Giáo án Hình học 7 - Tiết 38 đến tiết 46

MỤC TIÊU: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng 3 góc của một tam giác, các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.. - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán về hình v[r]

TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết Tiết 38: '38 ĐỊNH LÝ PITAGO A MỤC TIÊU: - HS nắm nội dung định lý Pitago quan hệ các cạnh tam giác vuông Nội dung định lý Pitago đảo - Biết vận dụng định lý để tính độ dài cạnh tam giác vuông biết hai cạnh - Biết vận dụng định lý đảo để nhận biết tam giác là vuông - Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề, thực hành, trực quan C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Bảng phụ chép bài tập, xếp hình - Thước có chia khoảng, thước đo góc, com pa HS: - Thước chia khoảng, thước đo góc, xếp hình D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Bài cũ: Giảng bài: Hoạt động ĐỊNH LÝ PITAGO GV: Yêu cầu HS thực ?1 SGK HS: Toàn lớp làm vào và thực đo HS1: Lên bảng vẽ với quy ước 1cm tương ứng với khoảng chia trãn baíng 2 GV: Có nhận xét gì + và 52 HS: 32 + 42 = 52 GV: Cho HS thực ?2 câc HS: em cặp lên dán theo hình bước thực hành 121 vaì 122 GV: Ở hình 121 phần bìa không bị che HS: Diện tích phần bìa đó c2 là hình vuông cạnh c Hãy tính diện tích hình đó theo c GV: Nhận xét gì diện tích phần bìa không bị che hai hình GV: Cũng hỏi với hình 122 HS: Diện tích phần bìa đó GV: Nhận xét diện tích phần bìa a2+b2 HS: Bằng vì cùng diện không bị che hai hình tích hình vuông trừ diện tích Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 66 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết GV: Rút nhận xét gì quan hệ tam giác vuông HS: c2=a2+b2 c2 và a2 + b2 GV: Hệ thức này nói lên điều gì? GV: Đó là nội dung định lý Pitago mà HS: Bình phương độ dài sau này chứng minh HS: Đọc nội dung định lý vài lần GV: Vẽ hình và ghi tóm tắt định lý B theo hình vẽ A C (ABC:  = 900(BC2 = AC2 + AB2 HS: Trình bày miệng, GV ghi bảng Hoạt động GV: Yêu cầu HS làm ?3 ĐỊNH LÝ PITAGO ĐẢO GV: Yêu cầu HS hoàn thành ?4 HS: Toàn lớp làm vào HS1: Thực bảng C GV: Khái quát lên: ABC: AC2=AB2+BC2 B̂ =900  B A ABC: AC2=AB2+BC2 vuông B Hoạt động ABC LUYỆN TẬP CỦNG CỐ GV: - Phát biểu định lý Pitago - Định lý Pitago đảo - So sánh GV: Yêu cầu làm bài 53 theo nhóm GV: Kiểm tra các nhóm HS: Phát biểu và nhận xét: Giả thiết định lý này là kết luận định lý và ngược lại HS: Hoạt động nhóm Đại diện nhóm lên trình bày, HS toàn lớp nhận xét E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Học thuộc hai định lý thuận đảo - Đọc mục có thể em chưa biết - Làm bài tập 55-58 SGK và 82, 83 SBT Thứ ngày tháng năm 200 '39 LUYỆN TẬP (Tiết 1) Tiết 39: A MỤC TIÊU: - Củng cố định lý Pitago và định lý Pitago đảo Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 67 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết - Biết vận dụng định lý Pitago để tính độ dài cạnh tam giác vuông biết độ dài các cạnh còn lại và nhận biết tam giác nào là tam giác vuông - Hiểu và biết vận dụng kiến thức bài học vào thực tế B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề, luyện giảng, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập sẵn - Thước, com pa, sợi dây thắt nút 12 đoạn HS: - Học thuộc bài, làm bài tập đủ, ê ke, thước, com pa D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Bài cũ: - HS1: Phát biểu định lý Pitago, vẽ hình ghi hệ thức minh họa - HS2: Phát biểu định lý Pitago đảo, vẽ hình ghi hệ thức minh họa Giảng bài: Hoạt động LUYỆN TẬP GV: Đưa bảng phụ có đề băi 57 trang HS: Toàn lớp suy nghĩ và làm vào 131 treo lên bảng GV: Tổ chức cho HS xây dựng bài HS: Tám sai vç baûn khäng so saïnh giải bình phương cạnh lớn với tổng các bình phương các cạnh GV: Cho biết (ABC góc nào là góc coìn laûi vuông? HS: AC = 17 là cạnh lớn nên GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình goïc B laì goïc vuäng và thực Baìi 86 trang 108 SBT: HS1: Lãn baíng veî B C HS toàn lớp làm vào x ABC coï: BD2 = AB2 + AD2 (Pitago) 10 A D BD2 = 52 + 102 = 125 GV: Treo bảng phụ có chép đề bài  BD = 11,2 HS: Lên bảng vẽ hình ghi GT-KL Bài 87 trang 108 SBT: HS: Làm vào HS1: Lên bảng thực GT CA(BD O: OA = OC OB = OD; AC = 12; BD = 16 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 68 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết KL Tính AB; BC; CD; DA HS: Tự làm Bài 88 trang 108 SBT: (ABC:  = 900 AB = AC B A O C D GV: Gọi HS lên bảng tóm tắt đề bài HS: Tóm tắt bài GV: Gợi ý sử dụng định lý Pitago a =2; a = Tính x = ? HS: Giải theo gợi ý GV Bài 58 SGK: HS: Yêu cầu phải thực theo nhóm Tính d = 20,4 nên dựng tủ không bị vướng GV: Đưa bảng phụ ghi sẵn đề bài GV: Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm Hoạt động GIỚI THIỆU MỤC CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT GV: Hướng dẫn HS khai thác SGK để biết cách kiểm tra góc vuông E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Ôn định lý Pitago thuận, đảo - Ôn các bài tập 59, 60, 61 SGK và 89 SBT Thứ ngày tháng năm 200 '40 LUYỆN TẬP (Tiết 2) Tiết 40: A MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố định lý Pitago thuận và đảo - Vận dụng định lý để giải các bài tập có nội dung thực tế số tình - Giới thiệu cho các em số ba Pitago B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đề kết hợp trức quan C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Bảng phụ chép số đề bài - Mô hình khớp vít để giới thiệu mô hình bài tập 59 - Một bảng phụ có gắn hai hình vuông hình 137 - Thước, ê ke, com pa HS: Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 69 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết - Mỗi nhóm chuẩn bị hai hình vuông hai màu khác - Kéo cắt, bìa cứng để dán ghép hình - Ê ke, thước, com pa D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Bài cũ: - Phát biểu định lý Pitago, vẽ hình ghi hệ thức minh họa Chữa bài tập 60 SBT Giảng bài: Hoạt động LUYỆN TẬP GV: Tổ chức hợp thức nội dung bài cũ và bài tập 59 SGK HS: Theo dõi xây dựng bài giải Bài 89 SBT: GV: Đưa bảng phụ ghi đề bài 89 GT: AH = 7;HC = HS: Đọc đề, vẽ hình vào vở, ghi GT(ABC cân A KL: Tính đáy BC KL GV: Hướng dẫn các em thực hai Bước 1: Tính BH dựa vào AHB bước Bước 2: Tính BC dựa vào CHB Câu b: Hướng dẫn tương tự Bài 61 SGK: GV: Đưa bảng phụ vẽ sẵn ô vuông và C H vẽ hình sẵn GV: Hướng dẫn HS vẽ thêm các điểm H, I, K GV: Hướng dẫn tính cạnh BC HS: Tính tiếp các cạnh AB; AC B K I A GV: Đưa bảng phụ có hình 136 HS: Tính theo Pitago Hướng dẫn: Tính các đoạn OA; OB; OC; OD Bài 62 SGK: theo các kích thước đã cho dựa vào E A D Pitago Nếu ( thì Cún đến K I Nếu > thì Cún không đến O GV: Giới thiệu các ba số Pitago B Bài 91 SBT: 1) 3; 4; Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 70 Lop7.net F C TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết 2) 6; 8; 10 3) 5; 12; 13 4) 8; 15; 17 5) 9; 12; 15 Hoạt động GHÉP HAI HÌNH VUÔNG THÀNH MỘT HÌNH GV: Hướng dẫn SGK, thông qua bảng phụ HS: Thực hành ghép hình theo các bước hướng dẫn GV, theo nhóm đã chuẩn bị sẵn E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Ôn định lý Pitago thuận, đảo - Ôn các trường hợp tam giác Tiết 41: Thứ ngày tháng năm 200 '41 CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG A MỤC TIÊU: - HS nắm các trường hợp tam giác vuông Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền, cạnh góc vuông - Biết vận dụng các trường hợp tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng nhau, các góc - Tiếp tục rèn luyện kỹ phân tích, tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đê, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Thước thẳng, ê ke, bảng phụ ghi sẵn bài tập, các câu hỏi HS: - Thước thẳng, ê ke, SGK D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Bài cũ: - Nêu các trường hợp tam giác vuông suy từ trường hợp tam giác GV: Hai tam giác vuông thì chúng có yếu tố nào nhau? Dẫn dắt vào bài Giảng bài: Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 71 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết Hoạt động CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU Đà BIẾT CỦA TAM GIÁC VUÔNG GV: Nêu các trường hợp đã Hai tam giác vuông khi: - Hai cạnh góc vuông biết hai tam giác vuông? HS: Trả lời theo ý - Một cạnh góc vuông và góc nhọn - Cạnh huyền và góc nhọn GV: Các em hãy hoàn thành ?1 SGK Hình 143 (AIB = (AHC (c.g.c) HS: Hoàn thành vào Hình 144 (DKE = (DKF (g.c.g) GV: Ngoài trường hợp đó (còn có Hình 145 (OMI = (ONI (cạnh huyền trường hợp nào khác không? góc nhọn) Hoạt động TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU VỀ CẠNH HUYỀN VÀ CẠNH GÓC VUÔNG GV: Yêu cầu hai HS đọc các nọi dung khung SGK HS: Đọc vài lần GV: Yêu cầu lớp vẽ hình và ghi GTKL HS1: Gọi lên bảng ghi GT-KL E A B C D F GT:ABC; DEF  = 900;Ġ = 900; BC = EF AC = DE GV: Hãy nhắc lại định lý Pitago? Ứng KL: ABC = DEF dụng định lý C/m: HS: Phát biểu Đặt BC = EF = a GV: Tính cạnh AB và DE theo a và b AC = DF = b và nhận xét (ABC và DEF Rồi tính AB; DE theo a và b  ABC = DEF Hoạt động CỦNG CỐ LUYỆN TẬP GV: Tổ chức cho HS làm lớp bài 66 (137 SGK); bài 63 yêu cầu hoạt động theo nhóm E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Học thuộc và phát biểu chính xác các trường hợp hai tam giác vuông - Làm các bài tập 64; 65 SGK Tiết 42: A MỤC TIÊU: Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò Thứ ngày tháng năm 200 '42 LUYỆN TẬP - 72 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết - Rèn luyện kỹ chứng minh tam giác vuông nhau, có kỹ trình bày và chứng minh hình - Rèn luyện, phát huy trí lực HS thông qua phương pháp suy luận, chứng minh hình B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu vấn đê, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Thước thẳng, ê ke, com pa, phấn màu HS: - Thước thẳng, ê ke, com pa D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Bài cũ: HS1: - Phát biểu các trường hợp hai tam giác vuông - Chữa bài tập 64 SGK HS2: - Chữa bài tập 65 SGK Giảng bài: Hoạt động HỢP THỨC CÁC BÀI KIỂM TRA MIỆNG CỦA HỌC SINH Hoạt động CHỮA CÁC BÀI Ở SÁCH BÀI TẬP GV: Đưa đề bài lên bảng phụ Baìi 98: A HS: Đọc kỹ đề bài, vẽ hình, ghi GT- GT: ABC: Á1=Á2 KL bài toán MB = MC H K KL: ABC cán taûi GV: Hướng dẫn cách suy nghĩ B B C HS: AB = AC hoặcĠ =Ġ - Kẻ đường phụ - Trên hình vẽ 2( nào chứa hai cạnh và MK; MH lần hai góc đó? lượt vuông góc với AB; AC GV: Gợi ý kẻ thím đường phụ để tạo - KAM = HAM (cạnh huyền góc các tam giác vuông có chứa các nhoün) cạnh huyền MB; MC và cạnh huyền -  KM = HM AM - KBM = HCM (cạnh huyền góc GV: Hai tam giác vuông nào đủ điều vuäng) kiện kết luận ngay? -  B̂ = Ĉ HS: (KAM và (HAM Từ đó gọi - (ABC cóĠ =Ġ ( (ABC là tam giác Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 73 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết số HS lên chứng minh cân GV: Đưa đề bài lên bảng phụ Bài 101 SBT: HS: Đọc, phân tích đề, vẽ hình, ghi A GT-KL vào GV: Hướng dẫn phương pháp phân tích: K M HB = KC  BHI = CKI B C  HI = KI  AHI = AKI H  BI = CI  BMI = CMI Dựa vào cách phân tích HS: Dựa vào sơ đồ trên trình bày lại Hoạt động nhóm để hoàn thành bài bài làm chứng minh E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Làm các bài tập 96, 97, 99, 100 SBT - Chuẩn bị các dụng cụ để sau thực hành Mỗi gắn cọc tiêu, giác kế, sợi dây dài 10m, thước chia khoảng Thứ ngày tháng năm 200 '43-44 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI Tiết 43-44: A MỤC TIÊU: - HS biết cách xác định khoảng cách hai điểm A và B đó có điểm nhìn thấy không đến - Hình thành kỹ dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Thực hành-trực quan-hoạt động cộng đồng C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Địa điểm thực hành cho các tổ - Giác kế, cọc tiêu (thiết bị) - Mẫu báo cáo HS HS: Mỗi nhóm thực hành chuẩn bị - cọc tiêu dài 1,2 m; giác kế - Sợi dây dài 10-15m; thước đo độ dài - Nhóm trưởng, nhóm phó tham gia tập huấn trước D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: (Thực liền hai tiết) Ổn định lớp học: Kiểm tra dụng cụ thực hành: Giảng bài: Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 74 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết Hoạt động THÔNG BÁO NHIỆM VỤ VÀ HƯỚNG DẪN CÁCH THỰC HÀNH GV: Giới thiệu hình 149 bảng phụ và nêu nhiệm vụ GV: Giới thiệu cách làm theo bước GV: Cùng HS đã tập huấn làm mẫu, các em còn lại quan sát và ghi chép các bước làm * Nhiệm vụ: Xác định khoảng cách hai điểm A và B đó điểm nhìn thấy mà không đến * Cách thực hiện: - Dùng giác kế vạch xyAB - Chọn E(xy - Xác định D(xy ( AE = ED - Dùng giác kế vạch Dmxy - Chọn C(Dm ( C; D; B thẳng hàng - Đo CD biết AB B GV: Tại đo DC ta biết độ dài AB? HS: Tự chứng minh GV: Yêu cầu HS đọc lại phần hướng dẫn và cách làm SGK Hoạt động x A E D y C CHUẨN BỊ THỰC HÀNH GV: Giao mẫu thực hành cho các tổ: BÁO CÁO THỰC HÀNH Của tổ: Lớp: Kết quả: AB = Điểm thực hành tổ: Điểm dụng Điểm ý Điểm kỹ STT Họ và tên cụ thức Tổng số Nhận xét chung tổ (tổ trưởng đánh giá): Tổ trưởng (ký tên) Hoạt động CÁC NHÓM TIẾN HÀNH THỰC HÀNH GV: Giao địa điểm Mỗi cặp điểm A, HS: Tiến hành các thao tác đã B giao cho hai tổ cùng xác định hướng dẫn GV: Kiểm tra kỹ các tổ HS: Không qua lại vùng cấm Hoạt động ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT - Các nhóm đánh giá và nộp báo cáo Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 75 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết - GV đánh giá và cho điểm E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Ôn tập chương, chuẩn bị kiểm tra Thứ ngày tháng năm 200 '45 ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiết 1) Tiết 45: A MỤC TIÊU: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học tổng góc tam giác, các trường hợp hai tam giác - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán hình vẽ, tính toán, chứng minh và ứng dụng thực tế B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Tái C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Bảng hệ thống các trường hợp hai tam giác - Thước thẳng, com pa, ê ke, thước đo góc HS: - Làm các câu hỏi ôn tập chương từ 1-3 - Giải các bài tập 67, 68, 69 SGK - Thước thẳng, com pa, ê ke, thước đo góc D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Giảng bài: Hoạt động ÔN VỀ TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC GV: Vẽ hình nêu câu hỏi A ?1: Nêu định lý tổng ba góc tam giác ?2: Nêu công thức theo hình vẽ C B ?3: Nếu tính chất góc ngoài tam giác Â1 +Ġ +Ġ =1800 ?4: Nêu công thức theo hình Â2 =Ġ +Ġ HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi B̂ = Á1 + Ĉ1 = Á1 + B̂1 GV: Yêu cầu trả lời bài tập 68 (cấu a, Ĉ b) Bài 68: HS: tái kiến thức và trả lời Hai tính chất đó suy trực tiếp Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 76 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết từ định lý tổng góc tam giác a) Â1 +Ġ +Ġ =1800 Â1 + Â2 = 1800 GV: treo bảng phụ có ghi đề bài 67 Â2 =Ġ +Ġ SGK b) Nếu (ABC có  = 900 HS: Đọc đề, suy nghĩ trả lời cách Bài 67: HS giải thích các câu sai điền khuyết Hoạt động ÔN TẬP CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA HAI TAM GIÁC GV: Sử dụng bảng phụ ghi sẵn các c.c.c trường hợp hai tam c.g.c giác hình vẽ và ký hiệu g.c.g HS: vào hình và ký hiệu, nêu trường hợp hai tam giác, hai tam giác vuông Hoạt động cạnh huyền, cạnh góc vuông c.g.c g.c.g-cạnh huyền, góc nhọn CỦNG CỐ LUYỆN TẬP HS: Làm bài tập 69 SGK Bài tập 108 snt: HS hoạt động nhóm GV: theo dõi các nhóm báo cáo kết HS: Thảo luận thống đáp án E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Ôn các kiến thức đã ôn - Tiếp tục ôn các phần còn lại chương II - Làm bài tập:70-73 SGK Thứ ngày tháng năm 200 '46 ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiết 2) Tiết 46: A MỤC TIÊU: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân - Vận dụng các kiến thức trên vào bài tập vẽ hình, tính toán, chứng minh và ứng dụng thực tế B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Tái hiện, trực quan và hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: - Bảng phụ ghi bảng ôn tập các dạng đặc biệt tam giác, các bài tập HS: - Làm các caau hỏi ôn tập từ 4-6 Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 77 Lop7.net TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết - Giải các bài tập đã giao D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp học: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Giảng bài: Hoạt động ÔN CÁC DẠNG ĐẶC BIỆT CỦA TAM GIÁC GV: Có dạng nào đặc biệt tam giác mà ta đã học Nêu định nghĩa các tam giác đó và vẽ hình ký hiệu minh họa HS: Nêu định nghĩa ký hiêu GV: Nêu các tính chất cạnh và góc HS: Trả lời các tính chất theo hình vẽ và ký hiệu - Tam giác cân: AB = AC - Tam giác đều: AB = BC = AC - Tam giác vuông:  = 900 - Tam giác vuông cân: Â=900; AB=AC - AB = AC  B̂ = Ĉ AB = AC = BC (  =Ġ = Ĉ  = 900 (Ġ +Ġ = 900  = 900; AC=AB;Ġ =Ġ = 450 Hoạt động LUYỆN TẬP GV: Đưa đề lên bảng phụ Bài 105 SBT: HS: Đọc đề, phấn tích và nêu cách tính A AB? GV: Hỏi thêm (ABC có phải là tam giác vuông không? B C HS: trả lời theo ý mình hiểu E GV: Bài 73:tương tự Bài 73 SGK: GV: Đưa đề bài lên bảng phụ HS: theo dõi, vẽ hình theo đề, ghi GTBài 70 SGK: KL A a) Chứng minh (AMN cân HS: trình bày miệng chỗ GV: Đưa đáp án lên bảng phụ H K HS: Ghi nhớ cách chứng minh 2 M B 3 C N GV: Lần lượt hướng dẫn các em hoàn thành nội dung theo yêu cầu đề a) b) c) d) Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 78 Lop7.net Chứng minh (AMN cân Chứng minh BH = CK AH = AK (BOC là tam giác gì? TOẠN Trường THCS Tôn Thất Thuyết e) Chứng minh Hoạt động CỦNG CỐ LUYỆN TẬP GV: Đưa đề bài trắc nghiệm đúng sai Nếu ( có hai góc 600 thì tam giác đó Nếu cạnh huyền và hai góc nhọn tam giác này HS: Hoạt động theo nhóm E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP - Ôn tập các kiến thức đã ôn - Tiết sau kiểm tra Gi¸o viªn : §Æng H÷u Vò - 79 Lop7.net