Đang tải... (xem toàn văn)
1.Cách đo lực -Hs đọc & trả lời C3 C3: 1 vaïch 0 2 lực cần đo 3phöông -Gv hướng dẫn các nhóm thực hành 2.Thực hành đo lực cách đo lực C4: Gv ñieàu khieån caùc nhoùm thaûo luaän -Nhóm thả[r]
(1)Bài:10 Tieát: 10 Tuần dạy: 10 Ngày dạy : 25-10-10 LỰC KẾ- PHÉP ĐO LỰCTRỌNG LƯỢNG- KHỐI LƯỢNG 1.MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: - Nhận biết cấu tạo lực kế, giới hạn đo và độ chia nhỏ lực kế - Viết công thức tính trọng lượng P= 10*m, nêu ý nghĩa và đơn vị đo p, m 1.2 Kyõ naêng: - Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật, biết khối lượng nó - Sử dụng lực kế để đo lực 1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác quan sát thí nghiệm và thực hành để xử lyù thoâng tin 2.TRỌNG TÂM: - Lực kế là gì - Đo lực kế, nắm vững công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Nghiên cứu SGK, SGV, STK - Lực kế lò xo, cái cung và tên 3.2 Hoïc sinh: - Xem bài trước nhà - SGK, TIEÁN TRÌNH: 4.1 OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 6A1:…………………………… … 6A4: ………………………………… 4.2 Kieåm tra miệng: Câu 1: - Lò xo bị kéo dãn thì lực đàn hồi tác dụng lên đâu? Lựcđàn hồi có phương vaø chieàu nhö theá naøo? Lực đàn hồi tác dụng lên vật tiếp xúc với đầu lò xo (3đ ) Lop6.net (2) Lực đàn hồi có phương dọc theo lò xo và có chiều ngược với độ dãn lò xo (3ñ ) - Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Chứng minh? Lực đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng lò xo => Độ biến dạng càng lớn thì lực đàn hồi càng lớn (4đ ) Câu 2: - Loø xo laø vaät coù tính chaát gì? Taïi sao? (7ñ ) * Lò xo có tính chất đàn hồi Vì sau nén kéo dãn buông thì chiều dài nó trở lại chiều dài tự nhiên - Tìm độ biến dạng lò xo nào? ( đ ) * l – l0 4.3.Bài HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG1: Tổ chức tình huốnghọc taäp (5phút) -Yêu cầu hs quan sát hình đầu bài -> thaûo luaän caâu hoûi sau: + Làm nào để đo lực mà dây cung taùc duïng vaøo muõi teân? - Gv hướng dẫn hs vào bài HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu lực I.TÌM HIỂU LỰC KẾ keá(10 phút) Lực kế là gì? - Hs đọc thông tin sgk - G v giới thiệu lực kế - Vậy lực kế dùng để làm gì? Lực kế dùng để đo lực - Hs đọc & trả lời C1 Mô tả lực kế lò xo đơn giản C1: (1) loø xo (2) kim chæ thò (3) bảng chia độ Lực kế lò xo đơn giản gồm cái lò xo,một đầu gắn vào vỏ lực kế,đầu gaén vaøo moät caùi moùc vaø moät caùi kim chæ -Gv phát cho nhóm lực kế khác thị.Kim thị chạy trên bảng chia loại -> hs quan sát độ -Hs quan sát & trả lời C2 C2: GHĐ & ĐCNN / lực kế HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cách đo lực(10p) II.ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ Lop6.net (3) 1.Cách đo lực -Hs đọc & trả lời C3 C3: (1) vaïch (2) lực cần đo (3)phöông -Gv hướng dẫn các nhóm thực hành 2.Thực hành đo lực cách đo lực C4: Gv ñieàu khieån caùc nhoùm thaûo luaän -Nhóm thảo luận & trả lời C4, C5 keát quaû C5: Sao cho lò xo lực kế nằm thẳng đứng vì lực cần đo là trọng lực, có phương thẳng đứng HOẠT ĐỘNG 4: Xây dựng công thức III.CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA liên hệ trọng lượng & khối lượng TRỌNG LƯỢNG & KHỐI LƯỢNG (10p) - Hs hoàn thành C6 phiếu học tập C6: a 1N b 200 g c 10 N - Khi vật có khối lượng kg thì trọng lượng bao nhiêu? - Nếu gọi P là trọng lượng, m là khối Hệ thức trọng lượng & khối lượng lượng -> P = ? m cuûa cuøng moät vaät P = 10 m Trong đó: P: là trọng lượng(N ) m :là khối lượng(kg ) VD:Tìm trọng lượng các vật có khối lượng:15kg;1,2 tạ;850g? Gọi hs lên bảng thực Giaûi: + m =15kg => P =10.15=150 (N ) Hs quan sát, theo dõi bài làm + m =1,2taï=120kg baïn => P=10.120=1200(N ) + m = 850g =0,85kg => P =10.0,85kg = 8, N Gv hoàn chỉnh bài làm hs HOẠT ĐỘNG 5: Vận dụng (5p) IV.VAÄN DUÏNG -Hs đọc & trả lời các câu C7& C9 C7: “Cân bỏ túi” là lực kế lò xo Vì P tæ leä m cuûa cuøng moät vaät -> ghi khoái lượng vật C9: P = 10 m = 10 3200 = 32 000 N Lop6.net (4) 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố :(5p) - Câu 1: Muốn đo lực ta dùng dụng cụ gì? - Đáp án câu 1:( lực kế ) - Câu 2: Mô tả lực kế lò xo đơn giản? - Đáp án câu 2: Gồm lò xo, đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu gắn với cái móc & kim thị chạy trên mặt bảng chia độ - Câu 3: Một vật có khối lượng 500 g thì trọng lượng nó bao nhiêu? - Đáp án câu 3: ( 5N ) 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học: + Đối với bài học tiết này: - Học bài, hoàn chỉnh C1 -> C9 vào BT - Laøm BT 10 -> 10 10 / SBT - Đọc có thể em chưa biết + Đối với bài học tiết học tiết theo: - Hướng dẫn bài 10 6: P luôn tỉ lệ thuận với m nó - Xem trước bài: “ Khối lượng riêng” RUÙT KINH NGHIEÄM: + Nội dung: + Phương pháp: + Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: Kiểm tra, ngày…….tháng…….năm 2010 Tổ phó Nguyễn Thị Thanh Bài:10 Tieát: 10 Tuần dạy: 10 Ngày dạy : 25-10-10 LỰC KẾ- PHÉP ĐO LỰCTRỌNG LƯỢNG- KHỐI LƯỢNG Lop6.net (5) 1.MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: - Nhận biết cấu tạo lực kế, giới hạn đo và độ chia nhỏ lực kế - Viết công thức tính trọng lượng P= 10*m, nêu ý nghĩa và đơn vị đo p, m 1.2 Kyõ naêng: - Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật, biết khối lượng nó - Sử dụng lực kế để đo lực 1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác quan sát thí nghiệm và thực hành để xử lyù thoâng tin 2.TRỌNG TÂM: - Lực kế là gì - Đo lực kế, nắm vững công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Nghiên cứu SGK, SGV, STK - Lực kế lò xo, cái cung và tên 3.2 Hoïc sinh: - Xem bài trước nhà - SGK, TIEÁN TRÌNH: 4.1 OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 6A1:…………………………… … 6A4: ………………………………… 4.2 Kieåm tra miệng: Câu 1: - Lò xo bị kéo dãn thì lực đàn hồi tác dụng lên đâu? Lựcđàn hồi có phương vaø chieàu nhö theá naøo? Lực đàn hồi tác dụng lên vật tiếp xúc với đầu lò xo (3đ ) Lực đàn hồi có phương dọc theo lò xo và có chiều ngược với độ dãn lò xo (3ñ ) - Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Chứng minh? Lực đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng lò xo => Độ biến dạng càng lớn thì lực đàn hồi càng lớn (4đ ) Lop6.net (6) Câu 2: - Loø xo laø vaät coù tính chaát gì? Taïi sao? (7ñ ) * Lò xo có tính chất đàn hồi Vì sau nén kéo dãn buông thì chiều dài nó trở lại chiều dài tự nhiên - Tìm độ biến dạng lò xo nào? ( đ ) * l – l0 4.3.Bài HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG1: Tổ chức tình huốnghọc taäp (5phút) -Yêu cầu hs quan sát hình đầu bài -> thaûo luaän caâu hoûi sau: + Làm nào để đo lực mà dây cung taùc duïng vaøo muõi teân? - Gv hướng dẫn hs vào bài HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu lực I.TÌM HIỂU LỰC KẾ keá(10 phút) Lực kế là gì? - Hs đọc thông tin sgk - G v giới thiệu lực kế - Vậy lực kế dùng để làm gì? Lực kế dùng để đo lực - Hs đọc & trả lời C1 Mô tả lực kế lò xo đơn giản C1: (1) loø xo (2) kim chæ thò (3) bảng chia độ Lực kế lò xo đơn giản gồm cái lò xo,một đầu gắn vào vỏ lực kế,đầu gaén vaøo moät caùi moùc vaø moät caùi kim chæ -Gv phát cho nhóm lực kế khác thị.Kim thị chạy trên bảng chia loại -> hs quan sát độ -Hs quan sát & trả lời C2 C2: GHĐ & ĐCNN / lực kế HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cách đo lực(10p) II.ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ 1.Cách đo lực -Hs đọc & trả lời C3 C3: (1) vaïch (2) lực cần đo (3)phöông -Gv hướng dẫn các nhóm thực hành 2.Thực hành đo lực Lop6.net (7) cách đo lực -Nhóm thảo luận & trả lời C4, C5 C4: Gv ñieàu khieån caùc nhoùm thaûo luaän keát quaû C5: Sao cho lò xo lực kế nằm thẳng đứng vì lực cần đo là trọng lực, có phương thẳng đứng HOẠT ĐỘNG 4: Xây dựng công thức III.CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA liên hệ trọng lượng & khối lượng TRỌNG LƯỢNG & KHỐI LƯỢNG (10p) - Hs hoàn thành C6 phiếu học tập C6: a 1N b 200 g c 10 N - Khi vật có khối lượng kg thì trọng lượng bao nhiêu? Hệ thức trọng lượng & khối lượng - Nếu gọi P là trọng lượng, m là khối cuûa cuøng moät vaät lượng -> P = ? m P = 10 m Trong đó: P: là trọng lượng(N ) m :là khối lượng(kg ) VD:Tìm trọng lượng các vật có khối lượng:15kg;1,2 tạ;850g? Giaûi: + m =15kg => P =10.15=150 (N ) Gọi hs lên bảng thực + m =1,2taï=120kg Hs quan sát, theo dõi bài làm => P=10.120=1200(N ) baïn + m = 850g =0,85kg => P =10.0,85kg = 8, N Gv hoàn chỉnh bài làm hs IV.VAÄN DUÏNG HOẠT ĐỘNG 5: Vận dụng (5p) C7: “Cân bỏ túi” là lực kế lò xo Vì P -Hs đọc & trả lời các câu C7& C9 tæ leä m cuûa cuøng moät vaät -> ghi khoái lượng vật C9: P = 10 m = 10 3200 = 32 000 N 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố :(5p) - Câu 1: Muốn đo lực ta dùng dụng cụ gì? - Đáp án câu 1:( lực kế ) - Câu 2: Mô tả lực kế lò xo đơn giản? Lop6.net (8) - Đáp án câu 2: Gồm lò xo, đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu gắn với cái móc & kim thị chạy trên mặt bảng chia độ - Câu 3: Một vật có khối lượng 500 g thì trọng lượng nó bao nhiêu? - Đáp án câu 3: ( 5N ) 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học: + Đối với bài học tiết này: - Học bài, hoàn chỉnh C1 -> C9 vào BT - Laøm BT 10 -> 10 10 / SBT - Đọc có thể em chưa biết + Đối với bài học tiết học tiết theo: - Hướng dẫn bài 10 6: P luôn tỉ lệ thuận với m nó - Xem trước bài: “ Khối lượng riêng” RUÙT KINH NGHIEÄM: + Nội dung: + Phương pháp: + Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: Kiểm tra, ngày…….tháng…….năm 2010 Tổ phó Nguyễn Thị Thanh Lop6.net (9)