Giáo án các môn khối 2 (chuẩn kiến thức) - Tuần 13

Nêu lại - Trả lời sau đó 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp cách tìm số hạng trong một tổng, số bị làm bài vào Vở.. trừ trong một hiệu và tự làm bài.[r]

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Tuần 13 (15-11 đến 19-11-2010) Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn học Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH Chính tả Toán Tập đọc Mĩ thuật ATGT Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần Bài 25 Bông hoa Niềm Vui (tiết 1) Bông hoa Niềm Vui (tiết 2) 14 trừ số: 14 - Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiếp) 34 - Bông hoa Niềm Vui Học hát: Bài "Chiến sĩ tí hon" Giữ môi trường xung quanh nhà Tập chép: Bông hoa Niềm Vui 54 - 18 Quà bố Vẽ tranh: Đề tài "Vườn hoa công viên" Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn Gấp, cắt, dán hình tròn Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu: Ai là gì? Luyện tập Chữ hoa L Hoạt động tập thể Nghe-viết: Quà bố 15, 16, 17, 18 trừ số Kể gia đình Thứ hai ngày 23-11-2009 Thể dục (GV chuyên trách dạy) Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: - BiÕt ng¾t nghỉ đúng; ®ọc râ lêi nhân vật bµi - Hiểu nội dung: C¶m nhËn ®­îc lòng hiếu thảo víi cha mÑ cña b¹n häc sinh c©u chuyÖn (TLCH SGK) - GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình.(KTTT nội dung) II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK - Bảng phu viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và - HS đọc bài, trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Tranh vẽ cảnh gì? - Cô giáo đưa cho bạn nhỏ bông hoa cúc - Viết tên bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, - Theo dõi SGK và đọc thầm theo b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Đọc từ khó: Vườn hoa, màu xanh, chần - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý chừ, bệnh viện, vun trồng, ngắm vẻ đẹp, kẹt mở, dạy dỗ, khóm hoa phát âm đã ghi trên bảng phụ c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Tìm cách đọc và luyện đọc - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài Em muốn đem tặng bố/ bông hoa Niềm d/ Đọc theo đoạn Vui/ để bố dịu đau… - Yêu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp - Nối tiếp đọc các đoạn 1, - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc - Từng HS đọc theo nhóm e/ Thi đọc các nhóm - Thi đọc cá nhân, đồng - Nhận xét, cho điểm g/ Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, - Đoạn 1, kể bạn nào? - Bạn Chi - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn…? - Tìm bông hoa cúc màu xanh,… - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? - Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Vì bông cúc màu xanh lại gọi - Màu xanh là màu hy vọng vào là bông hoa Niềm Vui? điều tốt lành - Bạn Chi đáng khen chỗ nào? - Bạn thương bố và mong bố… - Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? - Rất lộng lẫy Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa? - Bạn Chi đáng khen điểm nào nữa? TIẾT  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, - Tiến hành theo các bước phần luyện đọc tiết - Gọi HS đọc phần chú giải  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh? - Theo em bạn Chi có đức tính ?  Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - Gọi HS đọc theo vai Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Quà bố - Vì nhà trường có nội qui không … - Biết bảo vệ công - Luyện đọc: ốm nặng, bông nữa, - Luyện đọc câu: Em hãy hái thêm bông nữa,/ Chi ạ!// bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu em.// bông cho mẹ,/ vì bố và mẹ dạy dỗ em thành - Xin cô cho em … Bố em ốm - Đến trường cám ơn cô giáo và tặng - Thương bố, tôn trọng nội qui,… - HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô giáo và Chi Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết c¸ch thực phép trừ có nhớ dạng 14 –8, lập ®­îc b¶ng trõ 14 trừ số - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – - Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II CHUẨN BỊ: - GV: Que tính, bảng phụ, trò chơi - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính: - GV nhận xét 63 – 35 73 – 29 Bài 33 – 43 – 14  Hoạt động 1: Phép trừ 14 – Bước 1: Nêu: Có 14 que tính , bớt que - Nghe và phân tích đề tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại q/t ta phải làm gì? - Thực phép trừ 14 – - Viết lên bảng: 14 – Bước 2: Tìm kết - Vậy 14 - mấy? - 14 trừ Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 14 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó8 06 nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ - Trừ từ phải sang trái không trừ Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án  Hoạt động 2: Bảng công thức - Yêu cầu đọc công thức  Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: (HSKG cét 3) - Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết Bài 2: (HSKG PT cuèi) - Yêu cầu HS nêu đề bài nêu lại cách thực tính 14 – 9; 14 – Bài 3: (HSKG phÇn c) - Gọi HS đọc đề bài - Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và - Yêu cầu HS làm bài vào Gọi HS lên bảng làm bài Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 34 – - Thao tác trên que tính, tìm kết - HS học thuộc bảng công thức - HS lên bảng, HS làm cột - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai - Làm bài và trả lời câu hỏi - Đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ 14 14 14 - -7 -9 09 07 05 - Giải bài tập và trình bày lời giải Gi¶i Cöa hµng cßn l¹i sè qu¹t ®iÖn lµ: 14 – = 8( qu¹t ®iÖn) §¸p sè: qu¹t ®iÖn Thứ ba ngày 24-11-2009 Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiếp) I MỤC TIÊU: - Biết bạn bè phải quan tâm giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập.lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc phù hợp với khả - HSG nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè II CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 2em làm bài tập và bài tập Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Thực hành: - HS thảo luận N2 nêu cách xử lí đúng HĐ1: Xem tranh: Cảnh kiểm tra Hà không làm bài, đề nghị với Nam - Đoán xem điều gì xảy ra: * Nam không cho Hà xem bài “Nam cho tớ coi bài với” Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải * Nam khuyên bạn tự làm bài Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội quy nhà trường HĐ2: Tự liên hệ Các bạn có kế hoach giúpđỡ bạn khó khăn lớp Kết luận: cần quan tâm giúp đỡ bạn là bạn có hoàn cảnh khó khăn HĐ3: Trò chơi hái hoa dân chủ * Nam cho Hà xem bài * HS tự liên hệ * HS đọc câu ghi nhớ * Em làm gì bạn đau tay mà xách nặng * Em làm gì học vẽ mà bạn ngồi bên em quên đem hộp bút màu còn em thì dư * Em làm gì thấy bạn khác dối xữ không tốt với bạn nghèo bị tật hay không có cha mẹ * Em làm gì tổ em có bạn bị ốm Củng cố: Các em đọc lại ghi nhớ Dặn dò: Chuẩn bị bài Giữ gìn trường lớp đẹp Toán 34 - I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, dạng 34 – - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II CHUẨN BỊ: - GV: Que tính, bảng gài - HS:Vở, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS đọc - HS thực công thức 14 trừ số Bài Giới thiệu:  Hoạt động 1: Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích còn lại bao nhiêu que tính? bài toán - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính - Thực phép trừ 34 – ta phải làm gì? Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - Viết lên bảng 34 – Bước 2: Tìm kết - 34 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – = 26 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho vài HS nhắc lại  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài 1: (HSKG cét 4,5) - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính? - Nhận xét và cho điểm HS - Thao tác trên que tính - 34 que, bớt que, còn lại 26 que tính - 34 trừ 26 34 -8 26 - không trừ 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 6, viết nhớ trừ 2, viết - Làm bài: a) - 94 87 b) 72 63 - 64 59 53 45 - 44 35 74 68 Bài 2: HSKG Bài 3: - Đọc và tự phân tích đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán ít - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? Bài giải - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày Số gà nhà bạn Ly nuôi là: bài giải, HS làm bài trên bảng lớp 34 – = 25 (con) - Nhận xét và cho điểm HS Đáp số: 25 gà x – 14 = 36 Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng X + = 34 X = 34 – x = 36 + 14 chưa biết tổng, cách tìm số bị X = 27 x = 50 trừ hiệu và làm bài tập - HS nêu Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 54 - 18 Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: - Biết kể đoạn mở đầu theo cách: theo trình tự vµ thay đổi trình tự câu chuyện(BT1) - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn 2, (BT2); kÓ ®­îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn (BT3) - Yêu thích học môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa - Nhận xét, cho điểm HS Bài  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách a/ Kể đoạn mở đầu - Gọi HS kể theo đúng trình tự - Gọi HS nhận xét bạn - Bạn nào còn cách kể khác không? - Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - Đó là lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn - Nhận xét, sửa câu cho HS  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời mình b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Thái độ Chi sao? - Chi không dám hái vì điều gì? - Gọi HS kể lại nội dung chính - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét HS  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối - Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn mình Củng cố – Dặn dò - Dặn HS nhà kể lại chuyện - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS kể Bạn nhận xét - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Nhận xét nội dung, cách kể - HS kể theo cách mình - Vì bố Chi ốm nặng - đến HS kể VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố bông hoa Niền Vui … - Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường, người cùng - đến HS kể lại - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm - đến HS kể Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án TN&XH GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh noqi - HSG biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ SGK - Một tờ giấy A3 , bút da III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ - Trả lời - Kể caùc ñồ duøng nhaø em? - Muốn đđồ dùng bền đẹp em phải làm gì? Bài mới:  Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để các - HS thảo luận nhĩm tranh từ 1- 5, người làm gì? Làm - Đại diện nhóm nhanh lên theá nhaèm muïc ñích gì? trình bày kết theo - Hãy cho cô biết, người tranh hình sống vùng nơi nào ? - HS neâu - GV: Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh saïch seõ - 1, HS nhaéc laïi  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi - Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, - HS thảo luận bạn đã làm gì? - HS cử trình bày kết thảo - GV chốt kiến thức:Để giữ môi trường luận xung quanh, caùc em coù theå laøm raát nhieàu vieäc như…(GV nhắc lại số công việc HS) - HS nghe và ghi nhớ Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức mình và phụ thuoäc vaøo ñieàu kieän soáng cuï theå cuûa mình  Hoạt động 3: Thi ứng xử nhanh - GV ñöa 1, tình huoáng Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, ñöa caùch giaûi quyeát - Caùc nhoùm nghe tình huoáng Tình huoáng ñöa ra: - Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại - Thảo luận, đưa cách giải vứt rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến thì (Hình thức trả lời: Đóng Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án bác nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác, vai, trả lời trực tiếp …) có vứt cửa nhà cháu đâu” Nếu em là Hà thì - HS lớp nhận xét xem cách em nói làm gì đó? trả lời nhóm nào hay - - Nhận xeùt, tuyeân dương Cuûng coá – Daën doø: Chuaån bò: Gia ñình Thứ tư ngày 25-11-2009 Chính tả BÔNG HOA NIỀM VUI (Tập chép) I MỤC TIÊU: - Chộp lại chớnh xỏc bài chính tả, trình bày đúng đoạn lòi nói nhân vật - Lµm ®­îc BT1, BT3 a/b - Trình bày bài đẹp, II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, - HS: SGK, III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng tìm tiếng bắt đầu - Nhận xét, cho điểm HS d, r, gi Bài - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cô giáo và bạn Chi  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a / Ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - HS đọc - Đoạn văn là lời ai? - Lời cô giáo Chi - Cô giáo nói gì với Chi? - Em hãy hái thêm … hiếu thảo b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ nào viết hoa? - Em, Chi, Một - Tại chữ Chi lại viết hoa? - Chi là tên riêng - Đoạn văn có dấu gì? - Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Đọc: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng, lớp viết bảng d/ Chép bài - Chép bài - Yêu cầu HS tự chép vào e/ Soát lỗi g/ Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc thành tiếng Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - HS lên bảng, phát giấy và bút - Nhận xét Chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu Gọi HS đặt câu nói tiếp - Nhận xét, sửa chữa cho HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chuẩn bị bài sau - HS tìm viết vào giấy.HS làm - Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Đọc to yêu cầu SGK - Mẹ cho em xem múa rối nước - Gọi bảo vâng - Miếng thịt này mỡ… Toán 54 - 18 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II CHUẨN BỊ: - GV: Que tính, bảng phụ - HS: Vở, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực các yêu - HS thực + HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44-5 cầu sau: - Nhận xét và cho điểm HS + HS2: thực x + = 54 Bài  Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? toán - Muốn biết que tính ta làm nào? - Thực phép trừ 54 – 18 Bước 2: Đi tìm kết - Thao tác trên que tính - Hỏi: 54 que tính, bớt 18 que tính, - Còn lại 36 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? - 54 trừ 18 36 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 54 - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực - 18 tính 36 - không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết - Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1: (HSKG b) - Yêu cầu HS tự làm nêu cách tính - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: (HSKG c) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Gọi HS lên bảng HS làm ý - Nhận xét và cho điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì em biết? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, HS làm bài trên bảng lớp - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể vài phép tính - Lấy số bị trừ trừ số trừ 74 64 44 - 47 - 28 - 19 27 36 25 - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán ít - Vì ngắn có nghĩa là ít Tóm tắt Vải xanh dài : 34 dm Vải tím ngắn : 15 dm Vải tím dài :… dm? Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Bài 4: - Muốn vẽ hình tam giác chúng - Nối điểm với ta phải nối điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình - Vẽ hình HS đổi để kiểm tra Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: - BiÕt ng¾t, nghỉ đúng ë nh÷ng c©u v¨n cã nhiÒu dÊu c©u - Hiểu nội dung: Tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho các (Tr¶ lêi ®­îc CH SGK) - GDMT: Món quà bố là vật binh thường …Học sinh biết yờu quý , chăm sóc, bảo vệ động vật (KTGT néi dung) II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS: SGK III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc Bông hoa Niềm Vui - HS: Đọc và TLCH - Nhận xét, cho điểm HS Bài Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu b/ Luyện phát âm - Gọi HS đọc câu nối tiếp - Gọi HS tìm từ khó đọc c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và đọc - HS đọc bài: Cả lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu - Luyện đọc các từ khó - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu - Mở thúng câu là giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Mở hòm dụng cụ là giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ: thúng - Đọc chú giải SGK cau, cà cuống, niềng niễng,… d/ Đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài trước lớp - HS đọc bài và nhận xét - Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm - HS đọc bài nhóm,chỉnh sửa lỗi e/ Thi đọc các nhóm - Thi đua đọc g/ Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Bố đâu các có quà? - Đi câu, cắt tóc dạo - Quà bố câu có gì? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, - Các món quà nước ? - §ều sống động, bò nhộn nhạo, - Bố cắt tóc có quà gì? - Con xập xành, muỗm, dế - Thế nào là “Một giới mặt đất”? - Con xập xành, muỗm to xù, … - Những món quà đó có gì hấp dẫn? - Hấp dẫn, giàu quá - Kết luận: Bố mang cho các… Củng cố – Dặn dò - Bài tập đọc muốn nói với ta điều gì? - Tình cảm yêu thương người bố qua món - Nhận xét tiết học quà đơn sơ dành cho Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) *********************************************************************** Thứ năm ngày 26-11-2009 ThÓLT&C dôc: Bµi 26 Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn Trß ch¬i " BÞt m¾t b¾t dª" I/ Môc tiªu: Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - Biết cách điểm số 1-2;1-2 theo đội hình vòng tròn - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i II/ S©n tËp, dông cô: - Sân trường- còi- khăn cho trò chơi "Bịt mắt bắt dê" III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn: §Þnh Néi dung lượng PhÇn chuÈn bÞ: a) ổn định: - GV nhËn líp phæ biÕn nd, yªu cÇu cña tiÕt häc 1-2 phót b) Khởi động: - Chạy nhệ nhàng trên địa hình tự nhiên 60-80 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu- giản phút lÇn c¸ch - Ôn bài thể dục2x8 nhịp- Lớp trưởng điều khiển PhÇn c¬ b¶n: a) §iÓm sè 1-2; 1-2 theo vßng trßn 8-10 ph - Lần 1: GV chọn HS"A" làm chuẩn để điểm số - LÇn 2: b¾t ®Çu tõ HS"B"- NhËn xÐt lÇn * Chia tổ tự ôn tập- Tổ trưởng điều khiển * Tổ chức thi các tổ trước lớp b) Trß ch¬i: "BÞt m¾t b¾t dª" 10-15ph - GV phæ biÕn trß ch¬i * HS đóng vai dê bị lạc, HS đóng vai người ®i t×m - HS ch¬i thö, ch¬i chÝnh thøc PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay h¸t phót - Cúi người thả lỏng 6-8 lÇn - Nh¶y th¶ láng 5-6 lÇn - GV cïng HS hÖ thèng bµi 1-2 phót - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ 1-2 phót Thủ công (GV chuyên trách dạy) Lop2.net Phương pháp và hình thức tæ chøc thùc hiÖn ********* ********* ********* @ @ @ ********* ********* ********* @ Lê Thị Thu-TQT-Giáo án LT&C TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU: - Nªu ®­îc mét sè từ ng÷ công việc gia đình (BT1) - T×m ®­îc c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai ? Lµm g× ? (BT2) ; biÕt chän c¸c từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3) - Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, - Nhận xét, cho điểm HS gì) làm gì? Bài mới: H/d làm bài tập Bài 1: - HS nêu - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, - HS hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm lên bút và nêu yêu cầu bài tập trình bày - Gọi các nhóm đọc hoạt động - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp mình, các nhóm khác bổ sung nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… - Nhận xét nhóm Bài 2: (Trò chơi: Tiếp sức) - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua - Gọi HS đọc yêu cầu \a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh - Yêu cầu HS gạch gạch trước b/ Cây xoà cành ôm cậu bé phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch c/ Em học thuộc đoạn thơ gạch trước phận trả lời cho câu hỏi d/ Em làm bài tập toán làm gì? - GV nhận xét Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Xếp các từ nhóm sau thành câu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lớp viết vào nháp - Gọi nhóm HS, nhóm em - Em giặt quần áo Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu - Chị em xếp sách phút nhóm ghép nhiều - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét Tuyên dương - Em và Linh quét dọn nhà cửa Củng cố – Dặn dò - Dặn nhà HS đặt câu - Chuẩn bị bài sau Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuéc b¶ng 14 trõ ®i mét sè - Thùc hiÖn ®­îc phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ ho¨c t×m số hạng chưa biết - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54 – 18 II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, bảng gài, bút - HS: vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính hiệu, biết số bị - HS thực Bạn nhận xét trừ và số trừ là: 74 và 47 64 và 28 44 và 19 - GV nhận xét Bài  Hoạt động 1: Thực hành phép trừ có nhớ dạng 14 trừ số Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm bài báo cáo kết - Yêu cầu HS kiểm tra bài - HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: (HSKG cét 2) - Đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS làm bài - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở - Nhận xét bài bạn cách đặt tính - Gọi HS nhận xét bài bạn - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực - HS trả lời phép tính: 84–47; 60–12 - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: (HSKG b,c) - Yêu cầu HS đọc đề bài Nêu lại - Trả lời sau đó HS lên bảng làm bài, lớp cách tìm số hạng tổng, số bị làm bài vào Vở trừ hiệu và tự làm bài - Nhận xét - Gọi HS nhận xét bài Bài 4: - Đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải Bài giải Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 - Vì 84 là tổng số ô tô và máy bay Đã biết số - Hỏi : Tại lại thực tính trừ? Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Bài 5:(HSKG) - Yêu cầu HS tự vẽ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học ô tô Muốn tính máy bay ta lấy tổng số trừ số ô tô - HS thực hành vẽ Tập viết CHỮ HOA: L I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách( lần) - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu L Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu viết: K - HS viết bảng - Viết : Kề vai sát cánh - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài  Hoạt động 1: H/d viết chữ cái hoa - HS quan sát - Chữ L cao li? - li - Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang - Viết nét? - nét - GV: Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và - HS quan sát lượn ngang - GV viết bảng lớp Hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kÎ 6, … - HS tập viết trên bảng -HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt  Hoạt động2: H/d viết câu ứng dụng - HS đọc câu Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách - L :5 li; h, l : 2,5 li; đ: li; r : 1,25 li - Nêu độ cao các chữ cái - a, n, u, m, c : li - Dấu sắc trên a; Dấu huyền trên a và u - Cách đặt dấu các chữ - Khoảng chữ cái o - Các chữ viết cách khoảng ? - HS viết bảng - HS viết bảng con: Lá - HS viết  Hoạt động 3: Viết - Chấm, chữa bài Củng cố – Dặn dò Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành bài viết Thứ sáu ngày 27-11-2009 Chính tả QUÀ CỦA BỐ (Nghe-viết) I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Lµm ®­îc BT2 , BT3 a/b - Viết đúng nhanh, chính xác II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết các từ - HS lên bảng viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - Nhận xét cho điểm HS - HS lớp viết vào bảng Bài a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn đầu bài Quà bố - Theo dõi bài - Đoạn trích nói gì? - Những món quà bố câu - Quà bố câu có gì? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - câu - Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa - Trong đoạn trích có dấu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, - Đọc câu văn thứ - Mở sách đọc câu văn thứ c/ Hướng dẫn viết từ khó - Thế giới, cà cuống, niềng niểng, - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng, lớp viết bảng d/ Viết chính tả - HS viết bài e/ Soát lỗi.Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - Điền vào chỗ trống iê hay yê - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng, lớp làm vào Vở - Nhận xét - Câu chuyÖn, yªn lặng, viên gạch, luyÖn Bài 3: tập - Tiến hành tương tự bài tập Củng cố – Dặn dò - Tổng kết học - Dặn HS nhà làm bài tập chính tả Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phộp trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan - Yêu thích học Toán II CHUẨN BỊ: - GV: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính - HS thực 84 – 47 30 – 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét Bài - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt - Nghe và phân tích bài toán que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Y/c sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính - Hỏi:15 q/t, bớt q/t còn bao nhiêu q/t? - Còn que tính - Vậy 15 trừ mấy? - 15 – - Viết lên bảng: 15 – = Bước 2: - Viết lên bảng: 15 – = - 15 trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - 15 – = 15 – = kết các phép trừ: 15 – 8; 15 –  Hoạt động 2: 16 trừ số - Nêu: Có 16 que tính, bớt que - Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? que tính - Hỏi: 16 bớt còn mấy? - 16 bớt còn - Vậy 16 trừ mấy? - 16 trừ - Viết lên bảng: 16 – = - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - Trả lời: 16 – = 16 – =9 kết 16 – 8; 16 –  Hoạt động 3: 17, 18 trừ số - Yêu cầu tìm kết các phép tính: - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính 17 – 8; 17 – 9; 18 – để tìm kết - Gọi HS lên bảng điền kết các - Điền số để có: 17 – = phép tính trên bảng các công thức 17 – = - Yờu cầu đọc bảng : 15, 16, 17, 18 - Đọc bài và ghi nhớ  Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài 1: Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ - Yêu cầu HS báo cáo kết Bài 2.(HSKG) Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò học thuộc các công thức - Ghi kết các phép tính - Nối tiếp báo cáo kết Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Biết kể gia đỡnh mình theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) theo nội dung BT1 - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh vẽ cảnh gia đình - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - HS thành cặp làm bài tập theo yêu cầu Nói các nội dung - Nhận xét cho điểm HS - HS lớp nghe và nhận xét Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - Nhắc HS kể gia đình theo gợi - HS tập nói nhóm phút ý - HS chỉnh sửa cho - Gọi HS nói gia đình mình - Gia đình em có người Bố em là đội trước lớp quân đội Mẹ em là giáo viên dạy trường Anh trai em học lớp Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Em yêu qúy gia đình mình - Gia đình em có người Bà em đã già nhà làm việc vặt Bố mẹ em là công nhân làm ngày tới tối Em yêu qúy và kính trọng bà, bố mẹ vì đó là người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn… Bài 2: - Viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) kể gia - Gọi HS đọc yêu cầu đình em - Gọi đến HS đọc bài làm - đến HS đọc - Thu bài và chấm Củng cố – Dặn dò Lop2.net Lê Thị Thu-TQT-Giáo án - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết lại bài vào Hoạt động tập thể tuần 13 10 10 I- Yªu cÇu: - Đánh giá công tác tuần qua, Phổ biến công tác đến- Yêu cầu tự quản tốt - Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t tËp thÓ, vui ch¬i tho¶i m¸i, vui vÎ II- Lªn líp: Hoat động GV Hoạt động HS 1- §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua - Tổ trưởng tóm tắt thành tich tổ a- Cho c¸c tæ b¸o c¸o: - HS l¾ng nghe b- Cho lớp trưởng tóm tắt thành tích chung 2- ý kiÕn cña GV: a- Ưu: - Bước đầu đã hình thành văn nói cho - HS l¾ng nghe HS yÕu - Tham gia quỹ “Trường bán trú dân nuôi” 38000đồng (100%) - 100% HS biÕt ý nghÜa ngµy 20/11 - Thùc hiÖn tèt vÖ sinh khu vùc, líp - Thùc hiÖn tèt tiÕt sinh ho¹t - §· h¸t móa thµnh th¹o bµi" Ngµy vui míi" vµ trß ch¬i "KÕt th©n" - TPT kiÓm tra tiÕt sinh ho¹t xÕp lo¹i tèt b- Tån t¹i:- Ch­a tù qu¶n tèt giê truy bµi vµ thÓ dôc gi÷a giê - Mét sè em häc tËp ch­a tù gi¸c 3- Công tác đến: - Phát động phong trào hiến sách - HS l¾ng nghe- thùc hiÖn - Kiểm tra đôi bạn học tập lớp - Tăng cường học tổ, học nhóm - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp trùc ban - Tăng cường tính tự quản HS - HS h¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn 4- Sinh ho¹t tËp thÓ: h¸t, móa, kÓ chuyÖn, 5- KÕt thóc: - C¶ líp h¸t tËp thÓ mét bµi - H¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn - H¸t tËp thÓ mét bµi 6- Nhận xét, đặn dò: Lop2.net