Đang tải... (xem toàn văn)
CHUẨN BỊ: Thầy: B¶ng phô ghi câu hỏi, bài tập, thước thẳng có chia khoảng, compa, bút dạ, phấn màu, thước đo độ.. Trò: Thước thẳng, compa, thước đo độ.[r]
(1)TiÕt 26 Gi¸o ¸n H×nh häc - Ngµy so¹n: 28-11-2008 - Líp d¹y: 7B Trường hợp cạnh góc cạnh ( c-g-c) I MỤC TIÊU: - Củng cố trường hợp c.g.c - Rèn kĩ nhận biết hai tam giác c.g.c - Luyện tập kĩ vẽ hình, trình bày lời giải bài tập hình - Phát huy trí lực HS II CHUẨN BỊ: Thầy: B¶ng phô ghi câu hỏi, bài tập, thước thẳng có chia khoảng, compa, bút dạ, phấn màu, thước đo độ Trò: Thước thẳng, compa, thước đo độ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Kiểm tra: Qua luyện tập Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ghi bảng Hoạt động 1: 3) Hệ quả.(sgk) - Giải thích hệ là gì (SGK) B - Nhìn hình 81 SGK hãy cho ABC= DEF có: AB=DE (gt) biết ABC = DEF? A = D = 900 A C - Từ bài toán trên hãy phát biểu AC= DF(gt) ABC= trường hợp c.g.c áp D DEF(cgc) dụng vào tam giác vuông - Trả lời câu hỏi ( SGK tr 117) Hoạt động 2: Luyện tập (bài tập cho hình sẵn) Chữa bài 27 tr 119 SGK - Lµm BT 27 (a,b) Hình 86: Để ABC = ADC(c.g.c) cần thêm: BAC = DAC B H.86 C A A D B C M H.87 E C Hình 87: AMB = EMC (c.g.c) cần thêm: MA = ME D Hình 88: CAB = DBA (c.g.c) cần thêm: AC = DB H.88 A B Lop7.net E F 4.LuyÖn tËp: Bài 27/119(Sgk) NÕu kh«ng dïng b¶ng phô GV vÏ c¸c h×nh 86,87,88 lªn b¶ng (2) Gi¸o ¸n H×nh häc - Ngµy so¹n: 28-11-2008 - Líp d¹y: 7B Bài 28/120 (SGK) 2/Bài 28/129(Sgk) Treo b¶ng phô cã vÏ s½n Trên hình sau có các tam giác HS th¶o luËn theo nhãm lµm h×nh nào nhau? Gi¶i BT 28 ABC= KDE (c-g-c) v×: AB=KD §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy lêi BC=DE gi¶i B D =600 Cho HS lµm Bài 29/120(Sgk) 3/Bài 29/120(Sgk) HS lµm Bài 29 HS vÏ h×nh, viÕt gt,kl XÐt ABC vµ ADE cã : gãc A chung AB=AD (gt) AE=AC (v× AB=AC;BE=DC gt cho) ABC = ADE(cgc) IV: Dặn dò - Về nhà học kĩ, nắm vững tính chất hai tam giác trường hợp c.g.c - Làm cẩn thận các BT 30, 31, 32 SGK BT 40, 42, 43 SBT V-Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (3)