giáo án tự chọn môn vật lí 12

Giáo án tự chọn môn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình Ngày soạn: 13/08/2011 Tieát 1. BÀI TẬP DAO ĐỘNG IĐ ỀU HÒA I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập về dao động điều hòa. 2. Về kĩ n ngă Rèn luyện kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các phương trình động học. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Một số bài tập trắc nghiệm và tự luận 2. Học sinh Häc bµi cò vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm PHIẾU HỌC TẬP Cho phương trình dao đọng điều hòa: x = 5cos4πt (cm) 1. Biên độ của dao động là: A. 5cm B. 5m C. 4cm D. π cm 2. Pha ban đầu của dao động là: A. 0 rad B. 5 rad C. 4π rad D. 4πt rad 3. Chu kỳ của dao động có giá trị: A. 0.5s B. 4s cm C. 5s D. 0.25s Hoạt động 2: Bài tập tự luận - Yêu cầu hs đọc đề,tìm hiểu dữ kiện đã biết. Tìm đại lượng còn thiếu. a- Tìm phương trình dạng: )cos( ϕω += tAx Cần xác định , ,A ω ϕ +A = 9cm + 2 4 ( / )f rad s ω π π = = + t = 0,x = A nên ϕ = 0 Vậy: 9cos 4 ( )x t cm π = b-Khi vật qua vị trí cân thì x = 0 os4 0c t π → = Bài 1 Một vật dao động điều hòa với biên độ 9cm, tần số 2Hz. a) Viết pt dao động của vật, chọn t = 0 là lúc nó có li độ cực đại dương b) Vật đi qua vị trí cân bằng vào những thời điểm nào? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Phát phiếu học tập - Hướng dẫn học sinh làm bài - Ghi nhận kết quả của GV sửa 1 2 3 A A A 1 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình - u cầu hs đọc đề bài và tiến hành giải - Kết luận chung 1 4 2 8 4 k t k t π π π → = + → = + Với k € Z. Tìm phương trình dạng: )cos( ϕω += tAx Cần xác định , ,A ω ϕ + A = AB/2 = a. + 2 ( / )rad s T π ω π = = + t = 0 thì 1 os 2 2 a x c ϕ = → = 3 π ϕ → = ± Mặt khác lúc này v < 0 nên sin 0 ϕ > do đó 3 π ϕ = Vậy pt dao động cần tìm là: cos( ) 3 x a t π π = + Bài 2 Một chất điểm thực hiện dao động điều hòa có quỹ đạo là đoạn thẳng AB = 2a,với chu kì T = 2s. Tại t = 0, chất điểm có li độ x = a/2 và vận tốc âm. Tìm phương trình dao động của chất điểm đó. IV. CỦNG CỐ VÀ BTVN - Về nhà làm lại các bài tập đã được hướng dẫn và đọc trước bài con lắc lò xo. V. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/08/2011 Tiết 2: BÀI TẬP CON LẮC LỊ XO I.Mục tiêu bài dạy: *Kiến thức: - Củng cố lí thuyết cho HS. *Kó năng: -Rèn luyên kó năng tính toán, trình bày bài giải, biết 2 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình phân tích đề và suy luận. II.Chuẩn bò: • GV: chọn lọc bài tập. • HS: ôn tập các công thức về con lắc lò xo. III.Tiến trình: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : Nêu cấu tạo và hoạt động của con lắc lò xo nằm ngang. Hoạt động 2 : Tiøm hiểu cấu tạo và hoạt động của con lắc lò xo treo thẳng đứng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình 2.1 Yêu cầu học sinh nêu cấu tạo của con lắc lò xo treo thẳng đứng. Yêu cầu học sinh mô tả chuyển động của con lắc. Xem hình vẽ. Nêu cấu tạo của con lắc lò xo treo thẳng đứng. Mô tả chuyển động của con lắc khi kích thích cho con lắc dao động. I. Lý thuyết 1. Con lắc lò xo treo thẳng đứng Gồm lò xo có độ cứng k, có khối lượng không đáng kể, được treo vào một điểm cố đònh, còn vật có khối lượng m, được móc vào đầu dưới của lò xo. Kéo vật theo phương thẳng đứng khỏi vò trí cân bằng một đoạn nhỏ rồi buông tay, ta thấy con lắc dao động quanh vò trí cân bằng. Hoạt động 3 : Khảo sát dao động của con lắc lò xo thẳng đứng về mặt động lực học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình 2.2. Yêu cầu học sinh xác đònh các lực tác dụng lên vật và xác đònh vò trí cân bằng của vật. Yêu cầu học sinh viết phương trinh động lực học dưới dạng véc tơ. Yêu cầu học sinh chiếu lên trục Ox để tìm phương trình động lực học dưới dạng đại số. Yêu cầu học sinh kết luận về dao động điều hòa của cong lắc lò xo treo thẳng đứng. Xem hình vẽ. Xác đònh các lực tác dụng lên vật. Xác điònh độ dãn của lò xo ở vò trí cân bằng. Viết phương trinh động lực học dưới dạng véc tơ. Chiếu lên trục Ox để tìm phương trình động lực học dưới dạng đại số. Kết luận về dao 2. Khảo sát dao động của con lắc lò xo thẳng đứng về mặt động lực học a) Xác đònh vò trí cân bằng Trong quá trình dao động, vật chòu tác dụng của trọng lực → P và lực đàn hồi → dh F của lò xo. Ở vò trí cân bằng ta có: → P + → dh F = → 0 Chiếu lên trục Ox ta có: mg – k∆l 0 = 0 Với ∆l 0 là độ dãn của lò xo ở vò trí cân bằng. b) Xác đònh hợp lực tác dụng vào vật Ở vò trí có tọa độ x ta có: → P + → dh F = m → a Chiếu lên trục Ox ta có: 3 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình động điều hòa của cong lắc lò xo treo thẳng đứng. mg – k(∆l 0 + x) = ma => -kx = ma => a = - m k x = - ω 2 x Vậy con lắc lò xo thẳng đứng dao động điều hòa với với tần số góc ω = m k . Hợp lực tác dụng vào vật là lực kéo về, có độ lớn tỉ lệ với li độ: F = -kx. Hoạt động 4 : Tìm hiểu phương trình và đồ thò của dao động điều hòa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Giới thiệu phương trình vi phân của dao động điều hòa. Yêu cầu h/s nêu phương trình của dao động điều hòa. Giới thiệu đồ thò li độ – thời gian của dao động điều hòa. Giới thiệu đồ thò vận tốc – thời gian của dao động điều hòa. Giới thiệu đồ thò gia tốc – thời gian của dao động điều hòa. Yêu cầu học sinh dựa vào đồ thò, nhận xét về độ lệch pha giữa x. v và a. Ghi nhận phương trình vi phân của dao động điều hòa. Nêu phương trình li độ của dao động điều hòa. Ghi nhận đồ thò li độ – thời gian của dao động điều hòa. Ghi nhận đồ thò vận tốc – thời gian của dao động điều hòa. Ghi nhận đồ thò gia tốc – thời gian của dao động điều hòa. Dựa vào đồ thò, nhận xét về độ lệch pha giữa li độ, vận tốc và gia tốc. 3. P hương trình và đồ thò của dao động điều hòa a) Phương trình vi phân của dao động điều hòa a = x’’ = - ω 2 x hay x’’ + - ω 2 x = 0 b) Phương trình của dao động điều hòa x = Acos(ωt + ϕ) c) Đồ thò của dao động điều hòa Với ϕ = 0 ta có: Li độ: Vận tốc: Gia tốc: Hoạt động 5 : Tìm hiểu cơ năng của con lắc lò xo treo thẳng đứng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh chọn mốc thế Chọn mốc thế năng và viết biểu 4. Cơ năng của con lắc lò xo treo thẳng đứng a) Thế năng Chọn gốc thế năng tại vò trí 4 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình năng và viết biểu thức thế năng của con lắc. Yêu cầu học sinh viết biểu thức cơ năng của con lắc. Giới thiệu sự bảo toàn cơ năng của con lắc. Giới thiệu đồ thò biểu diễn sự phụ thuộc của thế năng, động năng và cơ năng của con lắc vào li độ. thức thế năng của con lắc. Viết biểu thức cơ năng của con lắc. Ghi nhận sự bảo toàn cơ năng của con lắc. Ghi nhận đồ thò biểu diễn sự phụ thuộc của thế năng, động năng và cơ năng của con lắc vào li độ. cân bằng ta có: W t = 2 1 kx 2 b) Cơ năng W = W t + W đ = 2 1 kx 2 + 2 1 mv 2 Khi không có ma sát thì cơ năng của con lắc được bảo toàn: W = 2 1 kx 2 + 2 1 mv 2 = 2 1 kA 2 = hằng số Hoạt động 6 : Giải bài tập ví dụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh lập và giải hệ phương trình để tìm chiều dài ban đầu và độ cứng của lò xo. Yêu cầu học sinh tính tần số góc và chu kì của dao động. Yêu cầu học sinh chọn trục tọa độ, gốc thời gian. Yêu cầu học sinh tìm biên độ, pha ban đầu và viết phương trình dao động. Yêu cầu học sinh tính vận tốc của vật tại vò trí có li độ x = 1cm. Yêu cầu học sinh tính cơ năng của Lập và giải hệ phương trình để tìm chiều dài ban đầu và độ cứng của lò xo. Tính tần số góc và chu kì của dao động. Chọn trục tọa độ, gốc thời gian. Tìm biên độ, pha ban đầu và viết phương trình dao động. Tính vận tốc của vật tại vò trí có li độ x = 1cm. Tính cơ năng của vật dao động. Tính vận tốc cực đại. II. Bài tập ví dụ Bài 1. a) Ta có: m 1 g = k(l 1 – l 0 ) (m 1 + m 2 )g = 2m 1 g = k(l 2 – l 0 ) => l 2 – l 0 = 2(l 1 – l 0 ) => l 0 = 2l 1 – l 2 = 64 – 34 = 30 (cm) k = 3,032,0 8,9.15,0 01 1 − = − ll gm = 73,5 (N/m) b) ω = 15,0 5,73 1 = m k = 22,1 (rad/s) T = 1,22 14,3.22 = ω π = 0,28 (s) Chọn trục tọa độ Ox thẳng đứng, chiều dương từ trên xuống, gốc O tại vò trí cân bằng, ta có: Khi t = 0 thì x 0 = 2cm và v 0 = 0 Do đó: A = 2cm và ϕ = 0. Vậy phương trình dao động của vật là: x = cos22,1t (cm) c) Ta có: v = ± ω 22 xA − = 22 121,22 −± = 38 (cm/s) Bài 2 1. W = 2 1 kA 2 = 2 1 20.0,03 2 = 9.10 -3 5 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình vật dao động. Yêu cầu học sinh tính vận tốc cực đại. Yêu cầu học sinh tính thế năng và động năng tại vò trí có li độ x = 2cm. Yêu cầu học sinh tính vận tốc của vật tại vò trí có li độ x = 2cm. Yêu cầu học sinh tính động năng, thế năng và xác đònh vò trí của vật khi nó có vận tốc v = 0,1m/s. Tính thế năng và động năng tại vò trí có li độ x = 2cm. Tính vận tốc của vật tại vò trí có li độ x = 2cm. Tính động năng, thế năng và xác đònh vò trí của vật khi nó có vận tốc v = 0,1m/s. (J) v max = 5,0 10.9.22 3− = m W = 0,19 (m/s) 2. a) W t = 2 1 kx 2 = 2 1 20.0,02 2 = 4.10 -3 (J) W đ = W – W t = 9.10 -3 – 4.10 -3 = 5.10 -3 (J) b) v = ± 5,0 10.5.2 2 3− ±= m W d = 0,14 (m/s) 3. W đ = 2 1 mv 2 = 2 1 0,5.0,1 2 = 2,5.10 -3 (J) W t = W – W đ = 9.10 -3 – 2,5.10 -3 = 6,5.10 -3 (J) x = ± 20 10.5,6.2 2 3− ±= k W t = ± 2,5.10 -2 (m) = ± 2,5 (cm) Hoạt động 7: Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh tóm tắt những kiến thức đã học. Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài tập từ 8 đến 11 trang 36 sách TCNC. Tóm tắt những kiến thức đã học trong bài. Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà. IV. Củng cố: + Hướng dẫn HS giải trắc nghiệm lí thuyết và bài tập. V.Dặn dò :* Xem lại các ví dụ đã giải, nội dung pp giải. VI. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Ngày soạn: 22/8/2011 6 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình Tiết 3: BÀI TẬP CON LẮC ĐƠN I.Mục tiêu bài dạy: *Kiến thức: - Củng cố lí thuyết cho HS . -HS nắm được cách giải bài toán . *Kó năng:-Rèn luyên kó năng tính toán, trình bày bài giải, biết phân tích đề và suy luận. . II.Chuẩn bò: • GV: chọn lọc bài tập. • HS: ôn tập các công thức con lắc đơn. III.Tiến trình: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : Nêu cấu tạo của con lắc đơn. Hoạt động 2 : Tìm hiểu phương trình dao động điều hòa của con lắc đơn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình 2.13. Yêu cầu học sinh xác đònh vò trí cân bằng. Vẽ hình 2.14. Giới thiệu li độ góc, li độ cong. Giới thiệu phương trình dao động điều hòa của con lắc đơn. Xem hình vẽ, xác đònh vò trí cân bằng của con lắc đơn. Xem hình vẽ, ghin nhận khái niệm li độ góc, li độ cong. Ghi nhận phương trình dao động điều hòa của con lắc đơn. I. Lý thuyết 1. P hương trình dao động điều hòa của con lắc đơn a) Vò trí cân bằng Vò trí cân bằng của con lắc đơn là vò trí mà dây treo thẳng đứng, vật nặng ở vò trí O thấp nhất. b) Li độ góc và li độ cong Để xác đònh vò trí con lắc đơn, người ta dùng li độ góc α và li độ cong s. c) Phương trình dao động điều hòa của con lắc đơn khi biên độ góc nhỏ α = α 0 cos(ωt + ϕ) S = S 0 cos(ωt + ϕ) Trong đó ω = l g và s = l.α (α tính ra rad) Hoạt động 3 : Tìm hiểu lực gây ra dao động điều hòa của con lắc đơn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình 2.15. Yêu cầu học sinh xác đònh các lực tác dụng lên vật. Yêu cầu học sinh phân tích trọng lực → P thành hai thành phần. Giới thiệu lực Xem hình vẽ. Xác đònh các lực tác dụng lên vật. Phân tích trọng lực → P thành hai thành phần. Ghi nhận lực hướng tâm. 2. L ực gây ra dao động điều hòa của con lắc đơn Khi con lắc có li độ góc α. Ta phân tích trọng lực → P thành hai thành phần → t P và → n P Hợp lực → T + → n P là lực hướng tâm giữ cho vật chuyển 7 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình hướng tâm. Dẫn dắt để đưa ra biểu thức của lực kéo về. Ghi nhận lực kéo về. động trên cung tròn. Lực thành phần tiếp tuyến → t P luôn hướng về vò trí cân bằng làm cho vật dao động quanh vò trí cân bằng. Ta có: P t = - mgsinα Nếu góc α nhỏ sao cho sinα ≈ α (rad) thì: P t = - mgα hay P t = - l mg s. → t P là lực kéo về trong dao động của con lắc đơn. Hoạt động 4 : Tìm hiểu năng lượng của con lắc đơn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh chọn mốc thế năng và viết biểu thức tính thế năng của con lắc đơn Yêu cầu học sinh viết biểu thức tính cơ năng của con lắc đơn. Giới thiệu sự bảo toàn cơ năng của con lắc đơn. Chọn mốc thế năng và viết biểu thức tính thế năng của con lắc đơn. Viết biểu thức tính cơ năng của con lắc đơn. Nêu giá trò các đại của thế năng và động năng của con lắc đơn khi nó dao động. 3. Năng lượng của con lắc đơn Chọn mốc thế năng ở VTCB thì thế năng của con lắc đơn ở li độ góc α (α ≤ 90 0 ) là: W t = mlg(1 - cosα) Cơ năng của con lắc là: W = W đ + W t = 2 1 mv 2 + mlg(1 - cosα) Nếu bỏ qua ma sát và sức cản không khí thì cơ năng của con lắc đơn được bảo toàn: W = 2 1 mv 2 + mlg(1 - cosα) = hằng số Hoạt động 5 : Tìm hiểu con lắc vật lí. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình 2.16. Yêu cầu học sinh mô tả con lắc vật lí. Xem hình vẽ. Mô tả cấu tạo của con lắc vật lí. Xác đònh vò trí cân 4. C on lắc vật lí a) Thế nào là con lắc vật lí? Con lắc vật lí gồm một vật rắn quay được xung quanh một trục cố đònh O nằm ngang không đi qua trọng tâm G của vật. Kéo nhẹ con lắc cho lệch khỏi vò trí cân bằng rồi thả ra thì con lắc dao động xung quanh vò trí cân bằng trong 8 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình Yêu cầu h/s xác đònh vò trí cân bằng. Giới thiệu chu kì dao động của con lắc vật lí. Giới thiệu các ứng dụng của con lắc vật lí. bằng của con lắc vật lí. Ghi nhận chu kì dao động của con lắc vật lí. Ghi nhận các ứng dụng của con lắc vật lí. mặt phẳng thảng đứng đi qua điểm treo O. b) Chu kì dao động Khi dao động nhỏ, sinα ≈ α (rad), con lắc vật lí dao động điều hòa với chu kì: T = 2π mgd I Trong đó I là momen quán tính của vật đối với trục quay, d là khoảng cách từ trọng tâm của vật đến trục quay. c) Ứng dụng + Đo gia tốc rơi tự do nhờ sử dụng con lắc vật lí. + Con lắc vật lí được sử dụng trong đồng hồ quả lắc. Hoạt động 6 : Giải bài tập ví dụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh viết biểu thức đònh luật bảo toàn cơ năng cho con lắc. Yêu cầu học sinh suy ra và thay số để tính vận tốc của vật ở vò trí cân bằng (v max ). Yêu cầu học sinh tính lực căng của dây ở vò trí cân bằng. Yêu cầu học sinh viết biểu thức đònh luật bảo toàn cơ năng cho con lắc. Yêu cầu học sinh suy ra và thay số để tính vận tốc Viết biểu thức đònh luật bảo toàn cơ năng cho con lắc. Suy ra và thay số để tính vận tốc của vật ở vò trí cân bằng (v max ). Tính lực căng của dây ở vò trí cân bằng. Viết biểu thức đònh luật bảo toàn cơ năng cho con lắc. Suy ra và thay số để tính vận tốc của vật ở vò trí có li độ góc α. II. Bài tập ví dụ 1. a) Chọn mốc thế năng ở vò trí cân bằng. Theo đònh luật bảo toàn cơ năng ta có: W = 2 1 mv 2 max = mgl(1 - cosα 0 ) => v max = 0 cos1(2 α −gl = ) 2 3 1(1.8,9.2 − = 2,63 (m/s) T – mg = l mv 2 => T = mg + l mv 2 = 0,05.9,8 + 1 63,2.05,0 2 = 0,62 (N) b) Tại vò trí có li độ góc α ta có: mgl(1 - cosα 0 ) = 2 1 mv 2 + mgl(1 - cosα) 9 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình của vật ở vò trí có li độ góc α. Yêu cầu học sinh tính lực căng của dây ở vò trí li độ góc α. Yêu cầu học sinh tính chu kì dao động của con lắc. Tính lực căng của dây ở vò trí li độ góc α. Tính chu kì dao động của con lắc. => 2 1 mv 2 = mgl(cosα - cosα 0 ) => v = 0 cos(cos2 αα −gl = )866,0985,0(1.8,9.2 − = 1,5 (m/s) T = mg + l mv 2 = 0,05.9,8 + 1 5,1.05,0 2 = 0,6 (N) 2. T = 2π g l = 2.3,14 8,9 1 = 2 (s) Hoạt động 7 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh tóm tắt những kiến thức đã học. Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài tập trang 41, 42 sách TCNC. Tóm tắt những kiến thức đã học trong bài. Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà. IV. Củng cố: + Hướng dẫn HS giải trắc nghiệm lí thuyết và bài tập. V.Dặn dò :* Xem lại các ví dụ đã giải, nội dung pp giải. VI. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… 10 [...]... DUNG KIẾN THỨC 17 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 GV: Nguyễn Ngọc Bình Yêu cầu hs giải thích Giải thích lựa Câu 5 trang 45: D tại sao chọn D chọn Câu 6 trang 45: D Yêu cầu hs giải thích Giải thích lựa Câu 8.1: D tại sao chọn D chọn Câu 8.2: A Yêu cầu hs giải thích Giải thích lựa tại sao chọn D chọn Yêu cầu hs giải thích Giải thích lựa tại sao chọn A chọn Hoạt động 3: Giải các bài tập tự luận Một người... 6 ; D 5 ; Câu 3: Một sợi dây AB dài 120 cm, đầu A mắc vào một nhánh âm thoa có tần số f = 40 Hz, đầu B gắn cố định Cho âm thoa dao động trên dây có sóng dừng với 4 bó sóng dừng Vận tốc truyền sóng trên dây là : A 15 m/s ; B 20 m/s ; C 24 m/s ; D 28 m/s ; Câu 4: Một sợi dây dài 120 cm đầu B cố định Đầu A gắn với một nhánh âm thoa dao 23 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 GV: Nguyễn Ngọc Bình động với tần.. .Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 GV: Nguyễn Ngọc Bình Ngày soạn: 29/08/2011 Tiết 4 BÀI TẬP VỀ HIỆN TƯNG CỘNG HƯỞNG (DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ DAO ĐỘNG CƯỢNG BỨC) I Mục tiêu bài dạy: *Kiến thức: - Củng cố lí thuyết cho HS *Kó năng: - Rèn luyên kó năng tính toán, trình bày bài giải, biết phân tích đề và suy luận II.Chuẩn bò: • GV: chọn lọc bài tập • HS: ôn tập các công thức... A2 ) Công của lực cản trong 1 chu kì: ∆Ac = Fc ( A1 + A2 ) Độ giảm cơ năng của con lắc lò xo: 1 1 2 2 ∆W = k A12 − A2 ∆W = k A12 − A2 2 2 ( 11 ) ( ) Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 GV: Nguyễn Ngọc Bình Hoạt động 2 : Tìm hiểu về hiện tượng cộng hưởng Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cơ bản giáo viên học sinh II Lý thuyết về hiện tượng cộng hưởng - Nêu đ/n hiện - HS nêu lại đònh 1 Là hiện tượng biên... cos(100πt + 2 ) (A) b) Ta có: 1 1 1 1000π 5000π = 5(Ω) ZC = ωC = U 120 Z I = C = 5 = 24(A) π i = I 2 cos(ωt + 2 ) π = 24 2 cos(100πt + 2 ) (A) Yêu cầu học sinh tính Bài 13.7 cảm kháng của cuộn Tính cảm kháng của a) Ta có: cảm thuần cuộn cảm thuần Yêu cầu học sinh tính Tính cường độ hiệu 30 0,5 ZL = ωL = 100π π = 50(Ω) Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 cường độ hiệu dụng chạy dụng chạy qua đoạn qua đoạn mạch mạch... giải thích tại Giải thích lựa sao chọn A chọn Yêu cầu hs giải thích tại Giải thích lựa sao chọn A chọn Hoạt động 6 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh tóm tắt những kiến Tóm tắt những kiến thức đã học thức đã học trong bài 33 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 GV: Nguyễn Ngọc Bình Yêu cầu học sinh về nhà giải Ghi các câu hỏi và bài tập về các bài tập... quyển ghi nhớ 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Ơn tập lại bài các mạch điện xoay chiều, làm các bài tập trong sbt V RÚT KINH NGHIỆM Ngày / /2011 Nguyễn Văn Thái Ngày soạn: 07/11/2011 Tiết 13: MẠCH ĐIỆN RLC NỐI TIẾP 31 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 GV: Nguyễn Ngọc Bình I.Mục tiêu bài dạy: *Kiến thức: - Củng cố lí thuyết cho HS về mạch RLC nối... trắc nghiệm Hoạt động của giáo Hoạt động của Nội dung cơ bản viên HS Yêu cầu hs giải thích tại Giải thích lựa Câu 1 trang 67: A sao chọn A chọn Câu 2 trang 67: B Yêu cầu hs giải thích tại Giải thích lựa Câu 3 trang 68: B sao chọn B chọn Câu 4 trang 68: A Yêu cầu hs giải thích tại Giải thích lựa Câu 4 trang 68: A sao chọn B chọn Yêu cầu hs giải thích tại Giải thích lựa sao chọn A chọn Yêu cầu hs giải thích... viƯc nghiêm túc, khoa häc, ®éc lËp nghiªn cøu II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:Chuẩn bị hệ thống bài tập về con lắc đơn, có hướng dẫn giải 2 Học sinh:Học bài cũ và làm các bài tập được giao III PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, phát vấn, hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 29 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 GV: Nguyễn Ngọc Bình 1 Ổn đònh tổ chức: Ổn đònh trật tự, kiểm tra só số 2 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: tóm tắt những... điện tiêu thụ một công suất P, tăng hệ số công suất cosϕ để giảm cường độ hiệu dụng I từ đó giảm hao phí vì tỏa nhiệt trên dây 34 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12 2 Bài tập GV: Nguyễn Ngọc Bình Câu 1: Cho đoạn mạch RLC nối tiếp theo thứ tự: R=100 Ω , cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm −4 10 2 C= F L= H π và tụ điện có điện dung π Biểu thức điện áp tức thời giữa hai đầu đoạn R,L là: L 10 I = I 0 10 = 0,1.10−9.109 . 8 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình Yêu cầu h/s xác đònh vò trí cân bằng. Giới thiệu chu kì dao động của con lắc vật lí. Giới thiệu các ứng dụng của con lắc vật lí. bằng. vật là: x = cos22,1t (cm) c) Ta có: v = ± ω 22 xA − = 22 121 ,22 −± = 38 (cm/s) Bài 2 1. W = 2 1 kA 2 = 2 1 20.0,03 2 = 9.10 -3 5 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình vật. cố lí thuyết cho HS. *Kó năng: -Rèn luyên kó năng tính toán, trình bày bài giải, biết 2 Giáo án tự chọn mơn Vật Lí 12. GV: Nguyễn Ngọc Bình phân tích đề và suy luận. II.Chuẩn bò: • GV: chọn