiếp nhaø vaø noäp sau) 4.Kết luận toàn bài: GV: Nêu số nhận xét tiết thực hành như: thái độ, tinh thần hợp tác các nhóm, Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài từ bài 18 đến bài 22 Tiết sau ôn tập Tuaàn: 28 Tieát: 28 Ngày soạn: OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học chương để học sinh nắm vững Kyõ naêng: - Học sinh biết vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi bài học Tư tưởng: Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giáo án, các loại nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ, bông gòn Trang 13 Lop6.net (14) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh - HS: Xem bài mới, chép mẫu báo cáo SGK IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: - Nhiệt kế dùng để làm gì? Kể tên vài nhiệt kế mà em biết? - Hãy đổi: a) 400C = ? (0F) b) 500C = ? (0F) Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH GV: moät soá caâu hoûi coù lieân quan với bài học để học sinh trả lời Trình bày kết luận nở vì Ghi nhớ SGK nhieät cuûa chaát raén, chaát loûng, chaát khí? Tại đun nước ta không Khi đun nước ta không nên nên đổ nước thật đầy? đổ nước thật đầy, vì nước nóng nó nở và dâng lên, tràn ngoài,… Tại người ta không đóng Tránh tình trạng nắp chai nước thật đầy? chất lỏng đựng chai nở vì nhiệt Taïi quaû boùng baøn bò beïp Taïi vì khoâng khí beân lại có thể phồng lên nhúng bóng nóng lên nó nở vào nước nóng? laøm cho quaû boùng phoàng leân Băng kép bị đốt nóng làm lạnh thì nó nào? Nó cong lại Chúng Băng kép ứng dụng vào ứng dụng vào việc đóng ngắt ñaâu? tự đóng mạch điện Sự co dãn vì nhiệt bị ngăn caûn noù seõ gaây ñieàu gì? Những lực lớn Nhieät keá laø gì? Trong nhieät giai Celsiut thì nước đá Nhiệt kế là dụng cụ dùng tang là bao nhiêu oC? Hơi nước để đo nhiệt độ (0oC – 100oC) sôi là bao nhiêu oC? (32oF – 212oF) Trong nhieät giai Farenhai thì nước đá tang là bao nhiêu a 45oC = oF? oF? Hơi nước sôi là bao Ta coù: 45oC = 0oC + 45oC o nhieâu F? = 32oF + Trang 14 Lop6.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG Ghi nhớ SGK Khi đun nước ta không nên đổ nước thật đầy, vì nước nóng nó nở vaø daâng leân, traøn ngoài,… Traùnh tình traïng naép beät chất lỏng đựng chai nở vì nhiệt Taïi vì khoâng khí beân quaû boùng noùng leân nó nở làm cho bóng phoàng leân Noù seõ cong laïi Chuùng ứng dụng vào việc đóng ngắt tự đóng mạch ñieän Những lực lớn Nhieät keá laø duïng cuï dùng để đo nhiệt độ (0oC – 100oC) - (32oF – 212oF) (15) Giaùo aùn Vaät lí Haõy tính: a) 45oC = oF? c) 36oC = oF? Người soạn: Hồ Việt Cảnh (45.1,8oF) a 45oC = oF? b) 2,5oC = oF? = 32 oF + 81oF Ta coù: 45oC = 0oC + 45oC d) 5,5oC = oF? = 113oF = 2oF+(45.1,8 oF) Tương tự: b) = 36.5 oF c) 96.8 oF d) 41.9 oF = 32 oF + 81oF = 113oF Nhiệt kế thường dùng hoạt Tương tự: b) = 36.5 oF động dựa trên tượng gì? Nhiệt kế thường dùng hoạt c) 96.8 oF d) 41.9 oF động dựa trên tượng dãn nở vì nhiệt các chất Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên tượng dãn nở vì nhiệt caùc chaát 4.Kết luận toàn bài: GV: Nêu số nhận xét tiết ôn tập: thái độ, tinh thần hợp tác các nhóm Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài từ bài 18 đến bài 22 Tiết sau kiểm tra tiết Tuaàn: 29 Tieát: 29 Ngày soạn: 15/3/2008 Kieåm tra tieát Moân: Vaät lí (Thời gian: 45 phút không kể phát đề) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức chương đã học, từ đó giáo viên nắm tình hình học tập các em để có hướng điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp Kyõ naêng: Vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi, bài tập áp dụng có liên quan Tư tưởng: Rèn luyện tính cẩn thận quá trính làm bài, có thói quen vận dụng hiểu biết quá trình hoïc taäp vaøo cuoäc soáng II TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: Trang 15 Lop6.net (16) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh - GV: Đề phô tô - HS: Hoïc baøi III TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng kieåm tra Bài mới: Phát đề kiểm tra Đề: I Phaàn traéc nghieäm: (5 ñieåm) (Khoanh tròn vào câu trả lời em cho là đúng, câu 0.5 điểm) Các chất rắn khác nhau, nở vì nhiệt: a Gioáng b Khaùc c Baèng d Keát quaû khaùc Sự xếp nào sau đây là đúng nở vì nhiệt các chất lỏng sau ? a Rượu – dầu – nước b Dầu – nước – rượu c Nước – rượu – dầu d Rượu – nước – dầu Hiện tượng nào sau đây xảy đun nóng lượng chất lỏng ? a Khối lượng chất lỏng tăng b Trọng lượng chất lỏng tăng c Theå tích cuûa chaát loûng taêng d Cả khối lượng,trọng lượng, thể tích chất lỏng tăng Trong các cách xếp các chất nở vì nhiệt từ nhiều tới ít sau đây, cách xếp nào là đúng? a Raén, loûng, khí b Raén, khí, loûng c Khí, loûng, raén d Khí, raén, loûng Khi chất khí bình nóng lên thì đại lượng nào sau đây nó thay đổi ? a Khối lượng b Trọng lượng c Khối lượng riêng d Cả khối lượng, trọng lượng, khối lượng riêng Tại bóng bàn bị bẹp, nhúng vào nước nóng lại có thể phồng lên? a Do bóng nở b Do nước bóng nở nóng lên c Do không khí bóng nở nóng lên d Do nước nóng tràn vào bên bóng Băng kép bị đốt nóng làm lạnh có thể: a Daõn thaúng b không dãn mà nở c Cong laïi d Có lúc thẳng, lúc cong thay đổi nhiệt độ Nhiệt kế là dụng cụ dùng để: a Đo khối lượng b Đo nhiệt độ c Đo độ dài d Đo trọng lượng riêng Trong nhiệt giai Cenxiut, nước đá tan và nước sôi là: a 00C - 500C b 00C - 1000C c 00C - 2120F d 320F - 2120F 10 Trong nhiệt giai Cenxiut và nhiệt giai Farenhai thì 10C ứng với bao nhiêu 0F ? a 10C = 1,80F b 10C = 180F c 10C = 0,180F d 10C = 1,810F II Phần tự luận: (5điểm) Hãy tính xem 300C, 2,350C ứng với bao nhiêu độ 0F ? (2 điểm) 300C = ?( 0F) Trang 16 Lop6.net (17) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… b 2,350C = = ?( 0F) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Trình bày kết luận nở vì nhiệt chất rắn, chất lỏng và chất khí? (2 điểm) Taïi khoâng khí noùng laïi nheï hôn khoâng khí laïnh? (1 ñieåm) Tuaàn: 30 Tieát: 30 Ngày soạn: 19/3/2011 Baøi 24 SỰ NÓNG CHẢY VAØ SỰ ĐÔNG ĐẶC I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Mô tả quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng các chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ quá trình nóng chảy chất rắn Kyõ naêng: - Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ quá trình nóng chảy chất rắn Tư tưởng: Có thái độ trung thực, cẩn thận và chính xác việc vẽ đường biểu diễn và từ đường biểu diễn biết rút kết luận cần thiết II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giaùo aùn, duïng cuï thí nghieäm hình 24.1 - HS: Xem bài IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: - Nhiệt kế dùng để làm gì? Kể tên vài nhiệt kế mà em biết? - Hãy đổi: a) 100C = ? (0F) b) 2.50C = ? (0F) Bài mới: Trang 17 Lop6.net (18) Giaùo aùn Vaät lí HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Người soạn: Hồ Việt Cảnh HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hđ1: Tổ chức tình học HS: Dự đoán taäp nhö SGK HĐ2: Giới thiệu thí nghiệm nóng chảy GV: Giới thiệu dụng cụ thí HS: Quan sát nghieäm vaø muïc ñích cuûa thí nghieäm - Chức loại dụng HS: Quan saùt baûng 24.1 SGK cuï thí nghieäm -Lưu ý: không đun nóng trực tiếp ống nghiệm đựng băng phieán maø nhuùng oáng naøy vaøo bình nước đun nóng daàn GV: Giới thiệu bảng 25.1 SGK - Yeâu caàu HS quan saùt nghieân cứu NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Sự nóng chảy Phaân tích keát quaû TN: (Baûng 24.1 SGK) HÑ2: Phaân tích keát quaû thí nghieäm GV: Hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ cuûa baêng phieán treân baûng treo coù keû oâ vuoâng HS vẽ đường diểu diễn thay GV: Tổ chức HS thảo luận trả đổi nhiệt độ băng phiến lời các câu hỏi SGK treân baûng treo coù keû oâ vuoâng GV: Nhaän xeùt chung Ruùt keát luaän C1: Tăng dần Đoạn thẳng nằm - Băng phiến nóng chảy nghieâng 800C, nhiệt độ này gọi là C2: 800C Raén vaø loûng C3: Không Đoạn thẳng nằn nhiệt độ nóng chảy baêng phieán ngang HÑ3: Ruùt keát luaän C4: Tăng Đoạn thẳng nằm - Trong thời gian nóng chảy, GV: Hướng dẫn HS chọn từ nghiêng nhiệt độ băng phiến thích hợp khung để điền không thay đổi vaøo choã troáng C5: (1) 800C GV: Nhaän xeùt chung (2) không thay đổi Trang 18 Lop6.net (19) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh Kết luận toàn bài: - Sự nóng chảy là gì? Lấy ví dụ? - Băng phiến nóng chảy nhiệt độ nào? - Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ băng phiến nào? - Dựa vào đồ thị hãy cho biết đoạn thẳng nào nóng chảy? Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài , xem trước bài - Tieát sau hoïc toát hôn Tuaàn: 31 Tieát: 31 Ngày soạn: 26/3/2011 Bài: 27 SỰ NÓNG CHẢY VAØ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tt) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Mô tả quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn các chất - Nêu đặc điểm nhiệt độ quá trình đông đặc Kyõ naêng: - Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ quá trình đông đặc - Vận dụng kiến thức quá trình chuyển thể nóng chảy và đông đặc để giải thích số tượng thực tế Tư tưởng: - Có thái độ trung thực, cẩn thận và chính xác việc vẽ đường biểu diễn và từ đường biểu diễn biết rút kết luận cần thiết II PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: - Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm III TAØI LIEÄU - THIEÁT BÒ CAÀN THIEÁT: - GV: Giaùo aùn, SGK - HS: Xem bài IV TIEÁN TRÌNH DAÏY VAØ HOÏC OÅn ñònh: kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: - Băng phiến nóng chảy nhiệt độ nào? - Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ băng phiến nào? Trang 19 Lop6.net (20) Giaùo aùn Vaät lí Người soạn: Hồ Việt Cảnh Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hđ1: Tổ chức tình hoïc taäp nhö SGK HĐ2: Giới thiệu thí nghiệm đông đặc GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghieäm vaø muïc ñích cuûa thí nghieäm - Chức loại duïng cuï thí nghieäm GV: Giới thiệu bảng 25.1 SGK - Yeâu caàu HS quan saùt nghieân cứu HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NOÄI DUNG HS: Dự đoán HS: Quan saùt I Sự đông đặc Dự đoán (Xem SGK) HS: Quan saùt baûng 24.1 SGK Phaân tích keát quaû thí nghieäm (Baûng 25.1 SGK) HÑ2: Phaân tích keát quaû thí nghieäm GV: Hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ cuûa baêng phieán treân baûng treo coù keû oâ vuoâng GV: Tổ chức HS thảo luận trả lời các câu hỏi SGK GV: Nhaän xeùt chung HS vẽ đường diểu diễn thay đổi nhiệt độ băng Rút kết luận: phieán treân baûng treo coù keû oâ vuoâng - Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là đông đặc HÑ3: Ruùt keát luaän GV: Hướng dẫn HS chọn từ thích hợp khung để điền vaøo choã troáng GV: Nhaän xeùt chung - Giới thiệu sơ đồ nóng chảy vaø ñoâng ñaëc C1: 800C C2: - Đường biểu diễn từ phút thứ đến phút thứ là đoạn thaúng naèm nghieâng - Đường biểu diễn từ phút thứ đến phút thứ là đoạn thaúng naèm ngang - Đường biểu diễn từ phút - Trong thời gian nóng chảy (hay đông đặc) nhiệt độ vật không thay đổi Trang 20 Lop6.net (21)